試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2022-2024年全國卷綜合題設問“指出”類試題特征分析一、“指出”類試題特點對比表年份/題號設問形式考察內容答案特點核心能力要求2024新課標卷(1)指出分布的變化特點商業設施空間動態變化直接描述變化（數量、范圍、區位轉移）讀圖分析、信息提取2024新課標卷(3)指出分布特點并說明原因物流中心區位特征及成因分點作答（特點+原因），緊扣地價、交通地理要素關聯分析2024全國甲卷(3)指出產業發展初期需解決的主要問題產業發展的限制因素列舉具體措施（原料、勞動力、基礎設施）區域發展條件識別2023全國乙卷(1)指出交通方式對解決城市問題的作用公共交通的效益概括關鍵作用（減排、緩堵、節能）地理事象影響分析2023全國乙卷(2)指出地面公交相比地鐵的優點交通方式的比較優勢分點對比（成本、工期、靈活性）區域發展措施評價2023全國乙卷(1)指出人為CO?排放的總體特征碳排放的空間分布特征宏觀概括（總量少、空間集中性）圖文信息歸納2023全國甲卷(2)指出推廣灌溉技術的作用農業技術的效益聚焦資源利用（提高復種、增產）農業區位優化分析2023全國甲卷(2)指出空間分布特征并解釋原因地理現象的空間格局及成因先描述分布（東西/南北差異），后析原因（風力）區域特征與成因關聯2023新課標卷(1)指出內源類有機物占比的季節高低湖泊物質組成的季節差異直接結論（冬高夏低）自然過程動態認知2022全國乙卷(3)指出納入供水網絡的目的資源調配的決策意圖多維度目標（供需平衡、經濟效益）資源管理策略理解2022全國乙卷(1)指出海平面/陸面垂直變化及海岸線水平變化方向海陸相互作用的機制分步驟推演（升降關系→海岸線進退）自然過程邏輯推理二、“指出”類試題核心特點分析1.答案客觀性強答案多為直接結論（如“數量增多”“多分布在外圍地區”），無需展開論述，強調精準提取圖文信息。例：2024新課標卷(1)要求從圖中直接讀出購物中心“外圍增加多、中心增加少”。2.側重描述與概括聚焦地理事象的靜態特征（分布特點）、動態變化（時間演變）或空間格局（區域差異）。例：2023全國甲卷(2)要求概括風蝕粗化指數“西部大、東部小”的空間特征。3.常與“原因/作用”組合考查近50%的“指出”類設問需后續解釋（如“指出特點并說明原因”），體現“特征-成因”邏輯鏈。例：2024新課標卷(3)先“指出物流中心分布特點”，再“說明原因”。4.答案結構化顯著答案多采用分點列舉（如“地價低、交通便”），條目清晰，對應分值點。例：2024全國甲卷(3)答案分“原料供給、勞動力培訓、基礎設施”三方面。5.依托真實情境所有設問均基于具體區域案例（東京都市圈、夏威夷島等），要求結合區域特征作答。例：2022全國乙卷(3)需聯系以色列“淡水資源短缺”的背景作答。三、命題意圖與備考啟示能力導向：重點考查信息提取、特征概括、空間感知能力，而非深度推理。答題策略：緊扣圖文材料，避免主觀發揮。分維度作答（如“自然/社會”“時間/空間”）。組合設問（如“特點+原因”）需分開回應，邏輯清晰。教學重點：強化地理事象的描述術語訓練（如“沿交通線分布”“季節差異”）。培養從圖表中快速定位關鍵信息的能力。總結：“指出”類試題以簡潔、客觀、結構化為特色，本質是考查學生對地理事象特征的精準捕捉與規范表述能力，需在備考中強化“從材料到結論”的直接轉化訓練。1．（2024·新課標卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。東京都市圈包括東京中心城區及外圍地區。20世紀70年代以后，日本政府推行疏解政策，城市功能和人口從東京中心城區向外圍地區分散。2000年，頒布相關法規，進一步促使大型商業設施（大型購物中心和網購物流中心等）在東京都市圈外圍地區開設，然而由于經濟長期低迷，東京中心城區的活力下降。為了扭轉這種趨勢，東京通過改善基礎設施、減少土地利用限制等措施，促進大型購物中心在中心城區再集聚，如圖示意2019年東京都市圈大型商業設施的分布。(1)指出2000年前后東京都市圈大型購物中心分布的變化特點。(3)指出東京都市圈網購物流中心的分布特點，并說明原因。【答案】(1)數量增多；分布范圍擴大；外圍地區增加多，中心城區增加少；(由集中在中心城區到)沿交通線分布。(3)分布特點：多分布在城市外圍地區；多沿交通干線或交通線交匯處分布。原因：位于城市外圍，地價較低；交通便利，便于貨物集散。(4)經濟長期低迷，中心城區活力下降，地價下降；中心城區基礎設施不斷完善；減少土地利用限制，保障土地供應；再城市化使得人口數量增加，市場廣闊；政策支持、引導。【分析】本題以東京都市圈大型商業設施的分布示意圖為材料，設置三道小題，涉及商業區分布的變化特點、商業區分布的影響因素、交通物流業的分布特點及影響因素等相關內容，考查學生調動和運用相關知識點、獲取和解讀地理信息、調動和運用相關地理知識的能力。【詳解】（1）從圖中可以看到，2000年以前的大型購物中心，主要集中在東京市周邊地區。而2000年以后，其大型購物中心的數量有明顯增加的趨勢，其范圍開始向外逐漸拓展，空間分布范圍擴大，尤其是外圍地區增加數量較多，中心城區增加數量相對較少。從增加的位置來看，其增加數量較多的更傾向于高速鐵路及軌道交通的沿線，原本2000年以前的購物中心主要是沿軌道交通分布呈散點分布，現逐漸向環形放射狀分布轉型。（3）結合所學知識可知，外圍土地用地空間大，且在城市郊區土地成本低，而靠近公路使得貨物便于運輸和集散，所以其網購物流中心主要分布在外圍地區，主要是在公路沿線或沿公路交通線發展，在東京西北部分布相對較多。2．（2024·新課標卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。在寒冷地區的高（臺）地上，流水少量匯于局部洼地，同時帶來氮磷等營養元素供洼地內濕（水）生植物生長。這些洼地中植物死亡殘體分解緩慢且不徹底，以泥炭形式積累，形成典型泥炭濕地（圖a），當泥炭堆積高于周圍區域時，水流方向發生變化，濕地水中氮磷等營養元素缺乏，只能生長蘚類等耐貧營養生物，積累成過濕的墊狀泥炭蘚層，形成雨養型泥炭濕地（圖b）。(3)指出雨養型泥炭濕地發育的地形條件。【答案】(3)高（臺）地中的局部洼地。【分析】本題以雨養型泥炭濕地、典型泥炭濕地為材料，設置5道小題，涉及泥炭濕地的形成條件、自然環境的整體性、沼澤濕地的功能與作用、土壤的結構等相關內容，考查學生調動和運用相關知識點、獲取和解讀地理信息、調動和運用相關地理知識的能力。【詳解】（3）雨養型泥炭濕地從典型泥炭濕地發育而來，因此直接可以根據材料判斷出地形條件為“高(臺)地、局部洼地”。3．（2024·全國甲卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。厄瓜多爾（位置見下圖）沿海及附近低海拔地區出產的托奎拉草，新葉質地柔軟且富有韌性。用托奎拉草新葉編織的草帽防曬、防雨、透氣，很久前就被當地居民普遍使用。19世紀30年代，蒙特克里斯蒂開始規模化生產托奎拉草帽，并在地處國際交通要道的巴拿馬建立貿易公司，將草帽銷往其他國家。之后，受政府重視，昆卡發展成為托奎拉草帽產量最大的地區。托奎拉草帽主要依靠手工制作，工序復雜、耗時長，因而售價較高。近年來，受替代產品、消費習慣以及其他國家同類商品的影響，托奎拉草帽的出口壓力增大。(3)指出昆卡發展托奎拉草帽產業初期需要解決的主要問題。【答案】(3)需要保障托奎拉草穩定的供給；需要引進熟練的編織工人，并大量培訓當地人員；需要修建廠房，并準備必要的加工工具。【詳解】（3）昆卡發展托奎拉草帽產業初期需要解決的主要問題包括需要擴建廠房，并準備必要的加工工具；完善交通等配套基礎設施，以便原料和產品的運輸；集中采購原料，確保原料供應的穩定性和質量；擴大生產規模，需要招募和培訓勞動力，學習和推廣編織技術，提高草帽的制作技藝。4．（2023·全國乙卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。庫里蒂巴是巴西東南沿海城市。自20世紀60年代，為解決城市快速發展中存在的一系列問題，該城市編制了以公交為主導的交通規劃和城市規劃并得以實施。經過多年建設，庫里蒂巴形成了5條由市中心向外輻射的基于快速交通線的發展軸，同時有多種類型的公交線與快速交通線相連。沿快速交通線兩側進行高密度開發，發展軸間為綠地。快速交通線使用大容量低排放公交車輛。目前，庫里蒂巴人均小汽車擁有量位居巴西前列，但公交出行率遠高于其他城市。庫里蒂巴將工業區布局在郊外快速交通線附近，發展低污染工業。圖為庫里蒂巴公交網絡模式圖。

(1)指出庫里蒂巴以公交為主導的交通方式對解決城市問題的作用。(2)指出與地鐵相比，庫里蒂巴建設地面快速公交的優點。【答案】(1)減少交通擁堵和通勤時間，節約能源，減少汽車尾氣排放(空氣污染)。(2)投資少，工程量小(建設難度小)，建設時間短；交通組織靈活，方便乘客換乘。【分析】本大題以巴西交通規劃和城市規劃為材料設置試題，涉及交通對城市發展的影響、工業區布局等相關內容，考查學生獲取和解讀地理信息、描述地理現象的能力，綜合思維素養。【詳解】（1）通過建設基于快速交通線的公交網路，庫里蒂巴能夠是供高效，使捷的公共交通服務，減少通勤時間；鼓勵市民或少私人汽車的使用，從而緩解交通擁堵問題。庫里蒂巴使用大容量低排放公交車輛，可以節約能源，有助于減少污染氣體的排放，進而改善空氣質量。（2）與地鐵建設相比，直接在地面上建設，建設難度小，工程量小，投資少，可以降低建設成本。地鐵建設規劃和施工時間長，而地面快速公交建設時間短，可以更快速地建設和投入使用。地面快速公交可以根據需求進行靈活調整和擴展，交通組織靈活，方便乘客換乘。5．（2023·全國乙卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。夏威夷島人口密度低，以第三產業為主。該島海拔2400米以上區域常年受副熱帶高壓控制，1800米以下區域受信風控制。1958年以來，科學家在夏威夷島上的觀測站對大氣二氧化碳濃度開展觀測，是全球最早對大氣二氧化碳濃度進行持續觀測的站點。觀測得到的數據被普遍認為能夠反映全球大氣二氧化碳的平均濃度變化，為科學認識氣候變化提供了重要依據。下圖示意夏威夷島位置與地形。(1)指出夏威夷島人為二氧化碳排放的總體特征。【答案】(1)排放總量少，主要分布在較低海拔(沿海)地區。【分析】本題以夏威夷島二氧化碳濃度觀測為材料背景設置試題，涉及人為二氧化碳排放的總體特征及原因、二氧化碳濃度的觀測等知識，考查學生的圖文材料信息獲取能力和對地理基本知識的遷移運用能力，落實區域認知、綜合思維、地理實踐力和人地協調觀等地理學科核心素養。【詳解】（1）根據材料可知，夏威島的人口密度低，而且以第三產業為主，相對于重工業等能源消耗大的產業，該島的人為二氧化碳排放量相對較少；夏威夷島以第三產業為主，則人為二氧化碳以第三產業（交通運輸和旅游）排放為主，工業排放少，而夏威夷島的旅游、交通運輸等由右圖等高線和圖例可推知集中在海拔較低的沿海地區。6．（2023·全國甲卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。埃塞俄比亞人口超過1億，農業人口約占80%，以小農戶為主，農業是經濟支柱。該國土地資源豐富，干濕季分明，絕大多數耕地只在濕季種植作物，灌溉農田比例小；工業基礎及道路、供電等設施薄弱。近年來，該國引進灌溉農機具，但推廣緩慢，下圖示意埃塞俄比亞地形。

(2)指出埃塞俄比亞推廣灌溉技術對農業發展的重要作用。【答案】(2)緯度低，光熱條件能滿足農作物全年生長，但大部分地區只在濕季種植作物。推廣灌溉技術，可以充分利用水資源，實現全年種植農作物，提高土地利用率，增加農產品總產量。【分析】本題以“埃塞俄比亞發展灌溉農業”為主線，圍繞該國發展灌溉農業的基本條件、必要性、限制因素、改進或推進措施，層層遞進地設置4個問題，涉及農業區位因素及變化、農業發展方向及措施等相關知識，考查學生獲取和解讀地理信息，倡導用辯證的觀點看待區域發展問題。【詳解】（2）從地理位置可以推知，埃塞俄比亞緯度低，屬于熱帶草原氣候區，光熱條件能滿足農作物全年生長；結合地形條件可以看出，埃塞俄比亞又屬高原山地氣候。除東部的部分區域外，埃塞俄比亞大部分地區年降水總量較多，但降水季節分配不均。埃塞俄比亞氣候分雨季和旱季，每年6-8月為雨季，全年降雨主要集中在這個時段。其他月份為旱季，白天日照強烈。因此埃塞俄比亞“大部分地區只在濕季種植作物”。埃塞俄比亞是內陸高原國家，地形以高原山地為主，平均海拔高、地勢起伏大。地形條件與氣候條件綜合作用形成埃塞俄比亞河流、湖泊眾多，水利資源較豐富的特點。因此，綜合分析可以推知，該國推廣灌溉技術，可以充分利用水資源，實現全年種植農作物，增加農產品總產量。7．（2023·全國甲卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。風蝕粗化是風蝕導致地表松散層細顆粒物流失，粗顆粒物所占比例增加的現象。其過程如圖左所示，某科研小組通過比較地表松散層表層和淺層的粗、細顆粒物含量。構建了風蝕粗化指數。該指數數值越大。說明表層比淺層粗顆粒物含量越高。圖右顯示青藏高原南部（針對風蝕）采樣點粗化指數的分布。(2)指出下圖所示區域風蝕粗化指數的空間分布特征，并解釋其原因。【答案】(2)分布特征：西部大，東部小；北部大，南部小。原因：西部、北部風力強勁、植被覆蓋度小。【分析】本題以青藏高原上風蝕退化為背景設置試題，涉及風蝕強度的變化、區域風蝕粗化指數的空間分布特征、耕作對風蝕和風蝕粗化指數的影響、因地制宜的風蝕防治措施等相關內容，主要考查學生獲取和解讀圖文信息的能力，利用所學地理知識解釋地理現象的能力。【詳解】（2）根據圖中粗化指數圖例的反映，北部和西部圓圈較大，東部和南部圓圈較小，可得出區域風蝕粗化指數的空間分布特征為西部大，東部小，北部大，南部小。風力侵蝕深受大氣環流（降水量）、地表植被和土壤性質的影響，故青藏高原的東部和南部能夠受到一定夏季風深入的影響，降水量較多，植被較為茂密，且多為森林植被，由此造成風力侵蝕作用較弱，風蝕粗化程度較小；而高原內部受到濕潤氣流影響微弱，氣候干旱，地表植被稀疏，受到風力侵蝕作用強烈，風蝕粗化程度較大。8．（2023·新課標卷·高考真題）閱讀圖文材料，完成下列要求。湖水中溶解性有機物可分為內源類有機物（主要來自湖中浮游生物排放和降解）和外源類有機物（主要為入湖河水挾帶的腐殖質等）。如圖所示湖泊均為可人工調控水量的天然湖泊，其中洪澤湖有淮河注入，泥沙沉積多，湖底高于周邊地面。有研究表明，各湖溶解性有機物含量多在夏季達到峰值，外源類有機物降解量秋季大于夏季；洪水期不泄洪和泄洪兩種情形下，湖水中溶解性有機物含量差異大；洪澤湖溶解性有機物含量峰值出現的時間常滯后于其他湖泊。

(1)指出冬、夏季高郵湖內源類有機物占湖水溶解性有機物比例的高低。【答案】(1)冬季內源類有機物占湖水溶解性有機物比例高；夏季內源類有機物占比下降（低）。【分析】本題以湖水中溶解性有機物相關信息為材料設置試題，涉及高郵湖內源類有機物占湖水溶解性有機物比例、湖泊溶解性有機物含量多在夏季達到峰值、湖泊外源類有機物降解量秋季大于夏季、洪水期不同情形下湖水中溶解性有機物含量不同、洪澤湖溶解性有機物含量峰值出現時間滯后等相關內容，主要考查學生獲取和解讀圖文信息的能力，利用所學地理知識解釋地理現象的能力。【詳解】（1）一般情況下，內陸水體中溶解性有機物主要來自陸源輸入，并且陸源輸入會攜帶大量的大分子有機物質進入水體，豐水期類腐殖質是其溶解性有機物庫的主要貢獻者，由此可知推知，夏季外源類有機物占比高，由此得出結論：冬季內源類有機物占比高；夏季內源類有機物占比低。9．（2022·全國乙卷·高考真題）閱讀圖文材料,完成下列要求。為緩解淡水資源短缺問題,以色列政府從2001年開始推行海水淡化計劃,鼓勵企業實行“電水聯產”模式,即企業在建設海水淡化廠時,興建以地中海豐富的天然氣為能源的發電廠,且并入國家電網（由進口煤炭發電支撐,成本較高）。目前地中海沿岸地區已建成5家這樣的海水淡化廠,每年生產的淡水相當于全國淡水用量的1/3,且被統一納入國家供水網絡優先利用。以色列政府于2022年啟動淡化水反注太巴列湖工程,打造淡水“蓄水庫”,以緩解最大水源地太巴列湖水位迅速下降的狀況。下圖示意以色列地中海沿岸地區海水淡化廠及供水網絡的分布。

(3)指出以色列將海水淡化水納入國家供水網絡的目的。【答案】(3)緩解以色列淡水資源供應不足的矛盾；滿足以色列中東部內陸地區的用水需求；調節淡化水量，提高水資源利用率，避免“棄水”；提高海水淡化廠的經濟效益。【分析】本題以以色列對淡水資源短缺所采取的措施為設題材料，涉及水資源、氣候等相關內容，考查學生區域認知、綜合思維等學科素養。【詳解】（3）此地氣候整體比較干旱，但生產生活用水量比較大。所