初中教師資格證-教師資格證-初中-英語真題庫_151、單選題Whenateachercreatesareal-lifesituationforstudentstodiscuss,he（江南博哥）expectsthemnottofocuson_______toomuch.A、

formB、

useC、

meaningD、

function正確答案：

A

參考解析：考查教學情境創(chuàng)設。句意：如果教師在課堂上創(chuàng)造一個真實的情境，他不希望學生過多關注語言的_____。form意為“形式”；use意為“用法”；meaning意為“意義”；function意為“功能”。當教師創(chuàng)設真實情境的時候就是為了練習語言知識的運用、意義以及功能，而形式（form）是通過一定的控制性練習來集中練習的，如按照詞的正確形式進行填空、句型轉換等。故本題選A。2、單選題Whenateachersays,“Isthissentenceright?”,he/shemaybedoingallofthefollowingEXCEPT______.A、

givingstudentsfeedbackB、

elicitingstudents’responsesCinvitingstudents’judgmentsD.correctingamistakeexplicitly正確答案：

參考解析：本題考查英語教學實施與評價。句意：當老師說“這個句子是對的嗎？”，他可能正在做以下所有的事情，除了______。A項意為“給學生反饋”；B項意為“激發(fā)學生的反應”；C項意為“邀請學生評判”；D項意為“明確地糾正錯誤”。題干中老師用一個反問句來進行間接糾錯，所以D項中的explicitly錯誤。故本題選D。3、單選題Tomhasalotofproblems.Oneoftheproblemsis______heisalwayslateforschool.A、

becauseB、

whereC、

thatD、

what正確答案：

C

參考解析：考查表語從句。句意：湯姆有很多問題，其中之一就是他總是上學遲到。在名詞從句中，that只起連接句子的作用，不充當成分，沒有實意。分析句子結構可知句子成分和意義均為完整的，只有that符合。what在名詞從句中充當成分，意為“什么；……的東西”。

故本題選C。4、單選題Whichofthefollowingtypesofquestionsaremostlyusedforcheckingliteralcomprehensionofthetest?A、

DisplayquestionsB、

RhetoricalquestionsC、

EvaluationquestionsD、

Referentialquestions正確答案：

A

參考解析：考查課堂提問展示性問題。題干：在考試中，下列哪種類型的問題常用于考查學生對文章字面意思的理解。課文理解性問題一般分為三類：展示性問題（Displayquestions）、參閱性問題（Referentialquestions）和評估性問題（Evaluationquestions）。展示型提問是教師根據(jù)具體教學內容進行的提問。這類問題只要求學生對課文進行事實性的表層理解，并根據(jù)短時記憶或者查看課文找到答案。參閱型提問是根據(jù)課文相關信息提問。這類問題沒有現(xiàn)成的答案，學生要結合個人的知識和課文所提供的信息進行綜合分析。評估型提問要求學生在理解課文的基礎上進行深層次的邏輯思維，運用所學語言知識就課文的某個事件或觀點發(fā)表自己的看法。A項displayquestions意為“展示性問題”；B項rhetoricalquestions意為“反問”；C項evaluationquestions意為“評估性問題”；D項referentialquestions意為“參閱性問題”。故本題選A。5、單選題Whichofthefollowingisadisplayquestionusedbyteachersinclass?A、

Whatwouldyoudoifyouwerethegirlinthestory?B、

DoyoulikethisstorytheThumbGirl,whyorwhynot?C、

Whathappenedtothegirlinthestory?D、

Whydoyouagreethatthegirlwasakind-heartedperson?正確答案：

C

參考解析：本題考查課堂提問與教學反饋。句意：下列哪個問題屬于教師在課堂上使用的展示性問題？A項“這個女孩發(fā)生了什么？”；B項“如果你是故事里的女孩，你會像她一樣表現(xiàn)嗎？”；C項“你喜歡拇指姑娘的故事嗎，為什么？”；D項“你認為這個女孩是個熱心人嗎？”。展示性問題指的是教師已經知道答案或者答案能在相關工具中找到，用于檢查學生對課文內容的字面理解的問題。A項屬于展示性問題，而其他三項均屬于參考性問題，即教師所提問題沒有預設的答案，目的是使學生發(fā)散思維、尋求信息。故本題選A。6、單選題Whichofthefollowingquestionscanbeusedinthequestionnaireforassessingparticipation?A、

Didyougetallthequestionsrightintoday’sclass?B、

Didyoufinishtheexercisesontime?C、

Canyouusethestrategiestomakeadialog?D、

Whatdidyoudoinyourgroupworktoday?正確答案：

D

參考解析：考查課堂提問。A項、B項和C項均為選擇性問題，只需回答“是”或“不是”：只有D項是開放性問題，能真正看出學生一天的學習情況。

故本題選D。7、單選題Whichofthefollowingisadisplayquestionusedbyteachersinclass?A、

DoyoulikethisstoryThumbGirl,whyorwhynot?B、

Ifyouwerethegirlinthestory,wouldyoubehavelikeher?C、

Whathappenedtothegirlattheendofthestory?D、

Doyouagreethatthegirlwasakind-heartedperson?正確答案：

C

參考解析：考查課文理解性提問之展示性問題。句意：下列哪一項屬于教師在課堂中所使用的展示性問題？課文理解性提問可以分為三種：（1）展示性提問，是指教師對具體教學內容提出的問題，是有確定答案的、對知識核對性的提問，是封閉式的。（2）參閱式提問，是指教師根據(jù)課文內容提出的要求學生結合個人知識進行綜合分析的提問，可以是開放式的，也可以是封閉式的。（3）評估性提問，是指要求學生在理解課文的基礎上運用所學語言知識對課文內容結合自己的感受發(fā)表自己的觀點，是深層次的思維。結合選項，只有D項問題“在故事的結尾，這個女孩發(fā)生了什么？”的答案是確定的。A、B、C三項是參閱式提問。故選D。8、單選題Whenastudentsaidinclass,“Igoesthereyesterday.”theteacherresponded,“Sayitagain,please.”Theresponseisanexampleof______.A、

postponedfeedbackB、

modificationC、

recastD、

positivefeedback正確答案：

D

參考解析：考查課堂反饋。題干：當一個學生在課堂上說：“Igoesthereyesterday.”老師回答說；“請再說一遍。”這種反饋是______。recast意為“重述法”，重述是指教師對學生語言表達中的錯誤進行含蓄糾正，是對學生的表達進行部分肯定之后的糾正；modification意為“修改”；positivefeedback意為“積極反饋”；postponedfeedback意為“延后反饋”。題干中教師讓學生再說一次，是為了鼓勵學生重新思考自我糾錯給出正確答案，這是積極反饋。故本題選C。9、單選題Ifateacherasks“Whatdoes“correctivefeedback”mean?”,thistypeofquestioniscalled______.A、

referentialquestionsB、

referentialquestionsC、

referentialquestionsD、

displayquestions正確答案：

D

參考解析：考查展示型提問。referentialquestions意為“參考性問題”，是教師并不知道參考答案，力求學生擴展信息，積極思考；referentialquestions意為“附加疑問句”，即反意疑問句；referentialquestions意為“修辭疑問句（反問句）”；displayquestions意為“展示性問題”，即教師自己已經知道答案的問題，考查學生是否知道這類知識。故選D。10、單選題Whichofthefollowingteacher’sinstructionscouldservepurposeofelicitingideas?A、

Shallwemoveon?B、

Readaftermeeveryone.C、

Whatcanyouseeinthispicture?D、

Whatdoestheword“quickly”mean?正確答案：

C

參考解析：考查課文理解性提問。句意：以下哪一條老師的提問可以達到啟發(fā)思想的目的？Shallwemoveon?意為“我們可以繼續(xù)嗎？”Readaftermeeveryone意為“大家跟著我讀。”Whatcanyouseeinthispicture?意為“你能在這張照片中看到什么？”Whatdoestheword“quickly”mean?意為“quickly這個詞是什么意思？”在英語教學中恰當?shù)倪\用教學手段可以激勵學生學習動力。其中，C項的提問Whatcanyouseeinthispicture?“你能在這張照片中看到什么？”比較開放，且有助于全體學生積極的參與進去，相對于其他三項，更能夠激起學生的學習興趣。故選C。11、單選題Whichofthefollowingtypesofquestionsaremostlyusedforcheckingliteralcomprehensionofthetest?A、

RhetoricalquestionsB、

DisplayquestionsC、

ReferentialquestionsD、

Evaluationquestions正確答案：

B

參考解析：考查課堂提問展示性問題。題干：在考試中，下列哪種類型的問題常用于考查學生對文章字面意思的理解。課文理解性問題一般分為三類：展示性問題（Displayquestions）、參閱性問題（Referentialquestions）和評估性問題（Evaluationquestions）。展示型提問是教師根據(jù)具體教學內容進行的提問。這類問題只要求學生對課文進行事實性的表層理解，并根據(jù)短時記憶或者查看課文找到答案。參閱型提問是根據(jù)課文相關信息提問。這類問題沒有現(xiàn)成的答案，學生要結合個人的知識和課文所提供的信息進行綜合分析。評估型提問要求學生在理解課文的基礎上進行深層次的邏輯思維，運用所學語言知識就課文的某個事件或觀點發(fā)表自己的看法。A項displayquestions意為“展示性問題”；B項rhetoricalquestions意為“反問”；C項evaluationquestions意為“評估性問題”；D項referentialquestions意為“參閱性問題”。故本題選A。12、單選題Whichofthefollowingisanexampleofteachers’indirectcorrectivefeedback?A、

Weneveruse“at”thatway.B、

Say“went”insteadof“go”.C、

Whocanhelphimwiththissentence?D、

ChoiceAisnottherightanswer.正確答案：

C

參考解析：考查教學反饋。句意：以下哪一項是教師間接糾正反饋的示例？A項意為“說‘went’而不是‘go’”；B項意為“我們從來不會這樣用‘at’這個詞”；C項意為“A項不是正確的答案”；D項意為“誰能幫他完成這個句子？”D項是間接反饋，另外三項都是直接反饋。故本題選D。13、單選題Whichofthefollowingisadisplayquestion?A、

Whatdoyouthinkofthecharactersinthisnovel?B、

WhydoyouthinkHemingwayisagoodwriter?C、

Whatpartofspeechis“immense”?D、

Howwouldyoucommentonthisreport?正確答案：

C

參考解析：考查課堂提問。句意：以下哪個是展示性問題？課堂問題分為展示性問題（displayquestions）和參考性問題（referentialquestion）。展示性問題是教師已經知道答案或者答案能在相關工具中找到，提問只是為了考查學生對語言知識的掌握情況。這種問題也叫做封閉性問題，一般包括是非、對錯的選擇性問題和事實、回憶性問題。參考性問題是指教師所提的問題沒有預設的答案，提問的目的在于發(fā)散思維尋求信息，又稱為開放性問題，一般包括推理、評價性的問題和批判、創(chuàng)造性的問題。B、C、D選項均屬于參考性問題，答案具有開放性。故本題選A。14、單選題Howlongdoyouthink______thecomputercompanybringsoutanewproduct?A、

itwillbebeforeB、

willitbeuntilC、

willitbewhenD、

itwillbethat正確答案：

A

參考解析：考查時間狀語從句。此處為itwillbe...before...的結構，并且題干中有插入語doyouthink，后面應用陳述語序。故選A。15、單選題______arethosethattheanswersarealreadyknowntotheteacherandtheyareusedforcheckingifstudentsknowtheanswers.A、

DisplayquestionsB、

GenuinequestionsC、

OpenquestionsD、

Higher-orderquestions正確答案：

A

參考解析：考查課堂問題類型。句意：______是老師已經知道答案的那些，它們用于檢查學生是否知道答案。展示型問題是指教師已經知道答案的問題，它們用于檢查學生是否知道答案。B項真實型問題是用于發(fā)現(xiàn)新信息的問題，由于它們通常反映真實的背景，因此它們更具溝通性。C項開放性問題可能會允許提供許多不同的答案。D項高階問題需要更多的推理、分析和評估。

故本題選A。16、單選題Themostsuitablequestiontypetocheckstudents’comprehensionanddeveloptheircriticalthinkingis______.A、

rhetoricalquestionB、

closequestionC、

referentialquestionD、

displayquestion正確答案：

C

參考解析：考查參閱性問題。句意：考查學生理解能力、發(fā)展他們批判性思維的最佳題型是什么。rhetoricalquestion意為“反問”；closequestion意為“最后的問題”。英語課堂提問一般包括展示性問題（displayquestions）和參考性問題（referentialquestions）。其中參考性問題指教師根據(jù)所持資料的擴展信息或深層信息進行提問，教師沒有預設答案，希望每個學生的回答都能夠有自己的想法。學生要經過尋找、思考后才能知道提問的答案。這類問題可以發(fā)展學生思維的分析能力和綜合能力。故選B。17、單選題Whichofthefollowingquestionscanbeusedinthequestionnaireforassessingparticipation?A、

Didyougetallthequestionsrightintoday’sclass?B、

Didyoufinishtheexercisesontime?C、

Whatdidyoudoinyourgroupworktoday?D、

Canyouusethestrategiestomakeadialog?正確答案：

C

參考解析：考查課堂提問。A項、B項和C項均為選擇性問題，只需回答“是”或“不是”：只有D項是開放性問題，能真正看出學生一天的學習情況。

故本題選D。18、單選題Whenateachersays“Idon’tquiteunderstand.Whatdoyoumeanbysayingthat?”,whatdoeshe/sheintendtodo?A、

Tocomment.B、

Toexpressopinions.C、

Torefuse.D、

Toaskforclarification.正確答案：

D

參考解析：本題考查課堂教學語言技能。句意：當老師說：“我不太明白。你那樣說是什么意思？”他/她打算做什么？A項意為“拒絕”；B項意為“評論”；C項意為“表達觀點”；D項意為“尋求解釋”。D符合題意。故本題選D。19、單選題Whenastudentsaidinclass,“Icomehomeat6o’clockyesterday”,theteachersaid“Came,notcome”.WhichruleofeffectivefeedbackdoestheteacherNOTobey?A、

Relevance.B、

Accuracy.C、

Guidance.D、

Timeliness.正確答案：

C

參考解析：考查教師反饋。句意：當一個學生在課堂上說，“Icomehomeat6o’clockyesterday”，老師說“是came，不是come”。老師沒有遵守有效反饋的哪條規(guī)則？A項意為“相關性”；B項意為“準確性”；C項意為“指導性”；D項意為“及時性”。老師的回答直接給出了正確答案，未遵循指導性原則。

故本題選C。20、單選題Ifateacherasks“Whatdoescorrectivefeedbackmean”,thistypeofquestioniscalled______.A、

referentialquestionB、

tagquestionC、

rhetoricalquestionD、

displayquestion正確答案：

D

參考解析：考查課堂提問與教學反饋。課文理解性提問有三種類型：展示型（displayquestions）、參閱型（referentialquestions）和評估型（estimatedquestions）。展示型提問是教師根據(jù)具體教學內容進行的提問。這類問題只要求學生對課文進行事實性的表層理解，并根據(jù)短時記憶或者查看課文找到答案。參閱型提問是根據(jù)課文相關信息提問。這類問題沒有現(xiàn)成的答案，學生要結合個人的知識和課文所提供的信息進行綜合分析。評估型提問要求學生在理解課文的基礎上進行深層次的邏輯思維，運用所學語言知識就課文的某個事件或觀點發(fā)表自己的看法。題干中的問句只要求學生對課文進行事實性的表層理解，并通過查看課文找到答案。

故本題選D。21、單選題Whichofthefollowingteacher’sinstructionscouldservethepurposeofelicitingideas?A、

Shallwemoveon?B、

Readaftermeeveryone.C、

Whatcanyouseeinthispicture?D、

Whatdoestheword“quickly”mean?正確答案：

C

參考解析：考查課堂提問。句意：下面哪一種老師的指導可以達到啟發(fā)思想的目的？A項意為“我們繼續(xù)前進好嗎？”；B項意為“大家跟我讀。”；C項意為“在這幅圖中你能看到什么?”；D項意為“quickly這個詞是什么意思？”。A、B、D三個選項的回答都是遵循事實的回答，只有C選項需要自主思考。

故本題選C。22、單選題Student:I’mverydown.Mydadgetseriouslyilllastweek,andI’m...<br>Teacher:No.Notget.Saygotbecauseit’sinthepast.<br>Theconversationaboveshowsthattheteacher______.A、

focusesonaccuracyonlyB、

lackedconfidenceinthestudentC、

hadagoodrapportwiththestudentD、

failedtounderstandwhatthestudentsaid正確答案：

A

參考解析：考查糾錯的方式。題干：下面的對話顯示出老師存在的哪項問題。A項意為“只注重準確性”；B項意為“對學生缺乏信心”；C項意為“與學生關系融洽”；D項意為“不理解學生說的話。”這位教師只關注學生出現(xiàn)的語法錯誤，而不關注學生的實際交流能力。故本題選A。23、單選題Duetothe______influence,someChineseEnglishlearnerswronglypassivizetheintransitiveslike“die”,asin“Johnwasdiedlastyear.”A、

interculturalB、

interlingualC、

intralingualD、

intracultural正確答案：

C

參考解析：考查語言錯誤。句意：由于______影響，一些中國的英語學習者錯誤地把不及物動詞變成被動形式，例如在“Johnwasdiedlastyear”中的“die”。interlingual意為“語際的”；intercultural意為“跨文化的”；intralingual意為“語內的”；intracultural意為“文化內的”。二語習得產生偏誤的原因有兩個，其一，語際錯誤是因為學習者的母語遷移引起的，其二，語內錯誤是因為學習者片面的應用規(guī)則導致的；根據(jù)題意，故本題選C。24、單選題InEnglishteaching,teachersshouldNOTpayattentionto______.A、

offerstudentsmorespaceforthemtothinkandexpressB、

correcteverymistakeinstudents’expressionimmediatelyC、

useproperlanguagetoevaluatestudents’performanceD、

exploremoreinterestingandeffectivewaysforstudentstolearnEnglish正確答案：

B

參考解析：本題考查英語教學方式。A項意為“給學生提供更多思考和表達的空間”；B項意為“立即糾正學生表達中出現(xiàn)的每個錯誤”；C項意為“使用恰當?shù)恼Z言來評價學生的表現(xiàn)”；D項意為“學生探索更多有趣又有效的學習方式”。在英語教學中，教師應該給學生提供獨立學習和交流的機會，鼓勵學生探索掌握英語的方法，并培養(yǎng)他們的興趣。B項不正確，教師并非總是立即糾正學生的錯誤，這樣容易打擊學生的積極性，比如說，在訓練學生流利度時，可等學生說完再進行糾錯。故本題選B。25、單選題Johnsonisamanofgreatexperience,______muchcanbelearned.A、

forwhichB、

fromthatC、

forwhomD、

fromwhom正確答案：

D

參考解析：考查關系代詞whom的用法。句意：約翰森是一個具有豐富經驗的人，從他那里可以學到很多。learnfrom表示“向……學習”，介詞應選擇from，故排除A、B；C項that不能引導非限定性定語從句。本句是定語從句，先行詞是aman，因此此處的關系詞指人，在從句中作from的賓語，只能是whom。結合句意可知，此處應填入“fromwhom”。故本題選D。26、單選題Iftherearesomecommonmistakesthatotherstudentsmightalsohaveproblemswith,whichofthefollowingsuggestionsiscorrectfordealingwitherrorsintheclassroom?A、

Theteachercantakeanoteinhis/hermindandtrytodothecorrectionafterthestudent’sperformance.B、

Itiswisetoletthemistakepass.C、

Itissometimeswisetocorrectrightnow.D、

A,BandC正確答案：

A

參考解析：考查課堂糾錯。句意：如果有一些其他學生也可能遇到的常見錯誤，那么以下哪項對于處理課堂錯誤的建議是正確的？如果學生的大部分語言都是對的，但犯了一個微不足道的錯誤，那么有時明智的做法是讓錯誤過去。如果有一些常見的錯誤，其他學生也可能有問題，老師可以在他/她的腦海中記下一個筆記，并在學生的表現(xiàn)后嘗試進行糾正。然而，結合題干，當遇到一些共性問題時，我們可能需要進行更多的干預，因為活動的目的是讓學到的東西正確。

故本題選A。27、單選題Toachievefluency,whenshouldcorrectionbeconducted?A、

Afterclass.B、

Themomenterroroccurs.C、

Atthesummarystageoftheactivity.D、

Duringthecourseofthecommunication.正確答案：

C

參考解析：考查課堂糾錯。為保證講話的流利性，應在總結的時候糾正講話時犯的錯誤，而不是立即糾正。故選C。28、單選題Inaconversationabouthowtospendaholiday,astudentsays,“Ihaveplantogotravelingwithmyfamily.”Whichoftheteacher’sfeedbackwillkeepupcommunicationaswellashelpthestudentcorrecthissyntaxerror?A、

Youshouldsayyouhaveplannedtogotravelingwithyourfamily.B、

Whynotsayyouplannedtogotravelingwithyourfamily?C、

Yousayyouhaveplantogotraveling?D、

Youshouldpayattentiontothetenseofthesentence.正確答案：

C

參考解析：考查課堂糾錯。如果想要保證與學生的交流能夠繼續(xù)進行下去，且讓學生意識到自己的錯誤，需要采用間接糾錯的方式。

故本題選C。29、單選題Whatistheteacherdoingintermsoferrorcorrection?<br>T:Doyouhavepetsathome?<br>S:Ihavedogathome.<br>T:Oh,youmeanyouhaveadogathome.Isyourdogbigorsmall?A、

Indirectcorrection.B、

Toleratingcorrection.C、

Encouragingstudentstodopeercorrection.D、

Helpingstudentsdoself-correction.正確答案：

A

參考解析：本題考查糾錯。題干問的是老師是如何糾錯的。這個例子中，老師沒有直接說“你錯了”之類的話，而是通過表達正確的話語間接糾正了學生的語法錯誤，以保護學生的自尊心和學習英語的積極性。故本題選A。30、單選題Itissuggestedthatateachershouldnotinterruptstudentsforerrorcorrectionespeciallywhentheactivityisaimedatdeveloping______.A、

cohesionB、

fluencyC、

complexityD、

accuracy正確答案：

B

參考解析：考查課堂糾錯的時機。句意：如果課程的目的是為了訓練語言的流暢性，教師不應該為了糾錯而打斷學生。課堂糾錯以準確性為主時，關注內容的糾錯；當以流暢性為主要目的時，應該忽略對內容的糾錯。accuracy意為“精確性”；fluency意為“流利性”；complexity意為“復雜性”；cohesion意為“銜接”；故本題選B。31、單選題Whatistheteacherdoingintermsoferrorcorrection?<br>“S:Igoestothetheatrelastnight.”<br>T:YouGOEStothetheatrelastnight?A、

Correctingthestudent’smistake.B、

Hintingthatthereisamistake.C、

Encouragingpeercorrection.D、

Askingthestudentwhetherhereallywenttothethea