高級中學名校試卷PAGEPAGE1廣西壯族自治區部分學校2024-2025學年高二下學期3月月考歷史試題本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：中外歷史綱要（上）（下）、《選擇性必修3》前三單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.有學者將中國新石器時代的文化劃分為中原文化區、山東文化區、燕遼文化區、甘青文化區、江浙文化區和長江中游文化區六個區域，形成了類似“花朵”的結構，中原文化區是“花心”，其他五個文化區是“花瓣”。該學者的觀點（）A.強調了中原文化的源頭性和優越性B.體現出中華文明起源具有同步性C.突出了中國早期區域文化的獨特性D.凸顯出中華文明多元一體的特征【答案】D【解析】學者將中國新石器時代文化劃分為六個區域，以中原文化區為“花心”，其他五個文化區為“花瓣”，這種劃分既體現了不同區域文化各有特點，又相互聯系、相互影響，有其內在的統一性，凸顯出中華文明多元一體的特征，D項正確；材料雖指出中原文化區是“花心”，但并沒有強調其具有源頭性和優越性，只是表明它在中華文明形成過程中的核心地位，排除A項；中華文明起源具有多元性，不同區域文化發展并非同步的，排除B項；材料不僅僅突出了各區域文化的獨特性，更強調了它們之間的聯系以及在中華文明整體中的地位，排除C項。故選D項。2.三國時期，孫吳政權在海鹽（今浙江海鹽）、沙中（今江蘇常熟）等地設司鹽校尉管理鹽的產銷。孫吳當時“鑄山為銅，煮海為鹽，境內富饒，人不思亂”。這集中反映了當時（）A.區域經濟得到發展 B.鹽鐵專賣制度形成C.官營手工業的繁榮 D.經濟重心南移完成【答案】A【解析】根據材料“鑄山為銅，煮海為鹽，境內富饒，人不思亂”可知，孫吳通過對當地鹽業的經營，促進了區域經濟的發展，A項正確；鹽鐵專賣制度在漢武帝時期就已形成，排除B項；材料主要強調的是孫吳政權對海鹽等地鹽業產銷的管理及帶來的經濟發展，而非官營手工業繁榮，排除C項；經濟重心南移完成是在南宋時期，排除D項。故選A項。3.史載，“上（宋太祖）因謂近臣曰：‘國家若無外憂，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防，惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也。帝王用心，常須謹此’”。這有助于解釋宋代（）A.邊境貿易興盛的基本條件 B.民族之間戰爭頻繁的根源C.實施崇文抑武的統治策略 D.政府放松社會控制的緣由【答案】C【解析】據根據材料“‘國家若無外憂，必有內患。外憂不過邊事，皆可預防，惟奸邪無狀，若為內患，深可懼也。帝王用心，常須謹此’”結合所學知識可知，宋太祖認為國家外憂可防，內患可怕，他擔心武將擁兵自重等“奸邪”情況，所以為了防止內患，加強中央集權，宋代實施了崇文抑武的統治策略，C項正確；邊境貿易興盛的基本條件主要是各政權之間相對和平的關系、經濟交流的需求以及交通等基礎設施的狀況等，與宋太祖所說的內憂外患無關，排除A項；宋代民族之間戰爭頻繁的根源主要是不同民族政權之間的利益沖突、領土爭端以及民族文化差異等，并非宋太祖所擔憂的內患問題，排除B項；宋代加強中央集權與政府放松社會控制沒有因果關系，排除D項。故選C項。4.下表所示為部分文獻關于元代行省制度的記載。對此解讀合理的是，元代行省制度（）記載文獻（行省）掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙，與都省為表里。凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之《元史·百官志七》方伯（地方長官）不敢專決大政，咨中書而后行《元文類》卷三十六A.剝奪了地方長官決策權 B.消除了地方割據的隱患C.變革了地方的行政機制 D.降低了地方的行政效率【答案】C【解析】根據材料“掌國庶務，統郡縣，鎮邊鄙”“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領之”可得，行省權力大，同時“方伯不敢專決大政，咨中書而后行”，又說明受中書省節制，這與前代地方行政機制大有不同，屬于地方行政機制的變革，C項正確；材料顯示地方長官仍有一定決策權，只是重大事務需上報，并非完全剝奪，排除A項；行省制度雖強化中央集權，但“消除了地方割據的隱患”，說法過于絕對，排除B項；材料側重權力分配而非行政效率的變化，沒法據此得出降低地方行政效率的結論，排除D項。故選C項。5.明末清初，西方傳教士將大約7000種西文圖書帶到了北京，他們與中國學者合譯出了大約380種著作，這些書中有關于神學的著作，也有一些涉及天文、數學、地理以及歐洲政治和教育制度等方面的論文和專著。這些做法（）A.促進了中西文化交流融合 B.直接引發了明清社會轉型C.開啟了中國近代化的進程 D.動搖了儒家思想正統地位【答案】A【解析】據材料“明末清初，西方傳教士將大約7000種西文圖書帶到了北京，他們與中國學者合譯出了大約380種著作，這些書中有關于神學的著作，也有一些涉及天文、數學、地理以及歐洲政治和教育制度等方面的論文和專著。”結合所學知識可知，明末清初西方傳教士帶來大量西文圖書，中國學者參與翻譯，這一過程促進了中西文化的互動，進而促進了中西文化的交流融合，A項正確；明清時期西方傳教士帶來書籍和譯著這一現象對于社會產生的影響相對有限，不能直接引發明清社會轉型，排除B項；中國近代化進程的開啟主要體現在引進西方技術、創辦近代工業等方面，與明末清初西方傳教士帶來圖書和譯著的行為沒有直接關聯，排除C項；明末清初西方傳教士的活動主要是傳播文化，但沒有動搖儒家思想的正統地位，排除D項。故選A項。6.有學者指出：“‘同治中興’的締造者們——那些試圖利用經過選擇的西方文化來維護王朝的保守主義者們——是對西方的堅船利炮而不是對西方的制度感興趣。他們企望變革中國的教育卻不將變革的范圍擴大到教育的社會普及上。”這可用于解釋（）A.維新變法運動難以突破傳統觀念的束縛B.民族資本主義經濟發展緩慢的原因C.洋務運動為何未能使中國走上富強之路D.封建頑固集團背離了時代發展潮流【答案】C【解析】根據材料“試圖利用經過選擇的西方文化來維護王朝”“對西方的堅船利炮而不是對西方的制度感興趣”“企望變革中國的教育卻不將變革的范圍擴大到教育的社會普及上”和所學知識可知，材料內容準確地指出了洋務運動只學西方技術，不改變制度，教育變革也不徹底的局限性，這正是洋務運動未能使中國走上富強之路的重要原因，C項正確；維新變法運動主張學習西方制度，與材料中“不是對西方的制度感興趣”所體現的保守主義思想不符，不能用此來解釋維新變法運動難以突破傳統觀念束縛，排除A項；材料主要圍繞“同治中興的締造者們”的思想和行為，未涉及民族資本主義經濟發展的內部和外部因素，無法用來解釋民族資本主義經濟發展緩慢的原因，排除B項；材料重點強調的是“同治中興”的保守主義者們的改良局限，而不是封建頑固集團完全反對變革、背離時代潮流的特點，無法據此解釋封建頑固集團的問題，排除D項。故選C項。7.晚清時期，張謇在南通創辦了一系列企業后，又積極投身教育事業。他于1902年創辦了中國第一所師范學校——通州師范學校。此外，他還創辦了多所職業學校，如紡織、農業和醫療等職業學校。張謇的實踐反映出近代中國（）A.傳統教育模式已被完全摒棄 B.實業救國道路異常艱辛曲折C.教育救國理念成為社會共識 D.民族工業發展推動社會變革【答案】D【解析】根據材料可知，張謇作為民族企業家，創辦一系列企業后投身教育事業，創辦師范學校與多所職業學校，這體現出民族工業發展促使其認識到人才培養重要性，通過發展教育推動社會變革，D項正確；傳統教育模式在晚清仍廣泛存在，排除A項；材料展現張謇實業與教育并舉的成功實踐，未提及辦實業過程中遭遇的困難或挫折，排除B項；當時雖有教育救國理念的踐行，但主流仍是實業救國，且材料僅反映張謇個人行為，無法得出“成為社會共識”，排除C項。故選D項。8.如圖是1938年初徐悲鴻創作的《負傷之獅》。圖中的雄獅雖已羸弱消瘦至筋骨盡顯，但仍然怒視后方，絕無低眉俯首之態。該畫最可能表達的是（）A.中華民族不屈不撓的抗戰精神 B.對汪精衛等投降派的諷刺批判C.侵華戰爭帶給中國的深重災難 D.中國抗戰對國際社會貢獻卓著【答案】A【解析】根據所學可知，《負傷之獅》是抗日戰爭時期徐悲鴻創作的一幅中國畫，這是一幅現實主義和浪漫主義結合的杰作。中國被稱作東方的“睡獅”，現在被日本帝國主義侵占了中國東北大部分國土，“睡獅”已成了負傷雄獅。雄獅雖已羸弱消瘦至筋骨盡顯，但仍然怒視后方，絕無低眉俯首之態，雙目怒視的神情中，準備戰斗、拼搏，蘊藏著堅強與力量。可見該畫要表達的是中華民族不屈不撓的抗戰精神，A項正確；《負傷之獅》創作于1938年初，而汪精衛是在1938年12月公然投向日本，排除B項；畫作重點展現的是民族風貌，而不是侵華日軍的暴行，排除C項；畫作展現的是不屈不撓的民族精神，而不是中國在世界反法西斯戰爭中的貢獻，排除D項。故選A項。9.20世紀50年代，《人民日報》曾刊載一幅宣傳畫，畫面上中國代表在國際會議中堅定地闡述立場，一旁標注著：“獨立自主展新顏，清除舊制對外宣，倒向友邦同奮進，國際舞臺正義傳。”這幅宣傳畫所反映的新中國初期外交政策（）A.旨在打破西方國家經濟封鎖 B.著重國際發聲展現“另起爐灶”C.促成了世界多極化格局形成 D.導致了東西方兩大陣營的對立【答案】B【解析】由材料“獨立自主展新顏，清除舊制對外宣，倒向友邦同奮進，國際舞臺正義傳。”可知這一宣傳畫所反映的是新中國成立之初堅持獨立自主的和平外交方針。“清除舊制”反映“另起爐灶”，即不承認國民黨政府同各國建立的舊的外交關系。“對外宣”反映新中國向世界闡述自己的外交政策原則和展現獨立自主的國家形象，B項正確；新中國初期外交政策旨在告別舊外交、開創新外交，進而為國家建設爭取到有利的國際環境。“打破西方國家經濟封鎖”不是這一政策的主要目的，排除A項；世界多極化格局的形成是一個復雜而漫長的過程，目前尚未完全形成，排除C項；東西方兩大陣營的對立主要與美蘇在意識形態、國家利益方面的矛盾有關，而非因為中國外交導致，排除D項。故選B項。10.2005年到2013年，我國民族地區的生產總值平均增長速度達到12.9%。2023年，西藏地區生產總值同比增長9.5%，寧夏同比增長6.6%，內蒙古同比增長7.3%，新疆同比增長6.8%。對以上數據變化解讀最合理的是（）A.西部地區脫貧攻堅仍存在短板 B.我國主要社會矛盾發生了轉化C.民族地區邁向高質量發展道路 D.邊疆省區市實現了跨越式發展【答案】C【解析】根據材料可知，2005年至2013年民族地區生產總值平均增速為12.9%，而2023年西藏、寧夏、內蒙古、新疆的增速均低于此前平均水平，但保持中高速增長，增速放緩反映民族地區不再單純追求速度，而是注重質量提升和結構優化，邁向了高質量發展道路，C項正確；材料中民族地區生產總值增長數據顯示發展態勢較好，無法表明脫貧攻堅存在短板，排除A項；我國社會主要矛盾轉化在十九大已明確提出，但材料未體現矛盾轉化的內容，排除B項；2023年邊疆省區市增速較2005-2013年有所下降，無法說明“跨越式發展”，排除D項。故選C項。11.《十二銅表法》明確維護私有制度，保護私有財產，嚴懲破壞私有權者；其中還規定債權人可拘禁無法按期還債的債務人，甚至可將其變賣為奴或處死。此外還賦予家長對家庭成員的絕對權力，允許家長把子女出賣為奴。據此可知，《十二銅表法》（）A.存在著明顯的局限性 B.導致了階級矛盾激化C.規范了社會契約行為 D.保障了平民階層利益【答案】A【解析】根據材料可知，《十二銅表法》規定債權人可拘禁無法按期還債的債務人，甚至將其變賣為奴或處死，還賦予家長對家庭成員的絕對權力，允許家長把子女出賣為奴，這些規定對債務人、子女等群體的權利保障缺失，存在明顯的局限性，A項正確；《十二銅表法》作為羅馬第一部成文法，在一定范圍內緩和了階級矛盾，排除B項；社會契約強調的是人們之間基于某種約定讓渡權利形成社會秩序等，材料中關于債權人對債務人的處置以及家長對子女的權力等的規定，并未體現規范社會契約行為，排除C項：從“債權人可拘禁無法按期還債的債務人，甚至可將其變賣為奴或處死”等規定來看，平民作為債務人等身份時，利益并沒有得到有效保障，排除D項。故選A項。12.988年，基輔羅斯大公弗拉基米爾，要求全國民眾都要接受東正教神父的洗禮，并將東正教正式奉為國教。997年，基輔羅斯設立東正教大主教區，接受君士坦丁堡主教區的管轄，這一系列事件稱為“羅斯受洗”。材料可用于印證（）A.東正教在歐洲廣泛傳播源于政治改革 B.君士坦丁堡成為歐洲的宗教文化中心C.基輔羅斯是政教合一的中央集權國家 D.宗教對基輔羅斯具有重要的整合作用【答案】D【解析】根據材料可知，材料中基輔羅斯大公弗拉基米爾將東正教定為國教并強制推行洗禮，隨后設立大主教區，反映出統治者通過宗教統一加強國家治理，促進不同部族和地區的文化認同，鞏固政權合法性，體現了宗教在國家整合中的作用，D項正確；東正教在歐洲的傳播涉及拜占庭帝國擴張、文化輸出等多重因素，材料僅聚焦于基輔羅斯個案，無法支撐其廣泛傳播源于政治改革的結論，排除A項；君士坦丁堡雖是東正教核心，但材料僅體現其對基輔羅斯的影響，未涉及整個歐洲宗教文化格局，排除B項；基輔羅斯大公掌握世俗權力，教會受君士坦丁堡管轄，宗教與政權未完全融合，且當時基輔羅斯尚未形成高度集中的中央集權體制，排除C項。故選D項。13.伏爾泰以中國元雜劇《趙氏孤兒》為藍本，改編創作了《中國孤兒》，將原作以復仇為主題轉化成以儒家文化與野蠻文化的沖突為主題。該劇在巴黎上演后轟動一時，很快被譯成多種語言。這可用于說明（）A.伏爾泰推崇儒家倫理價值觀 B.西方文化逐漸喪失自身特色C.中國傳統文化影響啟蒙運動 D.民族之間的文化存在矛盾性【答案】C【解析】據題干“將原作以復仇為主題轉化成以儒家文化與野蠻文化的沖突為主題，上演后轟動一時”可知中國傳統文化影響了后來的啟蒙運動，C項正確；伏爾泰改編中國元雜劇本不能直接說明其推崇儒家倫理觀，排除A項；改編劇本轉化主題并不能使西方文化喪失自身特色，排除B項；將主題轉化為以儒家文化與野蠻文化的沖突為主題之后，使其融合西方文化特色，受到歡迎，并不是在強調矛盾性。排除D項。故選C項。14.工業革命引入了工廠生產，利用規模化和機器化的優勢，使得生產效率大幅提升，產品品質更為穩定，產品價格更具競爭力。相比之下，家庭作坊的規模較小，技術和設備有限，無法與工廠媲美。據此可知，工業革命（）A.推動了生產方式變革 B.讓作坊生產瀕臨淘汰 C.使工廠生產獨霸市場 D.只注重效率品質提升【答案】A【解析】根據材料“工業革命引入了工廠生產，利用規模化和機器化的優勢，使得生產效率大幅提升，產品品質更為穩定，產品價格更具競爭力”可知，工廠制度下，利用規模化和機器化的優勢，使得產品的生產效率、品質、價格都有了顯著改善，而原有的家庭作坊式的生產就顯得相形見絀了，可見工業革命推動了生產方式的變革，A項正確；材料只是表明作坊生產已經無法與工廠生產相媲美，并未說明其已瀕臨淘汰，排除B項；材料并無相關數據信息，所以無法說明工業生產已經獨霸市場，排除C項；除了效率和品質的提升，還有價格更具競爭力，排除D項。故選A項。15.1939年3月，丘吉爾等英國領導人認為，“沒有強大的東戰線”，英國“在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛；而沒有俄國（蘇聯），也就不能有強大的東戰線”。由此可推知，當時英國（）A.頑固地執行綏靖政策 B.欲將德國困于兩線作戰C.主張向德國發動進攻 D.視東線為歐洲的主戰場【答案】B【解析】據題干“1939年3月，丘吉爾等英國領導人認為，‘沒有強大的東戰線’，英國‘在西歐的利益就不能有令人滿意的防衛；而沒有俄國（蘇聯），也就不能有強大的東戰線’”可知，此時英國已經認識到蘇聯在歐洲戰場上的重要作用，希望通過蘇聯在東線戰場牽制德國，從而保護英國在西歐的利益，即欲將德國困于兩線作戰，B項正確；綏靖政策是指對侵略不加抵制，姑息縱容，退讓屈服，以犧牲別國為代價，同侵略者勾結和妥協的政策，而題干材料強調的是英國希望蘇聯在東線戰場牽制德國，與綏靖政策不符，且1938年慕尼黑陰謀后，英國對德政策發生轉變，開始積極備戰，綏靖政策破產，排除A項；因題干材料只是強調英國希望蘇聯在東線戰場牽制德國，并未提及英國主張向德國發動進攻，排除C項；因東線只是歐洲戰場的一部分，不能將其視為歐洲的主戰場，且題干材料強調的是英國希望蘇聯在東線戰場牽制德國，并未提及東線是歐洲的主戰場，排除D項。故選B項。16.下表所示為1951—1975年西歐部分國家出臺的措施。這些措施旨在（）時間措施1951年法國頒布《失業救助法》，建立失業救助制度1963年聯邦德國實施老年補貼制度1970年英國頒布《國民保險法和家庭補貼法》，完善家庭補貼制度1975年英國頒布《兒童補貼法》，以兒童補貼制度代替家庭補貼制度A.穩固資本主義制度 B.緩解嚴重的經濟危機C.完善社會保障體系 D.提高勞動者的積極性【答案】A【解析】據題干及結合所學可知，為了恢復二戰后的經濟和穩定社會秩序，西歐部分國家出臺的一系列社會保障和補貼的措施，通過完善社會保障制度，有助于緩和社會矛盾，維護資本主義制度，A項正確；二戰后到20世紀70年代，西歐國家經濟得到快速恢復，而經濟危機是20世紀70年代爆發的，選項與題意無關，排除B項；這些措施有助于進一步完善西歐國家的社會保障體系，但并不是根本目的，排除C項；這些措施可能會在一定程度上提高勞動者的積極性，例如失業救助制度可以讓勞動者在失業期間有一定的生活保障，減少后顧之憂，但并不是根本目的，排除D項。故選A項。二、非選擇題：本大題包括4小題，共計52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料春秋戰國時期，儒家提倡“德治”，認為統治者應以道德教化百姓，通過仁政和禮制來維護社會秩序。孔子提出“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”，強調道德在治國中的核心作用。孟子進一步發展了儒家的德治思想，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”，主張以民為本，推行仁政。與儒家不同，法家主張“法治”，認為法律和制度是治國的基礎。韓非提出“法不阿貴，繩不撓曲”，強調法律的公正性和權威性。法家認為人性本惡，必須通過嚴刑峻法來約束人們的行為。商鞅在秦國推行變法，強調“以刑去刑”，通過嚴厲的法律和獎懲制度來實現國家的強盛。法家的“法治”思想在秦國的統一過程中發揮了重要作用，但也因過于嚴苛而引發了社會矛盾。——摘編自馮友蘭《中國哲學簡史》等（1）概括材料內容所反映的歷史現象，并結合所學知識分析這一歷史現象出現的背景。（2）根據材料并結合所學知識，闡述儒家“德治”與法家“法治”思想互動的重要意義。【答案】（1）歷史現象：春秋戰國時期，儒法兩家圍繞治國理念爭鳴。背景：周王室衰微，諸侯爭霸；士階層崛起并日益活躍；鐵犁牛耕出現，社會生產力發展；私學興起，“學在官府”局面被打破。（2）意義：推動了治國理念的完善；豐富了中國傳統文化內涵。【解析】【小問1】歷史現象：由材料“春秋戰國時期，儒家提倡‘德治’，認為統治者應以道德教化百姓，通過仁政和禮制來維護社會秩序。”“與儒家不同，法家主張‘法治’，認為法律和制度是治國的基礎。”可得出春秋戰國時期，儒法兩家圍繞治國理念爭鳴。背景：由材料“春秋戰國時期，儒家提倡‘德治’，認為統治者應以道德教化百姓，通過仁政和禮制來維護社會秩序。”及所學可得出周王室衰微，諸侯爭霸；結合所學知識，還可以分別從士階層崛起、社會生產力的提高、私學興起的影響等方面說明，如，士階層崛起并日益活躍；鐵犁牛耕出現，社會生產力發展；私學興起，“學在官府”局面被打破。【小問2】意義：由材料“孔子提出‘為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之’，強調道德在治國中的核心作用。孟子進一步發展了儒家的德治思想，提出‘民為貴，社稷次之，君為輕’，主張以民為本，推行仁政。”“法家主張‘法治’，認為法律和制度是治國的基礎。韓非提出‘法不阿貴，繩不撓曲’，強調法律的公正性和權威性。法家認為人性本惡，必須通過嚴刑峻法來約束人們的行為。”可得出推動了治國理念的完善；由材料“強調道德在治國中的核心作用”“認為法律和制度是治國的基礎”“強調法律的公正性和權威性”及所學可得出豐富了中國傳統文化內涵。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一大革命失敗后，廣西黨組織積極開展工農武裝斗爭。1929年12月11日，鄧小平、張云逸等領導發動百色起義，創建了紅七軍與右江革命根據地。1930年2月1日，鄧小平、李明瑞等發動龍州起義，創建了紅八軍，后編入紅七軍。1930年10月2日，紅七軍前委會議傳達了李立三冒險主義路線及攻打柳州等地指令。11月下旬，紅七軍奉命北上，途中摒棄了錯誤路線，轉戰七千余里，進入中央蘇區與中央紅軍會合。——摘編自中共中央黨史研究室《簡史》材料二1938年10月25日武漢失陷以后，中共中央代表周恩來向國民政府軍事委員會副參謀總長白崇禧提出在桂林設立八路軍辦事處。11月下旬，八路軍桂林辦事處正式建立，負責領導南方各省的黨組織和統戰工作，團結大批進步文化人士云集桂林，進行抗日宣傳活動。1944年，日軍發動豫湘桂戰役，廣西成為重要戰場。1945年2月20日，由中共廣西省工委直接領導的“桂東北人民抗日游擊縱隊臨陽聯隊”成立。在陽朔、臨桂等地開展抗日活動，有力打擊了日軍的侵略氣焰。——摘編自庾新順《廣西抗戰史》材料三解放戰爭時期，桂系軍閥追隨蔣介石打內戰，加強了對廣西的反動統治。在中共廣西地下黨的領導下，廣西各族人民于1946年和1947年開展了轟轟烈烈的反饑餓、反內戰、反迫害運動和反征兵、反征糧、反征稅的革命斗爭，沉重打擊了桂系軍閥。1949年11月，廣西各地的游擊隊直接配合解放軍作戰，協同解放軍追殲國民黨殘敵。在廣西各族人民的支援配合下，共殲滅國民黨桂系軍隊17萬人，桂林于11月22日解放，南寧于12月4日解放。——摘編自廣西政協網《廣西現代革命簡史》（1）根據材料一并結合所學知識，分析廣西“工農武裝斗爭”的歷史意義。（2）根據材料二，指出在廣西的抗戰舉措。（3）根據材料并結合所學知識，概括新民主主義革命時期在廣西開展革命斗爭的成功經驗。【答案】（1）歷史意義：壯大了領導的武裝力量；豐富了“工農武裝割據理論”，為中國革命發展儲備了人才；傳播了革命火種，激發了廣西地區民眾的革命熱情；推動了民族地區的革命進程，為中國革命發展注入了新動力。（2）舉措：建立八路軍桂林辦事處；團結進步人士，形成抗日文化陣地；直接領導成立桂東北人民抗日游擊縱隊臨陽聯隊。（3）成功經驗：堅持黨的領導；廣泛發動群眾；建立武裝力量；開展統一戰線工作；因地制宜開展革命斗爭。【解析】【小問1】意義：根據材料一“1929年12月11日，鄧小平、張云逸等領導發動百色起義，……后編入紅七軍”，可知創建了紅七軍等革命武裝和右江革命根據地，壯大了領導的武裝力量；根據材料一“1930年10月2日，紅七軍前委會議傳達了李立三冒險主義路線及攻打柳州等地指令。11月下旬，紅七軍奉命北上，途中摒棄了錯誤路線”，可知紅七軍在斗爭過程中經歷了各種路線的考驗，最終摒棄錯誤路線，這一過程豐富了“工農武裝割據理論”，同時在艱苦的斗爭中為中國革命發展儲備了人才；根據材料一“大革命失敗后，廣西黨組織積極開展工農武裝斗爭”以及紅七軍在廣西地區的一系列革命活動，可知這些斗爭傳播了革命火種，讓廣西地區的民眾更加了解革命，激發了他們的革命熱情；根據所學知識，廣西是少數民族聚居的地區，紅七軍等在廣西的革命活動推動了民族地區的革命進程，使民族地區的革命力量得到發展，為中國革命發展注入了新動力。【小問2】舉措：根據材料二“1938年10月25日武漢失陷以后，……八路軍桂林辦事處正式建立”，可知在廣西的抗戰舉措之一是建立八路軍桂林辦事處，為開展抗戰工作提供組織保障和領導核心；根據材料二“八路軍桂林辦事處……團結大批進步文化人士云集桂林，進行抗日宣傳活動”，可知通過八路軍桂林辦事處團結進步人士，利用文化宣傳的力量，營造抗日氛圍，形成抗日文化陣地；根據材料二“1945年2月20日，由中共廣西省工委直接領導的‘桂東北人民抗日游擊縱隊臨陽聯隊’成立。在陽朔、臨桂等地開展抗日活動，有力打擊了日軍的侵略氣焰”，可知直接領導成立桂東北人民抗日游擊縱隊臨陽聯隊，在軍事上對抗日戰爭做出了重要貢獻。【小問3】經驗：根據材料一“大革命失敗后，廣西黨組織積極開展工農武裝斗爭”，材料二“八路軍桂林辦事處正式建立，負責領導南方各省的黨組織和統戰工作”以及材料三“在中共廣西地下黨的領導下，廣西各族人民開展了一系列革命斗爭”，可知在廣西的革命斗爭中始終發揮著領導核心作用；根據材料三“廣西各族人民于1946年和1947年開展了轟轟烈烈的反饑餓、反內戰、反迫害運動和反征兵、反征糧、反征稅的革命斗爭”可以看出，在廣西注重發動廣大人民群眾，使人民群眾成為革命斗爭的主體力量；根據材料一“1929年12月11日，鄧小平、張云逸等領導發動百色起義，創建了紅七軍與右江革命根據地。1930年2月1日，鄧小平、李明瑞等發動龍州起義，創建了紅八軍”和材料二“1945年2月20日，由中共廣西省工委直接領導的‘桂東北人民抗日游擊縱隊臨陽聯隊’成立”可知，通過建立自己的武裝力量為革命勝利提供了有力的軍事保障；根據材料二“八路軍桂林辦事處正式建立，負責領導南方各省的黨組織和統戰工作，團結大批進步文化人士云集桂林，進行抗日宣傳活動”，表明在廣西積極開展統一戰線工作；從材料中可以看出，在不同的歷史時期，根據廣西的實際情況，采取了不同的斗爭方式。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一勃列日涅夫執政時期（1964—1982年），蘇聯推行以“完善計劃與加強經濟刺激”為目標的“新經濟體制”改革，試圖通過局部調整緩解計劃經濟僵化問題。此次改革主要措施包括：擴大企業自主權，減少國家指令性計劃指標；企業引入利潤和獎金激勵機制；調整工業品批發價格等。改革初期，企業活力得到一定程度的激發，工業生產效率有所提升。然而，隨著改革推進，諸多深層問題逐漸顯現，市場機制的作用被嚴重限制，資源配置依舊主要依靠行政指令。1971年蘇共二十四大后，不準用“改革”一詞，改用“完善”，改革實際上陷入停滯。——摘編自陸南泉《俄羅斯經濟體制改革史論》材料二中國改革開放在保持政治穩定的前提下，逐步引入市場機制。從農村家庭聯產承包責任制到城市國有企業改革，再到加入世界貿易組織，中國始終以“摸著石頭過河”的方式探索社會主義市場經濟發展道路。這種路徑既避免了蘇聯“休克療法”的社會震蕩，又實現了經濟的持續高速增長。——摘編自林毅夫《解讀中國經濟》材料三計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經濟手段。社會主義的本質，是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。——引自《鄧小平文選》（1）根據材料一、二并結合所學知識，分析蘇聯“新經濟體制”改革與中國改革開放的異同。（2）根據材料并結合所學知識，談談你對社會主義經濟發展模式的認識。【答案】（1）相同點：都是在原有經濟體制出現弊端，影響經濟發展的情況下進行的改革；都試圖引入市場機制，對計劃經濟體制進行調整或變革；都在一定程度上給予企業更多的自主權。不同點：蘇聯“新經濟體制”改革只是對計劃經濟體制的局部調整，中國改革開放是全方位的變革；蘇聯改革缺乏連貫性和持續性，中國改革開放穩步推進；蘇聯“新經濟體制”改革成果有限，中國改革開放成就突出。（2）認識：社會主義經濟發展模式需與時俱進，根據時代發展不斷調整與完善；社會主義經濟發展模式應具有靈活性和適應性，依據自身國情探索適合自己的發展道路；計劃和市場作為經濟發展的兩種重要手段，應充分認識和合理利用二者的優勢；在社會主義經濟發展的過程中，必須始終堅守社會主義的本質原則。【解析】【小問1】相同點：由材料“蘇聯推行以‘完善計劃與加強經濟刺激’為目標的‘新經濟體制’改革，試圖通過局部調整緩解計劃經濟僵化問題。”“中國改革開放在保持政治穩定的前提下，逐步引入市場機制。”可得出都是在原有經濟體制出現弊端，影響經濟發展的情況下進行的改革；由材料“擴大企業自主權，減少國家指令性計劃指標；企業引入利潤和獎金激勵機制；調整工業品批發價格等”“逐步引入市場機制”可得出都試圖引入市場機制，對計劃經濟體制進行調整或變革；由材料“改革初期，企業活力得到一定程度的激發，工業生產效率有所提升。”“從農村家庭聯產承包責任制到城市國有企業改革，再到加入世界貿易組織”及所學可得出都在一定程度上給予企業更多的自主權。不同點：由材料“蘇聯推行以‘完善計劃與加強經濟刺激’為目標的‘新經濟體制’改革，試圖通過局部調整緩解計劃經濟僵化問題。”“從農村家庭聯產承包責任制到城市國有企業改革，再到加入世界貿易組織，中國始終以‘摸著石頭過河’的方式探索社會主義市場經濟發展道路。”可得出蘇聯“新經濟體制”改革只是對計劃經濟體制的局部調整，中國改革開放是全方位的變革；由材料“隨著改革推進，諸多深層問題逐漸顯現，市場機制的作用被嚴重限制，資源配置依舊主要依靠行政指令。”及所學可得出蘇聯改革缺乏連貫性和持續性，中國改革開放穩步推進；由材料“改革實際上陷入停滯”“這種路徑既避免了蘇聯‘休克療法’的社會震蕩，又實現了經濟的持續高速增長。”及所學可得出蘇聯“新經濟體制”改革成果有限，中國改革開放成就突出。【小問2】認識：由材料“蘇聯推行以‘完善計劃與加強經濟刺激’為目標的‘新經濟體制’改革，試圖通過局部調整緩解計劃經濟僵化問題。”“中國改革開放在保持政治穩定的前提下，逐步引入市場機制。”及所學可得出社會主義經濟發展模式需與時俱進，根據時代發展不斷調整與完善；由材料“從農村家庭聯產承包責任制到城市國有企業改革，再到加入世界貿易組織，中國始終以‘摸著石頭過河’的方式探索社會主義市場經濟發展道路。”及所學可得出社會主義經濟發展模式應具有靈活性和適應性，依據自身國情探索適合自己的發展道路；由材料“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和