高三語文得體試題及答案

單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列各句中，語言表達得體的一句是（）A.多年不見的老鄉捎來了家鄉的土產，我推辭不了，最后只好笑納了。B.盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C.我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。D.這種陳詞濫調的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的。答案：D2.下列交際用語使用不得體的一項是（）A.還書用語：大作拜讀完畢，茲原物璧還。B.請柬用語：6月16日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請各位光臨。C.情景對話：“令郎貴庚？”“犬子今年14歲?！盌.回函用語：如不出意外，本人屆時定當撥冗出席。答案：D3.以下各句中，表達得體的一項是（）A.他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會盡快璧還，請您放心。C.學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并責成學校領導研究落實。D.暑假，他獨自一人背上一個簡單的背包，就出門游歷了。回來后，他把這一路的見聞寫成文章，請語文老師拜讀答案：B4.下列各句表達得體的一項是（）A.請您放心，我一定盡快玉成此事，確保貴校的教工食堂能夠順利開伙。B.閣下能光臨寒舍，真是蓬蓽生輝，我感到十分榮幸。C.貴校師生十分熱情地請我作報告，校長親自在校門口恭候光臨，我很感動。D.著名畫家張老請攻讀藝術碩士的小李為其作品寫評論，小李說：“先生之風高節，我如仰泰山，評論只能等我畢業后再說了。”答案：B5.下列各句中，表達得體的一項是（）A.為了歡迎您的到來，我們用一天的時間準備了這件禮物，您就心領了吧。B.家慈辛苦了一輩子，把你養育大不容易，你真應該好好孝敬她。C.上星期拜讀了林教授的大作，獲益匪淺，略有瑕疵，我一定斧正。D.令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬栩栩如生。答案：D6.下列語句表達得體的一項是（）A.今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。B.茲介紹我校傅岷同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！D.三年同窗，朝夕相處，今畢業在即，特贈小照一張，敬請笑納！答案：B7.下列交際用語使用比較得體的一項是（）A.某報社的記者寫給一位公司老總：您5月26日的手書我已收到，內容敬悉。B.一位同學在班上的學習方法交流會上說：我殷切期望方法不當的同學調整心態，改進方法，取得佳績。C.某經理在部門工作分析會上做報告，最后總結說：這只是我的淺知拙見，如有不當，敬請批評指正。D.某小區開發商給用戶的回復函：本小區配套設施已基本完工，小區網絡也已開通，凡有入住意愿者均可來電垂詢。答案：C8.下列句子中，表達得體的一項是（）A.趙老師，這個問題我請教了好多人都沒有解決，于是不恥下問，向您請教來了。B.分別總是在六月，回憶是思念的愁。同窗數載的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中……（畢業贈言）C.劉老師，您的書我已經收到，感謝惠存，我一定認真拜讀。D.學生會經過調查研究，寫出了《關于我校食堂服務質量的報告》，文中提出改進意見，并且責成學校領導研究落實。答案：B9.下列表達得體的一項是（）A.最后，感謝嘉賓王小美和我們一起度過了這段美好歡樂的時光，也祝賀她榮幸地加入我們的綜藝之友俱樂部！感謝大家的光臨，我們下期節目再會！B.期中考試成績揭曉后，同桌安慰小芳說：“勝敗乃兵家常事，一次考試失敗算不了什么，振作精神，下一次考試你的成績一定會有B長足的進步?！盋.這么漂亮的自行車您都借給我騎，萬分感謝。我一定盡快完好如初地璧還，請您放心。D.王教授出席周老師誕辰一百周年紀念會，他在接受學生采訪時說：“周老師是我求學道路上的恩師，他的教導如春風化雨，滋潤著我茁壯成長?！贝鸢福篋10.下列各句中，表達得體的一句是（）A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的禮物，我真是十分感激，恭敬不如從命，我就笑納了。C.我的寫作水平一直很低，前幾日請您幫我斧正，您卻三言兩語就指出問題，讓我茅塞頓開，多虧您的不吝賜教。D.我今天發表的這些意見只是一家之言，掛一漏萬，希望能得到在座諸位奉陪指點。答案：C多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列句子中語言表達得體的有（）A.某醫藥公司的廣告詞：“愿君身無病，哪怕藥生塵?！盉.某書店的公告：“節假日，學生憑學生證購書一律優惠?！盋.老王對鄰居說：“令郎今年高考，雖未中榜，卻也盡力，下次一定能考上。”D.給主編寫信：“我將自己創作的兩首詩寄給您，請您雅正?！贝鸢福篈BCD2.下列語句中，表達得體的有（）A.余素鄙陋，一事無成，反受此殊遇，非隕首結草，不可報也！B.日前，因家庭之故，辱賢弟垂示，兄非草木，寧不知感激乎？C.貴稿因排版問題而擱置，延誤甚久，十分抱歉，現已出版，萬乞見諒！D.這幾天連降暴雪，地面結冰，學生上下學途中，實在欠安，望家長敦促孩子謹慎慢行。答案：ABC3.下列交際用語使用恰當的有（）A.為了表達對您的衷心感謝，特送上薄禮一份，聊表寸心，不成敬意，請笑納。B.公司剛成立，歡迎各界朋友前來垂詢，我們將以優惠的價格，精湛的技術，為您提供竭誠的服務。C.茲定于本月10日下午3時在會議室召開座談會，煩請您屆時蒞臨指導。D.昨日本人不慎丟失《隨想錄》一書于教室，期盼拾到者璧還原物，萬分感激！答案：ABC4.下列各句表達不得體的有（）A.學生會主席對校長說：“校運會開幕式我們彩排多次，請您屆時務必光臨?！盉.小明生病，好友打來電話問候并約時間探望，小明說：“謝謝你惦記我，現在我好多了，也歡迎你隨時來我府上?！盋.李華考上大學，給高中班主任寫信，信的結尾寫道：“師恩難忘，學生一直銘記，敬上。”D.張老師對獲獎學生的家長說：“令郎今天在比賽中表現出色，為班級爭了光，我們都替他高興。”答案：AB5.下列各句中，表達得體的有（）A.既然大家這么熱情，我就恭敬不如從命，收下大家這份禮物。B.請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。C.初次見面，我說：“久仰久仰，聽聞您在學術研究方面成果斐然。”D.我對從國外歸來的老朋友說：“你終于回國了，你的家父家母甚是想念你?！贝鸢福篈C6.下列語句表達得體的有（）A.一位年輕畫家送給導師一幅畫，在畫上題道：XX老師惠存。B.楊老師年過七旬仍筆耕不輟，作為他的高足，我們感到既自豪又慚愧。C.下列請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。”D.令愛在這次兒童畫展中獲獎，多虧您悉心指導，我們全家都很感激。答案：A7.下列表達不得體的語句有（）A.您送的禮物我都收下了，還真是忝列其中，我很喜歡，再次感謝您！B.拙作奉上，自己總覺得惶恐不安，望您不吝賜教。C.您一直是我尊敬的師長，這二十年前的照片我一直惠存至今。D.我去朋友家赴宴，臨別時說：“今日叨擾，深感歉意，改日必當回訪。”答案：AC8.以下表達得體的有（）A.某商場廣告：凡在本商場購物滿200元者，本商場將惠贈一份精美禮品。B.咱們分別時你送我的禮物，我一直惠存著。C.令堂古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意。D.欣聞你和小李喜結良緣，恭祝二位百年好合，永結同心。答案：CD9.下列各句中，語言表達得體的有（）A.您的大作我已拜讀，對其中不妥之處，我斗膽加以斧正。B.奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤難免，敬請斧正。C.在信的結尾，我寫道：“此致敬禮！學生XX叩上”D.這次我們專程從全國各地回到母校，給張老師做壽，張老師已經格外欣慰，竟責備我們“不務正業”。答案：BC10.下列交際用語使用得體的有（）A.我從寄來的文稿中發現一個錯別字，特地圈出，將文稿奉還作者訂正。B.我每次去我爺爺家，爺爺都會親自在門口恭候我。C.感謝您幫助我解決問題，我無以為報，略備薄酬，還望笑納。D.昨天在你家聚會特別開心，今日特備薄酒回請，務必屈駕光臨。答案：ACD判斷題（每題2分，共20分）1.“令堂”是對對方父親的尊稱。（）答案：×2.“拙作”是謙稱自己的作品。（）答案：√3.請人修改文章可以說“斧正”。（）答案：√4.“賢弟”是對自己弟弟的稱呼。（）答案：×5.邀請別人到家里，可以說“光臨寒舍”。（）答案：√6.自己的意見用“拙見”來表達。（）答案：√7.“久仰”一般用于初次見面時。（）答案：√8.稱別人的兒子可用“令愛”。（）答案：×9.說別人的住處一般用“府上”。（）答案：√10.請人幫忙，說“勞駕”不得體。（）答案：×簡答題（每題5分，共20分）1.請解釋“高足”一詞，并說明使用場景。答案：“高足”指別人的優秀學生。用于稱呼對方的學生，是敬辭。如：“王老師，您的高足在此次比賽中表現出色?！边@樣表達對對方學生才華的認可和對對方教導有方的贊美。2.“光臨”“惠顧”“蒞臨”在使用上有什么區別？答案：“光臨”適用范圍較廣，用于一般場合歡迎他人到來，如“歡迎您光臨小店”；“惠顧”多用于商業場合，謝顧客光顧，如“感謝新老顧客惠顧”；“蒞臨”多用來歡迎上級、貴賓，用于正式、莊重場合，如“歡迎領導蒞臨指導”。3.“家嚴”“令尊”分別指什么？二者能互換使用嗎？答案：“家嚴”指自己的父親，是謙稱?！傲钭稹敝笇Ψ降母赣H，是敬稱。不能互換。在與他人交流提及自己父親用“家嚴”，提及對方父親用“令尊”。如說“家嚴身體尚可”“令尊近來可好”，互換就不符合用語習慣。4.舉例說明生活中常用的謙辭有哪些。答案：生活中常用謙辭很多，如“愚”（愚見，謙稱自己見解），“拙”（拙作指自己作品，拙荊指自己妻子），“敝”（敝人指自己，敝校指自己學校）、“家”（家兄指自己哥哥，家母指母親）。這些謙辭用于降低自己身份，以表自謙、尊重對方。討論題（每題5分，共20分）1.在社交場合中，如何根據不同對象使用適宜的敬語謙辭？舉例說明。答案：面對長輩或上級，多用敬語。比如稱對方“尊長”“前輩”，談及對方相關事物用敬稱，如“令堂身體可好”。與平輩交流較隨意但也需禮貌，如用“兄臺”等稱呼。對晚輩用關切口吻，不必過于謙敬。面對初次相識者用正式敬語，熟悉后可隨和些。如商務場合初次見面“久仰您的大名，幸會幸會”，熟絡后“上次聽您高見，很受啟發”。2.請討論網絡時代，傳統的禮貌用語是否還有存在的必要？答案：傳統禮貌用語仍十分必要。盡管網絡時代交流方式改變，但它是文化傳承，體現文化底蘊和素養。能準確傳達情感態度，凸顯對對方尊重，比起粗糙隨意網絡表達更有親和力，也有助于建立良好人際關系。如在正式郵件中用“敬上”“順祝商祺”，莊重且有禮，讓交流更規范有序。3.舉例說明校園中使用語言不得體，可能會產生哪些不良影響？答案：校園中使用語言不得體影響大。比如對老師直呼其名、語氣傲慢，會破壞師生關系，讓