保定理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫(kù)

一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）

1.受處分學(xué)生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻(xiàn)的，可以（）

A.受到表?yè)P(yáng)

B.提前解除處分

C.參評(píng)獎(jiǎng)助學(xué)金

D.德育加分

【答案】：B

2.高等學(xué)校實(shí)行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方（）原則，由高等學(xué)校校

長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。

A.公平公正

B.真誠(chéng)守信

C.獨(dú)立自主

D.平等自愿

【答案】:D

3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。

A.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行

B.教育行政處罰

C.教育行政措施

D.教育行政監(jiān)督

【答案】：D

4.我國(guó)教育工作的總方向是（）。

A.培養(yǎng)第、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

B.必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

C.教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)

D.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來

【答案】:C

5.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？（）

A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金

B.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金

【答案】：C

6.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）0

A.間接知識(shí)

B.直接知識(shí)

C.生活經(jīng)驗(yàn)

D.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)

【答案】：A

7.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新

思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。

A.培養(yǎng)恒心法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.發(fā)散思維法

D.集體研究法

【答案】：B

8.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的

（）o

A.盡責(zé)期階段

B.自我保護(hù)期階段

C.墨守成規(guī)期階段

D.自治期階段

【答案】：B

9.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（）,使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)

屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。

A.教材結(jié)構(gòu)

B.變式

C.概念

D.基本原理

【答案】:B

10.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識(shí)應(yīng)以（）為主。

A.練習(xí)法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.調(diào)查法

D.講授法

【答案】:D

11.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)

致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等

教育負(fù)向功能的（）特征。

A.難以消除性

B.延遲性

C.不合理性

D,可減低性

【答案】;A

12.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為

基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）

A.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)

B.來自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)

C.政府的行政性評(píng)價(jià)

D.高校的自我評(píng)價(jià)

【答案】:D

13.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展

觀察力的教學(xué)方法叫做（）。

A.演示法

B.練習(xí)法

B.8±2

C.6±2

D.7±2

【答案】：D

19.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）0

A.歸納

B.歸因

C.推論

D.推理

【答案】:B

20.教育心理學(xué)家邵瑞珍認(rèn)為個(gè)體產(chǎn)生獨(dú)特性成品的能力與特性稱為（）0

A.創(chuàng)造性

B.創(chuàng)新性

C.創(chuàng)造

D.獨(dú)創(chuàng)性

【答案】:A

21.一般來說，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映

了教師勞動(dòng)的（）特征

A.獨(dú)立性

B.復(fù)雜性

C.長(zhǎng)效性

D.示范性

【答案】：C

22.一般認(rèn)為個(gè)體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）0

A.認(rèn)同一參與一內(nèi)化

B.內(nèi)化一依從一參與

C.參與一內(nèi)化一認(rèn)同

D.依從一認(rèn)同一內(nèi)化

【答案】:D

23.在學(xué)生眼里，老師“吐辭為經(jīng)、舉足為法”，一言一行都給學(xué)生以極大影響。這體現(xiàn)了教

師勞動(dòng)的（）。

A.長(zhǎng)期性

B.連續(xù)性

C.示范性

D.創(chuàng)造性

【答案】：C

24.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）

A.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性

B.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法

C.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理

D.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大

【答案】：B

25.教師在合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照法律的規(guī)定，向法定主管機(jī)關(guān)申述理由，請(qǐng)求處理的制

度，稱為（）。

A.教師調(diào)解制度

B.教師行政復(fù)議

C.教師行政訴訟

D.教師申訴制度

【答案九D

26.重慶市教委提出：通過開展〃2+2〃項(xiàng)目推進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，〃2+2〃項(xiàng)目應(yīng)是下列

哪些技能的組合（）①兩項(xiàng)體育技能②兩項(xiàng)藝術(shù)技能③兩項(xiàng)科技技能④一項(xiàng)體育技能⑤一項(xiàng)

藝術(shù)技能⑥一項(xiàng)科技技能

A.①⑤⑥

B.①②

C.②④⑤

D.②③

【答案】:A

27.書院成為高等教育機(jī)構(gòu)，始于（）o

A.明清

B.春秋戰(zhàn)國(guó)

C.五代十國(guó)

D.唐宋

【答案】:D

28.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）0

A.德育內(nèi)容與德育手段

B.受教育者與德育內(nèi)容

C.教育者與德育內(nèi)容

D.教育者與受教育者

【答案】:D

29.良心中最-一般，最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）

A.職業(yè)良心

B.恃殊良心

C.個(gè)人良心

D.一般良心

【答案】：A

30.高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是（）

A.高級(jí)專門人才

B.學(xué)者

C.研究型人才

D.技術(shù)人才

【答案】：A

31.幼兒園適齡幼兒一般為

A.4周歲至6周歲

B.3周歲至7周歲

C.3周歲至8周歲

D.3周歲至6周歲

【答案】:D

32.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）

A.精細(xì)加工策略

B.組織策略

C.復(fù)述策略

D.時(shí)間管理策略

【答案】：B

33.人們?cè)诰哂械赖抡J(rèn)知與道德情感的條件下，是否會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為,主要取決于其（）。

A.道德知識(shí)

B.道德意志

C.道德信念

D.道德動(dòng)機(jī)

【答案】：B

34.（）是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的橋梁。

A.生活理想

B.人生目標(biāo)

C.職業(yè)理想

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】;C

35.將新學(xué)材料與頭腦中己有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）

A.精細(xì)加工策略

B.時(shí)間管理策略

C.復(fù)述策略

D.組織策略

【答案】:A

二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）

36.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。

A.示范性強(qiáng)

B.層次性高

C.內(nèi)控性強(qiáng)

D.感染性強(qiáng)

【答案】:AB

37.以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是（）

A.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答

B.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為

C.行為是學(xué)習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約

D.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)

【答案】:ABC

38.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？（??）

A.原型定向

B.原型操作

C.原型內(nèi)化

D.原型改變？

【答案】:ABC

39.高等學(xué)校作為各級(jí)各類學(xué)校的最高層次，其基本任務(wù)主要是（）。

A.科研

B.社會(huì)實(shí)踐

C.科技開發(fā)

D.教學(xué)

【答案】：ACD

40.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。

A.科研工作與勞動(dòng)付出的矛盾

B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾

C.科研協(xié)作中的矛盾

D.科研工作與教學(xué)工作的矛盾

【答案】:BCD

41.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評(píng)價(jià)體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評(píng)價(jià)體

系的特點(diǎn)是（）o

A.管、辦、評(píng)分開

B.以高校自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)

C.以第三方評(píng)價(jià)為核心

D.以政府行政性評(píng)價(jià)為指導(dǎo)

【答案】：ABCD

42.對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則？（）

A.教育性原則

B.發(fā)展性原則

C.客觀性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

【答案】:ABCD

43.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）o

A.個(gè)人利益和集體利益在根木上是一致的

B.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益

C.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展

D.集體利益高于個(gè)人利益

【答案】:BCD

44.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）o

A.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序

B.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)

C.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)而“好孩子”的期望展開的

D.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性

【答案】：AC

45.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，要（）0

A.只當(dāng)主角，消除配角意識(shí)

B.促進(jìn)老中青三代人和睦相處

C.做好本職工作，不給同事找麻煩

D.講求合作，崇尚競(jìng)爭(zhēng)，平等互利

【答案】：BCD

46.高校教師績(jī)效考評(píng)的程序一般包括（）。

A.進(jìn)行考評(píng)總動(dòng)員

B.教師自評(píng)

C.組織構(gòu)建

D.結(jié)果處理

E.集體評(píng)議

【答案】：BCDE

47.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）

A.具體化技術(shù)

B.共情技術(shù)

C.傾聽技術(shù)

D.澄清技術(shù)

【答案】：ABCD

48.知覺的基本特征包括（）

A.恒常性

B.理解性

C.選擇性

D.分散性

【答案】:ABC

49.高校教學(xué)組織形式有（）。

A.社團(tuán)活動(dòng)

B.課堂教學(xué)

C.課外活動(dòng)

D.社會(huì)實(shí)踐

【答案】:ABCD

50.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）o

A.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱

B.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響

C.職業(yè)技能高，工作效率則低

D.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累

【答案】：BD

51.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識(shí)和觀念？

A.規(guī)則意識(shí)

B.雙利義務(wù)觀念

C.契約精神

D.自由平等意識(shí)

【答案】：ABCD

52.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。

A.始終將個(gè)人利益放在首位

B.?巴遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)

C.把道德特別是職業(yè)道德作為崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容

D.使從業(yè)人員具有鮮明的個(gè)性特征

【答案】：BC

53.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。

A.勤儉節(jié)約