鄭州市2024-2025學年高二生物第二學期期末達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．關于孟德爾的一對相對性狀雜交實驗和摩爾根證實基因位于染色體上的果蠅雜交實驗，下列敘述錯誤的是（）A．兩實驗都設計了F1自交實驗來驗證其假說B．實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制C．兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法分析實驗數(shù)據(jù)D．兩實驗均采用了“假說—演繹”的研究方法2．假定將甲、乙兩個同種植物的成熟細胞分別放入蔗糖溶液和甘油溶液中，兩種溶液均比細胞液的濃度高，蔗糖分子不能透過原生質(zhì)層，甘油分子可以較快地透過原生質(zhì)層。在顯微鏡下連續(xù)觀察，甲、乙兩細胞的變化是（）A．甲．乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后，不再發(fā)生質(zhì)壁分離復原B．甲．乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后乙細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復原C．甲．乙兩細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后甲細胞又發(fā)生質(zhì)壁分離復原D．甲．乙兩細胞均發(fā)生質(zhì)壁分離，后又均發(fā)生質(zhì)壁分離復原3．研究者將蘇云金芽孢桿菌(Bt)的Cry1Ab基因?qū)胨炯毎嘤煽姑x的克螟稻，克螟稻與普通水稻雜交，子代抗螟蟲與不抗螟蟲的比例為1:1。下列有關敘述正確的是A．Cry1Ab基因雖已整合到克螟稻細胞的染色體上，但沒有表達B．獲取Cry1Ab基因需使用限制酶和DNA連接酶C．克螟稻和普通水稻仍然屬于同一個物種D．克螟稻降低了農(nóng)藥的使用量，害蟲不會出現(xiàn)抗藥性4．下列說法正確的是①光合作用一定在葉綠體中進行②有氧呼吸一定在線粒體中進行③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物④血液放在25℃體外環(huán)境下，凝固時間比在體內(nèi)時間短⑤生長素對植物生長一定有促進作用⑥兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間一定不能進行交配A．①②③④⑤⑥ B．①③④⑥C．①②③⑤ D．全都不對5．如圖是神經(jīng)元通過突觸傳遞信息的圖解，下列有關說法正確的是（）A．結(jié)構(gòu)a是突觸前膜，可以位于神經(jīng)元的軸突，c是離子運輸載體B．結(jié)構(gòu)b是突觸后膜，可以位于神經(jīng)元的細胞體，c是神經(jīng)遞質(zhì)受體C．結(jié)構(gòu)b是突觸前膜，可以位于神經(jīng)元的樹突，c是神經(jīng)遞質(zhì)受體D．結(jié)構(gòu)a是突觸后膜，可以位于神經(jīng)元的細胞體，c是離子運輸載體6．如圖是桑格和尼克森在1972年提出的關于生物膜分子結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型,則相關敘述不正確的是A．與細胞識別有關的結(jié)構(gòu)是a,細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程,植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息傳遞B．c分子的特點是有親水的脂肪酸尾部和疏水的磷酸頭部C．生物膜具有選擇透過性與圖中b、d有關D．構(gòu)成生物膜的a、b、d大都是可以運動的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）基因工程中可以通過PCR技術擴增目的基因。回答下列問題。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以從基因文庫中獲得。基因文庫包括________和________。（2）生物體細胞內(nèi)的DNA復制開始時，解開DNA雙鏈的酶是________。在體外利用PCR技術擴增目的基因時，使反應體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是________。上述兩個解鏈過程的共同點是破壞了DNA雙鏈分子中的________。（3）目前在PCR反應中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是________。8．（10分）科學家利用白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b培育出了嵌合體小鼠c，流程如圖所示。請回答：（1）胚胎A處于___________期，其中聚集在一端個體較大的細胞稱為____________，將來發(fā)育成鼠的各種組織。（2）收集胚胎B時，可用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得，該過程稱為_____________；也可從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過_____________后進行早期胚胎培養(yǎng)獲得。（3）重組胚胎C通過_____________技術移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，受體母鼠對移入的外來胚胎基本不發(fā)生_____________反應，一段時間后，產(chǎn)下嵌合體小鼠c。（4）如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，原因可能是________________。9．（10分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。10．（10分）下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中標號①表示________過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________（用圖中的標號回答）。（2）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……ACGGAT……，那么在進行①過程中，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________；在進行②過程中，以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________；轉(zhuǎn)運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。（3）在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程（用圖中的標號回答）（4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制________來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀；二是通過控制________直接控制生物體的性狀。11．（15分）下圖是人類某遺傳病的遺傳系譜圖，該遺傳病受一對等位基因（A、a)控制，已知Ⅱ6不攜帶該病致病基因。請據(jù)圖回答下列問題：（1）若Ⅱ6攜帶該病致病基因，則該病的遺傳方式是__________________。（2）分析上圖可知，該病的遺傳方式是___________。（3）Ⅱ7的基因型是___________，Ⅲ9的致病基因來自Ⅰ代中的_________。若Ⅲ10與表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，則其所生男孩患病的概率是______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說——演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律。2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說——演繹法證明基因在染色體上。【詳解】A、兩實驗都設計了F1測交實驗來驗證其假說，A錯誤；B、實驗中涉及的性狀均受一對等位基因控制，B正確；C、兩實驗都采用了統(tǒng)計學方法通過后代的性狀及比例，分析實驗數(shù)據(jù)，C正確；D、兩實驗均采用了“假說——演繹”的研究方法，D正確。故選A。2、B【解析】試題分析：甲表皮細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，且發(fā)送質(zhì)壁分離后不能復原原因是蔗糖分子不能透過半透膜改變細胞液的濃度；乙表皮細胞放入較高濃度的甘油溶液中，開始時細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程在甘油分子進入表皮細胞，使細胞液濃度逐漸增大，當細胞液濃度大于甘油溶液濃度時，細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離的復原。答案選B。考點：本題考查物質(zhì)出入細胞的方式之質(zhì)壁分離與復原的原理，意在考查考生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力。3、C【解析】

1、基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體。

2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步：(1)目的基因的獲取；(2)基因表達載體的構(gòu)建；(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞；(4)目的基因的檢測與鑒定。其中目的基因的獲取需要限制酶,基因表達載體的構(gòu)建需要限制酶和DNA連接酶。

3、物種是指分布在一定自然區(qū)域內(nèi),具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)的生理功能,能夠在自然狀態(tài)下相互交配,并且產(chǎn)生可育后代的一群生物。【詳解】A、克螟稻能抗螟蟲,說明Cry1Ab基因已整合到克螟稻細胞的染色體上并成功表達,故A錯誤；

B、獲取Cry1Ab基因需使用限制酶,但不需要DNA連接酶,故B錯誤；

C、克螟稻和普通水稻能夠雜交并產(chǎn)生可育后代，所以仍然屬于同一個物種,故C正確；

D、基因突變是不定向的,因此害蟲也會出現(xiàn)抗藥性,故D錯誤。

故選C。

4、D【解析】光合作用不一定在葉綠體中進行，如藍藻沒有葉綠體，含也可以進行光合作用；有氧呼吸不一定在線粒體中進行，如原核生物沒有線粒體，但部分原核生物也能進行有氧呼吸；沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是病毒，原核生物由細胞結(jié)構(gòu)；血液放在25℃體外環(huán)境下，凝固時間比在體內(nèi)時間長，因為血液凝固酶的活性相對于體內(nèi)較低；生長素對植物生長有有兩重性，即低濃度促進，高濃度抑制；兩個種群間的地理隔離形成后，這兩個不同種群的個體之間依然可以進行交配。故選D5、B【解析】神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜上的受體，根據(jù)題意可知，結(jié)構(gòu)a是突觸前膜，結(jié)構(gòu)b是突觸后膜，c是神經(jīng)遞質(zhì)受體，突觸前膜位于神經(jīng)元的軸突，突觸后膜位于神經(jīng)元的細胞體或樹突，故B正確。【點睛】本題考查突觸的結(jié)構(gòu)，解題關鍵能通過突觸小泡來判斷出a是突觸前膜，b是突觸后膜。6、B【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式，綜合考查學生對生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)和功能的認知、理解和掌握情況，意在考查學生的理解分析能力和識圖辨別能力。【詳解】a是糖蛋白，是與細胞識別有關的結(jié)構(gòu)，細胞的識別實際上是一個信息傳遞過程，植物細胞之間可通過胞間連絲進行信息傳遞，A正確；c為磷脂分子，其特點是有親水的磷酸頭部和疏水的脂肪酸尾部，B錯誤；b為磷脂雙分子層，d為蛋白質(zhì)，活細胞能夠按照生命活動的需要，選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對細胞有害的物質(zhì)，說明生物膜具有選擇透過性，該選擇透過性與圖中b、d有關，C正確；構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的，即構(gòu)成生物膜的a、b、d大都是可以運動的，導致生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性，D正確。明確生物膜的組成、結(jié)構(gòu)、功能之間的關系，形成知識網(wǎng)絡是解題的關鍵。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準確識別a～d所示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱，將這些信息與所學知識有效地聯(lián)系起來，進行圖文轉(zhuǎn)換、實現(xiàn)對知識的整合和遷移。二、綜合題：本大題共4小題7、基因組文庫cDNA文庫解旋酶加熱至90-95℃氫鍵Taq酶熱穩(wěn)定性高，而大腸桿菌DNA聚合酶在高溫下會失活【解析】

基因工程的操作步驟：目的基因的獲取（基因文庫獲取、PCR、人工合成）；構(gòu)建基因表達載體（含目的基因、標記基因、啟動子、終止子、復制原點）；把目的基因?qū)胧荏w細胞（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、鈣離子處理法）；目的基因的檢測和鑒定（分子水平—DNA分子雜交法、分子雜交法、抗原抗體雜交法和個體水平—抗蟲、抗病接種實驗等）。【詳解】（1）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫(CDNA文庫)，前者包括一種生物的全部基因，后者只包括一種生物的部分基因。（2）體內(nèi)進行DNA復制時，需要解旋酶和DNA聚合酶，解旋酶可以打開雙鏈之間的氫鍵，DNA聚合酶可以催化磷酸二酯鍵的形成。在體外進行PCR擴增時，利用高溫變性即加熱至90-95℃，破壞雙鏈之間的氫鍵，使DNA成為單鏈。解旋酶和高溫處理都破壞了DNA雙鏈中堿基對之間的氫鍵。（3）由于在PCR過程中，需要不斷的改變溫度，該過程中涉及較高溫度處理變性，大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA聚合酶在高溫處理下會變性失活，因此PCR過程中需要用耐高溫的TaqDNA聚合酶催化。PCR的原理是DNA雙鏈的復制，故類似于細胞內(nèi)的DNA復制過程，需要模板、原料等條件。由于該過程中特殊的高溫條件，需要用耐高溫的DNA聚合酶。8、囊胚內(nèi)細胞團沖卵體外受精胚胎移植免疫排斥來源于白色品系小鼠a的胚胎細胞比來源于黑色品系小鼠b的胚胎細胞更多地發(fā)育為皮膚細胞（大部分皮膚細胞由白色品系小鼠a的胚胎細胞分化而來）【解析】

沖卵是指從母體子宮中沖出早期胚胎的過程。哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程是：受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚。囊胚具有囊胚腔，此時細胞開始出現(xiàn)分化，內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤。據(jù)此分析題圖可知：胚胎A、B均為囊胚，分別來自白色品系小鼠a與黑色品系小鼠b；胚胎C是重組胚胎，是將胚胎A的部分細胞注入胚胎B而獲得。【詳解】(1)胚胎A有囊胚腔，說明胚胎A處于囊胚期，其中聚集在一端個體較大的細胞稱為內(nèi)細胞團，將來發(fā)育成鼠的各種組織。(2)胚胎B也處于囊胚期。用特制的裝置從黑色品系小鼠b的子宮內(nèi)獲得胚胎B的過程稱為沖卵；從黑色品系小鼠b體內(nèi)取出卵子，通過體外受精形成受精卵，再進行早期胚胎培養(yǎng)，也能夠獲得胚胎B。(3)將重組胚胎C移入另一只母鼠的子宮內(nèi)，需借助胚胎移植技術。受體母鼠對移入的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應。(4)嵌合體小鼠c是由重組胚胎C發(fā)育而成，重組胚胎C有部分細胞來自于白色品系小鼠a產(chǎn)生的胚胎A。如果產(chǎn)下的嵌合體小鼠c的大部分皮膚是白色，則其原因可能是來源于白色品系小鼠a的胚胎細胞比來源于黑色品系小鼠b的胚胎細胞更多地發(fā)育為皮膚細胞（大部分皮膚細胞由白色品系小鼠a的胚胎細胞分化而來）。解答此題的關鍵是識記并理解哺乳動物早期胚胎發(fā)育的過程、胚胎移植的內(nèi)涵。在此基礎上，以圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，明辨胚胎A、B、C的來源，進而結(jié)合題意對各問題情境進行分析解答。9、暗3細胞質(zhì)基質(zhì)線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉(zhuǎn)化為蔗糖，又可以轉(zhuǎn)化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結(jié)合的直接產(chǎn)物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉(zhuǎn)化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質(zhì)基質(zhì)，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。10、DNA復制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中①為DNA分子復制過程；②為轉(zhuǎn)錄過程；⑤為翻譯過程；③為逆轉(zhuǎn)錄過程；④為RNA分子的復制過程，其中逆轉(zhuǎn)錄過程和RNA分子復制過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。【詳解】（1）通過分析可知，圖中①表示DNA分子復制過程；需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。（2）如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……，根據(jù)堿基互補配對原則，在DNA分子復制過程，以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……；在轉(zhuǎn)錄過程中，以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……；mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子，因此在這段mRNA中包含了2個密碼子，需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運到核糖體上。（3）在正常人體的胰島B