六年級下冊語文期末試卷及答案六年級下冊語文期末試卷及答案「篇一」2015六年級下冊語文期末試卷及答案一、積累運用。40分1.選擇加點字正確的讀音，用另一個讀音組詞。4分提供(gònggōng)___________望洋興嘆(xìngxīng)__________礦藏(cángzàng)__________情不自禁(jīnjìn)__________2.認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分xīshēngfángàilíngchénhéxiéyǔnnuòyǐnmán3.劃去不一類的一個。2分(1)東海南海上海黃海渤海(2)公路鐵路馬路山路信息高速公路4.中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎?___________、___________、__________、___________2分5.根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。2分(1)忘本三國演義洛陽劉禪(2)孫悟空太上老君煉丹踢翻(3)魚湖面皺紋ABCC(4)歲寒三友畫畫自信蘇軾6.引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分A.表示直接引用的話。B.表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。C.表示諷刺或否定。D.表示突出強調。E.用來引用成語、諺語、歇后語等。(1)地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。(2)在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。7.修改病句：2分(1)由于科學技術的飛速發展，人類正迎來利用海洋、開發海洋的新時代。(2)海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。8.課外積累。請將你平時讀過的書或文章按類別介紹給大家。(每類至少寫兩本書或兩篇文章。)4分A唐詩：《》《》B宋詞：《》《》C外國文學作品：《》《》D我國名著或名人傳記：《》《》9.按照要求寫句子。(1)“誰敢來勸阻我，我就處死他！”。用上“誰……誰……”句式。__________________1分(2)聽了少年這番話，吳王恍然大悟。(用不同的詞序組成2個句子)1分A______________________________B______________________________(3)“怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。”2分這樣自問自答的句子我也會寫：____________________________________________________________10.在括號里填上合適的關聯詞。2分(1)吳王準備出兵攻打楚，他只看到自己國家的軍事實力比楚國強大。(2)大臣們認為攻打楚國取勝的希望很大，其他諸侯國乘虛而入，后果不堪設想。大臣們都不同意吳王的主張。11.課文寫真。7分(1)____________，流水不腐。從善如流，____________。近水識魚性，______________。欲知山中事，__________________。(2)《學會合作》為了說明合作的重要，舉了兩個例子：①______________②_________。學了這篇文章，我想到“________”、“___________”等關于合作的名言警句。(3)“西塞山前白鷺飛，____________________。”表現了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了漁父的生活環境。(4)“常記_____________，_____________。興盡晚回舟，______________。知否，知否，_____________________。”中的真正讓詞人“沉醉”的，又豈止是醇厚的美酒?二、閱讀欣賞。(一)《三亞落日》節選12分三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。1.仿照例子寫詞語。1分金燦燦亮閃閃___________________________2.這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。4分3.用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分4.“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者__________之情。3分5.我們祖國風光秀麗，三亞在我國的_____省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如_________、_________、_______等。2分(二)敬重卑微(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。(3)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。(5)沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅。(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?(8)世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤(tīdī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。1.劃去文中括號內不恰當的拼音。(2分)2.在(5)、(8)自然段的括號內填上恰當的關聯詞。(2分)3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)______________________________________4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“________________”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。(2分+2分)第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結合短文內容回答)答：________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神。(2分+2分)5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)___________________________________________6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)________________________________________________________________________________________三、習作園地。30分“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。【參考答案】：一、2.gōng供品xīng高興cáng寶藏jīn禁止4.自相矛盾狐假虎威畫蛇添足掩耳盜鈴5.樂不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹6.BE7.(1)“利用海洋”和“開發海洋”顛倒一下位置。(2)“等”改為“和”。9.(1)誰敢來勸阻我，我就處死誰！(2)少年這番話，吳王聽了恍然大悟。吳王聽了吳王這番話，恍然大悟。二、(一)1.綠油油紅通通2.藍天大海白鷗椰樹沙灘藍藍的碧玉般玉屑銀末般金燦燦3.海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。把細沙比作玉屑、銀末4.擔心誰都想喜愛5.海南桂林山水杭州西湖蘇州園林安徽黃山臺灣日月潭承德避暑山莊(二)1.jítī2.如果……就……不是……而是。3.比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4.■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。■螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免;抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。協作精神和自我犧牲精神5.敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。6.我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。三、答案略。六年級下冊語文期末試卷及答案「篇二」六年級下冊語文期末試卷及答案2016蘇教版一、拼出水平。(8分)nuóyízhēngróngduànliànfěicuìkǒngbùyánjùnchúchuāngchōuyē二、火眼金睛。(共10分)1、“虛”在字典中解釋有：a、空虛(跟“實”相對)b、徒然，白白地，c、空著d、虛假，不真實。e、虛心，理解下列“虛”字的不同意思,并選擇序號填空。(4分)虛度年華座無虛席彈無虛發虛張聲勢2、找出下面詞語中的錯別字畫上“_”，在后面括號中改正過來。(6分)莫名奇妙坐無虛席捕天蓋地語重心常養尊處憂安然無羔三、精彩回放。(8分)1、過去的日子如，如我留著些什么呢?我何曾留著些?2、一兒曰：“，及日中則如盤盂，此不為?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，此不為?”。3、中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過，或或4、不是無情物，更護花。四、積累運用。(8分)1、面對生活中的挫折，我會想起這樣的名句：2、描寫迎接春節的詩句有：3、用“沉”字組詞，再選詞填空。李大釗同志不幸被捕，全家人心情十分李大釗同志在敵人的面前鎮定，有時據理力爭，有時用進行無聲地反抗。1927年4月28日，李大釗同志被害，人們萬分五、改寫句子。(8分)1.我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。(縮寫句子)2.在火星或者月球上建造移民基地，又有多少人能夠去居住呢?(改為陳述句)3.桑娜對丈夫說：“咱們的鄰居西蒙死了，我也不知道是什么時候死的。”(改為直接引語陳述句)4.在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。(修改病句)六、課內閱讀(11分)“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭了起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業的信心。“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”“她是你最大的孩子嗎?”法官指著我問父親。是的我是最大的我怕父親說出哥哥來就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻會意了，接著說：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。1、請給這個文段加上一個小標題：(1分)2、用橫線劃出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么?(3分)我體會：3、“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”是指：(1分)4、這段話主要寫了一件什么事?作者通過這件事表達了怎樣的思想感情?(4分)5、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他心里也許在想：(2分)七、課外閱讀(17分)敬重卑微(1)我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。(2)螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。(3)當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。(4)每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊(jíjǐ)流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。(5)沒有抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族會全軍覆滅。(6)生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?(8)世上稱得上偉大的東西，往往體積，精神。千里之堤(tīdī)，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。1.劃去文中括號內不恰當的拼音。(1分)2.在(5)、(8)自然段的括號內填上恰當的關聯詞。(2分)3.將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。(2分)______________________________________________________4.讀(4)、(5)自然段，按要求回答問題。■第(4)自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_________________________________”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。(2分+2分)■第(5)自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?(運用你已有的知識，結合短文內容回答)答：__________________________________________________螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神。(2分+2分)5.回答問題：“我”為什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)__________________________________________________6.讀了這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。(2分)__________________________________________________________________________________________________________三、習作園地。30分寫一篇讀后感提示：小學六年了，我們在課堂上和課外都閱讀了許多名著，這些名著，有國內的，也有國外的，請任選一部(或者一篇)，寫一篇讀后感，500字左右。【參考答案】一、挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐怖、嚴峻、櫥窗、抽噎二、1、虍b\c\a\d2、D3、(其)(座)(鋪)(長)(優))(恙)三、1、輕煙被微風吹散了、如薄霧被初陽蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡2、日期初出大如車蓋、遠者小而近者大呼3、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛4、落紅不是無情物，化作春泥更護花5、活官材、在烈火與熱血中得到永生四、1、只有勇敢鎮定的人才能遨過黑夜，迎來光明。2、千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符3、沉重、沉著、沉默、沉痛五、(略)1、請給這個文段加上一個小標題：(提審時)2、找出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么?(他臉上的表情非常安定，非常沉著。)體會：(李大釗在極端危險和困難的情況下能夠坦然自若，是因為他對革命的事業充滿信心。)3、“他的心被一種偉大的力量占據著。”“偉大的力量”是指：(對于革命事業的信心。)4、這段話主要寫了一件什么事?作者通過這件事表達了怎樣的思想感情?(父親在法庭上的表現。我對父親的敬仰之情。)5、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他心里也許在想：(二)1.jítī2.如果??就??不是??而是??3.比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。4.■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊流動;我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。■螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一幸免;抱成團以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。協作精神和自我犧牲精神5.敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。6.我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。三、答案略。

六年級下冊語文期末試卷及答案「篇三」2017蘇教版小學六年級下冊語文期末試卷及答案一、拼音、漢字。（11分）1．讀拼音寫漢字。（8分）yùncángwēixiéxūntáolàoyìnnàhǎntiánjìngxùnsèkāngkǎi2．劃出括號里不正確的讀音。（3分）礦藏（cángzàng）妄（wàngwàn）圖稟（bǐngbǐn）報拎（līnlīng）著花蕊（xīnruǐ）烙（làoluò）印二、詞語部分。（11分）1．用線將搭配恰當的詞語連起來。（8分）爭論熱烈精致的花紋氣氛強烈精巧的表演炮火激烈精美的玩具光線猛烈精彩的構思2.寫出帶點詞語的反義詞。（3分）（1）這可愛的植物，使我想起了在平凡崗位上做出（）事業的人們。（2）爸爸出差不是住豪華的賓館，而是住（）的旅店。（3）車隊過來了，（）的夜晚頓時熱鬧起來。三、句子部分。（16分）1．根據“咽喉”的不同意思造兩個句子。（2分）咽喉（人體部位）……__________________咽喉（指交通重要地位）……___________2．按要求補充句子。（3分）（1）春天來了，各處色彩鮮艷的花（寫擬人句）_____________________________________（2）樹上那紅通通的柿子（寫比喻句）_____________________________________（3）我怎能______________（寫反問句）3．用恰當的修改符合號在原句上修改病句。（2分）（1）十五的夜晚，明月如盤，群星閃爍。（2）植樹節那天，參加植樹活動的人很多，有老人、孩子、老師和工人。4．古詩名句填空。（4分）A.海內存知己，_____________。B.人有悲歡離合，_____________。C.______________，更上一層樓。D._____________，五千仞岳上摩天。5．給下列句子排序。（5分）（）它們沒有哀愁，也不感到一點悲傷。（）當它們還高高地掛在枝頭上的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩。（）在瑟瑟的秋風中，落葉簌簌地飄到地上。（）因為它們懂得自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰，把大地裝扮成綠的海洋。（）于是，它們終于落下來了，從相伴了一個春夏的樹上悄悄地落下來了。四、按課文內容填空。（10分）1.活躍了一天的太陽，依舊像________。它歪著________，毫無倦態，______地從身上______，在大海上_______。2.《廣玉蘭》一課，作者描寫了花的四種形態_________、________、________、________。請默寫你最喜歡的一種形態：__________五、閱讀短文，回答問題。（22分）（一）（8分）史豐收家住陜西省大荔縣，從小就愛獨立思考，敢想敢干。有一次，老師講一位數乘多位數乘法，他突然舉手提問老師能不能從高位算起由前面向后算老師驚異了你如果有興趣也可以發明創造哇10歲的史豐收張開了想象的翅膀，決心走出傳統算法的框框。他撲向數學的海洋，一有空就算呀寫呀，演算本用了一本又一本，算式做了千萬題，可答案總是不對。一天他突然從打算盤中得到啟示，打二乘五時，把五去掉，在前位上進一。他心里一亮，日思夜想的進位難關一下子就攻破了。接著，乘三、乘四直至乘九的進位規律都一一解決了。1．在文中缺少標點的地方加上標點。（3分）2．從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）解決（）陳舊（）啟發（）驚訝（）3．本段內容都是圍繞哪句話來敘述的？用“_____”在文中畫出來。（1分）4．從本段的史豐收的事跡中，你有哪些感受？（至少寫兩種）（2分）（1）__________________________________（2）__________________________________（二）選班干部（14分）“小青，可不許投我的票！”一到學校，就有好幾個人這么對我說。下午要選班干部，卻出現互相推托的反常現象。老班長甚至許諾：“只要不投我的票，我請每人一根雪糕！”。嘿，可真出了怪事。其實說怪也不怪，現在已經是六年級了，學習任務（沉重、繁重）_________________。當了班干部，既影響學習，又得罪人，誰愿干這吃力不討好的活？現在誰不在為考上外國語學校而奮力拼搏呢？可這樣一來，選誰呢？我和朋友們一起商量，干脆來個“唱反調”，唱票的時候，準有番熱鬧。‖新課標第一網下午，最令人興奮的時刻終于來了，開始唱票。“王威――”“哈哈……”教室里一陣哄笑：最讓老師頭痛的學生（居然、偶然）_________有人選他當班長。“張海玲――”笑聲更厲害了：一個老實巴交、默不作聲的書呆子被推薦為文藝委員。這可是“史無前例”的。評選結果，當老師讀到“文藝委員――張海玲”時，教室里一下子靜了下來，再也沒人笑了。張海玲果真當選了，王威沒選上。‖“同學們”，班主任發話了，“你們充分發揮了民主權利，選出了自己信任的干部，以后要積極支持他們的工作……”。我垂下腦袋，今天這玩笑開得實在不應該。這樣畢竟傷了王威同學的心啊！我真是好后悔。突然，張海玲站了起來，神情異常激動：“謝謝你們選我，我……我一定盡力把工作做好……”她哽咽了。教室里寂靜無聲，我鼻子一酸，竟然流下了眼淚。不知誰說：“海玲，好好干，我們支持你！”教室里頓時爆發出一陣熱烈的掌聲。掌聲融入我們的眼淚和班主任贊許的目光，掌聲包含了多少理解、溝通與支持。這掌聲讓我明白了一個道理。1．聯系上下文，理解詞語。（3分）（1）老班長甚至許諾。“許諾”文中具體指：________________。（2）這可是“史無前例”的。“史無前例”文中具體指a._____________________________________b._____________________________________2．從文中的括號里，選出恰當的詞語，填在后面橫線上。（2分）3．根據已經分好的段落，寫出每段的段意。（3分）第一段：______________________________第二段：______________________________第三段：______________________________4．聯系上下文，回答問題。（4分）（1）“嘿，可真出了怪事”。這“怪事”指的是_______________________________________（2）“我真是好后悔”是因為_______________________________________（3）“我竟然流下眼淚”是因為a.___________________________________；b.___________________________________。5．從掌聲中，“我”明白了一個什么道理？（選擇正確答案，打“√”）（2分）（1）即使我做了錯事，同學們也會原諒我、理解我的。（）（2）要達到目的，就要動腦筋、想辦法，甚至不擇手段。（）（3）人與人之間，需要互相理解、溝通與支持。（）六、作文。（30分）在我們的成長過程中，經歷過許多事。有快樂，有喜悅，有悲傷，也有遺憾。許多事的發生出乎我們的意料但卻給我們思考，請你以《沒想到……》為題，寫一篇不少于500字的作文，記敘你一件你親身經歷過的意想不到的事，要求選材真實，有真情實感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________六年級下冊語文期末試卷及答案「篇四」六年級下冊語文期末試卷一、基礎知識33分(一)、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。(3分)模(múmó)糊分(fēnfèn)量應和(héhè)埋沒(méim)啟發(fāfà)噴(pēnpèn)發(二)、看拼音寫詞語。8%yāoxíemiǎoshìyùncángwǎnzhuǎnjiēzhǒngmójiānbǎojīngfēngshuāng(三)、選擇合適的答案。6分1、下列詞組中搭配不當的一組詞是A.沉重的打擊沉重的心情沉重的負擔B.沉痛的心情沉痛的教訓沉痛的腳步C.蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空2.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是A.答應別人的事能不守信用嗎?B.答應別人的事非守信用不可！C.答應別人的事非守信用不可嗎?D.答應別人的事不能不守信用。3、“親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話應讀出的語氣是A、請求B、強求C、哀求4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。C、他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。5、“卻”應查大寫字母，它的讀音是“卻”在字典里的解釋有：①后退;②推辭，拒絕;③去，掉;④表示轉折。“草色遙看近卻無”的“卻”應選第種解釋，“好意難卻”中的“卻”應選第種解釋。(四)、積累與運用(16分)1、把下列成語補充完整，再按要求每項寫出2個來，你一定能行！(9分)歡鼓舞喜出外直氣壯高遠矚口若河千頭萬(1)寫出自歷史或寓言故事的成語：(2)寫出帶有動物名稱的成語：(3)寫出表現人物優秀品質的成語：二、閱讀部分37分(一)詹天估經常工作人員說，“我們的工作首先要不能有一點兒馬虎。大概、差不多這類說法出自工程人員之口”。①在括號里把詞語補上。(3分)②這部分是詹天估的(①動作②語言③神態④內心活動)(選擇：)。(1分)③詹天估不允許工程人員說__________樣的話。這表現他。(3分)(三)回憶《養花》內容填空：(10分)不過，盡管花草自己會奮斗，我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。我得天天照管它們，像好朋友似的關切它們。一來二去，我摸著一些門道，有的喜陰，就別放在太陽地里;有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養活了，而且三年五載老活著開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。1、在括號里寫出帶點字或詞在文中的意思。(3分)(1)我若是置之不理，任其自生自滅，大半還是會死的。(2)摸著門道花草養活了，而且三年五載老活著，開花，多有意思呀！2、第一句在文中起_________的作用。作者采用了_________的修辭手法寫。(2分)3、作者摸著的門道具體是指_________________________________。(2分)4、這個片斷中，作者體會到養花樂趣是(2分)5、請用“________”劃出作者精心照管花草的句子。(1分)(四)課外閱讀10分歸帆我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上上。就在這當兒，水天相接處出現了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨！今天倒霉，別說了！”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1.聯系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。(2分)喜笑顏開：垂頭喪氣：2.劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：(2分)3.按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象?從文章的哪些語句可以看出來?(3分)4.第3自然段在文章中起到什么作用?(1分)5.“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?(2分)三、作文部分30分以《假如時光可以倒流》為題，展開豐富的想象，寫一篇500字左右的文章。參考答案一、基礎知識38分(一)、給下面多音字選擇正確的讀音，將錯誤的劃去。(每題1分)模(mó)糊分(fèn)量應和(hè)埋沒(m)啟發(fā)噴(pēn)發(二)、看拼音寫詞語。(每個字0.5分，每個錯別字扣0.5分)要挾藐視蘊藏宛轉接踵摩肩飽經風霜(三)、選擇合適的答案。(每空格1分)1、下列詞組中搭配不當的一組詞是(B)2.“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是(C)3、這一段話應讀出的語氣是(C)4、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是(B)5、“卻”大寫字母(Q)，它的讀音是(que)，第(④)種解釋，第(②)種解釋。(四)、積累與運用(補充成語每個字0.5分，填成語每個成語得1分，錯別字不得分)1、把下列成語補充完整，欣望理瞻懸緒(1)歷史或寓言故事的成語：(完璧歸趙南轅北轍守株待兔望梅止渴畫龍點晴……)(2)帶有動物名稱的成語：(走馬看花虎頭蛇尾引狼入室魚目混珠兔死狐悲……)(3)表現人物優秀品質的成語：(兢兢業業鍥而不舍、持之以恒、有始有終、繩鋸木斷……)2、蜻蜓鸚鵡嬌鶯河豚3、關于“惜時”的名言警句(每空格答完整得1分，不完整不得分，錯別字扣1分)(1)寸金難買寸光陰(2)白了少年頭(3)老大徒傷悲二、閱讀部分32分(一)①在括號里把詞語補上(每詞1分，錯別字不得分)勉勵精密不應該②(選擇：②)(1分)③大概、差不多、模糊不清等(1分)這表現他對工作認真負責、仔細……(2分)(二)回憶《養花》內容填空1、在括號里寫出帶點字或詞在文中的意思(每空格1分)(1)假如、如果放、放置花草、它它們那些花草它它們那些(2)經驗、技巧年、年月2、承上啟下過渡擬人比擬(每空格1分)3、門道具體指：養花的經驗、養花的技巧，各種花的習性等(2分)4、作者體會到養花樂趣是：養花也是一種知識，養花多么有意思，這就是知識呀！多得些知識不是壞事。(2分)5、句子：天天照管它們，像好朋友似的關切它們(1分)(三)課外閱讀10分1.聯系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。(2分)喜笑顏開：心情愉快，滿臉笑容(1分)垂頭喪氣：失望懊喪、受挫折無精打采(1分)2、四個錯別字：幕漁蓄即(2分0.5分一個字)3、從文章的哪些語句可以看出來記敘“歸帆”的景象：按照從遠到近的順序4.第3自然段在文章中起到什么作用?承上啟下、過渡(1分)5、“明天的信念”指的是什么：漁家人們對自己的生活有著向往，對自己將來的生產生活有著美好的心愿(4分)三、作文部分30分請老師按照學生的作文，按照作文的要求酌情扣分拓展：六年級語文習題一、基礎（20分）1、抄寫下面的字。（10分）邀凄朦撓漿施巷韻惹軀2、看拼音寫詞語。（4分）yíndǒuyìdé括owànzhn（）誦（）峭（）然（）mìzhìbìkějinyìbān靜（）真（）免3、選詞填空，只填序號。（3分）①精致②精密③精心④精彩⑤精湛⑥精妙（1）經過醫生的（）治療，他很快恢復了健康。（2）這座雕像做工十分（）。（3）他的演講非常（），博得了陣陣掌聲。4、按要求完成下列各題。（3分）（1）這山中的一切，哪個