初三畢業(yè)班的發(fā)言稿初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇一」尊敬的家長朋友，同學(xué)們：你們好！我們270班的同學(xué)們我都很喜歡，有時對大家可能嚴(yán)厲了一點，其實我最享受的是——上課時同學(xué)們那種認(rèn)真的勁兒和專注的態(tài)度有時讓我感覺下課鈴聲來得突然，意猶未盡，所以我要對全班繼續(xù)講——我們能相聚在這里，共同學(xué)習(xí)生活三年與其說是上天的安排，倒不如說更是一種緣份。我們要勇于做一個對自己的人生負(fù)責(zé)任的人！只有用優(yōu)異的成績才能證明自己，才能感謝父母的養(yǎng)育之恩。九年級的這一年是關(guān)鍵的一年，也應(yīng)該是收獲的一年，“養(yǎng)兵千日，用在一時”，加之新的招生政策，所以同學(xué)們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，不遺余力的搞好學(xué)習(xí)，機不可失，時不再來！搞好學(xué)習(xí)是證明我們自己的最好方式，搞好學(xué)習(xí)是感謝父母感恩老師的最好方式，搞好學(xué)習(xí)也是增進友誼，加深同學(xué)情感的一種最好方式。如果七八年級沒弄懂的知識，我們還可以在全面復(fù)習(xí)的時候弄明白，搞清楚！所以我當(dāng)著你們家長的面要求大家“一切以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)為了自己的人生”。這是我想對同學(xué)們說的。就數(shù)學(xué)而言，成績我們是有的，但問題也是有，我們一起來看大屏幕：雖然不是很理想，但大部分同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情高漲，上課的積極性很高，學(xué)習(xí)上的主動性很強，有著獨立自主的學(xué)習(xí)能力，有著不怕困難的學(xué)習(xí)精神。這也是我們從進入初中的第8名而穩(wěn)居年級前三的堅實力量。在這里我要表揚的是本次獲得A等的12位同學(xué)，基本上大考小考成績穩(wěn)定，發(fā)揮正常，他們是：這部分同學(xué)之所以成績很好，與他們的認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是分不開的，大家有目共睹，上課認(rèn)真專注的是他們，積極思考、舉手參與的是他們，作業(yè)提前完成的也是他們，課后積極追問，解決心中疑問還是他們。所以他們成功了！他們的成功在于一種積極向上心態(tài)，勇奪第一的豪情，一種堅忍不拔的毅力和永不服輸?shù)牡木瘛W(xué)習(xí)好比逆水行舟，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，更是如此，人生最大的競爭對手就是自己。下面呈現(xiàn)在大家面前的是我們50人的進退情況，數(shù)據(jù)來源于本學(xué)期的兩次考試：進30人，退20人在這里呈現(xiàn)，這里有個現(xiàn)象：A等生可能出現(xiàn)在了退步白榜中，而更多的人在前進，進入進步紅榜中，這也是我的目的——讓全體270班的每一個人明白，你前一段時間學(xué)習(xí)的狀況是好還是不——是對得起自己還是需要更加努力。另外我要肯定的是第二層次的同學(xué)，他們是：xx。這17個同學(xué)的特點是，聰明的同學(xué)上課不是很專注，上課專注的沒有注意及時解決存在的問題，經(jīng)常在課堂上與周邊的同學(xué)搭話，分開注意力，上課內(nèi)容聽得不全，有時可能是關(guān)鍵的知識點或是特別要注意的地方剛好沒有聽到，總之沒有盡全力，特別要提出劉瑩、劉佳怡和謝偉三位同學(xué)，上期的成績不是很好，但在本期兩次考試中均展示出了沖勁，成績?nèi)孢M步，年級名次也在幾十名幾十名的向前沖，他們不僅上課比以前專注多了，而且主動找題目做，一份耕耘一份收獲！相信這三個同學(xué)通過自己的努力會不斷的進步。值得一提的朱中元，數(shù)學(xué)成績100分，其數(shù)學(xué)天份是我們很多B等生都不可小視的，希望你再接再歷。另外有魯卓晴、謝迎梅，總分分別是我班的第7名和第10名，數(shù)學(xué)成績卻沒有進入A等，值得反思！最后還有20名同學(xué)，周一波、羅騰、張榕、劉洋、胡逸蘭、謝永珍、文娟、盧貴寶、謝濤、鐘偉、王琦、朱旋潔、曾航、鐘廣義、孫智勇等同學(xué)數(shù)學(xué)成績還有很大的上升空間，只要擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己負(fù)責(zé)，從心理上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，主動的參與學(xué)習(xí)，應(yīng)該不會是這個樣子。情況分析到這里，我想說一說我的幾點想法：第一：我不會感謝家長在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應(yīng)該的；來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠(yuǎn)不知道跟別的家長對教育認(rèn)識上的差距有多大，我希望270班的家長在會后也能很好的交流，至少你手機里應(yīng)該有5位以上同學(xué)家長的電話。第二：對各位家長的孩子的教育，不是我在求你，而是你的義務(wù)。做為父母，請你不要認(rèn)為孩子送到了學(xué)校，交了資料費或開餐費，好像孩子就是老師的了，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，作為家長們?nèi)绻皇锹犅牐鴽]有對照自己，那么我想說，算了——我們大多數(shù)都來自農(nóng)村。第三：你的孩子學(xué)習(xí)成績好，你孩子學(xué)習(xí)成績差，我都是一樣的教，所不同的是：學(xué)習(xí)成績好，最主要的是靠自己，還有部分家長的督促。學(xué)習(xí)成績差，總離不開基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或者沒管理好，那么你的基礎(chǔ)為什么不好，你的習(xí)慣沒什么不好？這與家家庭密不可分。第四：有些家長不想來開家長會，其實我也不想。開一次家長會，可能占用了你休息的時間，甚至是你得請假、調(diào)班。所以來是來了，但心里還是不平的。話說回來，其實老師也是不太喜歡開，如果沒有家長會，這個時候我同樣可以輕松自在，或者出去散散步，也不用花精力準(zhǔn)備講什么話了，這部分家長想過沒有，為什么要開家長會？第五：家長對孩子成長的認(rèn)識，決定了孩子的高度。你覺得現(xiàn)在學(xué)習(xí)沒什么用，考上大學(xué)照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學(xué)習(xí)太重視；如果你花很多的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣也難。你天天看電視，玩手機，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認(rèn)識也會影響著孩子對事物的認(rèn)識。第六：數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。一周只有五節(jié)課，外加4節(jié)晚自習(xí)，這點時間如果你自己不想學(xué)，我估計你就學(xué)不得什么，你的成績也就好不到哪里去。我常常覺得，我6%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，催繳作業(yè)，忙著過關(guān)，過不了過關(guān)的，要求你訂正，再錯再訂正。例如周末的試卷，有一部分孩子是應(yīng)付完成的，根本沒有用心去做，那到校后我講評的話，又能有多少效果呢？后階段根據(jù)教育局的進度安排：在本期剩下的時間內(nèi)要將九年級下冊的所有內(nèi)容的教學(xué)教完，下期將對七至九年級的所有知識點進行復(fù)習(xí)。下期開學(xué)就已經(jīng)到了3月份，而5月份一中將提前進行招生考試，6月18日全國統(tǒng)一進行中考。從時間上分析，任務(wù)重，時間緊，所以課前的預(yù)習(xí)，課上的認(rèn)真聽課，課后及時鞏固顯得尤為重要，所以我要什么資料或練習(xí)冊，各位家長必須全力配合，喊什么時候要，就得什么時候準(zhǔn)備好。不要象上周布置購買《名校課堂》一樣，盡是原因！最后祝愿同學(xué)們，身體健康，學(xué)習(xí)順利！也祝愿家長朋友們，工作順利，心想事成！謝謝各位！初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇二」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！對于小學(xué)畢業(yè)班的語文教學(xué)，特別是課堂教學(xué)，談一些我的不成熟的做法。下面我就從教學(xué)工作和班級管理兩方面談?wù)劗厴I(yè)班工作一、首先是教學(xué)工作：我在教學(xué)中注重了幾個習(xí)慣的培養(yǎng)：1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣。要求學(xué)生預(yù)習(xí)時利用工具書完成生字詞的自學(xué)與積累；課文內(nèi)容的預(yù)習(xí)，并做好記錄；還有課文的朗讀甚至是背誦任務(wù)。當(dāng)然這樣的要求，本來對剛接手的這個班是很難完成的，開始時我要求很低，要求他們利用各種工具書自學(xué)生字詞和課文內(nèi)容，并做上記錄，當(dāng)然要發(fā)動了小組學(xué)習(xí)的作用，讓他們協(xié)助完成，小組長做好檢查工作，對不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生進行了不同要求，對沒有認(rèn)真完成的老師進行了及時談話處理。2、認(rèn)真早讀的習(xí)慣。我一定會進教室指導(dǎo)學(xué)生讀書。在早讀課上要求學(xué)生讀好課文，完成背誦任務(wù)，還有各種積累，說到積累，我采取了有的放矢，除了完成教學(xué)任務(wù)，我還在每小段時間里讓學(xué)生完成各種積累，比如詞語的積累（比如：AAB式、AABB式，ABAB式，ABAC式，描寫人物品質(zhì)的，描寫人物外貌的，描寫人物神態(tài)的，描寫人物心里的，描寫人物動作的，描寫景色的，含動物的成語，含人體部位的成語，成語故事，含反義詞的成語，含近義詞的成語等）；關(guān)聯(lián)詞語的積累，教師分好類，并要求學(xué)生造句，每個三個以上；古詩的積累等。這些積累每次布置一些，采用不同方式，不同地方寫出來，在規(guī)定的時間內(nèi)檢查，當(dāng)然檢查要充分利用小組長來完成，小組長及時匯報，教師要對完成情況做及時處理。3、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。我覺得此環(huán)節(jié)很重要，至少對要求考試分?jǐn)?shù)來說是這樣。為此，我要求學(xué)生要按時按質(zhì)完成作業(yè)，當(dāng)然不是一刀切，對不同學(xué)生不同要求。班長，學(xué)習(xí)委員牽頭，各小組長具體負(fù)責(zé)的檢查模式，老師對檢查情況及時處理。比如我們班有個叫舒飛的學(xué)生，在開學(xué)一周的作業(yè)中，小組長反映他經(jīng)常沒有做完作業(yè)，于是引起了我高度重視，我首先和他進行了單獨的談話，對他進行了耐心的思想教育，并提出以后他的作業(yè)我親自檢查，并根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)做及時的表揚，這樣他逐漸的養(yǎng)成了認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。自從他愛做作業(yè)以后，他早讀，上課，家庭作業(yè)都是很好，一個月下來，在語文、數(shù)學(xué)等各項檢測中他都名列班上前五名，畢業(yè)檢測他也是班上第三名。4、敢于和困難作斗爭的習(xí)慣。我們班開始的時候很多學(xué)生做語文作業(yè)時，他們認(rèn)為所謂做不起的就不會做，只做那些簡單的。比如閱讀題，很多學(xué)生都不會做，為此，在閱讀教學(xué)和作業(yè)講解中我常鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，老師提出的問題或作業(yè)中的問題，要大膽思考，經(jīng)常動腦，一個問題總要有自己的見解或者答案，哪怕是錯的也必須說，或者做，因為這樣他才會愿意去思考去做，這樣經(jīng)過一段時間，真的大有進步。當(dāng)然，要想取得好成績，我覺得特別要抓好畢業(yè)系統(tǒng)復(fù)習(xí)工作。我主要做好了一下幾個方面：1、找準(zhǔn)薄弱。復(fù)習(xí)過程一方面是對所學(xué)知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學(xué)生進行自我調(diào)整，查漏補缺。所以，我在復(fù)習(xí)之前要了解學(xué)生掌握知識的情況，既要找到學(xué)生普遍存在的不足，又要發(fā)現(xiàn)個別的不足，針對這些情況設(shè)計復(fù)習(xí)內(nèi)容，合理安排復(fù)習(xí)時間。2、善于歸類。通過六年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在基礎(chǔ)知識、閱讀方法、習(xí)作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復(fù)習(xí)階段，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生對積累進行歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)體系。呈現(xiàn)給學(xué)生的練習(xí)要有代表性，內(nèi)容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學(xué)一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復(fù)習(xí)效果。3、注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復(fù)習(xí)中要創(chuàng)設(shè)各種語言情境和生活情境，引導(dǎo)學(xué)生在原有知識積累的基礎(chǔ)上最大程度地去運用，真正體現(xiàn)學(xué)以致用。4、注重檢測。復(fù)習(xí)查缺補漏，主要是通過模擬題來查驗學(xué)生掌握知識的漏洞，模擬題的設(shè)計要有梯度，由易到難，再由難到易，要鼓士氣，要有信心，也不要他們驕傲。在他們體會到成功的喜悅的同時，增強學(xué)習(xí)的自信心，提高復(fù)習(xí)效率。模擬題也要有針對性，要及時檢查復(fù)習(xí)效果并及時處理。二、班級管理工作：（一）明確目的、嚴(yán)格要求我要求學(xué)生做任何事情都應(yīng)該有明確的目的。因此，在接手這個班之后，我經(jīng)常教育學(xué)生要遵守學(xué)校班級各方面規(guī)章制度。經(jīng)常告訴他們上課的時候應(yīng)該怎么做，下課的時候又應(yīng)該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，各門課程中學(xué)生應(yīng)該有的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進行細(xì)致的要求。尤其是各班干部、小組長應(yīng)該怎么做。要求各班干部各施其職，小組長管好自己小組，各學(xué)生管好自己。（二）培養(yǎng)小助手，減輕老師負(fù)擔(dān)。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。首先，我通過考察和同學(xué)的討論選出了班干部，然后我大膽進行“放權(quán)”：通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展，什么想法和活動都可以討論都可以做，學(xué)校開展的很多活動班干部都能組織學(xué)生完成，比如六一的慶祝活動，可以說是學(xué)生自己完成的。我充分發(fā)揮小組長的作用，讓他們?yōu)槔蠋煖p負(fù)，幫老師檢查學(xué)生的作業(yè)，為此，每個小組都有兩名小組長，當(dāng)然小組長一定要成績較好，所以班干部有的要兼任小組長。我對他們進行了一段時間的培養(yǎng)，讓他們明白怎樣檢查作業(yè)，如何處理作業(yè)，也經(jīng)常和他們進行交流，了解學(xué)生作業(yè)情況，我進行了及時處理。我也采用了小組比賽的方式，看哪些小組作業(yè)做得好，這項工作就讓班長和學(xué)習(xí)委員完成，這樣學(xué)生的作業(yè)情況真的很好。（三）愛學(xué)生，相信學(xué)生，經(jīng)常和他們交流，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。我會經(jīng)常跟自己的學(xué)生接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，增進了我們師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、看重他們，從而我們有了很好的師生關(guān)系，有很多學(xué)生下課的時候愿意和我交流。當(dāng)然他們點滴進步，我都要在班內(nèi)進行表揚，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展評比活動，對成績差的學(xué)生我都會找到他們的進步，在班上進行表揚，有幾個學(xué)困生的成績有很大提高。同學(xué)們也愛學(xué)習(xí)了，覺得學(xué)習(xí)是愉快的。（四）加強家校聯(lián)系。我一共開了三次家長會，分別是兩期的開學(xué)不久和十一冊發(fā)通知書的時候。家長會的主要目的是要讓家長明白學(xué)校老師是如何開展教育教學(xué)的，讓家長在家里怎樣監(jiān)管孩子更加有效，并和家長經(jīng)常交流學(xué)生的情況，這樣雙管齊下，才能收到教育的效果。還經(jīng)常和家長保持電話溝通，有時也單獨談?wù)劇＿@樣共同商量對策，做到了有的放矢，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思想情況就能及時掌握。經(jīng)過我們師生共同努力，我們班在畢業(yè)質(zhì)量檢測中語文平均分達82.73，從分?jǐn)?shù)看還是令我滿意。初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇三」有關(guān)初三畢業(yè)班家長會的發(fā)言稿范文初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿(一)尊敬的老師，各位家長：大家好！我是陳昭屹媽媽。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來，可敬可愛的班主任陳老師始終陪伴在我們身邊，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一直為孩子們的收獲搖旗吶喊，也一直為孩子們的成長默默付出。在這里，請允許我代表901班全體家長向我們班主任陳老師，以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝！謝謝你們！感謝你們的無私奉獻和對孩子滿滿的愛！緣分使我們相聚在江南實驗，緣分使我們相聚在901這個大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺上與大家共同討論教育孩子的問題，感到非常榮幸。因為我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個方面來聊聊自己教育孩子的一些感受：首先關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長的首要任務(wù)。一個人再去做某件事情之前，如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好，那他已經(jīng)取得了一半的成功。現(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末，模擬考外，小考小測月月有，甚至周周有，天天有，這時孩子們難免會有成績不理想的情況出現(xiàn)，很容易情緒波動，對自己產(chǎn)生懷疑，不免會出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長要時刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān)，幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺得這點比較關(guān)鍵。孩子升入初三以后，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來，有時寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時間以后，我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時地幫她減輕焦慮心理。還時常告訴昭屹，時間要抓緊，心態(tài)要平和。不要過分計較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動學(xué)習(xí)，但是孩子在遇到困難的時候，我們要介入孩子的學(xué)習(xí)，給他以適當(dāng)?shù)膸椭Ｆ浯喂膭畹牧α縿龠^輔導(dǎo)班。一個微笑或者一句鼓勵的話能讓孩子信心十足。記得美國心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深刻的原則就是希望別人對自己賞識”.教育家馬卡連柯也說過“教育孩子最好的方法是鼓勵他們的好行為，用放大鏡尋找他們的閃光點”。鼓勵可以給你知難而進的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗獲得成功。就拿我們昭屹為例，月考前的一次物理考試不理想，甚至比較差，他告訴我說媽媽，我特別擔(dān)心方老師會批評我。第二天放學(xué)回家，他一臉的欣喜，告訴我說，“媽媽，天大的好事，今天物理課上，你猜怎么樣?沒想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說：昭屹呀，沒關(guān)系，我覺得你的提升空間還是很大的，加油哦！媽媽，我決心從今天開始，一定要學(xué)好科學(xué)，不讓方老師失望。”沒想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級表揚她，鼓勵她，給她自信。后來昭屹悄悄的告訴我，媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了，慢慢的愛上了科學(xué)。可見鼓勵的力量是多么偉大！今天在這里我還想對孩子們說，不管將來你們會做什么，走多遠(yuǎn)，在人生的道路上，父母總會在你們身邊，用支持的目光溫暖你們，父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個世界上最貧窮的富翁，最無知的智者。因為你們擁有健康、年輕、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后，我相信，在老師和家長的共同努力下，我們901班的全體同學(xué)在初三不到半年的時間里，一定會努力拼搏，不負(fù)夢想，不負(fù)青春，不負(fù)家長和老師的期望，不負(fù)三年的寒窗苦讀，以優(yōu)異的成績邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌！謝謝大家！初三畢業(yè)班家長會發(fā)言稿(二)尊敬的老師、各位家長朋友們:

大家上午好！我是徐少文的家長。首先感謝班主任呂老師提供這次難得的機會，能和大家來探討孩子在初三這個關(guān)鍵時刻的學(xué)習(xí)問題。徐少文的進步和老師嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是本學(xué)期，我的孩子遇上了一個優(yōu)秀的老師，據(jù)我了解，呂老師是南昌市20xx年度市級優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任，是南昌市語文學(xué)科帶頭人，2015年暑假參加了南昌市中考改卷。得到了南昌市姚市長的接見，江西電視臺曾給呂老師做了專題采訪。家長們，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。徐少文成績在咱班里不能算最優(yōu)秀，但確實進步比較大，從徐少文的進步中我總結(jié)了起到好作用的幾點，與大家共勉:1、家長和老師之間的溝通是不可缺少的。2、家庭教育很重要，家長要和孩子做朋友，細(xì)心觀察、引導(dǎo)他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時對癥下藥，并且要講究方式方法。3、近來孩子的作息時間是：早上點起床，點從家出門到學(xué)校。晚上點上床睡覺。最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。謝謝大家初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇四」尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家好！作為教師代表在這里講話，我感到萬分榮幸。首先，請讓我代表李明瑜主任，和初三年級的全體師生，對前來參加大會并一直對初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝！今天，我們在這里隆重集會，召開20xx屆中考百天誓師大會，這標(biāo)志著20xx年中考的號角已經(jīng)吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開！同學(xué)們，整整三年啊！彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣；還記得軍訓(xùn)時你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態(tài)；還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場面；還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂場景；老師們記得你們在班干部競選時的第一次演講；在團員評選時的第一次發(fā)言；在學(xué)期末評優(yōu)時的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊！你們的第一次作業(yè)，第一次掃除，第一次出黑板報，第一次大合唱，第一次為勝利流下的激動的淚水，第一次為爭取榮譽而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里！孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過三年時光，是你們讓省實驗的校園生機勃勃，是你們讓初三年級蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo)，是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)豪情滿懷！同學(xué)們，你們又是多么幸運，當(dāng)你們剛走進校門時，我校的國際標(biāo)準(zhǔn)的運動場就交付使用了，你要知道，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚中打球奔跑的，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國際標(biāo)準(zhǔn)的運動場。當(dāng)你們步入初三時，以潘校長為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，他們銳意改革，激情滿懷，教學(xué)為先，學(xué)生為先，馬上配備了現(xiàn)代化的投影，展臺，筆記本，為教學(xué)帶來了極大的便利！因此我想告訴同學(xué)們，你們這一屆是最幸運的！同學(xué)們，在感受幸運的同時，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛的老師們，初三年級的34位教師，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，樂于奉獻，勤于思考；34位教師中參加過中考命題的有12人次；國家、省級骨干教師12人；市級骨干教師10人；在國家、省級大賽獲獎的25人；在市級獲獎的9人；這是一支中考指導(dǎo)最權(quán)威，初三應(yīng)考最高效，奮戰(zhàn)百天最頑強的精干的戰(zhàn)斗團隊。這樣一個團隊，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面，和以潘校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)，20xx屆中考一定會再創(chuàng)輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍，也請同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天！在這最后的戰(zhàn)役中，請允許我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話：第一句話：處境在于心境；眼界決定境界；思路決定出路。初三的生活是緊張的，是累的，是苦的，是兩頭不見太陽的，紅血絲，熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點，累和苦是初三生活的常態(tài)，長春市的五萬多考生都是又苦又累啊！抱怨是懦夫的托詞，懶惰是失敗的借口，逃避是無能者的盾牌，五萬多考生過中考獨木橋，狹路相逢勇者勝，換一個角度想想，緊張又何嘗不是充實的同義詞？勞累何嘗不是奮斗的親兄弟？痛苦何嘗不是光明來臨的前奏？處境在于心境，讓自己的心沉靜下來，安靜下來，聽一聽中考的聲聲號角，聽一聽書本的聲聲召喚，聽一聽體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實力，有能力；能受苦，能挨累證明你在用雙手爭取美好的未來；能緊張，能痛苦證明你的生命正鮮活，正在剝繭抽絲，正在經(jīng)歷著美麗的成長蛻變，祝賀同學(xué)們，你又長大了一點點！處境在于心境，心態(tài)決定成長姿態(tài)。“行百里者半九十。”無論做什么事情，越是到最后，越是對一個人耐力的考驗，越是對一個人意志品質(zhì)的考驗，這最后的一百天就是整個初中三年的另一半，每一天都應(yīng)該當(dāng)十天用，不要認(rèn)為快到終點了，可以松口氣了，錯誤、失誤、退步往往在這個時候產(chǎn)生，沒有這樣的認(rèn)識，沒有這樣的眼界，很難有初三境界，很難保持旺盛的斗志，因為最后這一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流，同學(xué)們認(rèn)為值得嗎？眼界決定境界，把眼光放在整個三年，到今天你才走完了一半啊，切記：行百里者半九十！思路決定出路。不要認(rèn)為這一百天大局已定，努不努力一個樣，與其挨累沒進步，還不如偷點懶，得過且過。付出了總會有回報，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見識了，并不難，不是到最后一天，就有機會，每天努力一點點，就離成功近了一點點，起碼等中考后你能對自己說：最后這一百天我真的是盡力了，我無怨無悔，這一百天的努力，讓我對自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信，相信我的高中生活會有新的開始，相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。第二句話：年輕就是資本，是學(xué)習(xí)知識和打拼生活的資本；做自己的主人，做生命的主人。同學(xué)們正處于花季，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清新，那么美好，一切都剛剛開始，一切都來得及，年輕就是資本，但不是放縱的資本，懶惰的資本，而是學(xué)習(xí)知識的資本，打拼生活的資本。青少年時期是記憶力最好的時期，是學(xué)習(xí)知識的黃金時期，也是形成好習(xí)慣，養(yǎng)成好思維，培養(yǎng)好品格的最佳時期，這個時候為人生大廈打下堅實的地基，終生受益。命運掌控在自己的手中，要做自己生命的主人。做自己的主人，表現(xiàn)為能管好自己的嘴，閑話少說，自律自愛；管好自己的手，閑事少干，自尊自強；管好自己的腿，閑處少去，自省自立；管好自己的心，閑情少思，自重自覺。這最后一百天，一定要做自己的主人，將來你才能做自己生命的主人。請同學(xué)們記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是歲月流逝中所積累或錯過的一切。第三句話：這一百天的戰(zhàn)役，你們并不孤單，老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn)；你們要勇敢搏擊，吉林省實驗中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的堅強后盾。初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇五」初三畢業(yè)班會班主任發(fā)言稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：大家好！今天有幸坐在這兒，感覺有點飄飄然，說真的，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)通知我時，不知道說什么好，只好胡亂的把過去所做的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同行匯報，不妥之處請各位批評指正，以拋磚引玉。上一屆真靜學(xué)校考得比較好，武勝縣第二，僅沒有考過武勝中學(xué)，可能是近十多年的頂峰，回想一下，有幾點做法是我，在原來畢業(yè)班所沒有的或者是不明顯的。一、領(lǐng)導(dǎo)重視1、先開畢業(yè)班會根據(jù)實際訂立一個目標(biāo)，以后每月開一次畢業(yè)班會，分析總結(jié)幫助尋找解決問題的辦法。2、在政策和經(jīng)費上給予一定的傾斜和便利3、說真的，這一屆領(lǐng)導(dǎo)非常重視議建，只要是對學(xué)生或是學(xué)校好的都積極采納。領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的帶頭作用，他們帶動了班主任帶動了科任教師帶動了學(xué)生，帶出了一個努力向上的畢業(yè)班老師團隊。我們有的領(lǐng)導(dǎo)在第五冊第一天就在上下午第4節(jié)有時還要對個別學(xué)生單獨輔導(dǎo)，我們的班主任及物理化學(xué)老師后期連上幾節(jié)。王顯成校長父親長期癱煥，有一段時間，晚上護理父親，白天上課，從未耽誤一節(jié)，認(rèn)真批改每一本作業(yè)，從未找過學(xué)生改試卷，當(dāng)天考完當(dāng)夜改完。楊波校長住在武勝，早上一般7；30就到班上了。劉毅主任有幾次我們晚上吃飯就沒有來過，打電話還在輔導(dǎo)學(xué)生。王丹老師還有一個2歲小孩子，作業(yè)試卷都是自己改，還要找很多題來做來考。有時，我們松懈了，倦怠了，不想努力的時候一想起他們，又抖摟精神繼續(xù)努力。班主任的工作非常重要，考得好考得不好都是你的，學(xué)生家長不會分析原因，只說那個班好那個班差，心很苦身很累，但沒有辦法，當(dāng)了就只有好。我認(rèn)為班主任有以下幾點很重要：一、作為班主任，班主任之間的團結(jié)很重要。一個人的力量是有限的，方法可能不是最好的。取長補短才能更好。我們?nèi)齻€班主任非常團結(jié)，有什么事相互通氣，相互提醒，相互監(jiān)促，決不藏著掖著，決不單干，也不一枝獨秀，原來畢業(yè)班都是幾拖幾，很少有一屆能平衡發(fā)展，這有很大關(guān)系。說真的，有很多學(xué)校的個別班都比我們考得好，但你一個班不能支撐一個學(xué)校，相反你一個班好，領(lǐng)導(dǎo)可能更重視，你也洋洋自得，反而拉開了和學(xué)校其它班主任老師的距離，他們可能語言上對你不一定很友好。二、我們?nèi)齻€班主任要比較大氣，從不計較，即使有想法，做了再說。1、和科任老師的關(guān)系上我們是沒有怨氣的配合，他們考試，我們早早的叫學(xué)生拉好位子，幫忙監(jiān)考，有時還要幫忙改一下試卷。有的學(xué)生有點問題，沒有做作業(yè)或是其它什么，科任老師發(fā)氣，我們聽著，下去教育學(xué)生完完善我們自己的工作。2、時間上，我們是，只要科任老師要，我們就給，從不和科任老師爭時間。我曾用自己的正課時間保證數(shù)學(xué)科一天兩節(jié)，英語一周送一節(jié)正課，我再去擠晚上，周末的時間，我們想自己是班主任，學(xué)生要怕一些聽一些。3、體考，我們早上安排20至25分鐘，跑3圈，再訓(xùn)練學(xué)生的體考幾個項目，下午訓(xùn)練時，領(lǐng)導(dǎo)和班主任，老師一起訓(xùn)練，一人一個項目，實驗訓(xùn)練我們跟班走，訓(xùn)練物理我們到物理實驗室，訓(xùn)練化學(xué)我們到化學(xué)實驗室，給科任老師當(dāng)一下下手，管一下學(xué)生，這樣效果較好。初三畢業(yè)班的發(fā)言稿「篇六」親愛的領(lǐng)導(dǎo)，家長，親愛的老師，同學(xué)們：大家下午好！在這一刻，我們重溫過去三年的學(xué)生們的旅程，看著每個人的成長和變化，仿佛時間已經(jīng)回到了三年前。三年前，我們在這里，我們相遇了;今天，還在這里，我們不得不說再見。對于我的辛勤工作，為了換取學(xué)生的進步和快樂成長，我作為老師并不后悔。能夠與每個人分享成長的快樂也將成為我生命中永遠(yuǎn)不會擁有的精神財富。那時，我回到了七年級。對于那些剛進入初中的人來說，你充滿了好奇心和對新生活的渴望。我想說這里的每個學(xué)生都很幸運。因為每個人都很幸運地趕上了學(xué)校課程改革的浪潮，接受了最新的課堂教學(xué)理念和教學(xué)模式，真正成為了課堂的主人。在教室內(nèi)外，到處都充滿了活力和活力。每個學(xué)生都敢于擅長并抓住每個機會積極展示自己。通過這種方式，我們在幸福和追求中走過了溫馨愉快的七年級學(xué)習(xí)生活。時間繼續(xù)向前發(fā)展。那時，當(dāng)光線被固定在八年級時，許多學(xué)生經(jīng)歷了極端的變化，他們的自我控制能力逐漸下降。我厭倦了學(xué)習(xí)問題，情緒問題，戰(zhàn)斗問題，反叛父母，迷戀互聯(lián)網(wǎng)，嚴(yán)重兩極分化等等。那個時候，學(xué)生們只有自己的“朋友”，只相信自己的“兄弟”，不再相信。父母也開始懷疑老師。這是我作為班級老師最痛苦和最痛苦的階段，但我始終認(rèn)為，這種所謂的“二級綜合癥”是一種“挫敗感”，我們在成長的道路上不可避免地會遇到這種“挫敗感”。老師可以做什么，我要做的就是冷靜下來，耐心地與每個有“問題”并繼續(xù)鼓勵的同學(xué)交流。我想，也許八年級是初中階段不可逾越的差距。只有親身經(jīng)歷，才能體驗到初中生活的完美和豐富。時光飛逝，星星在移動。匆匆上升到初中DD九的最后階段。雖然老師做了最困難的準(zhǔn)備迎接每個人，但我很高興看到學(xué)生們在一瞬間長大。每個人都澄清了他們奮斗的目標(biāo)，面對增加的晚上自