二年級音樂課程教學計劃

二年級音樂課程教學計劃「篇一」

導語：為了順利完成本學期的教育教學任務，真正地提高學生的音樂技能技

巧，讓學生在音樂中學有所獲，并能夠掌握音樂課所要求的基本知識，同時乂能夠

感受到音樂的快樂和情趣，從而提高音樂審美能力，特制訂本計劃。

一、教學目標

1、情感態度價值觀：

通過音樂教學，學生能夠感受到音樂的各種律動，并能夠在聽賞樂曲中感受音

樂的情緒，能夠正確地表達音樂的情緒，對音樂的欣賞能夠有自己的認識和見解，

能夠在音樂學習的過程中能夠理解樂曲所包含的思想，樹立基本的價值觀。

2、知識與技能

（1）能夠認識十六分音符、切分節奏、切分音、漸強、漸弱、附點八分音

符。

（2）能夠熟練地用有彈性的聲音并有表情地演唱歌曲，能夠用不同的演唱形

式如齊唱、領唱和合唱等形式熟練地表現歌曲。能夠背唱部分歌曲。

（3）能夠對歌曲進行編創動作和表演，并能夠用簡單的樂器為歌曲伴奏，編

創伴奏節奏。

（4）能夠在音樂聆聽中感受樂曲的情緒，能夠對音樂的結構做出正確的判

斷，能夠分析簡單的.歌曲曲式形式。

3、過程與方法

（1）通過模仿建立學生的音樂認知感受，讓學生對音樂有感性的認識。

（2）通過聽賞、動作、律動等不同形式體驗音樂，在體驗中感受愉悅的審美

享受。

（3）在教學中引導學生合作完成音樂作品的表演、演奏等等，創造合作的氛

圍和意識。

（4）在教學中積極引導學生探究音樂的表現形式，引導學生探索音樂的好奇

心和探究意識。

（5）注重音樂教學方法的實踐，特別是對音樂欣賞中對比欣賞的使用，引導

學生對比欣賞，從對比中感受音樂的不同特點。

二、學情分析

我校四年級共有4個班，每個班的程度可能會有所不同，要依據本班的實際情

況來教學，對于基礎比較差的同學給予更多的幫助，四年級的學生在音樂上有了比

較高的欣賞能力和演唱水平，在節奏方面能夠較熟練地認識基本的簡單的節奏，能

夠在音樂中表現出一定的律動自覺性來。但是，歌唱的技巧不夠熟練，演唱高音比

較困難，對歌曲的情感理解不夠深入，表現不夠準確。四年級學生學習態度積極，

學生思維敏捷，接受能力較強，對于新事物有很強的興趣，在音樂的歌曲演唱教學

中能夠積極主動地運用音樂歌唱方式來演唱，做到聲情并茂，但對于音樂的信息量

還不夠，再分析歌曲與歌曲的表現設計的能力還略顯不足。

三、教材分析

本冊知識難度加深了，所以更應培養孩子的興趣，激發學生學習音樂的愛好。

我們通過學習，認識到作為普通中小學的音樂教育，應以普及藝術教育為內容，把

單純的音樂擴展為音樂文化是素質教育的需要，因此，本教材的內容主要以審美為

中心，以音樂文化為主線.本學期教材共有六個單元，其中有唱歌8課，欣賞8

課，音樂實踐3課，活動2課（除開音樂劇單元），音樂知識4課，音樂劇1課。

欣賞與歌唱的部分同等重要，比例均等，音樂知識的比重較大、在音樂實踐方面也

給予了相當的分量。

四、教學重難點

（-）重點

1、增強學生對基本音樂技能如節奏練習、旋徨跟讀的提高，從而提高學生的

專業技能和知識。

2、提高演唱的技巧和方法，做到能夠有意識運用彈性的聲音輕聲演唱歌曲。

在歌曲演唱的形式上要有所突破，能夠掌握集中基本的演唱形式。

3、能夠認識一些樂器并了解其基本的演奏方式，能夠辨別其中的音色。

4、積極引導學生參與音樂的編創和表現，在編創和表現中積極合作。

（二）難點：

1、對音樂技能的掌握和學習，特別是對一些特別的節奏的練習是難點。

2、歌唱的技巧和方法，特別是在優美的音色訓練方面有著重要的探索價值，

但也是有著較難地方。

3、在欣賞中如何掌握欣賞的方法，以及對樂器的音色的聽辨是極為困難的。

二年級音樂課程教學計劃「篇二」

在教學上，首先工作態度認真，治學嚴謹。為了盡快進入狀態，彌補教學經驗

的不足，提高業務水平，我常抽出時間聽課，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課

我基本上節節不落，而且我還聽其他二位音樂教師的課，并注意與其他老師交流，

取他人之長補己之短，雜他人的經驗融入自己的教學，思、路才中，形成了一套自己的

教學方案。我在每次備課前，都深入研究挖掘教材教參，同時閱讀了大量課外刊物;

在備課過程中力求做到精、簡、全、詳、略得當、重點突出；講課之后，即時將講

課過程中發現的問題、應注意的問題補充到教案中。

音樂教育要面向全體學生，所以7年級學生.我把提高學生音樂興趣作為重點，

課堂上做到精講多聽，選擇學生喜愛的音樂曲目，讓學生體會到音樂的快樂;把加

強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情

并茂;器樂演奏要注意連貫、節奏準確、用情表現音樂，為8年級學生參加畢業藝

術推薦生考試打下良好基礎，結果教學進行的更加順利，教學效果更好。在講課中

我力求做到重點突出，線索明了，語言簡練、生動、幽默，課堂氣氛活躍，積極發

揮學生的主動性，得到學生的喜愛。而且在教學過程中，我時刻注意每個學生的學

習情況，發現問題即時解決，作為任課教師我經常找學生談話，鼓勵他們不要怕困

難，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后，不但音樂進步很

大，就連文化課的成績提高也很快，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經過努力

的工作，在教學方面我取得了一些成績。

對待上級指定的任務，積極完成，速度快，質量好，不講條件，不提要求。任

勞任怨，體現了一個人民教師良好的工作作風和道德風范°每當接到領導下達的任

務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改

進。

當然要成為一名優秀的人民教師，光以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方

面還存在不足我以后還會繼續努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、謙虛謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學經驗,主動與

同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，

有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這

個行業，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為我校的發展拋撒自己的青春

和汗水。

二年級音樂課程教學計劃「篇三」

一、指導思想：

根據《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝

術方面的教育水平，扎實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改;使

每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，

開創新的局面！

二、主要工作：

1、本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。

2、積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進

度，及提前備課。

3、落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使

教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲。

4、教學中落實好五條措施：

1）每篇教案課后要有課后反思記錄（即教學后記）,每單元后綜合思考小結（即

教學隨筆）。

2）組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少于16節，其中同學科教師間不少

與10節。

3）每學期上校級教研課1節。

4）有一個校級以上的研究課題。

5）重點進行一項基本功的訓練。

5、組織落實好文藝演出和鼓號隊的訓練。

6、組織全組教師組建校舞蹈隊，合唱隊，口風琴樂隊，爭創學校特色。

二年級音樂課程教學計劃「篇四」

教學過程：

一、唱歌的青蛙來了。

1、引用《動物說話》伴奏音樂唱幾遍，“青蛙唱歌咕咕兒呱（拍手），青蛙唱

歌咕咕兒呱（拍手），咕咕兒呱（聳肩）咕兒呱咕兒呱咕咕兒呱”并出示唱歌的青蛙形

象。

2、播放《青蛙音樂會》開頭部分，跟音樂模擬青蛙唱歌。“呱一一呱一一呱

呱一一呱呱一一呱呱呱呱一一呱一一”學生根據音樂節奏、情緒用嘴型有表情地演

唱。

二、跳舞的青蛙來了。

播放《青蛙音樂會》慢板的片段，教師戴上頭飾用典型的三拍子舞步跟著音樂

邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的'小朋友在座位上跟著老師動身體。結束后出示

跳舞的青蛙形象。

三、演奏的青蛙來了。

1、可用你們的音樂書、筆、課桌等東西編創一些簡單的節奏模擬流水聲、鳥

叫聲、鼓聲等加入到音樂中來，看誰最厲害。

2、小組討論創編。

3、合著音樂展示。出示演奏的青蛙。

四、青蛙指揮家也來了，舉行青蛙音樂會咯。

1、夏季暮色中的池塘里，來了一群會唱會跳會奏的青蛙們，看，他們多熱鬧

啊！（出示課件）

2、播放完整的《青蛙音樂會》，青蛙指揮家（老師扮演）領著這幫青蛙們開始

一場別開生面的音樂會。

3、學生自由選角色，在音樂中跟著指揮表演了。演后選出最出色的歌手，舞

手，奏手，并給予獎勵。

五、動物音樂會。

音樂會吸引了各種各樣的動物，有老虎、獅子、鳥兒、松鼠他們也要參加，播

放《青蛙音樂會》音樂，讓更多的動物也來表演。

六、動物狂歡。

課件出示動物狂歡節情景，播放《動物狂歡節》音樂一起在歌聲笑聲中結束課

堂。

二年級音樂課程教學計劃「篇五」

三年級音樂課程教學計劃范文

一、學生情況分析：

本年級學生共有60余人，三年級的學生平時上課時紀律比較好，各個都很認

真，整體的音樂基礎還可以，學生的接受能力不錯，對音樂充滿濃厚的興趣，學生

在演唱時不喊唱，認識到氣息的作用，演唱時充滿感情。由于自身的條件原因或其

他原因，所以歌唱技能有待進一步提高，還有一些學生由于底子薄，對于音樂有缺

乏興趣，所以情況不是很好。音樂方面比較差的同學在班中占15%—20%,其中包

括唱歌音準不佳，音樂知識和音樂技能，視譜不會等。這些學生對音樂課喜歡，但

總是不遵守紀律所以也學不好。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學

生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，

培養他們的感情。

二、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：歌曲十

課，每課還包括“欣賞”、“活動”等等內容，這些內容均有機的聯系在一起。

本學期教學內容包括唱歌、欣賞，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱

歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情

感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。

本學期教材在學科教學中的地位和作用.音樂教育是基礎教育的有機組成部

分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化

素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作

用。

三、教學目標

1、知識目標：

認識四二拍，四四田的拍號及其強弱規律。通過學習本冊教材，學習換氣等?

些常用記號。

2、能力目標：

學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，

學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手

勢。通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。通過欣賞，了解幾種常見

的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能

力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏

姿勢與方法，培養初步的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情意目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神

的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學

生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

4、質量目標：通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握

簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。

四、教學重點、難點

重點

1、通過歌曲學習體會相應歌曲情緒和所表達的思想內涵，提高學生的音樂審

美情趣和豐富情感體驗。通過聽賞，唱歌等活動培養學生有良好的‘聽課、聽歌、

唱歌的習慣和音樂表現力。

2、掌握體驗感受二部輪唱的特點和表現力。積極參加音樂活動鞏固二分音

符，四分音符，全音符的時值和差別，辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。

難點：

1、辨識辨識八分音符，十六分音符，八分休止符。從歌曲節奏，速度，旋律

特點各方面了解學習歌曲。

2、能選用不同的打擊樂器和節奏型為歌曲伴奏。可以辨別歌曲段落。

五、教學設想

認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時，并按教導處統一備課格式，認真寫

好教學詳案。認真執行課時計劃，嚴格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效

率。充分作好課前準備，認真按照教案上課，在課上多給學生自我表現和發問的機

會。根據學生身心發展的特點，培養學生的學習興趣。根據本校條件設備，充分利

用錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，提高課堂教學質量。

1、歌唱演奏創作圍繞“聽”而進行，音樂教學中引導學生體驗、表現、創造

和享受音樂。

2欣賞以音樂音響為本，以聽為主，借助語言文字、圖畫等輔助媒介，采用唱

歌，演奏，身體動作和表演等方式，讓學生感受音樂，體驗音樂。

3、演唱教學中教師做到有表情地演唱，利用建立學生的自信心，使學歌中學

生對自己和他人的演唱做出評價，避免機械的反復學唱。

4、教學中注意讓學生運用正確的方法，無論是姿勢，呼吸，發言和吐字都進

行科學規范的訓練指導，技能訓練運用于音樂活動中避免“成人化”“專業化”。

5、器樂教學遵循“降低難度”“先易后難”原則，培養學生個人愛好和增強

音樂的表現力。

6、認真學習音樂課程標準，對教學案例進行及時的復備和課后反思，針對不

同的教學對象選擇不同的教學方法，以促進教學效果。

六、課時安排

課題周次課時

快樂的daoremi24

在祖國懷抱里24

地球、我們共同的家24

健康歌24

動畫城24

閃閃的紅星24

音樂中的故事24

金鑰匙24

二年級音樂課程教學計劃「篇六」

一，學生情況分析

二年級的孩子活潑好動，對一切新鮮事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。因

此，他們希望每周都有音樂課。

經過一年的學習，學生對小學代碼中的學校規章制度有了大致的了解。所以他

們上課都比剛來的時候做的好。唱歌跳舞方面，以前經常鍛煉，表現很好。

二年級的孩子雖然沒有足夠的樂理知識，但模仿能力很強，能熟練掌握。對于

大多數唱歌的孩子來說，還可以。有些孩子唱歌，是五音不全，模仿能力差。

主要是他沒有經過長期的訓練，不能很好的表達自己。性格內向也是原因之

一。因此，利用音樂課和課外活動培養他們的良好興趣，打好基礎是目前最重要的

任務之一。

二、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

這本教材的內容如下：分為六個單元，每個單元包括感受音樂、表達音樂、創

造音樂、學習和廣闊的音樂文化世界等。這學期的教學內容包括唱歌、欣賞、器

樂、節奏、作曲等。要求如下：唱歌：學會正確的口型唱歌，口齒清晰，學會正確

的呼吸和唱歌方法，把歌曲的情感表達好。欣賞：欣賞優秀的歌曲、音樂、民歌、

民間歌舞、民間器樂。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解

國內外優秀的音樂家。感受音樂不同的情感。器樂：了解各種打擊樂器，學習正確

的演奏方法。逐步培養孩子的音樂創造力和協作能力。節奏：要求學生配合音樂,

與老師示范，在技能訓練中注意培養學生的音樂感知能力。

2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。它在陶冶情

操、培養創新精神和實踐能力、提高文化素養和審美能力、增進身心健康、促進學

生.德、智、美、勞全面發展等方面發揮著不可替代的作用。

三，教學目標

(a)知識目標：

1、知道打擊樂敲鐘和響板。感受聲音的長度，學習如何正確彈奏。

2、通過學歌了解歌曲中包含的小知識。

(二)目標能力：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口型、姿勢和呼吸方法唱歌。聲音自然

圓潤，吐字吐字清晰。

2、通過學習這本教材，了解一些樂器，初步學習演奏方法。

3、通過音樂游戲，激發學生興趣，培養學生合作進取精神，培養學生對音樂

的興趣。

4、通過發聲活動激發學生的創作興趣，獲得成功的喜悅。

(3)情感目標：通過音樂教學，突出其學科特點，將愛國集體主義精神的培養

滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀的生活態度，使學生成為有理

想、有道德、有文化、有紀律的全面新人。

第四，教學重點和難點分析。

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造性思維。教學

難點：審美情趣的培養、實踐能力的培養、學生創新精神和合作精神的培養。

四、教學措施

1、認真研究教學大綱和教材，在此基礎上，根據課時，并按照教學部統一的

備課格式，認真編寫詳細的教學案例。

2、課前做好充分準備。

3、認真按照教案，堅持在課堂上說普通話，在課堂上給學生更多的表達和提

問的機會。

4、根據學生身心發展的特點，適當降低要求，防止教學進度緩慢，打好基

礎，培養學生的學習興趣。

5、根據我校的條件和設備，充分利用投影、錄音機等教具，激發學生興趣，

提高課堂教學效果。

6、在完成教材任務的同時，為了培養學生的興趣，提高學生的活動能力，配

合學校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期將成立器樂、舞蹈、合唱等幾個興

趣小組。

二年級音樂課程教學計劃「篇七」

一、指導思想

20xx?20xx學年度我校音樂工作將繼續貫徹上級會議精神，深化音樂教學課

程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目

標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生

發展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養，

加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養。

二、工作目標

1.以全面提高音樂課堂教學質量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力

求開足音樂課，豐富課堂內容。

2.提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進行總結，反思。多開

觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學。

3.開展各種形式課外活動，以豐富學生課余文化生活。

4.強調音樂實踐，鼓勵音樂創造;發展學生的想象力。

三、工作要求

1.音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

2.做好常規基礎工作。“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準

則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：

①保持音樂教室內桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。

②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳由總務處登記，做到心中有數，使音樂教

室發揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

③做好常規記錄。教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用

及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

④設施設備擺放有序。

3.充分發揮專用教室功能作用。為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實

踐能力，充分發揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節音樂課，正確使用電

教設備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業余時

間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發揮了音樂室的功能。

4.定期總結不斷完善改進。進行及時地總結，提出不足之處及時改進。本學期

不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

本學年將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室作落到實處。

二年級音樂課程教學計劃「篇八」

一、指導思想：

為了貫徹《新課程標準》精神，根據音樂課程的性質和價值以及《新課程標

準》中闡述的課程基本理念，經過深入的學習和研究，我特制定本教學計劃：

1.體現素質教育理念，明確中小學音樂教育目標，落實《新課程標準》要求。

以審美體驗為核心，可以提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維，形成良好

的人文素質，為學生熱愛音樂、學習音樂、終身享受音樂奠定基礎。

2.體現基礎教育理念，打破過分強調專業性的學科體系，為所有學生及其實際

需求設置必要的音樂學習領域，減輕學生的學習負擔和對困難的恐懼，突出音樂教

育的基礎作用。

3.體現以學生為本的新教育理念，遵循學生認知和身心發展規律。改變過去無

處不在的音樂教學，以教師、教室、書本為主要方式，而不是以學生的生活經驗、

興趣、能力和需求為出發點，為學生提供感受音樂、表演音樂、創作音樂和學習、

接受音樂的機會

二、具體工作:

（a）教學內容：

1.學會唱歌：《大雨和小雨》，《布娃娃彈琴》，《大鼓和小鼓》，《國旗國

旗真美麗》，《彝家娃娃真幸福》，《我愛家鄉，我愛祖國》，《好朋友》，《各

族小朋友在一起》，《兩只小象》，《在動物園里》，《我們才不怕大灰狼》。

2.欣賞曲目有：《新年好》，《過新年》，《找春天》，《柳樹姑娘》，《中

華人民共和國國歌》，《吹蘆笙》，《蔭中鳥、鴨子拌嘴》，《獅王進行曲、大

象》。

3.音樂活動包括：《小機靈之歌》，《一個師傅任徒弟》，《活動回家轉》，

《獅了?舞繡球》，《尋找生活中的聲音》，《聽聽我創造的聲音》，《用聲音編織

的故事》，《音樂探寶》。

（二）教學目標：

1.學習課本規定的歌曲，通過唱歌讓學生更加熱愛祖國、熱愛人民、熱愛勞

動、熱愛學習、熱愛科學、熱愛自然、熱愛生活。

2.學習以下音樂知混：會響鈴、響板、三角鐵、雙向鼓、鈴鼓；知道聲音的強

度和長度。

3.好好上欣賞課。通過欣賞，擴大了學生的視野，學生受到音樂藝術形象的強

烈感染和鼓勵。

（三）教學難點的重點:

1.教學重點：這學期有十五首歌要學唱，是這學期的教學重點。對歌曲的情

感、速度、力度都要嚴格要求學生。在欣賞部分，學生對歌曲背景的理解和演唱歌

曲(音樂)的主旋律是本學期欣賞部分的重點。

2.教學難點：會摸鈴鐺、響板、三角鐵、雙向鼓、鈴鼓；知道聲音的強度和長

度。

(4)教學措施：

1.認真備課，做好準備和恢復，為學生上好課做好充分準備。備課時注意與新

課程標準的結合，注意備課學生。

2.因材施教，針對不同的學生注意不同的教學方法，讓學生全面發展。

3.設計每節課的介紹，提高學生的學習興趣。

4.課堂設計是多樣的，充滿了知識、興趣、探索、挑戰和表現。最大限度地調

動學生的積極性。并使他們最大限度地學習知識和掌握技能。并注意在課堂上采取

一定的形式，培養學生的團結協作和創新能力。

5.多看多聽其他學校的課程，在本校實施，開闊學牛視野。老師從中總結經

驗。

二年級音樂課程教學計劃「篇九」

一、指導思想：

以新課程改革實驗為龍頭，把更新教育觀念腳踏實地地貫徹到教學改革的全過

程中去，結合新的教育思想，提倡音樂教學在“基礎性、科學性、開放性、創新

性”上開創新路，大力推進研究式學習、探究式學習、開放式學習、創造式學習的

教學模式、方法，以培養學生可持續發展的人文素養和綜合素質本事為目標，全面

提高小學音樂課堂教學質量。

二、學情分析：

本學期我擔任二、1班的音樂課教學，經過一年的音樂學習，學生對學習音樂

有了必須的認識并有自我的見解。這時對今后學習有很大的作用，我們必須要抓住

這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎。在這個學期的學習中，我要鞏固

學生上學期學習的知識，并做好本學期的學習，培養學生喜愛音樂的感情。學生年

齡較小，難適應小學生活，不少學生自律性差。理解過必須的教育教學，但有的不

夠規范，異常是發音和唱歌姿勢，需要進行糾正和輔導。

三、教材分析：

本學期2年級使用的是由人民音樂出版社組織編寫的義務教育課程標準音樂實

驗教材。從整體上看，教材努力用新的理念、新的呈現方式、新的教學機制、新的

評價體系，印證了義務教育音樂課程標準，落實了《基礎教育課程改革》的精神。

本冊教材共有九課，教學資料包括了唱歌、聽賞、音樂游戲、打擊樂表演、律

動等，其主要特點表此刻：一、突出體現了“以學生為本”的新課程理念；二、突

出音樂學科特點，強化審美體驗功能;三、供給豐富的人文環境，多層面地體現學