高考語文名句名篇默寫訓練（早讀或課前每日五分鐘一練）1.江西省重點中學盟校2025屆高三第一次聯考(1)魏征在《諫太宗十思疏》中提醒唐太宗：歷代帝王中有好開局的很多，然而“

”；這并非因為創業易而守業難，而是因為其人一旦得志“

”，最終導致民心背離。(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“驚濤拍岸，卷起千堆雪”，運用比喻手法，寫景雄奇壯闊，與柳永《望海潮》中“

，

”有異曲同工之妙。(3)舟行水上，你心情愉悅，情不自禁吟誦古人描寫此類場景的句子：“

，

”。2.廣西南寧市第八中學2024年春學期3月月考（1）蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句，描寫蘇子與客任憑小船兒

在茫無邊際的江上漂蕩，越過蒼茫萬頃江面的情景。（2）李密《陳情表》中“

，

”兩句，寫出作者孤單無依靠地獨

自生活，身體和影子互相安慰的凄涼情景。（3）我們在學習詩歌時可以發現，望月懷遠，將情感投射給明亮的月光，這是古詩中常見的詩意

表達，如：“

，

”。能克終者蓋寡則縱情以傲物縱一葦之所如，凌萬頃之茫然駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬怒濤卷霜雪

天塹無涯玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟縱一葦之所如

凌萬頃之茫然煢煢孑立

形影相吊

但愿人長久

千里共嬋娟我寄愁心與明月

隨君（風）直到夜郎西3.遼寧省名校聯盟2025年高三3月聯合考試語文試題（1）語文課上，葉老師使用魏征《諫太宗十思疏》中“

，

”兩句話，引導學生在學習上要有始有終，不可半途而廢。（2）暮春時節，家長們帶孩子到公園游玩，閑看湖水蕩漾，感受和風吹拂，這氛圍與《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中曾皙所說的“

，

”很相似。（3）小樊來江邊觀潮，看到江面上潮水奔涌，波濤澎湃，卷起巨大的浪花，不禁想起了古代詩詞中的句子“

，

”。4.浙江省寧波市“十校”2025屆高三3月聯考（1）高適《燕歌行》中，“

”一句通過急報突傳反映出敵人的進攻速度之快，“

”一句寫出敵人騎兵的迅猛之勢。（2）蘇軾的《赤壁賦》描寫江面美景，其中“白露橫江，水光接天”與王勃的《滕王閣序》中“

，

”兩句有異曲同工之妙。（3）“竹”是古代文人作品中常見的意象，常常被寄予了不同的情感，如“

，”。有善始者實繁

能克終者蓋寡浴乎沂

風乎舞雩滾滾長江東逝水

浪花淘盡英雄校尉羽書飛瀚海驚濤拍岸

卷起千堆雪胡騎憑陵雜風雨落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌怒濤卷霜雪

天塹無涯寧可食無肉，不可居無竹5.2025年湖北省七市州高三年級3月聯合統一調研測試（1)生涯規劃指導課上，程老師引用《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“

？

”兩句話，鼓勵學生談論各自的人生志向。+（2）《登泰山記》中，姚鼐在游覽泰山的過程中，用“

，

”兩句話，表達出對錯過了偏僻處的石刻景觀的些許遺憾。（3）在古詩文中，古人借多樣的傳統樂器表現出豐富的審美情趣，學習時有之，游樂時有之，獨處時有之，.....。請寫出名句：“

，

”。6.湖南省新高考教學教研聯盟2025屆高三下學期第二次聯考(1）古代文人作品中不乏涉及星宿的句子，如《蜀道難》中的“”和《赤壁賦》中的“

”就是其中的名句。。(2))“后真相時代”人們更傾向于依賴個人的情感和信仰來形成輿論，從而影響人們對事件真相的認知，蘇軾在《石鐘山記》中的“

，

”兩句就對這一類輕信傳說、妄加臆斷的人進行了指責。(3)小剛發現很多成語在古詩文中都能尋覓到蹤影，如“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”就有“柳暗花明”這個成語，這樣的古詩文還有“,”等。。徘徊于斗牛之間僻不當道者，皆不及往誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城何傷乎

亦各言其志也千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面事不目見耳聞

而臆斷其有無女媧煉石補天處

石破天驚逗秋雨(石破天驚)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面(千呼萬喚)捫參歷井仰脅息寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟(滄海一栗)7.浙江省金麗衢十二校2024學年高三第二次聯考（1）韓愈在《師說》中指出，士大夫因身份地位不同而不愿意向老師學習的兩句是“

，

”。（2）《歸園田居》（其一）中“

，

”運用疊詞，直接描寫了靜謐的田園風光。（3）古詩詞中數詞“九”常常表示虛數，如“

，

”。8.青島市2025年高三年級第一次適應性檢測(1)習近平總書記在內蒙古考察時談到要“大興務實之風，抓好調查研究”，為此我們應避免《石鐘山記》中提到的“

，

”的做法。(2)周邦彥《蘇幕遮》中“

，

”，寫出了晨鳥初出、檐下歡鳴的生動情景。(3)唐詩經常用“大漠”這一意象營造荒涼、孤寂或壯美的意境，如“

，

。位卑則足羞

官盛則近諛曖曖遠人村

依依墟里煙飛流直下三千尺，疑是銀河落九天一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千青泥何盤盤，百步九折縈巖巒事不目見耳聞，而臆斷其有無大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀鳥雀呼晴，侵曉窺檐語亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔大漠孤煙直，長河落日圓大漠沙如雪，燕山月似鉤。唐·李賀《馬詩二十三首(其五)》大漠風塵日色昏，紅旗半卷出轅門。——唐·王昌齡《從軍行》9.2025屆浙江省溫州市高三三模（1）杜甫在《登高》中，以“

，

”兩句寫出了自身年老多病、無法借酒消愁的悲哀。（2）在《諫太宗十思疏》中，魏征建議唐太宗要學會謙遜自律、憂懼自身驕傲的兩句是“

，

”。（3）唐代詩人特別喜歡用“馬”來作為表情達意的載體，如“

，

”兩句就直接出現了“馬”字。10.炎德·英才大聯考湖南師大附中2025屆模擬試卷（二）（1）語文課上，小李借助DeepSeek展現了一次新穎課前話題分享，老師讓他跟同學們交流“話題分享”的成功經驗，他使用了《勸學》中的“____________，____________”兩句總結了自己的經驗。（2）登山途中，小剛行至幽深高峻處，聽到了不同動物的叫聲，仿佛引發周邊事物的震蕩，頓覺險要，他想到了《夢游天姥吟留別》的“________________，________________”。（3）古人會從容顏的改變中感嘆時間的流逝，頭發尤為明顯，這樣的情感抒發在詩詞中比比皆是，如“________________，________________”。

艱難苦恨繁霜鬢

潦倒新停濁酒杯

念高危則思謙沖而自牧

懼滿溢則思江海下百川

霓為衣兮風為馬

云之君兮紛紛而來下葡萄美酒夜光杯

欲飲琵琶馬上催戎馬關山北

憑軒涕泗流君子生非異也

善假于物也

熊咆龍吟殷巖泉

栗深林兮驚層巔塞上長城空自許

鏡中衰鬢已先斑艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪塵滿面，鬢如霜11.2025屆四川省綿陽市高三三模語文試題（1）陶淵明《歸園田居》（其一）中“_____________，______________”兩句，采用對仗句式，連用兩個比喻，表達詩人對官場的厭倦以及對田園的向往。（2）李密在《陳情表》中寫自己孤單無依地生活，平時只有和影子相互安慰的兩句是：“______________，_____________。”（3）鮑照的《擬行路難》（其四）當中以“_____________，______________”起興，從日常平凡的生活現象引發自身的感慨。。12.2025屆寧夏銀川市賀蘭縣一中高三二模（1）小華觀看電影《長安三萬里》后，有感于李白青年時期的瀟灑飛揚和半生蹉跎后內心的落寞郁憤，想到了李白《夢游天姥吟留別》中蔑視權貴的名句“____________，____________”。（2）出淤泥而不染是古代文人的人格理想，這樣的意思在《屈原列傳》中也有類似的表達，如“____________，____________”。（3）時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗。“詩圣”杜甫即擅長在近體詩中運用時空對舉的創作方法，如“____________，____________”。羈鳥戀舊林

池魚思故淵

煢煢孑立

形影相吊安能摧眉折腰事權貴

使我不得開心顏自疏濯淖污泥之中

蟬蛻于濁穢瀉水置平地

各自東西南北流不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船13.2025屆安徽省皖南八校高三三模（第三次大聯考）語文試題（1）現代人常賦予古詩句以新的內涵，如網友借鮑照《擬行路難（其四）》中_____________，___________”兩句，表達每個人都有自己的生活路徑和人生選擇。（2）小剛做事總是在意別人的眼光，總是在事后感到后悔，你告訴他應該像《答司馬諫議書》中的盤庚那樣“_____________，______________”。（3）神話傳說是中華文化的瑰寶，在古代詩文中，我們可以讀到很多神話傳說與文學完美結合的句子，如“_____________，______________”。14.福建省廈門市2025屆高中畢業班第四次質量檢測(1)某人工智能研發團隊負責人在項目總結會上，引用《論語》“_____________，______________”兩句，勉勵團隊成員樹立遠大志向，堅定意志，繼續探索。(2)為參加“詩畫中國”校園藝術節，小剛創作了一幅畫作，描繪壯闊的洞庭湖景象，并用杜甫《登岳陽樓》中“_____________，______________””兩句詩題畫，老師看了覺得很貼切。(3)閱讀Ⅱ中引用了元代陳高關于“橋”的詩句。“橋”作為一個經典意象，在唐宋詩詞中經常出現，比如“_____________，______________””。瀉水置平地

各自東西南北流

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數女媧煉石補天處

石破天驚逗秋雨

士不可以不弘毅地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連（盤庚）不為怨者故改其度

度義而后動吳楚東南坼

乾坤日夜浮煙柳畫橋

風簾翠幕

任重而道遠佳期如夢

忍顧鵲橋歸路念橋邊紅藥

年年知為誰生雞聲茅店月

人跡板橋霜驛外斷橋邊寂

寞開無主15.2025屆浙江省精誠聯盟高三三模(1)在“熱愛自然”的主題班會上，主持人小剛以一組描寫各種類型自然美景的名句開場，其中就引用姚鼐《登泰山記》中的“____________，___________”二句形容雪后山景的壯麗。(2)某山頂酒店取名”天雞閣”，大堂壁畫題寫著李白《夢游天姥吟留別》中“__________，__________”二句，再現詩中聞天雞報曉的奇幻景象。(3)古詩中常用“月”營造清冷意境，如“______________，_____________”，就借“月”的冷寂，營造出了這一種獨特的意境。這也形成了中國古典詩學中的“冷月美學”。16.2025屆遼寧省沈陽市高三三模（質量監測三）（1）屈原在《離騷》中，以“___________，________________”來表達時間流轉不息、歲月更迭不止的感慨，引發其對人生有限性的思考。（2）《列子·湯問》中“匏巴鼓琴而鳥舞魚躍”極寫音樂之美妙，李賀《李憑箜篌引》中“________________”和蘇軾《赤壁賦》中“________________”兩句都化用此句。（3）古詩詞中常借“煙”的意象寄托超脫世俗的人生志趣，也包含對自然之道的感悟等。如“___________，___________”。蒼山負雪，明燭天南

半壁見海日，空中聞天雞東船西舫悄無言，唯見江心秋月白小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪月明星稀，烏鵲南飛床前明月光，疑是地上霜日月忽其不淹兮

春與秋其代序老魚跳波瘦蛟舞

舞幽壑之潛蛟

曖曖遠人村，依依墟里煙誰怕

一蓑煙雨任平生大漠孤煙直，長河落日圓17.2025屆江西省南昌市江西師大附中高三三模（1）在成人禮儀式上，校長引用歐陽修《五代史伶官傳序》中的“__________，____________”兩句，勉勵青年學子要樹立憂患意識，力戒驕奢安逸，為實現中華民族偉大復興努力奮斗。（2）推進人才強國戰略，就是要打破一切制約人才發展的桎梏，為優秀人才營造廣闊的發展空間，正如劉克莊在《賀新郎》（國脈微如縷）中呼號“______，____________”。（3）古代詩人在表達思念時常使用“懸想”手法，即不直接說自己的心情，而是從對方落筆，想象對方正在思念自己，如“__________，__________”。18.遼寧省重點高中2024-2025學年高三下學期第三次聯盟考試（1）王老師在進行詩歌教學時，提到“詩眼”是詩歌的靈魂，小雨同學想到陸游《臨安春雨初霽》的詩眼“______________，______________”兩句，不僅刻畫了明媚春光，也與前后詩意渾然一體。（2）教師節來臨之際，宣傳委員李睿打算利用所學知識設計“歌頌師恩”主題板報，他打算在古文薈萃板塊引用《師說》中的“__________，__________”兩句闡明老師在學生學習生涯中的重要作用。（3）秋風在古代又被稱為“西風”“金風”，詩人常借這一意象描摹畫面、營造意境、寄托情思。比如“_____________，_____________”就是運用這一意象的佳句。憂勞可以興國

逸豫可以亡身還顧望舊鄉

長路漫浩浩遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人誰與寬些尺度

想得家中夜深坐，還應說著遠行人小樓一夜聽春雨

深巷明朝賣杏花今夜鄜州月，閨中只獨看未必人間無好漢師者

所以傳道受業解惑也

金風玉露一相逢

便勝卻人間無數19.浙江省強基聯盟20254-2025學年高三5月聯考（1）《夢游天姥吟留別》中詩人用“__________，__________”這兩句詩表現了自己從夢境驚醒時驚懼悵惘的情態。（2）賈誼在《過秦論》中用“__________________，__________________”這兩句話形象地表現出秦始皇北筑長城、擊退匈奴所產生的威懾作用。（3）“馬”是古人生活中的常見動物，既可以作交通工具，也可以馳騁疆場，唐詩宋詞中常常有借寫馬來寄托情懷的詩詞，如“___________，__________”。20.2025屆湖南省長沙市長郡中學高三下學期模擬考試語文試卷（一）（1）小蘭拍攝了一張遠山飄云、鳥兒歸巢的照片，很多同學建議她配上陶淵明《歸去來兮辭并序》中的名句“_________，_____________”，能使照片更有意境。（2）春和景明，小王一家趁著周末登山望遠。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引了，倚靠著石頭，不知不覺天色已晚。此番情形讓他想起李白《夢游天姥吟留別》中的兩句詩“__________，__________”。（3）反思與自省是一種自我審視，能夠幫助個人認識到自身的不足，助力人格完善。古代文人多在詩文中強調“反思自省”的重要性，如“_______，_______”。忽魂悸以魄動

恍驚起而長嗟

胡人不敢南下而牧馬

士不敢彎弓而報怨馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚云無心以出岫

鳥倦飛而知還金戈鐵馬

氣吞萬里如虎千巖萬轉路不定

迷花倚石忽已暝

君子博學而日參省乎己

則知明而行無過矣見賢思齊焉，見不賢而內自省也霓為衣兮風為馬

云之君兮紛紛而來下戎馬關山北

憑軒涕泗流21.西南名校聯盟2025屆“3+3+3”高考備考診斷性聯考（四）語文試題(1)小明游覽泰山時，看到日出前云海在晨光中不斷變幻色彩，不禁想起姚鼐《登泰山記》中的名句“__________，__________”。(2)在交響音樂會上，當小提琴從輕快旋轉為低沉傾訴時，讓人聯想到白居易《琵琶行》中“________________，________________”的描寫。(3)古代文人常借“水”來體現哲理，如“__________，__________”。22.2025年湖南省長沙市長郡中學高三下學期5月信息試卷語文試題（1）美國對世界各國濫加關稅，部分國家妥協退讓，卻招致美國變本加厲的單邊霸凌，這與蘇洵《六國論》中“__________，__________”兩句所寫的情形相似。（2）王維《山居秋暝》中“未見其人，先聞其聲”的詩句“__________，__________”，歷來受到人們的夸贊。（3）描繪音樂，以聲寫聲，在唐詩中有不少例子，比如“__________，__________”。極天云一線異色

須臾成五采間關鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難奉之彌繁，侵之愈急問渠那得清如許

為有源頭活水來竹喧歸浣女昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語逝者如斯夫

不舍晝夜逝者如斯

而未嘗往也蓮動下漁舟銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴23.2025屆山西省高考省三模（押題卷）

語文試題（1）賈誼在《過秦論》中，用“__________，______________”兩句，概括了秦始皇奪取天下后，為鞏固統治而采取的愚民政策。（2）《涉江采芙蓉》一詩中，“__________，__________”兩句，將游子懷念家鄉、望之難歸的心理，抒寫得含蓄而又凄惋。（3）古代文人與酒有著不解之緣，他們借著酒意，表達著各種情感，酒成為詩人們筆下一個常見的意象，例如“__________，__________”。24.2025屆江蘇省如皋市高三適應性考試語文試題（1）某科技紀錄片解說詞提到：“科學探索起點是疑問，正如韓愈在《師說》中所言‘____________，____________？’有疑惑才能追問，有追問才能有創新。”（2）焦裕祿任蘭考縣委書記時，堅持“任何時候都不搞特殊化”，這種嚴于律己的作風，與《〈論語〉十二章》中“____________，____________”的修身要求一脈相承。（3）唐代詩詞經常采取自問自答的形式，抒發強烈情感和引發讀者思考，如“_______________？_____________”。

于是廢先王之道

焚百家之言還顧望舊鄉

長路漫浩浩人非生而知之者

孰能無惑朱弦已為佳人絕

，青眼聊因美酒橫一日克己復禮

天下歸仁焉座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦盤飧市遠無兼味

，樽酒家貧只舊醅丞相祠堂何處尋

錦官城外柏森森

25.四川省成都市石室中學2024-2025學年度下期高2025屆適應性考試（一）(1)《歸園田居》中“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”兩句展現出了一幅安樂樸實的田園生活圖景，而《項脊軒志》中“____________”和“________________”兩句卻分別通過狗和雞的混亂無序折射出了傳統大家庭的瓦解。(2)《種樹郭橐駝傳》中，郭橐駝批評某些“他植者”總是養護太過，憂之太勤，旦視暮撫，已去復顧，甚至會“____________，____________”。(3)古人作詩，在寫景時常會前一句寫到山，后一句寫到水，或者反之，如宋代詩詞中的“________________，____________”兩句便是如此。26.湖北省武漢市2025屆高三年級五月模擬訓練試題語文試卷(1)魏征在《諫太宗十思疏》中，勸諫君王踐行“十思”，光大“九德”，并且“____________，____________”，就能使各種人才為君王竭忠盡力。(2)《客至》既呈現了詩人對朋友的熱情，也展現了田園生活中淳樸的鄰里關系，“____________，____________”兩句以商量的口吻邀朋引伴，盡顯真率之趣。(3)古詩詞常以“空”字描摹情狀，表達悠遠的意蘊，抒發豐富的情感，例如“____________，____________”。

東犬西吠

雞棲于廳青山遮不住

畢竟東流去千里澄江似練

翠峰如簇簡能而任之

擇善而從之

空山新雨后

天氣晚來秋落木千山天遠大

澄江一道月分明爪其膚以驗其生枯

搖其本以觀其疏密肯與鄰翁相對飲

隔籬呼取盡余杯

人生得意須盡歡

莫使金樽空對月映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音少婦城南欲斷腸

征人薊北空回首27.陜西省西安市鐵一中學2025屆高三五月適應性訓練語文試題1）《陳情表》中李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是“____________，____________”。（2）歸有光在《項脊軒志》中描繪自己好學，在項脊軒安居，休息，長嘯或吟唱的句子是：“____________，____________。”（3）“澄江”的意思是清澈的江水，這是詩人青睞的意象之一，請從唐宋詩詞中采擷出帶有這一意象又意境優美的兩句：“____________，____________。”28.2025年普通高校招生統一考試湖南四大名校名師團隊猜題卷（A）（1）《詩經?邶風?靜女》中“____________，____________”兩句通過細膩的動作描寫，生動地表現了男子在等待心愛之人時的心理狀態，表達了愛情中的甜蜜與焦慮。（2）《詩經?無衣》中的“_____________”描寫戰士修整甲胄和兵器，然后又以“________________”一句表明戰士們奔赴前線，共同殺敵的英雄氣概。（3）繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，或寄寓著青春不再的失落，或抒發了美人遲暮的感慨。如：“____________，____________”

本圖宦達，不矜名節

借書滿架，偃仰嘯歌解道澄江凈如練

令人長憶謝玄暉千里澄江似練

翠峰如簇愛而不見

搔首踟躕

與子偕行

落木千山天遠大

澄江一道月分明修我甲兵

昨夜閑潭夢落花

可憐春半不還家正江南好風景

落花時節又逢君落花人獨立

微雨燕雙飛29.河南省商丘市2024-2025學年高三下學期5月模擬預測語文試題（1）白居易《琵琶行》中“_____________，_____________”兩句，寫琵琶女結束演奏后的動作及神態，同時也引出下文對其身世的敘述。（2）常言道：“前事不忘，后事之師。”人們應當牢記以前的經驗教訓，作為今后行事的借鑒，否則就會像《阿房宮賦》中“______________________，__________________________”那樣。（3）中國傳統樂器與中國古典詩歌都是我國的文化瑰寶，古代不少文人將樂器寫入詩歌中創作出了無數經典詩詞，如“________________，_______________”。30.湖北省黃岡中學2025屆高三5月第三次模擬考試語文試題(1)看到視頻中古代上元佳節仕女們戴著華麗飾品在人群中游覽，小星不禁想到辛棄疾《青玉案·元夕》中“________________，_______________”兩句。(2)曹操《短歌行》中“________________，_______________”兩句引用《詩經》中寫姑娘思念愛人的詩句來比喻自己渴望得到賢才。(3)“借物抒情”是古詩詞中一種常見的抒情方法，古代文人墨客常常借助“西風”這一意象抒發心中愁緒，如“________________，_______________”。

沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容后人哀之而不鑒之江娥啼竹素女愁

李憑中國彈箜篌千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面蛾兒雪柳黃金縷

笑語盈盈暗香去

背西風，酒旗斜矗忽聞水上琵琶聲

主人忘歸客不發青青子衿

悠悠我心小橋流水人家，古道西風瘦馬莫道不消魂，簾卷西風簾卷西風，人比黃花瘦

亦使后人而復哀后人也31.2025屆甘肅省張掖市某校高三年級5月模擬考試語文試卷（1）小華穿梭于故宮曲折的連廊，仰望翹起的飛檐，感覺自己仿佛進入了杜牧《阿房宮賦》“___________，___________”兩句描繪的畫面中。（2）杜甫《客至》中，“_______________，___________”兩句描繪了茅舍的環境，為“客至”做了鋪墊。（3）古代文人常以草木來觀照天地，并借其四時榮枯抒發人生之思，如“___________，___________”兩句。32.2025屆湖北省孝感市八校三模聯考高三語文試題(1)《荀子·勸學》中以蚯蚓雖然“________________，_______________”卻能在土中鉆行為喻,強調了學習要專心致志,不能心浮氣躁。

(2)周邦彥《蘇幕遮·燎沉香》中“_______________”把欲歸的思緒引向江南的朋友,又用“_______________”抒發自己夢回故鄉之情。

(3)小達對很多成語都帶有數字“三”感到疑惑,請教老師,老師說這是中華文化中“以三代多”的用法,不僅成語,古詩詞中也有很多這種用法,如“________________，_______________”。

廊腰縵回

檐牙高啄舍南舍北皆春水

但見群鷗日日來離離原上草；一歲一枯榮惟草木之零落兮；恐美人之遲暮(蚓)無爪牙之利

筋骨之強

夢入芙蓉浦國破山河在；城春草木深五月漁郎相憶否玉鑒瓊田三萬頃

著我扁舟一葉烹羊宰牛且為樂

會須一飲三百杯飛流直下三千尺

疑是銀河落九天

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來烽火連三月

家書抵萬金33.2025屆江西省上進聯考高三下學期高考適應性大練兵語文試卷(1)張老師教導學生應牢記魏征在《諫太宗十思疏》中所說的“

，

”兩句，切不可半途而廢，有始無終。(2)思念之情本是抽象的，但張若虛《春江花月夜》中“

，

”兩句，卻以兩處動作描寫把思婦的思念之情寫得形象生動。(3)錢塘江波濤洶涌、氣勢雄偉的景觀激發了古代眾多文人的靈感，他們留下了許多描寫錢塘江壯觀景象的名句，如“

，

”。34.湘豫名校聯考2024—2025學年高三春季學期第四次模擬考試語文試題(1)古代詩歌中常以動作寫情，如《蜀道難》中“

，

”以夸張的動作表現行路高危的驚悚感。(2)陶淵明與歸有光皆借庭院植物寄托志趣，陶淵明在《歸去來兮辭(并序)》中以“

”來暗喻其對高潔品格的堅守，而歸有光在《項脊軒志》中以“

”后使舊欄生輝，寄托人文精神的延續。(3)古詩詞中常以顏色詞渲染意境，傳遞情思，其中不乏包含不同顏色的詞且意境鮮明的詩句，如“

，

”。有善始者實繁

能克終者蓋寡玉戶簾中卷不去

搗衣砧上拂還來潮至千艘動

濤喧萬鼓鳴八月濤聲吼地來

頭高數丈觸山回捫參歷井仰脅息

以手撫膺坐長嘆

松菊猶存

又雜植蘭桂竹木于庭兩個黃鸝鳴翠柳

一行白鷺上青天君不見高堂明鏡悲白發

朝如青絲暮成雪怒濤卷霜雪

天塹無涯日出江花紅勝火

春來江水綠如藍35.2025屆浙江省杭州第二中學、湖南省長郡中學、江蘇省南京師范大學附屬中學高考模擬考試語文試題（1）賈誼在《過秦論》中，“

，

”兩句運用夸張的手法，摹寫出秦滅六國時死傷無數的慘烈場面。（2）《永遇樂·京口北固亭懷古》中，辛棄疾登亭北望，深感北伐收復失地的必要，只因當下已經出現“

，

”的景象。（3）小明發現，同樣使用“孤舟”意象，陶淵明“或命巾車，或棹孤舟”表達了悠游從容的心境，而唐宋詩文里的“

，

”兩句則表達出另一番況味。。36.2025屆江蘇省三校（海安中學

金陵中學

南京外國語學校）5月聯考語文試題（1）根據考古研究，阿房宮遺址并無火燒痕跡，可見杜牧所說的“

，

”并非歷史真相。（2）古城舉辦宋韻文化節，街道上到處都是穿戴宋制服飾，笑容滿面的游客，正像《青玉案·元夕》“

，

”所描繪的景象。（3）古人在詩詞中常以自然景物無人欣賞的畫面，表達孤寂冷落之感，如“

，

”。伏尸百萬

流血漂櫓佛貍祠下

一片神鴉社鼓楚人一炬

可憐焦土舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦

蛾兒雪柳黃金縷

笑語盈盈暗香去念橋邊紅藥

年年知為誰生映階碧草自春色

隔葉黃鸝空好音親朋無一字

老病有孤舟37.2025屆湖北省武漢市第二中學高三下學期模擬考試語文試卷(1)自媒體博主小剛漫步荷塘取景，鏡頭里荷葉破水而立，荷花在微風中搖曳生姿，配上周邦彥《蘇幕遮》中“

，

”兩句，畫面頓生詩意。(2)在航空博物館，講解員在講述首代航天人在戈壁荒灘搭建設施的艱辛時，引用蘇洵《六國論》中“

，

”兩句來形容他們篳路藍縷的開拓精神。

(3)在唐宋詩詞中，詩人常借對客觀事物的埋怨來曲折傳情，看似無理的背后，隱藏著詩人難以排遣的幽思，如“

，

”。38.江蘇省南通市2025屆高三第四次調研測試（南通四模）語文試題(1)《歸去來兮辭》中“

，

”兩句，描寫了陶淵明自斟自飲、觀賞庭中樹木那種悠閑自得的生活。(2)家長會上，主持人用柳宗元《種樹郭橐駝傳》中“

，

”句，強調教育應尊重學生天性。(3)古代文人墨客常常在詩詞中選用“松”或“柏”的意象，寄托自己的意趣和心志，如:“

，

”。水面清圓

一一風荷舉

暴霜露

斬荊棘錦瑟無端五十弦

一弦一柱思華年玉戶簾中卷不去

搗衣砧上拂還來引壺觴以自酌

眄庭柯以怡顏能順木之天

以致其性焉爾明月松間照

清泉石上流春花秋月何時了

往事知多少連峰去天不盈尺

枯松倒掛倚絕壁丞相祠堂何處尋

錦官城外柏森森39.2025屆安徽省天一大聯考高三最后一卷語文試題（1）音樂老師在合唱課上引用白居易《琵琶行》中“

，

”兩句，贊嘆學生歌聲驟然爆發、激越雄壯的震撼效果。（2）王老師的朋友面對人工智能采取回避態度，王老師用《勸學》中的“

，”鼓勵朋友要善于借助技術手段，加強專業能力，獲得成長。（3）明明正在閱讀《十七史百將傳》，在閱讀的過程中，他不禁聯想起課本中提及名將的詩文：“

，

。”40.2025屆湖北省新八校協作體高三三模（5月壯行考試）語文試題（1）杜甫《客至》“

，

”以邀鄰居對飲的情節，凸顯詩人真摯率性的情誼。（2）《陳情表》中，李密用“

，

”來表現朝廷以公文征召的緊迫。（3）古人很善于從自然現象中汲取智慧，古詩文中借助水的形象來說理的句子有“

，

”。銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴君子生非異也

善假于物也乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里后秦擊趙者再，李牧連卻之肯與鄰翁相對飲

隔籬呼取盡余杯詔書切峻

責臣逋慢不積小流

無以成江海遙想公瑾當年

小喬初嫁了欲流之遠者，必浚其泉源君不見沙場征戰苦，至今猶憶李將軍41.2025屆湖南省“一起考”部分學校高三三模（大聯考三）語文試題（1）小王因為前段時間表現不好被老師批評，同桌用《歸去來兮辭》中的“

，

”兩句勸慰他調整心態，改正行為。（2）《禮記·禮運》中，與《孟子》“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”的意思相似的兩句是“

，

”。（3）龍是中華民族的一個傳統文化意象，帶有神話色彩，在古詩文中常常用以指宏偉博大的神奇力量。比如“

，

”。42.2025屆甘肅省多校高三高考前模擬聯考語文試題（1）《勸學》作者認為蚯蚓能夠“上食埃土，下飲黃泉”，其原因是“

”；螃蟹如果沒有蛇鱔的洞穴就沒有藏身之地，其原因是“

”。（2）韓愈在《師說》中之所以褒古代圣人，是因為他認為古代圣人“

，”。（3）古代詩人喜歡用以動襯靜手法來進行描寫，如“

，

”。悟已往之不諫

知來者之可追故人不獨親其親

不獨子其子積水成淵，蛟龍生焉水不在深，有龍則靈用心一也用心躁也

其出人也遠矣

猶且從師而問焉長橋臥波

未云何龍明月松間照

清泉石上流上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川竹喧歸浣女，蓮動下漁舟月出驚山鳥，時鳴春澗中蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽43.廣東省深圳市高級中學高中園2025屆高三下學期第三次模擬考試語文試題（1）唐宋八大家的韓愈作《師說》贈人的目的是“

”，柳宗元作《種樹郭橐駝傳》的目的是“

”。（2）屈原在《離騷》中說時間如水、時不我待，因此要早晚勤勉修德，即“

，

”。（3）“參互成文，合而見義。”互文是由上下文意互相交錯、互相滲透、互相補充來表達一個完整句子意思的修辭手法，在古詩詞中常見，如“

，

”。44.2025屆廣西柳州市鐵一中學高考5月適應性訓練（一）語文試題（1）李白《將進酒》中的“

”一句是對自我才華的肯定與自信；“

”一句流露出對富貴生活的憤慨和不屑。（2）《孟子·梁惠王上》里有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，此句與《禮運》中“

，

”表達了相同的意思，都流露出了儒家“仁”的思想。（3）小明想從所學的詩文中選取兩句話，制成座右銘掛在書房，以提醒自己學習、做事貴在堅持，可選擇詩句“

，

。”天生我材必有用（余）嘉其能行古道煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家朝搴阰之木蘭兮

夕攬洲之宿莽將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著秦時明月漢時關，萬里長征人未還鐘鼓饌玉不足貴傳其事以為官戒也

故人不獨親其親，不獨子其子主人下馬客在船

舉酒欲飲無管弦寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來鍥而不舍，金石可鏤

鍥而舍之，朽木不折千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金45.河南省2025屆高三下學期5月聯考“青桐鳴聯考”語文試題(1)手機往往占用人們大部分的閑暇時間，對于這一現象，小王在作文中呼吁人們應該放下手機，多與親朋好友談心，多培養高雅的興趣愛好，正如陶淵明在《<歸去來兮辭>并序》中所言“

，

”。

(2)在《客至》中，杜甫通過“

，

”兩句詩，既表現出自己只能用粗茶淡飯招待朋友的遺憾，也含有已經盡力的殷勤之意。

(3)古代文人常將各種鳥類寫入作品中以描摹事物，抒發情感，除常見的杜鵑、鴻雁、黃鸝之外，也會出現其他鳥類，如“

，

”兩句就寫到了鷓鴣。。46.2025屆河北省部分校高三5月聯考猜題信息卷（一）（1）柳永《望海潮》中的“___________，____