上海中考考前重難點題型復習之構思【答題模板】賞析作品的構思特點1.結構特點總分、并列；層層遞進；形散神聚：一件事多角度；多件事同意圖一波三折：矛盾沖突情節逆轉（筆鋒一轉）：意外之外，情理之中2.構思技巧順序：空間順序、時間順序；線索：草蛇灰線，伏脈千里--事物線索、情感線索（雙線并行；明線暗線1.使情節發展更加明晰，情節結構更加集中緊湊；2.明暗線相呼應，推動故事情節的發展；3.使文章主題得到更深的挖掘、深化主旨4.拓展文章的廣度和深度，更好的表現豐富復雜的內容；5.設置懸念，吸引讀者、引人入勝6.使人物形象更加豐滿、立體）抑揚結合：欲揚先抑、欲抑先揚-我的國文先生層層鋪墊；伏筆；設置懸念；前后呼應；對比反襯；虛實結合：由實入虛、由此及彼、聯想想象敘事視角：第二人稱（拉近距離）、第三人稱（全知視角）表達方式3.素材內容選材：典型突出（代表性）、瑣碎細致的生活場景組材：蒙太奇并列；多角度呈現；詳略得當【例題精講】【25一模浦東區】（二）閱讀下文，完成14-17題（21分）盛滿童年的“黃土碗”①老家后面有個黃土坑，這個大坑有十幾米深，四面緩緩地伸向底部。我站在屋頂上遠遠望去，黃土坑就像是一只埋在地里、碗口朝上的大土碗。有時，我躺在“碗底兒”向上看，能看見鳥兒在蜿蜒流淌的星河中劃過：有時，我站在“碗沿兒”向下眺，伙伴們招呼我去欣欣向榮的草木中撲螞蚱。我的整個童年幾乎都盛在這個“黃土碗”里。②只要到暑假，大碗里就自發集結起幾個個子大小不一但都灰頭土臉的戰士，不用問，那肯定是我和我的表兄弟幾人又在扮演打怪獸拯救世界的劇情。我們要在特定時間內找到順手的武器，好在大碗里參差長著幾棵老樹，掉落的樹杈有的像弓箭，有的像把寶劍，甚至還有的像一柄紅纓槍。而我們口中的“怪獸”可能是一棵怪異的樹、一只飛過的小鳥，或者樹干上爬行的蜘蛛……不管是什么，我們都揮舞著撿來的樹杈大喊大叫著，大有千軍萬馬的氣勢。③如果無人打擾，我們可以一直沉浸在游戲里，除非聽見一個聲音：“崽們，回來吃飯啦！”是奶奶的聲音。只這一聲，方才雄獅般的小戰士們便丟盔卸甲，飛也似的朝飯桌奔去，因為我們知道飯桌上有一道比玩游戲更吸引人的美食——炸知了猴。④這是我兒時記憶中最美味的食物。那時市面上沒有賣知了猴的，要想捉到它，還得回到黃土碗。夜幕降臨的時候，大伯就會招呼我們幾個帶上手電筒，每人揣上一個扎了小孔的塑料瓶，朝大碗出發。碗里手電筒的燈光星星點點匯成一片，幾乎全村子的人都來抓知了猴了。知了猴一般隱藏在灰褐色的樹皮上，或是一些枝莖比較粗的雜草上。找到它們時，需要小心翼翼地摘下來，然后塞進瓶子里，緊接著聚精會神地尋覓下一個，好像這世界上只剩下我和等著被我捉到的知了猴了。⑤農村的任何天然美味，制作手法都是簡單質樸的。比如抓來的知了猴，只需要用清水洗一下，冷油下鍋炸至金黃，吃時撒點鹽即可。我端著碗蹲在房頂上邊吃著炸知了猴，邊望著滿載而歸的人們沿著碗沿兒走進村中，好像黃土碗天生五谷，讓大家享用不盡一樣。⑥因為家家戶戶蓋房子的土都是取自這只黃土碗，久而久之就成了一個大碗。于是，村里人說這個黃土碗是個聚寶盆，奶奶則常說這個大碗就是個寶。那時我年紀小，并不知道這是什么意思，只簡單理解成那里肯定埋藏著許多寶貝。想到這兒，我和小伙伴們立即部署在碗內四周，可找了整整一天，什么也沒有發現。就在我們聚在一起商討對策時，不經意間發現腳下的一株草比較特別：大葉，紅果，徑自傲立在草叢中。我們對視一眼，不約而同地喊：“人參！”⑦于是我們撅著屁股，扒開雜草，拿著小鏟子學著電視上挖人參的動作，一點點掘土，然后小心翼翼地挖著?！叭藚ⅰ钡纳眢w慢慢露出來了，接著是根，我們都屏住了呼吸，生怕它一溜煙的在我們眼皮子底下溜走。就在最后一點根須被挖出來之后，我們歡天喜地地跑去找奶奶，大喊著：“奶奶，我們找到寶啦！我們找到寶啦！”⑧“這是什么寶??！”等奶奶看清楚后，笑彎了腰，說道，“這是野山姜?。　雹嵛蚁氩幻靼走@“聚寶盆”到底藏了什么寶。直到有一年，家鄉發大水，由于黃土碗地勢較低，將村子里的大部分水引了過去，使得村里大部分的牲畜和房屋幸免于難。從那以后，原本是大土坑的地方就形成了一個小湖，至此，我才明白了奶奶為何說黃土碗是個寶。⑩“奶奶，黃土碗還會回來嗎？”我有些難過地問奶奶。?“崽，黃土碗一直都在啊?！蹦棠堂嗣业念^，說：“不信你去瞧瞧?！?我走到原來的碗沿兒，除了水什么也看不見。正在傷神的時候，兩條小魚浮上水面換了口氣，然后倏地一下隱沒到水中，水面泛起了層層漣漪。?我心中大喜，原來這只黃土碗一直都在，它只是盛滿了水，換了一種方式孕育生命，并用一股股清泉慰藉著在這里長大的孩子。（有刪改）14.盛滿童年的“黃土碗”里主要發生了三件趣事：（4分）（1）玩打怪獸的游戲（2）_________________（3）______________________15.第⑥段畫線句是否可以刪去？請說明理由。（5分）16.下列對文章的理解不正確的一項是（）。（4分）A.“黃土碗”作為故鄉的象征物，關于它的回憶都寄予著兒時的作者對故鄉的眷戀之情。B.文章語言質樸自然，充滿了生活氣息，真實地再現了鄉村生活場景，使讀者倍感親切。C.文章根據黃土坑的變化安排材料，條理清晰地展現出作者對它的情感和認識逐層深入。D.文章標題中的“盛滿”一詞強調了黃土坑見證作者童年時期的樂事之多和情感之豐富。17.請從組材與立意的角度，簡析本文在構思上的巧妙之處。（8分）【參考答案】14.抓知了猴；尋寶/挖人參15.否。這句話運用插敘，交代了黃土碗成形的原因，表明黃土碗對村民的重要性，引出村民說黃土碗是個聚寶盆的原因。16.A17.答案示例：作者略寫了黃土碗的來歷和他人對黃土坑的評價，重點敘寫他親身經歷的與黃土碗相關的事件；幾個事件的先后排序由淺入深地寫出黃土坑是個“寶”的含義；以黃土坑為線索組織材料，作者的體驗越來越豐富，情感越來越深厚，表達了對黃土坑及故鄉風物的感恩與眷戀之情。（25二?！こ缑鲄^）落在母親身上的雪葛鑫①那是上世紀80年代，我們一家住在魯中山區。一天凌晨，或許是被某個夢驚醒，我早早地睜開了眼。窗外一片漆黑，萬籟俱寂，只有貓頭鷹的叫聲偶爾劃破夜的寂靜。就在這時，我隱約聽見屋外傳來柴火噼啪作響的聲音——是母親嗎？那時，我們住的平房沒有灶屋，母親常常在門前用幾塊磚支起圓圓的鐵鏊子，然后蹲在地上攤煎餅。②我悄悄起身，披上棉衣，走出房門。門外，雪花無聲地飄落，地上仿佛鋪了一層厚厚的絨毯。果不其然，在微弱火光的映照下，我看到了母親的身影。她戴著一條紫色的頭巾，頭巾上落著幾片晶瑩的雪花。她坐在低矮的鏊子前，熟練地翻動著煎餅，一旁的竹篾籃里，已經堆起了厚厚的一摞，那是我們家接下來一段時間的吃食。見我這么早起來，母親有些驚訝，隨即溫柔地催促：“天冷，快回屋去睡，別凍壞了。”那一刻，更多的雪花飄落在母親身上。③時光如梭，轉眼間到了世紀之交。那年冬天，我要去千里之外的南方工作了。出發的前夜，母親為我包了韭菜肉餡的水餃，那是我記憶中最鮮美的味道。坐在昏黃的燈光下，我輕聲訴說著自己的理想與希冀，而母親，只是靜靜地聽著，偶爾點頭，眼中含著不舍。臨行時，母親從口袋里拿出一千塊錢塞給我，說：“出門在外，照顧好自己?！雹苣翘欤赣H把我送到車站。我上了車，車緩緩開動。透過車窗回望，只見母親一直站在路邊，雪花紛紛揚揚，她的身影漸漸消失在風雪中。⑤歲月悠悠，轉眼間，又是二十年。2020年春節，因為疫情，我與孩子在老家度過了一個漫長而難忘的寒假。假期結束，要回南方了，那時母親的身體已經大不如前，但她仍為我們包了水餃，那是她最后一次用這種方式表達她的愛。她執意要下樓送我們，她的手緊緊地（）住單元門的門框，仿佛是用盡了全身力氣，只為多看我們一眼。那天，天上下著雪，雪花模糊了我的視線。母親站在雪中，向我們揮手告別，久久地佇立。⑥那是落在母親身上的最后一場雪。她的身體每況愈下，再也不能下樓，后來，連房間的門也出不了了。⑦如今，每當雪花落下，我總會想起母親。站在記憶的門檻上回望，那一次次雪落，是對母親的溫柔撫摸，是對母愛的深沉致敬，也是我生命中最動人的風景。14.放回第⑤段括號中，最恰當的動詞是（）。（3分）A.攀B.抓C.扶D.撐15.簡要闡釋第②段畫線句中“驚訝”一詞的語言表現力。（6分）16.選文圍繞“落在母親身上的雪”選材和組材，表達母子間深厚細膩的感情，請對此加以分析。（8分）17.對文意理解最準確的一項是（）。（4分）A.第①段畫線句以黑暗寂靜的環境寫出母親起得極早，表現母親極能吃苦耐勞。B.第③段畫線句以昏黃的燈光營造出朦朧溫馨的氣氛，烘托了母子相聚的快樂。C.選文反復寫母親包餃子給遠行的孩子吃，以彰顯母親是一個傳統迷信的女性。D.文末畫線的排比句贊美了對母親溫柔撫摸和深深致敬的落雪是最動人的風景。14.D15.“驚訝”一詞生動地表現出母親沒想到“我”會這么早起來的意外神情。為下文母親溫柔催促“我”回屋去睡作鋪墊，體現了母親對“我”的關愛。16.文中三次圍繞“落在母親身上的雪”選材。第一次是80年代的凌晨，“我”看到母親在雪中攤煎餅，展現了母親的勤勞以及對家庭的付出，體現了母親對家人的愛；第二次是世紀之交“我”去南方工作，母親在雪中送“我”去車站，表現出母親對“我”遠行的不舍；第三次是2020年春節后“我”回南方，身體大不如前的母親在雪中送“我”，這是母親最后一次在雪中送別，凸顯了母親對“我”深深的眷戀。這些內容以“落在母親身上的雪”為線索，將不同時期母親對“我”的愛串聯起來，表達了母子間深厚細膩的感情。17.A【鞏固訓練】（25二?！て胀訁^）看倒影劉心武①那天我在小區里面碰見一個中年人，因為原先打過照面，說過幾句話，算是認識了，于是互相點頭問好。他匆匆忙忙地停好車走過來，那輛車旁邊有小區綠化工人種的一大叢迎春花。我問他：“迎春花開沒開？”②他說：“喲，什么迎春花？”他沒去留意，簡單聊了兩句就回自己家了。③我繼續往前走，走到他停車的附近，我看見一大叢迎春花已經燦爛開放。因為種了好多年，花叢很大，已經齊人的胸脯高了，開滿了黃顏色的美麗的花朵。④可惜我那位鄰居他很忙碌，他沒有工夫來注意這些美麗的花朵。⑤人活一世，每過一天我們的生命就減少一天，因此要懂得珍惜。除了要把工作做好，處理好家庭關系，把身體鍛煉好之外，也要有一點審美活動，去發現大自然的美。⑥我記得上小學的時候，有一個老師特別好，帶領我們走出教室去觀察自然，去學習審美。有一次他帶我們去離學校不遠的池塘，那不算什么特別美妙的景觀。突然對我們說：“同學們，現在你們站在池塘邊仔細觀看，看完以后告訴我你們看到的最美的事物是什么?！雹哌^了一會兒，有的同學回答說是池塘邊的花，有的說是池塘邊的樹，有的說是飛過池塘的鳥。老師問我，我回答說池塘里的水很好看。老師就從我這句話往下引，說：“同學們，你們注意到沒有，池塘像鏡子一樣，岸邊的景物映照進去以后所呈現的畫面叫作倒影。一個人欣賞自然美景，除了可以看實實在在的景物以外，也要學會看水中的倒影。”這時候恰好一陣風吹過，水波微微蕩漾，他繼續說：“當沒有風的時候，這個池塘就像一面鏡子，它映照出這些岸上的景物很好看，可那不是最好看的時候，最好看就是現在，你們快看?！毙★L吹來，波光閃動，水中倒影也隨之微微變形，像一幅不斷變幻的風景油畫，顯得特別有趣。⑧后來學校組織春游，包了公共汽車，大家高高興興地一路唱著歌朝著頤和園去了。到了頤和園，我發現里面有好大一個湖——昆明湖。上過那堂課后我們在欣賞湖邊景色的時候，都懂得去看倒影，大家默默地看著倒影，鮮少有人交談。岸上的景色很美麗，而它的倒影另有一番趣味，看在眼里，美在心里。⑨由此往外延伸，應該懂得我們周邊的自然景色，有很多都是美的，都可以作為我們的審美對象，從中獲得審美的快感。⑩我一度在一段亂糟糟的歲月中，住在一個亂糟糟的環境里，周圍連一棵樹木花草都沒有。春天到了，四周卻仍舊一片荒蕪，找不到一點綠色，只有一片裸露的土地。這時候我想起了那位小學老師的話，決心去尋覓美。我彎腰仔細看，驚訝地發現，在那片其貌不揚的土壤中，長出了一根“針”，綠顏色的，是植物的綠芽！它是一根報春的小草。發現它的存在，我高興得不得了。?那段亂糟糟的歲月很快過去了，那亂糟糟的環境也得到整治了，但是我仍然感謝那次我蹲下來所看到的那根像針一樣的草芽。?后來，我遇見一個從陜北高原來的小伙子，聊起他們那兒的情況，我便提到了那根針似的草芽帶給我的快樂。他說：“你說得太對了。以前我們老家是窮鄉僻壤，一到冬天樹葉全落了，地面上一點綠顏色都沒有，那段日子是最難熬的。到了冬末，原來儲存的那些菜都吃光了，新的菜又沒有長出來，連野菜都沒有，只能吃米糊糊。有一天，我媽走出窯洞，忽然笑了起來。我問她咋了，我媽就指著前面那片黃土地——地里鉆出綠芽了。我媽跟我說：‘你看，春天來了，有了綠色了，咱們就餓不死了，生活就有盼頭了。’”?再后來，我當了老師。有時候路過校園角落里的瓜架、豆架，我就有意地跟學生們說：“你們來看一看，瓜秧子攀在瓜架上了，它的須子多好看?！焙髞磉@些學生學會了欣賞瓜秧上開的花，欣賞剛結出來的小瓜，欣賞成熟的大倭瓜……15.第⑦段老師強調“學會看水中的倒影”，主要想啟發學生（）。（3分）A.觀察自然要優先關注景物細節