2025年小學四年級語文名校真題卷（口語交際能力測試）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達要求：請根據所給情景，進行口語表達，注意語音、語調、語速，盡量做到流暢、清晰。1.小明和小紅是鄰居，今天是小紅的生日，小明要給小紅送一份禮物。請小明用恰當的語氣和表達方式，向小紅說明自己要送給她禮物的理由。2.學校組織了一次環保活動，要求每個班級出一份宣傳海報。小華是班級的宣傳委員，她要向同學們介紹這次活動的意義。請小華用生動的語言，闡述環保活動的重要性。3.小麗和小明是一對好朋友，最近小明因為學習壓力很大，情緒低落。小麗想安慰小明，請小麗用溫暖的話語，鼓勵小明。4.學校要舉行一次運動會，小強是班級的體育委員，他要在班級里動員同學們參加比賽。請小強用激昂的語氣，鼓勵同學們積極參與。5.小明在圖書館看書時，發現一位老奶奶找不到回家的路。小明要幫助老奶奶找到家人。請小明用恰當的方式，詢問老奶奶的情況，并引導她找到家人。6.學校要舉辦一次英語角活動，小華是活動組織者，她要向同學們介紹活動的內容和意義。請小華用流利的英語，進行介紹。7.小明在公交車上遇到一位孕婦，他想要幫助孕婦，請小明用禮貌的語言，詢問孕婦需要幫助的地方。8.小麗在公園里撿到一只受傷的小鳥，她要照顧這只小鳥。請小麗用溫柔的語氣，向同學們說明照顧小鳥的重要性。9.小明和小紅一起參加社區志愿者活動，他們要為社區居民表演節目。請小明用富有感染力的語言，向社區居民介紹表演節目。10.小華在學校里遇到一位新同學，她要主動與新同學打招呼，并介紹自己的班級和興趣愛好。請小華用熱情的語言，與新同學交流。二、聽力理解要求：請仔細聽錄音，根據所聽內容，選擇最合適的答案。1.錄音中提到，小明和小紅是鄰居，今天是小紅的生日。小明要送給她什么禮物？A.一本書B.一支筆C.一塊巧克力D.一張卡片2.錄音中提到，學校要舉行一次環保活動，小華要向同學們介紹活動的意義。環保活動的主要目的是什么？A.增強同學們的環保意識B.提高同學們的動手能力C.豐富同學們的課外生活D.培養同學們的團隊精神3.錄音中提到，小明在公交車上遇到一位孕婦，他想要幫助孕婦。孕婦需要幫助的地方是什么？A.搬運東西B.找座位C.倒水D.購買物品4.錄音中提到，小麗在公園里撿到一只受傷的小鳥，她要照顧這只小鳥。照顧小鳥的主要目的是什么？A.幫助小鳥恢復健康B.培養同學們的愛心C.增加同學們的見識D.豐富同學們的課余生活5.錄音中提到，學校要舉辦一次運動會，小強是班級的體育委員，他要在班級里動員同學們參加比賽。小強動員同學們參加比賽的主要目的是什么？A.增強同學們的體質B.提高同學們的競技水平C.培養同學們的團隊精神D.豐富同學們的課余生活6.錄音中提到，學校要舉行一次英語角活動，小華是活動組織者，她要向同學們介紹活動的內容和意義。英語角活動的主要內容是什么？A.學習英語口語B.了解外國文化C.培養同學們的交際能力D.提高同學們的英語水平7.錄音中提到，小明在圖書館看書時，發現一位老奶奶找不到回家的路。小明要幫助老奶奶找到家人。老奶奶家在哪里？A.公園附近B.商場附近C.學校附近D.醫院附近8.錄音中提到，小明和小紅一起參加社區志愿者活動，他們要為社區居民表演節目。表演的節目是什么？A.舞蹈B.歌曲演唱C.小品表演D.詩朗誦9.錄音中提到，小麗在學校里遇到一位新同學，她要主動與新同學打招呼，并介紹自己的班級和興趣愛好。小麗向新同學介紹了自己的什么信息？A.班級B.姓名C.年齡D.興趣愛好10.錄音中提到，學校要舉行一次運動會，小強是班級的體育委員，他要在班級里動員同學們參加比賽。小強動員同學們參加比賽時，提到了哪些比賽項目？A.跑步B.跳遠C.投籃D.籃球四、看圖說話要求：請根據所給圖片，用恰當的語言描述圖片內容，注意條理清晰，語言生動。1.圖片描述：圖中展示了一個小朋友在公園里和爸爸媽媽一起玩滑梯的場景。2.圖片描述：圖中展示了一群小朋友在操場上進行接力賽跑。3.圖片描述：圖中展示了一只小狗在花園里追逐蝴蝶。4.圖片描述：圖中展示了一家人在餐廳里共享晚餐。5.圖片描述：圖中展示了一棵大樹和一片草地，草地上有一只小鳥在樹枝上唱歌。6.圖片描述：圖中展示了一群小朋友在沙灘上堆沙堡。7.圖片描述：圖中展示了一個小朋友在圖書館里認真讀書。8.圖片描述：圖中展示了一群小朋友在公園里放風箏。9.圖片描述：圖中展示了一個小朋友在花園里澆水給花草。10.圖片描述：圖中展示了一個小朋友在公園里和朋友們一起玩耍。五、續寫故事要求：請根據以下故事開頭，發揮想象力，續寫故事內容，注意情節連貫，語言通順。故事開頭：在一個晴朗的周末，小明決定去森林里探險。續寫故事：1.小明在森林里遇到了一只可愛的小松鼠，它帶領小明來到了一個神秘的小溪邊。2.小明和小松鼠在溪邊玩水，突然發現了一只小烏龜，小烏龜告訴他們森林里的秘密。3.小明和小松鼠繼續探險，他們來到了一個巨大的蘑菇森林，里面住著各種各樣的蘑菇精靈。4.小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路了，他們遇到了一只善良的森林守護者，守護者幫助他們找到了回家的路。5.回家的路上，小明和小松鼠發現了一片美麗的花海，他們決定在那里舉辦一場盛大的花會。6.花會結束后，小明和小松鼠告別，小明帶著滿滿的收獲回到了家。7.小明將這次探險的經歷告訴了家人和朋友，他們都非常羨慕小明。8.從此，小明每年都會去森林里探險，每次都能發現新的奇妙事物。9.小明的探險故事在森林里傳開了，許多小朋友都加入了他的探險隊伍。10.小明的探險之旅讓他學到了很多知識，也結交了許多好朋友。六、情景對話要求：請根據以下情景，進行角色扮演，注意對話內容要符合情景，語言要自然、得體。情景一：小明在超市購物，他想買一瓶飲料，但是不知道哪種飲料好喝。角色一：小明角色二：超市售貨員1.小明：阿姨，請問這個飲料好喝嗎？2.售貨員：這個飲料口感清爽，很受大家喜歡。3.小明：那我就買這個了。4.售貨員：好的，這是您的飲料，祝您喝得開心！情景二：小華在學校里丟失了鑰匙，她向老師求助。角色一：小華角色二：老師1.小華：老師，我找不到鑰匙了，怎么辦？2.老師：別著急，我們一起找找看。3.小華：謝謝老師，我一定會找到的。4.老師：加油，我相信你一定能找到的。情景三：小剛在公園里看到一位老人摔倒了，他想幫助老人。角色一：小剛角色二：老人1.小剛：奶奶，您沒事吧？2.老人：謝謝你，我沒事，只是摔倒了。3.小剛：我扶您起來吧。4.老人：謝謝你，孩子。情景四：小麗在圖書館里看書，她的手機響了，她要接電話。角色一：小麗角色二：同學1.小麗：對不起，我接個電話。2.同學：好的，你快一點。3.小麗：好的，謝謝。4.同學：不用謝，你繼續看書吧。本次試卷答案如下：一、口語表達1.小明：小紅，祝你生日快樂！我給你準備了一份禮物，希望你喜歡。解析：小明首先表達了對小紅生日的祝福，然后說明了自己送禮物的原因，語氣親切、自然。2.小華：親愛的同學們，今天我們要參加環保活動，目的是為了增強我們的環保意識，保護我們的地球家園。希望大家積極參與，共同為環保事業貢獻力量。解析：小華首先闡述了環保活動的重要性，然后鼓勵同學們積極參與，表達了對環保事業的關注和支持。3.小麗：小明，我知道你最近學習壓力很大，但你要相信自己，努力調整心態。我相信你一定能克服困難，取得好成績。解析：小麗首先關心小明的情緒，然后鼓勵小明調整心態，表達了對小明克服困難的信心。4.小強：同學們，我們的運動會即將開始，希望大家積極參與，展現我們的班級風采。跑步、跳遠、投籃、籃球，我們都要爭取好成績！解析：小強首先動員同學們積極參與運動會，然后列舉了比賽項目，鼓勵同學們爭取好成績。5.小明：奶奶，您沒事吧？我來幫您找家人。請問您家在哪里？解析：小明首先關心奶奶的狀況，然后表示要幫助奶奶找家人，并詢問奶奶的家在哪里。6.小華：同學們，英語角活動是一個很好的學習英語口語的機會，希望大家能夠積極參與，提高自己的英語水平。讓我們一起來學習、交流吧！解析：小華首先介紹了英語角活動的內容和意義，然后鼓勵同學們積極參與，提高自己的英語水平。7.小明：阿姨，您需要幫助嗎？我可以幫您找座位。解析：小明首先禮貌地詢問阿姨是否需要幫助，然后提出要幫阿姨找座位。8.小麗：同學們，照顧小鳥是我們每個人應該做的事情。我們要用心照顧它，幫助它恢復健康。解析：小麗首先強調了照顧小鳥的重要性，然后呼吁同學們用心照顧小鳥。9.小明和小紅：大家好，我們是志愿者，今天我們要為社區居民表演節目，希望大家喜歡我們的表演。解析：小明和小紅首先介紹了自己的身份，然后表示要為社區居民表演節目。10.小華：你好，我是小華，這是我的班級和興趣愛好。很高興認識你，你呢？解析：小華首先介紹了自己的班級和興趣愛好，然后禮貌地詢問新同學的情況。二、聽力理解1.C解析：錄音中提到小明要送小紅一塊巧克力作為生日禮物。2.A解析：錄音中提到環保活動的主要目的是增強同學們的環保意識。3.B解析：錄音中提到孕婦需要幫助的地方是找座位。4.A解析：錄音中提到照顧小鳥的主要目的是幫助小鳥恢復健康。5.C解析：錄音中提到小強動員同學們參加比賽的主要目的是培養同學們的團隊精神。6.A解析：錄音中提到英語角活動的主要內容是學習英語口語。7.D解析：錄音中提到老奶奶家在醫院的附近。8.B解析：錄音中提到表演的節目是歌曲演唱。9.B解析：錄音中提到小麗向新同學介紹了自己的姓名。10.D解析：錄音中提到小強動員同學們參加比賽時，提到了跑步、跳遠、投籃、籃球等比賽項目。四、看圖說話1.小明和爸爸媽媽在公園里玩滑梯，小明興奮地笑著，爸爸媽媽在旁邊看著，臉上洋溢著幸福的笑容。解析：描述了小明和爸爸媽媽在公園玩滑梯的情景，注意到了小明興奮的表情和爸爸媽媽幸福的笑容。2.小朋友們在操場上進行接力賽跑，他們奮力奔跑，臉上洋溢著喜悅和競爭的氣氛。解析：描述了小朋友們進行接力賽跑的場景，注意到了他們的奔跑姿態和比賽氣氛。3.小狗在花園里追逐蝴蝶，它歡快地奔跑，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。解析：描述了小狗追逐蝴蝶的情景，注意到了小狗歡快的奔跑和蝴蝶的舞動。4.一家人在餐廳里共享晚餐，大家臉上洋溢著幸福的笑容，桌上擺滿了豐盛的菜肴。解析：描述了一家人共享晚餐的場景，注意到了幸福笑容和豐盛的菜肴。5.一棵大樹和一片草地，草地上有一只小鳥在樹枝上唱歌，歌聲清脆悅耳，吸引了路人的目光。解析：描述了草地上的小鳥唱歌的情景，注意到了小鳥的歌聲和路人的反應。6.小朋友們在沙灘上堆沙堡，他們用鏟子和桶子忙碌著，沙堡越來越漂亮。解析：描述了小朋友們堆沙堡的情景，注意到了他們的勞動和沙堡的美麗。7.小明在圖書館里認真讀書，他專注的眼神和筆直的坐姿展現了他的學習態度。解析：描述了小明在圖書館認真讀書的情景，注意到了他的專注和學習態度。8.小朋友們在公園里放風箏，風箏在空中飛舞，孩子們追逐著風箏，歡聲笑語不斷。解析：描述了小朋友們放風箏的情景，注意到了風箏的飛舞和孩子們的歡聲笑語。9.小明在花園里澆水給花草，他用心地照顧每一株植物，希望它們健康成長。解析：描述了小明澆水給花草的情景，注意到了他對花草的照顧和希望。10.小明和朋友們在公園里一起玩耍，他們追逐嬉戲，留下了快樂的回憶。解析：描述了小明和朋友們在公園玩耍的情景，注意到了他們的歡樂和快樂的回憶。五、續寫故事1.小明和小松鼠在溪邊玩水，突然發現了一只小烏龜，小烏龜告訴他們森林里的秘密：有一片神秘的樹林，里面住著各種神奇的生物。解析：續寫了小明和小松鼠在溪邊玩耍，遇到了小烏龜，并從它那里得知了森林里的秘密。2.小明和小松鼠繼續探險，他們來到了一個巨大的蘑菇森林，里面住著各種各樣的蘑菇精靈。蘑菇精靈們熱情地接待了他們，并邀請他們參加蘑菇森林的慶典。解析：續寫了小明和小松鼠在蘑菇森林里的探險，遇到了蘑菇精靈，并受到了熱情的接待。3.小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路了，他們遇到了一只善良的森林守護者，守護者告訴他們如何找到回家的路，并贈予他們一枚指南針。解析：續寫了小明和小松鼠在蘑菇森林里迷路，遇到了善良的森林守護者，并得到了幫助。4.花會結束后，小明和小松鼠告別，小明帶著滿滿的收獲回到了家。他向家人和朋友講述了這次探險的經歷，大家都為他感到驕傲。解析：續寫了小明和小松鼠告別，小明帶著收獲回到家，并向家人和朋友講述了探險經歷。5.從此，小明每年都會去森林里探險，每次都能發現新的奇妙事物。他的探險故事在森林里傳開了，許多小朋友都加入了他的探險隊伍。解析：續寫了小