云南省玉溪市通海縣第二中學2025年生物高二第二學期期末質量跟蹤監視試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．凝膠色譜法分離蛋白質中使用的凝膠是交聯葡聚糖凝膠（SephadexG75）,其中G、75的含義分別是（）A．G表示凝膠的使用量,75表示加75g水B．G表示凝膠的交聯程度,75表示需加熱至75℃C．G表示凝膠的交聯程度、膨脹程度及分離范圍,75表示每克凝膠及膨脹時吸水7.5gD．G表示凝膠的膨脹體積,75表示每克凝膠膨脹后體積可達75cm32．如圖表示小腸絨毛上皮細胞亞顯微結構示意圖，圓圈內為局部放大圖，以下判斷錯誤的是（）A．膜蛋白A是載體蛋白，對轉運的物質具有專一性B．膜蛋白B的合成場所是游離在細胞質基質中的核糖體C．膜蛋白C作為細胞膜表面的受體，可接收膜表面的化學信息D．該細胞不同表面執行不同功能，原因是膜蛋白的種類不同3．下列有關細胞的物質與結構的說法不正確的是A．內質網是細胞內脂質合成的“車間”B．細胞骨架是由蛋白質組成的網架結構C．硝化細菌產生CO2的場所是細胞質基質和線粒體D．膽固醇是人體細胞的正常成分，但攝入過多時也可導致疾病4．已知下列單細胞生物，它們都具有細胞壁，但沒有核膜和核仁，在研究它們生活所需條件的實驗中，得出下面的結果（√表示需要）。這三種生物依次是（）生物

必需的生活條件

水

氧

CO2

葡萄糖

氨

光

A

√

√

√

√

B

√

√

C

√

√

√

√

A．衣藻、乳酸菌、變形蟲 B．衣藻、酵母菌、變形蟲C．固氮藍藻、酵母菌、硝化細菌 D．固氮藍藻、乳酸菌、硝化細菌5．下列敘述與生物學事實相符的是()A．孟德爾定律支持融合遺傳的觀點B．薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上C．摩爾根用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上D．赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質6．下圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（—SH）脫氫形成一個二硫?。ā猄—S—）。下列相關敘述不正確的是A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B．由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832C．如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個HD．丙主要存在于細胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用7．圖甲表示H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度及pH=c時，H2O2分解產生O2的量隨時間（t）的變化曲線。若改變某一初始條件，下列敘述正確的是A．pH=a或d時，e點為0B．pH=b時，e點下移，f點右移C．適當提高溫度，e點上移，f點不移動D．若H2O2量增加，e點上移，f點右移8．（10分）下列有關生物學實驗中染色或顏色變化的敘述，錯誤的是A．食用花生油最好選蘇丹IV染液來鑒定，而一般不選蘇丹Ⅲ染液來鑒定B．酸性的重鉻酸鉀溶液與酒精作用后顏色由無色變為灰綠色C．用溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化快慢可以判斷酵母菌的呼吸方式D．用臺盼藍染液進行染色，可鑒別酵母菌細胞的死活二、非選擇題9．（10分）請回答利用農桿菌轉化法培育轉基因植物的相關問題:（1）培育轉基因植物過程的核心步驟是___________,其目的是使目的基因在受體細胞中____,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時使目的基因表達和發揮作用。

（2）構建基因表達載體時,可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的_____鍵。基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、____、復制原點等。

（3）組成基因表達載體的單體是____。基因表達載體中的啟動子是___識別和結合的部位,這種結合完成后才能驅動目的基因通過-----___________________(填過程)合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構建基因表達載體,應選用的Ti質粒是如圖中的____。10．（14分）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，可用于生產基因工程疫苗。如圖為基因編輯培育流程，請回答下列問題：（1）對1號豬使用_____處理，使其超數排卵，選取卵母細胞用于核移植的原因除了它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，還因為它_____。（2）采集2號豬的組織塊，用_____處理獲得分散的成纖維細胞，放置于37℃的CO2培養箱中培養，其中CO2的作用是_____。（3）為獲得更多基因編輯豬，可在胚胎移植前對胚胎進行_____，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意_____。（4）通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是_____。11．（14分）圖甲某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖，圖中數字代表細胞結構，圖乙表示該細胞內部分細胞器的物質組成?；卮鹣铝袉栴}：（1）圖甲中A有雙層膜的細胞結構有________（填序號），能發生減基互補配對的細胞器有________（填序號）。（2）圖乙中的A和C分別對應圖甲中的___、______（填序號），采用_____法可分離得到這些細胞器。（3）若圖甲細胞為分泌細胞，在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成囊泡的膜來自圖甲中_______（填序號），若細胞器④不斷從③上脫落下來，____（填“會”或“不會”）影響分泌蛋白的合成和分泌。（4）若圖甲細胞為癌細胞，由于細胞膜上的___等物質減少，容易在體內分散和轉移。12．植物組織培養技術在科學研究和生產實踐中得到了廣泛的應用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養技術，可把植物組織細胞培養成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質，因此應含有植物激素、___________和___________等幾類物質（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養。（4）植物組織培養技術可與基因工程技術相結合獲得轉基因植株。將含有目的基因的細胞培養成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

“G”表示凝膠的交聯程度，膨脹程度及分離范圍；“75”表示凝膠得水值，即每克凝膠膨脹時吸水7.5g，故選C。2、B【解析】

分析題圖可知：膜蛋白A處為鈉離子和葡萄糖被吸收部位，可判斷A為載體蛋白；膜蛋白B是小腸絨毛細胞之間的粘著物；膜蛋白C為細胞膜表面的受體，可以識別和接受細胞外的信息；膜蛋白D與多糖形成糖蛋白，細胞膜上的蛋白質的種類和數量越多，功能越復雜。【詳解】A.A為載體蛋白，一種載體蛋白運輸一種物質，具有專一性，A正確；B.膜蛋白B是由附著在內質網上的核糖體合成的，B錯誤；C.膜蛋白C為細胞膜表面的受體，具有識別功能，可以識別和接受細胞外的信息，C正確；D.細胞膜上的蛋白質的種類和數量不同，功能也不同，D正確。故選B。解答此題需要明確細胞膜的結構和功能，同時能結合題圖分析作答，準確判斷圖中各字母的含義是解題關鍵。3、C【解析】

細胞器之間的功能名稱功能雙層膜細胞器線粒體有氧呼吸的主要場所葉綠體光合作用的場所單層膜細胞器內質網內質網是蛋白質合成和加工的場所；也是脂質合成的車間高爾基體對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝和發送；在動物細胞中，高爾基體與分泌物的形成有關；在植物細胞中，高爾基體與有絲分裂中細胞壁的形成有關液泡液泡內含有細胞液，可以調節植物細胞內的環境；充盈的液泡還可以使植物堅挺溶酶體溶酶體內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌無膜細胞器核糖體蛋白質的合成場所中心體一般認為中心體與細胞分裂時紡錘體的形成有關【詳解】A、內質網是細胞內蛋白質合成和加工，以及脂質合成的“車間”，A正確；B、細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，B正確；C、硝化細菌屬于原核生物，無線粒體，C錯誤；D、膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內還參與血液中脂質的運輸，但攝入過多時也可導致血管堵塞，D正確。故選C。識記膽固醇的功能以及各細胞器的結構和功能是解答本題的關鍵。4、D【解析】

分析表格：A生物需要二氧化碳和水在光照條件下進行光合作用，屬于光合自養生物，如固氮藍藻等；B生物需要葡萄糖，且不需要氧氣，屬于異養厭氧型生物，如乳酸菌等；C生物需要利用氨氧化分解釋放的能量合成有機物，屬于硝化細菌?！驹斀狻緼、根據題意可知這三種生物都是原核生物，而衣藻、變形蟲是真核生物，A錯誤；

B、題中所涉及的三種生物均為原核生物，而衣藻、酵母菌、變形蟲都是真核生物，B錯誤；

C、酵母菌是真核生物，不符合題意，C錯誤；

D、由以上分析可知A生物屬于光合自養生物，如固氮藍藻等；B生物異養厭氧型生物，如乳酸菌等；C生物屬于硝化細菌，D正確。

故選D。首先要根據題干中的關鍵條件“單細胞生物，它們都具有細胞壁，但沒有核膜和核仁”判斷出三種生物均為原核生物，然后再根據表中信息做出具體的判斷，要求學生能掌握幾種常考生物（如酵母菌、藍藻、乳酸菌、硝化細菌）的代謝類型。5、C【解析】

本題是關于生物學事實的問題，科學家在研究生物學事實時用到了不同的方法，孟德爾和摩爾根用到了假說-演繹法，薩頓用類比推理法，放射性同位素標記法和熒光標記法在生物學中也經常用到?！驹斀狻棵系聽栐谘芯窟z傳定律時，發現了3:1的性狀分離比，因此不支持融合遺傳的觀點，A錯誤；

薩頓用類比推理法提出來，基因在染色體上，并沒有實驗證明；B錯誤；

摩爾根用假說—演繹法證明了果蠅的白眼基因位于X染色體上，C正確；

赫爾希和蔡斯用同位素標記法證明了DNA是噬菌體的遺傳物質，D錯誤。

故選C。

孟德爾研究分離定律和自由組合定律用到了假說—演繹法，摩爾根發現白眼基因位于X染色體上也用到了假說—演繹法，DNA的半保留復制的研究也是用假說演繹法得到的。6、D【解析】組成生物體蛋白質的氨基酸約有20種，甲是氨基酸的結構通式，乙為蛋白質分子，因此甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲，A正確；乙含有3條多肽鏈、共含271個氨基酸、4個二硫健，在氨基酸形成該蛋白質后，減少的相對分子質量等于脫去的水分子的相對分子質量的總和與形成4個二硫鍵時脫去的8個氫原子的相對分子質量的總和，而脫去的水分子數＝肽鍵數＝氨基酸數目—肽鏈數，因此相對分子質量減少了18×（271－3）＋1×8＝4832，B正確；如果甲中的R為C3H5O2，則由2分子甲通過脫水縮合形成化合物（二肽）過程中，脫去1分子的水，因此所形成的化合物中含有的H原子的個數等于2分子甲含有的H原子數的總和減去1分子水含有的2個H原子，即9×2－2＝16個，C正確；丙為核苷酸，核苷酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸，前者主要存在于細胞核中，在乙的生物合成中具有重要作用的是核酸，D錯誤?！军c睛】本題以“相關化合物”的示意圖為情境，綜合考查學生對核酸的化學組成及其分布、氨基酸的結構特點及其脫水縮合知識的記憶、理解能力和與蛋白質相關的計算能力。理解氨基酸的結構通式、蛋白質分子合成過程中的脫去水分子數、肽鍵數、氨基酸數和肽鏈數的數量關系，理解核酸的化學組成及其分布是解題的關鍵。7、D【解析】

1、分析甲圖：圖甲表示H2O2酶活性（V）受pH影響的曲線，其中c點對應的pH是H2O2酶的最適pH。2、分析乙圖：圖乙表示在最適溫度下，pH=c時H2O2分解產生O2的量隨時間（t）的變化曲線，圖中f點表示達到化學反應平衡所需時間，e點表示化學反應的平衡點，酶只能縮短達到化學反應平衡所需時間，不改變化學反應的平衡點。3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活?！驹斀狻緼、pH=a或d時，H2O2酶分別因pH過低和過高而變性失活，失去催化H2O2水解的功能，但H2O2在常溫下也能分解，所以e值不為0（e值不變），A錯誤；B、圖乙是在最適pH（pH=c）時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線，當pH=b時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但酶的活性降低不會改變化學反應的平衡點，即pH=b時，e點不移，f點右移，B錯誤；C、圖乙是在最適溫度下H2O2分解產生的O2量隨時間的變化曲線，當適當提高溫度時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，到達化學反應平衡所需的時間延長，但酶的活性降低不會改變化學反應的平衡點，即適當提高溫度，e點不移，f點右移，C錯誤；D、若H2O2量增加，則達到化學反應平衡所需時間會延長，且化學反應的平衡點升高，即H2O2量增加，e點上移，f點右移，D正確。故選D。8、B【解析】

1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）.斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）.（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）.2、選擇透性為細胞膜的功能特性.活細胞具有選擇透過性，但死細胞會喪失選擇透過性.3、探究酵母菌細胞呼吸方式中，產生的二氧化碳可以用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水檢測，酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液檢測（由橙紅色變成灰綠色）.【詳解】A、蘇丹Ⅲ染液可鑒定脂肪，結果呈橘黃色，但因為食用油有顏色，而且顯淡黃色，蘇丹Ⅲ使脂肪變橘黃色，食用油的顏色會影響蘇丹3顯色，從而影響實驗檢驗，蘇丹Ⅳ反應顯紅色，現象更明顯，正確；B、酸性的重鉻酸鉀溶液與酒精作用后顏色由橙紅色變為灰綠色，錯誤；C、酵母菌呼吸產生的二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃，但酵母菌在有氧呼吸和無氧呼吸時消耗等量葡萄糖時，產生二氧化碳的速率和量都不同，所以用溴麝香草酚藍溶液的顏色變化快慢可以判斷酵母菌的呼吸方式，正確；D、因為活細胞的細胞膜不允許臺盼藍進入，不會被染色，死細胞的細胞膜沒有控制物質進入的能力，可以被染色，根據其是否被染色，可以確定細胞的死活，正確；故選B。二、非選擇題9、構建基因表達載體穩定存在磷酸二酯標記基因脫氧核苷酸RNA聚合酶轉錄甲【解析】

（1）基因工程的核心步驟是構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以通過復制遺傳給下一代，同時，使目的基因表達和發揮作用。（2）DNA連接酶連接限制酶打開的磷酸二酯鍵，基因表達載體的組成部分包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因、復制原點等。（3）組成基因表達載體的單體是脫氧核苷酸?；虮磉_載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位，這種結合完成后才能驅動目的基因通過轉錄合成mRNA。（4）用兩種限制酶XbaⅠ和SacⅠ（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。要確保質粒上也有這兩種酶的切點，選甲。確定限制酶的種類（1）根據目的基因兩端的限制酶切點確定限制酶的種類①應選擇切點位于目的基因兩端的限制酶，如圖甲可選擇PstⅠ。②不能選擇切點位于目的基因內部的限制酶，如圖甲不能選擇SmaⅠ。③為避免目的基因和質粒的自身環化和隨意連接，也可使用不同的限制酶切割目的基因和質粒，如圖甲也可選擇用PstⅠ和EcoRⅠ兩種限制酶（但要確保質粒上也有這兩種酶的切點）。（2）根據質粒的特點確定限制酶的種類①所選限制酶要與切割目的基因的限制酶相一致，以確保具有相同的黏性末端。②質粒作為載體必須具備標記基因等，所以所選擇的限制酶盡量不要破壞這些結構，如圖乙中限制酶SmaⅠ會破壞標記基因；如果所選酶的切點不止一個，則切割重組后可能會丟失某些片段，若丟失的片段含復制起點區，則切割重組后的片段進入受體細胞后不能自主復制。10、促性腺激素含有促進(或激活)細胞核全能性表達的物質胰蛋白酶(膠原蛋白酶)維持培養液的pH(胚胎)分割將內細胞團均等分割可生產X病毒外殼蛋白【解析】

據圖分析，圖示基因編輯豬培育過程涉及的技術手段有轉基因技術、核移植技術、早期胚胎培養技術和胚胎移植技術等，利用轉基因技術將病毒外殼蛋白基因（目的基因）導入2號豬的體細胞核中，然后將2號豬的體細胞核移植到1號豬的去核卵母細胞中，再將重組細胞培養到囊胚并移植到3號豬的子宮中去，最后分娩產生了4號轉基因克隆豬?！驹斀狻浚?）據圖分析可知，1號豬提供的是卵母細胞，對其注射促性腺激素可使其超數排卵。用卵母細胞作為受體細胞的原因是：它體積大，易操作，含有營養物質豐富外，而且它含有促進細胞核全能性表達的物質。

（2）將2號豬的組織塊分散成單個的成纖維細胞需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，該細胞的培養應在37℃含5%的CO2的恒溫培養箱中進行，其中CO2的主要作用是維持培養液的pH。

（3）利用胚胎分割技術對圖示早期胚胎進行分割，可以獲得更多的基因編輯豬，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意將內細胞團均等分割。

（4）利用基因編輯技術將X病毒外殼蛋白基因導入豬細胞中，然后通過核移植技術培育基因編輯豬，因此通過上述基因編輯技術，人類賦予4號豬新的遺傳性狀是可生產X病毒外殼蛋白。解答本題的關鍵是掌握轉基因技術、動物細胞培養、胚胎移植等過程，能夠弄清楚題圖中不同的豬提供的結構和作用，明確核移植時的卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期，并能夠選擇正確的方法檢測目的基因是否表達。11、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解析】

圖甲中，①是線粒體、②是核膜、③是內質網、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細胞器的蛋白質、脂質、核酸的組成和比例?！驹斀狻浚?）有雙層細胞膜結構的是線粒體和細胞核的核膜，即①和②；堿基互補配對可發生在DNA復制、轉錄和翻譯等過程，①線粒體內含有少量DNA，具半自主性，可自主進行DNA復制，④核糖體上可發生翻譯過程。（2）圖乙中，A細胞器含有脂質、蛋白質和核酸，說明該細胞器含有生物膜和核酸，由于該細胞為動物細胞，因此A應為線粒體，對應圖1中的①；C細胞器只含蛋白質和核酸，不含磷脂，說明不含生物膜，因此C應為核糖體，對應圖1中的④；差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。（3）細胞膜、細胞器膜和核膜等結構構成生物膜系統，因此圖甲中構成細胞生物膜系統的結構有①線粒體、②核膜、③內質網、⑤細胞膜、⑦高爾基體，中心體和核糖體無膜結構；核糖體上分泌出的蛋白質，進入內質網腔后，還要經過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才能成為比較成熟的蛋白質。然后，由內質網腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把蛋白質輸送到高爾基體腔內，做進一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起形成小泡，把蛋白質包裹在小泡里，運輸到細胞膜，小泡與細胞膜融合，把蛋白質釋放到細胞外，此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中，所形成