初中教師資格證-教師資格證-初中-語文真題庫_11、單選題下圖是某教師教學(xué)《塞翁失馬》時的板書設(shè)計(jì)，對其評價不正確的是()。A、

概括內(nèi)容，簡明扼要B、

突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)C、

分析結(jié)構(gòu)，思（江南博哥）路清晰D、

運(yùn)用符號，形象直觀正確答案：

C

參考解析：本題考查教學(xué)評價?！度淌яR》通過一個循環(huán)往復(fù)的極富戲劇性故事，闡述了禍與福的對立統(tǒng)一關(guān)系，揭示了“禍兮福所倚，福兮禍所伏”的道理。題干中教師的板書以直線、圓形等形象直觀的教學(xué)符號，標(biāo)示出文章的內(nèi)容要點(diǎn)及結(jié)構(gòu)對比，重點(diǎn)突出，可以幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容，體會文中的道理。因此，A、B、D三項(xiàng)分析都較為合理。C項(xiàng)，板書中未體現(xiàn)課文結(jié)構(gòu)，所以“分析結(jié)構(gòu)”這一說法不當(dāng)。故本題選C。2、單選題學(xué)生設(shè)計(jì)“祖國北方名山大川文化之旅”活動手冊，適合的是：A、

《泊秦淮》B、

《小石譚記》C、

《望岳》D、

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》正確答案：

C

參考解析：本題考查對古詩文內(nèi)容的理解。題目要求設(shè)計(jì)“祖國北方名山大川文化之旅”活動手冊，關(guān)鍵點(diǎn)是“北方”。A項(xiàng)，《泊秦淮》是詩人杜牧夜泊秦淮時觸景感懷之作。秦淮河大部分在南京市境內(nèi)，是南京市最大的地區(qū)性河流，所以在南方。不符合題干要求。B項(xiàng)，《小石潭記》是柳宗元被貶為永州司馬后所寫的《永州八記》中的一篇。永州在湖南，所以在南方。不符合題干要求。C項(xiàng)，《望岳》寫杜甫對東岳泰山的贊美。泰山在山東，所以在北方。符合題干要求。D項(xiàng)，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白的一首送別詩，黃鶴樓在湖北武漢，在南方。不符合題干要求。故本題選C。3、單選題教師在引導(dǎo)學(xué)生欣賞“無意苦爭春，一任群芳妒”一句所用的“擬人”修辭手法時，擬找出類似句子舉一反三。下列適合的是()。A、

雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲B、

投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚C、

浮云游子意，落日故人情D、

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟正確答案：

D

參考解析：本題考查詩歌鑒賞。A項(xiàng)，“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲”沒有使用擬人的修辭手法。前句從人的視覺出發(fā)：大雪彌漫，遮天蔽日，使軍旗上的彩畫都顯得黯然失色；后句從人的聽覺出發(fā)：狂風(fēng)呼嘯，與雄壯的進(jìn)軍鼓聲交織在一起。這兩句詩，有聲有色，各臻其妙。詩人別出機(jī)杼，以象征軍隊(duì)的“旗”和“鼓”，表現(xiàn)出征將士冒雪同敵人搏斗的堅(jiān)強(qiáng)無畏精神和在戰(zhàn)鼓聲激勵下奮勇殺敵的悲壯激烈場面。B項(xiàng)，“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”沒有使用擬人的修辭手法。這兩句的意思是：他送我木瓜，我就還他美玉。C項(xiàng)，“浮云游子意，落日故人情”沒有使用擬人的修辭手法。詩人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，來表明心意。天空中一抹白云，隨風(fēng)飄浮，象征著友人行蹤不定，任意東西；遠(yuǎn)處一輪紅彤彤的夕陽徐徐而下，隱喻詩人對朋友依依惜別的心情?！案≡啤薄奥淙铡奔仁菍懢?，也是比喻，景美情深，感人至切。D項(xiàng)，“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”使用了擬人的修辭手法。詩句將江水?dāng)M人化，賦予江水以人的動作和情感，寫故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送詩人遠(yuǎn)行，實(shí)際上表達(dá)了詩人對于家鄉(xiāng)的無限眷戀之情。故本題選D。4、單選題文學(xué)史上著名的“百家爭鳴”中，最具代表性的有儒家、道家、墨家、法家、陰陽家、名家。下面對各家代表人物的闡述，有誤的一項(xiàng)是A、

《論語》一書是孔子及其弟子的語錄結(jié)集。孔子的思想對中國和世界都有深遠(yuǎn)的影響，其人被列為“世界十大文化名人”之首。B、

《孟子》一書是由孟子和他的弟子記錄并整理而成的。孟子為儒家學(xué)派的代表人物，被后人尊稱為“萬世師表”。C、

在道教中，老子被尊為道教始祖，并稱之為“太上老君”。在唐朝，老子被追認(rèn)為李姓始祖。D、

莊子的代表作品為《莊子》，其中的名篇有《逍遙游》《齊物論》等。與老子齊名，被稱為“老莊”。正確答案：

B

參考解析：孟子確為戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的代表人物，但“萬世師表”是后人對孔子的尊稱。

故本題選B。5、單選題學(xué)習(xí)校本課程“有趣的對聯(lián)”時，學(xué)生梳理下列兩幅對聯(lián)所贊美的歷史人物，梳理而得出的答案正確的是<br>（1）盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家<br>（2）志見出師表，好為梁父吟A、

李白、諸葛亮B、

白居易、諸葛亮C、

李白、周瑜D、

白居易、李密正確答案：

A

參考解析：第一句從“盛唐”“青蓮”等關(guān)鍵詞可以看出是贊美李白。此聯(lián)是清代陳云誥（光緒時進(jìn)士），在太白祠門口題寫的楹聯(lián)。第二句可以從“出師表”等關(guān)鍵詞可以看出來是贊美諸葛亮。此聯(lián)是郭沫若題四川成都武侯祠聯(lián)。

故本題選A。6、單選題王老師在講解完《短文兩篇》后，學(xué)生背誦完《陋室銘》覺得朗朗上口，又哲理深刻，于是提出讓老師再推薦幾篇。正在這時，幾個同學(xué)說他們知道。下面幾位同學(xué)的發(fā)言正確的是A、

孫同學(xué)：老師這是一篇勵志散文，只要是文言散文都可以，如咱們學(xué)過的《木蘭詩》B、

王同學(xué)：不對，不對，《木蘭詩》是敘事詩，應(yīng)該推薦陶淵明的《桃花源記》C、

張同學(xué)：你們都錯了，《陋室銘》就不是散文，而應(yīng)該是駢文，我給你背誦幾句“山／不在高，有仙／則名。水／不在深，有龍／則靈。斯是／陋室，惟吾／德馨”。這和我曾經(jīng)讀過的《詩經(jīng)·蒹葭》是一樣的，它們都是常用四六句式D、

丁同學(xué)：錯了，錯了，《詩經(jīng)·蒹葭》和《陋室銘》不是一類文章，《陋室銘》是駢文，《詩經(jīng)·蒹葭》是古體詩正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，《陋室銘》是唐代詩人劉禹錫所創(chuàng)作的一篇托物言志駢體銘文。而《木蘭詩》是一首古體詩，不是文言散文。此項(xiàng)說法錯誤。

B項(xiàng)，《桃花源記》是東晉文學(xué)家陶淵明的代表作之一，是《桃花源詩》的序言，是一篇散文，并非駢體銘文。此項(xiàng)說法錯誤。

C項(xiàng)，《詩經(jīng)·蒹葭》出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，是一首懷人古體詩，并非駢文，與《陋室銘》不同。此項(xiàng)說法錯誤。

D項(xiàng)，此項(xiàng)說法正確。

故本題選D。7、單選題在教學(xué)探討“魏晉風(fēng)骨”的課程學(xué)習(xí)中，教師為學(xué)生推薦詩歌作品，下列適合的是A、

《龜雖壽》B、

《古詩十九首》C、

《贈婦詩》D、

《同聲歌》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，《龜雖壽》是魏晉時期曹操的作品，因?yàn)樵婏L(fēng)慷慨悲涼，具有魏晉時代特色。符合題干要求。

B項(xiàng)，《古詩十九首》代表了漢代文人五言詩的最高成就，標(biāo)志著五言詩的成熟。作者大都是些失意文人，詩中所抒發(fā)的大都是他們失志傷時、離愁別怨及人生無常的憂憤情緒，在藝術(shù)上達(dá)到了相當(dāng)成熟的階段，因此在民間廣為流傳，成為中國文學(xué)史上早期文人五言詩的典范。不符合題干要求。

C項(xiàng)，《贈婦詩》是東漢時人秦嘉的作品。該詩表達(dá)了作者對人生苦短的感慨和與妻別離不能相見的愁苦。不符合題干要求。

D項(xiàng)，《同聲歌》是漢代科學(xué)家、文學(xué)家張衡創(chuàng)作的一首五言詩，題目是據(jù)《周易》“同聲相應(yīng)，同氣相求”的成語取義，比喻志趣相同的人互相呼應(yīng)，自然結(jié)合。此詩寫新婚夫婦的喜悅，以新婦的口吻，自述盡婦道，供婦職，希望能與丈夫永久恩愛，求得白首不忘的幸福。不符合題干要求。

故本題選A。8、單選題在“古代文化常識之趣”的文學(xué)小組活動中，教師讓學(xué)生歸類整理古代文化常識，下列選項(xiàng)中不適合的是A、

“留守”，古時皇帝出巡或親征，命大臣督守京城，便宜行事，擔(dān)當(dāng)這種職責(zé)的就稱為“留守”B、

“舊典”，“典”有可以作為標(biāo)準(zhǔn)的書籍、標(biāo)準(zhǔn)或法則等意思，“舊典”指舊時的典籍，即四書五經(jīng)等C、

“黜陟”中的“黜”指降職或罷免，“陟”指晉升、進(jìn)用，“黜陟”指人才的進(jìn)退、官吏的升降D、

“射禮”，古代重武習(xí)射，常舉行射禮。射禮有大射、賓射、燕射、鄉(xiāng)射四種正確答案：

B

參考解析：C項(xiàng)，“舊典”指舊時的制度、法則。此項(xiàng)分析錯誤。

故本題選C。9、單選題某版本教材在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群中，設(shè)置了“古文運(yùn)動”人物歸類，下列人物適合選入的是A、

陳子昂、“初唐四杰”B、

李白、杜甫C、

韓愈、柳宗元D、

白居易、元稹正確答案：

C

參考解析：唐宋時期的文學(xué)革新運(yùn)動，其內(nèi)容主要是復(fù)興儒學(xué)，反對駢文，提倡古文。韓愈和柳宗元是古文運(yùn)動倡導(dǎo)者。

故本題選C。10、單選題教師指出在元、明、清三代，我國長篇小說得到了長足的發(fā)展，并就這一時期產(chǎn)生的長篇小說進(jìn)行推薦閱讀，下列不合適的是A、

《三國演義》B、

《西游記》C、

《儒林外史》D、

《聊齋志異》正確答案：

D

參考解析：蒲松林的《聊齋志異》是我國文言短篇小說集。其他三項(xiàng)都是長篇小說。

故本題選D。11、單選題某版本教材在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群中，設(shè)置了“漢代樂府”專題閱讀，下列作品適合選入的是A、

《木蘭辭》B、

《長恨歌》C、

《短歌行》D、

《孔雀東南飛》正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，長篇敘事詩《木蘭辭》是北朝民歌中最為杰出的作品。最初當(dāng)為北朝民間傳唱之詩，在長期的流傳過程中，可能經(jīng)過隋唐文人的潤色加工?！赌咎m詩》成功地塑造了木蘭這個不朽的藝術(shù)形象。

B項(xiàng)，《長恨歌》是唐代白居易的作品，主要根據(jù)唐明皇和楊貴妃的故事傳說來結(jié)構(gòu)全篇。

C項(xiàng)，《短歌行》是魏晉時期曹操的作品，通過宴會的歌唱，以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫詩人求賢如渴的思想感情和統(tǒng)一天下的雄心壯志。

D項(xiàng)，《孔雀東南飛》，中國漢樂府民歌中最長的一首敘事詩，也是中國敘事詩的代表作。它講述了劉蘭芝和焦仲卿因受到禮教迫害而被迫分離，最終雙雙殉情的愛情悲劇。

故本題選D。12、單選題王老師在講到李清照的《聲聲慢?尋尋覓覓》這首詞的時候，讓同學(xué)們找出和這首詞風(fēng)格類似的作家作品，下列選項(xiàng)中不適合同學(xué)們用來舉例的是A、

柳永——《蝶戀花》——佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)B、

晏殊——《浣溪沙》——一曲新詞酒一杯C、

秦觀——《鵲橋仙》——纖云弄巧，飛星傳恨D(zhuǎn)、

辛棄疾——《為陳同甫賦壯詞以寄之》——醉里挑燈看劍正確答案：

D

參考解析：題干中李清照的《聲聲慢?尋尋覓覓》是婉約派的代表作，風(fēng)格婉轉(zhuǎn)含蓄，具有一種柔婉之美。選項(xiàng)中A、B、C三項(xiàng)的作家均是婉約派的代表人物，且選項(xiàng)中的作品也均為婉約派的代表作，語言圓潤，清新綺麗。D項(xiàng)，辛棄疾為南宋豪放派的代表作家，作品多抒發(fā)愛國之情，風(fēng)格豪放。故不適合同學(xué)們用來舉例。

故本題選D。13、單選題魯迅的小說在藝術(shù)形式上有許多突破和創(chuàng)新，其中具有“類散文體”特點(diǎn)的作品是A、

《傷逝》B、

《風(fēng)波》C、

《故鄉(xiāng)》D、

《明天》正確答案：

C

參考解析：“類散文體”即用類似散文的形式創(chuàng)作的一種小說?！豆枢l(xiāng)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂兩個人物，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實(shí)；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望。《故鄉(xiāng)》是魯迅作品中具有“類散文體”色彩的作品。A、B、D三項(xiàng)都是魯迅的小說，但是沒有“類散文體”色彩。

故本題選C。14、單選題下列不屬于“田園詩派”的詩作是A、

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言B、

潛虬媚幽姿，飛鴻響遠(yuǎn)音。薄霄愧云浮，棲川怍淵沉C、

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違D、

燕丹善養(yǎng)士，志在報(bào)強(qiáng)嬴。招集百夫良，歲暮得荊卿正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，出自陶淵明的《飲酒（其五）》，陶淵明是田園詩派的鼻祖。

B項(xiàng)，出自謝靈運(yùn)的《登池上樓》，謝靈運(yùn)是山水派的代表人物，不屬于田園派。

C項(xiàng)，出自陶淵明的《歸園田居（其三）》，陶淵明是田園詩派的鼻祖。

D項(xiàng)，出自陶淵明的《詠荊軻》，陶淵明是田園詩派的鼻祖。

故本題選B。15、單選題在講解冰心的《繁星》一文時，教師講到冰心還有一部散文集，內(nèi)容集中體現(xiàn)為歌唱童真、宣揚(yáng)母愛、贊美自然。下列正確的一項(xiàng)是A、

《寄小讀者》B、

《南歸》C、

《春水》D、

《閑情》正確答案：

A

參考解析：《寄小讀者》是冰心于五四之后創(chuàng)作的一部書信體散文集，寫于1923年至1926年作者留學(xué)美國前夕和留美期間。主要內(nèi)容集中體現(xiàn)為歌唱童真、宣揚(yáng)母愛、贊美自然。體現(xiàn)出冰心散文文字典雅、思想純潔的風(fēng)格，代表了冰心散文的成就。

B項(xiàng)，《南歸》，是冰心為紀(jì)念她母親而作的一篇散文，宣揚(yáng)了母愛。不符合題干“歌唱童真、宣揚(yáng)母愛、贊美自然”的要求，也不符合散文集的要求。

C項(xiàng)，《春水》是冰心《繁星》之外的另一部詩集，“愛的哲學(xué)”是詩集的核心，對于母愛、童真和自然的贊美是詩集的主題曲。不符合題干“散文集”的要求。

D項(xiàng)，《閑情》是冰心的一篇散文，是她22歲時記述自己患病休閑七天的一種感受、一段心緒、一縷幽思，纖細(xì)委婉，空靈飄逸。不符合題干“散文集”的要求。

故本題選A。16、單選題“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”翻譯為白話文是“愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他；尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他”，這在當(dāng)今仍具有教育意義。這句話出自A、

《左傳》B、

《中庸》C、

《尚書》D、

《孟子》正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，《左傳》，全稱《春秋左氏傳》，原名《左氏春秋》，漢朝時又名《春秋左氏》《春秋內(nèi)傳》，漢朝以后才多稱《左傳》?！蹲髠鳌废鄠魇谴呵锬┠牯攪淖笄鹈鳛椤洞呵铩纷鲎⒔獾囊徊渴窌?，與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”。也是中國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。

B項(xiàng)，《中庸》是一篇論述儒家人性修養(yǎng)的散文，原是《禮記》第三十一篇，相傳為子思所作，是儒家學(xué)說經(jīng)典論著。和《大學(xué)》《論語》《孟子》并稱為“四書”?！吨杏埂诽岢龅摹拔暹_(dá)道”“三達(dá)德”“慎獨(dú)自修”“至誠盡性”等內(nèi)容，對為人處事，人性修養(yǎng)有重要影響。

C項(xiàng)，《尚書》，被列為核心儒家經(jīng)典之一，“尚”即“上”，《尚書》就是上古的書，它是中國上古歷史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡著作的匯編。

D項(xiàng)，《孟子》，《四書》之一。書中記載有孟子及其弟子的政治、教育、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動。古代考試主要考《四書》《五經(jīng)》?！皭廴苏撸撕銗壑?；敬人者，人恒敬之”出自《孟子》。

故本題選D。17、單選題學(xué)習(xí)莫懷戚的《散步》時，因?yàn)閷W(xué)生是第一次接觸散文，于是教師推薦了一些文質(zhì)兼美的散文讓學(xué)生了解散文的特點(diǎn)，下列推薦不合適的是A、

劉紹棠《蒲柳人家》B、

朱自清《春》C、

豐子愷《山中避雨》D、

宗璞《紫藤蘿瀑布》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，劉紹棠的《蒲柳人家》是小說。文章透過幾戶普通農(nóng)家的故事，表現(xiàn)了北運(yùn)河邊農(nóng)民的獨(dú)特風(fēng)貌，充滿濃郁的民族風(fēng)格和審美情趣。此項(xiàng)不符合題干要求。

B項(xiàng)，朱自清的《春》是一篇寫景抒情散文。文章通過描繪花草爭榮、生機(jī)勃勃的春天美景，贊美了春天帶給人們的無限希望，激勵人們在大好春光里勞作，奮然向前，表達(dá)了作者熱愛春天，熱愛生活的情感。此項(xiàng)符合題干要求。

C項(xiàng)，豐子愷的《山中避雨》是一篇記事抒情散文。文章寫作者和兩個女孩在西湖游山，忽然遇雨，在避雨過程中作者體會到了“山中阻雨的一種寂寥而深沉的趣味”。此項(xiàng)符合題干要求。

D項(xiàng)，宗璞的《紫藤蘿瀑布》是一篇狀物抒情散文。本文通過對紫藤蘿花盛開的描述以及過去遭遇的回憶，告訴人們“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”的道理，紫藤蘿花啟示作者由個人情感糾葛飛躍到對生命本質(zhì)的認(rèn)識。此項(xiàng)符合題干要求。

故本題選A。18、單選題教學(xué)王維《鹿柴》時，教師要求學(xué)生回憶學(xué)過的五言絕句，下列不合適的是A、

王之渙《登鸛雀樓》B、

王翰《涼州詞》C、

李清照《夏日絕句》D、

盧綸《塞下曲》正確答案：

B

參考解析：五言絕句，簡稱五絕，是出現(xiàn)于漢朝、成熟于唐代的一種近體詩。五言絕句共四句，每句五個字。

A項(xiàng)，王之渙的《登鸛雀樓》：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！睂儆谖逖越^句。

B項(xiàng)，王翰的《涼州詞》：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！睂儆谄哐越^句。

C項(xiàng)，李清照的《夏日絕句》：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！睂儆谖逖越^句。

D項(xiàng)，盧綸的《塞下曲》：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀?！睂儆谖逖越^句。

故本題選B。19、單選題教學(xué)戴望舒《我用殘損的手掌》時，教師準(zhǔn)備聯(lián)系其他抗日戰(zhàn)爭題材的課文滲透愛國教育，下列不合適的是A、

孫犁《蘆花蕩》B、

艾青《我愛這土地》C、

李大釗《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》D、

端木蕻良《土地的誓言》正確答案：

C

參考解析：A項(xiàng)，孫犁的《蘆花蕩》主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期一個老英雄的故事。

B項(xiàng)，艾青的《我愛這土地》寫于抗日戰(zhàn)爭開始后的1938年，詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對祖國的摯愛和對侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩，以一只鳥生死眷戀土地作比，形象抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國情感。

C項(xiàng)，李大釗的《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》寫于20世紀(jì)20年代，正當(dāng)五四運(yùn)動高潮過后。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望；與困難作斗爭，趣味無窮，企望動員更多的人投身于救國救民的偉大事業(yè)，使救國的事業(yè)變成全民的事業(yè)。

D項(xiàng)，端木蕻良的《土地的誓言》寫于1941年，此時抗日戰(zhàn)爭正處于一個十分艱難的階段，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情寫下了這篇文章，表明了作者愿意用自己的一切包括生命保衛(wèi)祖國的決心。

故本題選C。20、單選題教師為了更好的了解古代游記散文的寫作特點(diǎn)，教師準(zhǔn)備再向?qū)W生推薦一篇散文，下列合適的是A、

《小石潭記》B、

《核舟記》C、

《五柳先生傳》D、

《與朱思元書》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，作者是唐代柳宗元，這是一篇游記散文，記敘了作者游玩的整個過程，以優(yōu)美的語言描寫了“小石潭”的景色，含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情。

B項(xiàng)，作者是明代魏學(xué)洢，這是一篇說明文言文，作者用生動簡潔的語言描繪了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物的特點(diǎn)，贊美了刻舟者的精巧技藝同時也高度贊揚(yáng)了中國古代漢族勞動人民的勤勞與智慧。

C項(xiàng)，作者是晉宋之際文學(xué)家陶淵明，這是一篇傳記文章，塑造作者真實(shí)的自我，表現(xiàn)了卓然不群的高尚品格，透露出強(qiáng)烈的人格個性之美。

D項(xiàng)，作者是南朝梁文學(xué)家吳均，文章是吳均寫給好友朱元思（一作宋元思，字玉山，生平不詳）的信中的一個片段，被視為駢文中寫景的精品。該文既用人的感受反襯出山水之美，也抒發(fā)了對功名利祿的鄙棄，對官場政務(wù)的厭倦，含蓄地流露出愛慕美好的大自然，避世退隱的高潔志趣。

故本題選A。21、單選題為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)詩詞，耀華中學(xué)樸風(fēng)詩社準(zhǔn)備舉辦以某位作家為專題的展覽。以下是該展覽的版塊標(biāo)題：①凌絕泰山，一覽天下②旅食京華，針砭朱門③漁陽鼙鼓，國破春望④避亂入蜀，草堂閑情⑤緣江出蜀，夔門秋興。<br>學(xué)生選出的下列語句也可以作為該展覽版塊標(biāo)題的一項(xiàng)是A、

無題頓挫，接武詩圣B、

繡口一吐，盛唐氣象C、

忠君愛國，香草流芳D、

漂泊西南，老病孤舟正確答案：

D

參考解析：從題中所提供的五個標(biāo)題來看，應(yīng)是與“杜甫”有關(guān)。①與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；②與杜甫的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”有關(guān)，也是杜甫初到京城時所作，暗合“旅食京華”；③與杜甫的“國破山河在，城春草木深”有關(guān)；④中的“避亂入蜀”“草堂”明顯指杜甫；⑤中的“出蜀”“夔門秋興”指杜甫的《秋興八首》?？梢?，這位作家應(yīng)是杜甫。

A項(xiàng)，“無題”“接武詩圣”指李商隱；

B項(xiàng)，“繡口一吐就是半個盛唐”，指李白；

C項(xiàng)，“忠君愛國”“香草”指屈原；

D項(xiàng)，“飄泊西南，老病孤舟”，暗指杜甫的“親朋無一字，老病有孤舟”。

故本題選D。22、單選題在教學(xué)文言文閱讀課時，教師指出《詠雪》與《陳太丘與友期》皆出自《世說新語》，以下關(guān)于《世說新語》的相關(guān)內(nèi)容有誤的是A、

《世說新語》的作者是南朝宋文學(xué)家劉義慶B、

《世說新語》主要記載的是南北朝時期士族階級的言行風(fēng)貌和軼事瑣語C、

《世說新語》按照內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”等三十六門D、

《世說新語》具有“語言簡練、辭意雋永”的特點(diǎn)正確答案：

B

參考解析：《世說新語》主要記載的是漢末三國至兩晉時期士族階級的言行風(fēng)貌和軼事瑣語，而非南北朝時期。

故本題選B。23、單選題教師安排學(xué)生以小組為單位，總結(jié)古代文學(xué)家的精神風(fēng)貌和藝術(shù)氣質(zhì)，全班分享交流，下列語句所指的文學(xué)家，依次是<br>①草堂三五間，春水群鷗野老心。②盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家。<br>③篇中十九從軍樂，亙古男兒一放翁。④奚官有知應(yīng)解笑，世無坡仙誰賞音。A、

杜牧李白白居易蒲松齡B、

杜甫李白陸游蘇軾C、

杜牧歐陽修陸游蘇軾D、

杜甫歐陽修白居易蒲松齡正確答案：

B

參考解析：本題①句，“野老”，杜甫自號少陵野老，故知此句指的是杜甫；②句，“青蓮”，李白號青蓮居士，故知此句指的是李白；③句，“放翁”，陸游號放翁，故知此句指的是陸游；④句，“坡仙”，出自元好問《奚官牧馬圖息軒畫》詩：“奚官有知應(yīng)解笑，世無坡仙誰賞音”，宋代的蘇軾，號東坡居士，自號玉堂仙，文才蓋世，仰慕者稱之為“坡仙”。故知此句指的是蘇軾。根據(jù)這些可判斷B項(xiàng)正確。

故本題選B。24、單選題教師準(zhǔn)備選擇一篇語言“如話家常”“平淡自然”的散文，指導(dǎo)學(xué)生品味散文語言，下列作品適合的是A、

朱自清《春》B、

茅盾《白楊禮贊》C、

汪曾祺《昆明的雨》D、

魯迅《藤野先生》正確答案：

C

參考解析：“如話家常”是汪曾祺散文的主要特點(diǎn)。A項(xiàng)，朱自清的《春》這篇文章使用了大量的修辭手法，語言十分生動。因此A項(xiàng)不符合題意。B項(xiàng)，茅盾的《白楊禮贊》語言凝煉，文字優(yōu)美。因此B項(xiàng)不符合題意。D項(xiàng)，魯迅的《藤野先生》這篇文章寫的是作者終生難忘的恩師，記的是震撼作者靈魂的典型事例，因此，不管是抒情議論的語言，還是寫人記事的語言，都飽含感情。因此D項(xiàng)不符合題意。

故本題選C。25、單選題閱讀下面的教學(xué)論文（節(jié)選），按照要求答題。<br>我也和穆濟(jì)波先生一樣，不贊成以語文的本身為國文教學(xué)的唯一目的。但他似乎將“人的教育”的全副重?fù)?dān)子都放在國文教師的兩肩上了，似乎要以國文一科的教學(xué)代負(fù)全部教育的責(zé)任了，這是太過了！即如他所舉的“本科教學(xué)各方面之目的”，初級小學(xué)必修科第一條云：在人生教育上，須使明了人生現(xiàn)生之可貴，及社會的共存，與個人應(yīng)有之責(zé)任。這豈是國文一科應(yīng)做的事，公民科也不要做同樣的事嗎？我以為這是全部中等教育的宗旨，無論哪一科均須以此為基礎(chǔ)，謀本科的發(fā)展，卻不詳細(xì)規(guī)定于某一科內(nèi)。穆先生自己說的好：本科教學(xué)目的在貫徹中等教育的宗旨，反對專以本科知識與技能為主的教學(xué)。<br>對上述教學(xué)論文（節(jié)選）的理解，正確的是()。A、

語文的特點(diǎn)決定“人的教育”就是語文教育B、

語文學(xué)科要以承擔(dān)全部“人的教育”為己任C、

語文應(yīng)以“人的教育”為宗旨，謀本科發(fā)展D、

語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)科知識和語文技能教學(xué)為主正確答案：

C

參考解析：本題考查梳理與探究教學(xué)設(shè)計(jì)。A項(xiàng)，分析錯誤。論文中指出“他似乎將‘人的教育’的全副重?fù)?dān)子都放在國文教師的兩肩上了，似乎要以國文一科的教學(xué)代負(fù)全部教育的責(zé)任了，這是太過了”，因此人的教育不等于語文教育（國文教育）。B項(xiàng)，分析錯誤。論文中指出“在人生教育上，須使明了人生現(xiàn)生之可貴，及社會的共存，與個人應(yīng)有之責(zé)任。這豈是國文一科應(yīng)做的事，公民科也不要做同樣的事嗎”，意思就是“人的教育”這一任務(wù)不應(yīng)當(dāng)只由語文教育來承擔(dān)。因此，“語文學(xué)科要以承擔(dān)全部‘人的教育’為己任”這一說法錯誤。C項(xiàng)，分析正確。論文中指出“無論哪一科均須以此為基礎(chǔ)，謀本科的發(fā)展，卻不詳細(xì)規(guī)定于某一科內(nèi)”，也就是說無論哪一科都應(yīng)以“人的教育”為基礎(chǔ)，謀本科的發(fā)展。D項(xiàng)，分析錯誤。論文中指出“反對專以本科知識與技能為主的教學(xué)”。因此，D項(xiàng)不符合題意。故本題選C。26、單選題教學(xué)李白的《將進(jìn)酒》一詩，教師為了讓學(xué)生能夠更好地理解古體詩的文體特點(diǎn)，要向?qū)W生們推薦幾首古體詩，希望大家課下閱讀。下列選項(xiàng)中的文體不是古體詩的一項(xiàng)是A、

杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》B、

李白《行路難》C、

曹操《觀滄?！稤、

蘇軾《赤壁賦》正確答案：

D

參考解析：古體詩又叫古風(fēng)，是依照古詩的作法創(chuàng)作的。形式較自由，不受格律的束縛。從詩句字?jǐn)?shù)來看，有四言詩、五言詩、七言詩和雜言詩。A項(xiàng)，杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是古體詩中的雜言詩，七言中雜二、三、四、五言至十言以上；B項(xiàng)，李白的《行路難》也是雜言詩，七言中雜五言；C項(xiàng)，曹操的《觀滄?！肥撬难栽?；D項(xiàng)，蘇軾《赤壁賦》文體是賦，是一種詩歌和散文結(jié)合的文體。

故本題選D。27、單選題魯迅先生的小說中塑造了形形色色的人物，展現(xiàn)了那個時代人們的精神面貌。下列對上述人物的分類，正確的是A、

權(quán)勢者：子君、丁舉人、孔乙己、狂人B、

覺醒者：狂人、呂緯甫、子君、涓生C、

被壓迫者：閏土、阿Q、祥林嫂、子君D、

幫閑：衛(wèi)老婆子、駝背五少爺、趙太爺、涓生正確答案：

B

參考解析：魯迅小說中的權(quán)勢者，如《阿Q正傳》中的趙太爺、舉人老爺，《祝?！?/p>

中的魯四老爺，《孔乙己》里的丁舉人。被壓迫者形象主要有《故鄉(xiāng)》中的閏土，《阿Q正傳》中的阿Q，《祝福》中的樣林嫂，《孔乙己》中的孔乙己。覺醒者形象，如《狂人日記》中的狂人，《在酒樓上》的主人公呂緯甫，《傷逝》中的涓生和子君等。幫閑指的是一些專門陪著大貴族、大官僚們、富人等消遣玩樂的人，衛(wèi)老婆子和駝背五少爺算是其中的人物。

故本題選B。28、單選題在“走進(jìn)成語故事”主題學(xué)習(xí)中，學(xué)生發(fā)現(xiàn)很多成語都出自古文，下列對成語出處的歸類，正確的是A、

鍥而不舍（《師說》）B、

門庭若市（《鄒忌諷齊王納諫》）C、

水落石出（《游褒禪山記》）D、

晨光熹微（《滕王閣序》）正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢。也形容有恒心，有毅力。出自荀子《勸學(xué)》：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。選項(xiàng)錯誤。

B項(xiàng)，門庭若市：門口和庭院里熱鬧得像市場一樣，形容交際來往的人很多。出自《鄒忌諷齊王納諫》：令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。選項(xiàng)正確。

C項(xiàng)，水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。出自歐陽修《醉翁亭記》：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。選項(xiàng)錯誤。

D項(xiàng)，晨光熹微：熹微，天色微明。比喻早上天色微明。出自陶淵明《歸去來兮辭》：問征夫以前路，恨晨光之熹微。選項(xiàng)錯誤。

故本題選B。29、單選題教材中選有大量的古詩詞，旨在培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的閱讀興趣，提高文化修養(yǎng)和審美情趣。某教師特組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)交流活動，在下列有關(guān)古詩詞等相關(guān)文學(xué)體裁的表述中，不正確的一項(xiàng)是A、

詩歌在形式上以行為單位，分行的主要依據(jù)是節(jié)奏，而不是內(nèi)容B、

《沁園春·長沙》，“沁園春”是詞牌名，它從形式上規(guī)定了詞的字?jǐn)?shù)、平仄等，與內(nèi)容無關(guān)；“長沙”是標(biāo)題，揭示了有關(guān)內(nèi)容C、

詞是我國古代一種可以配樂歌唱、句式長短不齊的詩體。又名長短句、詩余、曲子詞等，它始于唐，盛于宋D、

古人按字?jǐn)?shù)把詞分為小令（58字以內(nèi)）、中調(diào)（59—90字）和長調(diào)（91字以上）；但無論多少字，都分為上下兩闋正確答案：

D

參考解析：D項(xiàng)，“都分為上下兩闋”錯，說法太絕對。詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù)。

故本題選D。30、單選題學(xué)完王勃的《滕王閣序》，學(xué)生對中國古代駢文很感興趣，希望教師推薦一些同類型文章。下列四篇文章中可作為推薦篇目的是A、

蘇洵《六國論》B、

歸有光《項(xiàng)脊軒志》C、

王安石《游褒禪山記》D、

丘遲《與陳伯之書》正確答案：

D

參考解析：駢文又稱駢體文、駢儷文或駢偶文；中國古代以字句兩兩相對而成篇章的文體。因其常用四字句、六字句，故也稱“四六文”或“駢四儷六”。全篇以雙句（儷句、偶句）為主，講究對仗的工整和聲律的鏗鏘。最主要的特點(diǎn)是形式雕琢華麗。

A項(xiàng)，《六國論》是北宋蘇洵的一篇政論文，提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點(diǎn)，借古諷今，告誡北宋統(tǒng)治者要吸取六國滅亡的教訓(xùn)。

B項(xiàng)，《項(xiàng)脊軒志》是明代歸有光的一篇回憶性記事散文。借一軒以記三代之遺跡，真切再現(xiàn)了祖母、母親、妻子的音容笑貌，也表達(dá)了作者對于三位已故親人的深沉懷念。

C項(xiàng)，《游褒禪山記》是北宋王安石的一篇記述與議論相結(jié)合的游記散文。

D項(xiàng)，《與陳伯之書》是南朝梁文學(xué)家丘遲所寫的一篇書信。敘寫了勸降陳伯之的利與弊，表達(dá)了丘遲的愛祖國，愛民族的思想感情，促使陳伯之作出慎重抉擇。文章以四六句為主，形式繁復(fù)，是一篇駢文。

A、B、C三項(xiàng)都不是駢文。

故本題選D。31、單選題學(xué)生閱讀《變色龍》，學(xué)習(xí)了閱讀小說的基本方法，教師準(zhǔn)備再向?qū)W生推薦一部自主閱讀的小說，下列適合的是A、

阿城《溜索》B、

魯迅《故鄉(xiāng)》C、

高爾基《海燕》D、

楊絳《老王》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，阿城《溜索》是部編版九年級下冊第二單元的一篇自讀小說。符合題干“推薦一部自主閱讀的小說”這一要求。

B項(xiàng)，魯迅《故鄉(xiāng)》是部編版九年級上冊第四單元的一篇教讀小說。

C項(xiàng)，高爾基《海燕》是部編版九年級下冊第一單元的一篇教讀詩歌。

D項(xiàng)，楊絳《老王》是部編版八年級下冊第二單元的一篇教讀散文。

故本題選A。32、單選題學(xué)習(xí)完《離騷》后，學(xué)生歸納總結(jié)本課的文學(xué)常識，下列不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A、

屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，我國第一位偉大的愛國主義詩人，開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨(dú)立創(chuàng)作的新紀(jì)元B、

《楚辭》是劉向于西漢末年搜集屈原、宋玉等人的作品輯錄成集的，是我國第一部浪漫主義詩歌總集，它主要收錄的是屈原的作品C、

“楚辭”是戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌樣式，又稱為“辭”“辭賦”“騷”等D、

《離騷》是我國第一首長篇敘事詩，由屈原創(chuàng)作。屈原另有《九歌》《九章》《天問》等作品正確答案：

D

參考解析：D項(xiàng)，說法錯誤?！峨x騷》是我國第一首長篇政治抒情詩，而不是“敘事詩”?！犊兹笘|南飛》是我國第一首長篇敘事詩。

故本題選D。33、單選題古代詩文中有很多歌詠山水的優(yōu)美篇章。教師舉出了相關(guān)作品進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受山川風(fēng)物之靈秀，下列合適的是A、

老舍《濟(jì)南的冬天》B、

艾青《我愛這土地》C、

茅盾《白楊禮贊》D、

酈道元《三峽》正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，《濟(jì)南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描述出一幅幅濟(jì)南特有的動人的冬景。不是古詩文。

B項(xiàng)，《我愛這土地》是現(xiàn)代詩人艾青的一首現(xiàn)代詩。這首詩以“假如”領(lǐng)起，用“嘶啞”形容鳥兒的歌喉，接著續(xù)寫出歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱，轉(zhuǎn)寫鳥兒死后魂歸大地，最后轉(zhuǎn)由鳥的形象代之以詩人的自身形象，直抒胸臆，托出了詩人那顆真摯、熾熱的愛國之心。重點(diǎn)不是“山川風(fēng)物之靈秀”，文體也不是古詩文。

C項(xiàng)，《白楊禮贊》是茅盾的一篇散文，作者以西北黃土高原上“參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)”的白楊樹，來象征堅(jiān)韌、勤勞的北方農(nóng)民，歌頌他們在民族解放斗爭中的樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神。不是古詩文，重點(diǎn)也不是“山川風(fēng)物之靈秀”。

D項(xiàng)，《三峽》是北魏地理學(xué)家、散文家酈道元創(chuàng)作的一篇散文。此文是一篇明麗清新的山水散文，其記述了長江三峽的雄偉險(xiǎn)峻，描繪出三峽各具特色的四季風(fēng)光，展現(xiàn)出了長江萬里圖中一幀挺拔雋秀的水墨山水畫。符合題意。

故本題選D。34、單選題學(xué)習(xí)《燭之武退秦師》后，教師組織開展“史傳文學(xué)”專題閱讀活動，為學(xué)生推薦閱讀書籍，下列不適合的一項(xiàng)是A、

《戰(zhàn)國策》B、

《史記》C、

《世說新語》D、

《漢書》正確答案：

C

參考解析：A項(xiàng)，《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱《國策》。書中記載了西周、東周及秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中山各國之事。主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略。

B項(xiàng)，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。

C項(xiàng)，《世說新語》是南朝時期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，其內(nèi)容主要是記載東漢后期到魏晉間一些名士的言行與軼事，是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作。不屬于史傳文學(xué)。

D項(xiàng)，《漢書》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，由東漢史學(xué)家班固編撰。《漢書》是繼《史記》之后中國古代又一部重要史書，與《史記》《后漢書》《三國志》并稱為“前四史”。

故本題選C。35、單選題教學(xué)泰戈?duì)枴督鹕ā罚處熗扑]另外幾部有關(guān)母愛的作品，建議學(xué)生比較閱讀。下列作品不適合推薦的是A、

冰心《紙船》B、

孫犁《蘆花蕩》C、

孟郊《游子吟》D、

史鐵生《秋天的懷念》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，冰心《紙船》是現(xiàn)代詩人冰心的一首現(xiàn)代詩，寫于1923年。這首詩歌以一個童心未泯的孩子的口吻寫成，總體基調(diào)歡快，通過“疊紙船”這充滿童趣的行動，托物寓情，賦予紙船特別的含義，寄托對母親的愛與思念，進(jìn)而抒發(fā)出作者對母親、對祖國的深深眷戀之情。

B項(xiàng)，孫犁《蘆花蕩》主要寫了抗日戰(zhàn)爭時期，一個老英雄單身智斗敵人的故事。

C項(xiàng)，孟郊《游子吟》是唐代詩人孟郊創(chuàng)作的一首五言詩。這是一首母愛的頌歌。全詩共六句三十字，采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達(dá)了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。

D項(xiàng)，史鐵生《秋天的懷念》中國當(dāng)代作家史鐵生于1981年創(chuàng)作的散文。此文敘述了史鐵生對已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對母親深切的懷念，對母親無盡的愛，對母愛的贊美，以及史鐵生對“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨之情，及對從前對母親不解的懊悔，令人十分感動。

故本題選B。36、單選題下列不屬于“元曲四大家”的作品的是A、

《墻頭馬上》B、

《單刀會》C、

《西廂記》D、

《漢宮秋》正確答案：

C

參考解析：元曲四大家是：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸。

A項(xiàng)，《墻頭馬上》作者是白樸。

B項(xiàng)，《單刀會》作者是關(guān)漢卿。

C項(xiàng)，《西廂記》作者是王實(shí)甫，不屬于“元曲四大家”的作品。

D項(xiàng)，《漢宮秋》作者是馬致遠(yuǎn)。

故本題選C。37、單選題學(xué)生在課外閱讀中，讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》里面保爾·柯察金的一段話“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！睘榱俗寣W(xué)生更好地理解這句話，教師給學(xué)生推薦了相似的文章進(jìn)行閱讀，下列合適的是A、

《大自然的語言》B、

《真正的英雄》C、

《海底兩萬里》D、

《昆蟲記》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，《大自然的語言》是竺可楨的一篇介紹物候?qū)W知識的科普文章。與題干選段“人如何度過自己的一生”的主題無關(guān)。

B項(xiàng)，《真正的英雄》是一篇演講稿，是羅納德·里根關(guān)于“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)悲劇的演講。1986年，美國“挑戰(zhàn)者號”航天飛機(jī)在發(fā)射升空72.34秒后爆炸，艙內(nèi)七名宇航員（其中包括一名女教師）全部遇難，但人類探索太空的腳步不會停止。文章哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類的探索精神，號召人們化悲痛為力量，踏著先烈開辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。能鼓舞人們學(xué)習(xí)宇航員的奉獻(xiàn)、探究精神，進(jìn)而思考“人的價值”“英雄的定義”，與題干相符。

C項(xiàng)，《海底兩萬里》是儒勒·凡爾納的長篇科幻小說，在這部作品中，他將對海洋的幻想發(fā)揮到了極致，表現(xiàn)了人類認(rèn)識和駕馭海洋的信心，展示了人類意志的堅(jiān)韌和勇敢。作品主要描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇，與題干選段“人如何度過自己的一生”的主題無關(guān)。

D項(xiàng)，《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品。這是一部講昆蟲生活的作品。作者依據(jù)其畢生從事昆蟲研究的經(jīng)歷和成果，以人性化觀照蟲性，以蟲性反映社會人生，其重點(diǎn)介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生物習(xí)性，真實(shí)地記錄了幾種常見昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。與題干選段“人如何度過自己的一生”的主題無關(guān)。

故本題選B。38、單選題在“古代長篇小說”專題課上，教師向?qū)W生介紹我國文學(xué)史上第一部由文人作家獨(dú)立創(chuàng)作的長篇小說，該部小說是A、

《搜神記》B、

《水滸傳》C、

《金瓶梅》D、

《老殘游記》正確答案：

C

參考解析：《金瓶梅》屬于明代四大奇書之一，作者相傳是蘭陵笑笑生。這是我國文學(xué)史上第一部由文人獨(dú)立創(chuàng)作的長篇小說。從此，文人創(chuàng)作成為小說創(chuàng)作的主流。

故本題選C。39、單選題教學(xué)魏巍《誰是最可愛的人》，教師圍繞“家國情懷”這一主題，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動，下列不合適的是A、

陸定一《老山界》B、

端木蕻良《土地的誓言》C、

北朝民歌《木蘭詩》D、

楊利偉《太空一日》正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，《老山界》通過記敘紅軍戰(zhàn)士翻越老山界的故事，贊揚(yáng)了紅軍們不怕困難，勇往直前，意志堅(jiān)強(qiáng)，大無畏的革命樂觀主義精神。

B項(xiàng)，端木蕻良《土地的誓言》抒發(fā)了對國土淪喪的壓抑之情、以及對故鄉(xiāng)的深深眷戀。

C項(xiàng)，《木蘭詩》講述了木蘭女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。

D項(xiàng)，《太空一日》講述了作者對于進(jìn)入太空的所經(jīng)、所歷、所見、所感，楊利偉不遺余力地描述了迄今為止最為全面和詳盡的進(jìn)入太空的所有經(jīng)歷。ABC三項(xiàng)都屬于家國情懷的主題。

故本題選D。40、單選題某教材設(shè)置了“滿懷豪情，放聲高歌——走進(jìn)宋詞豪放派”專題，下列作品適合選入該專題的是A、

蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》B、

李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）C、

秦觀《鵲橋仙》（纖云弄巧）D、

柳永《雨霖鈴》（寒蟬凄切）正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。

B項(xiàng)，李清照《聲聲慢》通過描寫殘秋所見、所聞、所感，抒發(fā)自己因國破家亡、天涯淪落而產(chǎn)生的孤寂落寞、悲涼愁苦的心緒，具有濃厚的時代色彩。屬于婉約詞作。

C項(xiàng)，秦觀《鵲橋仙》借牛郎織女悲歡離合的神話故事，謳歌了真摯、細(xì)膩、純潔、堅(jiān)貞的愛情。屬于婉約詞作。

D項(xiàng)，柳永《雨霖鈴》此詞上片細(xì)膩刻畫了情人離別的場景，抒發(fā)離情別緒；下片著重摹寫想象中別后的凄楚情狀。屬于婉約詞作。

故本題選A。41、單選題某教材設(shè)置了“滿懷豪情，放聲高歌——走進(jìn)宋詞豪放派”專題，下列作品適合選入該專題的是A、

鐵凝《哦，香雪》B、

川端康成《伊豆的舞女》C、

夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》D、

海倫·凱勒《假如給我三天光明》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，《哦，香雪》是鐵凝的代表作，于1982年獲得全國優(yōu)秀短篇小說及首屆“青年文學(xué)”創(chuàng)作獎。《哦，香雪》描寫的是香雪們天真爛漫、活潑向上的純美形象，再現(xiàn)了山里姑娘的自愛自尊和她們對文明的追求，給人以生命美的啟迪。C項(xiàng)，《簡·愛》展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，成功塑造了一個敢于反抗，敢于追求自由和平等地位的婦女形象。D項(xiàng)，《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角告誡身體健全的人們應(yīng)該珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切，她是一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性。B項(xiàng)，《伊豆的舞女》描述了一個高中生在伊豆旅游時邂逅的一位年少舞女的故事，兩人的清純美好的感情凈化了讀者的心靈，將人帶入唯美世界。

故本題選B。42、單選題通過《再塑生命的人》的學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識、了解了海倫·凱勒，為了引導(dǎo)學(xué)生去閱讀一些相關(guān)的表現(xiàn)女性性格與人格魅力的文學(xué)作品，下列推薦不合適的是A、

《蘭亭集序》B、

《赤壁賦》C、

《游褒禪山記》D、

《洛神賦》正確答案：

D

參考解析：山水游記類散文，即以輕快的筆調(diào)、生動的描寫，把旅途所見所聞，諸如某地的政治生活、社會風(fēng)情和山川形勝等真實(shí)而生動地記敘下來的文章。A、B、C三項(xiàng)，文章都是著名的游記散文。D項(xiàng)，《洛神賦》是曹植所作的抒情性散文。

故本題選D。43、單選題教師引導(dǎo)學(xué)生從“少年時代”作品中品味生活的甘美，加深對社會和人生的理解，下列合適的是A、

曹文軒《孤獨(dú)之旅》B、

茨威格《列夫·托爾斯泰》C、

舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》D、

諸葛亮《誡子書》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，《孤獨(dú)之旅》作者曹文軒，這篇課文講述的是主人公杜小康，因家景敗落，只好失學(xué)被迫與父親離家去遙遠(yuǎn)的地方牧鴨生活的故事。由此開始了他的“孤獨(dú)之旅”。符合題意。

B項(xiàng)，《列夫·托爾斯泰》是奧地利著名作家茨威格傳記作品《三作家》中可以獨(dú)立成篇的一節(jié)。作者用他力透紙背而又妙趣橫生的筆為我們描繪了一幅大文豪托爾斯泰的“肖像畫”，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。

C項(xiàng)，《祖國啊，我親愛的祖國》是舒婷于1979年創(chuàng)作的一首抒情現(xiàn)代詩。作者精選了一組組意象，描述了中國過去的貧窮和人民千百年來的夢想與苦難，亦展現(xiàn)了中國讓人振奮的崛起和新生，深情地抒發(fā)了詩人自己對祖國的無比熱愛、無限期盼和獻(xiàn)身決心。

D項(xiàng)，《我一生中的重要抉擇》的顯著特點(diǎn)是針對性強(qiáng)，坦誠率真，演講者既舉世界科學(xué)史上的著名例子，更舉本人及身邊的例子，在“解剖與自我解剖”中，向年輕人揭示了研究與創(chuàng)造的真諦，給他們熱切的鼓勵；用語親切自熱，幽默風(fēng)趣，大大拉近了與聽眾之間的距離。

故本題選A。44、單選題學(xué)習(xí)完宋詞，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格的宋詞并嘗試分類整理，下列詞句按其風(fēng)格分類，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A、

紅藕香殘玉簟秋B、

更那堪，冷落清秋節(jié)C、

大江東去，浪淘盡D、

柔情似水，佳期如夢正確答案：

C

參考解析：首先要了解宋詞從詞風(fēng)來看，可分為婉約派和豪放派。豪放派作品氣勢豪放，視野較為廣闊，意境雄渾，充滿豪情壯志，喜用詩文的手法、句法寫詞，語詞宏博，用事較多，不拘守音律。代表詞人以蘇軾、辛棄疾為主。婉約派作品語言圓潤清麗，結(jié)構(gòu)深細(xì)縝密，音律婉轉(zhuǎn)和諧，有柔婉之美，內(nèi)容側(cè)重兒女風(fēng)情。代表詞人有柳永、張先、晏殊、晏幾道、歐陽修、秦觀、賀鑄、周邦彥、李清照等（一般也包括晚唐五代時期的溫庭筠和李煜）。本題可以從不同流派的詞，其風(fēng)格不同這一方面來分辨。A項(xiàng)，“紅藕香殘玉簟秋”出自李清照的《一剪梅》，該句寫荷花凋謝、竹席浸涼的秋天，空靈蘊(yùn)藉。不僅點(diǎn)明了蕭疏秋意的時節(jié)，渲染了環(huán)境氣氛，而且對作者的孤獨(dú)閑愁起了襯托作用。表面上寫出荷花殘，竹席涼這些尋常事情，實(shí)質(zhì)上暗含青春易逝，紅顏易老，“人去席冷”之意境，其風(fēng)格屬于婉約派。B項(xiàng)，“更那堪，冷落清秋節(jié)”出自柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》，該句強(qiáng)調(diào)自己比常人、古人承受的痛苦更多、更甚，其風(fēng)格屬于婉約派。C項(xiàng)，“大江東去，浪淘盡”出自蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，起筆凌云健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事并收筆下，其風(fēng)格屬于豪放派。D項(xiàng)，“柔情似水，佳期如夢”出自秦觀的《鵲橋仙·纖云弄巧》，“柔情似水，佳期如夢”，那兩情相會的情意啊，就像悠悠無聲的流水，是那樣的溫柔纏綿。一夕佳期竟像夢境一般倏然而逝，才相見又分離，怎不令人心碎。寫出了愛侶相會時的復(fù)雜心情，其風(fēng)格屬于婉約派。綜上，A、B、D三項(xiàng)風(fēng)格屬于婉約派，C項(xiàng)屬于豪放派。

故本題選C。45、單選題教師要求學(xué)生挑選一篇文章，與《曹劌論戰(zhàn)》《鄒忌諷齊王納諫》組合，完成“感受古人智慧，體會他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神”的目標(biāo)，下列合適的是A、

《出師表》B、

《魚我所欲也》C、

《送東陽馬生序》D、

《中國石拱橋》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)《出師表》是三國時期漢丞相諸葛亮在決定北上伐魏、奪取長安之前給后主劉禪上書的表文。這篇表文以懇切委婉的言辭勸勉后主要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞，以此興復(fù)漢室還于舊都；同時也表現(xiàn)了諸葛亮“北定中原”的堅(jiān)強(qiáng)意志和對蜀漢忠貞不二的品格。B項(xiàng)《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為依據(jù)，對人的生死觀進(jìn)行深入討論的一篇代表作。強(qiáng)調(diào)“正義”比“生命”更重要，主張舍生取義。C項(xiàng)《送東陽馬生序》作者敘述個人早年虛心求教和勤苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，生動而具體地描述了自己借書求師之難，饑寒奔走之苦，并與太學(xué)生優(yōu)越的條件加以對比，有力地說明學(xué)業(yè)能否有所成就，主要在于主觀努力，不在天資的高下和條件的優(yōu)劣，以勉勵青年人珍惜良好的讀書環(huán)境，專心治學(xué)。D項(xiàng)《中國石拱橋》是一篇現(xiàn)代文，不符合要求。

故本題選A。46、單選題學(xué)習(xí)復(fù)句的基本類型，教師從不同材料中任選語句，向?qū)W生講解遞進(jìn)復(fù)句的具體特點(diǎn)，下列句子適合的是A、

柏油路曬化了，甚至于店鋪門前的銅牌也要曬化了B、

天空中的霞光漸漸淡下去了，深紅變成了緋紅，緋紅變成了紫紅C、

雖然我一見就知道是閏土，但又不是我記憶中的閏土了D、

倘若沒有解放軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗在一線，老百姓損失更大正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，屬于遞進(jìn)復(fù)句，“甚至于……”表遞進(jìn)關(guān)系；B項(xiàng)，屬于順承復(fù)句，“變成了……變成了……”表順承關(guān)系；C項(xiàng)，屬于轉(zhuǎn)折復(fù)句，“雖然……但是……”表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D項(xiàng)，屬于假設(shè)復(fù)句，“倘若……就……”表假設(shè)關(guān)系。故本題選A。47、單選題教學(xué)岑參《行軍九日思長安故園》，教師安排學(xué)生整理能夠表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古代詩詞。下列符合要求的是A、

王灣《次北固山下》B、

曹操《觀滄海》C、

龔自珍《己亥雜詩》D、

王維《竹里館》正確答案：

A

參考解析：本題考查詩歌鑒賞。A項(xiàng)，王灣《次北固山下》以準(zhǔn)確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到的青山綠水、潮平岸闊等壯麗景色，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。符合題干要求。

B項(xiàng)，曹操《觀滄海》用飽蘸浪漫主義激情之筆勾勒出大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象；既刻畫了高山大海的壯闊，也表達(dá)了詩人以景托志，胸懷天下的進(jìn)取精神。沒有表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，不符合題干要求。

C項(xiàng)，龔自珍《己亥雜詩》是一組自敘詩，共315首。寫了平生出處、著述、交游等，或議時政，或述見聞，或思往事，題材十分廣泛，內(nèi)容復(fù)雜，大多借題發(fā)揮，抨擊社會。沒有表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，不符合題干要求。

D項(xiàng)，王維《竹里館》寫隱者的閑適生活以及情趣，描繪了詩人月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的悠閑生活，遣詞造句簡樸清麗，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了高雅絕俗的境界。沒有表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情，不符合題干要求。

故本題選A。48、單選題古詩詞專項(xiàng)復(fù)習(xí)課，學(xué)生整理詩詞中運(yùn)用的典故，下列句子運(yùn)用典故的是A、

錦帽貂裘，千騎卷平岡（蘇軾《江城子·密州出獵》）B、

無言獨(dú)上西樓，月如鉤（李煜《相見歡》）C、

煙籠寒水月籠沙（杜牧《泊秦淮》）D、

九萬里風(fēng)鵬正舉（李清照《漁家傲》）正確答案：

D

參考解析：A項(xiàng)，無典故，本句大意：頭戴華美鮮艷的帽子，身穿貂鼠皮衣，帶著浩浩蕩蕩的大部隊(duì)像疾風(fēng)一樣，席卷平坦的山岡。B項(xiàng)，“月如鉤”運(yùn)用了比喻的修辭手法。本句大意：孤獨(dú)的人默默無語，獨(dú)自一人緩緩登上西樓。仰視天空，殘?jiān)氯玢^。C項(xiàng)，“煙籠寒水月籠沙”運(yùn)用了互文的修辭手法。本句大意：迷離月色和輕煙籠罩著寒水白沙。D項(xiàng)，“九萬里風(fēng)鵬正舉”用典，典出《莊子·逍遙游》，原文“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”，詩人要像大鵬那樣乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，離開這讓人傷痛的現(xiàn)實(shí)社會。故本題選D。49、單選題教學(xué)泰戈?duì)枴督鹕ā?，教師安排學(xué)生整理能夠表現(xiàn)母愛的散文詩，下列作品符合要求的是A、

普希金《假如生活欺騙了你》B、

冰心《荷葉·母親》C、

莫懷戚《散步》D、

朱德《回憶我的母親》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金創(chuàng)作的一首詩歌。詩歌全文表述了一種積極樂觀且堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度，并且因它親切和藹的口氣讓許多人把它記于自己的筆記本上，成為了激勵自己勇往直前，永不放棄的座右銘。B項(xiàng)，《荷葉·母親》是冰心創(chuàng)作的一篇借景抒情，托荷葉贊母的散文詩。它是一篇愛的美文，作者被雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的生動場景所感動從而聯(lián)想到母親的呵護(hù)與關(guān)愛，抒發(fā)了子女對母親的愛。C項(xiàng)，《散步》是當(dāng)代作家莫懷戚創(chuàng)作的一篇散文。此文通過一次全家三輩四口人散步的事件，引發(fā)了作者的一種“生命的感慨”，抒發(fā)了一種交織在母子、父子、祖孫三代之間濃濃的親情。D項(xiàng)，《回憶我的母親》是朱德早期創(chuàng)作的記敘性散文，記敘了作者母親的生平，是為母親而寫下的散文集。

故本題選B。50、單選題教師要求學(xué)生挑選一首詩歌，完成與《氓》《離騷》《孔雀東南飛》《歸園田居》詩歌周刊中“先秦至魏晉南北朝詩歌之嬗變”主題的組稿任務(wù)，下列合適的是A、

《涉江采芙蓉》B、

《望洞庭湖贈張丞相》C、

《赤壁賦》D、

《將進(jìn)酒》正確答案：

A

參考解析：題干中的幾首詩都是先秦至魏晉南北朝時期的詩歌。A項(xiàng)，《涉江采芙蓉》是反映游子思婦的相思之詩，是《古詩十九首》之一。《古詩十九首》大約是東漢后期作品，作于漢獻(xiàn)帝建安之前的幾十年間。符合題目要求。B項(xiàng)，《望洞庭湖贈張丞相》是唐代詩人孟浩然的作品。此詩是一首投贈之作，通過描述面臨煙波浩淼的洞庭湖欲渡無舟的感嘆以及臨淵羨魚的情懷而曲折地表達(dá)了詩人希望張九齡予以援引之意。不符合題目要求。C項(xiàng)，《赤壁賦》是北宋文學(xué)家蘇軾創(chuàng)作的一篇賦，作于宋神宗元豐五年（1082）被貶謫黃州（今湖北黃岡）時。此賦記敘了作者與朋友們月夜泛舟游赤壁的所見所感。不符合題目要求。D項(xiàng)，《將進(jìn)酒》是唐代詩人李白沿用樂府古題創(chuàng)作的一首詩。詩人豪飲高歌，借酒消愁，抒發(fā)了憂憤深廣的人生感慨。不符合題目要求。

故本題選A。51、單選題教師根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)群“實(shí)用性閱讀與交流”的教學(xué)要求，準(zhǔn)備開設(shè)專題閱讀課程，下列作品適合作為閱讀材料的是A、

《釣臺的春晝》B、

《始得西山宴游記》C、

《宇宙的未來》D、

《山地回憶》正確答案：

C

參考解析：新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)群“實(shí)用性閱讀與交流”“學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容”指出：具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，可選擇社會交往類的，如會談、談判、討論及其紀(jì)要，活動策劃書、計(jì)劃、制度等常見文書，應(yīng)聘面試的應(yīng)對，面向大眾的演講、陳述和致辭；也可選擇新聞傳媒類的，如新聞、通訊、調(diào)查、訪談、述評，主持、電視演講與討論，網(wǎng)絡(luò)新文體（包括比較復(fù)雜的非連續(xù)性文本）；還可選擇知識性讀物類的，如復(fù)雜的說明文、科普讀物、社會科學(xué)類通俗讀物等。A項(xiàng)，是郁達(dá)夫的作品，屬于現(xiàn)代散文。B項(xiàng)，是柳宗元的作品，屬于古代寫景抒情散文。C項(xiàng)，是霍金的作品，屬于科普類文章。D項(xiàng)，是孫犁的作品，屬于現(xiàn)代小說。C項(xiàng)最符合題干要求。

故本題選C。52、單選題某版本教材在“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”學(xué)習(xí)任務(wù)群中，設(shè)置了“先秦文選”專題閱讀，下列作品適合選入的是A、

《左傳》B、

《史記》C、

《漢書》D、

《桃花扇》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，先秦作品?！蹲髠鳌肥俏覈谝徊繑⑹略敿?xì)的編年史著作，相傳是春秋末年魯國史官左丘明根據(jù)魯國國史《春秋》編成，起自魯隱公元年（前722年），迄于魯哀公27年（前468）。

B項(xiàng)，漢代作品。《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的紀(jì)傳體史書，是第一部紀(jì)傳體通史。

C項(xiàng)，漢代作品，《漢書》又稱《前漢書》，由我國東漢時期的歷史學(xué)家班固編撰，是中國第一部紀(jì)傳體斷代史，“二十四史”之一?！稘h書》全書主要記述了上起西漢的漢高祖元年（公元前206年），下至新朝的王莽地皇四年（公元23年），共230年的史事。

D項(xiàng)，清代戲曲?！短一ㄉ取肥乔宕膶W(xué)家孔尚任創(chuàng)作的傳奇劇本，是一部表現(xiàn)亡國之痛的歷史劇。作者將明末侯方域與秦淮艷姬李香君的悲歡離合同南明弘光朝的興亡有機(jī)地結(jié)合在一起，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，悲劇的結(jié)局突破了才子佳人大團(tuán)圓的傳統(tǒng)模式，男女之情與興亡之感都得到哲理性的升華。

故本題選A。53、單選題為了提高學(xué)生戲劇鑒賞能力，教師安排學(xué)生閱讀作品，探究戲劇特點(diǎn)，下列作品適合選用的是A、

塞萬提斯《堂吉訶德》B、

郭沫若《屈原》C、

雪萊《西風(fēng)頌》D、

夏衍《包身工》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)是小說，C項(xiàng)是詩歌，D項(xiàng)是報(bào)告文學(xué)。A、C、D三項(xiàng)均不符合要求。

B項(xiàng)，1942年1月，正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段，半壁河山淪于敵手，國民黨消極抗日、積極反共，悍然發(fā)動“皖南事變”，郭沫若面試這樣的政治現(xiàn)實(shí)義憤填膺，創(chuàng)作了歷史劇《屈原》，以批判國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，展示了現(xiàn)實(shí)世界光明與黑暗，正義與邪惡，愛國與賣國的尖銳斗爭，起到了“借古諷今”的作用。這部作品被公認(rèn)為是郭沫若歷史劇中成就最高、影響最大的一部。

故本題選B。54、單選題某中學(xué)文學(xué)社準(zhǔn)備出一期以某位人物為主題的校報(bào)。以下是這期校報(bào)的欄目名：<br>①瑤草春深佩服香②靈均憔悴寄離騷<br>③舍生取義留天問④九歌有遺編⑤投祭楚江湄<br>下列語句也可以作為這期校報(bào)的欄目名的一項(xiàng)是A、

花巷日夜繪市井B、

眾人皆醉我獨(dú)醒C、

臣心一意向南指D、

下得戰(zhàn)馬詠大江正確答案：

B

參考解析：解答本題需要了解命題者的意圖，先是根據(jù)提供的材料弄清楚人物是誰，并在選項(xiàng)中選出含有相同的人物的語句。這就需要充分了解語句的出處和作家的個人經(jīng)歷。選擇選項(xiàng)時注意要保持對象的一致，同時能了解其他人物的經(jīng)歷和作品。

根據(jù)題干中的各欄目名“香草”“靈均”“天問”等，可知主題人物是屈原。B項(xiàng)，體現(xiàn)了屈原不同流合污的高尚節(jié)操符合題意。A項(xiàng)，根據(jù)“市井”可知寫柳永；C項(xiàng)，根據(jù)“臣心”“向南”可以聯(lián)想到文天祥的“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”，可知寫文天祥；D項(xiàng)，根據(jù)“戰(zhàn)馬”可以聯(lián)想“馬作的盧飛快”，“詠大江”可以聯(lián)想“悠悠。不盡長江滾滾流”，可知寫辛棄疾。

故本題選B。55、單選題學(xué)習(xí)海倫·凱勒《再塑生命的人》后，教師向?qū)W生推薦其他表現(xiàn)“磨難促進(jìn)成長”主題的文學(xué)作品，下列適合的是A、

老舍《駱駝祥子》B、

斯威夫特《格列佛游記》C、

奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》D、

莎士比亞《威尼斯商人》正確答案：

C

參考解析：A項(xiàng)，不適合?！恶橊勏樽印方衣读撕诎档呐f社會對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情。

B項(xiàng)，不適合?！陡窳蟹鹩斡洝吠ㄟ^格列佛的奇遇，反映了十八世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡，和英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

C項(xiàng)，適合?！朵撹F是怎樣煉成的》是一部描寫新人成長歷程和揭示新人優(yōu)秀品質(zhì)的優(yōu)秀小說。講述了保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅(jiān)強(qiáng)不屈創(chuàng)作小說，成為一塊堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事，贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神。

D項(xiàng)，不適合?！锻崴股倘恕肥且徊烤哂袠O大諷刺性的喜劇。劇本的主題是歌頌仁愛、友誼和愛情。同時也反映了資本主義早期商業(yè)資產(chǎn)階級與高利貸者之間的矛盾，表現(xiàn)了作者對資產(chǎn)階級社會中金錢、法律和宗教等問題的人文主義思想。

故本題選C。56、單選題在“名著導(dǎo)讀”活動中，教師向?qū)W生推薦了一本明清時期的白話短篇小說，下列適合的是A、

馮夢龍《警世通言》B、

蒲松齡《聊齋志異》C、

吳敬梓《儒林外史》D、

李汝珍《鏡花緣》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，《警世通言》是明末馮夢龍纂輯的白話短篇小說集。作品內(nèi)容豐富，有反映市民生活的《崔待詔生死冤家》，反映婦女生活的《小夫人金錢贈年少》《白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔》《杜十娘怒沉百寶箱》及反映愛情生活的《樂小舍生覓偶》等作品。

B項(xiàng)，《聊齋志異》是清朝小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。作品或者揭露封建統(tǒng)治的黑暗，或者抨擊科舉制度的腐朽，或者反抗封建禮教的束縛，具有豐富深刻的思想內(nèi)容。

C項(xiàng)，《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說，小說揭示了人性被腐蝕的過程和原因，對當(dāng)時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷，是中國古典諷刺文學(xué)的佳作。

D項(xiàng)，《鏡花緣》是清代文人李汝珍創(chuàng)作的長篇小說。作者運(yùn)用夸張、隱喻、反襯等手法寫了君子國、女兒國、無腸國、犬封國、聶耳國、玄股國等等這些國家，展示了虛幻、浪漫、靜謐的萬般世相。

故本題選A。57、單選題某教師在八年級開設(shè)名著導(dǎo)讀課，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題“成長的歲月”展開閱讀，下列不合適的是A、

《春風(fēng)沉醉的晚上》B、

《麥田里的守望者》C、

《青春之歌》D、

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，《春風(fēng)沉醉的晚上》是我國現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫的一篇小說，塑造的是一位具有階級反抗意識的下層女工形象，不適合作為“成長的歲月”這一主題的選文。

B項(xiàng)，《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格創(chuàng)作的唯一一部長篇小說，首次出版于1951年。本文剖析了小說主人公霍爾頓從憎惡虛偽、追求純真到最終屈從社會現(xiàn)實(shí)的心路歷程，揭示二戰(zhàn)后美國青少年一代孤寂、彷徨、痛苦的內(nèi)心世界。符合“成長的歲月”這一主題。

C項(xiàng)，《青春之歌》是楊沫以親身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的半自傳體小說，小說以20世紀(jì)30年代日本侵華過程中發(fā)生的“九·一八事變”到“一二·九運(yùn)動”的愛國學(xué)生運(yùn)動為背景，通過女主人公林道靜的成長故事，構(gòu)筑了革命歷史的經(jīng)典敘事，也揭示出知識分子成長道路的歷史必然性。符合“成長的歲月”這一主題。

D項(xiàng)，《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》是美國作家馬克·吐溫創(chuàng)作的長篇小說。哈克貝利是一個聰明、善良、勇敢的白人少年。他為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一個勤勞樸實(shí)、熱情誠實(shí)、忠心耿耿的黑奴，他為了逃脫再次被主人賣掉的命運(yùn)，從主人家中出逃。兩個人歷經(jīng)種種奇遇。符合“成長的歲月”這一主題。

故本題選A。58、單選題教師要求學(xué)生挑選一篇文章，與《燭之武退秦師》《蘇武傳》組合，完成史傳文學(xué)周刊中“以古鑒今”主題的組稿任務(wù)，下列適合的是A、

《過秦論》B、

《鴻門宴》C、

《游褒禪山記》D、

《離騷》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，《過秦論》是賈誼政論散文的代表作，分上、中、下三篇。此文旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓(xùn)，以作為漢王朝建立制度、鞏固統(tǒng)治的借鑒。不屬于史傳文學(xué)。

B項(xiàng)，《鴻門宴》是漢代史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的一篇史傳文，出自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》。文章敘述的是秦朝滅亡后兩支抗秦軍隊(duì)的領(lǐng)袖項(xiàng)羽和劉邦在秦朝都城咸陽郊外的鴻門舉行的一次宴會。屬于史傳文學(xué)。

C項(xiàng)，《游褒禪山記》是北宋的政治家、思想家王安石游覽褒禪山后，以追憶形式寫下的一篇游記。該篇游記因事見理，夾敘夾議，其中闡述的諸多思想。不屬于史傳文學(xué)。

D項(xiàng)，《離騷》是戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇，是中國古代最長的抒情詩。此詩以詩人自述身世、遭遇、心志為中心。不屬于史傳文學(xué)。

故本題選B。59、單選題教研組準(zhǔn)備開展小說專題教學(xué)，圍繞“苦難與新生”選擇閱讀篇目。下列作品適合的是A、

老舍《茶館》B、

趙樹理《小二黑結(jié)婚》C、

賈平凹《秦腔》D、

富爾格姆《信條》正確答案：

B

參考解析：A項(xiàng)，老舍的《茶館》是戲劇，不屬于小說。該劇抓住茶館這一場景的特點(diǎn)，采用“人像展覽式”的結(jié)構(gòu)，概括了中國社會各階層、數(shù)個勢力的尖銳對立和沖突，揭示了半封建、半殖民地中國的歷史命運(yùn)。沒有表達(dá)“苦難與新生”的主題。故此項(xiàng)不符合題干要求。

B項(xiàng)，趙樹理的《小二黑結(jié)婚》通過邊區(qū)青年農(nóng)民小二黑和小芹爭取婚姻自主的故事，描寫了農(nóng)村中新生力量同落后愚昧的迷信思想以及封建反動勢力之間的尖銳斗爭，以主人公在新政權(quán)的支持下突破阻礙獲得幸?；橐?，顯示出民主政權(quán)的力量和新思想的勝利。表達(dá)了“苦難與新生”的主題。故此項(xiàng)符合題干要求。

C項(xiàng)，賈平凹除了小說《秦腔》，還有散文《秦腔》，散文《秦腔》不但繪聲繪色地寫出了一個地方劇種的生成、變遷的特點(diǎn)，更重要的是通過對秦川大地的風(fēng)土人情和人們的喜怒哀樂的描繪，展現(xiàn)了他們熱情蓬勃的生命力，其表達(dá)的是一種“鄉(xiāng)土情懷”。沒有表達(dá)“苦難與新生”的主題。故此項(xiàng)不符合題干要求。

D項(xiàng)，富爾格姆的散文《信條》全面而周詳?shù)刂v述了人類生活乃至社會管理的信條——準(zhǔn)則。沒有表達(dá)“困難與新生”的主題。故此項(xiàng)不符合題干要求。

故本題選B。60、單選題教師講解李清照《聲聲慢》中的“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”時，來引導(dǎo)學(xué)生體會詞人的悲愁，并舉以李清照的其他詞為例進(jìn)一步說明，下列合適的是A、

物是人非事事休，欲語淚先流B、

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒C、

簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦D、

此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)出自李清照的《武陵春》，這時她因金人南下，幾經(jīng)喪亂，志同道合的丈夫趙明誠早已逝世，自己只身流落金華，眼前暮春之景，不堪入目物是人非，不禁悲從中來，感到萬事皆休，無窮索寞。與題目相符。B項(xiàng)《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》是李清照的早期詞作。此詞借宿酒醒后詢問花事的描寫，委婉地表達(dá)了作者憐花惜花的心情，充分體現(xiàn)出作者對大自然、對春天的熱愛，也流露了內(nèi)心的苦悶。C項(xiàng)出自李清照的《醉花陰》，這首詞是詞人婚后所作，通過描述作者重陽節(jié)把酒賞菊的情景，烘托了一種凄涼寂寥的氛圍，表達(dá)了詞人思念丈夫的孤獨(dú)與寂寞的心情。D項(xiàng)出自李清照的《一剪梅》，此詞作于詞人與丈夫趙明誠離別之后，寄寓著詞人不忍離別的一腔深情，反映出初婚少婦沉溺于情海之中的純潔心靈。B、C、D項(xiàng)都不是詞人南渡之后的作品，沒有深重的悲愁，只有A項(xiàng)符合題意。

故本題選A。61、單選題某教師在九年級開設(shè)名著導(dǎo)讀課，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題“多彩的戲劇世界”展開閱讀。下列作品不合適的是A、

司湯達(dá)《紅與黑》B、

曹禺《雷雨》C、

果戈里《欽差大臣》D、

王實(shí)甫《西廂記》正確答案：

A

參考解析：A項(xiàng)，《紅與黑》是法國著名作家司湯達(dá)的小說。

B項(xiàng)，《雷雨》是我國現(xiàn)代劇作家曹禺的話劇作品。

C項(xiàng)，《欽差大臣》是俄國諷刺作家果戈理的劇作。

D項(xiàng)，《西廂記》是元代戲劇家王實(shí)甫的戲劇作品。

BCD中的這三部作品都適合“多彩的戲劇世界”這一主題。

故本題選A。62、單選題某教師教學(xué)李白《夢游天姥吟留別》時，讓學(xué)生課前查閱與本詩內(nèi)容相關(guān)的歷史人物，學(xué)生舉出的下列歷史人物符合要求的是A、

謝朓B、

謝靈運(yùn)C、

郭璞D、

陶淵明正確答案：

B

參考解析：李白《夢游天姥吟留別》中寫：“我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡（shàn）溪。謝公宿處今尚在，淥（lù）水蕩漾清猿啼。腳著謝公屐，身登青云梯?！痹娙藟粢娮约涸诤庠律恼找拢灰归g飛過鏡湖，又飛到剡溪。他看到：謝公投宿過的地方如今還在，那里淥水蕩漾，清猿啼叫，景色十分幽雅?！爸x公”，指的是東晉詩人謝靈運(yùn)。謝靈運(yùn)喜歡游山，以寫山水詩著稱，浙江的名山他差不多都到過?！爸x公屐”，指的是謝靈運(yùn)特制的一種登山用的木鞋，鞋底上有木齒，上山就去掉前齒，下山就去掉后齒，這樣走著省力些。

故本題選B。63、單選題戲劇是生活的鏡子，是濃縮的人生。教學(xué)《威尼斯商人》時，教師引領(lǐng)學(xué)生品讀更多的喜劇劇本，下列作品不適合推薦的是A、

《仲夏夜之夢》B、

《皆大歡喜》C、

《第十二夜》D、

《麥克白》正確答案：

D

參考解析：D項(xiàng)，《麥克白》是莎士比亞的悲劇。該劇主要講述了利欲熏心的國王和王后對權(quán)力的貪婪，最后被推翻的過程。A項(xiàng)，《仲夏夜之夢》是一部富有浪漫色彩的喜劇，講述了一個有情人終成眷屬的愛情故事。B項(xiàng)，《皆大歡喜》是莎士比亞創(chuàng)作的“四大喜劇”之一。主要劇情描述被流放的公爵的女兒羅瑟琳到森林尋父和她的愛情故事。劇名表明劇中受迫害的好人全都得到好報(bào)，惡人受到感化，有情人雙雙喜結(jié)良緣。C項(xiàng)，《第十二夜》是英國劇作家莎士比亞創(chuàng)作的戲劇。講述了塞巴斯蒂安和薇奧拉這一對孿生兄妹，在一次海上航行途中不幸遇難，他們倆各自僥幸脫險(xiǎn)，流落到伊利里亞發(fā)生的關(guān)于愛情和友誼的故事。這部作品以抒情的筆調(diào)，浪漫喜劇的形式，再次謳歌了人文主義對愛情和友誼的美好理想，表現(xiàn)了生活之美、愛情之美。A、B、C項(xiàng)，《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》都是莎士比亞的喜劇。

故本題選D。64、單選題教師為了更好地了解古代游記散文的寫作特點(diǎn)，準(zhǔn)備再向?qū)W生推薦一篇散文，下列合適的是()。A、

《小石潭記》B、

《核舟記》C、

《五柳先生