幼兒園大班科學(xué)《奇妙的顏色》教案_第1頁
幼兒園大班科學(xué)《奇妙的顏色》教案_第2頁
幼兒園大班科學(xué)《奇妙的顏色》教案_第3頁
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文檔簡介

幼兒園大班科學(xué)《奇妙的顏色》教案設(shè)計(jì)意圖幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。五彩繽紛的顏色能夠最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都與顏色有著最直接的聯(lián)系。幼兒對于顏色的變化已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，在平時的活動中發(fā)現(xiàn)幼兒對于顏色的變化很感興趣，他們對顏色特別好奇、喜歡，為此我們設(shè)計(jì)了《奇妙的顏色》這一活動，其中蘊(yùn)涵了顏色中紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相配，從而產(chǎn)生綠、橙、紫這三種顏色(三間色)的科學(xué)原理，其探索性與操作性教強(qiáng)，比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動主要讓孩子知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩，使其在寬松氛圍中感受三原色組合成新色彩的神奇，大膽嘗試探索涂色操作活動，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)變化的樂趣。活動目標(biāo)1、知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩。2、通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動，進(jìn)一步感知色彩的組成。3、感受三原色組合成新色彩的神奇，激發(fā)幼兒對色彩認(rèn)知活動的興趣。活動重點(diǎn)：知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩。活動難點(diǎn)：通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動，進(jìn)一步感知色彩的組成。活動準(zhǔn)備調(diào)色盤人手一份，顏料若干(紅、黃、藍(lán))，城堡圖一份。歡迎你們來，如果要打開這扇門，必須要7種顏色填滿屋頂才行主人：“剩下的這4個地方，可不是隨便什么顏色都能填的，一定要紅、黃、藍(lán)三種顏色兩兩相加后出現(xiàn)的顏色才行，最后再選一個自己喜歡的顏色填。小朋友們，快點(diǎn)幫幫顏色娃娃吧。想一想黃+藍(lán)=綠色紅+黃=橙紅+藍(lán)=紫“紅色+藍(lán)色”，當(dāng)藍(lán)色配多時，會變成紫紅色三間色橙色、綠色，還有紫色，這三種顏色他們也有一個共同的名字，叫做"三間色“動動你的小手，用三間色為空白處填上顏色吧~教學(xué)反思本次活動為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個寬松自如的環(huán)境，使幼兒在心理上減輕壓力，他們很自然的就融入到了活動中，幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中，表現(xiàn)出了積極、主動，并且具有極強(qiáng)的興趣。教師創(chuàng)造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導(dǎo)，積極調(diào)動幼兒的各種感官，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體

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