小學疾病防控體系構建與實踐演講人：日期:目

錄CATALOGUE02重點傳染病防控01校園防控機制建設03日常衛生管理04健康教育實施05應急事件處置06家校協同機制校園防控機制建設01防控領導小組架構領導小組組長成員副組長主管校領導或分管衛生工作的領導，負責全面領導和指揮學校疾病防控工作。由校醫或衛生老師擔任，協助組長制定疾病防控計劃，組織實施各項防控措施。包括各年級組長、班主任、校醫、保潔人員等，負責具體落實各項防控措施，確保信息暢通，及時報告和處置疫情。常態化監測制度每日晨檢對全校學生進行體溫測量、觀察其有無發熱、咳嗽等異常癥狀，及時發現并報告異常情況。01缺勤登記與追蹤建立學生缺勤登記制度，對缺勤學生進行追蹤，了解其缺勤原因及健康狀況。02傳染病疫情報告建立傳染病疫情報告制度，一旦發現疑似病例，及時向相關部門報告，并協助開展調查和處理工作。03部門協同工作流程教務處德育處總務處校醫室負責學生健康教育、組織落實晨檢、因病缺勤登記等工作，協調各部門開展疾病防控工作。負責學生衛生習慣養成教育，組織學生參加各種形式的疾病防控宣傳教育活動。負責校園環境衛生、食品衛生安全等工作，確保校園環境整潔、衛生達標。負責學生健康監測、疾病診療、應急處置等工作，為師生提供專業的醫療衛生服務。重點傳染病防控02手足口病防治要點手足口病以手、足、口等部位出現皮疹或皰疹為主要特征，易發病人群為5歲及以下兒童，要密切關注孩子的身體狀況。病癥識別手足口病主要通過飛沫、接觸和糞-口途徑傳播，避免與患兒密切接觸，注意個人衛生。發現疑似病例及時報告，協助開展流行病學調查和采樣檢測。傳播途徑勤洗手、保持室內空氣流通、避免接觸患兒及其用品、加強餐具消毒等。預防措施01020403疫情報告流行性感冒應對策略疫苗接種病情觀察預防措施隔離治療接種流感疫苗是預防流感的有效手段，建議每年接種一次。保持室內空氣流通、勤洗手、避免接觸流感患者、加強鍛煉、合理飲食等。流感主要表現為發熱、頭痛、肌痛、乏力等癥狀，如有不適應及時就醫。流感患者應居家隔離，避免傳染給他人，直至熱退后2天方可返校或上班。水痘疫情處置規范病例報告發現水痘病例應及時報告，協助開展流行病學調查和采樣檢測。01隔離治療水痘患者應居家隔離，直至全部皰疹結痂后方可返校或上班。02接觸者追蹤對密切接觸者進行醫學觀察，觀察期限為最后接觸后21天。03消毒措施對患者用品、環境等進行消毒，保持室內空氣流通，避免交叉感染。04日常衛生管理03晨午檢執行標準體溫檢測癥狀詢問缺勤追蹤晨午檢報告每日晨午對學生進行體溫測量，及時發現發熱等異常情況。詢問學生是否有咳嗽、乏力、頭痛等不適癥狀，并做好記錄。對缺勤學生進行跟蹤，了解缺勤原因，做好因病缺勤記錄。及時將晨午檢結果報告給班主任或校醫，確保信息暢通。環境消殺操作指南消毒劑選擇選用符合國家標準的消毒劑，避免對學生造成傷害。消殺頻率定期對教室、走廊、廁所等公共場所進行消殺，確保環境整潔衛生。消殺操作按照消毒劑說明書正確使用，注意通風換氣，避免學生接觸消毒劑。垃圾處理及時清理教室和公共場所的垃圾，保持環境清潔。教室通風管理制度6px6px6px選擇課間、放學等時間進行教室通風，每天至少通風2-3次。通風時段每次通風時間不少于30分鐘，保證教室內空氣新鮮。通風時長優先采用自然通風，如窗戶、門等，確保空氣流通。通風方式010302在傳染病高發季節或疫情發生時，應增加通風頻次和時間，確保教室空氣流通。特殊情況處理04健康教育實施04衛生知識課程設置包括各種常見傳染病的預防、控制措施以及疫情報告制度等內容。傳染病防治介紹食品安全知識，教授學生如何正確飲食、合理搭配營養，預防食物中毒等疾病。食品安全與營養教育學生養成勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等良好個人衛生習慣。個人衛生習慣培養主題宣傳周活動設計傳染病防控主題宣傳周通過懸掛宣傳橫幅、制作宣傳欄、播放宣傳片等形式，向學生普及傳染病防控知識。食品安全主題宣傳周心理健康主題宣傳周組織食品安全知識競賽、手抄報等活動，提高學生的食品安全意識和自我保護能力。開展心理健康講座、心理劇表演等活動，引導學生樹立正確的心理健康觀念，提高心理調適能力。123健康習慣養成計劃生活習慣培養通過日常檢查、督促和評比等方式，引導學生養成良好的生活習慣，如規律作息、健康飲食等。01運動鍛煉計劃制定適合學生的運動計劃，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力。02心理健康輔導設立心理輔導室，定期開展心理輔導和咨詢活動，幫助學生解決心理問題，促進其身心健康發展。03應急事件處置05疫情上報響應流程校醫或班主任等教職工發現學生出現傳染病癥狀時，立即進行初步隔離，并報告學校疫情報告人。疫情發現疫情報告疫情通報學校疫情報告人接到報告后，應立即向當地衛生部門和教育行政部門報告，同時向學校領導匯報。根據衛生部門和教育行政部門的要求，學校及時將疫情信息通報全校師生及家長，確保信息透明，避免恐慌。臨時隔離室使用規范選址要求隔離要求設施配置臨時隔離室應遠離教學區、食堂等人員密集場所，通風良好，有獨立的出入通道。臨時隔離室應配備必要的醫療設備和防護用品，如體溫計、口罩、消毒液等，以備不時之需。發現傳染病患者或疑似患者時，應立即將其隔離至臨時隔離室，避免與其他人員接觸，等待專業機構進行處理。患病學生需經過正規醫療機構治療，確認病情康復，并持有相關醫療證明。病情康復患病學生需按照規定的隔離期進行隔離，期滿后方可返校。隔離期滿返校前，學校應指派專人復核患病學生的醫療證明和隔離期限，確保無誤后方可允許返校。復核確認復課證明核查標準家校協同機制06傳染病防控知識學生健康狀況反饋向家長普及常見傳染病的預防、控制和隔離措施，提高家長對傳染病防控的意識和能力。向家長及時反饋學生的健康狀況，如請假、住院、確診傳染病等信息，以便家長及時采取措施。家長告知書模板防疫要求與配合向家長明確學校的防疫要求和措施，并呼吁家長積極配合，如定時測溫、上報健康信息等。家庭教育引導向家長提供關于學生健康教育的建議，如如何培養孩子的衛生習慣、加強體育鍛煉等。健康監測聯動平臺學生健康檔案管理建立學生健康檔案，記錄學生的基本信息、病史、過敏史等，方便學校和家長隨時查看。每日健康監測通過平臺每日上傳學生的體溫、身體狀況等信息，實現對學生健康狀況的實時監測和預警。數據分析與報告對收集到的健康數據進行分析，生成健康報告，為學校制定防控策略提供依據。緊急情況響應一旦有學生出現健康問題，平臺能夠立即通知家長和學校，便于快速響應和處理。防疫物資共享方案物資儲備清單物資共享平臺物資調配機制物資使用監管