保教實習的工作計劃第1篇

保教實習的工作計劃第1篇一、實習目的

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼

兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒

的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

二、實習任務

（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;

掌握幼兒園常規教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及

組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好

的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒

教育教學活動。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能

夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，

搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察

記錄7篇，并撰寫實習總結。

四、實習組織領導

（一）實習工作由職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織領

導，領隊教師具體組織管理。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、

業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負

責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要

向領隊教帥匯報，協助領隊教師搞好實習工作。

（四）教育實習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。

（五）實習成績由幼兒園和知道教師考核。

五、實習生實習成績評定標準

優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章

制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園

工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼

兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和

實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度

和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼

兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的

管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實

習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不

足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒

園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優秀實習小組和優秀實習生評選

優秀實習生名額為20%（如實習生表現特別突出時;可由幼兒園酌情

決定），優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的

評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次（半大）實習成績視為不及格，請假累計達

實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到

兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習時間：

11月7日-------11月19日

八、實習人數：

54人

九、實習地點：

縣第二幼兒園、縣第三幼兒園、縣第五幼兒園。

十、實習日程安排

1、11月6日晚自習，實習動員。地點：幼師二班教室。

2、11月7日上午，班主任根據學生住址分配實習生得實習學校。中

午實習生在帶隊老師的帶領下前往幼兒園實習。

3、11月7日~11月19日，實習生在園內實習。

4、11月20日完成實習總結報告。

十一、實習帶隊老師：

王老師、白老師

十二、實習生具體要求:

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。

①嚴守紀律，熱愛集體

（2）堅守崗位，盡職盡責

③以身作則，為人師表

④服從領導，尊重他人

⑤熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥尊重家長，熱情服務

⑦虛心學習，接受指導

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。

3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。

步驟：

①明確試講內容，按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教師審閱，根據指導教師意見

加以修改。

③按計劃面向全體師生進行試講。（由幼兒園指導教師，學校帶隊

教師，實習生觀摩教學）

④評講教學活動。（由校、幼兒園及木人參與評定）

5、初步了解幼兒園一日活動各環節的內容，了解保育員主要崗位職

責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣

和優良的品德行為。

6、把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中，

從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和

措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業。

7、培養良好職業道德和修養。

8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學

形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗。

十三、實習過程：

1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。

2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當的參與具

體工作及簡單的教育與保育工作。

3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。

十四、實習紀律：

1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園

和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。

2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00,中途不得離園離崗，

不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有

病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課

處理，且實習成績不及格。

4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，

及時完成實習作業。

5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表。

6、增強團結，互幫合作。

7、如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習

成績不及格。

8、實習結束后，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習

鑒定，并交學校存檔。

十五、注意事項：

1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問題應多向幼兒園老

師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本

人負責，學校概不負責。

保教實習的工作計劃第2篇在這次寶貴的見習實踐之后，我的腦海

中始終存現著關于〃理論與實踐的現實差別〃的教育問題思考。

是的，就舉一個最簡單的例子而言：理論上講，在幼兒園中，老師始

終都是幼兒的伙伴，應該從幼兒心底建立起最和諧的師幼關系和師幼

互動，提倡以平行模式的方式去發展幼兒……而事實，能做到這樣預

設嗎？答案當然是〃不能〃。當這樣一個骨感的詞出現在我眼前時，我

的'心里真的是無法平靜一一老師如果以成人的角色去束縛幼兒某些

行為，他們會膽小怕事，甚至是毀滅了一些在幼兒實質上是有益的發

展，只是成人并不覺得符合常理的事情；而又如果老師以不是成人的

角色去與幼兒接觸時，他們卻會肆無忌憚，以至于發展的人格達不到

理想化，這樣的結果又是什么？那如果綜合的運用與實踐，從不同的

角度來想，利與弊的交匯……請銘記：環境往往會影響孩子的一身，

而幼兒期也何嘗不是如此！

當然，以上，僅僅是我所舉的例子之一，其實，在教育教學的實踐中，

我相信，還往往不止這些，這還是需要作為未來幼兒教師的我們去不

斷反思，不斷總結，不斷內化，不斷充實……

保教實習的工作計劃第3篇對孩子笑不難

今天是保育實習的第一天，心情似乎比以往見習要激動許多，因為這

一次是為期一個星期的實習，我們可以觀察到更多的孩子，了解到更

多老師上課的技巧。在心里，我不斷告訴自己，在這次的實習過程中，

我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的.關注哪個孩子可愛而忘記實

習的根本目的。

一天下來，想要了解的孩子很多，想了解每一個孩子到底是個什么樣

子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們

中四班最主要的是美術課，我們來到孩子身邊，觀察每個孩子的畫,

每個孩子畫的背后，都有一個有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓

孩子自己表達，我們不要把大人的思想去引導給孩子。而且在上課過

程中，老師沒有把藝術教育變成機械的技能訓練，老師也以綱要所提

出的要求、目標為教育核心。

在這一天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老

師放學的時候站在教室門口，等待每一位來園接孩子的家長，然后告

訴家長孩子這一天的情況，我覺得這一點不是每個老師都能做到的,

有這樣一顆關注孩子心的老師我相信一定是一個好老師。

總之，第一天過下來覺得非常美好，又增加了我對幼師工作的憧憬,

非常期待接下來的幾天，也將會用更好的狀態去對待孩子們，不會覺

得對孩子笑一整天特別累。

保教實習的工作計劃第4篇轉眼間，我已經在省級機關在家只負責

吃、喝、玩的家伙。也許洗盤子、洗杯子腰酸;也許擦桌子、柜子腿

酸;也許看著一教室都要拖的地讓我有些恐懼;也許會被灰塵中的小蟲

子嚇得不知所措，但是我依舊認為還好。

每次在勞動時聽見幼兒們喊我〃豆豆老師〃，我就覺得付出有了回報。

每天早上、下午幼兒們說：老師好，老師再見。對我這個七天教師是

一種莫大的安慰和支持下去的動力。也許因為我們和保育老師和各位

教師的辛苦，幼兒可以吃好、睡好、玩好，這是多么令我開心的事。

在這次實習中更讓我充分體會到保育老師的辛苦，她們默默地用雙手

支撐起了一個家，她從不站在講臺前，但卻永遠站在幼兒的身后，對

他們噓寒問暖，別人想不到的細微之事她都要做到。

我們很早就到了幼兒園，開始為幼兒的到來做準備，用微笑迎接每個

孩子。我們要保證空氣清新、教室干凈、桌子無灰塵、水溫適宜飲用、

早點放置好、杯具消毒后在茶柜中放置整齊。

我們在他們來了以后要開始打掃寢室、走廊，開始消毒餐巾和他們早

上喝過的杯子、抹桌子、推餐車，開始為早操做準備。

在他們吃飯時，我們要將掉在地上的飯粒掃干凈、偶爾喂飯，飯后要

將地面桌面打掃干凈。

下午我們要準備午點、教室衛生，等他們走后消毒杯具等等。

除此之外還有不固定的雜事。這次實習我受益匪淺，了解了幼兒園的

日常作息、保教的重要性。還有幼兒的心理，他們都是各有特點的，

并不是每個都是乖乖的，也不是每個都是頑皮的，更不是每個都是活

潑的.，你要學會主動同他們交流，了解他們，讓他們熟悉你。

在走進幼兒園時我就是一個老師，我要教育他們，我要負責他們的健

康和安全，更要讓他們主動同我說話。

這次的實習獲得的知識是在書本上無法學到的，我十分感謝在幼兒園

的老師們。認識你們和孩子真好！

保教實習的工作計劃第5篇1、關于教育的思考

經過這次寶貴的見習實踐，我對〃理論與實踐的現實差異〃這一教育問

題的思考始終存在于我的腦海中。

是的，我們舉個最簡單的例子：理論上，在幼兒園，老師永遠是孩子

的伙伴，所以要從孩子心底建立最和諧的師生關系和互動，提倡平行

發展孩子……但實際上，我們能不能做這樣的預設？答案當然是〃不〃。

當這樣一個骨瘦如柴的詞出現在我眼前時，我的心真的無法平靜下來。

一一老師如果把孩子的行為捆綁成大人，會畏首畏尾，甚至破壞孩子

一些有益的發展，但大人認為不符合常識；另一方面，教師如果以非

成年人的身份接觸到孩子，就會肆無忌憚，使已經發展的人格無法理

想化。結果如何呢？如果通過綜合應用和實踐從不同的角度思考，利

弊的交集……請記住，環境往往會影響孩子的全身，而幼兒時期并不

是這樣！

當然，以上只是我舉的例子之一。其實在教育教學的實踐中，我相信

往往不止如此。這仍然需要我們作為幼兒園教師在未來不斷反思、總

結、內化和豐曷。

2、如何做好實習生

系里安排的見習期每學期一次。無論時間是長是短，我們都會珍惜每

一次。當然難免會有些激動。

我還記得我第一次去見習的時候，連怎么跟孩子打招呼，怎么談溝通

和觀察都不知道。我只知道和孩子們一起玩是我當時覺得可以做的事

情。但是老師們開心嗎？現在看來，我們真的影響了他們正常的‘學

習和生活。按照孩子的發育規律，會瘋的。面對這樣一個客觀事實,

現在做得更好是我們最重要的任務之一。如何做好一名實習生，成為

我心中最熱門的話題之一。

在某種程度上，和孩子親近真的有助于互動和交流。那么離孩子太近

有好處嗎？以至于他，他們會在課堂上看著你。這些是對孩子的〃愛〃

嗎？

從老師的角度來說，我們的峰IJ來〃或多或少都會有一些影響，所以知

道了這一點，學會最小化一些影響就是我們最大的收獲！我們可以努

力，合作，學以致用，還有…

努力做一個合格的實習生，從內心給自己充電，學會成長，爭取雙豐

收！

保教實習的工作計劃第6篇幼兒園保育后勤工作的好壞關系到千家

萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,

讓家長們放心。同時作為一個實習的老師，更應該把這一方面的工作

做得更好。現將本學期的保育后勤工作總結如下：

一、加強學習，努力提高保育后勤人員政治和業務素質

本著理論指導實踐的態度，定期組織后勤人員進行政治及'業務學習，

每半月召開保育后勤條線例會，及時了解保育后勤人員的思想動態和

工作中存在的問題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識。組織學習

有關幼兒園的法律法規，特別是《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》

以及消防避險知識，學習有關“安全教育〃的文件、保健老師開辦保育

知識講座，對保育員、食堂人員進行業務知識考試，使保育員、食堂

人員能規范操作，總之通過多種形式，幫助引導他們提高專業理論從

主觀上掌握指導思想，融會貫穿于工作中。

二、時刻抓好安全工作，確保幼兒園工作安全正常的運作

安全工作是幼兒園工作的首要任務，幼兒的安全，牽動著家長的心。

首先我們重申了幼兒園安全制度，成立了安全領導小組，召開安全工

作會議，定期對幼兒園室內外一切設施設備進行全面修改、完善，對

于各種危險隱患，我們做到及時發現及時搶修，并且經常提醒各位帶

班老師注意報修各種大小硬件，以最大限度保證全園每個幼兒意外事

故發生時的危險性降到最低程度。加強了對門衛人員工作責任心的教

育，家長憑接送卡接幼兒，利用游戲和活動教會幼兒安全知識和技能,

保健老師開辦安全知識專題講座等。我們知道有了安全，才能有良好

的教育教學秩序。否則，一切都是紙上談兵。在今后的工作中我們還

將安全工作警鐘常鳴，對安全工作常抓不懈，對幼兒的安全負責。

三、加大力度抓好保健，科學合理安排一日膳食

本學期按照〃蘇州市幼托機構衛生保健合格標準〃要求，嚴格規范的進

行落實，把幼兒的衛生、健康、安全放在第一位。首先把好幼兒入園

晨檢關，做好晨檢的看、摸、問、查的各項工作，保證每個孩子都能

健健康康來園，安安全全回家。其次建立了合理的生活制度，培養兒

童良好的生活習慣，建立定期健康檢查制度，兒童生長發育監測，扎

實地做好了秋季傳染病的預防，本學期是流感發病較高的一學期，但

我園還是很好地做好了預防工作，重新添置了紫外線消毒燈，加大了

消毒力度，確保了幼兒的健康。我們還根據不同年齡開展與其相適應

的體格鍛煉，確保幼兒戶外體育鍛煉和活動的時間，增進兒童身心健

康及抗病能力。另外，我們還科學合理地安排幼兒的一日膳食，每月

做好膳食的營養計算，成立膳食領導小組，每周根據幼兒的年齡及生

長發育的需要制訂合理營養膳食。每日抓好廚房食品來源的登記、驗

收，簽好發票單，嚴把關口，以防有變質變味的食品入園，堅決杜絕

三無產品。

四、食堂管理長效化，伙食品種多樣化

食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重，為了確保幼兒的飲食安

全，我們每兩周組織一次食堂工作人員進行業務學習，學習食品衛生

知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等等，實行分工負責制，各

人負責一項工作，提高工作效率，提高服務師生的意識和水平。木學

期由于多種原因，食堂多次進行了人員的調整，在新工作人員上崗前

都能進行體格檢查，持證上崗，及時換領《衛生許可證》，為食堂工

作人員配備必需的勞保用品，以調動他們的工作積極性，使他們安心

工作，更好地為師生服務。為了不斷提高幼兒的飲食質量，在飲食營

養、花樣品種和搭配方面多下工夫，集思廣益不斷增加花色品種，食

品采購由專人負責。按實際人數合理采購，專人負責驗收，出入庫手

續齊全，嚴禁不合格食品入園。加強食堂的衛生工作的指導，不定期

的進行抽查，發現問題及時落實整改。

五、進一步完善園舍環境、爭創優美衛生的育人環境

本學期圍繞以幼兒健康成長為核心，努力營造一個適應幼兒健康、快

樂成長的良好環境，我們因地制宜地開展綠化美化工作，提高綠化品

位，專人負責做好草坪和花草樹木的.養護工作，根據需要添置所需

的設備設施。

進行了衛生包干區的劃分，人人參與、責任到人。明確包干區的衛生

要求。嚴格執行班級衛生消毒工作，保育老師每天按照規定的要求清

潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。

本學期保育后勤工作有了一定的改進，保育后勤人員的素質有了明顯

地提高，全體教職工能密切配合，在安全方面做了大量的工作，未發

生重大事故。成績己經過去，下學期將繼續加大安全工作力度，規范

門衛及幼兒接送制度，保證幼兒的安全，加強食堂工作的指導，規范

操作，立足基本食譜，追求色、香、味、形懼全，購買必要的用具,

加大全園衛生工作檢查力度等，我們將滿懷信心，努力工作，創設一

流的育人環境，贏得社會和家長的信任，為幼兒園輝煌的明天繼續努

力吧！

保教實習的工作計劃第7篇一、做好班內的衛生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼

兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保*班中環境的整潔。天氣

漸漸變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保*室內

空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

二、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉涼，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，多做運動多

喝水，如果帶來需要服用的*物，一定要向家長詢問清楚服*的時間和

劑量，并做好記錄，服*后的空*袋要保留三天。在戶外活動前，檢查

好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好

幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的

現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，協助教師整隊將

幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習慣。

三、做好一日生活常規的加強工作

通過一學年的培養，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼兒能

遵守一日生活常規，有較好的衛生生活習慣，及初步的生活自理能力。

只有個別的幼兒需要老師的提醒，而升為中班后需要學習一些新的常

規，做為保育員要耐心細致的培養幼兒的一日生活常規，并長期堅持

不斷的加強幼兒的一日生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

四、做好配合班中的老師搞好各項活動的工作

在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成好

衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過

程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行

教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各

項活動。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向

工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷

調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作,

把這學期的工作完成好。

一、養成幼兒衛生習慣的要求。

1、清潔衛生習慣。

養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導

下會

用洗手液洗手，不咬指*,不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣

服整潔。

2、良好的進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，

喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手

抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服

幼兒的依賴*,培養幼兒

3、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習*,有序地穿脫衣服，鞋

襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，

讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律,

讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家

長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

四、提高幼兒節約用水的意識。

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對

這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎

樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮

的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。

保教實習的工作計劃第8篇來到—學校成為了一名實習班主任，看

著學生殷殷期盼的目光我感受到了責任，感受到了壓力里為了工作也

為了任務，我制定了工作的計劃。

一、教學準備工作

我想教好學生，也想做好老師，所以我打算從教學開始，我的教學經

驗不足，但是我能夠做到的是提前準備，在來到崗位之后我請教過很

多好事清楚知道教師的責任，明白教師的工作任務，所以我會在今后

的工作中做到提前備課，提前復習，提前做好課前通知。

備課是為了把課本上復雜的內容簡單化，把紛雜不清的知識點羅列出

來讓學生們清楚明白其中的道理了解其中的緣由做好工作，用PPT把

課程與現代化教育結合，讓學生能夠輕易的了解明白從而掌握課程，

這是制作PPT的目次，也是為了提高學生們學習的效率更高效的讓學

生學到東西。

對于課本上的課程我會選擇時間預習，如果一個老師上課居然都不知

道自己上課要教導什么東西，只知道拿著課本照著書本念這樣的教學

又有什么意義，要老師有合作用呢?不能怕麻煩，也不能為了省事就

不把這些工作做好，這都關系到學生的學習，如果教不好如何向學生

的家長交代，如何向學生交代。每次要教導新的內容時都要給他們提

前通知，讓他們找時間復習，做好復習工作，這樣教導起來也輕松容

易些，也可以更方便教導學生。

二、負責盡職

作為班主任需要管理學生的衣食住行，需要考慮很多事情，不是一個

簡單的任務，為了做好班主任，我規定每天都會把班級的基本情況了

解清楚，明白其中的道理，不會隨意的去犯下錯誤，令所有人都相信，

服從我們，不會輕易的犯錯，對成績好的學生及時鼓勵他們讓他們在

學習的過程中更近一步，對于學習差的學生，會想辦法給他們提供幫

助讓他們學到更多的恭喜，盡量輔導他們學習，盡量告誡他們學習讓

他們可以學好，可以學到更多。

三、積極學習總結

我是一個新老師，對于教學這一塊有很大的欠缺，也有很大的問題,

需要我一點一點的去彌補，在今后工作中我打算向其他同事班主任請

教如何教導好一個班級并且在工作的時候及時找到自己的問題，并解

決掉自己工作出現的毛病，避免發出錯誤，避免出現差錯，及時叢好

基本工作完成基本任務。自學教學相關書籍，在學習中成長，做一個

積極進取的好老師，不因為自己能力不足就輕易放棄學生，教導不好

才會有很多差生，逍遙教導好學習是一個關鍵，也是我要抓住的地方，

我不會輕易的放棄，更不會輕易的工作。做老師就要全力工作。

保教實習的工作計劃第9篇作為一個實習老師，在本學期的工作中，

應當創建一個雙贏的局面，這個學期對我們是工作更是學習。在工作

中學到更多只是以及管理經驗。

下面是我下學期的個人工作計劃。

一、了解幼兒

沒有知己知彼的了解就沒有立竿見影的效果，偉大的幼兒園之父福祿

貝爾就認為兒童行為是其內在冬季支配的，因此合理的兒童教育必須

以觀察兒童為前提。

1、由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一

步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。

2、了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身

心發展，根據幼兒身心發展規律，科學教學，不超前，不盲目。

二、教學目標

1、學前教育指導綱要明確指出教育的母的應該是發展幼兒德智體美

勞，促進幼兒全面發展。

2、班里的年齡以及能力層次不齊，如何正對個人潛力施教，如何扶

持比較弱勢學生健康學習也是我的個人計劃中的重點。健康在學前領

域中不僅僅是指身體更是心理方面素質。如何讓一個幼兒在比較輕松、

快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。

三、教學手段

1、人類偉大先知盧梭要求教育者最好做一個導師而不是教師，放手

讓兒童發揮本身的積極性，通過各種活動豐富個人經驗。結合鳴鳳幼

兒園的特色，個人絕對擁護禁止幼兒園小學化的政策，而實施愛的教

育快樂教學。

2、嘗試整合教育，雖然現在大多數都以領域教學為主，但是本學期，

我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。

3、游戲教學。游戲是兒童的基本活動，教師應當重視游戲的教化作

用。而不單是打發時間的消遣。

四、教學重點

1、大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養。我比較認

可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周圍環境

的相互作用。所以在教學中充分給幼兒思考和說話的機會，多豐富幼

兒的感官經驗，讓幼兒有話說愿意說大膽說，

2、思維能力對于幼兒的智商情商都有著重要作用，鍛煉幼兒思維能

力并引導他們表述出來，如果我可以成功的做到這點，我想應當算合

格的幼兒老師了

保教實習的工作計劃第10篇轉眼間迎來了新學期，我們班孩子們又

長大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我們會在工作中齊

心協力，共同做好班級各項工作，相信我們班的孩子一定能更好的發

展，現將制定以下工作計劃：

一、班級情況分析

本學期我班共有幼兒名，經已在小班學習了一個學期。經過我們一學

期的訓練，孩子能自己吃飯，自己入廁，但是，日常與同伴之間爭奪

玩具發生攻擊行為，有的幼兒很任性，有的幼兒話說不清楚，為了使

這些孩子盡快養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師

將齊心協且，團結合作，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進

步。

二、班級發展目標

根據小班幼兒特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下發展

目標：

1、生活衛生飛快，會使用小勺吃飯，吃完自己的一份人食物，培養

幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不掉飯粒，知道飲食和健康的簡單

關系，知道健康的重要性。

2、安靜的就寢，在老師的幫助下有秩序的空穿衣物，擺放好鞋子，

并把它們入在固定地方，學會自己的事情自己做，學習正確的洗手方

法，知道飯前便后洗手，懂得洗手的重要性。

（1）健康方面

1、能較好的適應環境，簡單了解一此健康，衛生知識，能積極參加

體育活動，學習走，跑、跳、投、鉆、爬，攀登等基木動作，培養幼

兒動作的靈活性，協調性。

（2）語言方面

1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴，喜歡與同伴和老師說說：會說

普通，理解簡單的故事、圖片，能主動參與聽、說、回答、學習較為

清楚連貫的語言表達自己的愿望。

（3）科學方面

1、觀察動物、植物生命物質的特征，了解日常生活各種物品的作用。

2、喜歡參加數學學習活動，學習初步的按實物的一個物征分類。

（4）藝術方面

1、樂意參加繪畫活動，體會繪畫的樂趣，培養幼兒對繪畫的興趣；

認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫；能用自然的聲音宣

唱歌曲，初步理解歌曲的內容；樂意參加音樂活動，喜歡音樂游戲。

（5）社會方面

1、能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母，愛老師，會使用一些禮

貌用語。

2、和同伴共同游戲，愿意和同伴來往；熟悉幼兒園環境，認識同伴

和成人，了解自己和他們的關系。

3、簡單了解我國的節日及節日習俗。

總之，我們的工作就是這么繁瑣，但是我們有決心把自己的工作做好,

看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康成長，就是我們

每位老師最大的心愿。

保教實習的工作計劃第11篇作為剛進入幼兒園的一名實習生，為迎

接新學期新的開始，特制訂如下計劃：

一、思想、態度方面，及要求。

⑴樹立正確的教育觀、兒童觀，尊重信任幼兒。

⑵充分認識幼兒教師工作的性質與任務,理解保育和教育之間的相互

關系。

⑶加強道德修養，嚴格要求自己，做幼兒的表率。

⑷充分認識教師應具備的良好素質及教師在教育工作中所起的作用。

⑸遵紀守法，遵守園內的各項規章制度。

⑹主動與家長聯系溝通，共同完成對幼兒的教育任務。協助幼兒園，

做好環境布置、大型活動的準備及其他工作。

⑺對工作要積極主動、盡全力去做好。對本次實習要有主動性，要邊

干邊學。保持好教師形象，要注意總結、注意積累、注意反思。

⑻發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后

工作做好準備。

(9)抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，不早退;嚴

于律己，自覺遵守幼兒園規章制度;了解工作日程，盡快地熟悉全班

幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

(10)積極參加園內組織的有益活動，以熱愛本職工作為出發點，認真、

努力工作，來提高自己的專業水平，熱愛芻己的職業。

無論是面對孩子還是家長，始終要保持微笑，用老師和八"媽媽八"的

雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。

二、努力提高自己的專業素質。

首先，在理論學習中成長：

1、主動學習學前教育信息和專業理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取

教育學科的新知識、新技能。

3、自學有關幼兒的年齡特點和幼兒園教育內容。

4、利用寒暑假和節假日，進行教育學函授學習。

5、進一步學習課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實踐中成長：

1、積極參加專業學習培訓和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，用一百種語言去詮釋孩子在日常生活中的

想法和做法。探索適合幼兒園的教育內容、教育方法。

4、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中

的困難及相關資料的收集和反思。

5、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、

學習狀況，并進行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

6、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

7、通過不斷豐富與家長的溝通、交流的經驗，有效地開展教育教學

工作。

三、重視師德修養。

首先，以辦園宗旨：〃關愛生命，和諧發展，讓每一個孩子都健康快

樂的成長〃為準繩，樹立起〃一切為了孩子”的崇高思想。做好自己的

木職工作。

其次，以〃愛幼、敬業、團結、奉獻〃的園訓，在日常生活中時刻提醒

自己，加強自身修養，為孩子做表率。

再次，學習幼兒園優良的園風：〃創溫馨摯愛之家，辦和諧奮進之園〃，

為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀

最后，以辦園目標：〃推行優效管理、鍛造優質師資，創設優美環境、

培育優秀新苗〃的標準，進一步提高自己為人處事的能力。

四、安全方面

兒童的成長需要一個安全而舒適的環境，滿足兒童的安全需要就是使

兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全，加強對幼兒的安全

教育，培養幼兒自我保護意識和自我管理能力，鼓勵幼兒做一個有心

人，能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發事故的發生，加強安全管

理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、

和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。

通過以上我進行的計劃安排，希望可以按照預定計劃，堅定的走下去,

我將付出行動，做好自己的本職工作。

一、見習階段：

我認真、仔細、勤學好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、

幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習生活。

入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共

有28個幼兒，有三個老師，園長擔任了大二班的主教老師。我在大

二班見習了一天，這一天里，我一邊看主教老師上課，一邊幫助保育

老師打掃衛生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因為我

覺得自己學到了很多經驗。

大二班的一日生活的時間安排是比較合理的。可能是由于幼兒園的辦

學理念及家長的要求，我們大二班開設的課程很多，一天至少有四節

正課，所以在教學過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動

中。

大二班的常規不是很好，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。

在與新來的一個助教老師交流和自己的觀察中，我認識到了：一個班

級的常規管理是很重要的;并且認識到：幼兒的常規管理和良好習慣

的養成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危

險的玩具等;然后在幼兒活動后清理活動地點，組織幼兒喝水、如廁

等;在幼兒將離遠的時候，幫幼兒整理好衣服，讓幼兒干干凈凈、穿

得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長，幼兒在幼兒園很好，家長

可以放心的將孩子送到我們手上。

在見習的這一天里，我對XX幼兒園的工作時間安排及幼兒的一如生

活安排有了初步的了解，知道了主教老師及保育老師的職責，對于保

育的內容、要求和方法有了一定的了解。

二、實習階段：

我做到了保教想結合，能關注幼兒的身心發展，使幼兒在游戲中學習、

在游戲中成長。

在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有

十二個幼兒。雖然小班人數比較少，但是，當時我心里的壓力蠻大的，

因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情

況不是很了解，后來想了想，對自己說：現在你要以一個幼兒教師的

身份嚴格要求自己，不要總以自己是實習生的借口而錯失鍛煉自己的

機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習生活。

在活動之前，我都會認真準備好活動教案，就算是按照教師用書上的

教案上課，我也會很認真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設

計是否合理等;當然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很

樂意接受的學習方式。

在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習的第三周

之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把

我們班的保育老師調去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾

乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一

日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來

幼兒園，健健康康的回家。

在帶班的這一個多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點：

1、實習態度很認真，并且切實的做到了保教相結合，關注了每個幼

兒的身心發展，發自內心的疼愛、照顧幼兒。

冬天的天氣越來越冷，我會幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼

兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關于冬天的知識，幫助幼

兒建立防寒保暖的意識。很多時候，有很多小朋友會跑到我面前說:

〃唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。〃等等之類的話。

2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學習生活充滿快樂。在

課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設置

了〃表演節目”〃請你來當小老師〃這一系類活動，幫助幼兒樂于表現自

己和樹立自信心。在活動中，我則重點運用借助情境支架幫助幼兒理

解活動的內容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花

貓參加我們的活動，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動，從而使

幼兒很好的理解了〃上、下、里面〃這些方位詞。

3、對于幼兒園環境的創設和活動的組織我很盡心盡力，能大膽創新，

給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節的環境布置中，以往幼兒園

都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進了幼

兒園，并得到老師們的認可，結果幼兒園今年的環境布置都采用了用

手工制作品裝飾。

4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關系處理得很好。我會

每周我都會認真寫好家園聯系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細的告

訴家長，也經常打電話家訪了解幼兒在家的表現;每天我都主動向老

師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。

當然，自己在實習中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規管理，

我們班的常規一直不是很好，這也是自己一直在探究的問題。我經常

向幼兒園的老師請教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規管

理方法，希望以后自己在常規管理方面會有新的發現和創新。

就如同我在實習日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些:

在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初

升的，太陽、祖國的希望，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因此，

在往后的工作中，一定要以安全為第一重心開展保教工作。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的，或許沒有像

其他職業生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大，但對于幼兒來說，

每一天都是新的成長，每一天都是十分期待著認識新的事物，所以作

為他們的老師，我每一天都要激情澎湃的面對著生活，面對著幼兒。

〃孩子是腳，教育是鞋〃。我想，雖然我就要離開學校了，但是以后我

一定要繼續學習新的知識，拓寬自己視野，使自己在幼教事業里獲得

好成績~!

保教實習的工作計劃第12篇一、實習目的

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼

兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒

的教育觀念，并能全身心投入幼兒教育工咋。

二、實習任務

（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;

掌握幼兒園常規教學內容；初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及

組織幼兒游戲活動的方法；熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好

的溝通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒

教育教學活動。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能

夠利用各種材料制作玩教具。

（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，

搜集實習總結的相關材料?，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察

記錄7篇，并撰寫實習總結。

四、實習組織領導

（一）實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組

織領導，領隊教師具體組織管理。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、

業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負

責上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要

向領隊教師匯報，協助領隊教師搞好實習工作。

（四）教育實習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。

（五）實習成績由幼兒園和知道教師考核。

五、實習生實習成績評定標準

優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章

制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒園

工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼

兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和

實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度

和實習生守則，工作內容和方法基木符合《幼兒園工作規程》和《幼

兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的

管理能力較強，能按時完成實習日記、觀察記錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實

習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不

足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

不及格：工作不認真負責，有體罰和變相體罰幼兒的行為，違反幼兒

園規章制度實習生守則，不能獨立的組織幼兒一日活動。

六、優秀實習小組和優秀實習生評選

優秀實習生名額為20%（如實習生表現特別突出時，可由幼兒園的情

決定），優秀實習生的實習成績必須是優才有資格參加優秀實習生的

評選，優秀實習生由幼兒園領導和指導教師評選。

實習期間實習生曠工1次（半天）實習成績視為不及格，請假累計達

實習時間五分之一者，也視為不及格。遲到一次成績不能得優，遲到

兩次成績不能得良，遲到4次視為不及格。

七、實習時間

11月7日-------11月19日

八、實習生具體要求

1、嚴格遵守幼兒園各項規章制度及規范要求。

①嚴守紀律，熱愛集體

②堅守崗位，盡職盡責

③以身作則，為人師表

④服從領導，尊重他人

⑤熱愛幼兒，尊重幼兒

⑥尊重家長，熱情服務

⑦虛心學習，接受指導

2、全面掌握幼兒園保育和教育工作內容及實施要求。

3、學會制訂幼兒園周教育教學計劃及一日工作計劃。

4、認真組織好單項教學活動及游戲活動。

步驟：

①明確試講內容，按要求提前三天認真備完課并制作好教具、學具。

②將自己寫的教學設計交幼兒園指導教帥審閱，根據指導教帥意見

加以修改。

③按計劃面向全體師生進行試講。（由幼兒園指導教師，學校帶隊教

師，實習生觀摩教學）

④評講教學活動。（由校、幼兒園及本人參與評定）

5、初步了解幼兒園一日活動各環節的內容，了解保育員主要崗位職

責，在實踐中學習和體會在保育工作中如何培養幼兒良好的衛生習慣

和優良的品德行為。

6、把《幼兒衛生保健》中的有關理論知識應用于幼兒園保育工作中，

從而掌握幼兒常見疾病、傳染病的癥狀、預防、隔離、護理等方法和

措施；了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼教事業。

7、培養良好職業道德和修養。

8、聽、看幼兒園教育活動，初步了解幼兒園的基本教學內容及教學

形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經驗。

九、實習過程

1、由帶隊老師帶領前往，每天早出晚歸。

2、學生在幼兒園主要通過看、學、聽、問來實習，并適當的參與具

體工作及簡單的教育與保育工作。

3、每日寫一篇實習感想，實習完了寫一篇實習總結。

十、實習紀律

1、嚴格遵守幼兒園的各項規章制度和中學生守則，自覺服從幼兒園

和帶隊老師的統一安排，切實按照學校要求進行實習活動。

2、實習作息時間為上午7：30至下午5：00,中途不得離園離崗，

不得接待不論什么來訪，不得串崗閑聊。

3、不來晚，不早退，不缺課，不自由活動，原則上不得請事假，有

病請假須有大夫證明，并向班主任及帶隊老師請假，無端缺席作缺課

處理，且實習成績不及格。

4、虛心好學，尊敬師長，勤學好問，勤記勤干，每天寫好實習日志，

及時完成實習作業。

5、關心愛護幼兒，處處以身作則，為人師表。

6、增強團結，互幫合作。

7、如違反上述實習紀律并經教育不改者，立即取消實習資格，實習

成績不及格。

8、實習結束后，由幼兒園有關部門及實習班級教師給予實習生實習

鑒定，并交學校存檔。

十一、注意事項

1、所有學生必須聽帶隊老師的指揮，按時到校離校。

2、在幼兒園內嚴格遵守幼兒園規章制度，遇到問題應多向幼兒園老

師和帶隊老師匯報或請教。

3、實習期間所有學生一律不上晚自習，在實習期間的安全責任由本

人負責，學校概不負責。

保教實習的工作計劃第13篇實習期間，我在—幼兒園單位領導和教

師的指導下，不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點，進一

步對保教工作的重要性有了新的認識，并且，比較成功的將自我所學

理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習任務。下頭,

就此期間自我在見習和教學實習等方面的工作做一個簡單的自我總

結：

熟悉實習園所、班級的'基本情景，理解指導教師的點拔，在做好保

育員工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好

關系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導教師的幫

忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，寫出自我詳細而完整的教案，

跟指導教師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅僅了解并做

好保育員的工作，還自我獨立完成了對班級環境的創設，并得到了教

師和領導的一致好評！

這段期間的實習讓我學到了許多知識和技能，有機會將理論與實踐有

機結合，受益匪淺°今后定必認真總結，及時反思，多向別人學習，

使自我不斷提高，日漸完善，同時緊記〃不論遇到什么困難，不要對

自我失去信心〃這個道理，逐漸走向成熟。

時間飛快，我在—幼兒園實習已過了半年。在這短暫的實習期間讓我

學到了很多東西，有些是以前在學校的時候所學不到。

在我熟悉幼兒園的環境、班級的大概情景，理解指導教師的點拔，在

做好實習前期工作的同時，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通,

建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。

在這短暫的實習中，我得到了一個全方面的學習。對自我在這實習期

間的表現還算滿意。但滿意不表示，還有些方面需要加強的，比如說：

上課的聲音太小，上課方向不是很確定，小孩不怎樣叫得聽等。這些

地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，對向別人學習，把自我

所學的和實踐能夠完美的結合在一齊，力求最到更好。

保教實習的工作計劃第14篇本學期，本園共有101小朋友，分為四

個班，兩個大班，小班中班各設一個班級。每個班級配備兩名教師,

全園一個保育員。因此教師的任務比較重，既老師又當保育員。為了

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，并遵循幼兒發展的規律和

特點。努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，注重培養幼

兒習慣，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結合的教育模式，解

決教育中的實際問題。本學期我們將開展以下兒方面工作：

一、抓好一日常規教育，確保孩子的安全，培養幼兒良好習慣

俗話說：'‘沒有規矩，不成方圓〃因此幼兒一日常規的培養是相當重要

的，也為以后的學習打下基礎。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,

幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園

將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養幼兒自己吃飯、

穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結合安全教育，增

強幼兒自我保護意識和能力。通過榜樣、故事、游戲等形式使剛入園

的孩子能較快適應幼兒園的生活，并能基本完成老師的常規要求。

二、加強教師理論學習，提高教師業務水平

1、統一認識、加強業務知識學習，利用暑期備課，組織全體教師學

習新教材，指導大家如何備課。

2、積極組織全園教師參加園內外的各項學習、培訓活動。做到業務

學習目標明確、計劃可行、成效顯著。真正地把所學理論與自己教學

實踐相結合。

3、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學前教育》等幼

兒雜志，積極撰寫教育論文、教學反思、教育隨筆、案例分析。

4、本學期，將開展每師一課的觀摩活動，從而互相交流探討總結經

驗。

5、教研課必須要運用多媒體上課，平時鼓勵教師積極制作多媒體課

件，鼓勵老教師多向年輕的教師學習制作多媒體課件。

6、開展多媒體課件制作評比，把制作好的多媒體課件保存好，教學

資源大家共享。

7、公開課繼續課堂全程攝像。

保教實習的工作計劃第15篇一、實習目的

（一）通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內容和特點。通過接觸幼兒、

了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教

育觀念，并能全身心投入幼兒教育工作。

二、實習任務

（一）實習幼兒教師的全部工作，熟悉幼兒教師工作的性質和職責;掌握

幼兒園常規教學內容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織

幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝

通。

（二）能夠獨立帶班，并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

三、實習要求

（一）實習生在指定的教學班里，要在指導教師指導下獨立組織幼兒教

育教學活動。

（二）實習生應積極主動參與所在幼兒班的區角布置和環境創設，能夠

利用各種材料制作玩教具。

（三）實習時間，實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究，

搜集實習總結的相關材料，實習結束后，要提交實習日記7篇，觀察

記錄7篇，并撰寫實習總結。

四、實習組織領導

（一）實習工作由神木職教中心藝術系和神木職教中心招生就業辦組織

領導，領隊教師具體組織管理。

（二）領隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、

業務指導，組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

（三）實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況，積極配合，負責

上傳下達的聯絡工作，實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向

領隊教師匯報，協助領隊教師搞好實習工作。

（四）教育實習一般以4人為一組，也可根據幼兒園的實際情況調整。

（五）實習成績由幼兒園和知道教師考核。

五、實習生實習成績評定標準

優：工作積極主動，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規

章制度和實習生守則，能理論聯系實際，工作內容和方法符合《幼兒

園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神。組織和管理幼

兒一日活動的能力強，有一定的創造性，工作效果突出，實習日記和

實習總結有較高的理論水平，并認真做好觀察記錄。

良：工作積極，認真負責，熱愛孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度

和實習生守則，工作內容和方法基本符合《幼兒園工作規程》和《幼

兒園教育指導綱要（試行）》精神。工作效果好，對幼兒一日生活的管

理能力較強，能按時完成實習日記、觀察汜錄和實習專題總結。

及格：工作較認真，能關心孩子，能遵守幼兒園的一切規章制度和實

習守則，基本能獨立組織幼兒一日活的。但工作內容和方法尚存在不

足之處，工作效果一般。不能及時提交實習日記和觀察記錄。

保教實習的工作計劃第16篇一、指導思想

圍繞教研室提出的工作目標與要求，以認真貫徹落實《幼兒園教育指

導綱要》為主線，以加強《幼兒園綜合活動課程》園本化建設重點,

以教師《教學六認真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程

實施，不斷提高教師的課程執行力；規范日產管理，優化一日活動,

全面關注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質量。

二、工作目標與措施

1、提高一日活動效益

a、提高課程實施水平

以〃整合〃作為課程實踐的核心理念，分年齡段制定科學合理的課程實

施計戈IJ,依據本班幼兒的發展水平認真制定每周活動計戈IJ,整體確立

幼兒知、情、意、行培養目標，有機滲透體、智I、德、美多方面教育。

以《綜合活動叢書》課程文本為依托，各教研小組每周定時開展課程

審議活動，結合園本教育資源和科研成果，及時調整充實課程內容。

并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料，再加以整理篩選，擴大地

方課程含量，創造性地實施富有園本特質的課程，建構園本課程，使

我園的課程具有鮮活的淀山湖幼兒園的個性，提高我園課程的適宜度。

在課程實施過程中，每一位教師都要關注幼兒園一日活動的每一個細

節，以''實、活、勤、精、細〃來規范教學行為，在一日活動各環節真

正做到〃心中有目標、眼中有孩子〃；重視環境的教育內涵，讓幼兒與

環境互動，讓環境見證幼兒的學習歷程；促使主題課程與游戲活動的

有效融合，在制定游戲計劃、創設游戲環境、投放游戲材料、游戲指

導與游戲后的反思調整等各個環節，充分考慮幼兒的年齡特點和現有

水平，引導幼兒創造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒

社會化和個性的和諧發展。同時教師要及時做好區角活動、主題墻、

創造性游戲的記錄、反思，從而及時做出相應的調整。

b、完善幼兒發展評價體系

本學期繼續結合《幼兒交往能力評價表》、《幼兒求知欲評價表》、《幼

兒習慣評價表》、《個別兒童教育跟蹤表》、《幼兒成長檔案》及學期末

各班的班測和園測，認真研究幼兒，用心觀察每個幼兒，及時做好觀

察筆記，真實地記錄和科學的評估幼兒各方面的發展。

本學期，對《幼兒成長檔案》繼續進行更好地使用，教研組在回顧以

往幼兒成長檔案的基礎上，不斷完善、豐富檔案的內容和形式，重視

幼兒和家長的參與，既要有原來冊子中的內容，又要有體現幼兒個性

的內容，還要跟隨主題教育的開展，及時評價幼兒各方面的階段發展

狀況。

C、構建園本化課程實施體系，充分發揮示范輻射作用

本學期我們要在選擇相關教材實施主題課程的基礎上，結合我園紙工

特色教學和園級教研課題"一日活動中幼兒養成教育的有效滲透〃的

研究，確定各教研小組的研究專題，從生活活動、學習活動、游戲活

動上下功夫，聯系日常教育教學具體事件和情景，采用多種教科研形

式進行專題研究，解決教育教學中的實際問題。

在重視內涵發展的同時，加強對外溝通、交流與合作，進一步發揮好

省示范幼兒園的示范輻射作用。認真制定并落實與復光村辦園的園際

聯系工作，認真實施開放活動、送教下鄉活動、跟班學習活動，做到

活動有計劃、針對性強，效果好，并積累好活動過程資料。

2、細化教學活動常規

a、認真執行教學〃六認真〃管理制度

采取每月定期檢查和不定時抽查相結合的方式，在全面了解教師教學

〃六認真〃工作情況的同時，本學期以認真做好一日活動之活動準備為

切入點，認真分析與總結，重點檢查指導每一位教師在一日活動的戶

外體鍛、區域活動、游戲活動和集體教學兒個環節，限期整改存在問

題，從而規范每一位教師的教學行為，確保一日活動各環節的質量。

每一位教師要及時反思自己的教育教學，認真寫好教育教學反思，通

過反思不斷提高自身的保教水平。

b、認真執行一日活動管理制度

園領導以〃推門聽課〃為主要督查形式，做到“四個堅持〃，即：堅持每

周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體

點評，堅持深入班級分析保教質量。

c、認真執行教研活動管理制度，深化園本教研

結合園級教研課題的研究，認真實施本組研究專題，園中心教研組每

兩周開展一次專題所討，各教研組每兩周開展一次教研活動，每周開

展一次課程審議活動。本學期將以健康教育、音樂教育為突破口，讓

老師們在具體的案例和問題中，有針對性的學習研討，研究解決教學

工作中的實際問題。教研組組織的活動要緊扣研究專題，每次活動要

有明確的的主旨，有中心發言人，有詳細的記錄。

園中心教研組還要組織好“一課三研〃、〃主題辨析〃、〃理論學習〃、〃外

出參觀學習心得交流〃、〃案例分析〃等活動，注重理論的提煉和經驗

的積累，注重過程管理和全園參與，建立電子化的園本教研資源庫,

注重對教學活動設計、教學實錄、教育故事、教育隨筆、教育論文、

教育素材等過程性講究成果的記錄與收集。

3、整合優質資源，推進家園、社區合作共育

保教實習的工作計劃第17篇時光匆匆，轉眼間我們即將面臨幼兒園

的實習生活，告別校園生活，在實習生活中，我會發揚自己的優點,

把優點展示出來，努力把自身的缺點改正！幼兒教師的這個職務是神

圣的，她擔負著責任也是非常重要的！做為一名合格的幼兒教師必需

具備愛心，關心，責任心。做為一名實習生我們要明確我們的實習目

的，遵紀守法，廉潔奉公，遵守學校和實習單位的各項規章制度，自

覺培養良好的職業道德，對工作認真負責，一絲不茍。在工作中要嚴

格執行操作規程規程和安全管理措施。服從領導，尊敬師傅，加強組

織紀律性，不遲到，不早退，力爭全勤，熱愛勞動，對工作積極主動，

做到四勤（勤看、勤問、勤記、勤勞動）五不怕（不怕苦、不怕累、

不怕臟、不怕味、不怕麻煩）服從實習單位的安排。力爭把實習工作

做到完美，嚴格要求自己，做一名合格的實習生！

快畢業了，我馬上就要開始為期半年的實習生活，實習對于我來說是

非常重要的、不可待慢。學校對我們這次實習提出了很多要求，我要

嚴格按照學校的規章制度去要求我自己，對實習提出來的要求認真的

去完成任務。

要求：

一、實習的目的要明確，在實習的過程中提高自己的專業技能，完善

充實自己掌握不扎實的專業知識、實習也是對自己考驗的一個好機會。

二、一定要遵守學校和實習單位的各種規章制度。要對工作認真負責、

一絲不茍、工作中要嚴格執行操作規程和安全管理措施，因為照顧的

對象是幼兒，所以在工作上不能有一點的疏忽，就會對幼兒帶來傷害，

服從管理。

三、工作時遇到問題或不懂的地方要虛心去請教老師，要做到不恥下

問，工作中要有組織紀律性、不遲到、不早退、力爭全勤。

四、服從領導、尊敬老師、堅持文明用語，遵守服務行業的規范服務

用語和服務忌語的要求。

五、在工作中不隨便打電話、不談戀愛。

六、穿著樸素大方、不燙發、不佩帶飾物、上班時要穿工作服。

七、正確處理指導老師和她人的關系、不發生矛盾、必須以實習為主。

八、服從實習單位領導的工作安排和調動，把工作需要放在首位，不

計較個人的得失和工作報酬。

九、在實習期間要做到不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕味、不怕麻煩。

十、對工作要積極主動、盡全力去做好。

對本次實習要有主動性，要邊干過學；保持好教師形象，要注意總結、

注意積累、注意反思。

發揮特長，主動配合帶班老師工作，虛心學習，不懂就問，為今后工

作做好準備。

按照學校要求，抱有4心來實習：虛心、有心、耐心、細心。不遲到，

不早退；嚴于律己，自覺遵守幼兒園規章制度；了解工作日程，盡快

地熟悉全班幼兒的姓名，熟悉幼兒園環境。

具體實習計劃如下：

一、重視師德修養

作為幼兒教師首先要有高度的事、也心和責任感，忠誠于幼兒教育事'業,

做到愛崗敬業，這是做好木職工作的前提c良好的師德、師風建設是

幼兒教師做人的基礎，也是從事幼兒教育職業的工作基礎。

1、關心和熱愛每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒，尊重幼兒的想法

和做法。關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發

展的需求，樹立起〃一切為孩子〃的崇高思想。

2、學習幼兒園優良的園風，認真學習教師的職業道德規范。為人師

表，在日常生活中時刻提醒自己，規范自己的言行舉止，加強自身修

養，為孩子做榜樣。

二、關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能

力。為自己樹立止確的人生觀、教育觀、質量觀和道德觀。

三、努力提高自己的專業素質

1、在課堂設計與組織方面，首先要虛心學習有經驗教師的教育教學

經驗，認真設計活動內容，在教學練習中把自己不懂的問題積極與老

師探討，每次課堂教學后，認真反思，爭取更多的進步。

2、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，每周記錄教育教學中

的困難及相關資料的收集。

3、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、

學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄能力。

4、認真做好教養和閱讀筆記，積累自己在學習或工作上的經驗。

5、不斷豐富以家長的溝通、交流的經驗，有效的開展教育教學工作。

我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習

老師。

雖然我剛進入社會，亳無任何經驗，但是很幸運的跟著一名教學經驗

豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。

經過短短半個多月的實習工作，我發現我要學習與要做的事情很多,

也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙

與協助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小

朋友。剛開學的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。

從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然

經過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期

需要做的工作結合起來，制定了這個學期的個人計劃：

一：了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務，目的是熟悉r解

班級的基本情況，接受指導老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良

好關系的同時，對各個幼兒特點有了初步