課時規(guī)范練51生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(選擇題每小題3分)必備知識基礎練考點一能量流動的過程、特點及意義1.(2025·貴州貴陽模擬)某村莊在插秧不久的稻田中,投放一定數(shù)量的草魚和青蛙,實現(xiàn)了生態(tài)效益和經濟效益的雙贏。下列相關敘述正確的是()A.稻田中的稻、魚、青蛙、害蟲和雜草組成一個生物群落B.稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)蛙模式實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用,不需要外界提供肥料C.該稻魚蛙共生系統(tǒng)體現(xiàn)了群落的垂直結構,可充分利用空間和資源D.該稻魚蛙共生系統(tǒng)比普通稻田的自我調節(jié)能力強、能量傳遞效率高2.(2024·廣東湛江調研)下圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動示意圖,能量沿著一條食物鏈(綠色植物→鼠→鼬)流動。據圖分析,下列相關敘述錯誤的是()A.圖中“呼吸”是指細胞呼吸過程中以熱能形式散失的能量B.分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物C.鼠攝入的能量中,最多有20%的能量流向鼬D.鼬為次級消費者,其攝入量減去糞便量即同化的能量3.(2024·山東卷)某穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)某時刻第一、第二營養(yǎng)級的生物量分別為6g/m2和30g/m2,據此形成上寬下窄的生物量金字塔。該生態(tài)系統(tǒng)無有機物的輸入與輸出,下列說法錯誤的是()A.能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級B.根據生物體內具有富集效應的金屬濃度可輔助判斷不同物種所處營養(yǎng)級的高低C.流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量D.第一營養(yǎng)級固定的能量可能小于第二營養(yǎng)級同化的能量4.(2024·遼寧沈陽模擬)如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型,其中a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生長、發(fā)育和繁殖的能量,g、h、i表示各營養(yǎng)級生物呼吸散失的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。下列有關敘述錯誤的是()A.兔子排遺物中的能量存在于j中,狼同化的能量為f+iB.將草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成農田生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性會降低C.分解者所處的營養(yǎng)級在食物鏈中所含的能量最少D.若圖中箭頭表示碳循環(huán)的一部分,則圖中還應補充非生物的物質和能量5.(2025·河北邢臺模擬)圖1表示某村的“稻菇輪作”露地栽培模式;圖2是該模式生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙兩個營養(yǎng)級的能量流動示意圖,其中a~e表示能量值。下列有關敘述錯誤的是()圖1圖2A.該生態(tài)工程體現(xiàn)了自生等生態(tài)學原理B.該模式充分利用了秸稈中的能量,提高了能量利用率C.赤松茸屬于分解者,一般不屬于食物鏈的成分D.c中包含乙糞便中的能量,甲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值為a+e考點二能量流動相關的模型及計算6.(2024·陜西西工大附中聯(lián)考)現(xiàn)有一森林生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”。下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,圖中字母代表能量值。若圖中松毛蟲攝入能量為2.2×109kJ,A中能量為1.6×109kJ,B中能量為1.2×109kJ,杜鵑同化能量為2.4×108kJ。下列說法錯誤的是()A.圖中B表示用于松毛蟲生長、發(fā)育和繁殖(儲存在體內)的能量B.該生態(tài)系統(tǒng)中松毛蟲到杜鵑的能量傳遞效率為10.9%C.由松毛蟲流入分解者的能量可用D+F表示D.該森林發(fā)生火災后又慢慢恢復,這屬于群落的次生演替7.(2025·八省聯(lián)考云南卷)許多生態(tài)現(xiàn)象可以用下圖模型表示,下列說法錯誤的是()A.若為某高山不同海拔的群落,Ⅲ為闊葉林,則Ⅱ可為針葉林B.若為能量金字塔,則Ⅲ流向Ⅱ的能量大于Ⅱ流向Ⅰ的能量C.若為某難降解化合物在生物體內的富集程度,則Ⅲ為最高營養(yǎng)級D.若為種群增長型年齡結構,則Ⅰ為幼年個體數(shù),Ⅲ為老年個體數(shù)關鍵能力提升練8.(不定項)(2024·黑吉遼卷)下圖為某紅松人工林能量流動的調查結果。此森林的初級生產量有很大部分是沿著碎屑食物鏈流動的,表現(xiàn)為枯枝落葉和倒木被分解者分解,剩余積累于土壤。據圖分析,下列敘述正確的是()注:植物所固定的太陽能或所制造的有機物質稱為初級生產量,其包括凈初級生產量和自身呼吸消耗的能量。A.E是太陽照射到生態(tài)系統(tǒng)的能量B.E2屬于未被利用的能量C.E3占凈初級生產量的36%D.E3的產生過程是物質循環(huán)的必要環(huán)節(jié)9.(2025·廣東模擬)我國珠江三角洲某地桑基魚塘的能量流動簡圖如下[單位:MJ/(hm2·a)]。據圖判斷下列說法正確的是()A.輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為846795MJ/(hm2·a),是植物實際光合量之和B.圖中E1和E2表示生產者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量C.魚和浮游植物之間的能量傳遞效率為(59450/469200)×100%D.蠶糞中的能量屬于桑同化量的一部分,全部被分解者利用10.(8分)(2023·全國新課標卷)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種水鳥主要在某湖區(qū)的淺水和泥灘中棲息,以湖區(qū)的某些植物為其主要的食物來源。回答下列問題。(1)湖區(qū)的植物、水鳥、細菌等生物成分和無機環(huán)境構成了一個生態(tài)系統(tǒng)。能量流經食物鏈上該種水鳥的示意圖如下,①②③表示生物的生命活動過程,其中①是;②是;③是。

(2)要研究湖區(qū)該種水鳥的生態(tài)位,需要研究的方面有(答出3點即可)。該生態(tài)系統(tǒng)中水鳥等各種生物都占據著相對穩(wěn)定的生態(tài)位,其意義是。

(3)近年來,一些水鳥離開湖區(qū)前往周邊稻田,取食稻田中收割后散落的稻谷,羽毛艷麗的水鳥引來一些游客觀賞。從保護鳥類的角度來看,游客在觀賞水鳥時應注意的事項是(答出1點即可)。

參考答案課時規(guī)范練51生態(tài)系統(tǒng)的能量流動必備知識基礎練1.C解析生物群落包括生產者、消費者和分解者,稻田中的稻、魚、青蛙、害蟲和雜草不能構成一個生物群落,A項錯誤;稻田養(yǎng)魚、養(yǎng)蛙模式實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用,但還是需要外界提供肥料,如氮肥,B項錯誤;群落的垂直結構是指群落在垂直方向的配置狀態(tài),其最顯著的特征是分層現(xiàn)象,該稻魚蛙共生系統(tǒng)體現(xiàn)了群落的垂直結構,可充分利用空間和資源,C項正確;該稻魚蛙共生系統(tǒng)比普通稻田的營養(yǎng)結構復雜,其自我調節(jié)能力強、能量利用率高,D項錯誤。2.C解析每一個營養(yǎng)級同化的能量的去路中有部分用于自身呼吸消耗,圖中“呼吸”是指細胞呼吸過程中以熱能形式散失的能量,A項正確;分解者能將動植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物,供生產者利用,B項正確;兩個相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,因此鼠同化的能量中,最多有20%的能量流向鼬,C項錯誤;由圖可知,鼬處于第三營養(yǎng)級,為次級消費者,其攝入量減去糞便量即為同化的能量,D項正確。3.D解析由于存在捕食關系,能量沿食物鏈和食物網單向流動,故能量不能由第二營養(yǎng)級流向第一營養(yǎng)級,A項正確;生物富集會使金屬沿食物鏈逐級在生物體內富集,據其濃度可輔助判斷不同物種在營養(yǎng)結構中所處營養(yǎng)級的高低,B項正確;能量是由第一營養(yǎng)級固定并流入生態(tài)系統(tǒng)的,所以流入分解者的有機物中的能量都直接或間接來自于第一營養(yǎng)級固定的能量,C項正確;由于能量流動是逐級遞減的,故第一營養(yǎng)級固定的能量大于第二營養(yǎng)級同化的能量,D項錯誤。4.C解析兔子排遺物中的能量屬于上一營養(yǎng)級同化的能量中流向分解者的部分,即存在于j中,同化的能量=用于生長、發(fā)育和繁殖的能量+呼吸散失的能量,所以狼同化的能量為f+i;將草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成農田生態(tài)系統(tǒng),物種多樣性下降,故抵抗力穩(wěn)定性會降低;分解者不屬于食物鏈中的營養(yǎng)級;碳循環(huán)發(fā)生于生態(tài)系統(tǒng)中,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量,故圖中還應補充非生物的物質和能量。5.D解析該生態(tài)工程通過利用水稻秸稈發(fā)酵成的栽培基料種植赤松茸等農作物,沿襲了“無廢棄物農業(yè)”的傳統(tǒng),體現(xiàn)了自生、循環(huán)等生態(tài)學原理,A項正確;圖1模式充分利用了秸稈(廢棄物)中的能量,使能量多級利用,從而提高了能量的利用率,B項正確;赤松茸作為真菌,是分解者,通常不屬于食物鏈的成分,C項正確;圖2是該模式生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖,a表示乙的同化量,e、b分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量,c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量,乙糞便中的能量包含在c中,甲用于生長、發(fā)育和繁殖的能量值應為a+c,D項錯誤。6.B解析由題圖可知,松毛蟲同化能量為1.6×109kJ,杜鵑同化能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中松毛蟲到杜鵑的能量傳遞效率為(2.4×108)÷(1.6×109)×100%=15%,B項錯誤;據圖分析,圖中C不屬于松毛蟲的同化量,而屬于上一營養(yǎng)級流入分解者的能量,所以由松毛蟲流入分解者的能量為D+F,C項正確;火災過后的森林保留原有的土壤條件和種子等繁殖體,森林恢復屬于次生演替,D項正確。7.D解析隨著海拔的升高,溫度下降,植被類型發(fā)生改變,若為某高山不同海拔的群落,Ⅲ為闊葉林,則Ⅱ可為針葉林,A項正確;能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點,因此Ⅲ為第一營養(yǎng)級(能量最多),Ⅱ為第二營養(yǎng)級(能量次之),Ⅰ為第三營養(yǎng)級(能量最少),能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,因此Ⅲ流向Ⅱ的能量大于Ⅱ流向Ⅰ的能量,B項正確;生物富集是指生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物,使其在機體內濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象,營養(yǎng)級越高,難降解化合物的含量越高,因此Ⅲ為最高營養(yǎng)級,C項正確;增長型年齡結構的特點是幼年個體占比多,老年個體占比少,因此Ⅲ為幼年個體數(shù),Ⅰ為老年個體數(shù),D項錯誤。關鍵能力提升練8.CD解析由題圖可知,E是生產者固定的太陽能,是太陽照射到生態(tài)系統(tǒng)的能量中被生態(tài)系統(tǒng)利用的部分,A項錯誤;E2為植物通過呼吸作用散失的能量,B項錯誤;E1為凈初級生產量,E3為流向分解者的能量,因此E3占凈初級生產量的比例為(18×1010)÷(50×1010)×100%=36%,C項正確;E3是通過分解者的分解作用產生的,分解者的分解作用對物質循環(huán)至關重要,D項正確。9.B解析輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產者固定的太陽能和飼料輸入的能量,其中桑和浮游植物固定的太陽能是846795MJ/(hm2·a),故輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于846795MJ/(hm2·a),A項錯誤;分析題圖可知,生產者固定的太陽能為(377595+469200)MJ/(hm2·a),其中一部分能量用于呼吸作用,剩余部分即E1和E2表示生產者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,B項正確;分析題圖可知,魚同化的能量來源有浮游植物、蠶的糞便等,圖中沒有魚從不同途徑同化能量的數(shù)量,故無法得知魚從浮游植物中獲得的能量,因此無法計算魚與浮游植物之間的能量傳遞效率,C項錯誤;據圖可知,蠶糞中的能量有一部分流向魚,沒有全部被分解者利用,D項錯誤。10.答案(1)水鳥同化呼吸作用分解者利用(2)棲息地、食物、與其他物種的關系等(答出3點即