2024年中考押題預測卷【南京卷】生物（考試時間：30分鐘試卷滿分：50分）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第一、二、三題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第三題時，認真思考，注意選對一項得1分，選對2項得2分，有錯選不得分。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、判斷題：請判斷下列敘述是否正確，正確的寫“A”，錯誤的打“B”，本題共10小題，每小題1分，共10分。1．能運動的生物都是生物?！敬鸢浮緽【解析】生物具有區別與非生物的基本特征是：生活需要營養；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激做出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特征；除病毒外，都是由細胞構成的。能夠運動不是生物的基本特征，不能作為判斷生物和非生物的依據。2．長江中所有的生物組成了一個生態系統?！敬鸢浮緽【解析】生態系統是在一定的空間范圍內，生物與環境形成的統一整體，由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），非生物部分包括陽光、空氣、水等。長江中所有的生物只有生物部分，沒有非生物部分，因此不能組成一個生態系統。3．植物體內的有機物是通過篩管運輸的。【答案】A【解析】植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管。導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內向下運輸有機養料的管道。篩管是植物韌皮部（樹皮內側）內輸導有機養料的管道，由許多管狀活細胞上下連接而成，相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細胞的原生質體通過篩孔彼此相通，篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞。葉制造的有機物由篩管向下運輸，因此植物體內有機物的運輸是通過韌皮部內的篩管向下運輸的。故本題說法正確。4．動物、植物和細菌等微生物的活細胞都能進行呼吸作用。【答案】A【解析】生物的生命活動都需要消耗能量，而這些能量都來自呼吸作用。呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水，釋放出能量的過程，可見只要是活細胞就要進行呼吸作用。呼吸作用是生物的基本特征，呼吸作用是所有活細胞內，利用氧氣，在線粒體內有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程?？捎帽磉_式表示：有機物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量。5．睪丸和卵巢既屬于內分泌腺，又分別是男女主要的生殖器官?！敬鸢浮緼【解析】男性的生殖系統包括精囊,輸精管,睪丸,陰莖等,女性的生殖系統包括卵巢,輸卵管,子宮,陰道等,其中男性產生生殖細胞--精子的器官是睪丸,同時睪丸也可以分泌雄性激素,又屬于內分泌器官,是男性的主要生殖器官,女性產生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢,同時卵巢也可以分泌雌性激素,又屬于內分泌器官,是女性的主要生殖器官。6．患有腳氣病的人，應食用些新鮮蔬菜和水果補充維生素C便可以治愈。【答案】B【解析】谷類粗糧富含維生素B1，多食用谷類粗糧可以預防神經炎、腳氣??；缺乏維生素C會患壞血病，蔬菜、水果富含維生素C，多食用新鮮的蔬菜、水果可以預防壞血病。7．水母和渦蟲的結構都比較簡單，有口無肛門?！敬鸢浮緼【解析】水母屬于腔腸動物，生活在水中，身體成輻射對稱，體表有刺細胞，提必有內胚層和中胚層構成，體內有消化腔，有口無肛門；渦蟲屬于扁形動物身體扁平，有口無肛門，有三胚層。8．在關節的結構中，能把相鄰的骨牢固地連接起來的關節囊?！敬鸢浮緼【解析】關節是指骨與骨之間能夠活動的連接，關節是由關節面、關節囊和關節腔三部分組成。關節面包括關節頭和關節窩，關節面上覆蓋著關節軟骨。關節囊包繞著整個的關節，在關節囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固。因此在關節結構中，能把相鄰的兩塊骨牢固地連接起來的是關節囊。9．嫁接植物成活后開花結果表現為砧木的遺傳?！敬鸢浮緽【解析】嫁接后的枝條主要是表現出接穗的所有遺傳特征，所有與遺傳物質相關的特征不會改變，不管接在什么砧木上，DNA都是按接穗上的特征來表現的。但砧木也能對生長長勢、吸肥能力、抗病性、抗寒、抗旱、抗澇特性等產生很大改變，但這些改變主要是因為不同砧木向接穗輸送養分能力、成分的不同所致，并不是接穗改變了遺傳特征。10．流感病毒引起人體患流感，流感病毒是傳染源，流感患者是病原體?！敬鸢浮緽【解析】流感病毒引起人體患流感，流感病毒是病原體，流感患者是傳染源。二、單項選擇題：每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。本題共20小題，每小題1分，共20分。11．某興趣小組的同學設置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”。這種探究使用的方法屬于A．觀察法B．收集證據法C．實驗法D．調查法【答案】C【解析】A．錯誤；科學觀察法是指根據一定的研究目的，用肉眼或輔助工具（放大鏡、顯微鏡、照相機等）去直接觀察被研究的對象，從而獲得資料的方法。B．錯誤；收集證據都需要注意以下幾點：1．確保數據的準確性和可靠性；2．使用正確的工具和技術來搜集數據；3．記錄數據和搜集過程，以便后續分析和驗證。通過以上方法，我們可以收集到大量的證據，為我們的科學研究提供支持和證明。C．正確；一般采用對照實驗的方式。（1）對照實驗：指在一定研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗。對照實驗中不同的條件叫做該實驗的變量。（2）實驗設計的注意事項：①單一變量原則；②設置對照實驗；③重復實驗。D．錯誤；調查法：明確目的和調查對象，制定合理的調查方案，調查過程中要如實記錄，對結果進行整理和分析。分為抽查法和普查法，普查法適用于精確度高的調查，如人口普查；當調查范圍很大，不可能注意調查，應采用抽樣調查方法。12．生物科學是自然科學領域的一門基礎學科，實驗是生物學習的有效方式。下列實驗與其原理相符的是A．AB．BC．CD．D【答案】A【解析】A．正確；探究唾液淀粉酶的消化作用，當唾液淀粉酶將淀粉消化為麥芽糖了，碘遇麥芽糖不變色，若沒有消化還是淀粉遇碘變藍色。B．錯誤；用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的實驗時，只有將口腔上皮細胞放入生理鹽水中才能維持正常形態，如果放入水中由于環境溶液濃度小于細胞內溶液濃度，細胞吸水破裂。C．錯誤；食品保存的方法的原理是抑制微生物的生長和繁殖。D．錯誤；探究不同環境中的空氣濕度，植物的蒸騰作用只其中一部分，并不是全部，還要考慮其他眾多因素對空氣濕度的影響。含糖量較高的葡萄水洗后不久出現如下圖所示的果皮膨脹裂現象。出現此現象的原因是A．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞吸水B．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞吸水C．葡萄細胞液中溶液濃度高，細胞失水D．葡萄細胞液中溶液濃度低，細胞失水【答案】A【解析】A．正確；植物既可以吸水，也可以失水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和細胞濃度的大小。葡萄細胞液中溶液濃度高于周圍溶液的濃度，這時細胞吸水。B．錯誤；葡萄細胞液中溶液濃度低于周圍水溶液的濃度時，細胞就失水，細胞失水時細胞膜質和細胞壁分離。C．錯誤；葡萄細胞液中溶液濃度高于周圍溶液濃度，細胞應該吸水。D．錯誤；因為是高糖葡萄，所以細胞液中溶液濃度高于周圍溶液濃度，細胞是吸水。14．如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置，其中實驗設計不合理的是【答案】D【解析】A．正確；驗證光合作用需要光的實驗中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部分的對照實驗，此實驗的變量是光。該實驗現象能說明光合作用需要光。B．正確；驗證光合作用需要二氧化碳的實驗，在裝置內放置氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗證光合作用的原料是二氧化碳。C．正確；呼吸作用產生二氧化碳的實驗，用正在萌發的種子，有機物分解產生二氧化碳，把二氧化碳通入盛有澄清的石灰水的試管內，使之變渾濁（二氧化碳具有使澄清石灰水變渾濁的特性）。D．錯誤；植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內壁的水汽是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因為花盆中土壤也在里面，水蒸氣有可能來自土壤中的水分。15．下圖表示的是光照強度與光合作用強度之間的關系的曲線，該曲線是通過實測一片葉子在不同光照條件下二氧化碳（CO2）吸收和釋放情況得到的。能代表細胞中發生的情況與曲線AB段（不包括A、B兩點）相符合的一項是【答案】C【解析】A．錯誤；圖中線粒體的二氧化碳提供給葉綠體不足，還需要從細胞外吸收，表示光合作用大于呼吸作用，應對上圖中的B點之后，A點不符合題意。B．錯誤；圖中B點對應的二氧化碳的吸收為0，即為光補償點，此時的光合作用強度等于呼吸作用強度，即線粒體產生的二氧化碳剛好給葉綠體利用。C．正確；圖中線粒體產生的二氧化碳除了供給葉綠體利用多余的釋放到細胞外，表示呼吸作用大于光合作用，對應圖中AB段。D．錯誤；圖中線粒體產生的二氧化碳只散失到細胞外，表明細胞質進行呼吸作用，對應圖中的A點。16．下列有關人體消化系統的描述,錯誤的是A．所有的消化腺都能分泌消化液B．消化系統由消化道和消化腺兩部分組成C．小腸是消化和吸收的主要部位D．所有的消化液都含有消化酶【答案】D【解析】A．正確；消化腺分為大消化腺和小消化腺，大消化腺是位于消化道外的消化腺有肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液；小消化腺是位于消化道壁內有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液。B．正確；消化系統包括具有管腔結構的消化道和能夠分泌消化液的消化腺。C．正確；在消化道內，小腸在消化道內最長，長約6米，小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積；小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這種結構特點有利于小腸的吸收；小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質進行消化，所以小腸是消化和吸收的主要場所。D．錯誤；膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，只是對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化。17．圖是玉米種子結構模式圖和人體消化系統模式圖，相關描述不正確的是A．圖一中的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命體B．圖一上滴加碘液變藍色的部位是①，人體消化的主要器官是圖二中的④C．圖一玉米被食用后形成的食物殘渣從圖二肛門中排出的過程是排泄D．圖一萌發時最先萌發的結構是⑤，它突破種皮和果皮，形成根【答案】C【解析】A．正確；玉米種子的結構包括種皮、胚乳和胚，胚包括胚根，胚芽，胚軸和子葉子也，胚是新植物體的幼體。B．正確；胚乳中儲存營養物質，主要是淀粉。當種子萌發時，首先要吸水，子葉或胚乳的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。圖二是④使人體消化食物和吸收營養物質的主要場所小腸。人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于終產物，它們排出體外過程稱為排泄；而消化系統產生的未被完全消化的食物殘渣形成的糞便稱為排遺。A．正確；圖一的胚包括②子葉、③胚芽、④胚軸、⑤胚根，是玉米幼小的生命體。B．正確；圖一上滴加碘液變藍的部位是①胚乳，胚乳中儲存營養物質，所以其消化的主要器官是圖二中的④小腸，小腸細長，有環形皺襞，小腸絨毛，增加了消化和吸收營養物質的面積，小腸內腸液分泌有腸液，腸液中含有多種消化酶，所以小腸是消化食物的主要器官。C．錯誤；人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、、水、無機鹽、尿素等，它們屬于終產物，它們排出體外過程稱為排泄；排遺是人體消化系統內未被完全消化的食物殘渣。玉米種子成分主要是淀粉，淀粉的消化是從口腔開始，在口腔內唾液的作用分解為麥芽糖，麥芽糖在小腸內消化酶的作用下分解為葡萄糖，除此之外還有未被消化的纖維素等食物殘渣以糞便排出。D．正確；當種子萌發時，首先要吸水，子葉或胚乳的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸，隨后胚根發育，突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉，所以萌發時最先萌發的結構是⑤胚根，突破種皮和果皮。18．對下圖理解或解釋錯誤的是A．圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養物質和氧氣B．圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大C．圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進入心室D．圖?。哼h處的物體形成的物像落在視網膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正【答案】D【解析】A．正確；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧,胎兒每時每刻所產生的二氧化碳等廢物,也是通過臍帶、胎盤經母體排出的。B．正確；吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺。C．正確；心臟內有防止血液倒流的結構:房室瓣和動脈瓣。在心房與心室之間有房室瓣,在心室與動脈之間有動脈瓣。房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證血液只能按一定方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈。當心房的血液流向心室時,房室瓣處于開放狀態,動脈瓣處于關閉狀態。D．錯誤；近視眼是晶狀體曲度過大,使遠處物像落在視網膜的前方,可以佩戴凹透鏡加以矯正。19．下列過程中，屬于吸收作用的是A．蛋白質穿過胃進入血液中B．膽汁通過膽管進入十二指腸C．葡萄糖穿過小腸絨毛壁進入毛細血管D．二氧化碳穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡【答案】C【解析】A．錯誤；蛋白質在胃中進行初步消化，在小腸內被徹底消化為氨基酸后被小腸絨毛壁吸收進入血液，不能穿過胃進入血液。B．錯誤；膽汁通過膽管流入十二指腸，這是為了促進脂肪的消化，是一種正常的生理活動，不限于吸收作用。C．正確；葡萄糖穿過小腸絨毛壁進入毛細血管。D．錯誤；二氧化碳穿過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，這是營養物質的吸收。20．框架圖是幫助我們理解生物學概念的有效方法。下列選項與框架圖中①、②、③對應關系相符合的是A．①染色體②DNA③蛋白質B．①動物細胞②液泡③細胞壁C．①無機鹽②水③蛋白質D．①細胞膜②細胞質③細胞核【答案】A【解析】A．正確；染色體是由DNA和蛋白質組成，因此①包括了②和③。B．錯誤；①動物細胞中沒有②液泡和③細胞壁，動物細胞有細胞膜、細胞質和細胞核，而且三個結構是平行的。C．錯誤；①無機鹽、②水是無機鹽，③蛋白質是有機物，不存在那個在那個內。D．錯誤；①細胞膜、②細胞質、③細胞核是動物細胞的結構。21．“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”從生物學的角度理解這幾句詩，說法不正確的是A．“原上草”可以組成草原生態系統B．有些草本植物的生活是在一年內完成的C．“春風”給草本植物的生長帶來了適當的外界條件D．“春風”能促進植物種子的萌發【答案】A【解析】A．錯誤；生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌），“原上草”只是生物部分中的生產者，因此不能組成草原生態系統。在一個生長季內完成生活史的植物，即自種子萌發至開花、結實而死亡的過程在一年內完成。B．正確；一年生植物多為草本，如大豆、水稻、玉米、向日葵等，因此有些草本植物的生活史是在一年內完成的。C．正確；種子萌發外界條件一般為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣，因此“春風”給草本植物的生長帶來了適當的溫度、充足的空氣等外界條件。D．正確；種子萌發必須滿足一定的外界條件，即：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，“春風”能夠帶來充足的空氣，能促進植物種子的萌發。22．從結構與功能相適應的角度分析，下列說法錯誤的是A．蕨類植物體內分化出輸導組織，更有利于適應陸地生活B．根毛區向外突出的根毛，有利于植物吸收充足的水分C．遍布全身的周圍神經系統，有利于人體接受刺激做出反應D．腎小球的毛細血管壁薄，有利于濾過作用【答案】D【解析】A．錯誤；蕨類植物體內分化出輸導組織，更有利于疏導水分、無機鹽，由于蕨類植物用孢子生殖，所以還是不能擺脫水的束縛，不能很好的適應陸地生活。B．正確；根毛區向外突出的根毛，擴大了根毛與土壤的接觸面積，能更好的吸收水分和無機鹽。C．正確；神經細胞的結構除胞體外，關鍵還有向外突起的軸突和樹突，能夠一個神經細胞連著另一個神經細胞很快的接收各種刺激并傳遞信號，迅速做出反應。D．正確；血液經過腎小球時，血液中除大分子和血細胞外，尿素、尿酸、水、無機鹽和葡萄糖等物質通過腎小球（毛細血一層細胞結構）的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿。23．下列有關動物的敘述正確的是A．寄生蟲終生在寄主體表或體內，靠獲取寄主體內的養料生存B．兩棲動物的生殖和發育離不開水，爬行動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴C．哺乳動物都有胎生哺乳的特征，胎生、哺乳提高了后代成活率D．家鴿飛行時呼吸特點是：肺和氣囊都能進行氣體交換【答案】B【解析】A．錯誤；一種生物寄生在另一種生物的體表或體內，并且在這種生物體上攝取養料來維持生活的現象叫寄生。有的寄生蟲如蛔蟲的幼蟲生活在小腸內，而感染性蟲卵主要分布在溫暖濕潤的土壤中。B．正確；兩棲動物的生殖是有性生殖，卵生；雌雄抱對時將生殖細胞精子和卵細胞產生在水中，在水中結合形成受精卵，兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體即能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸；兩棲動物的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬于變態發育。由此可見兩棲動物的生殖和發育必須在水中進行。爬行動物體內受精，卵生；爬行動物將受精卵產在陸地上；受精卵外有堅韌的卵殼保護，使卵能夠在陸地上發育成幼體；爬行動物生殖和發育完全擺脫了對水環境的依賴。C．錯誤；并不是所有的哺乳動物都是胎生，鴨嘴獸卵生，但能用乳汁哺育后代，所以它屬于最原始最低等的哺乳動物。D．錯誤；鳥類的肺能進行氣體交換；氣囊只能貯存氣體，不能進行氣體交換。24．森林里有一只老虎，已年屆垂暮，可是無兒無女，正發愁讓誰來繼承遺產。它委托律師狐貍先生幫忙尋找與它關系最親的繼承人。到底誰和老虎的親緣關系最近呢？【答案】D【解析】A．正確；老虎的四肢發達，運動方式是行走和奔跑。B．錯誤；在運動中，神經系統調節作用，骨起杠桿作用，關節起止點作用，骨骼肌起動力作用。C．錯誤；學習行為是動物出生后在成長過程中，在遺傳物質的基礎上通過環境因素的影響，有生活經驗和“學習”逐漸建立起來的行為。D．錯誤；“老馬識途”是動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為。25．下列有關生物的生殖與發育的描述，不正確的是A．甲圖中，若M表示蝗蟲、家蠶和青蛙在發育過程中的相同點，則M表示變態發育B．若乙圖表示青蛙的發育過程，C為受精卵A到B的發育過程稱為變態發育C．鳥類的發育過程要經求偶、交配、產卵等行為，胚胎發育的部位是圖丙中的①D．丁圖表示植物的嫁接，①接穗和②砧木其基因組成分別是RR、rr，結出果實基因為Rr【答案】D【解析】A．正確；甲圖中，若M表示蝗蟲的發育屬于不完全變態發育，這意味著它們在若蟲和成蟲之間沒有明顯的形態差異；家蠶的發育過程是一個完全變態的過程，它的一生經歷卵、幼蟲、蛹和成蟲四個形態和功能上完全不同的發育階段；青蛙的發育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪用鰓呼吸鰭游泳，成蛙用肺呼吸皮膚輔助呼吸，幼體與成體之間在形態結構和生理功能上有很大的區別，因此稱為變態發育；三種動物的相同點M為表示變態發育。B．正確；若乙圖表示青蛙的發育過程，C為受精卵A到B的發育過程稱為變態發育。C．正確；鳥類的發育過程要經求偶、交配、產卵等行為，胚胎發育的部位是圖丙中的①胚盤，③卵帶是固定卵黃的結構，②卵黃和④卵白為胚胎發育提供營養的部分。D．錯誤；嫁接是將一種植物的芽或枝接到另一種植物，是接到一起兩部分長成一個完整的植物體，嫁接成活的植物體，所結果實只表現接穗的性狀，果實的基因型為接穗的基因組成。丁圖表示植物的嫁接，①接穗的基因型為RR的枝條作接穗，成功嫁接到基因為rr的②砧木上，在正常情況下，該枝條上結出了果實，基因型為RR。26．玉米是重要的糧食作物，為應對蟲害造成減產，科學家培育的轉基因抗蟲玉米已進入商業化應用階段。有關描述正確的是A．玉米種子富含有淀粉，主要儲存在子葉中B．玉米莖中韌皮部、形成層和木質部三部分C．抗蟲性狀的改造是在玉米細胞內“施工”的D．轉基因玉米的抗蟲變異屬于可遺傳的變異【答案】D【解析】A．錯誤；玉米種子屬于單子葉植物的種子，營養物質儲存在胚乳中，雙子葉植物的種子，如菜豆種子的種子才儲存在子葉中。B．錯誤；玉米的莖不能逐年加粗，因為莖的結構里沒有形成層。C．錯誤；轉基因技術是把一種生物的外源基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出轉基因生物，就可能表現出轉基因所控制的形狀，抗蟲性狀的改造不是在玉米細胞內“施工”，而是在基因片段上。D．正確；轉基因玉米的抗蟲變異是由遺傳物質的改變引起的，屬于可遺傳變異。27．下列生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是A．科學實驗證明，原始地球上能產生構成生物體的有機物B．鄭氏孔子鳥化石證明，鳥類可能是由爬行類動物進化而來C．自然選擇保留下來的變異，永遠都是有利于該生物生存的變異D．生物進化的總趨勢是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生【答案】C【解析】1．生物化石是古代生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在底層中，經過若干年的復雜變化而形成的。2．生物進化的總趨勢是從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生。A．正確；米勒的實驗試圖向人們證實，生命起源的第一步，即從無機物形成有機物在原始地球的條件下是完全可能實現的。B．正確；鄭氏孔子鳥化石是由古代爬行類動物進化到鳥類的一個過渡類型，鳥類起源于古代的爬行類。C．錯誤；生物中普遍存在變異現象，變異是不定向的。遺傳和變異是進化的內在基礎。環境的變化是生物進化的外在動力。生物只有適應不斷變化的環境，才能生存和發展。D．正確；地球上的生物是經歷了漫長的地質年代逐漸發展變化的，生物進化的總趨勢是：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生。28．下列關于動物的敘述正確的是，A．青蛙在生殖季節，雌雄抱對，進行體內受精B．“須臾十來往，猶恐巢中饑”描述了鳥的育雛行為C．鳥類在飛行時，肺和氣囊都進行氣體交換，故稱為雙重呼吸D．蝙蝠適于飛行的外部形態特點是身體呈流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼【答案】B【解析】A．錯誤；青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵細胞產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。B．正確；因為鳥的新陳代謝十分旺盛，需要大量的食物才能維持生存，而在繁殖季節，雌鳥的食量需要更大，一天中往往需要飼喂十幾次，才能保證它們的生長發育。故“須臾十來往，猶恐巢中饑”面熟了鳥的育雛行為。C．錯誤；鳥類的雙重呼吸：在飛行時，外界氣體進入肺進行氣體交換，一部分氣體進入氣囊，當兩翼下垂時氣囊里的氣體出來在肺里進行第二次氣體交換，所以吸氣和呼氣時肺內都會進行氣體交換。但氣囊內，不能進行氣體的交換。D．錯誤；鳥類適于飛行的外部形態特點是身體呈流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼等，而蝙蝠體表被毛、抬升、哺乳的特征，為哺乳動物，不屬于鳥類。29．如圖有關細胞核、染色體、蛋白質、DNA、基因關系的概念圖。下列敘述錯誤的是A．①②分別表示染色體和DNAB．①在每個細胞中數量相等C．每條②中都含有許多個③D．③的改變可引起生物變異【答案】B【解析】A．正確；大多存在于細胞核中的是①染色體，染色體的組成由蛋白質和②DNA組成。B．錯誤；在生物體內有兩種細胞，一種是體細胞（染色體數是成對存在的），另一種是生殖細胞（染色體是成單數存在），所以①染色體在每個細胞中數量不一定相等。C．正確；生物的性狀是由基因控制的，在一條DNA長鏈上有許多基因存在，所以每條②DNA中都含有許多個③基因。D．正確；③基因的改變可引起生物變異，原因是基因控制性狀。30．生活中人們可能遇到不同的意外傷害，學習急救知識十分必要。下列敘述錯誤的是A．發生意外首先撥打120，然后在有把握的情況下實施現場急救B．對傷者進行胸外按壓急救，正確的按壓部位是圖一中的①和②C．溺水急救進行圖二所示人工呼吸，操作前確保被救者呼吸道暢通D．圖三中若傷者下肢血管⑤處出血，在⑥處用止血帶包扎能夠止血④【答案】B【解析】A．正確；當發生意外時，首先撥打120急救電話，然后在有把握的情況下實施現場急救。B．錯誤；胸外心臟按壓術：按壓部位在②胸骨中、下1/3交界處，以一手掌根部放在按壓部位，將另一手的張根重疊放在其手背上，兩手手指交叉抬起，使手指脫離胸壁。搶救者雙臂繃直，雙肩在患者胸骨上方正中，利用上身重量垂直下壓時胸骨下陷4～5厘米，然后立即放松按壓，使胸骨自行復位，但手掌根部不要抬離胸壁以免移位。按壓應平穩、有規律地進行，不能間斷，不能沖擊式猛壓。C．正確；做人工呼吸時，使病人仰臥，頭向后仰，有利于氣體進入；將病人的衣領解開，腰帶放松有利于呼吸道暢通和胸部的擴張；如果口腔內有泥土、血塊等異物和污物，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道暢通，然后再進行口對口地吹氣。D．正確；圖三中根據箭頭方向可知血流方向是流回心臟，所以該血管為下肢靜脈，靜脈⑤處出血應包扎⑥遠心端止血。三、雙項選擇題：下列各題的四個選項中，有兩項符合題意，選對一項得1分，選對2項得2分，有錯選不得分。本題共10題，每題2分，共20分。31．如圖是植物體的結構層次。據圖判斷下列正確的是A．若圖中的植物體都是由細胞a發育而來，則細胞a是親代細胞B．圖中①表示細胞a的生理活動是細胞分裂和細胞分化C．根據知識網絡圖判斷，B是植物結構層的系統D．植物木質部中的導管和篩管能運輸水和無機鹽【答案】AB【解析】A．正確；圖中的植物體都是由細胞a發育而來，子代是相對于分裂前的母細胞而言的，是指由于細胞分裂所產生的兩個新細胞，因此細胞a是親代細胞。B．正確；圖中①表示細胞a的生理活動是細胞分裂使數量增加，細胞分化形成各種不同的組織。C．錯誤；B是植物結構層器官，因為各種組織按照一定的排列順序組合起來，執行某一方面的功能叫器官。如葉由表皮（保護組織）、葉肉（營養組織）、葉脈（輸導組織）組成。系統是動物體的結構層次。D．錯誤，植物木質部中的導管是運輸水和無機鹽的，篩管是運輸有機物的。32．絢麗多彩的生物圈離不開各種各樣的植物。結合圖下列說法正確的是A．根據種子的有無，可以把①③④分為一類，②⑤分為一類B．植物①沒有輸導組織，因此往往因此長得比較矮小C．植物②沒有果實，只有人們喜愛吃的種子松子D．植物④可作為監控空氣污染程度的指示性植物【答案】AC【解析】A．正確；①蕨類，③苔蘚，④海帶這三類植物都是以孢子進行繁殖的無種子，②松樹，⑤玉米都是種子植物②松樹是裸子植物，⑤玉米是被子植物都用種子繁殖。B．錯誤；①蕨類植物有根、莖、葉的結構，而且其內有輸導組織，植株較高大，用孢子生殖，離不開水的束縛。C．正確；②松樹是裸子植物，種子裸露沒有果皮包被，沒有果實只有種子。D．錯誤；④海帶是藻類植物大多在水中，③苔蘚植物生活在潮濕陰暗的地方，沒有真正的根，只有又薄又矮的莖，葉薄只有幾層細胞所以可作為監控空氣污染程度的指示性植物。33．鶴壁淇河國家濕地公園的野生動物資源豐富，東方白鸛等國家一級保護動物在遷徙過程中會在這里落腳。東方白鸛全球僅3000只左右，素有“鳥類大熊貓”之稱。下面關于東方白鸛的說法錯誤的是A．體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，能夠飛行B．肺和氣囊都可以進行氣體交換，便于飛行過程中氧氣的供應C．東方白鸛的遷徙行為是由生活經驗形成的，屬于學習行為D．白鸛是有性生殖，通過產卵繁殖后代【答案】BC【解析】A．正確；鳥類的主要特征是：身體大多呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽毛，體溫恒定，產帶硬殼的卵。B．錯誤；鳥類的體內有很多氣囊，這些氣囊與肺相通。鳥類吸氣時，空氣進入肺，在肺內進行氣體交換，同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存；呼氣時，氣囊中的氣體又進入肺，再在肺內進行氣體交換。這樣每呼吸一次，氣體兩次進入肺，在肺內進行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．這種氣囊輔助呼吸的雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率。C．錯誤；東方白鸛的遷徙行為是先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失D．正確；白鸛雌雄異體，有性生殖，通過產卵繁殖后代。34．如圖是生物圈中的碳循環的示意圖。下列有關敘述正確的是A．圖中①表示的生理過程是呼吸作用B．圖中③表示的生理過程是光合作用C．圖中食物鏈書寫是乙→丙→丁D．圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等【答案】CD【解析】A．錯誤；圖中①過程吸收大氣的二氧化碳，所以圖中①代表的生理過程是光合作用。B．錯誤；圖中③過程，能釋放產生（大氣中的）二氧化碳，所以圖中③代表的生理過程是呼吸作用。C．正確；食物鏈的寫法是生產者乙開頭箭頭指向初級消費者（植食動物丙）次級消費者（肉食動物丁）。D．正確；圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。35．綠色植物養育了生物圈中其他生物。下列關于綠色植物生活的描述正確的是A．樹“不怕空心，就怕剝皮”是因為樹皮中有運輸有機物的導管B．植物一生需要水量很大，吸收的水分大部分用于蒸騰作用C．花的結構中雌蕊比雄蕊重要，因為雌蕊的子房與果實的形成有關D．多數植物的葉片通過下表皮散失水分比上表皮多【答案】BD【解析】A．錯誤；植物運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部，如果樹皮被環剝，篩管被割斷，樹根得不到葉進行光合作用制造的有機物，會導致樹木死亡；而空心只是髓和一部分木質部空了，靠近樹皮的木質部仍在，運輸水和無機鹽的導管仍在，根吸收的水和無機鹽仍能運輸到枝葉，因此樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是運輸有機物的篩管在樹皮內側的韌皮部。B．正確；植物的蒸騰作用可以降低植物體的溫度，通過蒸騰拉力促進根對水分和無機鹽的吸收，促進水分和無機鹽在植物體內的運輸；植物通過蒸騰作用散失的水分是根從土壤中吸收來的，根吸收的水分大部分用來進行了蒸騰作用，只有少部分水作為植物體的組成成分參與植物體的各種生理過程。C．錯誤；在花的結構中，雄蕊和雌蕊與果實種子的形成有直接關系。雄蕊可以產生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內有卵細胞。果實和種子的形成必須要經過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子，所以“在花的結構中，雌蕊遠比雄蕊重要，因為雄蕊和果實的形成無關”是錯誤的。D．正確；氣孔在下表皮較多，多數植物的葉片通過下表皮散失的水分比上表皮多。36．如圖中甲、乙代表生物個體或者結構，a、b代表物質，箭頭代表輸送的方向。下列說法錯誤的是A．若甲是葉綠體，乙是線粒體，則a可代表二氧化碳B．若甲是胰腺，乙是十二指腸，則a可代表胰液C．若甲是毛細血管，乙是小腸，則b可代表是營養物質D．若甲是甲狀腺，乙是毛細血管，則b可代表甲狀腺激素【答案】AD【解析】A．錯誤；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的主要場所。光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳。因此若甲是葉綠體，乙是線粒體，則a可以代表氧氣。B．正確；消化系統中在十二指腸處有膽囊的開口和胰腺的開口，若甲是胰腺，乙是十二指腸，則a可代表胰液。C．正確；小腸是消化吸收營養物質的主要場所，絕大部分營養物質吸收后通過毛細血管壁進入血液。所以甲是毛細血管，乙是小腸，則a可代表的是營養物質。D．錯誤；甲狀腺是內分泌腺，分泌的甲狀腺激素直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環輸送到全身各處。因此若甲是甲狀腺，乙是毛細血管，則a代表甲狀腺激素。37．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”以下有關水稻和青蛙的說法不正確的是A．青蛙的發育方式屬于完全變態發育B．青蛙、水、肥料是影響水稻的生長的生態因素C．青蛙比水稻多了系統這一結構層次D．細胞分裂形成的子細胞染色體數減半【答案】AD【解析】A．錯誤；青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率。在發育過程中，幼體與成體的形態結構和生理特點明顯不同，青蛙發育的四個階段是：受精卵-