望岳杜甫知識補充五岳東岳——泰山（山東）南岳——衡山（湖南）西岳——華山（陜西）北岳——恒山（山西）中岳——嵩山（河南）

杜甫，字子美，別號杜工部、少陵野老，唐代現實主義詩人，被稱為“詩圣”，其詩記錄了唐代由盛轉衰的巨變被譽為“詩史”。代表作有《望岳》《春望》《茅屋為秋風所破歌》“三吏”“三別”。“三吏”：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》“三別”：《新婚別》《垂老別》《無家別》作者介紹杜甫20—35歲時遍游中國的大江南北。唐玄宗開元二十四年（736），詩人離開了長安，到兗(yǎn)州(今屬山東省)省親——他父親杜閑當時任兗州司馬。此后大約三四年內，杜甫一直在山東、河北一帶漫游，結交了不少朋友。這首詩就是在這期間寫的。《望岳》共三首，分別詠東岳，南岳，西岳，課文選的是第一首。這首詩是現存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。寫作背景望岳岱宗/夫/如何？齊魯/青/未了。造化/鐘/神秀，陰陽/割/昏曉。蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥。會當/凌/絕頂，一覽/眾山/小。詩歌朗讀朗讀指導：讀準字音讀準節奏讀出情感岱宗夫如何？齊魯青未了。詩詞朗讀泰山山色不盡翻譯：五岳之首泰山的景象怎么樣？泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。層云升起，使心胸震蕩。張大眼睛遠望飛鳥歸林。一定要登上泰山頂峰，俯瞰顯得渺小的群山。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。指天地、大自然。聚集天地之靈氣，神奇秀美。古人以山北水南為陰，山南水北為陽。分蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。使心胸激蕩同“層”裂開眼眶會當凌絕頂，一覽眾山小。終當，終要登上詩詞鑒賞1.首聯運用了什么修辭手法？有什么作用？設問，自問自答，寫遠望所見，“未了”寫出青翠之色一望無際，表現出山勢綿延不盡。借齊魯兩地來烘托泰山拔地而起、參天聳地的形象，寫出泰山占地面積之廣、氣勢之大。岱宗夫如何？齊魯青未了。詩詞鑒賞造化鐘神秀，陰陽割昏曉。2.你認為頷聯中哪一個字用得好？“鐘”是“聚集”意思，大自然將神奇秀麗集中于泰山，運用了擬人的修辭手法，生動形象的寫出大自然的神奇秀麗。“割”是“分割”的意思，運用了夸張的修辭手法，寫出了泰山將山南北的陽光切斷形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山巍峨高大、隱天蔽日的形象。虛實結合詩詞鑒賞蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。用景物細節描寫細望的真實景象，“曾云”“歸鳥”突出泰山極高幽深的特點。表達了心情的激蕩和眼界的開闊。“決眥”神態描寫，將詩人極目仰望時的神態描寫得活靈活現，寫望時的這種全神貫注，襯托出泰山的雄偉壯麗及其令人震撼的力量。蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛之情。層云繚繞鳥歸山林詩詞鑒賞用典，直抒胸臆化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。“眾山小”反襯出泰山之“高大”，表現了詩人不怕困難、敢于攀登頂峰，俯視一切的豪情壯志。會當凌絕頂，一覽眾山小。“會當”“凌”用得好，表現出詩人登臨的決心和豪邁的氣概，貼切傳神。這是詩人樂觀自信，積極向上精神的形象體現。哲理：只有站得高，才能看的遠，只有勇攀高峰才能俯視一切，享受成功后的自豪和喜悅。一、全詩沒有一個“望”字，為什么又以“望岳”為題呢？詩詞鑒賞全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是由遠而近，時間是從朝至暮。“岱宗夫如何”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情，“齊魯青未了”在古代齊魯兩大國的國境外還能遠遠望見橫亙在那里的泰山，以距離之遠烘托出泰山之高；“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”寫近望泰山的神奇秀麗和巍峨高大；“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”寫細望山中云氣層出不窮，故心胸亦為之蕩漾。因長時間目不轉睛地望著，故感到眼眶似決裂；“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫由望岳而產生的登岳的愿望。望岳寫景抒情遠望——巍峨高大近望——神奇秀麗凝望——心胸坦蕩愿望——勇攀絕頂不怕困難勇攀高峰俯視一切結構梳理主旨歸納

全詩緊扣“望”字寫景抒情，描寫泰山巍峨高大的氣勢。表現了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰，俯視一切的雄心和氣概，也抒發了攀登人生頂峰的壯志凌云。3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。——司馬遷。2、登東山而小魯，登泰山而小天下。4、泰山不讓土壤，故能成其大；河海不捐細流，故能就其深。——李斯

1、人心齊，泰山移。課外拓展你知道多少與“泰山”有關的詩句、俗語?中考鏈接1.下列理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.《望岳》是杜甫的早期作品，體裁是古詩體，這首詩煉字講究，意境深遠，歷來被譽為詠泰山的絕唱。B.全詩每一句都有“望”的意思，但“望”的角度不同，前四句是遠望所見，寫出泰山的整體形象。C.詩的五六句運用夸張和想像的手法寫景，透過“曾云”和“入”，讀者可以感受到泰山的高和幽深。D.詩的最后兩句化用孔子名言，有啟發性和象征意義，表現了詩人青年時代兼濟天下的遠大抱負。B中考鏈接2.青年杜甫曾過了一段“裘馬輕狂”的漫游生活，其詩作也洋溢著一股蓬勃向上的青春朝氣。請以“會當凌絕頂，一覽眾山小”為例進行賞析。（3分）3.有詩評說，讀《望岳》可見“杜子心胸氣魄”。請你結合對《望岳》和《茅屋為秋風所破歌》的理解，解讀杜甫的“心胸氣魄”。（3分）寫詩人企盼登山