部編版七年級上單元測試第2單元班級________姓名________一、單選題1．友情，是雨季中的一把小傘，它撐起了一個晴朗的天空;友情，是風雪之夜的一杯茶，它能將寒意驅走，帶來溫暖。這告訴我們（

）①能結交到親密的朋友是幸福的

②友情能消除我們生活中的所有煩惱③友情讓我們體悟到生命的美好

④友誼是生命中不可或缺的精神食糧A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2022年北京冬奧會冰壺混雙循環賽中國隊對陣美國隊的比賽結束后，中國隊組合范蘇、凌智為對手送上“冰墩墩”奧運紀念徽章，4個不同造型且帶有濃濃中國風的“冰墩墩”讓美國隊選手非常驚喜。下一場比賽后，美國隊選手給凌智和范蘇圓回贈了美國隊徽章，友誼之花悄然綻放。這給我們的啟示是（

）①友誼不能沒有原則②任何友誼都無法超越物質條件③友誼是平等的、雙向的④呵護友誼，需要用心去關懷對方A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．小林同學有空時，會瀏覽微信朋友圈。看看朋友都在干什么。發現有些朋友太久沒聯系了，就給他打個招呼。這說明他（）A．害怕失去友誼，不能接受友誼淡出B．關心朋友狀況，是個樂于助人的人C．經常梳理朋友圈，注意呵護友誼D．學習不專心，容易分散注意力4．隨著網絡通信工具和在線聊天工具的快速發展，越來越多的同學傾向于網上交友。對網絡交友，認識正確的是（）①打破時空限制，讓我們有更多機會結識新的伙伴②互聯網開啟了通往世界的一個窗，但又關閉了與他人溝通的心靈之門③網絡交往具有虛擬性，我們要有一定的自我保護意識④我們可以將網上的朋友放心地轉化為現實中的朋友A．②④ B．①② C．①③ D．③④5．“真正的朋友，會在你成功的時候為你高興，會在你悲傷的時候給你鼓勵，會在你犯錯的時候給你正確的批評。”這說明（

）A．要真誠地和所有人交朋友 B．美好友誼是一種親密單向的關系C．朋友決定我們成長的歷程 D．真摯友誼對我們成長有重要意義6．西塞羅曾在《論友誼》中寫道：“友誼是出于一種本性的沖動，而不是出于一種求助的愿望；友誼是出自一種心靈的傾向，而不是出自對于可能獲得的物質上的好處的一種精細的計算。”這告訴我們友誼（

）A．是一種心靈的相遇 B．不能沒有原則C．是平等的、雙向的 D．需要用心呵護7．“當你帶著微笑，帶著溫馨，自然、坦誠地伸出你熱情的雙手，一定會有一雙和你一樣真摯的手向你伸來。”我們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要（

）A．消除閉鎖心理，不講原則地與任何人交往B．要求朋友服從自己的意志C．強迫朋友滿足自己的所有要求D．開放自己，敞開心扉與他人溝通、交往8．“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。”“以利相交，利盡則散；以勢相交，勢去則傾；惟以心相交，方成其久遠矣。”這兩句古語共同強調（

）①友誼是平等的、雙向的

②友誼是心靈的相遇，是志同道合③友誼需要雙方以誠相待

④與朋友交往，要用心去關懷對方A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．進入到七年級，我有很多煩惱，感覺選擇朋友很重要，因為沒有朋友會感到孤獨，有了朋友又增添了不少麻煩。這說明：（）A．應該只選擇與自己關系密切的同學交往B．結交朋友很麻煩，自己一個人很自在C．朋友對一個人的影響很大，關系到我們的言談舉止、興趣愛好等D．我們的一切都與朋友有關10．13歲的小潔在網上聊天時認識了一位網友，她經常跟網友述說心里話。一次，網友跟她要家庭地址想和她見面。小潔應該（

）A．毫不猶豫的答應網友的要求B．增強保護意識，不輕易答應網友C．按照約定先去會見網友D．將家庭地址告訴網友但不去見面11．2021年8月16日，是中國與伊朗建交50周年紀念日。歷史上，中伊人民因絲綢之常工學互鑒，共同為人類文明作出了重要貢獻：建交以來，兩國并肩前行、守望相助，讓友誼之花綻放。以下名言能體現材料內涵的有（

）①志合者，不以山海為遠②不積跬步，無以至千里③交友投分，切磨箴規④投我以本瓜，報之以瓊據A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．“志合者，不以山海為遠；道乖者，不以咫尺為近。”這句名言告訴我們（

）A．友誼是一種親密的關系 B．友誼是一種心靈的相遇C．友誼不是一成不變的 D．友誼是平等的、雙向的13．“這里有鮮花，也有溫柔的陷阱；這里有溫情脈脈、樂于助人的俠客，也有吃入的魔鬼；這里有善良可愛的小白兔，也有披著善良外衣的大灰狼。”這段話形象地說明（）①網絡利弊共存，要學會自我保護②網絡具有自主性、不可確定性，無法把握③網絡具有虛擬性，應該增強辨別是非能力④網絡交友不可靠，拒絕網路交友最明智A．②③ B．①② C．③④ D．①③14．作為好友的小楊應（

）小楊：你今天一直眉頭緊鎖，下課發呆，問你也不告訴我發生了什么事，我很擔心。小江：你不要再問了，我不想說。A．持續行動，繼續追問 B．尊重對方，給予空間C．保持冷靜，結束友誼 D．不辨是非，指責埋怨15．友誼,像一株慢慢生長的植物,需要精心養護,經受風雨的洗禮、時間的磨礪。下列做法有利于呵護友誼的有（

）①與朋友一起做錯事時選擇逃避②把好朋友的秘密告訴其他同學③面對朋友的傷害選擇寬容對方④把握與好朋友交往的界限和分寸A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．隨著歷史的發展和社會的進步，網絡交往已經成為人們生活中不可或缺的一部分?網絡交往不可或缺是因為（

）①網絡交往豐富了人們的人生經驗②網絡交往開辟了人際交往的新通道③網絡交往有利也有弊④網絡交往擴大了人們交往的空間?領域和對象A．①② B．②④ C．③④ D．①③二、簡答題17．【珍惜友誼學會交友】七年級（2）班的靈文認為自己既沒有做錯事，也不有求于人，因此沒必要去和別人交往。可是一學年下來，她漸漸地覺得自己越來越孤獨，于是她開始沉迷于網絡，近日，她認識了一個網友。一回到家，她就抱著手機和對方聊天。每次同學叫她出去玩，她都說沒空。媽媽和她聊天，她也不理。一段時間后，這個網友向她提出見面的請求，她想也不想就答應了。圍繞“網上交友”這一主題，學校正計劃舉行一次主題活動，運用所學知識，請你參與并完成如下任務。(1)靈文認為“沒必要去和別人交往”，請你談談朋友的重要作用有哪些？(2)靈文在網絡交往中要注意什么問題？(3)為配合學校“網上交友”主題活動，請你設計一種活動形式。三、辨析題18．【網友新時空】面對即將開始的新生活，欣欣充滿向往，他想利用微信這個交往新通道，毫無顧忌地更多地結交網友，拓展朋友圈。拓展網友新時空，請你對欣欣“毫無顧忌地結交網友”的想法進行評析。四、情境探究題19．【學會與人相處】友誼像一根長長的藤條，圍繞著你也牽動著我，把我們緊緊地連在一起。它是一個奇妙的等式，在得到的同時必須付出，在付出的時候也會得到。在與人相處的過程中，如果遇到以下情形，你會怎么做呢？寫出你的做法和理由。(1)你和同桌都參加了班干部的競選。你的做法：__________________________________________________________________________你的理由：__________________________________________________________________________(2)好友經常幫你幫輔導功課，最近他因為生病耽誤了學習。你的做法：__________________________________________________________________________你的理由：__________________________________________________________________________(3)認識不久的網友約你見面。你的做法：__________________________________________________________________________你的理由：__________________________________________________________________________五、分析說明題20．(真實任務情境)李鳴和任飛住同一個宿舍，又是非常要好的朋友。這學期開學，李鳴發現任飛每天晚上熬夜刷視頻，白天上課時迷迷糊糊，他覺得應該勸勸任飛。李鳴：玩手機會耽誤學習，而且你忘了學校是嚴禁帶手機的嗎？再這樣下去，你就毀了！任飛：難不成你要舉報我帶手機嗎？咱倆可是好兄弟呀！而且學習不就是為了賺更多的錢嗎？我發現當網紅特別賺錢，我還辛苦學習干嘛？李鳴：……這時，如果你正好聽到他們的對話，你會如何規勸任飛？參考答案：1．C2．D3．C4．C5．D6．A7．D8．D9．C10．B11．D12．B13．D14．B15．D16．B17．(1)①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(2)①需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。②我們要有一定的自我保護意識。③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。(3)活動形式如：圖片展覽、主題班會、主題講座等。18．欣欣的觀點是錯誤的。網上交友，需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。（還可以用以下內容替代：要有一定的自我保護意識。將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。在網上交友的過程中，要遵守法律法規等。）19．(1)

做法：為對方加油打氣，公平競爭。

理由：競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。(2)

做法：主動幫好友復習功課。

理由：友誼是平等的、雙向的，朋友之間需要互相幫助等。(3)

做法：委婉拒絕。

理由。我們要慎重結交網友，增強自我保護意識。20．任飛，你說得似乎有道理，但我認為有些偏激。首先，咱們學生的主要任務是學習，學習難道僅僅是為了賺錢嗎？不是的，學習更重要的是能夠充盈我們的生命，陶冶我們的情操，幫助我們兩全面提高自身素質，實現人生價值；其次，受教育不僅是公民的基本權利