自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)西安郵電大學(xué)

《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、印度現(xiàn)代文學(xué)在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展。以下關(guān)于印度現(xiàn)代文學(xué)特點(diǎn)的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.反映社會(huì)變革和民族覺(jué)醒B.融合西方文學(xué)的表現(xiàn)手法C.完全摒棄了傳統(tǒng)文化的元素D.關(guān)注個(gè)體的內(nèi)心世界和情感體驗(yàn)2、在俄國(guó)文學(xué)中，契訶夫的短篇小說(shuō)具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以下對(duì)于《變色龍》的諷刺手法，分析不正確的是（）A.通過(guò)人物的言行揭示其丑惡嘴臉B.對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深刻批判C.情節(jié)夸張，脫離現(xiàn)實(shí)D.以小見(jiàn)大，反映社會(huì)本質(zhì)3、在俄國(guó)文學(xué)領(lǐng)域，關(guān)于屠格涅夫的《父與子》，以下關(guān)于代際沖突的表現(xiàn)和原因的分析，哪種是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.代際沖突主要源于年輕人對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的盲目否定和對(duì)新思潮的盲目追求B.深刻反映了不同年齡段在社會(huì)變革時(shí)期的觀念差異和利益沖突C.代際沖突在作品中被夸大，不符合當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的實(shí)際情況D.認(rèn)為代際沖突是不可調(diào)和的，必然導(dǎo)致社會(huì)的分裂和動(dòng)蕩4、日本文學(xué)中的戰(zhàn)后派文學(xué)反映了社會(huì)變革。以下關(guān)于戰(zhàn)后派文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其時(shí)代特征？（）A.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思B.對(duì)傳統(tǒng)的顛覆C.對(duì)個(gè)體存在的關(guān)注D.探索新的文學(xué)形式5、日本作家大江健三郎的作品關(guān)注社會(huì)問(wèn)題和人類(lèi)命運(yùn)，他的哪部小說(shuō)探討了核戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅？（）A.《萬(wàn)延元年的足球隊(duì)》B.《個(gè)人的體驗(yàn)》C.《廣島札記》D.《飼育》6、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期法國(guó)文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)人文主義思想的宣揚(yáng)而具有重要地位？（）A.拉伯雷B.蒙田C.拉辛D.高乃依7、關(guān)于19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)中的“多余人”形象，以下哪位作家的作品中塑造了這一典型形象？（）A.普希金B(yǎng).萊蒙托夫C.岡察洛夫D.屠格涅夫8、關(guān)于17世紀(jì)法國(guó)古典主義文學(xué)，以下哪部作品嚴(yán)格遵循了“三一律”的創(chuàng)作原則？（）A.《熙德》B.《偽君子》C.《吝嗇鬼》D.《昂朵馬格》9、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義詩(shī)人拜倫以其獨(dú)特的風(fēng)格聞名。以下關(guān)于拜倫詩(shī)歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其激情澎湃？（）A.豪邁奔放的語(yǔ)言B.異域風(fēng)情的描繪C.叛逆不羈的精神D.對(duì)自由的熱烈歌頌10、俄國(guó)作家托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》主要描寫(xiě)了哪個(gè)歷史時(shí)期的故事？（）A.拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期B.第一次世界大戰(zhàn)時(shí)期C.俄國(guó)十月革命時(shí)期D.第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期11、德國(guó)作家布萊希特的戲劇作品強(qiáng)調(diào)戲劇的教育功能，以下哪部作品體現(xiàn)了他的“陌生化”理論？（）A.《大膽媽媽和她的孩子們》B.《高加索灰闌記》C.《四川好人》D.《伽利略傳》12、美國(guó)作家納博科夫的《洛麗塔》以獨(dú)特的視角和敘事手法引起關(guān)注，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.涉及禁忌的愛(ài)情主題B.運(yùn)用了第一人稱(chēng)敘述C.是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)D.語(yǔ)言優(yōu)美而富有詩(shī)意13、在英國(guó)文學(xué)中，關(guān)于簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，以下哪種說(shuō)法更符合其主題內(nèi)涵？（）A.主要描繪了19世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村貴族間的奢華生活和復(fù)雜情感B.著重展現(xiàn)了愛(ài)情在金錢(qián)和社會(huì)地位面前的脆弱與無(wú)奈C.深刻反映了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)差異和婚姻觀念，強(qiáng)調(diào)真愛(ài)與理解的重要性D.重點(diǎn)刻畫(huà)了主人公在追求個(gè)人理想過(guò)程中的種種挫折和成長(zhǎng)14、對(duì)于20世紀(jì)澳大利亞文學(xué)，以下哪位作家的作品以其對(duì)澳大利亞獨(dú)特的自然風(fēng)光和社會(huì)生活的描繪而受到關(guān)注？（）A.帕特里克·懷特B.托馬斯·肯尼利C.考琳·麥卡洛D.以上都是15、在古希臘悲劇作家埃斯庫(kù)羅斯的作品中，對(duì)于《被縛的普羅米修斯》的主題，以下理解不準(zhǔn)確的是（）A.贊美普羅米修斯的英勇和犧牲精神B.批判宙斯的專(zhuān)制和殘暴C.強(qiáng)調(diào)命運(yùn)的不可改變D.反映了人類(lèi)對(duì)自由和正義的追求二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）闡述《雪國(guó)》中的藝伎文化與人物形象塑造。2、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《浮士德》中浮士德的靈魂救贖之旅和對(duì)人類(lèi)精神追求的啟示。3、（本題5分）分析哈代《德伯家的苔絲》中苔絲的悲劇命運(yùn)，思考社會(huì)環(huán)境和道德觀念對(duì)她的影響。4、（本題5分）分析《追憶似水年華》中時(shí)間主題的呈現(xiàn)方式和文學(xué)價(jià)值。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）研究外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。分析自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和重要性，探討如何引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)估學(xué)習(xí)效果。2、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)研究中的比較文學(xué)方法的應(yīng)用。解釋比較文學(xué)的概念和研究范圍，包括影響研究、平行研究、跨學(xué)科研究等。以具體的文學(xué)作品或文學(xué)現(xiàn)象為例，展示如何運(yùn)用比較文學(xué)方法揭示不同國(guó)家和文化之間文學(xué)的相互關(guān)系、交流和影響，以及拓展文學(xué)研究的視野和深度。3、（本題5分）詳細(xì)探討意大利文學(xué)中巴洛克時(shí)期的詩(shī)歌風(fēng)格與情感表達(dá)。以馬里諾等詩(shī)人的作品為重點(diǎn)，分析巴洛克詩(shī)歌華麗的辭藻、復(fù)雜的修辭、強(qiáng)烈的情感。探討巴洛克詩(shī)歌如何反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和人們內(nèi)心的不安，以及在意大利文學(xué)史上的獨(dú)特價(jià)值。4、（本題5分）全面論述德語(yǔ)文學(xué)中浪漫主義詩(shī)歌的情感表達(dá)和藝術(shù)想象，從歌德、席勒等詩(shī)人的作品入手。探討浪漫主義詩(shī)歌如何抒發(fā)強(qiáng)烈的個(gè)人情感、對(duì)自然的贊美和對(duì)理想世界的向往，以及對(duì)德國(guó)民族精神的塑造和文化傳承的意義。5、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)中的歷史小說(shuō)，探討其在重現(xiàn)歷史事件、塑造歷史人物和反映時(shí)代精神方面的特點(diǎn)。以著名的歷史小說(shuō)為例，分析作者如何在歷史背景下展開(kāi)虛構(gòu)的故事，討論歷史小說(shuō)在傳承歷史文化和激發(fā)讀者對(duì)歷史的興趣方面的重要作用。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）探討《不能承受的生命之輕》中的輕與重的哲學(xué)思考在作品中的體現(xiàn)