/附件1浙江省普通高校招生統(tǒng)一考試技術(shù)考試說明（合卷）信息技術(shù)Ⅰ.考試性質(zhì)普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（簡稱高考）是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生的成績，按已確定的招生方案，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。信息技術(shù)是浙江省高考學科之一。因此，信息技術(shù)學科的高考應(yīng)有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。Ⅱ.考試要求信息技術(shù)高考重視對考生知識、能力和信息素養(yǎng)的考查，注重理論聯(lián)系實際，注重信息技術(shù)和社會、經(jīng)濟開展的聯(lián)系，注重信息技術(shù)知識和技能在生產(chǎn)、學習、生活等方面的廣泛應(yīng)用，以有利于激發(fā)考生學習信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)實事求是的態(tài)度，形成正確的價值觀，促進“知識與技能〞、“過程與方法〞、“情感態(tài)度與價值觀〞三維課程培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。一、考試目標信息技術(shù)高考在考查知識的同時，注重考查能力，并把對能力的考核放在首要位置。通過考核知識及其操作運用來鑒別考生能力的上下，但不把某些知識與某些操作運用能力簡單地對應(yīng)起來。信息技術(shù)高考要考核的目標主要包括以下幾個方面：1．知識與技能要求①理解信息及信息技術(shù)的概念與特征，了解利用信息技術(shù)獲取、加工、管理、表達與交流信息的根本原理，了解信息技術(shù)的開展趨勢。②能熟練地使用常用信息技術(shù)工具，初步形成自主學習信息技術(shù)的能力，能適應(yīng)信息技術(shù)的開展變化。2．過程與方法要求①能從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用信息和信息技術(shù)解決的問題，能通過問題分析確定信息需求。②能根據(jù)任務(wù)的要求，確定所需信息的類型和來源，能評價信息的真實性、準確性和相關(guān)性。③能選擇適宜的信息技術(shù)進行有效的信息采集、存儲和管理。④能采用適當?shù)墓ぞ吆头绞匠尸F(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。⑤能熟練運用信息技術(shù)，通過有方案的、合理的信息加工進行創(chuàng)造性探索或解決實際問題，如輔助其他學科學習、完成信息作品等。⑥能對自己和他人的信息活動過程和結(jié)果進行評價，能歸納利用信息技術(shù)解決問題的根本思想方法。3．情感態(tài)度與價值觀要求①體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。②能辯證地認識信息技術(shù)對社會開展、科技進步和日常生活學習的影響。③能理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，負責任地、平安地、健康地使用信息技術(shù)。二、考試能力要求信息技術(shù)高考中，考核的主要能力包括以下幾方面：1．觀察能力“信息技術(shù)基礎(chǔ)〞模塊（以下簡稱“必修模塊〞）：能正確認識有關(guān)信息技術(shù)設(shè)備（如多媒體計算機設(shè)備）的相關(guān)部件及結(jié)構(gòu)特點，能正確了解常用軟件操作過程中的相關(guān)信息。“算法與程序設(shè)計〞模塊（以下簡稱“選修1〞）：能認真觀察并正確認識有關(guān)實際生活中解決問題的程序化思想，理解使用計算機解決問題的三個階段。“多媒體技術(shù)應(yīng)用〞模塊（以下簡稱“選修2〞）：能認真觀察并正確認識多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動性和有效性及特點。2．記憶能力。選修1：能準確記住并再現(xiàn)算法與程序設(shè)計的根本概念和根本知識、VB設(shè)計環(huán)境下的常用語句格式和作用，能觀察并重現(xiàn)VB界面及常用對象的屬性設(shè)置等。選修2：能準確記住并再現(xiàn)多媒體信息采集、加工的根本概念及根本操作方法。3．操作能力必修模塊：能運用計算機等信息技術(shù)工具進行信息的獲取、加工、管理、表達與交流等。選修1：能在VB環(huán)境中進行簡單程序設(shè)計和調(diào)試。選修2：能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒ǎ瑢Χ嗝襟w信息進行采集、加工、表達、交流。4．分析和解決問題的能力必修模塊：能運用所學的知識與方法，正確、合理地解決實際問題，能適應(yīng)信息技術(shù)的不斷更新與開展。選修1：能運用所學的知識與方法，正確、合理地利用算法和程序設(shè)計的思想來解決實際問題，并具備初步的軟件工程的設(shè)計能力。選修2：能運用所學的知識與方法，根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要，選擇適當?shù)拿襟w和多媒體編輯（或集成）工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達意圖。Ⅲ.考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部公布的《普通高中技術(shù)課程標準（實驗）》（信息技術(shù)局部）以及《浙江省普通高中新課程實驗信息技術(shù)學科教學指導意見》和現(xiàn)行的《普通高中課程標準實驗教科書·信息技術(shù)基礎(chǔ)》、《普通高中課程標準實驗教科書·算法與程序設(shè)計》、《普通高中課程標準實驗教科書·多媒體技術(shù)應(yīng)用》（均為浙江教育出版社）中的教學要求，確定高考信息技術(shù)考試內(nèi)容。高中信息技術(shù)高考的知識范圍包括“必修——信息技術(shù)基礎(chǔ)〞、“選修1——算法與程序設(shè)計〞和“選修2——多媒體技術(shù)應(yīng)用〞三個模塊。其中必修模塊是全體考生必考的模塊，選修1和選修2兩個模塊由考生選擇其中之一。詳細內(nèi)容及具體說明列在本考試說明的“知識內(nèi)容表〞中。對各局部知識內(nèi)容要求掌握的程度，在“知識內(nèi)容表〞中用數(shù)字Ⅰ、Ⅱ標出。Ⅰ、Ⅱ的含義如下：Ⅰ.對所列知識要知道其內(nèi)容及含義，并能用自己的語言或動作進行表達、判斷和直接運用。Ⅱ.對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯(lián)系，能夠用所學的信息技術(shù)知識、技能和方法解決實際問題，熟練運用信息技術(shù)進行信息的處理。知識內(nèi)容表必修——信息技術(shù)基礎(chǔ)第一單元信息與信息技術(shù)內(nèi)容要求說明1.信息、信息的載體及信息的特征Ⅰ2.二進制、十六進制與十進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換Ⅱ限于正整數(shù)3.ASCII碼和漢字編碼ⅠASCII字符編碼表中，不需要記憶具體的字符和編碼4.聲音、圖像和視頻等信息編碼原理Ⅱ計算圖像數(shù)字化后所占的字節(jié)數(shù)，僅限于黑白位圖圖像5.信息技術(shù)的開展和應(yīng)用Ⅰ6.知識產(chǎn)權(quán)和信息平安Ⅱ7.網(wǎng)絡(luò)道德標準Ⅰ第二單元信息的獲取內(nèi)容要求說明1．信息的來源與獲取方法Ⅰ2．網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取①保存網(wǎng)頁內(nèi)容②收藏夾的使用③瀏覽器常規(guī)選項的設(shè)置Ⅱ3．網(wǎng)上資源檢索Ⅱ元搜索引擎不作要求4．評價因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式Ⅰ第三單元信息的加工內(nèi)容要求說明1．計算機的根本功能與特征、計算機解決問題的步驟Ⅰ2．語音識別與字符識別的根本原理Ⅰ“機器翻譯和自然語言處理〞不作要求3．OCR軟件使用①掃描件的獲取②識別與轉(zhuǎn)換③校對與保存Ⅱ4．文字處理①文檔的編輯與排版②自動更正、拼寫和語法檢查、批注、修訂Ⅱ5．電子表格處理①電子表格的編輯與排版②公式、函數(shù)計算③排序、篩選④圖表創(chuàng)立與數(shù)據(jù)分析Ⅱ6．圖像處理①圖像的根本概念②圖像大小、亮度、比照度的調(diào)整③圖像的裁剪與旋轉(zhuǎn)④圖像格式的轉(zhuǎn)換Ⅱ7．聲音、視頻的簡單處理Ⅱ視頻處理操作不作要求8．算法及其實現(xiàn)Ⅱ9．信息資源管理Ⅰ“影響信息資源管理的三個領(lǐng)域〞、“信息資源管理的三個階段〞不作要求10．利用數(shù)據(jù)庫管理信息Ⅱ“字段的添加、刪除和編輯修改〞不作要求第四單元信息的表達與交流內(nèi)容要求說明1．信息表達方式與表達技術(shù)Ⅰ2．電子郵件與電子公告板的應(yīng)用①電②電子郵件客戶端軟件的使用③電子公告板的根本操作Ⅱ3．網(wǎng)站、網(wǎng)頁的根本概念Ⅰ4．網(wǎng)站的籌劃和構(gòu)思Ⅱ5．網(wǎng)頁制作及調(diào)試①網(wǎng)頁根本屬性設(shè)置②表格的插入、編輯及屬性設(shè)置③單元格屬性設(shè)置④文字、圖片的插入及屬性設(shè)置⑤超鏈接的設(shè)置⑥網(wǎng)頁的預覽、調(diào)試與發(fā)布Ⅱ選修1——算法與程序設(shè)計第一單元算法內(nèi)容要求說明1．計算機解決問題的過程Ⅰ2．算法及算法的表示Ⅰ3．用自然語言和流程圖描述算法Ⅱ4．順序、選擇和循環(huán)三種根本結(jié)構(gòu)Ⅱ第二單元VB程序設(shè)計內(nèi)容要求說明1．面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的根本思想與方法Ⅰ2．類、對象、屬性、方法、事件和事件處理的概念Ⅰ3．VB應(yīng)用程序的界面設(shè)計Ⅱ4．事件處理過程代碼的編制Ⅱ5．VB應(yīng)用程序的保存、調(diào)試及運行Ⅱ6．VB根本數(shù)據(jù)類型、常量、變量與數(shù)組Ⅱ7．VB各類根本運算、表達式與標準函數(shù)Ⅱ8．常用VB語句Ⅱ9．順序、選擇、循環(huán)三種控制結(jié)構(gòu)的程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ10．過程與自定義函數(shù)Ⅱ第三單元算法的程序?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容要求說明1．枚舉算法及程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ2．解析算法及程序?qū)崿F(xiàn)Ⅱ3．排序算法及程序?qū)崿F(xiàn)①冒泡排序②選擇排序Ⅱ4．查找算法及程序?qū)崿F(xiàn)①順序查找②對分查找Ⅱ5．遞歸算法Ⅰ“遞歸算法實例及程序?qū)崿F(xiàn)〞不作要求選修2——多媒體技術(shù)應(yīng)用第一單元多媒體技術(shù)及開展內(nèi)容要求說明1．媒體和多媒體的概念Ⅰ2．多媒體技術(shù)的概念和特征Ⅰ3．多媒體技術(shù)的應(yīng)用與開展Ⅰ對“計算機動畫所涉及的主要技術(shù)〞、“數(shù)字電視、數(shù)字電視流程〞、“虛擬現(xiàn)實〞、“數(shù)字式多媒體音箱〞、“頭盔式顯示器〞、“數(shù)字化地球〞等概念不作識記要求4．多媒體計算機系統(tǒng)的組成Ⅰ“VCD標準畫面尺寸〞、“1394卡〞不作識記要求5．多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)Ⅰ6．各種多媒體數(shù)據(jù)文件格式及存儲量計算Ⅱ第二單元媒體的采集與制作內(nèi)容要求說明1．文本素材的采集與處理Ⅱ“表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成圖形文件的操作〞不作要求2．圖形與圖像、位圖與矢量圖的概念Ⅰ3．圖片素材的采集與加工①圖像文檔的根本屬性設(shè)置②圖像的調(diào)整與變換③圖層的根本操作④文本的輸入與設(shè)置⑤圖片區(qū)域的選定與操作⑥常用工具的使用⑦圖層樣式的設(shè)置⑧常用濾鏡效果的設(shè)置Ⅱ“從視頻文件中截取圖片〞不作要求4．音頻信號數(shù)字化的概念Ⅰ5．聲音素材的采集與加工①語音旁白的錄制②音頻的剪輯與效果處理③聲音文件格式的轉(zhuǎn)換Ⅱ“聲音素材的截取〞不作要求6．計算機動畫的根本概念Ⅰ7．二維動畫的制作①時間軸、層、幀、庫、元件的概念②文檔屬性的設(shè)置③圖片、音頻素材的導入與應(yīng)用④層與幀的根本操作⑤元件的編輯、應(yīng)用與管理⑥實例屬性的設(shè)置⑦文本及應(yīng)用⑧逐幀動畫、補間動畫的制作⑨動畫文件的保存與導出Ⅱ“三維動畫制作〞不作要求8．視頻素材的采集與處理Ⅰ第三單元作品的設(shè)計與合成內(nèi)容要求說明1．多媒體作品的需求分析Ⅰ2.多媒體作品的規(guī)劃和設(shè)計Ⅰ3．腳本編寫Ⅱ4．多媒體創(chuàng)作工具及分類Ⅰ5．多媒體作品的合成①作品結(jié)構(gòu)的構(gòu)建②場景內(nèi)容的編輯與制作③play、stop、gotoAndPlay、gotoAndStop、nextFrame、prevFrame、stopAllsounds等語句的使用④幀動作、按鈕動作的使用⑤getURL、fscommand語句的使用ⅡIf、loadMovieNum、loadVariablesNum語句不作要求6．多媒體作品的調(diào)試與發(fā)布ⅡIV．考試形式及試卷結(jié)構(gòu)信息技術(shù)高考采用書面考試與上機操作考試兩種形式。書面考試與通用技術(shù)合卷，總時間為90分鐘，試卷總分為140分，其中信息技術(shù)50分，必修模塊占50%，選修1或選修2模塊占50%。上機操作考試與通用技術(shù)合卷，總時間為30分鐘，總分60分，其中信息技術(shù)50分，必修模塊占60%，選修1或選修2模塊占40%。書面考試卷包括選擇題、填空題、判斷題、連線題、簡答題等題型。上機操作考試題以操作題為主。試卷包括容易題、中等難度題和難題，以中等難度題為主。

Ⅴ.題型例如紙筆考試局部必修信息技術(shù)基礎(chǔ)例如1．關(guān)于信息，以下說法正確的選項是A.信息是一種資源，使用后會產(chǎn)生損耗B.兩個人聊天，也是在互相傳遞信息C.傳遞信息的途徑只有一種，獲得信息的途徑有多種D.信息被一個人使用時其他人就不能使用（答案：B）例如2.用WinHex軟件觀察“IT行業(yè)〞四個字符，顯示的十六進制內(nèi)碼如以下圖所示，則字符“T〞的內(nèi)碼用二進制數(shù)表示應(yīng)該是A.（10011000）2B.（1010100）2C.（110110）2D.（1101）2（答案：B）例如3.有一張包含文字、圖片、超鏈接、音頻元素的網(wǎng)頁，若僅保存該網(wǎng)頁中的文字內(nèi)容，則以下圖中應(yīng)選擇的保存類型是A.①B.②C.③D.④（答案：D）例如4.下表所示為某打印機的參數(shù)，則以下各項中理解正確的選項是參數(shù)名稱規(guī)格類型高端商用彩色激打最高分辯率(dpi)2400×600黑白打印速度(ppm)24彩色打印速度(ppm)24最大打印幅面A4供紙方式自動進紙最大打印能力(頁/月)60000字體兼容所有的TrueType字體，支持WindowsTM和AppleMacintoshTM操作系統(tǒng)接口類型高速USB2.0，10BaseT/100BaseTX網(wǎng)卡雙面打印支持網(wǎng)絡(luò)打印支持隨機軟件打印機驅(qū)動程序附件及選件500頁輸入紙盒，250頁輸出紙盒兼容操作系統(tǒng)MicrosoftWindows2000/Me/98/95/NT4.0/XP/Server2003；MacOS9.x，OSXA.該打印機可以使用與一般U盤相同類型的接口B.該打印機只能工作在MicrosoftWindows操作系統(tǒng)上C.該打印機在打印時，每頁可以輸出4800×1200個點D.使用該打印機只能打印黑白圖像（答案：A）例如5.，他在申請過程中獲得如（A）圖、（B）圖所示信息：（A）（B）申請成功后，小王通過Web方式寫了一封信，在寫信過程中，又有如（C）圖所示信息：（C）回到家后，小王翻開自己的電腦，，如（D）圖所示：（D）答復以下問題：（1）在Foxmail賬戶屬性對話框中，小王設(shè)置的信箱密碼是正確的，他能不能用Foxmail收發(fā)信件?請說明理由：。（參考答案：既不能接收郵件，也不能發(fā)送郵件。原因如下：正確的郵件接收效勞器地址為，小王在Foxmail賬戶屬性中設(shè)置成了；盡管小王在Foxmail賬戶屬性中對郵件發(fā)送效勞器地址的書寫是正確的，但“smtp效勞器要求身份驗證〞選項必須有效，小王對這一選項沒有勾選。）（2）假設(shè)Foxmail賬戶屬性設(shè)置完全正確，他能不能在Foxmail中發(fā)送一個攜帶200MB附件的郵件給好友？請說明理由：。（參考答案：不能。免費郵箱的總?cè)萘繛?GB，但每封郵件能夠發(fā)送的郵件附件總?cè)萘勘幌薅ㄔ?5MB之內(nèi)。）選修1算法與程序設(shè)計例如1.以下步驟是用計算機解決物質(zhì)密度計算問題時經(jīng)歷的三個階段：①編制計算機程序，用計算機進行處理②確定密度計算公式，設(shè)計算法③分析問題，確定計算機解題任務(wù)為“根據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量與體積計算密度〞上述階段的正確順序是A.③②① B.③①②C.①②③ D.①③②（答案：A）例如2.某校100名學生的體重數(shù)據(jù)（包含一位小數(shù)），要求編寫VB程序，統(tǒng)計超過平均體重的人數(shù)。以下變量定義最適合該程序的是A.定義100個整數(shù)類型變量B.定義100個單精度實數(shù)類型變量C.定義一個元素個數(shù)為100的整數(shù)類型一維數(shù)組D.定義一個元素個數(shù)為100的單精度實數(shù)類型一維數(shù)組（答案：D）例如3.x=78，則VB表達式(xMod10)*10+x＼10的值為A.87 B.78C.77 D.88（答案：A）例如4.某數(shù)組有7個元素，依次為200、202、204、205、210、215、218，若采用對分查找法在該數(shù)組中查找數(shù)據(jù)218，需要查找的次數(shù)是A.1 B.2C.3 D.4（答案：C）例如5.以下VB程序運行時，在文本框Text1中輸入數(shù)據(jù)90，單擊命令按鈕Command1后，文本框Text2中顯示的內(nèi)容是______。PrivateSubCommand1_Click()DimxAsInteger,sAsStringx=Val(Text1.Text)s="Y"Ifx<>100Andx>80Thens="N"Text2.Text=sEndSub（參考答案：N）例如6.某地出租車按照行駛距離（以千米為單位按整數(shù)計，小數(shù)局部四舍五入）計費，行駛距離取整后，計費規(guī)則如下：3千米（包括3千米）以內(nèi)10元；超過3千米但低于10千米（包括10千米）時，超過局部每千米2元；超過10千米時，超過局部每千米3元。例如，行駛距離8千米時將收取10+(8-3)×2=20元，行駛距離12千米時將收取10+(10-3)×2+(12-10)×3=30元。現(xiàn)要求編寫VB程序（運行界面如以下圖所示），實現(xiàn)如下功能：在文本框Text1中輸入行駛距離，單擊“計算〞按鈕Command1，在標簽Label3中顯示相應(yīng)的費用。某同學按此要求編寫的程序如下，其中函數(shù)f(x)用于計算費用，但加框處代碼有錯，請改正。Functionf(xAsInteger)AsIntegerIfx>=3Then ′①f=10ElseIfx<=10Thenf=(x-3)*2 ′②Elsef=10+(10-3)*2+(x-10)*3EndIfEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()DimnAsInteger,rAsIntegern=Int(Val(Text1.Text)+0.5) ′n為四舍五入取整后的行駛距離r=f(n) ′r為需收取的費用Label3.Caption=Str(r)EndSub（參考答案：①x<=3②10+(x-3)*2）例如7.編寫VB程序，在如（A）圖所示1×1的正方形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生一定數(shù)量、位置隨機的點坐標，統(tǒng)計位于0.5×0.5的黑色區(qū)域內(nèi)（包括邊界）點的數(shù)量。程序運行時界面如（B）圖所示。（A）（B）自上而下兩個文本框的名稱分別是Text1和Text2，“開始〞按鈕的名稱是Command1。在Text1中輸入數(shù)據(jù)，單擊“開始〞按鈕，在Text2中顯示統(tǒng)計結(jié)果。“開始〞按鈕單擊事件處理過程的流程圖如（C）圖所示。請根據(jù)流程圖將以下程序補充完整。（C）PrivateSubCommand1_Click()DimnAsInteger,mAsInteger,iAsIntegerDimxAsSingle,yAsSinglen=①m=0Randomize ′初始化Rnd函數(shù)Fori=1Tonx=Rnd ′隨機產(chǎn)生x坐標，0≤x＜1y=Rnd ′隨機產(chǎn)生y坐標，0≤y＜1②NextiText2.Text=Str(m)EndSub（參考答案：①Val(Text1.Text)②If(x<=0.5)And(y<=0.5)Thenm=m+1）選修2多媒體技術(shù)應(yīng)用例如1．小王使用“會聲會影〞軟件制作了一段視頻，將制作結(jié)果輸出為一個視頻文件時，有多種視頻類型供他選擇，其中一項為“PALMPEG1（352×288，25fps）〞，對該選項中“352×288”的含義理解正確的選項是A.該視頻的幀圖像分辨率為352×288像素B.該視頻的播放時間為352×288秒C.該視頻的幀圖像存儲量為352×288字節(jié)D.該視頻只能在屏幕寬高比為352∶288的電視機上播放（答案：A）例如2．以下圖是某個Gif動畫序列的5幅圖像，這些圖像存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性主要表現(xiàn)為A.空間冗余B.時間冗余C.結(jié)構(gòu)冗余D.視覺冗余（答案：B）例如3．一個城市的電子地圖不僅有該城市的數(shù)字化地圖圖片，而且還有相應(yīng)地名、小區(qū)等鏈接，甚至還有語音注解和背景音樂，這主要表達了多媒體技術(shù)的A.實時性B.交互性C.集成性D.可擴充性（答案：C）例如4．錄制了一段時長為40秒的WAVE格式音頻數(shù)據(jù)，在保存該音頻文件時局部信息如以下圖所示，存儲該文件需要的磁盤空間大約是A.3.36MBB.6.73MBC.53.8MBD.172.3KB（答案：B）例如5．小李采集到了一些原始素材，需要進行處理才能使用，請將以下需要完成的任務(wù)和相對應(yīng)的軟件劃上連線：①將一張文字掃描圖片轉(zhuǎn)換為純文本A.會聲會影②在背景圖片中去除多余的景物B.GoldWave③將背景音樂和解說旁白合成C.Flash④制作一個二維動畫D.Photoshop⑤合成幾段視頻E.清華TH－OCR（參考答案：①—E②—D③—B④—C⑤—A）例如6．小李要制作一個介紹學生社團的多媒體作品。完成以下各題：（1）作品結(jié)構(gòu)流程如右圖所示，圖中的“進入〞、“退出〞表示按鈕事件。該流程圖中有一處錯誤，請指出并改正。（參考答案：“退出〞的“N〞分支流程線指向錯誤。應(yīng)改為指向“主交互界面〞。）（2）作品主交互界面由“機構(gòu)組成〞、“社團文化〞、“勤工助學〞、“社團時空〞四個模塊組成，其中“社團時空〞模塊的制作腳本如下表所示：模塊名：社團時空類別編號：2-4“社團時空〞模塊界面效果圖：進入方式：在主交互界面中，單擊“社團時空〞按鈕進入。呈現(xiàn)方式：①單擊文字鏈接，出現(xiàn)滾動文本，同時出現(xiàn)背景音樂。②單擊喇叭圖標控制背景音樂的翻開/關(guān)閉。③單擊“機構(gòu)組成〞、“社團文化〞、“勤工助學〞按鈕進入相應(yīng)功能模塊。④單擊“社團時空〞按鈕，該頁面停留在當前狀態(tài)不發(fā)生變化。⑤單擊“返回〞按鈕，返回到主交互界面。呈現(xiàn)順序說明：滾動文本與音效同時出現(xiàn)。解說詞：無。作品制作完成后，在調(diào)試該模塊時，單擊“社團文化〞按鈕后，發(fā)現(xiàn)沒有進入相應(yīng)功能模塊。分析出現(xiàn)該現(xiàn)象可能的原因。（參考答案：“社團文化〞按鈕沒有設(shè)置動作，或者鏈接錯誤。）上機考試局部必修信息技術(shù)基礎(chǔ)例如1．在考生文件夾下的“web〞文件夾中，存有已歸類的網(wǎng)頁素材及網(wǎng)頁文件，按要求完成以下各題：（1）翻開“why.htm〞文件，進行以下操作：①為其中文字“造成氣候變化的原因是什么〞所在單元格設(shè)置背景圖片，圖片來自“images〞文件夾中的“bg.jpg〞文件。②設(shè)置“造成氣候變化的原因是什么〞的文字格式，字體為黑體，字號為5（18磅），并居中顯示。③為網(wǎng)頁設(shè)置背景音樂，音樂來自“music〞文件夾下的“bg.wav〞文件，并設(shè)置循環(huán)次數(shù)為1次。④將“res〞文件夾下“book1.xls〞文件中的柱形圖表以“chart.jpg〞為文件名保存到考生文件夾下的“images〞文件夾中，在網(wǎng)頁中【1】所在的單元格插入該圖片，并將【1】字樣刪除。（2）在“web〞文件夾中新建一個網(wǎng)頁，文件名為“ymx.htm〞，頁面設(shè)計可參考以下圖之一：文字標題（黑體、6(24磅)）正文內(nèi)容（宋體、3(12磅)）圖片返回首頁返回首頁文字標題（隸書、6(24磅)）圖片正文內(nèi)容（宋體、3(12磅)）具體要求如下：文字標題及正文內(nèi)容從“res〞文件夾下的“亞馬遜雨林的變化.txt〞文件獲取，在適當位置插入images文件夾下的圖片“ymx.jpg〞，為“返回首頁〞設(shè)置超鏈接，鏈接到“web〞文件夾下的“index.htm〞文件。保存網(wǎng)頁文件。例如2．在考生文件夾下的“word〞文件夾中存有兩個文件：test1.doc、test2.tif。按要求完成以下各題：（1）使用適宜的方法對“test2.tif〞圖片虛線框內(nèi)文字進行識別，校對文本內(nèi)容，最后以“test3.txt〞文件名將識別結(jié)果保存在“word〞文件夾中。（2）使用文字處理軟件對“test1.doc〞文件進行以下處理：①把“test3.txt〞文件中的內(nèi)容插入到“test1.doc〞文檔中，成為中文局部的第3自然段。②英文原文中有一個單詞拼寫錯誤，找出這個錯誤的單詞并改正。③選中中文譯文標題“地球的一個不眠之夜〞，插入批注“見《普通高中課程標準實驗教科書》〞。④利用修訂功能，將中文譯文第1自然段中“建筑物里的自來水管〞的“自來〞兩字刪除（保存修訂信息）。例如3．在考生文件夾下的“excel〞文件夾中存有兩個文件：test1.mdb、test2.xls，請根據(jù)以下要求進行操作：（1）翻開“test1.mdb〞，對“圖書報刊按年份統(tǒng)計〞表進行操作，刪除表中前4條記錄，保存該表。（2）翻開“test2.xls〞，在“data〞工作表中進行以下操作：①將“test1.mdb〞文件內(nèi)“圖書報刊按年份統(tǒng)計〞表中1999~2008的所有數(shù)據(jù)，復制到A6:M15區(qū)域，關(guān)閉數(shù)據(jù)庫文件。②第一行前插入標題行“1999~2008年圖書、期刊和報紙出版情況〞，并設(shè)置為“黑體，字號22，合并及居中〞（合并范圍為A1:M1)。③在A17單元格中輸入“10年總計〞，計算“10年總計〞數(shù)據(jù)，填入B17:M17區(qū)域中的單元格內(nèi)，并保存2位小數(shù)。④以“年份〞、圖書“總印數(shù)〞列數(shù)據(jù)為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)立數(shù)據(jù)點折線圖，系列產(chǎn)生于列，系列名稱為“總印數(shù)〞，圖表標題為“年度出版圖書總印數(shù)增長圖〞，圖例位于圖表底部，并將該圖表置于A18:M39區(qū)域中。⑤將“data〞工作表A1:M16區(qū)域中所有數(shù)據(jù)復制到“數(shù)據(jù)分析〞工作表A1開始的區(qū)域，分析“圖書〞、“報紙〞的“總印張數(shù)〞數(shù)據(jù)，將分析結(jié)果填入H20單元格中，保存結(jié)果。選修1算法與程序設(shè)計例如1．編寫一個具有以下功能的VB程序：在文本框Text1中輸入一串字符，單擊“處理〞按鈕Command1，對輸入字符串進行加密并在標簽Label1中輸出加密后信息。窗體對象和運行界面如（A）圖、（B）圖所示。（A）（B）（1）創(chuàng)立一個“標準EXE〞工程，將其窗體文件和工程文件分別以“test.frm〞、“test.vbp〞為文件名保存到考生文件夾下“VB〞文件夾中。（2）參照（A）圖，在窗體中放置相關(guān)對象，并在屬性窗口中設(shè)置各對象的相關(guān)屬性。（3）選擇“處理〞按鈕適宜的事件過程，該事件過程的代碼從“VB〞