第頁(yè)，共頁(yè)2024-2025學(xué)年度八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末押題卷一、閱讀下面的實(shí)用類(lèi)文本，完成1~3題。(10分)傳統(tǒng)節(jié)日隨時(shí)代變革而破繭化蝶①傳統(tǒng)節(jié)日最重要的文化力量，源于其循環(huán)往復(fù)的時(shí)間屬性。我們年復(fù)一年的生活，是一個(gè)循環(huán)的時(shí)間周期，而傳統(tǒng)節(jié)日就是以年為單位的時(shí)間生活中，一個(gè)個(gè)最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。每到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的節(jié)俗、節(jié)食、傳說(shuō)等方方面面，就會(huì)通過(guò)各種渠道進(jìn)入我們的時(shí)間生活。傳統(tǒng)節(jié)日豐富著我們的日子，并加深著我們的族群文化認(rèn)同。可以說(shuō)，傳統(tǒng)節(jié)日是中國(guó)人時(shí)間生活里最閃亮的鉆石，是我們民族寶藏中最美麗的瑰寶。②但是，我們需要客觀地看到，傳統(tǒng)節(jié)日的傳承正面臨著前所未有的困境。有的人說(shuō)，現(xiàn)在年味兒越來(lái)越淡了，年過(guò)得缺點(diǎn)意思；有的人說(shuō)，傳統(tǒng)節(jié)日就剩下吃了，仿佛端午節(jié)就剩下了粽子，中秋節(jié)就剩下了月餅。這些感受當(dāng)然不能代表整體，卻也提醒著我們：傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)現(xiàn)實(shí).生活的影響力確實(shí)在弱化。③傳統(tǒng)節(jié)日影響力弱化的客觀原因有很多。對(duì)于我們20世紀(jì)60年代出生的人，小時(shí)候物資匱乏，中秋節(jié)能吃一塊月餅，可能會(huì)把月餅當(dāng)寶貝似的，舍不得一塊全吃掉，還要留半塊第二天吃。過(guò)年穿上新衣服也會(huì)高興好多天。在今天這個(gè)物資非常豐富的時(shí)代，這些來(lái)源于物資滿(mǎn)足的節(jié)日經(jīng)驗(yàn)，都不再給人那么多興奮和快樂(lè)。④變化不僅是物資供給。改革開(kāi)放40多年，中國(guó)人的生活環(huán)境也出現(xiàn)巨大變化。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生活基礎(chǔ)上形成的節(jié)日習(xí)俗，與鄉(xiāng)村生活、村落社會(huì)契合度最高。然而，2023年年底，城鎮(zhèn)人口占全國(guó)人口的比重已經(jīng)達(dá)到66.16%。在城市生活中，傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村親緣關(guān)系、鄰里關(guān)系自然被弱化，很多傳統(tǒng)節(jié)俗施展不開(kāi)。⑤家庭是社會(huì)最小的細(xì)胞。從家庭看，原來(lái)我們習(xí)慣的是主干家庭，大家族中一個(gè)老爺爺幾個(gè)兒女，下面是一群孫男孫女。現(xiàn)在我們面臨的更多的是核心家庭，一對(duì)夫婦及其未婚子女組成的“小家庭”成了社會(huì)主體。核心家庭成員較少。特別是伴隨人口老齡化，一個(gè)小孩、兩個(gè)父母、四個(gè)老人的家庭結(jié)構(gòu)與傳統(tǒng)主干家庭完全顛倒。⑥到個(gè)人層面，伴隨智能手機(jī)的普及，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能越來(lái)越深地浸入人們的生活，給人與人：的接觸方式帶來(lái)巨大變化，也對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日構(gòu)成多方面影響。可以說(shuō)，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的沖擊來(lái)自方方面面，挑戰(zhàn)來(lái)自四面八方。如何喚起傳統(tǒng)節(jié)日的生命力，也就成了需要討論的重要問(wèn)題。⑦變化一直是傳統(tǒng)節(jié)日的生命力所在。歷史上，很多傳統(tǒng)節(jié)日都是因?yàn)檫m應(yīng)社會(huì)變化，進(jìn)行自我更新，最后才獲得強(qiáng)大的傳承力量。我們最熟悉的春節(jié)，并不是自古就是今天這個(gè)過(guò)法。從南北朝到唐代，新年最重視的是元日(正月初一)、人日(正月初七)、上元(正月十五)，是三段式結(jié)構(gòu)。明清以后，新年的重點(diǎn)才集中到從初一到初五加上元。這一變化用連續(xù)五日的節(jié)期，突出了新年在一年節(jié)日中的崇高地位。因?yàn)檫@一調(diào)整合理，所以沿用至今。⑧概而言之，我們所說(shuō)的節(jié)日傳統(tǒng)，只是在變革中的傳統(tǒng)，是不斷被重新確立的傳統(tǒng)。正因?yàn)橛羞@變化的傳統(tǒng)，傳統(tǒng)節(jié)日才具有頑強(qiáng)的生命力。今年的端午節(jié)和高考時(shí)間接近，網(wǎng)上就能看到定勝糕成了端午禮物，成了端午節(jié)新節(jié)食的一種。高考是我們中國(guó)人家庭的大事，對(duì)有考生的家庭，這份禮物真是太貼心了。⑨我認(rèn)為，不斷變化的傳統(tǒng)節(jié)日，和不斷變化的當(dāng)代中國(guó)正處在一個(gè)磨合期。不論世界如何變化，中國(guó)人豐富的文化創(chuàng)造力都在，中國(guó)人對(duì)于美好生活的期待都在，而這正是傳統(tǒng)節(jié)日生命力的源泉。(原文/劉曉峰，基于命題需要有刪改)1.（3分）下列對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日”的理解，不正確的一項(xiàng)是()A.與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的節(jié)俗、節(jié)食、傳說(shuō)等，會(huì)通過(guò)各種渠道進(jìn)入我們的時(shí)間生活。B.傳統(tǒng)節(jié)日豐富著我們的生活，并加深著我們的族群文化認(rèn)同，它是民族的瑰寶。C.與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的方方面面，由于時(shí)代的發(fā)展，只剩下食物與我們的生活相關(guān)。D.當(dāng)下傳統(tǒng)節(jié)日的傳承面臨著前所未有的困境、傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)生活的影響正在弱化。2.（3分）下列對(duì)“傳統(tǒng)節(jié)日影響力弱化的客觀原因”的表述，不符合文意的一項(xiàng)是()A.當(dāng)今物資豐富，節(jié)日經(jīng)驗(yàn)不再給人帶來(lái)過(guò)多的興奮和快樂(lè)。B.城市化進(jìn)程的推進(jìn)，導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)俗在城市生活中無(wú)法施展。C.傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)法適應(yīng)傳統(tǒng)主干家庭結(jié)構(gòu)到小家庭結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。D.因科技的高速發(fā)展，人們更愿意在虛擬世界建立社交聯(lián)系。3.作者如何看待當(dāng)下傳統(tǒng)節(jié)日的變化?結(jié)合⑦-⑨段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。（20分）一個(gè)孩子能為家庭創(chuàng)造什么？①這個(gè)暑假，桔子完成了一樁心愿。②一年級(jí)上學(xué)期期末考試，她因?yàn)榘碎T(mén)功課平均分在九十以上，被評(píng)為校三好學(xué)生，獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的六百元獎(jiǎng)學(xué)金，這筆錢(qián)打到她的卡上，是她銀行卡開(kāi)通后收到的第一筆錢(qián)，也是她人生第一筆獎(jiǎng)學(xué)金。這筆錢(qián)到賬后我問(wèn)她怎么處理，她說(shuō)：“我準(zhǔn)備分成兩份，三百給外婆，三百給爺爺奶奶，他們?nèi)齻€(gè)年紀(jì)都很大了，我想讓他們花花我賺的錢(qián)。”③我舉雙手贊同。④到了長(zhǎng)沙，桔子放下行李，第一件事就是掏出三張嶄新的鈔票，恭恭敬敬地送給外婆，外婆一聽(tīng)是她的獎(jiǎng)金，立馬就接了過(guò)去，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)太寶貴了，我要收藏起來(lái)，藏在一個(gè)老鼠也找不到的地方。”桔子說(shuō)：“外婆你不要收藏，你要用，你想買(mǎi)什么就去買(mǎi)什么，如果不夠我以后再給你賺，這個(gè)獎(jiǎng)金又不是只能得一次，是每期都可以得的！”⑤然后她們婆孫倆個(gè)就在那里算賬，桔子算離畢業(yè)還有多少期，如果她一直很努力，一共還可以賺到多少獎(jiǎng)金，可以給外婆多少，她們算出的數(shù)字很龐大，有幾千之巨，大約兩個(gè)人都被這個(gè)數(shù)字激勵(lì)到了，樂(lè)得哈哈大笑。12歲的桔子，在給75歲的外婆畫(huà)餅。⑥我曾“敲詐”桔子：“你每天賺四百塊的時(shí)候，可以給我一百塊嗎？”⑦“當(dāng)然可以，給你一百，再給外婆一百，給我爸爸一百，最后一百給我自己。”⑧幾年前的我也曾“敲詐”桔子，那會(huì)她才三四歲，正是非常好騙的時(shí)候，她答應(yīng)把所有錢(qián)都給我花，我當(dāng)時(shí)特地提醒她長(zhǎng)大后需要買(mǎi)房子養(yǎng)孩子必須留下大部分才行，她仍然堅(jiān)持“所有錢(qián)給媽媽一萬(wàn)年不改變”。呵呵，我必須很負(fù)責(zé)地告訴大家，“敲詐兒女”這個(gè)事情必須趁早，越早待遇越好，你們看看才幾年時(shí)間，我的份額已經(jīng)從所有變成了四分之一。⑨——一定有人說(shuō)我養(yǎng)個(gè)孩子還斤斤計(jì)較索要回報(bào)。⑩我就是小氣，就是想要回報(bào)呢。我做過(guò)最華麗的夢(mèng)，就是我盡心盡力把她養(yǎng)到18歲，餓了管飯，冷了管衣，生病管治，等到我老眼昏花步履蹣跚，她也能盡心盡力養(yǎng)我18年，餓了管飯，冷了管衣，生病管治——如果她覺(jué)得吃虧，她可以同樣對(duì)待和要求她的孩子，這樣就扯平了。雖然現(xiàn)在的孩子是一代比一代更不靠譜，夢(mèng)還是需要做一做的，萬(wàn)一成真了呢？?現(xiàn)在流行各種各樣的育兒觀。一些有能力的父母認(rèn)為，應(yīng)該竭盡全力把孩子托舉到一個(gè)好的平臺(tái)，讓孩子毫無(wú)牽絆地奔他的前途，家庭不需要他的任何回饋，他過(guò)好自己就行。這樣只管付出不求回報(bào)的大愛(ài)，我自認(rèn)做不到，也不推薦大家效仿——如果想養(yǎng)白眼狼，倒是可以試試。?這種理論看起來(lái)高大上，很滿(mǎn)足一個(gè)家長(zhǎng)的虛榮心和成就感——你看我是多么偉大，我為孩子付出了多少多少，我一毛錢(qián)都沒(méi)有要他的——但是，它有隱患，它忽視了家庭成員在漫長(zhǎng)一生里應(yīng)該互相幫助的事實(shí)需要，也從根子上剝奪了孩子對(duì)家庭的付出可能帶來(lái)的成就感和幸福感，從而導(dǎo)致孩子內(nèi)心深處缺乏奮斗的動(dòng)力——一個(gè)什么都不用承擔(dān)的人，連家庭也沒(méi)有回饋之心的人，你能指望他成為多好的人？?孩子的成長(zhǎng)多種多樣，最好的一種方式，是上面有一雙翅膀領(lǐng)著，下面有一個(gè)秤砣系著。翅膀是夢(mèng)想，它牽引著孩子越飛越高。秤砣是對(duì)自己、對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)有起碼的付出心和責(zé)任心。沒(méi)有翅膀飛不了，沒(méi)有秤砣容易發(fā)飄。?一個(gè)孩子能為家庭創(chuàng)造什么？很多很多。?認(rèn)真聽(tīng)課，在學(xué)校就能很好地掌握知識(shí)點(diǎn)，不需要額外進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)；管好自己，吃好睡好多運(yùn)動(dòng)，練就一身強(qiáng)健的體魄，不用多次往返醫(yī)院。?關(guān)愛(ài)家人，時(shí)有溫暖之舉；做了不妥當(dāng)?shù)氖虑椋芗皶r(shí)改正和善后；開(kāi)心生活，積極上進(jìn)。?這樣的孩子，是無(wú)價(jià)之寶。4.請(qǐng)結(jié)合文章①②段，我“舉雙手贊同”的原因是什么。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.請(qǐng)結(jié)合文章第⑤段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)孩子給外婆“畫(huà)餅”傳達(dá)了孩子怎樣的想法。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.請(qǐng)結(jié)合文章第⑥—?段內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括作者為什么認(rèn)為“敲詐”孩子是有必要的。（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.請(qǐng)結(jié)合文章第?—?段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)一個(gè)孩子能為家庭創(chuàng)造什么？（6分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀《鋼鐵是怎樣練成的》節(jié)選部分，完成下面小題。（7分）①女醫(yī)生巴扎諾娃出差到莫斯科，前來(lái)看望保爾。他們談了很久。保爾激動(dòng)地告訴她，自己已經(jīng)選定了一條道路，力爭(zhēng)在不久的將來(lái)重返戰(zhàn)士的行列。②她看見(jiàn)保爾兩鬢已經(jīng)長(zhǎng)出銀色的發(fā)絲，不由得低聲說(shuō)：“我看得出，您經(jīng)受了很多磨難，但是您仍然沒(méi)有喪失您那永不熄滅的熱情。還有什么比這更可貴的呢？您做了五年的準(zhǔn)備，現(xiàn)在決定動(dòng)筆了，這很好。可是您怎么工作呢？”③保爾笑了笑，安慰地說(shuō)：“明天他們會(huì)給我送來(lái)一塊格子板，是用硬紙板刻出來(lái)的，沒(méi)有這東西我寫(xiě)不成字。上一行和下一行常常串起來(lái)，我琢磨了很久才想山這個(gè)辦法，那就是在硬紙板上刻出一條條長(zhǎng)格子，使我的鉛筆不會(huì)寫(xiě)到格子外面去。當(dāng)你看不見(jiàn)你所寫(xiě)的字的時(shí)候，寫(xiě)字是很困難的，但并非不可能。我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我曾經(jīng)試了很久，但是怎么也寫(xiě)不好。現(xiàn)在我開(kāi)始慢慢地寫(xiě)，每個(gè)字母都寫(xiě)得很小心，結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。”④保爾打算寫(xiě)一部中篇小說(shuō)，描述英勇的科托夫斯基騎兵師。靈感一來(lái)，書(shū)名自然而然就躍入了腦海：《暴風(fēng)雨中所誕生的》。8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.從選文中可以看出保爾有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？?jī)牲c(diǎn)即可。（4分）_______________________________________________________________________________四、閱讀下面的宋詩(shī)，完成小題。（3分）鄂州南樓范成大①誰(shuí)將玉笛弄中秋？黃鶴歸來(lái)識(shí)舊游。漢樹(shù)有情橫北渚，蜀江無(wú)語(yǔ)抱南樓。燭天燈火三更市，搖月旌旗萬(wàn)里舟。卻笑鱸鄉(xiāng)②垂釣手③，武昌魚(yú)好便淹留。【注釋】①范成大：平江府吳縣（今江蘇省蘇州市）人。②鱸鄉(xiāng)：莼鱸鄉(xiāng)，西晉文學(xué)家張翰在洛陽(yáng)擔(dān)任齊王司馬囧的屬官時(shí)，因秋風(fēng)起而思念家鄉(xiāng)吳中的莼菜羹和鱸魚(yú)膾，于是決定辭宮回鄉(xiāng)。本詩(shī)作者范成大亦是吳郡人，故云。③垂釣手：釣魚(yú)翁，作者自謂。10.（3分）下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)點(diǎn)出詩(shī)人中秋出游，在南樓上聽(tīng)到悠揚(yáng)笛聲，不由想到此地關(guān)于黃鶴的傳說(shuō)。B.頷聯(lián)著力刻畫(huà)南樓優(yōu)美風(fēng)景，南樓隔江遙對(duì)多情的漢陽(yáng)樹(shù)，長(zhǎng)江默默斜抱著南樓。C.頸聯(lián)展現(xiàn)鄂州商業(yè)的發(fā)達(dá)和城市的繁華熱鬧，夜市開(kāi)放到深更，江面也喧鬧非凡。D.尾聯(lián)詩(shī)人毫不掩飾自己對(duì)繁華的鄂州與美味武昌魚(yú)的流連，愿意長(zhǎng)久地居住在此。五、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。（15分）始皇問(wèn)李信：“吾欲取荊，將軍度用幾何人而足？”李信曰：“不過(guò)二十萬(wàn)人。”始皇問(wèn)王翦，翦曰：“非六十萬(wàn)人不可。”始皇曰：“王將軍老矣！”遂使李信及蒙恬將二十萬(wàn)南伐荊，翦因謝病歸頻陽(yáng)。荊人大破李信軍，秦軍敗走。始皇聞之，自馳如頻陽(yáng)，見(jiàn)謝翦曰：“寡人以不用將軍計(jì)，李信果辱秦軍。今荊兵日進(jìn)而西，將軍獨(dú)忍棄寡人乎！”翦謝曰：“大王用臣，非六十萬(wàn)人不可。”始皇曰：“諾。”翦將兵六十萬(wàn)人，始皇自送至灞上。翦請(qǐng)美田宅園池為子孫業(yè)。始皇大笑。翦既至關(guān)使使還善田者五輩。或曰：“將軍之乞貸亦已甚矣。”翦曰：“不然。夫秦王粗而不信人。今空秦國(guó)甲士而專(zhuān)委于我，我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪？”荊聞翦益軍而來(lái)，乃悉國(guó)中兵以拒秦。翦至堅(jiān)壁而守之荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)終不出。翦日休士洗沐，而善飲食撫循之，親與士卒同食。久之，翦使人問(wèn)：“軍中戲乎？”對(duì)曰：“方投石超距。”于是翦曰：“士卒可用矣。”荊引而東，翦因舉兵追之，令壯士擊，大破荊軍。11.（3分）下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.將軍度用幾何人度：估量B.翦因謝病歸頻陽(yáng)謝：辭官C.自馳如頻陽(yáng)如：好像D.將軍獨(dú)忍棄寡人乎獨(dú)：難道12.（3分）下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）翦至堅(jiān)壁而守之荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)終不出A.翦至堅(jiān)壁\而守之\荊兵數(shù)出\挑戰(zhàn)終不出B.翦至\堅(jiān)壁而守之\荊兵數(shù)出挑戰(zhàn)\終不出C.翦至\堅(jiān)壁而守之荊兵\數(shù)出\挑戰(zhàn)終不出D.翦至堅(jiān)壁\而守之荊兵\數(shù)出挑戰(zhàn)\終不出13.（3分）下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.秦始皇通過(guò)詢(xún)問(wèn)李信和王翦攻打楚國(guó)需要的人數(shù)，選定了攻打楚國(guó)的將領(lǐng)。B.秦始皇在軍敗后親自去請(qǐng)王翦出山，王翦堅(jiān)持認(rèn)為一定需要六十萬(wàn)人才行。C.秦始皇親自送王翦的軍隊(duì)到灞上，并應(yīng)許王翦提出的索要良田大宅的要求。D.王翦善待士卒，等到士卒們自覺(jué)進(jìn)行投石超距的訓(xùn)練時(shí)毅然出兵大敗楚軍。14.將文言語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）我不多請(qǐng)?zhí)镎瑸樽訉O業(yè)以自堅(jiān)，顧令秦王坐而疑我邪？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的材料，按要求完成下面小題。（15分）目前，人工智能技術(shù)的彎道超車(chē)，將人類(lèi)社會(huì)帶入“人機(jī)互動(dòng)”的狂歡階段。這樣的狂歡，由一款被譽(yù)為“全能網(wǎng)友”的聊天機(jī)器人ChatGPT推到了新的巔峰。ChatGPT在改寫(xiě)著人類(lèi)的娛樂(lè)模式，將傳統(tǒng)的“人物互動(dòng)”“人人互動(dòng)”向“人機(jī)互動(dòng)”轉(zhuǎn)移。在這場(chǎng)全民性“人機(jī)互動(dòng)大躍進(jìn)”中，技術(shù)產(chǎn)品不再是單純的工具，而是變成了人類(lèi)娛樂(lè)活動(dòng)的“領(lǐng)銜主演”。ChatGPT的宣賓奪主在于其功能強(qiáng)大，可以充當(dāng)人們的顧問(wèn)和助手，并且?guī)缀蹩梢杂星蟊貞?yīng)。技術(shù)是社會(huì)發(fā)展的潤(rùn)滑劑，讓人和世界的關(guān)系更為協(xié)調(diào)。未來(lái)的人工智能技術(shù)無(wú)論有多魔幻，都無(wú)法改變它是人類(lèi)助手的角色。如果未來(lái)ChatGPT家族“人丁興旺”，人類(lèi)在“人機(jī)互動(dòng)”中的主體性地位會(huì)不會(huì)下降？會(huì)不會(huì)造成“機(jī)器內(nèi)卷”？這類(lèi)機(jī)器的設(shè)計(jì)者僅來(lái)自少數(shù)科技公司。伴隨著智能機(jī)器的崛起，雖然普通大眾在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降超勢(shì)，但是這種局面不改變，人的主體性地位焉能不下降？正是人的智慧被用于發(fā)明創(chuàng)造，讓人類(lèi)脫離野蠻走向文明，擺脫貧窮走向富裕。在ChatGPT制造的眾聲喧嘩之中【A】我們需要捫心自問(wèn)【B】當(dāng)機(jī)器在代替人從事“創(chuàng)造性的勞動(dòng)”時(shí)【C】這樣的創(chuàng)新是否會(huì)慢慢“卷”起來(lái)【D】如果人們習(xí)慣于讓機(jī)器幫自己解決工作、生活中的難題，科學(xué)文化的創(chuàng)造和生活智慧的創(chuàng)造權(quán)，最終又該屬于哪一方？ChatGPT成為機(jī)器網(wǎng)紅，無(wú)非是這類(lèi)產(chǎn)品有著強(qiáng)大的數(shù)據(jù)資源和數(shù)據(jù)能力，能瞬間向用戶(hù)提供摘要式的機(jī)械答案。這樣的“匯編”的確顯得，但無(wú)非是在現(xiàn)有的人類(lèi)數(shù)據(jù)庫(kù)這口“大鍋”中，給有求于它的“顧客”端上一碗看似美味的“剩飯”。假如整個(gè)社會(huì)都躺在ChatGPT面前等待“”，失去了新數(shù)據(jù)來(lái)源的聊天機(jī)器人，也將很快進(jìn)入“內(nèi)卷”模式。15．（3分）下列加點(diǎn)字的字形，不正確的一項(xiàng)是（

）A．巔峰 B．領(lǐng)銜 C．宣賓奪主 D．潤(rùn)滑劑16．（3分）下列依次填入文中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．整理

無(wú)所不能

新穎

救濟(jì)B．整合

無(wú)所不能

新鮮

接濟(jì)C．整理

無(wú)所適從

新鮮

接濟(jì) D．整合

無(wú)所適從

新穎

救濟(jì)17．（3分）下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（

）在ChatGPT制造的眾聲喧嘩之中【A】我們需要捫心自問(wèn)【B】當(dāng)機(jī)器在代替人從事“創(chuàng)造性的勞動(dòng)”時(shí)【C】這樣的創(chuàng)新是否會(huì)慢慢“卷”起來(lái)【D】如果人們習(xí)慣于讓機(jī)器幫自己解決工作、生活中的難題，科學(xué)文化的創(chuàng)造和生活智慧的創(chuàng)造權(quán)，最終又該屬于哪一方？A．， B．， C．， D．？18．（3分）下列對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子的修改，正確的一項(xiàng)是（

）雖然普通大眾在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降超勢(shì)，但是這種局面不改變，人的主體性地位焉能不下降？A．雖然普通大眾在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，但是這種局面不改變，人的主體性地位焉能不下降？B．普通大眾雖然在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，但是這種局面不改變，人的主體性地位焉能不下降？C．普通大眾雖然在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，但是這種局面如果不改變，人的主體性地位焉能不下降？D．普通大眾在社會(huì)生活中的議程設(shè)置能力反而呈現(xiàn)出下降趨勢(shì)，這種局面如果不改變，人的主體性地位焉能不下降？19．（3分）將“人類(lèi)是世界的主宰，這種地位的獲得不是因?yàn)槿说捏w格強(qiáng)健，而在于人的智慧和創(chuàng)造力”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．第2段開(kāi)頭 B．第2段末尾 C．第3段開(kāi)頭 D．第3段末尾七、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（50分）古語(yǔ)有云：“秀才不出門(mén)，能知天下事”。當(dāng)今，似乎人人都可以當(dāng)這個(gè)“秀才”：看看視頻，我們可以遍覽各地的美食美景；讀讀小說(shuō)，我們能夠看到世間的愛(ài)恨情仇。但是，如果長(zhǎng)期沉溺于虛擬世界，我們永遠(yuǎn)不能品嘗美食在口中綻放的滋味，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)向山面海的世間豪情，永遠(yuǎn)不能理解朋友之間生死相托的信任，永遠(yuǎn)難以感受陌生人之間患難相助的溫暖。因?yàn)椋覀儧](méi)有和現(xiàn)實(shí)世界建立真實(shí)的連接。虛擬世界，有時(shí)會(huì)成為桎梏我們的牢籠。走出來(lái)吧，讓自己的腳踏上堅(jiān)實(shí)的土地！請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫(xiě)一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。參考答案(1)C(2)D(3)①傳統(tǒng)節(jié)日的變化是傳統(tǒng)節(jié)的生命力所在。②傳統(tǒng)節(jié)日在變革中不斷發(fā)展，不斷被重新確立。③傳統(tǒng)節(jié)日在變化中，和不斷變化的當(dāng)代中國(guó)正處在一個(gè)磨合期。4.孩子懂得孝順長(zhǎng)輩。5.孩子希望自己能一直努力、一直優(yōu)秀，竭盡所能為外婆盡孝；也希望外婆能好好地活下去，享受外孫女的孝順。6.（1）讓孩子懂得回報(bào)、感恩父母；（2）讓孩子有前進(jìn)、奮斗的動(dòng)力；（3）讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)。7.（1）給家庭節(jié)約開(kāi)支（2）讓家人感到溫暖，看到希望8.失明的保爾準(zhǔn)備開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。（或者保爾準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)中篇小說(shuō)）9.意志堅(jiān)強(qiáng)或堅(jiān)韌頑強(qiáng)（與命運(yùn)抗?fàn)幓蛘哂啦谎詳〉模└锩鼧?lè)觀正義精神，或者樂(lè)觀10.D.有誤，尾聯(lián)句意：可笑我這鱸魚(yú)鄉(xiāng)里的釣魚(yú)翁，竟然因?yàn)槲洳~(yú)好吃，就滯留在此地。這一句詩(shī)人實(shí)則為自嘲，詩(shī)人認(rèn)為自己本是在家鄉(xiāng)隱居的人，如今卻留戀官場(chǎng)沒(méi)有回家，確實(shí)可笑，表達(dá)了自己厭惡官場(chǎng)、歸隱故里的情懷；故選D。11.C12.B13.C14.我如果不多多地請(qǐng)求良田大宅作為子孫的產(chǎn)業(yè)來(lái)固位自保，難道讓秦王因此而懷疑我嗎？【點(diǎn)睛】參考譯文：秦始皇問(wèn)李信：“我打算攻取楚國(guó)，由將軍估計(jì)調(diào)用多少人才夠？”李信回答說(shuō)：“最多不過(guò)二十萬(wàn)人。”秦始皇又問(wèn)王翦，王翦回答說(shuō)：“非得六十萬(wàn)人不可。”秦始皇說(shuō)：“王將軍老嘍！”于是就派李信和蒙恬帶兵二十萬(wàn)向南進(jìn)軍攻打楚國(guó)。王翦就推托有病，回到頻陽(yáng)家鄉(xiāng)養(yǎng)老。結(jié)果楚人大敗李信部隊(duì)，秦軍大敗而逃。秦始皇聽(tīng)到這個(gè)消息，親自乘快車(chē)奔往頻陽(yáng)，見(jiàn)到王翦道歉說(shuō)：“我由于沒(méi)采用您的計(jì)策，李信果然使秦軍蒙受了恥辱。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)楚軍一天天向西逼進(jìn)，將軍難道忍心拋棄了我嗎！”王翦說(shuō)：“大王一定不得已而用我，非六十萬(wàn)人不可。”秦始皇滿(mǎn)口答應(yīng)說(shuō)：“好。”于是王翦率領(lǐng)著六十萬(wàn)大軍出發(fā)了，秦始皇親自到灞上送行。王翦請(qǐng)求賜給他良田美宅園池等作為子孫的產(chǎn)業(yè)。秦始皇大笑。王翦出發(fā)后，到了函谷關(guān)，又接連五次派使者回朝廷請(qǐng)求賜予良田。有人說(shuō)：“將軍請(qǐng)求賜予家業(yè)，也太過(guò)分了吧。”王翦說(shuō)：“這么說(shuō)不對(duì)。秦王性情粗暴對(duì)人多疑。現(xiàn)在大王把全國(guó)的武士調(diào)光特地委托給我，我不用多多請(qǐng)求賞賜田宅給子孫們置份家產(chǎn)來(lái)表示自己出征的堅(jiān)定意志，難道反而讓秦王因?yàn)檫@個(gè)而懷疑我嗎？”楚國(guó)聽(tīng)說(shuō)王翦增加了兵力，就調(diào)動(dòng)全國(guó)的軍隊(duì)來(lái)抵抗秦軍。王翦抵達(dá)后，堅(jiān)守營(yíng)壘，不肯出戰(zhàn)，楚軍多次挑戰(zhàn)，他始終不出兵應(yīng)戰(zhàn)。王翦每天讓士兵休息洗浴，享用好的飲食，安撫慰勞他們，并親自同士兵們一起飲食。時(shí)間一長(zhǎng)，王翦派人問(wèn)：“士兵中在玩什么游戲？”回答說(shuō)：“正在比賽投石看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，比賽跳遠(yuǎn)。”于是王翦說(shuō)：“士兵們可以派上用場(chǎng)了。”楚軍向東退去，王翦就舉兵追擊他們，派健壯的士兵實(shí)施攻擊，大敗楚軍。15．C16．B17．B18．D19．C20.【答案】例文：走出虛擬，擁抱真實(shí)在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，虛擬世界如同一座巨大的磁場(chǎng)，吸引著無(wú)數(shù)人的目光。我，也不例外，曾經(jīng)沉迷于虛擬的海洋中，無(wú)法自拔。記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自坐在電腦前，眼睛緊緊盯著屏幕，手指在鍵盤(pán)上飛快地敲擊著。我沉迷于一款網(wǎng)絡(luò)游戲，仿佛整個(gè)世界都已經(jīng)被我遺忘。在游戲中，我扮演著一位英勇的戰(zhàn)士，揮舞著手中的劍，與敵人展開(kāi)激烈的戰(zhàn)斗。每一次的勝利都讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足和自豪。然而，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種虛擬的滿(mǎn)足并不能填補(bǔ)我心中的空虛。我開(kāi)始意識(shí)到，自己與真實(shí)世界的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。我錯(cuò)過(guò)了與家人朋友的聚會(huì)，錯(cuò)過(guò)了大自然的美麗風(fēng)景，錯(cuò)過(guò)了生活中的點(diǎn)滴美好。一天，當(dāng)我再次沉浸在游戲中時(shí)，媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái)。她看著我疲憊的臉龐，輕輕地嘆了口氣，然后輕聲說(shuō)道：“孩子，你已經(jīng)很久沒(méi)有走出這個(gè)房間了。外面的世界很美好，你應(yīng)該去看看。”媽媽的話(huà)如同一道閃電，瞬間擊中了我的心靈。我抬起頭，看著媽媽那關(guān)切的眼神，心中涌起一股莫名