幼兒小班教學活動設計演講人：XXX日期:

123藝術啟蒙教育運動能力培養認知發展活動目錄

456家園共育機制安全常識滲透社交技能訓練目錄01認知發展活動感官探索游戲設計通過不同材質的物品讓孩子觸摸，如柔軟、堅硬、光滑等，增加觸覺經驗。觸覺游戲利用不同聲音讓孩子尋找聲源，鍛煉聽覺辨識能力和方向感。聽覺游戲利用顏色鮮艷或形狀特別的物品吸引孩子的注意力，鍛煉視覺追蹤和辨識能力。視覺游戲形狀顏色基礎識別形狀與顏色結合通過游戲讓孩子嘗試將形狀和顏色結合起來認知，如紅色的圓形、藍色的三角形等。03利用顏色卡片、游戲等，教孩子認識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并嘗試進行簡單的顏色分類。02顏色認知識別基本形狀通過游戲和實物，教孩子認識圓形、方形、三角形等基本形狀。01簡單數數實物教學數數1-10通過游戲和實物教孩子數數，先從1數到10，逐漸增加難度。01實物數數讓孩子在實際生活中嘗試數數，如數蘋果、玩具等，鍛煉數數和實物對應的能力。02數的比較通過游戲讓孩子比較數量多少，理解數的相對大小，如多、少、一樣多等概念。0302運動能力培養粗大動作發展訓練通過不同地形的爬行，增強幼兒四肢力量和協調性。爬行活動鍛煉幼兒上肢力量和手眼協調能力，促進空間感知。包括雙腳跳、單腳跳等，增強腿部肌肉力量和平衡感。促進全身肌肉協調，提高身體靈活性。投擲與接球跳躍運動翻滾與翻身在窄木條或平衡木上行走，鍛煉平衡能力。設置不同大小、形狀的“石子”，讓幼兒踩在上面過河，提高協調性和反應能力。如轉圈圈、旋轉木馬等，促進前庭器官發育，增強平衡感。蒙上眼睛，通過觸摸來感知物體，鍛煉平衡和協調能力。平衡協調游戲設置獨木橋行走踩石子過河旋轉游戲閉眼摸物精細動作操作練習搭積木折紙與剪紙穿珠子捏泥巴通過搭建積木，鍛煉幼兒手指精細動作和手眼協調能力。使用細繩和珠子，讓幼兒進行穿珠練習，提高手眼協調和精細動作能力。折紙可以鍛煉幼兒手指的靈活性和空間感知能力，剪紙則能提高手指的精細操作技巧。通過捏、搓、揉等動作，鍛煉幼兒手部肌肉力量和精細動作技能。03藝術啟蒙教育涂鴉與色彩自由創作涂鴉墻為幼兒提供大面積涂鴉墻，讓他們自由揮灑創意和色彩，培養他們的想象力和創造力。01色彩游戲通過色彩游戲，讓幼兒了解色彩的基本知識和搭配技巧，激發他們的色彩感知和審美意識。02自由創作提供各種繪畫工具和材料，讓幼兒自由選擇創作，培養他們的自主性和藝術表達能力。03音樂律動與節奏感知通過拍手、踏步等簡單的律動活動，讓幼兒感受音樂的節奏和韻律，培養他們的音樂感知能力。播放各種類型的歌曲，讓幼兒聆聽并感受音樂的旋律和節奏，激發他們的音樂興趣和情感。提供各種樂器，讓幼兒嘗試演奏和創作音樂，培養他們的音樂表現力和創造力。節奏感知歌曲欣賞樂器體驗簡單手工材料運用通過簡單的手工活動，如剪紙、貼畫等，讓幼兒鍛煉手部精細動作和手眼協調能力。手工活動提供各種不同材質的手工材料，讓幼兒自由探索，激發他們的創造力和想象力。材料探索展示幼兒的手工作品，讓他們感受到成功的喜悅和成就感，培養他們的自信心和創造力。作品展示04社交技能訓練角色扮演情景模擬家庭成員角色扮演通過扮演家庭成員，如父母、子女等，讓孩子學習家庭中的角色定位和責任。03模擬醫生和病人的對話，讓孩子了解看病的基本流程，并學會表達身體不適。02醫生病人角色扮演超市購物角色扮演通過模擬超市購物場景，讓孩子扮演不同角色，如顧客、收銀員等，學習如何與人溝通、交流。01分享與合作游戲設計小組拼圖游戲將拼圖分成若干小塊，讓孩子們分組合作，通過協商和分工完成拼圖。01傳球接力游戲通過傳球接力的方式，讓孩子們體驗團隊合作的樂趣，培養協作能力。02分享玩具時光鼓勵孩子們將自己的玩具拿出來與同伴分享，學會輪流玩，培養分享意識。03日常禮貌用語引導教育孩子在與人交往時，要主動打招呼和告別，使用禮貌用語如“你好”、“再見”等。引導孩子在接受他人幫助或做錯事時，學會表達感謝和道歉，如“謝謝”、“對不起”等。通過餐桌上的互動，教育孩子學習餐桌禮儀，如使用餐具、不隨意取食等。打招呼與告別學會感謝與道歉餐桌禮儀培養05安全常識滲透認識身體隱私部位教育幼兒識別常見的危險物品，如藥品、清潔用品、尖銳物品等，并告知其危險性。識別危險物品培養安全意識通過故事、游戲等方式，向幼兒傳遞安全意識，讓他們知道什么是安全的、什么是不安全的。教育幼兒識別自己身體的隱私部位，了解什么是適當的觸摸和不當的接觸。自我保護基礎認知交通安全場景模擬交通安全標志識別教育幼兒識別常見的交通安全標志，如限速標志、停車標志等，以增強他們的交通安全意識。03通過模擬交通場景，如模擬過馬路、乘坐車輛等，讓幼兒在實踐中學習交通安全知識。02模擬交通場景遵守交通規則教育幼兒遵守交通規則，如紅燈停、綠燈行、過馬路要走人行橫道等。01緊急求助方法學習撥打緊急電話教育幼兒知道在遇到緊急情況時撥打緊急電話，如110、120等，并告知對方自己的姓名、地址和緊急情況。尋求成人幫助學習自救技能教育幼兒在遇到危險或困難時，要向附近的成人尋求幫助，不要自己處理。教給幼兒一些簡單的自救技能，如火災逃生、溺水自救等，以提高他們的自我保護能力。12306家園共育機制親子互動活動建議家長與孩子共同閱讀故事書，培養孩子的閱讀興趣和語言表達能力。親子閱讀開展親子游戲，如搭積木、拼圖等，促進孩子智力發展和親子關系。設定家庭音樂時光，一起唱歌、跳舞，培養孩子對音樂的興趣和節奏感。鼓勵家長與孩子一起進行戶外探險活動，增強孩子的觀察力和環境適應能力。親子游戲家庭音樂時光戶外探險成長記錄定期記錄孩子的成長情況，包括身高、體重、興趣愛好等，為個性化教育提供依據。學習成果展示展示孩子的學習成果，如繪畫、手工作品等，增強孩子的自信心和成就感。家園溝通定期召開家長會，與家長溝通孩子在園表現，共同制定教育計劃，促進家園合作。反饋建議及時收集家長的反饋意見，針對問題進行改進，提高教育質量。成長檔案溝通反饋生活習慣延續指導睡眠習慣自理能力培養飲食習慣衛生習慣指導家長在家延續幼兒園的午睡習慣，保