教育學(xué)試題及答案蒙語(yǔ)

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題20分）1.教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是？A.《論語(yǔ)》B.《大教學(xué)論》C.《學(xué)記》D.《普通教育學(xué)》答案：B2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括？A.國(guó)家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教師教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)答案：D3.我國(guó)全面發(fā)展教育的核心是？A.德育B.智育C.體育D.美育答案：B4.教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性不表現(xiàn)在？A.因材施教B.教學(xué)方法創(chuàng)新C.時(shí)間的連續(xù)性D.教育機(jī)智答案：C5.課程計(jì)劃的中心問(wèn)題是？A.課程設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制答案：A6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是？A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：B7.以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法不包括？A.講授法B.談話法C.演示法D.討論法答案：C8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是？A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量答案：B9.最早提出“班級(jí)”一詞的是？A.夸美紐斯B.埃拉斯莫斯C.杜威D.赫爾巴特答案：B10.教育制度的核心部分是？A.學(xué)校教育制度B.教育管理制度C.教育評(píng)價(jià)制度D.教育考試制度答案：A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題20分）1.教育的社會(huì)功能包括？A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能答案：ABCD2.影響人身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括？A.道德素養(yǎng)B.知識(shí)素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)答案：ABCD4.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有？A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議答案：ABCD5.教學(xué)原則包括？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則答案：ABCD6.德育的途徑有？A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.共青團(tuán)及少先隊(duì)組織的活動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD7.班級(jí)管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理答案：ABCD8.教育目的的功能有？A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.調(diào)控功能答案：ABCD9.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括？A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一答案：ABCD10.學(xué)生的權(quán)利有？A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題20分）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）答案：×2.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）答案：×3.課程就是教材。（）答案：×4.教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）答案：√5.德育就是道德教育。（）答案：×6.班主任是班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。（）答案：√7.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是同一概念。（）答案：×8.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）答案：×9.學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）答案：√10.教育制度是國(guó)民教育制度的核心。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題20分）1.簡(jiǎn)述教育的相對(duì)獨(dú)立性。答案：教育有自身規(guī)律，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治等有能動(dòng)作用。表現(xiàn)在：一是教育與生產(chǎn)力和政治經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展不平衡；二是教育具有歷史繼承性，傳承教育思想、內(nèi)容和方法等；三是教育內(nèi)部各要素相互作用。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答案：教師勞動(dòng)特點(diǎn)有復(fù)雜性與創(chuàng)造性。復(fù)雜性體現(xiàn)在教育目的全面、任務(wù)多樣、對(duì)象差異大；創(chuàng)造性表現(xiàn)為因材施教、方法創(chuàng)新、具教育機(jī)智。還有連續(xù)性與廣延性、長(zhǎng)期性與間接性、主體性與示范性等特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。答案：包括引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是起始階段；領(lǐng)會(huì)知識(shí)，是中心環(huán)節(jié)，含感知和理解教材；鞏固知識(shí)，強(qiáng)化記憶；運(yùn)用知識(shí)，將知識(shí)用于實(shí)踐；檢查知識(shí)，了解掌握程度，調(diào)整教學(xué)。4.簡(jiǎn)述德育的基本原則。答案：導(dǎo)向性原則，明確方向；疏導(dǎo)原則，循循善誘；尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合；教育影響的一致性與連貫性；因材施教原則；知行統(tǒng)一原則；正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合等。五、討論題（每題5分，共4題20分）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)質(zhì)疑；采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)思考；組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)思維碰撞；評(píng)價(jià)多元化，肯定創(chuàng)新想法。2.班主任應(yīng)如何建設(shè)良好的班集體？答案：首先了解和研究學(xué)生，在此基礎(chǔ)上確定共同目標(biāo)，凝聚班集體；選拔和培養(yǎng)班干部，形成核心力量；組織多樣班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)，營(yíng)造良好氛圍。3.分析現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)的影響。答案：積極影響是豐富教學(xué)資源，使教學(xué)方式多樣化，如多媒體教學(xué)、線上教學(xué)；能突破時(shí)空限制，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。消極影響可能導(dǎo)致教學(xué)依賴技術(shù)，師生互動(dòng)減少，且資源質(zhì)量參差不齊。4.