[技能必備]1.模型概念模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助于具體的實物或其他形象化的手段，有的則通過抽象的形式來表達。2.模型的類型及實例(1)概念模型含義：是指以圖示、文字、符號等組成的流程圖形式對事物的規律和機理進行描述、闡明。概念模型的特點是圖示比較直觀化、模式化，由箭頭等符號連接起來的文字、關鍵詞比較簡明、清楚，它們既能揭示事物的主要特征、本質，又直觀形象、通俗易懂。實例：①細胞結構概念圖；②物質出入細胞方式概念圖；③光合作用示意圖；④中心法則圖解；⑤免疫過程圖解；⑥過敏反應機理圖解；⑦達爾文的自然選擇學說的解釋模型；⑧血糖平衡調節圖解等。(2)物理模型含義：就是根據相似原理，把真實事物按比例放大或縮小制成的模型，其狀態變化和原事物基本相同，可以模擬客觀事物的某些功能和性質。物理模型的特點是：實物或圖畫的形態結構與真實事物的特征、本質非常相像，大小一般是按比例放大或縮小的。實例：①DNA雙螺旋結構模型；②用塑料、紙片等制作的細胞結構模型；③用橡皮泥等制作的減數分裂染色體變化模型；④生物膜流動鑲嵌模型；⑤細胞結構模式圖；⑥食物鏈和食物網等。(3)數學模型含義：就是用來定性或定量表述生命活動規律的計算公式、函數式、曲線圖以及由實驗數據繪制成的柱形圖、餅狀圖等。實例：①組成細胞的化學元素餅狀圖；②酶的活性受溫度、酸堿度影響的曲線；③光合作用中隨光照強度、溫度、CO2等條件變化時光合作用強度的變化曲線；④有絲分裂和減數分裂過程中染色體、染色單體以及DNA數量的變化規律；⑤堿基與氨基酸的對應關系；⑥基因分離定律和自由組合定律的圖表模型；⑦用數學方法討論種群基因頻率的變化；⑧探究自然選擇對種群基因頻率的影響；⑨同一植物不同器官對生長素濃度的反應曲線；⑩“J”型種群增長曲線的數學模型和公式Nt＝N0λt；?能量金字塔等。[技能展示]1.(概念模型)下圖為物質穿膜運輸的概念圖，有關分析不正確的是()A.紅細胞吸收葡萄糖能以②的方式運輸B.①和②的主要區別在于①過程需要載體和ATP供能C.呼吸抑制劑能影響細胞吸收鉀離子，說明其運輸方式是①D.某種物質可逆濃度梯度運輸，則可作實例④解析②是協助擴散，而紅細胞吸收葡萄糖的方式為協助擴散，A正確；②為協助擴散也需要載體，B錯誤；呼吸抑制劑能影響細胞吸收鉀離子，說明其運輸過程需要ATP供能，是主動運輸的過程，C正確；只有主動運輸能逆濃度梯度運輸，D正確。答案B2.(物理模型)如圖是細胞的亞顯微結構模式圖，敘述正確的是()A.②的成分中主要是膽固醇B.③具有雙層膜結構C.①的形成與⑦有關D.⑥是細胞生命活動的調控中心解析圖中②是細胞膜，主要由蛋白質與磷脂分子組成，植物細胞的細胞膜成分中沒有膽固醇，A錯誤；③是液泡，具有單層膜結構，B錯誤；①是細胞壁，⑦是高爾基體，細胞壁的形成與高爾基體有關，C正確；⑥核仁與核糖體的形成有關，細胞核是細胞生命活動的調控中心，D錯誤。答案C3.(數學模型)下列①～④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關系。在下列各項中，不正確的是()A.①圖中的X因素可表示CO2濃度，植物在較強光照時A點對應的值一般要比在較弱光照時的低B.②圖中Y因素最有可能代表光照強度，光合速率下降的原因是光照過強，引起氣孔關閉C.③圖中，陰生植物B點對應的值一般比陽生植物的低，這是由遺傳物質決定的D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度，當光照強度小于C點對應的值時，限制光合速率增加的主要因素是光照強度解析若X表示CO2濃度，只有CO2濃度達到一定值時才能啟動光合作用，較強光照條件下產生的[H]和ATP的量增加，會促進暗反應的進行，因此要比較弱光照條件下需要的CO2濃度低，A正確；若Y代表光照強度，光照強度增加到一定程度時，光合速率不再增加，但是一般不會下降，另外氣孔關閉是蒸騰作用過強引起的，B錯誤；陰生植