2026屆新高考語文熱點精準復習

議論文寫作：擬寫分論點中心論點分論點分論點:

是對中心論點的展開與說明是中心論點的具體化。分論點是在中心論點的制約下提煉出來的，是為中心論點服務的。談意氣人要有意氣，有自己的意志和氣概，要意氣風發。人有意氣，才能有豁達的胸襟。“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，蘇子有意氣，雖遭官場與文場一齊潑來的污水，但他仍意氣風發，“侶魚蝦而友麋鹿”，心胸豁達可見一斑。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭若明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影，但他仍意氣風發，“舉杯邀明月，對影成三人”，酒入愁腸三分釀成月亮七分化為劍氣，秀口一吐便是半個盛唐。若無意氣，他怎會有如此豁達的胸襟?人有意氣，才能在國家危難之時挺身而出。幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了風波亭的點點殘血;幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息;幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者;幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已映入史冊，成為民族的精神瑰寶。若無意氣，他們怎會有如此壯行?人有意氣，才能摧不垮，壓不倒，意志不衰。還記得舞臺上那尊慈祥博愛的千手觀音嗎?邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅持練習。最終，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿詮釋內心的感覺，感動中國，感動你我。若無意氣，她怎會從不幸的底谷達到藝術的巔峰?意氣，是成就人生所必需的。然而，現實生活中缺乏意氣之人委實不少，他們在溫柔富貴鄉中疲軟筋骨麻木神經，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性……凡此種種，我們要堅決反對，打擊，為構建社會主義和諧社會掃清道路。要有意氣，要意氣風發。 分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解追問類屬:就是問“是什么”。格式:關鍵詞+是/就是/意味著《意氣不可失》中心論點:人生在世，意氣不可無。分論點一:對于個人，意氣是一個人生命的支撐架。(個人)分論點二:對于團隊，意氣是一個團體成功的基石。(集體)分論點三:對于國家，意氣是一個國家富強的號角。(國家)分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解追問原因:把中心論點作為結論，去追溯這個結論產生的目的和原因，或從結論的反面入手，分析原因。格式:因為……所以……之所以……是因為……如果沒有……就……《奮斗》中心論點:我想握住奮斗的手。分論點一:我想握住奮斗的手，因為奮斗是戰勝生活挫折的法寶。分論點二:我想握住奮斗的手，因為奮斗是實現人生理想的基石。分論點三:我想握住奮斗的手，因為奮斗是充實自我素質的條件。分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解追問辦法:中心論點是結果，而分論點是指滿足結果的“措施”“辦法”。格式:關鍵詞+要/就要/就得/需要/必須/應該《去惡從善》中心論點:去惡從善成就完美人生。分論點一:去惡從善需要從小事做起。分論點二:去惡從善需要有明確的是非觀。分論點三:去惡從善需要足夠的勇氣。分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解追問結果:主要是回答結果、效能、意義、作用、價值、影響等問題。格式:1、關鍵詞+才能(會使、能夠、可以)..2、關鍵詞+有利于(有助于)..….《熱愛生活》中心論點:我們要熱愛生活。分論點一:熱愛生活,才會樂于為生活付出。分論點二:熱愛生活,才會有奮斗的力量。分論點三:熱愛生活,才會創造美好的生活。分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解遞進法:即按“是什么一為什么一怎么辦一一會怎樣”的思路擬寫分論點。《慎獨》中心論點:我們要有慎獨精神。分論點一:“慎獨”是自我完善的必修課。(是什么)分論點二:“慎獨”更是社會生活的“凈化器”。(是什么)分論點三:“慎獨” 離不開嚴格要求自己。(怎么做)分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解正反法:即將兩種不同的事物或同一事物的不同情況加以對照比較，從正反兩個方面提煉分論點。《雙贏的智慧》中心論點:我們應善于利用雙贏的智慧。分論點一:幫助別人時，自身的價值便會得到體現，會使自己獲得極高的信譽。(正面)分論點二:疏于施助于人，就無法體現自己的價值，不會獲得別人的信任。(反面)分論點擬寫技巧1.追問類屬2.追問原因3.追問辦法4.追問結果5.遞進法6.正反法7.角色分解角色分解:從范圍、職業、性別、地域等角度對中心論點進行具體細化。如:從“職業”角度可以從“工人”“知識分子”“科學家”“演員”等方面對中心論點進行具體細化。《慎獨》中心論點: 我們要有慎獨精神 分論點一:君子若慎其獨，則顯其德也分論點二:商人若慎其獨，則益于民也。分論點三:黎民若慎其獨，則享太平也。《關愛》中心論點:人要有關愛的品質分論點一:貧賤之人的關愛難能可貴。分論點二:患難之交的關愛更見真情。分論點三:陌生之人的關愛彰顯偉大.例題：以“人要有涵養”為中心論點擬寫幾個分論點。1、追問辦法法：闡明幾個并列的理由時，分門別類地提煉幾個論點。分論點1：要有涵養，就要有一顆真誠善良的心靈。分論點2：要有涵養，就要有培養健康的審美情感。分論點3：要有涵養，就要高揚理想的風帆，乘風破浪前進。分論點4：要有涵養，就要不斷讀書豐富人文素養。2、正反法：從正反兩個方面提煉分論點。分論點1：有涵養，面對批評和顏悅色，洗耳恭聽，虛心接受。分論點2：沒有涵養，面對批評面紅耳赤，惱羞成怒，一意孤行。3、遞進法：依據“逐層深入，步步推進”的思維模式來提煉分論點的。分論點1：有了涵養，自己就會充實、坦蕩、快樂。分論點2：有了涵養，就受人尊重、信任、景仰。分論點3：有了涵養，社會就會安定、健康、文明進步。【作文例題】閱讀下面的文字，根據要求作文。南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒有可以用來攀爬的前臂，也沒有可以飛翔的翅膀，何以從水中上岸？紀錄片《深藍》，詳盡地展示了企鵝登陸的過程：在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產生的奮力和浮力越大，企鵝一直潛到適當的深度，再擺動雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面。騰空而起，落于陸地之上，畫出一道完美的弧線。這種沉潛是為了蓄勢，看似笨拙，卻富有成效。人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。請根據你對這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

【思路點撥】

這是一道材料作文題，材料講述的是南極企鵝在身軀笨重、沒有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖銳等不利條件下的登陸的方法，其關鍵詞是“沉潛”，表現材料主旨的一句提示語是“這種沉潛是為了蓄勢”。由此及彼作橫向聯想，“沉潛”之于人生同樣十分重要。在不利形勢和條件下，只有沉潛蓄勢才能取得成功。由此，我們至少可以獲取兩個最佳論述角度：人生為什么要沉潛蓄勢？人生應該怎樣去沉潛蓄勢？【精彩分論點】1．為人生蓄勢，要有足夠的勇氣；為人生蓄勢，要有堅強的信念；為人生蓄勢，要有恒久的耐心。2．沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實力；沉潛使我們準備得更完善；沉潛使我們對未來更有信心。沉潛與成功

曇花用一年的時間默默醞釀，才換來一夜的風姿綽約；蟬蟲用多年的精力地下修煉，才換來響徹四周的引吭高歌；企鵝用竭盡全力地沉潛，才換來迅猛的騰空而起……自然現象向我們透示著同一個哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢。

在被動不利的形勢下，采用沉潛的策略，往往能化被動為主動，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個人，大到國家，無數的事實都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。

沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰。越國敗北，勾踐請降。吳王夫差以越王質吳為條件，許降撤兵。于是，勾踐一如夫差手下忠實的臣子，聽憑夫差呼于車前馬后。甚至在夫差犯病時，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫用藥。三年后，夫差為勾踐的“忠誠”所動，如勾踐所愿，終于放他回到了越國。于是，勾踐臥薪嘗膽，整頓國政，勵精圖治；招賢禮士，重用能人；發展生產，安富救貧，使越國逐漸走向強盛，20年后，勾踐終于像企鵝一樣“潛到適當的深度”，舉兵攻吳，吳國敗北，夫差自刎。

沉潛能使人優秀卓越。康多莉扎·賴斯，這個名字讓無數人艷羨而又嫉妒。是的，一個黑皮膚的女人憑什么登上美利堅合眾國國務卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴重的阿拉巴馬州伯明翰市，但她沒有選擇屈服，也沒有選擇用武力抗爭，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。嚴酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等；優秀三倍，才能超過對方。于是多年之后，她憑借全面優秀的素質、豐富的知識和卓越的能力大展鴻圖，在美國政壇畫出“一道完美的”人生“弧線”。

沉潛能使國家走向復興。當年，鄧小平同志根據復雜的國際形勢，根據中國處于社會主義初級階段這一現實和面臨的任務，高瞻遠矚。提出了“韜光養晦，有所作為”的國家發展戰略，使中國經濟走向了高速發展的快車道。作為一個發展中國家，我們不可事事都鋒芒畢露。甚至以一種“大國主義心態”處理國際問題，熱衷于在國際“帶動”和“領導”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對抗。倘若我們當初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲一樣默默地磨礪自強；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢。它雖然充滿寂寞與痛苦，卻能讓養分變得充足，力量變得強大，結果變得精彩。

把沉潛作為我們人生的策略吧!不管目前我們的處境多么艱難，形勢多么被動，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達看似遙不可及的彼岸。【點評】本文圍繞“為什么要沉潛”開啟思路：開頭第一、二自然段以自然現象類比沉潛與成功的關系，闡釋了沉潛的意義；中間部分三個分論點從個人到國家，角度合理，具有廣泛代表性和說服力，論據確鑿；后面兩個自然段緊扣開頭進行類比辯證分析，照應材料，總收全文。全篇脈絡清晰，結構完整、勻稱自然，開頭和結尾排比運用恰當，語言有文采。經典示范

學會寬容大海因為寬容,而變得浩瀚無邊;天空因為寬容,云彩綿綿而美麗動人;山峰因為寬容,匯集細土塵沙而巍峨聳立。正如法國大作家雨果所說:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。”我們只有學會寬容,才能使自己走得更遠,才能使國家興旺發達。

寬容是解決矛盾與紛爭的良藥。安徽桐城的張家與葉家比鄰而居,卻因筑墻占地鬧起糾紛,互不相讓。張老夫人就寫信給在京城做大官的張英,張英看信后,并沒有倚仗自己官威欺壓鄰居,而是回信說:“千里家書只為墻,讓人三尺有何妨?萬里長城今猶在,不見當年秦始皇。”張家按信中的意思退后三尺,葉家也慚愧地退后三尺。這就形成了桐城著名的“六尺巷”。可見,要化解矛盾與紛爭,就要有寬容之心和忍讓精神。眼界開闊,胸懷寬容,怨氣才能煙消云散,人與人之間才能和諧相處。

寬容能使人走得更遠。

林肯總統對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一位議員的不滿,議員說:“你為什么試圖和那些人交朋友呢?你應該想辦法打擊他們,消滅他們。”林肯溫和地回答:“讓他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅政敵嗎?”正是這份寬容,使林肯當上了美國總統,成就了他從貧民到總統的傳奇。如果把才能比作左翼,那么胸懷恰是右翼,它們將助你乘風而上,輕松飛翔。

寬容能使國家興旺。

盛世之出,總是與寬容相伴。齊桓公不計管仲一箭之仇,故能成其霸業;唐太宗不計前嫌,重用魏征,故能成就“貞觀之治”;婁師德放下恩怨,舉薦狄仁杰為相,讓大唐再