云南省昆明市2024-2025學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是A．可利用動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)制備單克隆抗體B．可利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)突破物種間的生殖隔離C．可利用DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀D．可利用PCR技術(shù)對(duì)蛋白質(zhì)分子進(jìn)行體外擴(kuò)增2．細(xì)胞中的很多生理過(guò)程在細(xì)胞器中完成。下列關(guān)于細(xì)胞器結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是A．葉綠體和線粒體均通過(guò)內(nèi)膜折疊成嵴擴(kuò)大生物膜面積B．中心體可見(jiàn)于某些植物細(xì)胞，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)C．胰島素的加工和運(yùn)輸過(guò)程需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器參與D．溶酶體中含有大量的呼吸酶，所以可以消化多種衰老的細(xì)胞器3．能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是A．淀粉酶 B．脂肪酶C．蛋白酶 D．麥芽糖酶4．某DNA分子的兩條鏈均帶有同位素15N標(biāo)記，在含有14N核苷酸的試管中以該DNA為模板進(jìn)行復(fù)制實(shí)驗(yàn)，復(fù)制2次后，試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占A．1/2 B．1/3 C．1/6 D．1/85．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C．幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度弱D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響6．下列物質(zhì)中元素組成最相似的一組是A．糖元、胰島素、性激素 B．淀粉、淀粉酶、糖元C．纖維素、性激素、生長(zhǎng)激素 D．ATP、DNA、RNA7．某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無(wú)花瓣；基因型BB和Bb控制紅色花瓣，基因型bb控制白色花瓣；這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。基因型不同的兩個(gè)純種作親本雜交得F1，F(xiàn)1全部為紅色小花瓣植株；F1自交得F2。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．無(wú)花瓣的植株之間自由傳粉所得子代全部都是無(wú)花瓣植株B．F2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占11/16或9/16C．若F1的基因型為AaBb，則F2的表現(xiàn)型有5種D．若F1的基因型為AaBb，則F2的無(wú)花瓣植株中純合子占1/28．（10分）關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，錯(cuò)誤的是A．無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生ATP，但沒(méi)有[H]的生成過(guò)程B．有氧呼吸過(guò)程中生成的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水C．某些微生物可利用氧化無(wú)機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物D．光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]可在葉綠體基質(zhì)中作為還原劑二、非選擇題9．（10分）抗人T淋巴細(xì)胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：(1)圖中甲是____細(xì)胞，乙是______細(xì)胞。(2)①過(guò)程需要加入____誘導(dǎo)細(xì)胞融合，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是除去其他細(xì)胞，保留____細(xì)胞。(3)②表示將丁細(xì)胞注射到小鼠____內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時(shí)的排斥反應(yīng)。10．（14分）甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，在大腦中，可以影響神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和突觸傳導(dǎo)，影響學(xué)習(xí)記憶。長(zhǎng)期高脂肪膳食會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，使學(xué)習(xí)能力下降。蔬菜水果中富含槲皮素，科研人員利用小鼠研究了槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響。實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示：處理BDNFmRNA（相對(duì)值）BDNF（pg/mgpr）正常膳食1．2226高脂膳食2．6519高脂膳食+槲皮素2．9525（1）實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組處理為_(kāi)__________。（2）研究發(fā)現(xiàn)，甲狀腺激素可以促進(jìn)海馬區(qū)神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子BDNF的合成。BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元___________開(kāi)放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強(qiáng)興奮的傳遞過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是___________。（3）甲狀腺激素有T4和T3兩種形式，主要以T4的形式分泌。在脫碘酶的作用下T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3并發(fā)揮生理作用。為進(jìn)一步研究槲皮素的作用機(jī)理，研究人員分別取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的_________，測(cè)定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度，結(jié)果如圖所示，并結(jié)合相關(guān)信息推測(cè)槲皮素的作用機(jī)理是___________。11．（14分）正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過(guò)__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項(xiàng)）12．極端耐熱淀粉酶在工業(yè)上具有廣泛的應(yīng)用，科研人員通過(guò)培養(yǎng)得到極端耐熱淀粉酶高產(chǎn)菌株，經(jīng)提取后獲得淀粉酶液，以淀粉為底物設(shè)置系列實(shí)驗(yàn)來(lái)研究該酶特性，回答下列問(wèn)題：（1）極端耐熱淀粉酶能催化淀粉水解，但不能催化麥芽糖水解，這說(shuō)明酶有________性；將該酶在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的NaOH溶液中處理一段時(shí)間后，再進(jìn)行分解淀粉的實(shí)驗(yàn)，在其他條件適宜的情況下，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與不加此酶效果相同，原因是15%的NaOH溶液使酶_____遭到破壞而失活。（2）下表是一定濃度的Cl-（10－4mol/L）對(duì)酶活性（單位時(shí)間內(nèi)底物的減少量表示）的影響，已知該酶的適宜溫度值范圍為70℃～130℃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：溫度組別70℃80℃90℃100℃110℃120℃130℃對(duì)照組18.219.320.121.920.319.018.3實(shí)驗(yàn)組22.323.424.125.824.023.122.0①該實(shí)驗(yàn)的自變量是_______，從表格數(shù)據(jù)分析，Cl-所起的作用是_______。②若要進(jìn)一步探究酶的最適溫度，需在_________之間設(shè)立較小的溫度梯度再進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】動(dòng)物細(xì)胞工程包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合等，可利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞工程包括植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交，可利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)突破物種間的生殖隔離，B錯(cuò)誤；基因工程的原理是基因重組，屬于定向的生物變異，可利用DNA重組技術(shù)定向改造生物的遺傳性狀，C正確；可利用PCR技術(shù)對(duì)DNA分子進(jìn)行體外擴(kuò)增，原理是雙鏈DNA分子的復(fù)制，D錯(cuò)誤。2、B【解析】試題分析：葉綠體是通過(guò)類囊體增加膜面積，線粒體是通過(guò)內(nèi)膜折疊成嵴增大膜面積，故A錯(cuò)誤。中心體可以存在低等植物中，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)，故B正確。胰島素的合成是在核糖體上，加工和運(yùn)輸需要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，全程需要線粒體供能，故C錯(cuò)誤。溶酶體內(nèi)含有大量的水解酶，所以可以消化多種衰老的細(xì)胞器，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和把握知識(shí)點(diǎn)間內(nèi)在聯(lián)系綜合運(yùn)用能力。3、C【解析】

酶具有專一性特點(diǎn)：一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。【詳解】唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故應(yīng)該用蛋白酶來(lái)水解。故選C。4、A【解析】

根據(jù)DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)，復(fù)制2次后，形成的子代DNA分子是22=4個(gè)，由于復(fù)制方式是半保留復(fù)制，故不管復(fù)制多少次，子代中始終有2個(gè)DNA分子含有親代鏈，故經(jīng)2次復(fù)制后，試管中帶有同位素15N標(biāo)記的DNA分子占2/4=1/2，A正確。故選A。DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)是半保留復(fù)制和邊解旋邊復(fù)制；條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）。5、C【解析】

植物生長(zhǎng)素主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，在這些部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，即生長(zhǎng)素為氨基酸的衍生物；生長(zhǎng)素的運(yùn)輸分為極性運(yùn)輸（在胚芽鞘、芽、幼根等幼嫩組織中）和非極性運(yùn)輸（成熟組織中）；生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性，一般側(cè)芽較頂芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，幼嫩細(xì)胞較成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，雙子葉植物較單子葉對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感，不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感程度：根＞芽＞莖；科學(xué)家在對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段的研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。【詳解】在植物的幼嫩部位，色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素，故A正確；在成熟組織中，生長(zhǎng)素為非極性運(yùn)輸，故B正確；對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性強(qiáng)弱：幼嫩細(xì)胞＞成熟細(xì)胞，故C錯(cuò)誤；低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯的含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，故D正確；綜上所述，選C項(xiàng)。本題考查了生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)、合成或存在的部位、生長(zhǎng)素作用的兩重性、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸以及植物激素的協(xié)調(diào)配合等內(nèi)容，其中，對(duì)生長(zhǎng)素作用的理解容易出現(xiàn)誤區(qū)，如“低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)”，這里的“促進(jìn)生長(zhǎng)”和“抑制生長(zhǎng)”都是相對(duì)正常植株而言的，而且不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性有差異，一般是根＞芽＞莖，因此，這里的“低濃度”和“高濃度”是相對(duì)某一種植物器官而言的。6、D【解析】

本題考查組成細(xì)胞的分子，考查對(duì)糖類、蛋白質(zhì)和核酸的種類、組成元素和ATP的元素組成的識(shí)記。解答此題，可在識(shí)記糖類、蛋白質(zhì)、核酸種類的基礎(chǔ)上，判斷各物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)，進(jìn)而判斷其元素組成。【詳解】糖原、性激素的組成元素只有C、H、O，胰島素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N、S，A項(xiàng)不符合題意；淀粉、糖原的元素組成為C、H、O，淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N、S，B項(xiàng)不符合題意；纖維素、性激素的元素組成為C、H、O，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，組成元素為C、H、O、N、S，C項(xiàng)不符合題意；ATP、DNA、RNA的元素組成均為C、H、O、N、P，D項(xiàng)符合題意。各種有機(jī)物的組成、種類、結(jié)構(gòu)和功能總結(jié)7、B【解析】無(wú)花瓣的植株必然含有aa，它們之間自由傳粉所得子代也一定含有aa，所以子代全部都是無(wú)花瓣植株，A正確；基因型不同的兩個(gè)純種作親本雜交得F1，F(xiàn)1全部為紅色小花瓣植株，說(shuō)明F1的基因型為AaBB或AaBb，雙親的雜交組合為AABB×aaBB或AABB×aabb或AAbb×aaBB，若雙親的雜交組合為AABB×aaBB，則F1的基因型為AaBB，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占1/2，若雙親的雜交組合為AAbb×aaBB或AABB×aabb，則F1的基因型為AaBb，F(xiàn)2中的表現(xiàn)型及其比例為紅色大花瓣（AAB_）∶白色大花瓣（AAbb）∶紅色小花瓣（AaB_）∶白色小花瓣（Aabb）∶無(wú)花瓣（aaB_＋aabb）＝3∶1∶6∶2∶4，F(xiàn)2中與親本表現(xiàn)型不同的植株占11/16或9/16，B錯(cuò)誤；綜上分析，若F1的基因型為AaBb，則F2的表現(xiàn)型有5種，F(xiàn)2的無(wú)花瓣植株中純合子占1/2，C、D正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：因忽略了無(wú)花瓣，即使含有控制花瓣顏色的基因不同，但表現(xiàn)型卻相同，而在在統(tǒng)計(jì)表現(xiàn)型的種類時(shí)，誤將aaB_、aabb當(dāng)作兩種表現(xiàn)型處理。8、A【解析】有氧呼吸和無(wú)氧呼吸有一個(gè)共同點(diǎn)：第一階段都能將葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，故A項(xiàng)錯(cuò)。有氧呼吸第一和第二階段都能產(chǎn)生[H]，2個(gè)階段產(chǎn)生的[H]都參與第三階段與氧的結(jié)合，而第二和第三階段均在線粒體中進(jìn)行，故B對(duì)。對(duì)于C項(xiàng)，各位應(yīng)記住一些特例，比如在講化能合成作用時(shí)，就講到了硝化細(xì)菌能利用氨氣氧化釋放的化學(xué)能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。D項(xiàng)也對(duì)，因?yàn)楣夂献饔玫墓夥磻?yīng)階段為其暗反應(yīng)階段提供[H]和ATP，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)。【考點(diǎn)定位】本題主要考查光合作用和呼吸作用的過(guò)程及化能合成作用等基礎(chǔ)知識(shí)，意在考查學(xué)生對(duì)重要基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是否熟練，屬基礎(chǔ)題。二、非選擇題9、人T淋巴B淋巴聚乙二醇(PEG或滅活的病毒)雜交瘤腹腔【解析】

題圖為制備單克隆抗體的過(guò)程：甲是人T淋巴細(xì)胞，乙是B淋巴細(xì)胞，①過(guò)程為細(xì)胞融合，②體內(nèi)培養(yǎng)。【詳解】（1）注射的抗原是人T淋巴細(xì)胞，從小鼠體內(nèi)提取的是B淋巴細(xì)胞。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇或滅活的病毒，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是保留雜交瘤細(xì)胞。經(jīng)上述篩選獲得的細(xì)胞產(chǎn)生的抗體還不是單克隆抗體，這是因?yàn)閺男∈笃⑴K內(nèi)提取的B淋巴細(xì)胞不止一種。需經(jīng)克隆化培養(yǎng)后，利用該抗體能和CD3分子特異性結(jié)合的原理，再次篩選得到能分泌所需抗體的細(xì)胞。（3）②表示將丁細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)。單克隆抗體的制備：（1）制備產(chǎn)生特異性抗體的B淋巴細(xì)胞：向免疫小鼠體內(nèi)注射特定的抗原，然后從小鼠脾內(nèi)獲得相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞；（2）獲得雜交瘤細(xì)胞：①將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與脾細(xì)胞中形成的B淋巴細(xì)胞融合；②用特定的選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，該雜種細(xì)胞既能夠增殖又能產(chǎn)生抗體。（3）克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)；（4）將雜交瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖；（5）提取單克隆抗體：從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠的腹水中提取。10、正常膳食、高脂膳食鈉離子通道槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù)，緩解高脂膳食的危害血液槲皮素通過(guò)提高脫碘酶的活性，促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3【解析】

由題意可知，高脂膳食會(huì)降低BDNFmRNA和BDNF，槲皮素可以緩解高脂膳食的危害。【詳解】（1）該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證槲皮素對(duì)高脂膳食危害的影響，故其中正常膳食和高脂膳食組均為對(duì)照組。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，高脂膳食會(huì)導(dǎo)致BDNFmRNA和BDNF降低，而添加槲皮素后可以提高由于高脂膳食引起的BDNFmRNA和BDNF的降低。根據(jù)BDNF為神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)因子可以推測(cè)，BDNF可以選擇性的引起神經(jīng)元鈉離子開(kāi)放，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)電位發(fā)生改變，BDNF也可以促進(jìn)突觸前膜釋放遞質(zhì)，增強(qiáng)興奮的傳遞過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶。分析上表數(shù)據(jù)可知，槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù)，緩解高脂膳食的危害。（3）由于激素存在于血液中，故可以取高脂膳食組、高脂膳食+槲皮素組小鼠的血液，測(cè)定T4、T3和TSH（促甲狀腺激素）濃度。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)組T4和TSH減少，而T3上升，結(jié)合甲狀腺激素和槲皮素均可以促進(jìn)BDNF的合成可知，槲皮素通過(guò)提高脫碘酶的活性，促進(jìn)T4轉(zhuǎn)變?yōu)門3。本題要分析槲皮素的作用，需要對(duì)表格數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，即可推出槲皮素可以使BDNF基因的表達(dá)量恢復(fù)，緩解高脂膳食的危害。11、促甲狀腺激素釋放激素體液運(yùn)輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強(qiáng)（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會(huì)分泌促甲狀腺激素，通過(guò)體液運(yùn)輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動(dòng)態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收；在體溫下降期，機(jī)體可以增加汗腺分泌和通過(guò)皮膚血管舒張來(lái)散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(diǎn)；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)