專題中考作文之議論文、說明文開頭、結尾(解析版）73專題中考作文之議論文、說明文開頭、結尾(解析版）73題型解讀題型解讀《義務教育語文課程標準》（以下簡稱《課標》）在寫作方面提出了明確的要求，旨在培養學生的語言表達能力、思維能力和綜合素養。1、寫作要有真情實感強調學生在寫作中能夠表達自己的真實感受和獨特體驗，避免虛假和空洞的表達。例如，要求學生在描述一次難忘的經歷時，能夠真實地反映內心的感受和情感變化。2、多角度觀察生活，發現生活的豐富多彩鼓勵學生善于觀察周圍的人和事，從不同的角度去理解和感受生活，從而為寫作積累豐富的素材。比如，引導學生觀察季節變化對自然景觀和人們生活的影響，進而能夠在寫作中生動地描繪出這些變化。3、注重寫作過程中的構思、立意、選材、組織語言等環節培養學生在寫作前進行充分的思考和規劃，明確文章的主題、立意，精心選擇材料，并合理組織語言，使文章結構清晰、邏輯嚴密。以“夢想”為主題寫作時，學生應先構思如何通過具體事例來展現夢想的力量，確定立意是強調堅持夢想的重要性，然后挑選典型的人物事例，并組織好語言進行有條理的敘述。4、能根據需要，運用常見的表達方式寫作學生要能夠根據不同的寫作目的和題材，靈活運用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式，使文章更加生動、豐富、有感染力。在寫記敘文時，側重敘述和描寫；在寫議論文時，突出議論和論證。5、能根據表達的中心，選擇恰當的文體進行寫作要求學生了解常見的文體，如記敘文、議論文、說明文、散文等，并能夠根據所要表達的內容和主題，選擇最合適的文體進行創作。若要闡述對某個社會現象的看法，應選擇議論文；若要講述個人的成長故事，則適宜采用記敘文。6、能自主修改作文，提高寫作水平培養學生自我反思和修改的能力，通過不斷修改完善自己的作品，提高寫作質量。《考試大綱》中對寫作的規定可以歸納為以下幾點：1、內容中心明確：文章要有清晰的主題和核心觀點，所有內容都應圍繞中心展開。材料豐富：能夠運用多種類型、充分而恰當的材料來支持觀點，使文章充實、有說服力。思想健康：傳遞積極向上、符合社會主流價值觀的思想和情感。2、語言通順流暢：語句通順，沒有語病和錯別字，語言表達自然、連貫。生動形象：善于運用修辭手法、描寫手法等，使語言富有感染力和表現力。得體恰當：根據文體和寫作對象，使用合適的語言風格和詞匯。3、結構條理清晰：文章結構合理，層次分明，段落之間過渡自然。首尾呼應：開頭和結尾相互照應，使文章結構完整。4、文體符合文體要求：記敘文要敘事完整，人物形象鮮明；議論文要有明確的論點、充分的論據和合理的論證過程；說明文要說明準確、清晰。5、創新性立意新穎：能夠從獨特的角度思考問題，提出新穎的觀點和見解。素材新鮮：選用新穎、獨特的素材，避免老生常談。表現形式創新：在結構、語言等方面有獨特的創意，展現個性和創新精神。總之，“作文”這一中考考點綜合考查學生的語言運用能力、思維能力、觀察能力和創新能力等，要求學生在規定的時間內，根據題目要求，寫出內容充實、語言優美、結構合理、立意深刻的文章。考點點撥考點點撥一、中考作文開頭與結尾的重要性中考作文中，開頭和結尾如同鳥之雙翼、車之兩輪，對作文的質量和得分有著至關重要的影響。古人云：“鳳頭豹尾”，一個精彩的開頭能夠迅速吸引閱卷老師的目光，激發他們的閱讀興趣，為整篇作文奠定良好的基調；而一個有力的結尾則能起到畫龍點睛、升華主題的作用，使作文在結束時給人留下深刻而持久的印象，從而提升作文的整體檔次。（一）開頭的重要性1.吸引讀者注意力在信息爆炸的時代，閱卷老師閱讀每篇作文的時間有限。一個新穎、獨特的開頭能夠在瞬間抓住老師的眼球，使其產生繼續閱讀的欲望。例如，使用設置懸念的開頭方法，像“那一天，我突然發現了一個隱藏多年的秘密，這個秘密如同重磅炸彈，瞬間打破了我平靜的生活。”這樣的開頭會讓讀者好奇到底是什么秘密，進而迫不及待地讀下去。2.為文章定調開頭往往決定了文章的風格和情感基調。如果開頭寫得激昂奮進，如“當黎明的第一縷曙光劃破黑暗，我知道，新的挑戰在等待著我，我將以無畏的勇氣和堅定的信念去迎接它！”那么文章可能會圍繞積極向上、拼搏奮斗的主題展開；反之，若開頭是“在那個寂靜的夜晚，月光如水，卻照不進我滿心的憂愁。”則可能為一篇抒情的、略帶憂傷的文章奠定基礎。3.引出主題開頭需要巧妙地引出文章的主題，讓讀者在開篇就能對文章的大致內容有所了解。比如，“在我的記憶深處，有一個地方永遠閃耀著溫暖的光芒，那就是故鄉的小院。故鄉的小院，承載著我童年的歡笑與淚水，是我心靈永遠的歸宿。”開頭直接點明了“故鄉小院”這一主題，并暗示了它對自己的重要性，為后文對故鄉小院的描寫和回憶做好了鋪墊。（二）結尾的重要性1.總結全文結尾要對文章的內容進行總結概括，使文章的結構更加完整。例如，在一篇講述成長經歷的作文中，結尾可以這樣寫：“回首往昔，那些挫折與困難都成為了我成長路上的墊腳石，我在風雨中學會了堅強，在挫折中收獲了成長。這一路走來，雖有艱辛，但我無比慶幸，因為我變得更加成熟、自信。”簡潔地回顧了成長過程中的關鍵元素，總結了成長的收獲。2.升華主題將文章的主題提升到一個更高的層次，使讀者對文章的理解更加深刻，產生情感上的共鳴。比如，在一篇描寫自然美景的作文結尾處：“大自然的美景如同一幅畫卷，永遠展開在我們心中。它不僅給予我們視覺上的享受，更讓我們懂得了珍惜和敬畏。愿我們都能成為大自然的守護者，讓這份美麗永遠延續下去。”從單純的寫景升華到對自然的珍惜和保護的主題。3.給人回味一個好的結尾應給讀者留下思考和回味的空間，讓他們在讀完文章后仍能久久沉浸其中。像“那遠去的背影，漸漸消失在歲月的長河中，但他的教誨，如同一盞明燈，將永遠照亮我前行的道路。我不知道未來還會遇到多少困難，但我知道，只要心中有那盞燈，我就不會迷失方向。”這樣的結尾，通過形象的比喻，讓讀者對文中人物的影響有了更深刻的感受，同時也引發了對自身未來的思考。二、中考作文開頭、結尾的原則（一）開頭原則1、簡潔性原則開頭應簡潔明了，避免冗長復雜的敘述或論述。用簡短的語言快速引入主題，能夠迅速抓住讀者的注意力，使讀者在短時間內了解文章大致的方向。例如，在寫一篇關于“奮斗的意義”的文章時，開頭可以是“奮斗，是人生路上的璀璨星光，照亮前行的方向。”直接點明主題核心詞“奮斗”，并以形象的比喻引發讀者對奮斗意義的思考，沒有過多的鋪墊和修飾，簡潔有力。2、相關性原則開頭必須與文章的主題緊密相關，不能偏離主題或者引入無關的內容。無論是通過講述故事、引用名言還是描述現象來開頭，都要確保這些內容能夠自然地過渡到文章的核心論點或主要內容上。比如寫“傳統文化的價值”，若開頭是“在科技飛速發展的今天，我們享受著各種便捷，但也不能忽視傳統文化的價值。”就很好地將現代科技背景與傳統文化主題相聯系，為后續闡述傳統文化價值做好鋪墊。3、吸引力原則要運用各種手法增強開頭的吸引力，激發讀者的閱讀興趣。可以采用設置懸念、提出問題、運用對比等方式。例如，“你是否想過，那些古老的傳說背后，隱藏著怎樣震撼人心的歷史真相？”這樣的開頭通過提問的方式，引發讀者的好奇心，促使他們繼續閱讀文章去探尋答案，從而提高文章的可讀性。（二）作文結尾的原則1、總結性原則結尾要對全文進行總結概括，回顧文章的主要觀點或內容，使讀者對文章有一個完整清晰的印象。例如在論述“堅持就是勝利”的文章結尾可以寫“綜上所述，無論是面對學習的壓力、生活的困境還是事業的挑戰，堅持始終是通往勝利的橋梁，只要我們堅定信念，持之以恒，就一定能跨越重重障礙，收獲成功的果實。”簡潔地總結了堅持在不同情境下的重要性以及堅持帶來的結果。2、升華性原則盡量在結尾處對主題進行升華，將文章的主題與更廣泛的社會、人生、道德等層面相聯系，提升文章的思想高度和深度。比如在寫“感恩父母”的作文時，結尾可以是“感恩父母，不僅僅是對他們養育之恩的回報，更是對家庭倫理、社會道德基石的堅守。讓這份感恩之情在心中生根發芽，蔓延至整個社會，使我們的世界充滿愛與溫暖。”從感恩父母升華到對社會道德建設的意義，使文章境界更高。3、自然性原則結尾應自然流暢，避免生硬突兀。不能給人一種突然結束或者強行拔高的感覺，要與前文的論述邏輯緊密銜接，水到渠成地完成文章的收尾。例如在一篇分析“網絡對青少年影響”的文章中，如果前文主要論述了網絡的利弊，結尾可以是“因此，我們要正確引導青少年使用網絡，趨利避害，讓網絡成為青少年成長道路上的有益助力而非阻礙，這樣才能確保青少年在網絡時代健康茁壯地成長。”順著前文的分析自然地得出結論和呼吁。三、議論文開頭的方法與技巧（一）開門見山，提出論點1.定義與特點在文章開頭直接明確地提出中心論點，不繞彎子，簡潔明快地讓讀者知道文章的核心觀點是什么。這種開頭方式直截了當，能迅速抓住讀者的注意力，使讀者一目了然地了解作者的立場和文章的主旨。論點的表述應清晰、準確、簡潔，避免模糊不清或冗長復雜。2.舉例說明比如《談骨氣》開頭：“我們中國人是有骨氣的。”開篇直接點明論點，簡潔有力地表明了作者對中國人骨氣的肯定態度，讓讀者迅速聚焦于“骨氣”這一核心話題，為后文闡述骨氣的具體表現和意義奠定了基礎。再如《六國論》開頭：“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”蘇洵直接提出六國滅亡的原因在于賂秦這一論點，簡潔明了，使讀者能夠快速理解文章的核心觀點，引發讀者對六國滅亡原因的深入思考，同時也為下文具體分析賂秦的危害以及不賂秦的好處等內容做好了鋪墊。又如在一篇關于“堅持就是勝利”的議論文中，開頭可以這樣寫：“堅持是成功的基石，堅持就是勝利。無論面對何種困難與挑戰，只要我們始終堅持不懈，就一定能夠跨越障礙，實現目標。”開頭直接提出“堅持就是勝利”這一論點，并簡要闡述了堅持與成功之間的關系，使讀者在文章開頭就明確了作者的主張，吸引讀者繼續閱讀下文，看作者如何論證這一觀點。3.使用場景與注意事項適用于各種議論文，尤其在考場作文中，能夠迅速讓閱卷老師了解文章主旨，節省時間。使用時要確保論點具有明確的觀點和一定的針對性，避免過于寬泛或籠統。同時，語言要簡潔凝練，避免冗長的敘述和過多的修飾，以免影響論點的突出性。（二）引用名言，引出論點1.定義與特點在開頭引用與論點相關的名言警句、俗語、詩句等，借助這些語句的權威性和文化內涵，引出文章的中心論點，增強文章的說服力和文化底蘊。引用的名言要與論點緊密契合，能夠自然地過渡到論點的闡述上。2.舉例說明例如在一篇關于“勤奮學習”的議論文中，開頭可以引用“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。這句話強調了勤奮對于學業和事業的重要性，由此引出論點：“在學習的道路上，我們必須勤奮努力，才能取得優異的成績，實現自己的人生目標。”通過引用名言，使論點更具權威性，同時也引發讀者對勤奮學習的思考。又如在論述“友誼的重要性”時，可引用“海內存知己，天涯若比鄰”。開頭這樣寫：“‘海內存知己，天涯若比鄰’，這句詩深刻地表達了友誼的珍貴與強大力量。真正的友誼可以跨越時空的距離，給人以溫暖和支持。由此可見，友誼在我們的人生中是不可或缺的重要組成部分。”引用詩句后，自然地引出了友誼重要性這一論點，并且使文章在開頭就充滿了文化氣息。再如在討論“創新精神”時，引用“窮則變，變則通，通則久”。文章開頭為：“‘窮則變，變則通，通則久’，這一古老的智慧告訴我們，在面對困境和挑戰時，創新是突破困境、實現發展的關鍵。在當今競爭激烈的時代，創新精神更是推動個人、企業乃至國家進步的核心動力。”引用名言簡潔地引出了創新精神的重要性這一論點，吸引讀者關注下文對創新精神的具體論述。3.使用場景與注意事項適用于多種議論文主題，尤其適合那些能夠找到與之相匹配名言的話題。引用時要確保名言的準確性，不能張冠李戴。同時，要對引用的名言進行適當的解讀，使其與論點的聯系更加緊密，避免生搬硬套。還要注意引用名言不宜過多，以免喧賓奪主，重點應放在對論點的論證上。（三）講述故事，引出論點1.定義與特點通過講述一個與論點相關的簡短故事或事例，吸引讀者的注意力，然后從故事中引出文章的中心論點。這種開頭方式生動有趣，能夠增強文章的可讀性，使抽象的論點更加具體形象，易于讀者理解。故事的選取要簡潔明了，緊扣論點，并且具有一定的啟發性。2.舉例說明比如在一篇關于“堅持夢想”的議論文中，開頭可以講述這樣一個故事：“在一個偏遠的小山村，有一個男孩，他從小就對天文充滿了熱愛，夢想著有一天能成為一名天文學家，探索宇宙的奧秘。然而，他的家庭貧困，學校的教學資源也非常有限，周圍的人都不理解他，認為他的夢想不切實際。但他沒有放棄，憑借著對天文書籍的熱愛和對星空的執著觀察，他在艱苦的環境中堅持自學。最終，他憑借自己的努力和堅持，獲得了一份天文臺的實習機會，朝著自己的夢想邁出了堅實的第一步。這個故事告訴我們，無論環境多么艱難，只要堅持夢想，就有可能實現。”從這個故事自然地引出“堅持夢想”的論點，讓讀者在故事的感染下，更容易接受和理解論點的內涵。再如在論述“誠信的價值”時，可講述“曾子殺豬”的故事：“曾子的妻子要去集市，兒子哭鬧著要一起去。妻子為了安撫兒子，便哄騙他說回來殺豬給他吃。等妻子從集市回來，曾子便準備殺豬。妻子連忙阻攔，說只是哄孩子的話。曾子卻說，孩子年幼，不懂世事，會模仿大人的行為，今天如果不兌現承諾，就是教孩子說謊。于是，曾子還是殺了豬。這個故事充分體現了誠信的重要性，它不僅是一種道德準則，更是一種無形的財富，值得我們每個人堅守。”通過講述經典故事，引出誠信價值這一論點，使讀者在熟悉的故事情境中感受到誠信的力量，為后續論證做好鋪墊。又如在討論“挫折是成長的必經之路”時，開頭講述：“有一位著名的運動員，在他的運動生涯中，遭遇了多次重大傷病，甚至面臨著可能再也無法回到賽場的困境。他經歷了無數次手術和痛苦的康復過程，每一次挫折都像是一座難以逾越的大山。但他沒有被打倒，而是把這些挫折當作成長的機會，不斷調整訓練方法，磨煉自己的意志。最終，他不僅成功重返賽場，還取得了更加優異的成績。這個事例清晰地表明，挫折并不可怕，只要勇敢面對，它就是我們成長道路上的墊腳石。”通過運動員的故事引出挫折對成長的重要意義這一論點，讓讀者從具體事例中體會到論點的真實性和可行性。3.使用場景與注意事項適用于各種議論文，尤其在闡述一些抽象概念或需要通過具體事例引導讀者理解的論點時效果更佳。講述故事時要注意語言簡潔生動，突出關鍵情節，避免冗長繁瑣。故事結束后，要及時、自然地引出論點，使故事與論點之間的過渡流暢，避免生硬脫節。（四）對比開篇，突出論點1.定義與特點在開頭將兩種對立的觀點、現象或事物進行對比，通過鮮明的反差突出自己的觀點，使論點更加鮮明突出，引發讀者的思考。對比的內容要具有典型性，能夠準確地反映出論點的核心。對比時要客觀公正，突出差異點，增強論證效果。2.舉例說明比如在一篇關于“挫折對人生的影響”的議論文中，開頭這樣寫道：“有些人在遭遇挫折時，一蹶不振，自怨自艾，將挫折視為無法逾越的鴻溝，從此放棄了追求夢想的腳步。例如，有些創業者在初次創業失敗后，便心灰意冷，不再愿意嘗試新的機會。然而，另一些人卻能在挫折中崛起，他們把挫折當作成長的階梯，從失敗中汲取經驗教訓，砥礪前行。像愛迪生，在發明電燈的過程中，經歷了無數次失敗，但他始終堅持不懈，最終為人類帶來了光明。兩種截然不同的態度，鮮明地展現出挫折對于人生而言，是沉淪的陷阱還是奮進的基石，關鍵在于我們如何對待它。”通過對比兩種面對挫折的態度及結果，突出了正確對待挫折能促使人生積極向上這一論點，吸引讀者深入思考對待挫折的正確方式。又如在論述“傳統文化傳承與創新”時，開頭可寫：“在文化發展的長河中，一部分人認為傳統文化應原封不動地傳承下去，保持其原汁原味，擔心任何形式的創新都會破壞傳統文化的純粹性。他們熱衷于復古式的文化活動，力求重現傳統文化的古老風貌。相反，另一部分人則強調創新的重要性，認為傳統文化如果不與時俱進，就會逐漸失去活力，被時代淘汰。他們積極探索將傳統文化與現代科技、時尚元素相結合的方式，創造出許多富有創意的文化產品。這兩種觀點的碰撞，凸顯了傳統文化傳承與創新之間的矛盾與聯系，也讓我們明白，在新時代，只有將傳承與創新有機結合，才能讓傳統文化煥發出新的生機與活力。”通過對比兩種關于傳統文化發展的觀點，引出傳承與創新相結合的重要性這一論點，使讀者對文章論述的核心問題有更清晰的認識。再如在討論“個人利益與集體利益的關系”時，開頭為：“有些人為了追求個人利益，不惜損害集體利益，他們只看到眼前的個人得失，自私自利，在工作中為了自己的業績而不擇手段，破壞團隊協作。與之形成鮮明對比的是，那些以集體利益為重的人，懂得個人利益與集體利益息息相關，他們愿意為了集體的榮譽和發展，犧牲個人的短期利益，積極貢獻自己的力量，在團隊中發揮著積極的引領和帶動作用。這兩種行為方式的對比，深刻地揭示了個人利益與集體利益之間的辯證關系，讓我們認識到，正確處理兩者關系，實現個人與集體的共同發展，才是我們應追求的目標。”通過對比不同對待個人利益與集體利益的行為，突出正確處理兩者關系的重要性這一論點，引發讀者對個人與集體利益關系的深入思考。3.使用場景與注意事項適用于需要辨析不同觀點、權衡利弊或強調某一觀點重要性的議論文。在對比時，要選擇具有代表性和說服力的對比點，避免對比過于牽強或片面。同時，對比之后要及時、明確地提出自己的論點，使讀者能夠清晰地理解作者的立場，并且要圍繞論點展開后續論證，確保論證的連貫性和邏輯性。（五）設問開篇，引發思考1.定義與特點在文章開頭提出一個或幾個與論點相關的問題，引起讀者的好奇心和求知欲，促使他們帶著問題閱讀下文，尋找答案。這種開頭方式能夠激發讀者的思考，增強文章的互動性和吸引力。問題的設置要緊扣論點，具有啟發性和針對性，問題的表述要清晰明了，避免模糊不清。2.舉例說明比如在一篇關于“環保意識”的議論文中，開頭可以這樣問：“當我們每天呼吸著污濁的空氣，看到垃圾堆積如山，河流變得渾濁不堪時，我們是否曾想過，這一切是誰造成的？我們又能做些什么來改變這種現狀呢？”通過這兩個問題，引發讀者對環境問題的關注和反思，進而引出“提高環保意識，人人有責”的論點。讀者在思考問題的過程中，會更容易接受文章后續關于環保意識重要性以及如何提高環保意識的論述。再如在論述“自律的力量”時，開頭寫道：“為什么有些人能夠在面對各種誘惑時，始終堅守自己的目標，不斷前進，而有些人卻輕易地放棄？為什么在相同的時間里，有些人能夠取得顯著的成就，而有些人卻一事無成？這其中的關鍵因素就在于自律。”通過連續的設問，引發讀者對不同人行為差異原因的思考，自然而然地引出“自律的力量”這一論點，使讀者在好奇與思考中，更有興趣去了解自律如何影響個人發展。又如在討論“網絡對青少年的影響”時，開頭問：“網絡已經深入到青少年生活的方方面面，它給青少年帶來了便捷的信息獲取渠道和豐富的娛樂方式，但同時也引發了諸如沉迷網絡、信息誤導等問題。那么，網絡究竟是青少年成長的助力還是阻力呢？我們又該如何引導青少年正確使用網絡呢？”這些問題緊密圍繞網絡對青少年的雙重影響，促使讀者思考網絡與青少年成長的關系，為后文闡述如何發揮網絡優勢、規避網絡風險，引導青少年正確對待網絡等內容做好鋪墊，吸引讀者繼續閱讀以尋找答案。3.使用場景與注意事項適用于各類議論文，尤其在探討具有爭議性或需要讀者深入思考的話題時效果更佳。設問的數量不宜過多，一般以一到兩個為宜，以免使文章開頭顯得雜亂。同時，要確保在文章后續部分能夠對問題進行合理的解答，不能只提問而無回應，否則會讓讀者感到失望。解答問題的過程就是論證論點的過程，要邏輯清晰、論證充分。（六）排比開篇，增強氣勢1.定義與特點在開頭運用排比的修辭手法，列舉一組與論點相關的事例、現象或觀點等，增強文章的節奏感和氣勢，吸引讀者的注意力，同時也為論點的提出做好鋪墊。排比的內容要圍繞論點展開，具有邏輯性和連貫性，且語言要簡潔有力，避免冗長和復雜。2.舉例說明比如在一篇關于“友誼的珍貴”的議論文中，開頭寫道：“友誼是伯牙子期高山流水般的相知相惜；友誼是馬克思恩格斯并肩作戰時的相互扶持；友誼是李白杜甫詩酒唱和中的惺惺相惜。這些偉大的友誼佳話，無不向我們昭示著友誼在人生道路上的重要意義。”通過排比列舉了三組不同歷史時期、不同文化背景下的經典友誼事例，以強烈的節奏感和豐富的文化內涵，生動地展現了友誼的深厚與珍貴，有力地引出了“友誼是人生中不可或缺的寶貴財富”這一論點，使讀者在感受友誼美好氛圍的同時，更容易理解和接受文章的主旨。再如在論述“堅持的力量”時，開頭為：“堅持是滴水穿石，日復一日，終能洞穿頑石；堅持是鐵杵成針，久久為功，必能磨杵成針；堅持是聚沙成塔，點滴積累，才可成就巍峨。在生活的長河中，無數的事例都證明了堅持所蘊含的巨大能量。”這里用“滴水穿石”“鐵杵成針”“聚沙成塔”三個成語典故構成排比，形象地詮釋了堅持的含義，增強了文章的氣勢，隨后自然地引出“堅持是實現成功的關鍵因素”這一論點，讓讀者深刻體會到堅持對于達成目標的重要性。又如在討論“理想的引領作用”時，開頭可以這樣寫：“理想是黑暗中的明燈，照亮前行的道路；理想是沙漠中的綠洲，給予人們希望的慰藉；理想是航海中的羅盤，指引前進的方向。人生若沒有理想，就如船只失去了航向，迷失在茫茫大海之中。因此，理想對于每個人來說，都有著不可或缺的引領作用。”通過排比句生動地描述了理想在不同情境下的重要作用，如明燈、綠洲、羅盤，接著通過對比沒有理想的狀態，突出了理想的引領意義，從而引出論點，使文章富有感染力和說服力。3.使用場景與注意事項適用于各種議論文，尤其在需要強調論點的重要性、增強文章感染力時較為常用。運用排比時要注意排比項之間的結構相似性和平行性，確保語言流暢自然。同時，排比的內容要為論點服務，不能為了排比而堆砌事例或語句，要做到形式與內容的有機統一。（七）比喻開篇，生動形象1.定義與特點在開頭運用比喻的修辭手法，將論點或與論點相關的事物比作形象生動的喻體，使抽象的概念具體化，深奧的道理淺顯化，從而吸引讀者的興趣，幫助讀者更好地理解文章的核心觀點。比喻要貼切新穎，能夠準確傳達論點的內涵，喻體應是讀者熟悉且易于理解的事物，避免使用生僻或難以理解的喻體。2.舉例說明比如在一篇關于“夢想的力量”的議論文中，開頭寫道：“夢想像翅膀，帶領我們飛越重重困難，翱翔于廣闊藍天；夢想似明燈，在黑暗迷茫中為我們指引前行方向，照亮前行道路；夢想如帆船，載著我們在人生的海洋中乘風破浪，駛向成功彼岸。擁有夢想，我們就擁有了改變世界、創造未來的無限可能。”通過將夢想比作翅膀、明燈、帆船，生動形象地展現了夢想在助力人們克服困難、明確方向、追求成功過程中的重要作用，使讀者更易理解夢想所蘊含的強大力量，進而引出“夢想具有巨大的推動力量，能激勵人們不斷奮進”這一論點。再如在論述“誠信的價值”時，開頭為：“誠信是商業世界里的基石，穩固著經濟大廈，使其屹立不倒；誠信是人際交往中的橋梁，連接著彼此心靈，讓溝通順暢無阻；誠信是社會和諧的潤滑劑，減少摩擦矛盾，使生活美好有序。可以說，誠信是我們在社會立足、發展的根本。”把誠信分別比喻為基石、橋梁、潤滑劑，形象地闡述了誠信在商業、人際、社會等不同層面的重要價值，讓讀者深刻感受到誠信對于個人和社會的不可或缺性，自然地引出“誠信具有極高的價值，我們應始終堅守”這一論點。又如在討論“教育的意義”時，開頭可以這樣寫：“教育如同一縷春風，輕柔地吹拂著求知者的心田，喚醒沉睡的智慧種子；教育好似一場甘霖，滋潤著成長中的幼苗，使其茁壯成長為參天大樹；教育仿佛一把火炬，在知識的傳遞中，照亮一代又一代人前行的道路。教育對于個人成長、社會進步乃至國家發展都具有深遠意義。”這里用春風、甘霖、火炬比喻教育，形象地表現了教育在啟迪智慧、培育人才、傳承文明等方面的作用，從而引出教育意義重大這一論點，使讀者在生動的比喻中領悟教育的深刻內涵。3.使用場景與注意事項適用于各種議論文，尤其在闡述較為抽象、難以理解的概念或觀點時效果顯著。使用比喻開篇時，要注意喻體與本體之間的相似性和關聯性，確保比喻能夠準確地表達論點。同時，比喻應簡潔明了，避免過于復雜的比喻結構影響讀者對論點的理解。此外，在引出論點時，要注意過渡自然，使比喻與論點之間的邏輯關系清晰流暢。（八）數據開篇，引起關注1.定義與特點在開頭引用與論點相關的具體數據、統計結果或調查研究等資料，以數據的真實性和權威性吸引讀者的注意力，引發讀者對問題的關注，同時也為論點的提出提供有力的支撐。數據要準確可靠，來源要有權威性，并且能夠直接或間接地說明論點。引用數據時應簡潔明了，避免冗長復雜的數據羅列。2.舉例說明比如在一篇關于“青少年近視問題”的議論文中，開頭寫道：“最新研究表明，我國青少年近視率逐年攀升，目前已超過50%，其中高中生近視率更是高達80%以上。這意味著在校園中，每兩個青少年就可能有一個受到近視的困擾。如此龐大的近視群體，不得不引起我們對青少年用眼健康問題的高度重視。”通過引用這些精準的數據，清晰地呈現出青少年近視問題的嚴峻性，讓讀者深切感受到問題的緊迫性，進而引出“必須采取有效措施預防和控制青少年近視”這一論點，使讀者在看到數據后，更能理解文章論述該問題的必要性。再如在論述“互聯網對人們生活的改變”時，開頭為：“據互聯網數據中心統計，截至去年年底，我國網民規模已達數億之多，互聯網普及率超過了70%。人們每天花在互聯網上的平均時間超過4小時，無論是購物、娛樂、學習還是社交，互聯網已經深入到人們生活的方方面面。這些數據充分顯示，互聯網對人們生活產生了翻天覆地的影響。”引用網民規模、普及率以及日均上網時長等數據，直觀地展現了互聯網在現代生活中的普及程度和重要地位，有力地引出“互聯網深刻改變了人們的生活方式，我們應積極適應并合理利用”這一論點，讓讀者從數據中認識到互聯網與日常生活的緊密聯系，增強了論點的說服力。又如在討論“科技創新對經濟發展的推動作用”時，開頭可以這樣寫：“近年來，相關統計數據顯示，科技研發投入每增加1%，高新技術產業增加值平均增長約2%3%。在一些科技發達地區，科技創新對經濟增長的貢獻率甚至超過了60%。這些數據清晰地表明，科技創新已成為推動經濟發展的關鍵力量。”通過具體的數據說明科技創新與經濟增長之間的量化關系，使讀者直觀感受到科技創新的重要性，從而引出“應大力加強科技創新，以促進經濟持續快速發展”這一論點，為后續論證科技創新在經濟發展中的具體作用和意義奠定了基礎。3.使用場景與注意事項適用于需要強調問題嚴重性、突出事物重要性或用事實說話的議論文。在使用數據時，要確保數據的時效性和準確性，避免使用過時或錯誤的數據。同時，要對數據進行適當的分析和解讀，使讀者能夠明白數據與論點之間的邏輯關系，不能只是簡單地羅列數據。此外，如果數據來源較為生僻或不常見，最好簡要說明數據的來源，以增強數據的可信度。四、議論文結尾的方法與技巧（一）總結全文，強化論點1.定義與特點在文章結尾部分對全文的論證過程和主要觀點進行概括性總結，再次強調論點，使讀者對文章的核心內容有一個清晰、完整的印象，加深對論點的理解和記憶。總結時要簡潔明了，避免重復前文的論證細節，突出重點內容，語言要精煉有力，起到畫龍點睛的作用。2.舉例說明比如在一篇關于“堅持就是勝利”的議論文中，結尾可以這樣寫：“綜上所述，無論是在追求個人夢想的道路上，還是面對各種艱難險阻時，堅持始終是我們走向成功的關鍵。司馬遷忍辱負重堅持撰寫《史記》，愛迪生經歷無數次失敗堅持發明電燈，他們的成功都離不開堅持。正如那句名言所說：‘鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。’我們只有堅定信念，持之以恒，才能在人生的征程中克服困難，最終抵達勝利的彼岸。所以，讓我們牢記，堅持就是勝利。”結尾先總結了堅持在不同情境下的重要性，列舉了司馬遷和愛迪生的事例進行佐證，然后引用名言強化堅持的意義，最后再次強調“堅持就是勝利”這一論點，使讀者對文章主旨有更深刻的理解，同時也使文章結構更加完整。再如在論述“誠信是做人之本”時，結尾為：“通過以上分析，我們可以清楚地看到，誠信在人際交往、商業活動以及社會發展中都起著基石般的重要作用。從古代曾子殺豬立信到現代企業因誠信經營而贏得市場，無數事例都證明了誠信是人與人之間建立信任的橋梁，是社會和諧穩定的保障。誠信缺失，將導致人際關系破裂、商業秩序混亂。因此，我們必須始終堅守誠信，將其作為做人的根本原則，方能在社會中立足，贏得他人的尊重與信任。”結尾總結了誠信在多方面的重要性，以古今事例為證，闡述了誠信缺失的危害，最后再次強調誠信是做人之本這一論點，使文章的論證更加嚴密，觀點更加突出。又如在討論“合作共贏”的議論文結尾：“總而言之，在當今全球化的時代，無論是個人之間、企業之間還是國家之間，合作都已成為實現發展與進步的必然選擇。通過團隊成員的協作完成復雜項目，企業間的合作實現資源共享與優勢互補，國家間的合作共同應對全球性挑戰，這些都充分體現了合作的力量。正如俗語所說：‘孤雁難飛，孤掌難鳴。’只有摒棄單打獨斗的思維，積極開展合作，我們才能在競爭激烈的世界中實現共贏，創造更加美好的未來。所以，合作共贏是我們應當秉持的理念。”結尾概括了合作在不同層面的積極意義，引用俗語增強說服力，最后強化“合作共贏”這一論點，使文章結尾簡潔有力，給讀者留下深刻印象。3.使用場景與注意事項適用于各類議論文，是一種常用且有效的結尾方式。在總結時，要注意涵蓋文章的主要論證內容，但不要過于冗長繁瑣，要抓住關鍵要點進行概括。同時，強化論點時要注意語言表達的力度，使讀者能夠深刻感受到論點的重要性。此外，總結全文和強化論點要自然流暢，避免生硬拼湊。（二）提出號召，鼓舞人心1.定義與特點在結尾部分針對論點向讀者發出呼吁或號召，鼓勵讀者在實際生活中采取行動，踐行文章所倡導的觀點，使文章具有現實指導意義和感染力。號召的語言應簡潔有力、富有激情，能夠激發讀者的情感共鳴，促使他們積極響應。2.舉例說明比如在一篇關于“弘揚傳統文化”的議論文中，結尾這樣寫道：“傳統文化是我們民族的瑰寶，承載著先輩們的智慧和精神。如今，它正面臨著諸多挑戰，如現代文化的沖擊、傳承人的斷層等。我們每一個人都肩負著傳承和弘揚傳統文化的重任。讓我們走進博物館、古籍館，去觸摸歷史的痕跡；讓我們學習傳統技藝、誦讀經典詩詞，將傳統文化融入日常生活；讓我們向身邊的人講述傳統文化的故事，共同營造傳承文化的良好氛圍。讓傳統文化在新時代煥發出新的生機與活力，成為我們民族永遠的精神支柱！”結尾先強調傳統文化的重要性和面臨的困境，接著詳細闡述了讀者可以采取的行動，如走進文化場館、學習傳統技藝、傳播文化故事等，最后發出強烈的號召，激發讀者對傳統文化的熱愛和保護意識，鼓勵他們積極參與到弘揚傳統文化的行動中來。再如在論述“努力奮斗成就未來”時，結尾為：“青春因奮斗而精彩，人生因奮斗而升華。在這個充滿機遇和挑戰的時代，我們擁有廣闊的舞臺和無限的可能。朋友們，不要在該奮斗的年紀選擇安逸，讓我們懷揣夢想，勇往直前。努力學習知識，提升自己的能力；積極面對困難，錘煉堅韌的意志；勇于創新實踐，開拓嶄新的局面。用我們的汗水和智慧書寫屬于自己的輝煌篇章，為實現個人價值和社會價值而努力奮斗！奮斗的征程雖充滿艱辛，但只要我們堅定信念，持之以恒，就一定能夠抵達成功的彼岸，創造美好的未來！”結尾通過描述奮斗的意義和時代背景，激勵讀者抓住機遇、勇敢奮斗，具體指出了奮斗的方向，如學習知識、面對困難、創新實踐等，最后以充滿激情的語言鼓舞讀者積極投身奮斗，讓讀者感受到奮斗的力量和價值。又如在討論“倡導文明出行”的議論文結尾：“交通文明是城市文明的重要窗口，體現著市民的素質和修養。我們每個人都是交通參與者，都有責任和義務維護良好的交通秩序。讓我們自覺遵守交通規則，過馬路時走斑馬線、不闖紅燈；駕車時文明禮讓，不超速、不搶道；乘坐公共交通工具時，有序上下車，主動為有需要的人讓座。從自身做起，從點滴小事做起，以實際行動倡導文明出行新風尚，讓我們的城市交通更加安全、有序、暢通，讓文明之花在道路上綻放得更加絢爛！”結尾先闡述交通文明的重要性，然后具體說明文明出行的行為規范，最后向讀者發出號召，倡導大家共同營造文明出行環境，具有很強的現實針對性和引導性。3.使用場景與注意事項適用于那些倡導某種行為、觀念或解決某個社會問題的議論文。在提出號召時，要注意行動建議的具體性和可操作性，避免過于籠統和抽象。同時，要根據讀者對象和文章主題選擇合適的語氣和表達方式，使號召更具感染力。此外，號召的內容要與前文的論證邏輯緊密相連，不能脫離文章主旨。（三）引用名言，深化主題1.定義與特點在結尾處引用與論點相關的名言警句、俗語、詩句等，借助名言的權威性和深刻內涵，進一步升華文章的主題，使文章更具說服力和文化底蘊。引用的名言要精準恰當，能夠準確地表達文章的核心思想，并且要與前文的論證有機結合，自然過渡，避免生硬之感。2.舉例說明比如在一篇關于“挫折是成長的財富”的議論文中，結尾可以這樣寫：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦中來。’挫折如同那磨礪寶劍的砂石，又似孕育梅花芬芳的苦寒。它雖會給我們帶來暫時的痛苦與困境，但正是通過一次次在挫折中的掙扎與奮起，我們才能磨礪出堅韌的意志，收獲成長的智慧。所以，當我們面對挫折時，不應抱怨，而應坦然接受，因為它是我們成長路上不可或缺的寶貴財富。”結尾引用這句名言，將挫折與寶劍磨礪、梅花經寒而香的意象相聯系，生動形象地再次強調了挫折對成長的重要意義，深化了文章“挫折是成長的財富”這一主題，讓讀者在感受名言韻味的同時，更深刻地理解了挫折與成長的關系。再如在論述“團結就是力量”時，結尾為：“‘人心齊，泰山移。’在歷史的長河中，無數事例證明了團結協作的巨大威力。無論是古代勞動人民齊心修建萬里長城，還是現代團隊合作攻克科研難題，團結都如同一股無堅不摧的力量，推動著各項事業的發展。我們身處社會之中，應時刻牢記團結的重要性，攜手共進，方能在面對各種挑戰時，如移泰山般攻克難關，創造更美好的未來。”此處引用俗語“人心齊，泰山移”，恰如其分地突出了團結所具備的強大力量，結合古今事例闡述后，進一步升華了“團結就是力量”的主題，使讀者對團結的意義和價值有了更為深刻的認識。又如在討論“堅持真理”的議論文結尾：“‘千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。’真理往往如同那被風雨侵襲卻始終屹立不倒的翠竹，需要我們有堅定的信念和無畏的勇氣去堅守。在追求真理的道路上，我們或許會遭遇質疑、反對甚至迫害，但只要我們秉持著如翠竹般堅韌不拔的精神，堅持真理，不隨波逐流，那么真理之光終將穿透黑暗，照亮我們前行的道路。”通過引用鄭板橋的這句詩，將堅持真理的人比作堅韌的翠竹，形象地表達了堅持真理所需的品質，同時也深化了文章主題，讓讀者感受到堅持真理的崇高與不易，以及其最終帶來的希望與光明。3.使用場景及注意事項適用于各類議論文，尤其在想要增強文章文化內涵、提升主題深度時較為常用。引用時要確保名言準確無誤且貼合主題，不能張冠李戴或牽強附會。同時，要對引用的名言進行適當解讀，使其與前文論述自然銜接，讓讀者清晰理解名言與文章主旨的關聯，避免造成理解上的困惑。（四）展望未來，激勵前行1.定義與特點在結尾部分根據文章的論點和論證內容，對未來進行合理的展望，描繪出如果踐行論點將會帶來的美好前景，以此激勵讀者積極行動起來，朝著目標前進，使文章具有前瞻性和鼓舞性。展望要基于現實情況和邏輯推理，不能過于虛幻或不切實際。2.舉例說明比如在一篇關于“發展綠色能源”的議論文中，結尾可以這樣寫：“隨著科技的不斷進步和人們環保意識的日益增強，我們有理由相信，在不久的將來，綠色能源將逐漸取代傳統能源，成為能源領域的主力軍。到那時，天空將更加湛藍，空氣將更加清新，河流將更加清澈。我們的城市不再會被霧霾籠罩，鄉村也不再會因能源短缺而發展受限。家家戶戶都能用上清潔、可持續的綠色能源，實現能源自給自足。讓我們攜手共進，積極推動綠色能源的發展，為這一美好的未來早日到來而努力！”結尾基于當前科技發展和環保意識提升的現狀，對綠色能源廣泛應用后的美好景象進行了展望，描繪了藍天、清水、清潔能源普及等畫面，激勵讀者為實現這一未來而積極參與到綠色能源發展的行動中來。再如在論述“培養創新人才”時，結尾為：“展望未來，隨著教育改革的深入推進和全社會對創新的重視程度不斷提高，創新人才將如雨后春筍般涌現。他們將帶著獨特的創意和無限的活力，活躍在科技、文化、商業等各個領域。他們的創新成果將不斷改變我們的生活方式，推動社會的快速發展。我們期待著那一天的到來，同時，我們每一個人都應該為培養創新人才貢獻自己的一份力量，通過加強教育投入、營造創新氛圍等方式，為創新人才的成長提供良好的環境。讓我們共同努力，迎接創新人才輩出的美好未來！”這里根據當前教育和社會對創新的關注情況，展望了未來創新人才大量出現以及其帶來的積極影響，進而激勵讀者為培養創新人才采取行動。又如在討論“弘揚傳統文化”的議論文結尾：“在全球化的今天，我們正處在一個文化交流與融合的時代。但我們堅信，隨著我們對傳統文化的重視和傳承力度的不斷加大，在未來，傳統文化將在世界文化舞臺上煥發出新的生機與活力。它將與現代文化相互交融，形成獨具特色的文化景觀。我們的傳統技藝將被更多人欣賞，經典詩詞將被更多人誦讀，古老的故事將被更多人傳頌。讓我們積極投身到弘揚傳統文化的行列中來，為傳統文化在未來的輝煌而努力！”基于當前文化形勢，對傳統文化未來的發展前景進行了展望，描繪了傳統文化在世界舞臺上的繁榮景象，以此激勵讀者參與到弘揚傳統文化的行動中。3.使用場景及注意事項適用于倡導某種積極行動、推動某種發展趨勢或強調某種理念重要性的議論文。在展望未來時，要結合當前的實際情況和發展趨勢進行合理推測，避免過于樂觀或悲觀。所描繪的未來景象要具體可感，具有一定的吸引力和鼓舞性，能促使讀者產生行動的欲望。同時，要在結尾處明確呼吁讀者采取行動，將展望與行動呼吁緊密結合起來，使文章具有更強的現實意義。（五）引發思考，余味無窮1.定義與特點在結尾處通過提出一些具有啟發性的問題、描述一種耐人尋味的情境或表達一種含蓄的觀點等方式，給讀者留下思考的空間，讓讀者在讀完文章后仍能回味思考，使文章具有一種含蓄之美和思想深度。所提問題或描述情境要與文章的論點緊密相關，不能脫離主題，并且要能觸動讀者的思維神經，促使他們進一步探究文章所涉及的核心議題。2.舉例說明比如在一篇關于“社交媒體對人際交往的影響”的議論文中，結尾可以這樣寫：“如今，社交媒體已深度融入我們的生活，它讓我們能瞬間與世界各地的人相連，拓展了人際交往的范圍。然而，我們在虛擬網絡中暢所欲言、頻繁互動的同時，是否真的拉近了與他人心靈的距離？當我們習慣了通過點贊、評論來表達情感，是否還能在面對面交流時保持那份真摯與熱忱？在這個信息爆炸的時代，社交媒體究竟是在助力我們建立更深厚的人際關系，還是在不知不覺中讓我們陷入一種看似熱鬧實則疏離的社交假象？”結尾通過這一系列問題，引導讀者深入思考社交媒體給人際交往帶來的實質影響，讓讀者在讀完文章后，不會僅僅停留在對社交媒體便利性等表面現象的認知上，而是進一步去反思其對人與人之間真實情感交流的作用，使文章具有更深層次的思想內涵。再如在論述“消費主義對社會價值觀的沖擊”時，結尾為：“消費主義浪潮席卷而來，各種廣告宣傳鋪天蓋地，不斷刺激著我們的消費欲望。我們熱衷于購買更多、更新、更貴的商品，仿佛擁有這些就能證明自己的價值和地位。但當我們沉浸在這種消費狂歡之中，我們可曾想過，真正的幸福和滿足是來源于物質的堆砌，還是內心的充實？我們所追求的生活品質，難道僅僅是用商品的品牌和價格來衡量的嗎？在消費主義的影響下，我們的社會價值觀是否正悄然發生著改變，而我們又該如何在這種浪潮中堅守自己真正的價值取向？”通過提出這些發人深省的問題，促使讀者思考消費主義背后的本質以及它對社會價值觀的深層次影響，使文章在結尾處留下了可供讀者深入探究的思考空間，增加了文章的思想深度。又如在討論“城市化進程中的文化傳承”時，結尾：“隨著城市化的快速推進，高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，傳統的村落和街區逐漸消失在我們的視野。我們在享受城市現代化便利的同時，是否意識到那些承載著我們民族記憶和文化基因的古老建筑、民俗風情正面臨著被遺忘的危險？當我們把目光都聚焦在城市的繁華與發展上，誰來守護那些即將失傳的傳統技藝和民間文化？城市化與文化傳承，究竟是可以和諧共存，還是注定要在發展的浪潮中相互沖突？這些問題，如同警鐘在我們耳邊敲響，促使我們去反思城市化進程中文化傳承的重要性以及如何去實現二者的平衡。”通過描述城市化進程中的文化現狀并提出相關問題，引發讀者對城市化與文化傳承關系的深入思考，使文章在結尾處給讀者留下了思考的空間，讓讀者在讀完文章后仍會思考這些問題，增加了文章的思想深度。3.使用場景及注意事項適用于各類議論文，尤其在探討一些具有一定深度和復雜性的主題時較為常用。所提問題要具有啟發性和針對性，不能過于簡單或模糊，要能準確指向文章的核心論點及相關議題。描述情境要簡潔明了，能夠準確地表達出需要思考的點。同時，要注意所留思考空間不能讓讀者感到過于困惑或無從下手，要給他們提供一定的思考方向，以便讀者能夠圍繞文章主題進行深入思考。另外，在提出問題或描述情境后，文章可以適當地戛然而止，無需再做過多解釋，以留給讀者充分的思考余地。（六）辯證分析，客觀總結1.定義與特點在結尾部分對文章所論述的觀點或現象進行辯證分析，既看到其積極的一面，也看到其消極的一面，然后在此基礎上進行客觀總結，使文章呈現出一種全面、客觀的態度，避免片面性和極端化。辯證分析要基于前文的論證內容，總結要簡潔明了，突出重點，并且所給出的總結性觀點或建議要具有一定的普適性，能夠為讀者在面對類似情況時提供有益的參考。2.舉例說明比如在一篇關于“社交媒體對社會輿論的影響”的議論文中，結尾可以這樣寫：“社交媒體在當今時代已成為信息傳播的重要平臺，對社會輿論的形成和發展產生了深遠影響。其積極作用不容小覷，一方面，它極大地拓寬了公眾的言論空間，讓每個人都有機會表達自己的觀點和看法，打破了傳統媒體時代信息傳播的局限性，使得各種聲音能夠快速、廣泛地傳播開來。例如，在一些社會熱點事件中，社交媒體上的討論能促使公眾更加深入地了解事件全貌，推動問題的解決。另一方面，社交媒體也促進了不同群體之間的交流與互動，增進了社會的多元性和包容性，不同地域、不同背景的人可以通過社交媒體就共同關心的話題展開討論。然而，社交媒體對社會輿論的影響也存在諸多負面因素。首先，信息的真實性難以保證，在追求流量和關注度的驅使下，部分用戶會編造、傳播虛假信息，導致輿論場的混亂，誤導公眾的判斷。其次，社交媒體的算法推薦機制往往會形成信息繭房效應，用戶接收到的多是與自己興趣和觀點相似的信息，這使得人們的視野逐漸狹窄，難以全面客觀地看待事物，進而加劇了社會輿論的分化。因此，在看待社交媒體對社會輿論的影響時，我們既要看到其積極的一面，鼓勵公眾合理利用社交媒體平臺充分表達意見、促進交流；又要看到其消極的一面，加強對信息真實性的監管，規范算法推薦機制，引導公眾打破信息繭房，以更加理性、客觀的態度參與社會輿論的形成。只有這樣，才能讓社交媒體在社會輿論領域發揮積極作用，營造一個健康、有序的輿論環境。”結尾先闡述了社交媒體對社會輿論的積極影響，如拓寬言論空間、促進交流互動等，接著指出其消極影響，如信息不實、信息繭房等，最后通過辯證分析，提出要鼓勵利用并加強監管、引導打破信息繭房的建議，進行客觀總結，使文章對社交媒體對社會輿論的影響的論述更加全面、客觀。再如在論述“遠程辦公對工作效率和員工生活的影響”時，結尾為：“遠程辦公作為現代信息技術發展帶來的新型工作模式，給工作效率和員工生活帶來了一系列的影響。從積極方面來看，它為員工提供了更大的工作靈活性，節省了通勤時間，使員工能夠更好地平衡工作和生活。員工可以根據自己的實際情況合理安排工作時間和地點，對于一些需要高度集中精力的工作，員工可以選擇在安靜的環境下完成，從而有可能提高工作效率。此外，遠程辦公也在一定程度上降低了企業的運營成本，如辦公場地租賃等費用。然而，遠程辦公也并非盡善盡美。一方面，由于缺乏面對面的溝通和監督，部分員工可能會出現自律性不足的問題，導致工作效率反而下降。另一方面，長期的遠程辦公可能會讓員工產生孤獨感和疏離感，影響員工的心理健康，同時也不利于團隊凝聚力的形成。所以，在看待遠程辦公對工作效率和員工生活的影響時，我們既要看到其積極的一面，企業可以根據自身業務特點合理安排遠程辦公模式，員工也應充分利用其靈活性提高工作效率、改善生活質量；又要看到其消極的一面，企業要加強對遠程辦公員工的管理和監督，通過定期線上會議、設定明確的工作目標等方式確保工作效率，同時要關注員工的心理健康，組織線上團隊活動等增強團隊凝聚力。只有這樣，才能讓遠程辦公在提高工作效率和保障員工生活質量方面發揮更好的作用。”結尾先說明了遠程辦公的積極影響，如提供靈活性、降低成本等，然后指出其消極影響，如自律不足、影響心理健康等，最后通過辯證分析，提出要合理安排并加強管理、關注員工心理的建議，進行客觀總結，使文章對遠程辦公對工作效率和員工生活的影響的論述更加全面、客觀。又如在討論“新能源汽車發展對傳統汽車行業的影響”的議論文結尾：“新能源汽車的迅猛發展無疑對傳統汽車行業產生了巨大的影響。從積極方面來看，它推動了汽車行業的技術創新，促使傳統汽車企業加大研發投入，探索新能源、智能網聯等新技術，以適應市場的變化。新能源汽車的發展也為汽車行業帶來了新的市場機遇，如電池、電機、電控等相關產業得到了快速發展，創造了新的就業崗位。此外，新能源汽車在環保方面具有明顯優勢，有助于改善空氣質量，符合社會可持續發展的要求。然而，新能源汽車的發展也給傳統汽車行業帶來了諸多挑戰。傳統汽車企業面臨著市場份額被擠壓的壓力，因為越來越多的消費者傾向于選擇新能源汽車。同時，傳統汽車企業在轉型過程中需要投入大量的資金和人力進行技術改造和產業升級，這對于一些規模較小、資金實力較弱的企業來說，可能是一個艱巨的任務。而且，新能源汽車和傳統汽車在售后服務等方面存在差異，傳統汽車企業需要重新調整售后服務體系以適應市場變化。所以，在看待新能源汽車發展對傳統汽車行業的影響時，我們既要看到其積極的一面，鼓勵傳統汽車企業積極擁抱變化，利用新能源汽車發展帶來的機遇，加大研發投入，拓展新市場；又要看到其消極的一面，政府應給予傳統汽車企業一定的政策支持，幫助其順利轉型，傳統汽車企業自身也應加強自身實力，調整售后服務體系，以應對市場的變化。只有這樣，才能讓傳統汽車行業在新能源汽車發展的浪潮中實現平穩過渡，繼續為經濟發展和社會需求服務。”結尾先闡述了新能源汽車發展對傳統汽車行業的積極影響，如推動創新、創造就業、環保等，然后指出其消極影響，如市場份額擠壓、轉型困難、售后服務調整等，最后通過辯證分析，提出要鼓勵利用機遇并給予政策支持、企業加強自身實力的建議，進行客觀總結，使文章對新能源汽車發展對傳統汽車行業的影響的論述更加全面、客觀。3.使用場景及注意事項適用于論述一些具有爭議性或兩面性的觀點、現象的議論文。辯證分析時要基于真實的情況和真實的事實，不能主觀臆斷或片面強調某一方面。總結要簡潔明了，突出重點，要能將辯證分析的結果清晰地呈現出來，使讀者能夠清楚地了解文章對該現象或觀點的全面看法。同時，在辯證分析和客觀總結過程中，要注意語言表達的清晰性和邏輯性，避免出現混亂或矛盾的情況。另外，在提出建議或措施時，要確保其具有可操作性，以便讀者能夠明白具體該如何去做，從而更好地應對相關問題或現象。（七）升華主題，拓展視野1.定義與特點在結尾部分通過將文章的主題與更宏大的社會、人類、歷史、文化等層面相聯系，對主題進行升華，拓展讀者的視野，使文章具有更深刻的思想內涵和更高的境界。升華要自然流暢，不能牽強附會，要基于前文的論證內容合理延伸，讓讀者在讀完文章后不僅對具體的論述對象有更深刻的理解，而且能從更廣闊的視角看待相關問題。同時，要注意語言的感染力和表現力，以更好地傳達升華后的主題思想，引起讀者情感上的共鳴。2.舉例說明比如在一篇關于“保護野生動物”的議論文中，結尾可以這樣寫：“保護野生動物，絕非僅僅是出于對這些生靈的憐憫或對生態平衡的簡單維護。它實則關乎著人類自身的命運與未來，是我們對地球這個共同家園應盡的責任與擔當。從歷史的長河追溯，野生動物與人類曾共同在這片土地上繁衍生息，它們是大自然賦予我們的珍貴伙伴。在遠古時代，人類依賴野生動物獲取食物、皮毛等生存資源，它們的存在見證了人類文明的起源與發展。然而，隨著時代的變遷，人類活動的擴張，野生動物的生存空間不斷被擠壓，許多物種面臨著滅絕的危機。如今，在全球生態系統日益脆弱的當下，保護野生動物已成為衡量一個國家、一個民族乃至整個人類文明是否具有可持續發展意識的重要標志。它不僅僅是為了讓那些美麗的生靈得以延續，更是為了維護地球生物多樣性，確保生態系統的穩定運行。因為每一種野生動物都是生態鏈上不可或缺的一環，一旦缺失，可能引發一系列不可預估的生態災難，最終危及人類自身的生存環境。而且，保護野生動物也是在傳承和弘揚一種尊重自然、敬畏生命的精神。這種精神跨越時空，是人類與自然和諧共處的基石。當我們積極投身于保護野生動物的行動中，我們是在向世界展示人類的良知與覺悟，是在為子孫后代留下一個充滿生機與活力的地球家園。所以，讓我們以高度的責任感和使命感，全力以赴地投入到保護野生動物的偉大事業中，為人類與自然的和諧共生、為地球的可持續發展貢獻出我們全部的力量。”結尾先點明保護野生動物的重要性遠超表面意義，接著從歷史角度闡述其與人類的淵源，又強調在當下全球生態背景下的關鍵意義，最后上升到傳承精神、展示人類覺悟以及為后代留家園的層面，通過這些方式對保護野生動物這個主題進行了升華，拓展了讀者的視野，使讀者對保護野生動物的意義有了更深刻的理解，同時也能喚起讀者內心的責任感，促使其積極行動起來。再如在論述“傳統文化教育在現代社會”時，結尾為：“傳統文化教育在現代社會的重要性，絕非局限于讓學生記住幾句古詩詞、了解幾個傳統節日那么簡單。它承載著更為深遠的使命，是關乎民族精神傳承、社會和諧發展以及人類文明延續的大事。回顧歷史，傳統文化是中華民族在數千年的發展歷程中積累下來的寶貴財富，它蘊含著先輩們的智慧、價值觀和道德準則。這些傳統文化元素通過教育的方式代代相傳，塑造了一代又一代中國人的民族性格和精神氣質。在當今全球化的時代，傳統文化教育顯得尤為重要。它是我們在多元文化沖擊下保持民族特色、堅守文化根基的關鍵所在。通過傳統文化教育，我們可以讓年輕一代深入了解本國文化的精髓，從而增強民族自豪感和文化自信。同時，傳統文化教育也是促進不同文化之間相互理解、交流與融合的橋梁。當我們向世界展示中國傳統文化的魅力時，也是在為人類文明的交流與發展貢獻一份力量。而且，從更宏觀的角度看，傳統文化教育是在為人類文明的未來發展奠定基礎。每一種文化都是人類文明的重要組成部分，傳統文化的傳承與創新，將為人類文明的持續進步提供源源不斷的精神動力。所以，我們必須高度重視傳統文化教育，將其作為一項長期而重要的事業來推進，讓傳統文化在現代社會中煥發出新的生機與活力，為民族的繁榮昌盛、社會的和諧發展以及人類文明的延續貢獻我們的全部力量。”結尾先強調傳統文化教育意義的深遠，然后從歷史角度闡述其對民族精神塑造的作用，接著在現代全球化背景下說明其對保持民族特色、促進文化交流的重要性，最后上升到為人類文明未來發展奠定基礎的層面，通過這些方式對傳統文化教育這個主題進行了升華，拓展了讀者的視野，使讀者對傳統文化教育的意義有了更深刻的理解，促使其重視并推動傳統文化教育事業。又如在討論“城市公共空間建設”的議論文結尾：“城市公共空間建設，看似只是關于城市規劃與設計的具體事務，實則關系到城市居民的生活質量、社會的和諧共處以及城市文明的發展高度。從歷史發展來看，城市公共空間一直是城市居民交流、休閑、娛樂的重要場所，它承載著城市的記憶與文化。古代的廣場、集市等公共空間是人們匯聚的地方，見證了城市的興衰變遷。在當今城市化進程加速的時代，城市公共空間建設更是具有特殊的意義。優質的公共空間能為居民提供舒適的生活環境，促進人際交往，緩解城市生活的壓力。同時，它也是展示城市特色與文化魅力的窗口，吸引著更多的人來了解和感受這座城市。而且，從更宏觀的角度看，城市公共空間建設是在為城市的可持續發展以及人類社會的和諧進步奠定基礎。一個充滿活力、設計合理的公共空間體系，能夠促進資源的合理利用，推動城市生態系統的良性循環，進而提升城市的整體競爭力。所以，我們應當以更加積極的態度和科學的方法來推進城市公共空間建設，將其作為一項關乎城市未來、社會和諧以及人類發展的重要事業來對待，為打造宜居、宜業、宜游的城市環境，為人類社會的和諧進步貢獻我們的全部力量。”結尾先點明城市公共空間建設的重要性不局限于表面，接著從歷史角度闡述其承載的記憶與文化，然后在當代城市化背景下說明其對居民生活、展示城市特色的作用，最后上升到為城市可持續發展和人類社會和諧進步奠定基礎的層面，通過這些方式對城市公共空間建設這個主題進行了升華，拓展了讀者的視野，使讀者對城市公共空間建設的意義有了更深刻的理解，促使其重視并積極參與到城市公共空間建設中來。3.使用場景及注意事項適用于各種議論文，尤其是那些需要從更高層次、更宏觀角度闡述主題意義的文章。升華主題時要基于前文的論證內容合理延伸，不能憑空想象或牽強附會。要確保升華后的主題與文章整體風格和論述邏輯相契合，避免出現突兀的感覺。同時，在拓展視野的過程中，要注意用簡潔明了的語言表達復雜的思想，使讀者能夠輕松理解所表達的意思，并且要讓讀者能夠感受到主題升華后帶來的思想沖擊和啟示。另外，在結尾升華主題時，要注意與前文的過渡自然流暢，不要讓讀者感覺突然拔高或生硬切換主題。（八）首尾呼應，強化結構1.定義與特點在結尾部分通過回應文章開頭提出的問題、觀點或描述的情境等，實現首尾呼應，強化文章的結構完整性，使讀者在讀完文章后能更清晰地感受到文章的邏輯性和連貫性。首尾呼應要準確、自然，不能簡單機械地重復開頭內容，而是要在呼應的基礎上有所深化或拓展，讓讀者對文章的核心觀點有更深刻的理解。同時，這種呼應方式也有助于讀者回顧文章的核心思路，加深對文章整體架構的印象，使文章的主旨更加突出，論證更具說服力。2.舉例說明比如在一篇關于“自律成就未來”的議論文中，開頭寫道：“在生活的舞臺上，我們常常看到兩種截然不同的景象：一種是有些人能夠有條不紊地朝著目標前進，無論面對何種誘惑與干擾，都能堅守自己的計劃與原則；而另一種則是有些人在各種欲望和瑣事的拉扯下，迷失了方向，虛度光陰。為何會有如此差異？自律，這個關鍵因素究竟在其中扮演著怎樣的角色，又將如何決定我們的未來走向呢？”結尾可以這樣寫：“回顧全文，我們深刻地認識到自律的確是決定我們未來的關鍵力量。正如開頭所呈現的兩種生活景象對比，自律之人能在復雜的環境中駕馭自我，不為外界所動，堅定地追逐夢想。它讓我們學會合理規劃時間、克制不良欲望、持續專注于目標，從而逐步積累優勢，邁向成功。而缺乏自律者則容易陷入混亂與迷茫。所以，我們必須清晰地意識到自律的重要性，在日常生活中努力培養自律的品質，讓自律成為我們開啟美好未來的金鑰匙，這樣方能在人生的道路上篤定前行，實現自己的價值與抱負。”結尾緊密呼應開頭關于兩種生活景象差異及自律作用的探討，進一步闡述了自律在生活中的具體表現及對未來的重要意義，強化了“自律成就未來”的核心論點，使文章結構嚴謹，讀者對主題的理解更為深入。再如在論述“文化自信的基石”時，開頭提出：“在全球化浪潮洶涌澎湃的今天，各種外來文化紛至沓來，我們的本土文化面臨著前所未有的沖擊與挑戰。一些人盲目追捧外來文化，對本土文化卻知之甚少，甚至妄自菲薄。那么，我們的文化自信究竟源于何處？是什么能夠支撐起我們在多元文化世界中堅守本土文化，并以其為傲呢？”結尾則可表述為：“通過深入的剖析與探討，我們已然明白，我們的文化自信有著深厚而堅實的基石。就如開頭所提及的文化沖擊背景下的思考，我們的文化源遠流長、博大精深，從古老的傳統技藝到深邃的哲學思想，從獨特的民俗風情到經典的文學藝術，這些豐富的文化瑰寶構成了我們文化自信的源泉。它們承載著民族的記憶與智慧，歷經歲月洗禮而熠熠生輝。我們應當深入挖掘、傳承與弘揚這些文化精髓，讓文化自信深深扎根于每一個人的心中，使我們在文化交融的時代大潮中，始終能夠自豪地挺起胸膛，向世界展示中華文化的獨特魅力與強大生命力。”結尾精準回應開頭關于文化自信來源的疑問，在呼應基礎上詳細闡述了本土文化的豐富內涵及其作為文化自信基石的重要性，深化了文章主題，使文章結構完整且邏輯嚴密，讓讀者對文化自信有了更透徹的領悟。又如在討論“科技創新引領時代進步”的議論文中，開頭描述：“從工業革命的蒸汽時代到電氣時代，再到如今的信息時代，我們目睹了科技以驚人的速度改變著世界。新的發明創造不斷涌現，生產方式、生活模式乃至社會結構都發生了翻天覆地的變革。然而，在享受科技帶來的便利的同時，我們不禁思考，科技創新究竟是如何在深層次上推動時代不斷向前發展的？它對人類社會的長遠影響又將遵循怎樣的軌跡呢？”結尾如下：“綜上所述，科技創新無疑是時代進步的強大引擎。如同開頭所描繪的科技變革歷程，科技創新通過提高生產力、改善人們生活質量、拓展人類認知邊界等多方面持續發力。它激發了社會的創造力與活力，促使各個領域不斷突破傳統，實現跨越式發展。從交通通訊的飛速發展到醫療健康的巨大進步，從環境保護的新興技術到文化傳播的全新方式，科技創新的影響力無處不在。因此，我們必須高度重視科技創新，積極營造有利于創新的環境，鼓勵更多的人投身于科技創新的偉大事業，讓科技創新的力量源源不斷地推動人類社會邁向更加輝煌的未來。”結尾很好地呼應了開頭關于科技創新推動時代進步的思考，進一步全面闡述了科技創新在多領域的作用及重要性，強化了文章核心觀點，使文章首尾圓合，結構完整，有助于讀者清晰把握文章主旨和論證脈絡。3.使用場景及注意事項適用于各種議論文，尤其適用于需要強化文章結構邏輯性和連貫性的文章。在實現首尾呼應時，要注意呼應的準確性，確保結尾回應的內容與開頭提出的問題、觀點或情境完全對應。同時，要在呼應的基礎上有所深化或拓展，不能簡單重復開頭內容，這樣才能讓讀者對文章的核心觀點有更深刻的理解。此外，首尾呼應要自然流暢，避免出現生硬、機械的感覺，使文章整體呈現出一種和諧、連貫的感覺。在寫作過程中，開頭要巧妙地引出話題并為結尾的呼應埋下伏筆，結尾則要精準地收束全文，使文章渾然一體。同時，在深化或拓展內容時，要緊密圍繞文章主題，避免偏離主題而導致文章結構松散。五、說明文開頭的方法與技巧（一）開門見山，引出說明對象1.定義與特點在文章開頭直接點明要說明的對象，使讀者一目了然，迅速了解文章的核心內容。這種開頭方式簡潔明了，不繞圈子，能夠直接切入主題，讓讀者在最短的時間內明確文章的說明重點。2.舉例說明如《中國石拱橋》的開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是‘人間天上的橋’，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是‘臥虹’‘飛虹’，把水上拱橋形容為‘長虹臥波’。石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。這種橋不但形式優美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發揮作用。”開篇直接介紹石拱橋的外形特點、歷史地位以及重要作用，引出了“中國石拱橋”這一說明對象，讓讀者對石拱橋有了初步的認識，為后文詳細介紹中國石拱橋的各種特征做好了鋪墊。再如《蘇州園林》開頭：“蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。”開頭直接表明蘇州園林在我國園林中的重要地位，引出了說明對象“蘇州園林”，同時也吸引讀者繼續閱讀下文，了解蘇州園林的獨特之處。又如《故宮博物院》開頭：“在北京的中心，有一座城中之城，這就是紫禁城。現在人們叫它故宮，也叫故宮博物院。這是明清兩代的皇宮，是我國現存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有五百多年歷史了。”開頭簡潔地介紹了故宮的地理位置、名稱以及歷史地位，直接引出了說明對象故宮博物院，使讀者對故宮有了一個初步的整體印象。3.使用場景與注意事項適用于各種說明文，尤其在介紹具體事物或景觀的說明文中較為常用。使用時要注意語言簡潔準確，對說明對象的概括要精準到位，避免冗長和模糊不清。同時，開頭的引出要自然流暢，能夠順利地過渡到對說明對象的詳細說明中。（二）設置懸念，激發讀者興趣1.定義與特點在開頭提出一個問題、講述一個奇特的現象或設置一個引人入勝的情境，引發讀者的好奇心和求知欲，使其急切地想要在文中尋找答案。這種開頭方式能夠打破說明文平淡的敘述節奏，吸引讀者的注意力，使讀者更有興趣閱讀下文。2.舉例說明例如《大自然的語言》開頭：“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區域里，年年如是，周而復始。可是，你可曾想過：大自然的這些語言，人類到底能聽懂多少？”開頭通過描寫大自然的四季變化，最后提出問題，引發讀者思考人類對大自然語言的理解程度，激發了讀者的興趣，使他們想要了解大自然的語言究竟是什么以及如何去理解。再如一篇關于“神秘的海底世界”的說明文開頭：“在深深的海底，有一個充滿神秘色彩的世界。那里沒有陽光的直射，卻有著絢麗多彩的生物和奇特的地貌。你能想象在黑暗、高壓的環境下，竟然存在著會發光的魚類、巨大的海底山脈和深不見底的海溝嗎？在這個世界里，還有許多我們未知的秘密等待著我們去探索。”開頭描述了海底世界的神秘之處，提出了一些令人好奇的現象，如發光的魚類、奇特的地貌等，吸引讀者繼續閱讀，去揭開海底世界的神秘面紗。又如《動物的冬眠之謎》開頭：“當寒冷的冬天來臨，許多動物都不見了蹤影。松鼠躲進了樹洞，蛇鉆進了洞穴，青蛙也消失在池塘的淤泥里。它們仿佛都在遵循著一個神秘的約定，集體進入了一種特殊的狀態。你知道這是為什么嗎？它們在冬眠期間又發生了什么呢？”開頭通過描述動物冬眠的現象，提出了關于冬眠原因和過程的疑問，引發讀者對動物冬眠這一現象的探究欲望。3.使用場景與注意事項常用于科普類說明文或介紹新奇事物、現象的說明文中。設置懸念時要注意問題或現象的提出要合理，與文章的主題緊密相關，并且在文章后續部分要能夠清晰、準確地解答懸念，不能故弄玄虛，讓讀者失望。同時，懸念的設置要適度，不能過于復雜，以免影響讀者對文章主要內容的理解。（三）引用資料，增添可信度1.定義與特點在開頭引用與說明對象相關的歷史資料、科學數據、名人名言、神話傳說等，以增強文章的權威性和可信度，同時也可以豐富文章的內容，使文章更具吸引力。引用的資料要真實可靠、準確無誤，并且能夠為說明對象提供有力的支撐。引用的方式可以是直接引用原文，也可以是概括引用大意，但都要注明出處（如果必要的話）。2.舉例說明比如《說“屏”》開頭：“‘屏’，我們一般都稱‘屏風’，這是很富有詩意的名詞。記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人‘銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢’的詩句，其情境真夠令人銷魂的了。后來每次讀到詩詞中詠屏的佳句，見到古畫中的屏，便不禁心生向往之情。因為研究古代建筑，接觸到這種似隔非隔、在空間中起著神秘作用的東西，更覺得它實在是微妙。我們的先人，擅長在屏上做這種功能與美感相結合的文章，關鍵是在一個‘巧’字上。怪不得直至今日，外國人還都齊聲稱道。”文章開頭引用了唐代詩人杜牧的詩句，描繪出了屏風在古代生活中的詩意畫面，讓讀者對屏風有了一個初步的美好印象，同時也為后文介紹屏風的功能和美感奠定了文化氛圍基礎，增強了文章的文化底蘊和吸引力。再如《中國建筑的特征》開頭：“考古學家所發掘的殷代遺址證明，至遲在公元前15世紀，這個獨特的體系已經基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。3500年來，中國世世代代的勞動人民發展了這個體系的特長，不斷地在技術上和藝術上把它提高，達到了高度水平，取得了輝煌成就。”通過引用考古發現的資料，確切地說明了中國建筑體系形成的時間及其歷史悠久的特點，使讀者對中國建筑特征的闡述有了更堅實的依據，增強了文章的可信度。又如在一篇關于“茶文化”的說明文中，開頭可以這樣寫：“‘茶之為飲，發乎神農氏，聞于魯周公。’據傳說，神農嘗百草，日遇七十二毒，得荼而解之。荼，即為茶。這一古老的傳說，揭示了茶在中國歷史上的悠久淵源。從古代的藥用價值到如今成為全球流行的飲品，茶經歷了漫長的發展歷程，形成了豐