浙江省臺州市溫嶺市書生中學2024-2025學年高二生物第二學期期末考試模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．研究小組探究不同濃度的多效唑對小麥植株內源激素和葉綠素含量的影響，實驗結果如下表。下列推斷不合理的是A．多效唑能改變內源激素水平，使葉綠素含量增加B．CTK可能促進葉綠素合成，GA可能抑制葉綠素合成C．多效唑在影響葉綠素的合成上具有兩重性D．植物的生長發育是多種激素共同作用的結果2．生態系統的一個重要特點是其常趨向于穩態。圖甲表示載畜量對草原中生產者凈生產量的影響(凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖乙表示生殖或死亡數量與種群數量的關系，下列說法正確的是()A．由圖甲可知，B點以后生態系統的穩態將受到破壞B．生產者凈生產量就是用于生長發育繁殖的能量C．由圖乙可知，F點時種群的年齡組成為衰退型D．由圖乙可知，E點表示該環境所能維持的種群最大數量3．圖甲為ATP的結構，圖乙為ATP與ADP相互轉化的關系式，下列說法錯誤的是A．圖甲的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖乙中反應向右進行時，此反應與吸能反應緊密聯系C．細胞內ATP與ADP快速轉化體現了酶催化作用的高效性D．圖甲方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一4．紫草素具有抗菌、消炎效果，可通過植物組織培養技術培養出愈傷組織，從愈傷組織的細胞中提取紫草素，大大加快了紫草素的生產進程。下列敘述正確的是A．紫草離體的葉片滅菌后可做外植體B．愈傷組織通過減數分裂進行細胞增殖C．破碎愈傷組織細胞能提高紫草素的提取率D．愈傷組織生產紫草素體現了細胞的全能性5．核酸、磷脂、ATP三種分子，相關敘述正確的是（）A．都含有C、H、0、N、P、SB．在所有生物體內普遍存在C．都可以被相應的酶催化水解D．都具有物種的特異性6．如圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關敘述，正確的是A．該遺傳病一定是常染色體隱性遺傳病B．Ⅲ9的相關致病基因只能來自Ⅱ5C．Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個男孩患病的概率是1/2或1/4D．調查該遺傳病的發病率應在患病家系中進行7．下列相關的表述錯誤的是A．單倍體生物的體細胞內也可能存在同源染色體B．21三體綜合征患者的體細胞中有三個染色體組C．某二倍體西瓜幼苗的體細胞中可能存在等位基因D．秋水仙素是通過影響紡錘體的形成使染色體加倍8．（10分）下列說法正確的是A．硝化細菌無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B．只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用C．HIV病毒的核酸中一共含有8種核苷酸D．藍藻細胞中有兩種類型的核酸二、非選擇題9．（10分）下圖表示某些有機物及其元素組成和功能的關系，圖中a→e分別為構成A→E的基本單位。請據圖回答問題：（1）從化學組成分析，a—e所共有的化學元素是________。（2）同等質量的A、B相比，儲能較多的是________。（3）導致C有F1—F6功能差異的直接原因為________。（4）現有一種C是環狀八肽，若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則該C的相對分子質量約為________。（5）現有一種“十二肽”，分子式為CxHyNzOwS（Z>12，W>13）。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸，其中________個賴氨酸和_________個天冬氨酸。10．（14分）提到發酵，往往會使人聯想到生活中發面制作饅頭、面包，釀造醋和醬油等。請回答下列問題。（1）在用果汁或麥芽汁進行酒精發酵時，產生氣泡現象的本質是_______________________________________________________。釀酒過程中發酵液pH下降的原因是什么？_________________________________。（2）向酒精發酵液（如果汁）中通入空氣，并將發酵液置于30~35℃環境中，發酵液的pH下降，此時生長旺盛的微生物類群是_______________，影響其生理活動及生物化學反應的環境因素主要是________________________________（三點）。（3）在現代發酵生產中，純凈微生物的應用提高了生產效率和產品質量。獲得純凈培養物的關鍵是__________________。該技術要求對用于微生物培養的__________________________（至少寫兩點）等材料用具進行滅菌。（4）在測定土壤中微生物（如細菌）數量時，一般要對樣品進行稀釋，選擇稀釋倍數的依據，則是保證稀釋的樣品液在平板上生長的菌落數在__________________之間，以便于計數。11．（14分）紅細胞含有大量血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關問題：（1）實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，加入檸檬酸鈉的目的是_____________。洗滌紅細胞時要用______（填溶液）反復洗滌、離心。要讓紅細胞破裂，釋放血紅蛋白時要加入_________。（2）得到的血紅蛋白溶液裝入透析袋中透析，即血紅蛋白的粗分離，目的是除去_______。（3）然后通過_____（填方法）將樣品進一步純化，最后進行純度鑒定，使用最多的是______（填方法）。12．下表為孟德爾利用豌豆的7對相對性狀所做的雜交試驗，其中大寫字母為顯性基因，表示該性狀由顯性基因控制。下圖表示種子和果實的發育過程，果皮（豆莢）、種皮都是由母本體細胞通過有絲分裂、分化發育形成，請認真分析圖表，回答下列問題：種子形狀子葉顏色種皮顏色豆莢形狀豆莢顏色花的位置莖的高度圓滑R黃色Y灰色G飽滿A綠色B葉腋C局基D皺縮r綠色y白色g不飽滿a黃色b蓮頂c矮莖d（1）以種皮白色的純合豌豆為母本，授以種皮灰色的豌豆的花粉，所結豌豆種皮顏色是__________。（2）選擇豆莢顏色和種子形狀兩對相對性狀的純合親本雜交，如果用黃色圓粒為母本，綠色皺粒為父本，兩親本的基因型依次分別是__________、__________，母本上所結的豆莢的顏色__________，種子的形狀為__________，F1的基因型為__________。F1植株所結的豆莢和種子的表現型及其比例為__________，F1植株群體所結的種子的胚有__________種基因型。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

根據題意可知，本實驗的目的是探究不同濃度的多效唑對小麥植株內源激素和葉綠素含量的影響，根據表中數據可知：多效唑抑制植物細體內赤霉素的分泌，使得赤霉素的含量減少；但是對細胞分裂素和葉綠素的合成有促進作用，使得細胞分裂素和葉綠素的含量增加?！驹斀狻緼、根據以上分析可知，多效唑能改變內源激素水平，A正確；B、根據表中數據推測，CTK含量增多，GA含量減少，而葉綠素含量也增加，故CTK可能促進葉綠素合成，GA可能抑制葉綠素合成，B正確；C、三組實驗中，不同濃度的多效唑都能促進小麥植株葉綠素的合成，未體現抑制作用，C錯誤；D、根據表中數據可推測，植物的生長發育是多種激素共同作用的結果，D正確。故選C。2、B【解析】

分析題圖，甲圖中，隨著載畜量的增加，AB段生產者凈生產量逐漸增加，BD段生產者凈生產量逐漸減少；圖乙表示生殖或死亡數量與種群數量的關系，F點表示出生率和死亡率相等。【詳解】A.據甲圖可知，載畜量控制在AC之間，不會對生態系統穩態破壞，A錯誤；B.凈生產量即生產者光合作用制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值，即用于生長發育繁殖的能量，B正確；C.F點時種群出生率等于死亡率，此時為穩定型，C錯誤；D.乙圖中，F點時為穩定型，種群數量達到最大，D錯誤。3、A【解析】

圖甲為ATP的結構，圖甲中字母A代表的是腺嘌呤，方框部分為AMP，是RNA結構單位之一，圖乙為ATP與ADP相互轉化的關系式，圖乙中反應向右進行時為ATP的水解，高能磷酸鍵斷裂并釋放能量?！驹斀狻緼、圖甲中字母A代表的是腺嘌呤，b、c為高能磷酸鍵，錯誤；B、圖乙中反應向右進行時為ATP的水解，高能磷酸鍵斷裂并釋放能量，此反應與吸能反應緊密聯系，正確；C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性，正確；D、HIV病毒的遺傳物質是RNA，圖甲方框部分為AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA結構單位之一，正確；故選A。4、C【解析】

1、植物組織培養技術(1)原理：植物細胞具有全能性。(2)過程【詳解】A、離體的紫草葉片不能進行徹底的滅菌處理，否則會失去活力，A錯誤；B、減數分裂是指有性生殖過程中產生的生殖細胞的細胞分裂過程，愈傷組織增殖分裂屬于有絲分裂，B錯誤；C、愈傷組織細胞分裂快，從愈傷組織中提取紫草素，可加快生產進程，C正確；D、植物細胞的全能性是指具有某種生物全部遺傳信息的任何一個細胞，都具有發育成完整生物體的潛能，愈傷組織生產紫草素不能體現全能性，D錯誤；故選C。熟練掌握植物組織培養技術原理及過程，并結合選項中減數分裂等知識解題。5、C【解析】

A、核酸、磷脂、ATP三種分子都含有C、H、0、N、P,不含有S，A項錯誤；B、磷脂參與膜結構組成，病毒不具有膜結構，B項錯誤；C、三者都可以被相應的酶催化水解，C項正確；D、磷脂和ATP不具有物種的特異性，D項錯誤。故選C。6、C【解析】

本題考察的是遺傳系譜圖，首先應該依據圖像，判斷遺傳病的顯隱性以及基因所在的染色體，然后再計算患病概率?！驹斀狻勘绢}中有明顯的無中生有現象，所以屬于隱性遺傳病，但是不能確定基因的位置，可能位于常染色體，也可能位于X染色體，A錯誤；若基因在常染色體，則Ⅲ9的相關致病基因只能來自Ⅱ5和Ⅱ4，若基因位于X染色體，Ⅲ9的相關致病基因只能來自Ⅱ5，B錯誤；如果基因在常染色體，則Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個男孩患病的概率是1/4，如基因位于X染色體，則Ⅱ5和Ⅱ6再生育一個男孩患病的概率是1/2，C正確；調查該遺傳病的發病率應在人群中隨機調查，D錯誤。在判斷遺傳系譜圖時，如果是無中生有，且患病的是女孩，則為常染色體隱性遺傳病，如果是有中生無，且無病的為女性，則為常染色顯性遺傳病。女病父子病，最可能X隱性遺傳病，男病母女病，最可能是X顯性遺傳病。7、B【解析】

考查染色體變異類型、單倍體和多倍體的概念和多倍體的誘導原理?！驹斀狻繂伪扼w是指由配子發育而來的個體，細胞可能有兩個或多個染色體組，也可能存在同源染色體，如四倍體的單倍體。所以單倍體生物的體細胞內也可能存在同源染色體，A項正確；三體是指細胞中某種染色體是三條，不是三個染色體組，B項錯誤；二倍體有沒有等位基因要看是否是純合子，若單倍體育種得到的二倍體，則沒有等位基因。某二倍體西瓜幼苗的體細胞中可能存在等位基因，C項正確；秋水仙素作用是抑制紡錘體的形成使染色體加倍，D項正確。易錯點：單倍體不一定含一個染色體組；單倍體育種得到的不一定是純合子；易混點：單體與單倍體，三體與三倍體。8、D【解析】試題分析：硝化細菌是原核生物沒有線粒體，但因為細胞質中含有有氧呼吸的酶能進行細胞呼吸，故A錯誤。藍藻是原核生物沒有葉綠體，但因為含有葉綠素和藻藍素能進行光合作用，故B錯誤。HIV病毒的核酸是RNA，只有4種核苷酸，故C錯誤。藍藻雖然是原核生物，但是細胞生物既有DNA也有RNA，故D正確?？键c：本題考查細胞結構和功能相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和把握知識點間內在聯系綜合運用能力。二、非選擇題9、C、H、OAc的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構不同880z-12（w-13）/2【解析】

由圖可知，A為脂肪，B為淀粉，C蛋白質，D為RNA，E為DNA。a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸?！驹斀狻浚?）a為甘油和脂肪酸，b葡萄糖，c氨基酸，d核糖核苷酸，e脫氧核苷酸，五者共有的元素是C、H、O。（2）同等質量的A脂肪和B淀粉相比，A脂肪儲能較多。（3）結構決定功能，導致C蛋白質有F1—F6功能差異的直接原因在于組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構不同。（4）現有一種C是環狀八肽，則其含有8個肽鍵，形成該環狀多肽時會脫去8分子水，若20種氨基酸的平均相對分子質量為128，則該C的相對分子質量約為128×8-18×8=880。（5）組成該多肽的氨基酸中只有賴氨酸含有2個氨基，設賴氨酸的數目為a，根據脫水縮合前后氮原子的數目不變可知，z=2a+(12-a)，故a=z-12；組成該多肽的氨基酸中，只有天冬氨酸含有2個羧基，設天冬氨酸的數目為b，根據脫水縮合前后氧原子的數目變化可知，w+11（脫去的水中的氧原子）=4b+2(12-b)，故b=（w-13）/2。本題的難點在于（5）的計算，需要注意觀察五種氨基酸的R基的不同，根據氧原子或氮原子的數目變化來進行相關的計算。10、酵母菌通過無氧呼吸，將糖類等有機物轉化為酒精，同時釋放出二氧化碳在酒精發酵過程中，產生的二氧化碳、多種酸性物質都會使pH下降醋酸菌溫度、發酵液中的氧氣含量和糖源含量防止外來雜菌的入侵培養皿、接種用具、培養基30~300【解析】

果酒發酵中常用的菌種是酵母菌，兼性厭氧型微生物，有氧條件下進行有氧呼吸增加數量，無氧條件下進行酒精發酵。醋酸發酵的菌種是醋酸菌，好氧菌，適宜的溫度是30-35度。常用的接種方法：平板劃線法和稀釋涂布平板法。常用的滅菌方法：高壓蒸汽滅菌法、干熱滅菌法、灼燒滅菌法。【詳解】（1）因為酒精發酵是酵母菌無氧呼吸的結果，用果汁或麥芽汁進行酒精發酵時，產生的氣泡是二氧化碳，在以葡萄糖為底物進行無氧呼吸產生酒精（乙醇）和二氧化碳的同時，其他有機物在轉化過程中還有一些中間產物形成，包括一些有機酸，所以，釀酒過程中發酵液pH會下降。（2）向酒精發酵液中通入空氣，并將發酵液置于30~35℃環境中，此時乳酸菌進行乳酸發酵，發酵液的pH變化趨勢是下降。溫度、發酵液中的含氧量和發酵液的含糖量均影響其生理活動及生化反應。（3）獲得純凈培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵，培養微生物時，所用的培養皿、接種用具、培養基等要進行滅菌。（4）對樣品進行稀釋時，如以計數為目的，選擇稀釋倍數的依據就是便于計數，一般保證稀釋的樣品液在平板上生長菌落數在30-300之間用稀釋涂布平板法進行計數時，由于當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的是一個菌落，故統計結果比實際結果會偏低。11、（1）防止血液凝固生理鹽水蒸餾水和甲苯（2）去除樣品中相對分子質量較小的雜質（3）凝膠色譜法SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳【解析】

本題是對血紅蛋白的提取和分離的實驗的考查，回憶血紅蛋白的提取和分離的實驗的實驗原理和操作步驟，然后結合題干信息進行解答。血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：（1）樣品處理：①紅細胞的洗滌，②血紅蛋白的釋放，③分離血紅蛋白。（2）粗分離：①分離血紅蛋白溶液，②透析。（3）純化：調節緩沖液面→加入蛋白質樣品→調節緩沖液面→洗脫→收集分裝蛋白質。（4）純度鑒定--SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳?！驹斀狻浚?）血紅蛋白的提取和分離一般分為4步：樣品處理、粗分離