第第頁廣東省深圳市龍崗區(qū)2023-2024學(xué)年七年級下學(xué)期語文7月期末考試卷一、步山海連城之美(29)閱讀2024年5月7日，深圳市規(guī)劃和自然資源局舉辦的“綠美深圳行·野趣鯤鵬徑”活動，首次以10區(qū)市民聯(lián)動打卡方式“點亮”200公里遠足徑主線，召集市民朋友一同開啟五彩bānlán模式。福田段的鯤鵬徑一號橋，集人行步道與野生動物廊道于一體。羅湖段，市民攀登“鵬城第一峰”大梧桐頂，在梧桐小學(xué)參與“古樹課堂”等活動。南山段，沿途獼猴嬉戲、鳥鳴山澗、欏搖曳，仿佛都在熱情迎接【甲】____(A.絡(luò)繹不絕B.前呼后擁)的市民。鹽田段，市民在山海間零距離感受綠脊、藍灣、氧吧。寶安段從鳳凰山森林公園起步，登頂后可fǔkàn深圳空港與伶仃洋壯麗風(fēng)光。在龍崗段、龍華段、坪山段、光明段，通過市民們制作自然手工藝品，撿拾山道垃圾等方式，將綠色理念融入徒步活動。大鵬段位于鯤鵬徑最東端，東西涌線【乙】____(A.深入人心B.家喻戶曉)，是備受市民喜愛的海岸徒步線路之一。1．看拼音寫漢字bānlán fǔkàn。2．請結(jié)合語境，從括號內(nèi)選擇正確詞語，并將相應(yīng)選項填入【甲】【乙】兩處。【甲】 【乙】。3．請選出與其他三個短語類型不同的一項()A．人行步道 B．獼猴戲 C．壯麗風(fēng)光 D．綠色理念4．劃橫線句子有語病，請寫出修改后的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．為增強市民體驗戶外露營的野趣，龍崗區(qū)首個遠足徑露營地“靜遠營地”在紅花嶺低碳生態(tài)園開營。請你根據(jù)對聯(lián)常識，將下面六個短語組合，為“靜遠營地”創(chuàng)作一副對聯(lián)。流水靜聽遠望入云間飛鳥映山色____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．深圳是名副其實的“千園之城”，開門向山翠、推窗見繁花的美麗畫卷總能讓人聯(lián)想到文人墨客的詩詞歌賦。我的打卡地聯(lián)想的詩文詩文的出處漫游神仙湖畔，賞春色多彩。草樹知春不久歸，。韓愈《晚春》徜徉濕地公園，品夏蓮風(fēng)骨。予獨愛蓮之，。周敦頤《愛蓮說》探秘仙湖植物園，走竹林幽徑。，彈琴復(fù)長嘯。王維《竹里館》悠游塘朗山公園，觀自然毓秀。，陰陽割昏曉。杜甫《望岳》漫步大運步道，享環(huán)境清雅。，草色入簾青。劉禹錫《室銘》登頂梧桐山，抒豪情壯志。，。王安石《登飛來峰》前往紅花嶺革命紀(jì)念公園，感受烈士們舍己為人的奉獻精神。，。龔自珍《己亥雜詩(其五)》7．龍崗區(qū)有一座隱藏在繁華都市中的世外桃源―甘坑客家小鎮(zhèn)，在這里你能充分領(lǐng)會陸游《游山西村》詩中“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”的風(fēng)俗民情。請從修辭手法的角度賞析這兩句詩。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社盡，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。8．深圳擬在大鵬新區(qū)規(guī)劃建設(shè)深圳市海洋博物館，為豐富博物館的展覽內(nèi)容，該館面向中小學(xué)生發(fā)起了“海洋主題掛畫”征集活動。你對本次征集活動非常感興趣，但是對于創(chuàng)作內(nèi)容暫時還沒有頭緒，你的同桌小海愿意和你一起梳理創(chuàng)作思路。你：我好想?yún)⒓舆@次“海洋主題掛畫”征集活動，可是目前毫無頭緒，不知道創(chuàng)作什么內(nèi)容。小海：這學(xué)期我們不是閱讀過《海底兩萬里》嗎？文中哪個人物讓你印象深刻？為什么呢？你：讓我印象最深刻的人物是，因為他是一個的人。小海：那我們就可以創(chuàng)作一幅以他為主角的圖畫了！哪個情節(jié)最能突顯你剛才概括的人物特點呢？你：。情節(jié)概括需包含人物和能體現(xiàn)人物形象的事件)小海：太棒了，相信你的創(chuàng)作一定能入選！二、揚科創(chuàng)興城之美(24分)深圳市活字文化博物館是國內(nèi)首個大型漢字文化創(chuàng)意空間。近期該館將舉辦“‘印’見歷史―活字印刷發(fā)展歷程展”，你將作為本次展覽的志愿者參與講解工作。請?zhí)崆笆煜げ颊箖?nèi)容，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。【展板一】慶歷中有布衣畢，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。(節(jié)選自北宋沈括《活板》)【展板二】或書之竹謂之竹簡或書于縑帛①謂之帛書。緣貴而簡重，不便于用。至后漢，蔡倫以木膚、麻頭、敝布、魚網(wǎng)造紙，稱為蔡倫紙。而文籍資之，以為卷軸。然皆寫本②，學(xué)者艱于傳錄，故人以藏書為貴。五代唐明宗長興二年，宰相馮道、李愚請令判國子監(jiān)田敏，校正《九經(jīng)》，刻板印賣，朝廷從之。鋟梓③之法，其本于此，因是天下書籍遂廣。然而板工木匠，所費甚多，至有一書字板，功力不及，數(shù)載難成，雖有可傳之書，人皆憚其工費，不能印造傳播后世。(節(jié)選自元代王楨《造活字印書法》，有刪改)【注釋】①縑帛：用于書寫的白色絲制品。②寫本：手抄的書本。③鋟梓：刻板印刷的方法。9．閱讀完以上布展內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)自己對于有些字詞的解釋并不是很清楚，于是你嘗試使用一些方法，給以下加點詞釋義。方法加點詞參考釋義查閱字典法以松脂、蠟和紙灰之類冒之《古漢語常用字宇典》解釋：①覆蓋；遮蓋。②觸犯；冒犯。③頂著；冒著。④輕率；冒失。(填序號)課內(nèi)遷移法蔡倫以木膚、麻頭、故布、魚網(wǎng)造紙以手拂之(《活板》)朝廷從之七十而從心所欲(《論語》十二章)參考成語法人皆憚其工費肆無忌憚10．本次展覽設(shè)置有獎問答環(huán)節(jié)，如果參觀者能正確翻譯劃橫線的句子，將獲得2張博物館門票。①更互用之，瞬息可就。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②學(xué)者艱于傳錄，故人以藏書為貴。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．查閱【展板二】，你發(fā)現(xiàn)劃波浪線這句話沒有斷句，請用“/”給這句話斷句，限3處。或書之竹謂之竹簡或書于緣帛謂之帛書12．下列兩則廣告語，哪一則更適合本次展覽？請從主題內(nèi)容和語言表達兩個角度說明理由。①活字印刷，每一字都跳躍著歷史的脈搏，每一頁都載滿了智慧的故事。②傳承與創(chuàng)新并存，經(jīng)典同時代共進。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深圳不僅有古代文化成果扎根，更有科技創(chuàng)新碩果凝結(jié)。請閱讀下面材料，感受科創(chuàng)城市之美。材料一：培育低空經(jīng)濟打造“天空之城”①不久前，《深圳經(jīng)濟特區(qū)低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進條例》經(jīng)該市人大常委會會議表決通過，并將于2月1日起實施。這是全國首部低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進專項法規(guī)。②“發(fā)展低空經(jīng)濟，市場是根本，空域是關(guān)鍵，政策是保障。”國家低空經(jīng)濟融合創(chuàng)新研究中心主任敖萬忠表示。③“深圳在低空鏈上的企業(yè)達到1500多家，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)。消費級無人機與工業(yè)級無人機分別占到全球產(chǎn)量的75%和50%。”深圳市交通局相關(guān)負責(zé)人介紹。④深圳市大疆創(chuàng)新科技有限公司(以下簡稱“大”)高級企業(yè)戰(zhàn)略總監(jiān)張曉楠介紹，隨著“無人機技術(shù)+”與應(yīng)用場景深度融合，大疆無人機已在農(nóng)業(yè)、低空運載、專業(yè)影像，以及城市治理、應(yīng)急救援、能源電力、林業(yè)環(huán)保、海事等垂直領(lǐng)域廣泛應(yīng)用。⑤“坐在艙內(nèi)，能感受到即使端起茶杯，茶水都不會灑出來的平穩(wěn)感，而且也不擔(dān)心安全問題。”深圳市民王貴喜在深圳鹽田區(qū)體驗eVTOL(電動垂直起降飛行器)后說。他乘坐的eVTOL已取得中國民航局發(fā)的型號合格證和標(biāo)準(zhǔn)適航證，這也是全球首個獲得適航證的eVTOL。⑥1月10日，深圳市坪山區(qū)在深圳率先出臺直升機固定航線的補貼政策，鼓勵企業(yè)機構(gòu)、市民乘坐直升機，費用降至980元每人。(《科技日報》2024年1月17日，有刪改)材料二：第二十屆文博會主視覺圖以“似山似水”為主體形態(tài)，造型簡潔，色彩和諧，兼具美感與張力，具有強烈的時代感和視覺沖擊力。以“似山似水”的主體形態(tài)，象征著創(chuàng)辦20年來文博會助力中國文化產(chǎn)業(yè)勇攀高峰，以文化之力促進經(jīng)濟文化社會綠色發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)。同時，整體形態(tài)又似助推的波瀾，象征著文博會勇立潮頭，對中華文化走出去發(fā)揮推波助瀾之力。(深圳特區(qū)報2024年3月28日，有刪改)【注釋】主視覺圖指在一個廣告設(shè)計活動中，最主要的、占據(jù)最核心地位的視覺設(shè)計稿。從這一核心視覺設(shè)計稿中可以延伸出來多種分支畫面，共同組成整體的廣告活動。材料三：智能健身科技范：深圳的公園讓人走進一次就愛上了①近日，知名演員彭于晏在深圳筆架山體育公園跑步鍛煉，體驗智能健身器材。事后他對深圳的公園贊不絕口，“深圳公園的運動器材非常厲害，人站在那里可以和Al互動，體力和精神上可以同時鍛煉。”他提到，早上出門時發(fā)現(xiàn)有很多長輩也在公園里運動。這一分享立即引起市民網(wǎng)友的強烈共鳴，直呼“公園就是‘深圳特產(chǎn)’”“家附近也有這樣的公園”。②公園是城區(qū)的窗戶和名片，2023年以來，龍崗區(qū)以“公園+”打開城市幸福美好新場景。過去一年，龍崗區(qū)各大公園讓市民充分感受綠色、優(yōu)美、宜居環(huán)境所帶來的美好生活體驗，持續(xù)提升市民獲得感、幸福感，為全域打造“美好生活之城”注入了新活力。(《深圳特區(qū)報》2024年2月22日，有刪改)材料四：姹紫嫣紅中“長”出了63座公園書吧①當(dāng)深圳這座現(xiàn)代都市邂逅藏在公園里的書吧，一場浪漫的全民閱讀盛宴便在翠綠與墨香間開啟。目前，深圳已建成63座公園書吧，這些書吧掩藏在姹紫嫣紅、郁郁蔥蔥之中，為市民提供了一方靜謐的閱讀天地。②在這里，人們不僅能聆聽鳥語、嗅聞花香，還能捧卷品讀，讓心靈在字里行間游弋。深圳的公園書吧已經(jīng)成為市民最喜愛的文化場所之一，除了營造閱讀氛圍，這些書吧還經(jīng)常會舉辦各種文化活動，如讀書會、講座、展覽等，讓讀者們在閱讀之余也能參與到文化交流中來。③市民可通過“深i公園”小程序，進入“書吧導(dǎo)覽”，查看更多書吧的基礎(chǔ)介紹及便民信息，還可以實時了解書吧的開閉館情況。(《深圳晚報》2024年4月18日，有刪改)13．下列選項的表述與原材料意思相符的一項是()A．深圳通過條例將低空經(jīng)濟打造成主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為城市經(jīng)濟增長貢獻了超過50%的份額。B．第二十屆文博會主視覺圖以“似山似水”為主體形態(tài)，象征著深圳文博會勇立潮頭。C．深圳公園中的智能健身科技設(shè)施主要服務(wù)于青少年群體，提高了他們的運動體驗。D．深圳已建成63座公園書吧，市民可通過“深i書吧”小程序了解相關(guān)信息。14．結(jié)合材料一，請用簡潔的語言概括深圳低空經(jīng)濟得以發(fā)展的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．請以小海對主視覺圖的解釋為范例，從“海納百川”“上善若水”兩詞中任意選擇一個詞語，解釋“山水”作為第20屆文博會主視覺圖元素的意義。小海：我選擇“山水相連”一詞進行解釋。水流動，山壯闊，山水之間緊密聯(lián)系，相互依存。就像文博會上的各種展品與企業(yè)，從全球各地匯聚而來，體現(xiàn)深圳的開放與包容。你：我選擇。16．結(jié)合以上四則材料，從科技、書香、文創(chuàng)三個關(guān)鍵詞中任選一個填入空格，并結(jié)合生活實際說說你的理由。(3分)公園+=美好生活。理由：。三、賞文化潤城之美(19分)閱讀文化的滋潤如同細雨，悄然滲透進城市的每一寸土地。讓我們共同翻閱《大榕樹下的深圳記憶》，感受獨屬于深圳的美好。大榕樹下的深圳記憶汪洋①深圳人特別中意榕樹。對這座年輕的城市而言，榕樹是一個含義豐富的存在，從生態(tài)、歷史、文化、族群等各個角度來看都具有鮮明的象征意味；所以建市四十多年，就有無數(shù)以榕樹為題的文學(xué)、影視、戲劇和歌曲，其中所承載的文化價值與所抒發(fā)的情感意蘊就像無窮無盡的寶藏，傳揚在媒體的聲浪中，浸潤在市民的生活里。②近日，由龍崗出品的歌曲《大榕樹》運用清新質(zhì)樸的音樂語言，描摹了這座青春之城的形象，唱出了老客家和新移民對這座城市的深情和眷戀。歌詞是這樣的：“幾百年你站在潮頭守望，拂動一片溫馨訴說著過往，心隨波濤去，夢回帆影長，是誰在你的綠蔭下乘涼……”這首歌藝術(shù)化地濃縮了榕樹與深圳、原住民與新移民之間根脈相連、融合共生的歷史關(guān)系。③在深圳，每100棵樹齡超過100年的古樹里，就有41棵榕樹。榕樹是深圳數(shù)量最多的古樹，它們傳遞給我們的信息是，在人類踏上深圳之前，覆蓋這片土地的，就是南亞熱帶常綠闊葉林。換句話說，榕樹曾是這里的原住民。④在大榕樹的注視下，300多年前的清康熙初年，也許是更早的明代，深圳早期的原住民之一，即所謂的晝民，進入深圳周邊的海域，以舟楫為宅，捕魚為業(yè)，開啟了這里濱海而居的生態(tài)。第一批進入深圳地區(qū)的客家先民難以確證，一般認為自宋末開始，從中原輾轉(zhuǎn)閩、贛、粵地區(qū)遷入，但是他們迅速在這里落地生根，開枝散葉。⑤客家有個說法叫“前榕后竹”，喜歡把榕樹種植于村前屋前，竹子種植于村后屋后，所以客家人遷徙到哪里，榕樹就會跟隨到哪里。榕樹非常適應(yīng)嶺南近海的天氣和土質(zhì)，根系耐水濕，短時間水澇不會敗壞。陽光充足、溫暖濕潤的沿海氣候，可以讓它迅速枝繁葉茂。榕樹還能夠在潮濕的空氣中長出“氣生根”，它們“長發(fā)垂哲”地懸掛在空中，雖不能從土地吸取養(yǎng)分，卻能夠吸收空氣中的水分，具有呼吸功能。這些“氣生根”一旦著地便會生根，而上部又會長出枝葉來，形成一棵新的小榕樹。⑥這種超強的適應(yīng)力，象征著客家人頑強的生命力，日久天長，就會“獨木成林”，從一顆種子迅速成長為一片生態(tài)聚落，所謂“有村就有榕，無榕不成村”，榕樹見證也庇佑著客家人在客地，繁衍生息、興旺茂盛、重立家園。事實上枝葉繁茂的榕樹在傳統(tǒng)社會還創(chuàng)造了一個公共空間和文化聚落，人們在這里乘涼、喝茶、議事、聊天兒，每個家族的故事在這里口耳相傳。這些正是《大榕樹》這首歌里所要表達的歷史含義。⑦當(dāng)然，榕樹真正成為“深圳人”或“特區(qū)人”的一種精神圖騰，是在近幾十年，伴隨著中國的改革開放，伴隨著深圳經(jīng)濟特區(qū)從無到有的建設(shè)和發(fā)展歷程。1992年1月，一位老人在深圳的仙湖植物園種下了一棵高山榕。2012年12月，新時代的國家領(lǐng)導(dǎo)人又在深圳具有地標(biāo)意味的蓮花山公園種下了另一棵高山榕。它們在中國改革開放的前沿陣地上，遙相呼應(yīng)、茁壯成長，展現(xiàn)出蓬勃的生機和活力。⑧越來越多的新移民奔赴深圳經(jīng)濟特區(qū)，他們來自五湖四海，操著不同的方言，有不同的文化背景和生活習(xí)慣；但他們和諧相處，攜手奮斗，在大榕樹下尋找新的機會，創(chuàng)造新的事業(yè)，實現(xiàn)新的夢想；而深圳敞開胸懷接納了他們，成就了一座城市和一群人，新的樂曲，新的傳奇。⑨清代屈大均在《廣東新語》里講到榕樹之所以被稱為榕樹的原因：“常為大廈以容人，能庇風(fēng)雨，又以材無所可用，為斤斧所容，故曰榕，自容亦能容乎人也。”這種容己容人的“寬容”精神，追求的是“各美其美，美美與共”，或許這才是深圳這座城市走向繁榮廣闊的根本原因。⑩《大榕樹》用一首歌勾連起的是千年、百年和近幾十年深圳人的文化記憶，表達的是深圳人對這方水土共同的情感；視角也許是宏大的，情感卻是從土地中生發(fā)而出，理應(yīng)成為深圳人對時代和家園最真摯的禮贊。(選自《特區(qū)文學(xué)》2024年05月30日)17．請梳理本文是從哪些方面講述榕樹與深圳關(guān)系的？①——②大榕樹注視著深圳客家先民開枝散吐——③——④。18．請從修辭角度賞析第②段《大榕樹》歌詞。“幾百年你站在潮頭守望，拂動一片溫馨訴說著過往，心隨波濤去，夢回帆影長，是誰在你的綠蔭下乘涼……”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章開頭第一句寫道“深圳人特別中意榕樹”，請結(jié)合文本談?wù)勛髡吖P下大榕樹的象征意義。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．小海認為第⑦段與全文有疏離，可以刪去，請你從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面向小海談?wù)勥@一段的重要性。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．讀完此文，小海與你交流了他的讀后感。小海：大榕樹見證了深圳的發(fā)展和變遷，承載了人們對這片土地的共同記憶和情感。在閱讀過程中，我仿佛能夠感受到大榕樹那茂密的枝葉下，隱藏著無數(shù)深圳人的故事和夢想。你：是的，文中第⑨段有這樣一句話——“各美其美，美美與共”，這句話讓我想到了很多……請結(jié)合文章內(nèi)容與自己在深圳的生活實際，談?wù)勀銓Α案髅榔涿溃烂琅c共”的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀完《大榕樹下的深圳記憶》，無數(shù)深圳人追求美好的故事在這里定格。小海聯(lián)想到《駱駝祥子》中也有許多為追尋美好生活而努力的人，雖然他們因種種原因最終走向命運的悲劇，但他們對美好生活的追求依然讓我們動容。請從以下人物中選擇一位，結(jié)合具體情節(jié)談?wù)勊麄優(yōu)樽穼っ篮枚冻龅呐Α＂傧樽英诨㈡あ劾像R____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、揮美好繪城之墨(45分)23．作文漫步鵬城山海，那碧波蕩漾中最肆意的一影白帆，是你讓我遇見時光的美好；走進深圳公園，那春寒料峭里最亮麗的一朵迎春花，是你讓我遇見勇毅的美好；端坐一方書桌，那綽約燈光下最執(zhí)著的一個身影，是你讓我遇見成長的美好……你是否也因為身邊的人和物，遇見了美好？請以“那一刻，是你讓我遇見美好”為題，寫一篇記敘性文章。要求：①思想健康，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫清晰；②文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息；③不要套作，不得抄襲；④不少于600字。

答案解析部分【答案】1．斑斕；俯瞰2．A；B3．B4．市民們制作自然手工藝品、撿拾山道垃圾等方式，將綠色理念融入徒步活動。【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認真辨析，規(guī)范書寫。

（2）本題考查詞語運用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。

（3）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準(zhǔn)確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

（4）本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時多閱讀，增強語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。1．“bānlán”應(yīng)寫作“斑斕”，“fǔkàn”應(yīng)寫作“俯瞰”。

故答案為：斑斕；俯瞰2．本題考查詞語的使用。【甲】“絡(luò)繹不絕”的意思是：形容行人車馬來來往往，接連不斷。“前呼后擁”的意思是：前面有人吆喝開路，后面有人簇擁跟隨，形容氣勢很盛。根據(jù)語境可知，這里指行人接連不斷。【乙】“深入人心”指理論、學(xué)說、政策等為人們深切了解和信服。“家喻戶曉”家家戶戶都知道，形容人所共知。句中指的是東西涌線人們都知道，使用“家喻戶曉”恰當(dāng)。

故答案為：A；B3．ACD.都是偏正短語。

B.是主謂短語。

故答案為：B4．本題考查病句修改。該句成分殘缺，缺少主語，可以去掉“通過”或“將”。

故答案為：市民們制作自然手工藝品、撿拾山道垃圾等方式，將綠色理念融入徒步活動。5．【答案】靜聽流水映山色遠望飛鳥入云間【解析】【分析】本題考查對聯(lián)擬寫。根據(jù)對聯(lián)詞性相對的特點，“靜聽”“遠望”相對；“流水”“飛鳥”相對；“映山色”“入云間”相對。根據(jù)內(nèi)容可擬寫對聯(lián)“靜聽流水映山色”“遠望飛鳥入云間”。根據(jù)對聯(lián)“上仄下平”的特點，“靜聽流水映山色”是上聯(lián)，“遠望飛鳥入云間”是下聯(lián)。

故答案為：靜聽流水映山色遠望飛鳥入云間

【點評】本題考查對聯(lián)。對聯(lián)是用對偶修辭寫出的句子，是用字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對聯(lián)的特點分析作答。6．【答案】百般紅紫斗芳菲；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；獨坐幽篁里；造化鐘神秀；苔痕上階綠；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；落紅不是無情物；化作春泥更護花【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：芳；菲；濯；漣；作。

（7）（8）“登頂梧桐山，抒豪情壯志”，要求填寫王安石《登飛來峰》中的詩句。這里考查對詩歌內(nèi)容與情感的理解和運用，當(dāng)?shù)琼敱磉_豪情壯志，對應(yīng)詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，此句體現(xiàn)出詩人站在高處，不被眼前的困難阻礙，擁有高瞻遠矚的胸懷，與登頂抒豪情的情境相契合。解題關(guān)鍵在于準(zhǔn)確把握詩歌主旨，并能將其與題目所給情境聯(lián)系起來。

（9）（10）“前往紅花嶺革命紀(jì)念公園，感受烈士們舍己為人的奉獻精神”，需填寫龔自珍《己亥雜詩(其五)》中的詩句。這同樣是對詩歌內(nèi)涵的考查，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”以落花自喻，表達即使脫離官場，也要為國家和社會奉獻的精神，與烈士舍己為人的奉獻精神相呼應(yīng)。解題時要理解詩歌所傳達的深層情感，找到與題目情境的關(guān)聯(lián)點。

故答案為：百般紅紫斗芳菲；出淤泥而不染；濯清漣而不妖；獨坐幽篁里；造化鐘神秀；苔痕上階綠；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；落紅不是無情物；化作春泥更護花。

【點評】本題考查古詩文名句的識記能力。解答此類題目，要求我們在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對于古詩文、名言名句的背誦，更要注重這些語句的默寫，特別關(guān)注文句中容易寫錯的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。7．【答案】此句運用對偶的修辭方法，表現(xiàn)了山西村民風(fēng)的淳樸、自然的特點。表達了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗與熱情好客的鄉(xiāng)民的贊美。【解析】【分析】本題考查賞析詩句。“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存”意思是吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，布衣素冠，淳樸的古代風(fēng)俗依舊保留。這句詩運用了對偶的修辭方法，描摹了一幅南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫，寫盡了熱鬧的鄉(xiāng)俗民事，表現(xiàn)了山西村民風(fēng)的淳樸、自然的特點。表達了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗與熱情好客的鄉(xiāng)民的贊美。

故答案為：此句運用對偶的修辭方法，表現(xiàn)了山西村民風(fēng)的淳樸、自然的特點。表達了詩人對古老淳樸的鄉(xiāng)土民俗與熱情好客的鄉(xiāng)民的贊美。

【點評】本題考查學(xué)生對詩歌的鑒賞。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。8．【答案】尼摩船長；英勇無畏、富有正義感；在遇到章魚襲擊時，尼摩船長帶領(lǐng)船員們與章魚展開激烈搏斗。他手持斧頭，毫不畏懼地沖向巨大的章魚，在戰(zhàn)斗中，他不僅自己奮勇殺敵，還不顧危險地救下了被章魚觸角纏住的船員，充分展現(xiàn)出他的英勇無畏和對同伴的關(guān)愛。【解析】【分析】從《海底兩萬里》眾多人物中選擇印象最深刻的，如選擇尼摩船長，需要回顧書中關(guān)于他的各種情節(jié)，總結(jié)出其性格特點，如英勇無畏、富有正義感等。圍繞已概括的人物特點，在書中搜索相關(guān)情節(jié)。例如尼摩船長帶領(lǐng)船員與章魚搏斗的情節(jié)，其中他手持斧頭奮勇殺敵以及救船員的行為，都直接體現(xiàn)了他的英勇無畏和對同伴的關(guān)愛。在描述情節(jié)時，要包含人物和具體能體現(xiàn)人物形象的事件，按照事件發(fā)展的順序，清晰準(zhǔn)確地表達出來，為后續(xù)的繪畫創(chuàng)作提供清晰的思路。

故答案為：尼摩船長；英勇無畏、富有正義感；在遇到章魚襲擊時，尼摩船長帶領(lǐng)船員們與章魚展開激烈搏斗。他手持斧頭，毫不畏懼地沖向巨大的章魚，在戰(zhàn)斗中，他不僅自己奮勇殺敵，還不顧危險地救下了被章魚觸角纏住的船員，充分展現(xiàn)出他的英勇無畏和對同伴的關(guān)愛。

【點評】本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。【答案】9．①；用；同意；忌憚10．①輪流使用它們，很短的時間可以完成。②有學(xué)問的人(作者)抄錄傳播很艱難。所以，人們都認為藏書的成本太昂貴。11．或書之竹/謂之竹簡/或書于縑帛/謂之帛書。12．示例：第②句，因為從內(nèi)容上看，句子寫出了活字印刷的傳承與創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中改革，提高活字的技術(shù)，從語言表達方式來看，句子字數(shù)一樣，采用對偶，便于記憶。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【譯文】【展板一】慶歷年間，有個平民叫畢昇，又發(fā)明了活字印刷術(shù)。它的方法是：用膠泥來刻字印，（字印）薄得跟銅錢的邊緣一樣，每個字刻一個印，用火燒使它堅硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷的時候，就在鐵板上放一個鐵框子，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字印，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；等到松脂和蠟稍稍熔化，就用一塊平板按在字印上面，那么（所有排在板上的）字印就平得像磨刀石一樣。如果只印兩三本，不能算是簡便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時間就能完成。每一個字都有好幾個印模，像“之”“也”等字，每個字有二十多個印模，用來防備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。【展板二】有的人把文字寫在竹子上，這就叫做竹簡；有的人把文字寫在細絹、絲織品上，這就叫做帛書。因為絲織品昂貴，竹簡又沉重，使用起來不方便。到了東漢的時候，蔡倫用樹皮、麻頭、破布、魚網(wǎng)（等原料）制造紙張，（人們）把這種紙稱為蔡倫紙。而書籍資料就依靠紙張來制作，做成了卷軸的形式。然而這些都是手寫的版本，求學(xué)的人在抄寫流傳方面感到很困難，所以人們把收藏書籍當(dāng)作珍貴的事情。五代后唐明宗長興二年，宰相馮道、李愚請求讓兼任國子監(jiān)的田敏，校正《九經(jīng)》，雕刻書板印刷出售，朝廷聽從了他們的建議。刻板印刷的方法，它的源頭就在于此，因此天下的書籍就廣泛傳播開來。然而刻板的工匠和木匠，所花費的費用很多，甚至有一部書的字板，因為人力功夫達不到（要求），幾年都難以完成，即使有值得流傳的書籍，人們都害怕它的制作費用和功夫，不能印刷制造從而傳播到后世。9．本題考查對文言實詞的理解。A句意：用松脂、蠟混合紙灰一類(東西)覆蓋它色。冒：覆蓋。故選：①。B句意：蔡倫用樹皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造紙。以：用。C句意：朝廷同意了這個建議。從：同意。D句意：人們都忌憚雕版的人工和費用。憚：忌憚。

故答案為：①；用；同意；忌憚。10．本題考查文言文句子翻譯。①中重點詞語有：更互，交換；就，完成。②中重點詞語有：艱，艱難；故，所以。

故答案為：①輪流使用它們，很短的時間可以完成。②有學(xué)問的人(作者)抄錄傳播很艱難。所以，人們都認為藏書的成本太昂貴。11．本題考查句子的斷句。句意為：把字寫在竹子上，稱為“竹簡”：把字寫在絲織品上，稱為“帛書”。“書之竹”中“之”是代詞，代指文字內(nèi)容，“書之竹”即“書之于竹”，“于竹”是介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序應(yīng)是“于竹書之”，表示在竹子上書寫；“書于縑帛”同樣是“于縑帛”這個介詞結(jié)構(gòu)后置，正常語序是“于縑帛書”，表示在縑帛上書寫。“謂之竹簡”“謂之帛書”中，“謂”是謂語動詞，意思是“稱、叫做”，“之”是代詞，指代前面書寫在竹子或縑帛上的行為，“竹簡”“帛書”是賓語，分別是對書寫在竹子和縑帛上的產(chǎn)物的稱呼。

故答案為：或書之竹/謂之竹簡/或書于縑帛/謂之帛書。12．本題考查綜合應(yīng)用的能力。第①句：主題內(nèi)容：“活字印刷，每一字都跳躍著歷史的脈搏，每一頁都載滿了智慧的故事”，此廣告語緊扣活字印刷這一主題，從微觀的“每一字”到宏觀的“每一頁”，生動形象地描繪出活字印刷與歷史、智慧的緊密聯(lián)系，讓觀眾能直觀感受到活字印刷在歷史長河中所承載的深厚文化內(nèi)涵以及蘊含的古人智慧，與本次“‘印’見歷史—活字印刷發(fā)展歷程展”的主題高度契合，強調(diào)了活字印刷的歷史價值和文化價值。語言表達：運用了擬人的修辭手法，“跳躍著歷史的脈搏”賦予了活字以人的動作，使其具有生命力，生動地展現(xiàn)出活字印刷在歷史發(fā)展進程中的動態(tài)感；“載滿了智慧的故事”則用形象的表述，讓觀眾對活字印刷背后的故事充滿好奇與期待，語言富有感染力，能夠吸引觀眾的注意力，引發(fā)他們對展覽內(nèi)容的興趣。第②句：主題內(nèi)容：“傳承與創(chuàng)新并存，經(jīng)典同時代共進”，內(nèi)容主要強調(diào)了傳承、創(chuàng)新以及經(jīng)典與時代的關(guān)系。雖然活字印刷術(shù)本身在發(fā)展過程中確實有傳承與創(chuàng)新的體現(xiàn)，但相較而言，沒有像第①句那樣直接聚焦于活字印刷本身，對于展覽中活字印刷的具體歷史發(fā)展歷程、獨特工藝等方面體現(xiàn)不足，與“活字印刷發(fā)展歷程展”主題的貼合度不夠緊密。語言表達：采用對偶的句式，句式整齊，節(jié)奏明快，讀起來朗朗上口，便于記憶和傳播，從語言形式上具有一定的優(yōu)勢。

故答案為：示例：第②句，因為從內(nèi)容上看，句子寫出了活字印刷的傳承與創(chuàng)新，在不斷的創(chuàng)新中改革，提高活字的技術(shù)，從語言表達方式來看，句子字數(shù)一樣，采用對偶，便于記憶。【答案】13．B14．①有全國首部低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進專項法規(guī)《深圳經(jīng)濟特區(qū)低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進條例》作為保障；②低空鏈上的企業(yè)眾多，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)；③無人機在多個垂直領(lǐng)域廣泛應(yīng)用；④鼓勵企業(yè)機構(gòu)、市民乘坐直升機。15．“海納百川”一詞進行解釋。海能容納百川，代表著深圳文博會包容、開放的特點。它吸引著世界各地的文化企業(yè)和展品匯聚于此，體現(xiàn)了深圳的國際化視野和多元文化的融合。16．科技。；理由：現(xiàn)代科技已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，公園作為城市的重要組成部分，也應(yīng)該跟上時代的步伐。智能健身器材、無人機表演等科技元素的加入，讓公園變得更加有趣、便捷，滿足了市民對于健康、娛樂的需求。同時，科技也讓公園的管理更加高效，為市民提供了更好的服務(wù)。因此，公園與科技的結(jié)合，讓我們的生活更加美好。【解析】【點評】（1）本題考查根據(jù)材料信息進行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項和文章內(nèi)容進行比較、辨別，確認正確選項。一定要忠實于原文。

（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

（3）本題考查材料探究。多則材料內(nèi)容的探究：①要概括出每則材料的大意，分條闡述；②分析材料之間的邏輯關(guān)系，找準(zhǔn)中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

（4）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。13．A.有誤，根據(jù)材料一中的“深圳在低空鏈上的企業(yè)達到1500多家，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)。消費級無人機與工業(yè)級無人機分別占到全球產(chǎn)量的75%和50%”可知，本項中“為城市經(jīng)濟增長貢獻了超過50%的份額”表述錯誤。

B.正確。

C.有誤，根據(jù)材料三中的“早上出門時發(fā)現(xiàn)有很多長輩也在公園里運動”可知，本項中“主要服務(wù)于青少年群體”表述錯誤。

D.有誤，根據(jù)材料四中的“市民可通過‘深i公園’小程序，進入‘書吧導(dǎo)覽’，查看更多書吧的基礎(chǔ)介紹及便民信息”可知，本項中“‘深i書吧’小程序”表述錯誤。

故答案為：B14．結(jié)合材料一“這是全國首部低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進專項法規(guī)”可知，有全國首部低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進專項法規(guī)《深圳經(jīng)濟特區(qū)低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進條例》作為保障；由“深圳在低空鏈上的企業(yè)達到1500多家，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)”可知，低空鏈上的企業(yè)眾多，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)；由“大疆無人機已在農(nóng)業(yè)、低空運載、專業(yè)影像，以及城市治理、應(yīng)急救援、能源電力、林業(yè)環(huán)保、海事等垂直領(lǐng)域廣泛應(yīng)用”可知，無人機在多個垂直領(lǐng)域廣泛應(yīng)用；由“深圳市坪山區(qū)在深圳率先出臺直升機固定航線的補貼政策，鼓勵企業(yè)機構(gòu)、市民乘坐直升機”可知，鼓勵企業(yè)機構(gòu)、市民乘坐直升機。

故答案為：①有全國首部低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進專項法規(guī)《深圳經(jīng)濟特區(qū)低空經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)促進條例》作為保障；②低空鏈上的企業(yè)眾多，涵蓋研發(fā)、制造、運營等環(huán)節(jié)；③無人機在多個垂直領(lǐng)域廣泛應(yīng)用；④鼓勵企業(yè)機構(gòu)、市民乘坐直升機。15．結(jié)合材料可知，“海納百川”寓意著深圳文博會的包容性和開放性。就像大海能夠容納百川一樣，深圳文博會也吸引著世界各地的文化企業(yè)和展品匯聚于此。這體現(xiàn)了深圳文博會的國際化視野和多元文化的融合。通過這樣的解釋，我們可以更好地理解“山水”作為第20屆文博會主視覺圖元素的意義，它代表著深圳文博會的開放性和包容性，以及對于多元文化的接納和融合。

故答案為：“海納百川”一詞進行解釋。海能容納百川，代表著深圳文博會包容、開放的特點。它吸引著世界各地的文化企業(yè)和展品匯聚于此，體現(xiàn)了深圳的國際化視野和多元文化的融合。16．結(jié)合以上四則材料，從科技、書香、文創(chuàng)三個關(guān)鍵詞中任選一個填入空格，言之有理即可。例如選擇“公園+科技=美好生活”這一組合，并結(jié)合生活實際進行解釋。現(xiàn)代科技已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，公園作為城市的重要組成部分，也應(yīng)該跟上時代的步伐。近年來，越來越多的公園開始引入科技元素，如智能健身器材、無人機表演等，這些科技元素的加入讓公園變得更加有趣、便捷，滿足了市民對于健康、娛樂的需求。同時，科技也讓公園的管理更加高效，為市民提供了更好的服務(wù)。因此，我認為“公園十科技=美好生活”，公園與科技的結(jié)合讓我們的生活更加美好。

故答案為：科技。理由：現(xiàn)代科技已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，公園作為城市的重要組成部分，也應(yīng)該跟上時代的步伐。智能健身器材、無人機表演等科技元素的加入，讓公園變得更加有趣、便捷，滿足了市民對于健康、娛樂的需求。同時，科技也讓公園的管理更加高效，為市民提供了更好的服務(wù)。因此，公園與科技的結(jié)合，讓我們的生活更加美好。【答案】17．大榕樹是深圳的原住民；大榕樹象征著客家人頑強的生命力；大榕樹代表著深圳經(jīng)濟特區(qū)精神(或者“大榕樹見證著深圳歷史發(fā)展”)18．?dāng)M人，將大榕樹人格化，形象生動地描繪了大榕樹長久守望、默默見證深圳變遷的形象，表達了作者對大榕樹的贊美之情。19．大榕樹在文章中象征著深圳這座城市的包容、共享和追求美好的精神。它代表了深圳獨特的文化底蘊和歷史記憶，同時也是深圳人共同的生活記憶和情感的寄托。大榕樹的蓬勃生命力也體現(xiàn)了深圳這座城市不斷進取、不斷發(fā)展的精神面貌。20．第⑦段在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下，總結(jié)了上文關(guān)于大榕樹的文化內(nèi)涵和歷史記憶，同時引出了下文對大榕樹所代表的深圳人精神的探討。在內(nèi)容上，這一段強調(diào)了大榕樹不僅是深圳的象征，更是深圳人追求美好、容忍寬容的精神象征，進一步凸顯了大榕樹在深圳文化中的重要地位。21．示例：“各美其美，美美與共”意味著每個人都有自己的美麗之處，而當(dāng)這些美麗相互交融時，會創(chuàng)造出更加絢爛多彩的美好。在深圳這座移民城市中，人們來自五湖四海，各自有著不同的文化背景和生活方式，但正是這些多樣性讓深圳變得更加豐富多彩。在深圳，我們家與鄰居來自不同的省份，但是我們互相幫助，鄰里關(guān)系和睦，共同創(chuàng)造出更加和諧、包容、繁榮的社會。這也是深圳這座城市不斷發(fā)展壯大的重要精神支撐。22．示例：祥子對美好生活的追求主要體現(xiàn)：①堅持自己的夢想：祥子的最大夢想就是能擁有一輛屬于自己的車，渴望通過拉車實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，從而擺脫貧困和受人擺布的命運。對他來說，這不僅是謀生的工具，更是他獨立、自由和美好生活的象征。②吃苦耐勞，對未來持樂觀態(tài)度：他希望通過自己的努力，獲得穩(wěn)定且體面的生活。他為此不懈努力，吃苦耐勞，他希望通過自己的努力，獲得穩(wěn)定且體面的生活。③對愛情的向往：雖然祥子在愛情方面相對保守和謹慎，但他內(nèi)心深處也渴望著真摯的感情。他與小福子之間朦朧的情愫，反映出他對美好生活的另一層追求，即擁有溫馨的家庭和愛情。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

（4）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點：一是句段所處的位置來分析。二是從句子的表達內(nèi)容來分析。

（5）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進行賞析即可。

（6）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。17．本題考查內(nèi)容梳理。文中提及榕樹與深圳關(guān)系的方面涉及到生態(tài)、歷史、文化、族群等，可以概括為大榕樹在深圳生長、大榕樹見證深圳發(fā)展、大榕樹象征著深圳的文化內(nèi)涵、大榕樹與特區(qū)精神等。①根據(jù)第③段“換句話說，榕樹曾是這里的原住民”可得出答案；③根據(jù)第⑥段“這種超強的適應(yīng)力，象征著客家人頑強的生命力”可得出答案；④根據(jù)第⑦段“榕樹真正成為‘深圳人’或‘特區(qū)人’的一種精神圖騰，是在近幾十年，伴隨著中國的改革開放，伴隨著深圳經(jīng)濟特區(qū)從無到有的建設(shè)和發(fā)展歷程”可得出答案。

故答案為：①大榕樹是深圳的原住民③大榕樹象征著客家人頑強的生命力④大榕樹代表著深圳經(jīng)濟特區(qū)精神(或者“大榕樹見證著深圳歷史發(fā)展”)18．本題考查語言賞析。歌詞中“幾百年你站在潮頭守望”，賦予大榕樹“站”和“守望”的動作，這是人的行為動作，讓大榕樹仿佛成為了一位歷經(jīng)歲月滄桑、長久佇立在潮頭，默默關(guān)注著周圍一切的守望者；“拂動一片溫馨訴說著過往”，又賦予大榕樹“訴說”的能力，將大榕樹當(dāng)作能傾吐過去故事的人，讓它把深圳的過往溫情地講述出來。從表達效果上看，這種擬人手法使大榕樹的形象變得鮮活、生動、具體，讓讀者或聽眾能夠更直觀、真切地感受到大榕樹的存在和它所承載的意義。從情感和主題表達方面，生動描繪出大榕樹長久以來見證深圳歷史變遷的形象，將大榕樹與深圳的歷史緊密相連，深刻地表達了作者對大榕樹的贊美之情，同時也借大榕樹抒發(fā)了對深圳這座城市深厚歷史文化的敬重與熱愛。它讓歌曲不僅僅是在歌唱一棵榕樹，更是在歌唱深圳的歷史、文化以及在這片土地上生活的人們。

故答案為：擬人，將大榕樹人格化，形象生動地描繪了大榕樹長久守望、默默見證深圳變遷的形象，表達了作者對大榕樹的贊美之情。19．本題考查象征意義。作者筆下的“大榕樹”具有豐富的意蘊內(nèi)涵，它不僅是榕樹這一植物本身，根據(jù)“象征著客家人頑強的生命力”“真正成為‘深圳人’或‘特區(qū)人’的一種精神圖騰”“但他們和諧相處，攜手奮斗，在大榕樹下尋找新的機會，創(chuàng)造新的事業(yè)，實現(xiàn)新的夢想；而深圳敞開胸懷接納了他們，成就了一座城市和一群人，新的樂曲，新的傳奇”“這種容己容人的‘寬容’精神，追求的是‘各美其美，美美與共’，”可知，更是代表著深圳這座城市身上的精神，如蓬勃的生機和活力、和諧相處，攜手奮斗，包容、共享、追求美好、積極進取、不斷發(fā)展等，根據(jù)“是千年、百年和近幾十年深圳人的文化記憶，表達的是深圳人對這方水土共同的情感”同時它也是深圳人生活的共同記憶。

故答案為：大榕樹在文章中象征著深圳這座城市的包容、共享和追求美好的精神。它代表了深圳獨特的文化底蘊和歷史記憶，同時也是深圳人共同的生活記憶和情感的寄托。大榕樹的蓬勃生命力也體現(xiàn)了深圳這座城市不斷進取、不斷發(fā)展的精神面貌。20．本題考查句段作用。承接上文：前文主要闡述了榕樹在深圳的歷史地位，如作為數(shù)量最多的古樹，見證了深圳原住民的生活以及客家文化與榕樹的緊密聯(lián)系，包括榕樹伴隨客家人遷徙、為人們提供公共空間和文化聚落等內(nèi)容。第⑦段開頭“當(dāng)然，榕樹真正成為‘深圳人’或‘特區(qū)人’的一種精神圖騰，是在近幾十年”，這里“當(dāng)然”一詞起到了自然過渡的作用，承接了前文對榕樹過往歷史和文化意義的敘述，表明接下來要講述榕樹在新時期的新意義，使文章敘述自然流暢。引出下文：此段中提到1992年和2012年領(lǐng)導(dǎo)人在深圳種下高山榕，這一內(nèi)容為下文論述新移民奔赴深圳、在大榕樹下追尋夢想以及榕樹所象征的深圳人“容己容人”的精神做了鋪墊，引出了深圳在改革開放背景下的發(fā)展以及榕樹在這一時期所承載的新精神內(nèi)涵，使文章內(nèi)容從對榕樹歷史文化的介紹轉(zhuǎn)向?qū)﹂艠湫聲r代精神意義的探討，讓文章層次更加分明，結(jié)構(gòu)更加嚴謹。深化象征意義：前文中榕樹的象征意義多停留在生態(tài)、歷史文化以及與原住民、客家文化的聯(lián)系上，而第⑦段通過描述領(lǐng)導(dǎo)人在深圳種下高山榕這一具有時代標(biāo)志性的事件，賦予了榕樹新的時代內(nèi)涵，強調(diào)榕樹真正成為“深圳人”或“特區(qū)人”的精神圖騰，讓榕樹的象征意義從歷史層面上升到了城市精神層面，豐富了榕樹在深圳文化中的內(nèi)涵。凸顯時代發(fā)展與城市精神：這段內(nèi)容將榕樹與深圳經(jīng)濟特區(qū)從無到有的建設(shè)和發(fā)展歷程緊密相連，體現(xiàn)了深圳在改革開放背景下的蓬勃發(fā)展，展現(xiàn)了新時代深圳的生機與活力，也暗示了榕樹所代表的深圳人勇于創(chuàng)新、積極進取的精神，這種精神正是深圳走向繁榮的關(guān)鍵因素之一，進一步凸顯了榕樹在深圳文化中的重要地位，使文章主題得到升華，更全面地展現(xiàn)了深圳這座城市的發(fā)展與榕樹之間千絲萬縷的聯(lián)系。

故答案為：第⑦段在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下，總結(jié)了上文關(guān)于大榕樹的文化內(nèi)涵和歷史記憶，同時引出了下文對大榕樹所代表的深圳人精神的探討。在內(nèi)容上，這一段強調(diào)了大榕樹不僅是深圳的象征，更是深圳人追求美好、容忍寬容的精神象征，進一步凸顯了大榕樹在深圳文化中的重要地位。21．本題考查句子理解。“這種容己容人的“寬容”精神，追求的是“各美其美，美美與共”，或許這才是深圳這座城市走向繁榮廣闊的根本原因”，回答此題，可將“各美其美”和“美美與共”緊密結(jié)合，結(jié)合文章內(nèi)容和個人在深圳的生活體驗進行交流，并且能從更高層次進行抽象和拓展，提出深刻見解或建議。

故答案為：示例：“各美其美，美美與共”意味著每個人都有自己的美麗之處，而當(dāng)這些美麗相互交融時，會創(chuàng)造出更加絢爛多彩的美好。在深圳這座移民城市中，人們來自五湖四海，各自有著不同的文化背景和生活方式，但正是這些多樣性讓深圳變得更加豐富多彩。在深圳，我們家與鄰居來自不同的省份，但是我們互相幫助，鄰里關(guān)系和睦，共同創(chuàng)造出更加和諧、包容、繁榮的社會。這也是深圳這座城市不斷發(fā)展壯大的重要精神支撐。22．本題考查名著內(nèi)容。圍繞人物追求美好生活結(jié)合名著文本內(nèi)容分析即可。示例一：虎妞對美好生活的追求主要體現(xiàn)：①追求獨立：虎妞是一個相對獨立的女性，她在那個時代敢于追求自己的幸福，不畏懼傳統(tǒng)觀念的束縛。她渴望通過婚姻追求自我實現(xiàn)，盡管方式可能有些極端，但她對自己的生活有著明確的期望和追求。②對愛情和家庭的渴望：虎妞對祥子有著深厚的感情，她希望與祥子建立一個美滿的家庭。她愿意為了愛情和家庭付出努力，甚至在某些時候表現(xiàn)出對祥子的保護和照顧。③物質(zhì)生活的追求：虎妞生活在一個相對貧困的環(huán)境中，她希望通過與祥子的結(jié)合改善自己的生活條件，因此她對物質(zhì)生活的追求也是她對美好生活向往的一部分。④社會地位的提升：雖然虎妞在小說中的社會地位并不高，但她希望通過與祥子的結(jié)合提升自己的社會地位。她認為婚姻可以是一種社會地位的提升途徑，從而讓自己在社會中擁有更多的尊重和認可。示例二：老馬對美好生活的追求主要體現(xiàn)：①基本的溫飽與安穩(wěn)：從他與孫子小馬兒一起努力拉車，以及后來因生活所迫擺攤賣茶和燒餅的行為中看出老馬對于美好生活的首要追求是能夠解決基本的溫飽問題，有一個安穩(wěn)的生活。②對孫子的關(guān)愛與期望：老馬與孫子相依為命，他對小馬兒充滿了關(guān)愛，希望孫子能夠健康成長，有一個比自己更好的未來。這種對后代的期望和關(guān)愛，也體現(xiàn)了老馬內(nèi)心深處對美好生活的向往。③保持善良與正直：老馬雖然身處社會底層，歷經(jīng)艱辛，但他依然保持著善良和正直的品質(zhì)。他沒有因為生活的困苦而變得冷酷無情，反而對他人充滿善意，這也反映出他對人性美好的追求。渴望得到尊重與認同：老馬作為一個社會底層的勞動者，在生活中飽受白眼和冷落。然而，他內(nèi)心深處仍然渴望得到他人的尊重和社會的認同。這種渴望在他與祥子的交往中有所體現(xiàn)，他感激祥子的善良和幫助，也希望能夠以同樣的方式回報他人。

故答案為：示例：祥子對美好生活的追求主要體現(xiàn)：①堅持自己的夢想：祥子的最大夢想就是能擁有一輛屬于自己的車，渴望通過拉車實現(xiàn)經(jīng)濟獨立，從而擺脫貧困和受人擺布的命運。對他來說，這不僅是謀生的工具，更是他獨立、自由和美好生活的象征。②吃苦耐勞，對未來持樂觀態(tài)度：他希望通過自己的努力，獲得穩(wěn)定且體面的生活。他為此不懈努力，吃苦耐勞，他希望通過自己的努力，獲得穩(wěn)定且體面的生活。③對愛情的向往：雖然祥子在愛情方面相對保守和謹慎，但他內(nèi)心深處也渴望著真摯的感情。他與小福子之間朦朧的情愫，反映出他對美好生活的另一層追求，即擁有溫馨的家庭和愛情。23．【答案】那一刻，是你讓我遇見美好在城市的喧囂中，我總是忙碌地穿梭于學(xué)業(yè)與生活之間，似乎美好變得遙不可及，直