教師安全急救培訓演講人：日期:目錄02常見校園事故類型01急救意識培養03急救基礎知識體系04學生群體急救措施05急救設備使用規范06培訓后鞏固與考核01PART急救意識培養校園安全現狀分析校園設施、學生活動、外來人員等方面存在的潛在危險。校園安全隱患火災、自然災害、學生意外傷害等突發事件及其特點。突發事件類型確定校園內安全區域和潛在危險區域，并制定相應的管理措施。安全區域劃分教師急救責任定位應急資源調配教師應熟悉校園內的應急資源，并能迅速調配和利用這些資源。03教師應學習和掌握基本的急救知識和技能，包括心肺復蘇、止血包扎等。02急救技能掌握急救職責明確教師應承擔起急救援和現場處置的責任，確保學生安全。01應急響應法律依據法律法規要求教師應了解國家和地方有關應急管理的法律法規，確保自己的行為合法合規。01應急預案制定教師應參與制定和完善學校的應急預案，明確自己的職責和應急流程。02法律責任追究教師應了解自己的法律責任，確保在應急情況下不違法違規。0302PART常見校園事故類型運動傷害處置場景扭傷擦傷骨折肌肉拉傷立即停止運動，冷敷，抬高受傷部位，避免繼續運動加重損傷。清洗傷口，消毒，涂抹消炎藥膏，防止感染。固定受傷部位，避免移動，立即送往醫院救治。休息、冷敷、壓迫和抬高受傷部位，減少腫脹和疼痛。心臟病發作胸痛、呼吸困難、窒息感，立即撥打急救電話，進行心肺復蘇。癲癇發作突然倒地、抽搐、口吐白沫，保護患者頭部，松開衣領，保持呼吸道暢通。哮喘發作呼吸困難、氣促、胸悶，迅速使用哮喘吸入器，尋求醫療幫助。中暑頭痛、惡心、皮膚干熱、體溫升高，移至陰涼處，補充水分和鹽分。突發疾病識別要點意外事故分類管理火災事故化學品泄漏觸電事故校園暴力迅速疏散學生，使用滅火器撲救初期火災，撥打火警電話。迅速切斷電源，使用絕緣物體將觸電者與電源分離，進行急救。迅速疏散學生，采取防護措施，如佩戴手套、口罩等，清理泄漏物。及時發現并制止暴力行為，保護受害者，向學校相關部門報告。03PART急救基礎知識體系C（胸外按壓）在心臟驟停的情況下，立即進行胸外按壓，以維持血液循環和氧氣供應。按壓位置為胸骨下半部，按壓深度為5-6厘米，頻率為每分鐘100-120次。心肺復蘇操作流程A（開放氣道）檢查并清理患者口腔和鼻腔內的異物或分泌物，確保呼吸道暢通。B（人工呼吸）進行人工呼吸以維持患者的氧氣供應。每次呼吸應持續吹氣1秒鐘，使胸廓隆起。止血包扎標準手法適用于輕微出血。用干凈的紗布或繃帶直接壓在出血部位上，并抬高受傷部位，以減少血流。直接壓迫止血加壓包扎止血止血帶止血適用于較大面積的出血。用干凈的紗布或繃帶用力包扎傷口，并用繃帶固定。適用于四肢出血且出血量較大的情況。將止血帶扎在出血部位上方，扎緊后記錄時間，每隔40-50分鐘放松1次。骨折固定基本原則臨時固定在轉運前，用夾板、繃帶或就地取材將骨折部位臨時固定，以避免骨折端移動加重損傷。固定范圍注意事項包括骨折部位上下兩個關節，以減少關節活動導致的疼痛和二次損傷。固定時要避免過緊或過松，以免壓迫血管、神經或造成皮膚壞死；同時，要觀察固定部位的感覺、血液循環和活動情況，如有異常及時處理。12304PART學生群體急救措施低齡兒童急救禁忌不用力牽拉或扭轉肢體兒童關節、韌帶等組織嬌嫩，用力牽拉或扭轉可能導致脫臼或骨折。03兒童藥物代謝能力與成人不同，盲目喂食可能導致藥物過量或中毒。02避免盲目喂食藥物不得隨意移動受傷或昏迷的兒童低齡兒童身體發育尚未完全，隨意移動可能造成二次傷害。01青少年應急處置差異青少年心理承受能力相對較弱，急救時應注重安撫其情緒，避免過度恐慌。急救時注重心理安撫青少年應熟練掌握心肺復蘇、止血包扎等急救技能，提高自救互救能力。熟練掌握急救技能青少年容易遭受交通事故、溺水等意外傷害，應針對不同傷害類型靈活采取急救措施。針對不同傷害靈活應對特殊需求學生關懷關注殘疾學生安全殘疾學生身體條件特殊，急救時應特別關注其安全，避免造成二次傷害。01重視心理疏導與陪伴特殊需求學生心理較為敏感，急救后應及時進行心理疏導和陪伴，緩解其緊張情緒。02制定個性化急救方案針對不同特殊需求學生的身體狀況和需求，制定個性化的急救方案，確保其得到及時有效的救治。0305PART急救設備使用規范AED操作步驟解析AED的開啟貼電極片分析心電圖除顫操作確保AED處于開啟狀態，根據AED的提示進行操作。將電極片貼在患者裸露的胸部，通常是一個在右側胸部上方，一個在左側腋前線與肋緣交界處。AED會自動分析患者心電圖，判斷是否需要除顫。如果AED提示需要除顫，確保所有人離開患者，按下除顫按鈕進行除顫。消毒棉片用于清理傷口和消毒。止血帶用于控制傷口出血。醫用敷料用于覆蓋傷口，防止細菌感染?？噹Ш湍z布用于固定敷料和止血帶。01020304剪刀和鑷子用于處理傷口周圍的毛發和異物。05急救箱物品應用場景確保設備完好無損，電量充足，各部件能正常工作。定期檢查應急設備日常維護用干凈的濕布擦拭設備表面，保持設備干燥清潔。清潔保養將設備放置在干燥、通風、避光的地方，避免受潮和高溫。存放要求定期更換易耗品，如電極片、電池等，確保設備處于最佳狀態。耗材更新06PART培訓后鞏固與考核急救知識復習計劃鞏固培訓內容，加強急救技能的掌握。定期組織急救知識復習課程提供詳細的文字、圖片、視頻等形式的復習資料，便于教師隨時查閱。制作急救知識復習資料通過網絡形式進行復習，與教師進行互動交流，解答疑問。建立在線復習平臺模擬演練實施流程制定模擬演練方案結合實際情況，制定模擬演練的場景、角色、流程等。01實施模擬演練按照演練方案進行模擬演練，讓教師身臨其境，提高應對能力。02演練后總結與反思針對演練中出現的問題，及時總結，提出改進