陜西省周至縣第五中學2025屆生物高二第二學期期末達標檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖是探究有關酶特性的實驗裝置，將裝置置于適宜溫度下保溫5min后，向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min，觀察試管中的顏色變化。相關敘述正確的是()A．本實驗的目的是探究酶的高效性B．實驗中滴管混用會影響結果準確性C．甲、乙試管均出現磚紅色沉淀D．可用碘液代替斐林試劑檢測結果2．科學家們經過多年的努力，創立了一種新興生物技術——基因工程，實施該工程的最終目的是A．定向地改造生物的遺傳性狀B．定向提取生物體的DNA分子C．在生物體外對DNA分子進行改造D．定向地對DNA分子進行人工“剪切”3．有人發現白眼雌果蠅（XaXa）和紅眼雄果蠅（XaY）雜交所產生的子一代中，約每5000只會出現一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅下列說法不正確的是A．果蠅常做遺傳學實驗材料的原因之一是果蠅子代數量多，繁殖快B．子代中白眼雌果蠅出現的原因可能是X染色體部分片段缺失C．果蠅的紅眼性狀只與A基因有關D．可以通過顯微鏡檢查細胞中的染色體來檢測異常原因4．將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則A．實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C．a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間5．我是一個CO2分子，在空氣中游蕩；后來被小草吸收變成其體內糖分子的組成成分；隨后小草被兔子吃了，我又變成了兔子體內的組成成分；最后兔子老死，在一些細菌等朋友的幫助下，我從兔子體內逃逸出，返回空氣中。這一過程是()A．物質循環 B．能量流動C．CO2的合成 D．CO2的降解6．科學工作者為了監測和預報某草原鼠害的發生情況，采用標志重捕法對田鼠種群數量進行調查，發現在最初調查的—個月內，種群數量每天增加1.5%，下列分析正確的是（）A．最初調查的一個月內，田鼠種群數量呈“S”型增長B．田鼠種群增長模型可構建為Nt=N0λt，其中λ為1.015C．若已被捕捉、標記過的田鼠不易再次被捕捉到，則估算數值會偏小D．數月之后，當田鼠種群的出生率等于死亡率時，是防治鼠害的最佳時期二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）培養胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有__________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層，原因是_____________________________。（3）離體的植物組織細胞經過_____________和____________兩個重要的過程，最終可形成試管苗。（4）步驟⑥要進行照光培養，其作用是_______________________________________。（5）經組織培養得到的植株，一般可保持原品種的____________________，這種繁殖方式屬于____________繁殖。8．（10分）胚胎工程技術包含的內容很豐富。下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。請據圖回答下列問題：（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用______（填數字）。（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；若在應用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據是______。（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養，其目的是______。（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。9．（10分）如圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位，請回答下列問題:（1）圖中X是___________，Ⅰ在小麥種子中主要是指_________________。（2）圖中Z是_________________，使用_________________染色劑染色，可使Ⅲ呈現_________________色。（3）圖中P的結構通式為_________________，填寫出由P由_________________，_________________（細胞器）加工形成Ⅳ。（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關系是前者_____________后者。（5）構成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是_________________。10．（10分）圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有______________（２分），甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是________（２分），對應圖2中的________（用a、b、c、d表示）點。光照強度為d時，植物光合作用需要從外界吸收________（２分）個單位CO2。（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在________（２分）klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P________、M________（２分）。（3）該植物細胞吸收18O2，放射性元素________（能或不能）出現在植物呼吸作用產生的CO2中。11．（15分）美國新希望生殖醫學中心張進團隊于2016年10月19日在美國生殖醫學學會會議上正式宣布，世界首個細胞核移植“三父母”男嬰已于2016年4月誕生。下圖是該男嬰的培育過程示意圖，請據圖回答問題：（1）上述“三親嬰兒”的核DNA由母親甲和父親丙提供，質DNA由捐贈者乙提供。由此可見，“三親嬰兒”的意義在于可以避免子代___________中基因控制的遺傳病的發生。（2）過程③在體外進行時需要對精子進行___________處理，卵母細胞應處于MⅡ_________期。（3）過程④是早期胚胎培養，需將受精卵移入___________繼續培養。（4）過程⑤是___________技術，取_____的滋養層細胞可以對移植前的胚胎進行性別鑒定。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

1、本題是探究的是酶的專一性，自變量為淀粉溶液和蔗糖溶液，因變量是淀粉、蔗糖的水解情況，其他為無關變量。2、實驗原理：（1）還原糖與斐林試劑會出現磚紅色沉淀；（2）淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖。【詳解】試管中底物種類不同，故本實驗的目的是探究酶的專一性，A錯誤；實驗中滴管混用會影響結果準確性，B正確；甲試管出現磚紅色沉淀，但是乙試管不出現磚紅色沉淀，因為加入淀粉酶只有甲試管會反應，C錯誤；不可用碘液代替斐林試劑檢測結果，因為乙試管中的蔗糖不與碘反應，即使被分解了也不發生反應，D錯誤；故選B。2、A【解析】基因工程又叫DNA重組技術，是指按照人們的意愿，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品，所以實施該工程的最終目的是定向地改造生物的遺傳性狀，故選A。3、C【解析】

XaXa（白眼雌果蠅）×XAY（紅眼雄果蠅）→XAXa（紅眼雌果蠅）:XaY（白眼雄果蠅）=1:1，子一代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼。【詳解】果蠅常用來作為遺傳學實驗材料是因為果蠅體積小，繁殖速度快，飼養容易，A正確；若X染色體上A基因所在的片段缺失，其基因型為XXa，表現為白眼雌果蠅，B正確；生物體的性狀是由基因和環境共同決定，C錯誤；精原細胞形成精子的過程中，兩條性染色體不分離，結果產生的精子中，或者含有XY兩條性染色體，或者不含性染色體。如果含XAY的精子與含Xa的卵細胞受精，則產生XAXaY的個體為紅眼雄果蠅；如果不含性染色體的精子與含Xa的卵細胞受精，則產生OXa的個體為白眼雌果蠅?？梢杂蔑@微鏡檢查細胞中的染色體，如果在題干中子一代白眼雌果蠅的細胞只有一條X染色體，子一代紅眼雄果蠅的細胞中有兩條X染色體，就可以證明推測是正確的，D正確。故選C。由題文“白眼雌果蠅（XaXa）和紅眼雄果蠅（XAY）雜交后代中約每5000只會出現一只白眼雌果蠅和一只紅眼雄果蠅的基因型和表現型”來推測出現異常的原因可能精子形成過程中出現染色體變異是解答此題的關鍵。4、D【解析】

A.縱坐標是實驗前的長度/實驗后的長度，比值為1時，細胞既不吸水也不失水，比值小于1時，細胞吸水越多，比值越小，比值大于1時，細胞失水越多，比值越大，所以a、b、c三組吸水且吸水程度a>b>c，d、e、f三組失水且失水程度f＝e>d。由分析可知，a組細胞吸水比b組多，所以實驗后a組液泡中的溶質濃度低于b組，A錯誤；B.f組細胞失水，b組細胞吸水，B錯誤；C.水進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，C錯誤；D.c、d兩組之間存在比值為1的數值，此時濃度為0.4～0.5mol·L-1之間，D正確。故選D。5、A【解析】

生態系統的碳循環指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程?！驹斀狻緼項和B項，在生態系統中，物質是循環的，碳元素會循環，但能量是單向流動，逐級遞減的，故A項正確，B項錯誤；C項和D項，在碳元素循環的過程中，生物體呼吸作用分解含碳化合物形成CO2，生產者光合作用利用CO2形成含碳化合物，因此該過程包含C、D，故C項和D項均錯誤。故選A。生態系統的碳循環指的是組成生物體的碳元素，不斷從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程.根據題意一個CO2分子，在空氣中游蕩，然后被小草吸收，進行光合作用合成了含碳有機物，只有碳元素就從無機環境進入了生物群落.小草光合作用合成的含碳有機物被兔子捕食，消化吸收并同化，變成了兔子體內的含碳有機物，兔子死后被細菌等微生物分解，含碳有機物中的碳又以二氧化碳的形式返回了無機環境.因此可見這是一個碳循環的過程。6、B【解析】

1、J型增長曲線：在食物（養料）和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想條件下，種群的增長率不變，數量會連續增長。2、S型增長曲線：在自然界中，環境條件是有限的，因此，種群不可能按照“J”型曲線無限增長。當種群在一個有限的環境中增長時，隨著種群密度的上升，個體間由于有限的空間、食物和其他生活條件而引起的種內斗爭必將加劇，以該種群生物為食的捕食者的數量也會增加，這就會使這個種群的出生率降低，死亡率增高，從而使種群數量的增長率下降。當種群數量達到環境條件所允許的最大值時，種群數量將停止增長，有時會在K值保持相對穩定?！驹斀狻吭谧畛跽{查的一個月內，種群數量每天增加1.5﹪，田鼠種群數量呈“J”型增長，A錯誤；田鼠種群增長模型可構建為Nt=N0λt，其中λ為1+0.015=1.015，B正確；若已被捕捉、標記過的田鼠不易再次捕捉到，則估算數值會偏大，C錯誤；數月之后，當田鼠種群的出生率等于死亡率時，種群數量達到最大值，不是防治鼠害的最佳時期，有害動物的防治越早越好，D錯誤。二、綜合題：本大題共4小題7、全能性形成層容易誘導形成愈傷組織脫分化再分化誘導葉綠素的形成，使試管苗能夠進行光合作用遺傳特性無性【解析】

植物組織培養技術：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養條件：

①在無菌條件下進行人工操作。

②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養物質的供應。

③需要添加一些植物生長調節物質，主要是生長素和細胞分裂素。

④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照。【詳解】（1）用分化的植物細胞可以培養成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。

（2）由于形成層分化程度低，容易誘導形成愈傷組織，所以步驟③切取的組織中要帶有形成層。（3）離體的植物組織細胞經過脫分化和再分化兩個重要的過程，最終可形成試管苗。

（4）葉綠素的合成需要光照，所以步驟⑥要進行照光培養，其作用是有利于誘導葉綠素形成和植物光合作用。

（5）經植物組織培養進行繁殖的方式屬于無性繁殖，無性繁殖一般可保持原品種的遺傳特性。本題主要考查植物組織培養的相關知識，意在考查學生理解植物組織培養的條件，掌握植物組織培養的作用，屬于中檔題。8、1和4（供體1的）輸卵管透明帶反應和卵細胞膜反應早期的胚胎都處于游離狀態使精子獲能C促性腺激素將內細胞團均等分割【解析】

分析題圖：應用1中：供體1提供細胞核，供體2提供細胞質，經過核移植技術形成重組細胞，并發育形成早期胚胎，再將胚胎移植到受體子宮發育成小牛，稱為克隆牛；應用2中：優良公牛和供體1配種形成受精卵，并發育成早期胚胎，再胚胎移植到受體子宮發育成小牛，屬于有性生殖；應用3中：從早期胚胎或原始性腺中獲取胚胎干細胞，并進行體外干細胞培養；應用4中：采用了胚胎分割技術獲得多個子代?！驹斀狻浚?）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用1和4。（2）精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，因此人工授精時，受精卵形成的場所是在供體1的輸卵管；精子與卵子的透明帶接觸時，頂體酶將透明帶溶出一條孔道，精子穿越透明帶，并接觸卵黃膜，精子接觸卵黃膜的瞬間，會引起透明帶反應，因此防止多精入卵的屏障有透明帶反應和卵細胞膜反應；由于早期的胚胎都處于游離狀態，因此應用2中需進行沖卵操作。（3）采集到的精子要經過獲能處理，才能與卵細胞融合，將優良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養，其目的是使精子獲能。（4）細胞C是胚胎干細胞，應取自胎兒的原始性腺或早期胚胎細胞，故A～D中屬于原始性腺細胞的是C。（5）細胞B是卵細胞，為了一次獲得多個卵細胞，可向供體2注射促性腺激素；在在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育。本題結合流程圖，考查動物體細胞核移植、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干細胞等知識，要求學生識記胚胎移植的過程，掌握胚胎分割的特點，能準確判斷圖中各過程采用的技術手段，并結合所學的知識答題。9、葡萄糖淀粉核糖核苷酸吡羅紅紅內質網高爾基體決定水【解析】

圖示可知Ⅰ是能源物質，主要是多糖，所以X是葡萄糖；Ⅱ、Ⅲ攜帶遺傳信息，Ⅱ分布在細胞核，所以Ⅱ是DNA，Ⅲ分布在細胞質，所以Ⅲ是RNA；Ⅳ承擔生命活動，所以Ⅳ是蛋白質，P為氨基酸；脂肪是良好的儲能物質；而A代表N、P兩種元素，B只是N元素。【詳解】(1)圖中X是多糖的單體，是葡萄糖，在小麥中作為能源物質的多糖是淀粉；(2)圖中Ⅲ主要分布在細胞質中，是RNA，則Z是其組成基本單位核糖核苷酸，RNA可被吡羅紅染成紅色；(3)P為氨基酸，其結構通式為；Ⅳ是蛋白質，氨基酸在核糖體上合成多肽鏈，在內質網和高爾基體上加工成蛋白質；(4)DNA和蛋白質都具有多樣性，其中蛋白質是由DNA控制合成的，因此DNA的多樣性決定蛋白質的多樣性；(5)水在個體發育過程中的含量不同，隨著年齡的增長水的含量會明顯減少.根據蛋白質、DNA、RNA、多糖四種有機物的組成元素，基本單位，主要作用以及四者之間的關系，結合圖形所示，準確判斷圖中字母或數字所代表的物質，是解題關鍵。10、（1）細胞質基質、線粒體、葉綠體乙和丙c2（2）X右左下移（3）能【解析】（1）圖1乙丙段植物葉肉細胞中既進行光合作用，又進行有氧呼吸，因此合成ATP的場所有葉綠體、細胞質基質和線粒體；甲乙段和丙丁段CO2濃度增加，光合作用速率小于呼吸作用速率，乙丙段CO2濃度降低，光合作用速率大于呼吸作用速率，因此光合作用速率等于呼吸作用速率對應的是乙點和丙點；圖2中a點時由于沒有氧氣產生，二氧化碳釋放量可表示呼吸速率，c點時氧氣產生量與a點時二氧化碳釋放量相等，此時光合作用速率等于呼吸作用速率，故圖1中的乙丙兩點相當于圖2中的c點；光照強度為d時，植物光合作用需要吸收8個單位的二氧化碳，細胞呼吸提供6個單位的二氧化碳，還需要從外界吸收2個單位CO2；（2）分析圖3，b植物呼吸作用釋放二氧化碳速率為1mg·m－2·h－1，由于白天