七年級下冊專題15走進法治天地01模擬基礎練【考點一】認識了解法律【考點二】未成年人保護【考點三】做法治推動者02重難創新練03真題實戰練考點一認識了解法律1．如示意圖說明（

）A．我們的生活與法律息息相關 B．法律是處理矛盾和糾紛的標尺C．法律是由國家制定或認可的 D．法律是統治階級共同意志的體現【答案】A【詳解】本題考查我們的生活離不開法律。A：題文內容說明法律與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開法律的保護，故A符合題意；BCD：這三個選項表述的內容在題文中未涉及，故BCD不符合題意；故本題選A。2．高空拋物傷人、APP個人信息保護、見義勇為……生活中的這些大小事均被寫進《民法典》，這說明（

）A．法律是由國家制定或認可的B．法律與我們的生活息息相關C．法律的本質特征在于其強制性D．《民法典》具有最高的法律效力【答案】B【詳解】本題考查法律與生活的關系。B：分析題文，《民法典》規定了我們身邊的大小事情，這說明法律與我們的生活息息相關；故B說法正確；A：材料沒有體現法律是由國家制定或認可的；故A不符合題意；C：材料沒有涉及法律的本質特征；故C不符合題意；D：憲法具有最高的法律效力；故D說法錯誤；故本題選B。3．信息泄露，騷擾電話不勝其煩，個人信息保護法應運而生；電信網絡詐騙讓人談虎色變，防不勝防，反電信網絡詐騙法應聲出臺……這反映了（

）A．法律應生活的需要而制定和頒布 B．法律由國家強制力保證實施C．法律的出臺是為了限制人們自由 D．法律能夠滿足人們任何需求【答案】A【詳解】本題考查正確認識法律。A：信息泄露，個人信息保護法應運而生；電信網絡詐騙防不勝防，反電信網絡詐騙法應聲出臺，這體現了法律應生活的需要而制定和頒布，故A符合題意；B：題文中并未涉及國家強制力，故B不符合題意；C：法律是為了保障人們的自由，故C說法錯誤；D：“任何需求”說法過于絕對，法律保障人們合理的需求，故D說法錯誤；故本題選A。4．2023年1月9日，廣東省十三屆人大常委會第四十八次會議表決通過了《橫琴粵澳深度合作區發展促進條例》。這體現了我國法律的特征是（

）A．對全體社會成員具有普遍約束力 B．由國家強制力保證實施C．由國家制定或認可 D．由各級人大常委會制定【答案】C【詳解】本題考查法律的特征。C：人大是我國的立法機關，人大常委會行使立法權，人大常委會表決通過了《橫琴粵澳深度合作區發展促進條例》，體現了法律是由國家制定或認可。故C說法正確；A：此選項主要描述的是法律的適用范圍和約束力，而非法律的制定或認可過程。故A不符合題意；B：題文體現的是法律的制定或認可過程，而非其實施方式。故B不符合題意；D：人大常委會行使立法權，不是法律的特征，故D說法錯誤；故本題選C。5．十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過關于修改慈善法的決定，其中，“充分發揮各級政府統籌協調作用”“加大對相關責任人員的處罰力度”等幾個方面引起了廣泛關注。這體現了（

）A．法律由國家行政機關制定B．法律由國家強制力保障實施C．法律對全體社會成員具有普遍約束力D．法律為我們創造安全、健康、有序的社會環境【答案】D【詳解】本題考查法律的作用。D：修改慈善法的決定，旨在完善慈善法律體系，促進慈善事業健康發展，從而為社會創造更加安全、健康、有序的環境，故D符合題意；A：法律是由國家制定獲認可的，故A說法錯誤；BC：題干未涉及法律由國家強制力保障實施、法律對全體社會成員具有普遍約束力，故BC不符合題意；故本題選D。6．2022年6月24日，十三屆全國人大常委會第三十五次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國體育法》，自2023年1月1日起執行。這表明（

）A．法律是由國家制定或認可的 B．法律保護著公民的合法權益C．法律對全體社會成員具有普遍約束力 D．法律是由國家強制力保證實施的【答案】A【詳解】本題考查法律的特征。A：依據教材知識，在十三屆全國人大常委會第三十五次會議表決通過了新修訂的《中華人民共和國體育法》，全國人大常委會是國家立法機關，表決通過新修訂的法律，表明法律是由國家制定或認可的，故A符合題意；BCD：說法雖然正確，但在題文中沒有體現，故BCD不符合題意；故本題選A。7．2024年1月30日，據云南省紀委監委消息：云南省昭通市委常委、昭陽區委書記陶毅涉嫌嚴重違紀違法，目前正接受云南省紀委監委紀律審查和監察調查。從法律特征角度，陶毅涉嫌嚴重違紀違法被查處不能說明（

）①中華人民共和國公民在法律面前人人平等②法律對全體社會成員具有普遍約束力③監察機關在黨的領導下依法行使監察權④任何人都不得有超越憲法和法律的特權A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【詳解】本題考查法律的特征。②：陶毅涉嫌嚴重違紀違法被查處，從法律特征的角度來說，說明法律對全體社會成員具有普遍約束力，故②說法正確；①③④：法律面前人人平等、任何人都不得有超越憲法和法律的特權、監察機關在黨的領導下依法行使監察權均不屬于法律特征，故①③④說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。8．道德與法治復習課上，老師要求學生上臺講解法律知識。下列學生收集的案例能體現法律最主要特征的是（

）A．小紅：學校批評、教育違紀學生B．小藍：全國人大通過《能源法》C．小剛：丘某因搶劫路人手機被公安機關抓獲D．小坤：《動物防疫法》明確要求出門巡狗要系繩【答案】C【詳解】本題考查法律的特征的相關知識。C：依據教材知識，法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。分析材料可知，丘某因搶劫路人手機被公安機關抓獲，體現了法律靠國家強制力保證實施，故C說法正確；A：學校批評、教育違紀學生，不屬于法律，故A不符合題意；B：涉及法律是由國家制定或認可，故B不符合題意；D：沒有體現法律的最主要特征，故D不符合題意；故本題選C。9．法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善。下列屬于法律規范社會成員行為的是（

）A．學校籃球賽，小強遵守比賽規則連進兩球B．小林因闖紅燈被處罰，之后嚴格遵章守法C．公交車上，小蘭主動給剛上車的老人讓座D．超市結賬時，小明按照先后順序自覺排隊【答案】B【詳解】本題考查法律的特征。B：法律是一種特殊的行為規范，對全體社會成員具有普遍約束力。小林因闖紅燈被處罰，這違反的是國家的行政管理方面的法律法規，故B不符合題意；A：這是學校紀律的要求，故A不符合題意；C：這是堿性道德的要求的表現，故C不符合題意；D：這是遵守規則的表現，故D不符合題意；故本題選B。10．2024年2月27日，十四屆全國人大常委會第八次會議，通過了新修訂的保守國家秘密法。該法對國家秘密的范圍和密級、保密制度、監督管理、法律責任等作出相關規定。這說明了（

）①人大常委會管理公共事務，依法行使行政權②保密工作需要發揮法治的規范和保護作用③以法律的強制性為保密工作提供可靠保障④有良法就能善治從而實現公共利益最大化A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】C【詳解】本題考查法律的作用、法律的特征。②③：保守國家秘密法對國家秘密的范圍和密級、保密制度、監督管理、法律責任等作出相關規定，說明保密工作需要發揮法治的規范和保護作用，以法律的強制性為保密工作提供可靠保障，故②③說法正確；①：行政機關管理公共事務，依法行使行政權，故①說法錯誤；④：“就能”說法太絕對，有良法有利于實現善治，故④說法錯誤；故本題選C。考點二未成年人保護11．未成年被告人林某因犯搶劫罪被判處有期徒刑二年四個月，判決生效后，法院決定對其犯罪記錄予以封存，未經審批不得對外公開查詢，同時向被告人、法定代理人和有關部門送達了《未成年人犯罪記錄封存通知書》(如圖)。這體現了對未成年人的（

）A．社會保護 B．司法保護 C．政府保護 D．網絡保護【答案】B【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線。ABCD：題干材料中，法院封存未成年人犯罪記錄，體現了對未成年人的司法保護，故B符合題意；ACD不符合題意；故本題選B。12．某地通過公眾號推送和公共場所LED屏播放宣傳片等方式，從防止網絡不良信息、防止網絡沉迷、防止網絡詐騙等方面向家長及未成年人講解“護苗”行動重要性，引導未成年人文明上網、科學用網，筑牢自我保護防線。這一行動（

）①是由于未成年人身心尚不成熟，容易受到不良影響②目的在于限制未成年人上網，避免其受到不法侵害③落實了網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛④是為了發展數字經濟，發揮網絡對經濟的促進作用A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線、對未成年人實行特殊保護的原因。①③：講解“護苗”行動重要性是因為未成年人身心尚不成熟、辨別事非能力較弱，容易受到不良影響和不法侵害，有利于落實網絡保護責任，體現對未成年人的特殊關愛，故③④說法正確；②：“護苗”行動的目是引導未成年人文明上網、科學用網，筑牢自我保護防線，不是“限制未成年人上網”，故②說法錯誤；④：開展“護苗”行動是為了保護未成年人，和“發展經濟”沒有直接關系，故④說法錯誤；故本題選B。13．中小學“課間圈養”現象亟待糾正，應依法依規維護學生的課間權利和自由，把課間10分鐘還給孩子們，下列的理解和分析，不正確的一項是（

）A．“課間圈養”指擠占學生課間活動時間，限制學生自由活動的行為。B．有老師在社交平臺反映，課間大部分學生不出教室的現象日趨嚴重。C．法律政策已著力消除不利因素，但實際上并未完全打消學校的顧慮。D．學生課間受傷后學校均可免責，這樣規定方能打消學校的安全顧慮。【答案】D【詳解】本題考查保護未成年人。ABC：中小學“課間圈養”現象亟待糾正，把課間10分鐘還給孩子們，告訴我們“課間圈養”指擠占學生課間活動時間，限制學生自由活動的行為；有老師在社交平臺反映，課間大部分學生不出教室的現象日趨嚴重；法律政策已著力消除不利因素，但實際上并未完全打消學校的顧慮；故ABC說法正確；D：學生課間受傷后學校均可免責，說法不符合實際，學生課間受傷后，有時學校需要擔責，故D說法錯誤；本題屬于逆向選擇，故本題選D。14．2023年，教育部、國家衛健委等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025年）》，這體現了對未成年人合法權益哪一方面的保護：（

）A．家庭保護 B．學校保護 C．政府保護 D．司法保護【答案】C【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。ABCD：這都是對未成年人成長的特殊保護。材料中，教育部、國家衛健委等十七部門屬于國家的政府部門，這些部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃》，體現了對未成年人成長的政府方面的保護，故C說法正確，ABD不符合題意；故本題選C。15．近年來，我國未成年人互聯網普及率已達97.2%，為了引導未成年人群體學會合理利用網絡，我國出臺了第一部專門性的未成年人網絡保護綜合立法——《未成年人網絡保護條例》，自2024年1月1日正式實施。由此可知（

）A．該法律的出臺有效凈化了網絡環境，能確保未成年人健康成長B．法律應人民的需要而制定，該法能有效防止未成年人沉迷網絡C．該法律的出臺表明我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段D．該法律的出臺落實了網絡保護責任，能避免未成年人受到傷害【答案】C【詳解】本題考查保護未成年人。C：《未成年人網絡保護條例》自2024年1月1日正式實施，表明我國未成年人網絡保護法治建設進入新階段，故C說法正確；A：“確保”說法太絕對，夸大了該法的作用，故A說法錯誤；B：法律應生活的需要而制定，故B說法錯誤；D：“避免”說法太絕對，夸大了該法的作用，故D說法錯誤；故本題選C。考點三做法治推動者16．近年來，校園的霸凌事件不斷發生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份為所欲為，央媒發聲：年齡不應是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度看，這要求我們青少年（

）①主動學法、用法，自覺遵紀守法②積極行使權利，學會自我保護③舉報校園霸凌者，維護校園安定④堅持完善各項制度，減少校園霸凌A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查學會依法辦事的相關知識。①②③：根據所學，依法辦事，就要遵守各種法律、法規，遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望，據此，從法律角度看，這要求我們青少年主動學法、用法，自覺遵紀守法，積極行使權利，學會自我保護，舉報校園霸凌者，維護校園安定，故①②③說法正確；④：完善各項制度，不是對青少年的要求，故④說法錯誤；故本題選A。17．青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和推動者。作為國家的小主人，我們應該（

）A．只要自己不違法就行了 B．積極制定法律法規C．嚴厲打擊違法犯罪行為 D．尊法學法守法用法，學會依法辦事【答案】D【詳解】本題考查依法辦事。A：我們自己不違法，也要宣傳法律，依法辦事，故A說法錯誤；B：青少年沒有制定法律法規的權力，故B說法錯誤；C：青少年沒有執法權，故C說法錯誤；D：青少年作為國家的小主人，要尊法學法守法用法，學會依法辦事，故D說法正確；故本題選D。18．近年來，校園霸凌事件不斷發生，不少未成年人依仗自己是“未成年人”的身份為所欲為。央媒發聲：年齡不應是違法犯罪的擋箭牌。從法律角度看，這要求我們青少年（

）A．堅持完善各項制度，減少校園霸凌B．知書達理、明禮崇德，與人為善C．要嚴懲校園霸凌者，維護校園安定D．主動學法、用法，自覺遵紀守法【答案】D【詳解】本題考查提高法律意識、未成年人健康成長。D：年齡不應是違法犯罪的擋箭牌，廣大青少年提高法律意識，主動學法、用法，自覺遵紀守法，健康成長，故D符合題意；AC：完善各項制度、嚴懲校園霸凌者的說法是國家的角度，不是青少年的角度，故AC不符合題意；B：選項是道德角度，不是法律角度，故B不符合題意；故本題選D。19．盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內心里。這告訴我們（

）A．法律是所有人意志的體現 B．法治只規范自由不保障自由C．法律是保障社會秩序實現的一種非強制手段 D．要發自內心地認可、崇尚、遵守和服從法律【答案】D【詳解】本題考查法治意識。D：題文中盧梭的名言啟示我們要發自內心的認可、崇尚、遵守和服從法律，故D符合題意；A：法律是統治階級意志的體現，故A說法錯誤；B：法治規范自由也保障自由，故B說法錯誤；C：法律是保障社會秩序實現的一種強制手段，故C說法錯誤；故本題選D。20．每一次立法都是一次生動的法治課。從網上公開征集法律草案意見建議，到在家門口設立基層立法聯系點，通過引導社會各方面廣泛參與立法，把立法過程變為宣傳法律法規的過程，讓人們在潛移默化中受到法治熏陶。這一舉措（

）A．體現了法治的根基在立法形式 B．取代了立法機關的職權C．有利于提升全社會法治觀念 D．實現了嚴格執法的要求【答案】C【詳解】本題考查樹立法治觀念。C：題干中，通過引導社會各方面廣泛參與立法，把立法過程變為宣傳法律法規的過程，讓人們在潛移默化中受到法治熏陶，這是有利于提升全社會法治觀念，故C符合題意；A：法治的根基在人民，故A說法錯誤；B：措施不能取代立法機關的職權，故B不符合題意；D：題干未涉及嚴格執法，故D不符合題意；故本題選C。1．下面是七年級學生小凱制作的“我的初中生活”vlog（視頻網絡日志）的部分內容，你認為記錄正確的是（

）A．2023年蘇迪曼杯決賽太精彩了，中國隊3:0橫掃韓國隊，直播錯過了，我必須熬夜看回放——這是追求美好情感體驗的表現B．學校歌詠比賽中，為了我們班的現場效果更好，別的班比賽時我故意不給掌聲——這是具有集體榮譽感和責任感的表現C．好消息！《中華人民共和國黃河保護法》經全國人大常委會第三十七次會議表決通過，4月1日起正式施行——這體現了法律是由國家制定或認可的D．我喜歡踢足球，酣暢淋漓地踢球后出一身汗，心情好多了——這是通過放松訓練法來調節情緒【答案】C【詳解】本題考查情感、法律的特征、調節情緒。A：“熬夜看回放”的行為會影響身體和學習，是不自律的表現，A錯誤；B：“比賽時我故意不給掌聲”是不尊重對手的行為，同時說明不會欣賞競爭對手，B錯誤；C：《中華人民共和國黃河保護法》經全國人大常委會會議表決通過，表明法律是由國家制定或認可的，C正確；D：“酣暢淋漓地踢球”是通過合理宣泄法調節情緒，D錯誤；故本題選C。2．保護未成年人是全社會共同的責任，下列關于未成年人保護的描述與評價一致的是（

）A．某煙酒店門口貼著“不向未成年人銷售煙酒”的提示——政府保護B．某短視頻設置“未成年人模式”，預防未成年人沉迷——網絡保護C．教育部辦公廳等多部門進一步規范義務教育課后服務——司法保護D．某某中學對學生帶入學校內的手機進行集中統一管理——社會保護【答案】B【詳解】本題考查保護未成年人合法權益的防線。B：某短視頻設置“未成年人模式”，預防未成年人沉迷，有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，是網絡保護的表現。故B說法正確；A：煙酒店門口張貼提示，不向未成年人銷售煙酒，體現了社會保護，不是政府保護。故A說法錯誤；C：教育部屬于政府部門。教育部辦公廳等部門出臺措施，進一步規范義務教育課后服務，體現了政府保護，而非司法保護。故C說法錯誤；D：學校對學生帶入校內的手機進行集中統一管理，體現了學校保護，而不是社會保護。故D說法錯誤；故本題選B。3．閱讀材料，回答問題。

個人信息保護事關個人幸福、社會穩定、國家發展。法律微鏈接：《中華人民共和國個人信息保護法》第三條：在中華人民共和國境內處理自然人個人信息的活動，適用本法。第四十四條：個人對其個人信息的處理享有知情權、決定權，有權限制或者拒絕他人對其個人信息進行處理……第五十八條：……明確平臺內產品或者服務提供者處理個人信息的規范和保護個人信息的義務……第七十一條：違反本法規定……構成犯罪的，依法追究刑事責任。結合《個人信息保護法》的出臺和法律微鏈接，說說法律是如何保障我們的美好生活的。【答案】①個人信息保護法規定了其適用范圍和具體要求，規范了社會成員的行為，保護了我們的生活，為我們的成長和發展創造安全有序的社會環境；②該法規定了我們享有的權利和應履行的義務，讓我們明確了社會生活中可以做什么，不應當做什么，教育人向善；③該法還規定了相應的法律責任，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益。【分析】考點考查：法律的作用能力考查：運用所學知識分析和解決問題的能力核心素養：法治觀念【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用法律的作用的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：個人對其個人信息的處理享有知情權、決定權→可鏈接規定了其適用范圍和具體要求，規范了社會成員的行為，保護了我們的生活，為我們的成長和發展創造安全有序的社會環境；關鍵詞②：明確平臺內產品或者服務提供者處理個人信息的規范和保護個人信息的義務→可鏈接規定了我們享有的權利和應履行的義務，讓我們明確了社會生活中可以做什么，不應當做什么，教育人向善關鍵詞③：違反本法規定……構成犯罪的，依法追究刑事責任→可鏈接規定了相應的法律責任，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益；第三步：整合信息，組織答案。4．閱讀材料，回答問題。材料一

校園欺凌越來越引起全社會的高度重視。教育部印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，要求各地對校園欺凌進行專項整治，這一舉措在全國引起強烈反響。某中學的同學在班級QQ群紛紛留言，表達著自己的看法。下面是“悠悠歲月”的留言：“專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護。”材料二

近日，河北邯鄲有網友爆料稱某縣一學校發生校園暴力事件，視頻在朋友圈微信瘋狂轉發。目前，當地政府、警方、教育部門已組成專項調查組，第一時間對此事進行核實調查。該縣教育體育局立即采取措施：一是配合公安部進一步調查核實事發因由和詳實情況；二是安排心理輔導老師對被打學生進行心理疏導，做好善后工作；三是對參與打架學生進行嚴肅批評教育；四是立即召開會議，開展專題法制安全教育，舉一反三，徹底排查，杜絕類似事情發生。(1)教育部要求開展校園欺凌專項治理活動體現了對未成年人的什么保護？除此以外，未成年人還受到哪些方面的保護？(2)為什么“悠悠歲月”說我們真心需要這樣的保護？(3)結合材料，請從國家、政府、社會、學校、家庭和未成年人自身角度，說說如何才能使未成年人免受傷害？（至少三個角度）【答案】(1)政府保護。還受到家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護和司法保護。(2)①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發展事關人類的未來。③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。(3)國家：完善相關法律法規；政府：加大執法力度；社會：營造良好的社會環境；學校：重視在校學生的安全法治教育；家庭：加強對子女的監管和教育；個人：養成尊法守法學法用法的習慣，提高自我保護和辨別是非的能力，增強自控和抵抗誘惑的能力。【分析】考點考查：保護未成年人健康成長的防線、保護未成年人健康成長的原因、做法能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題核心素養：法治觀念、道德修養、健全人格、責任意識【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家。需要運用保護未成年人健康成長的防線的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：教育部要求開展校園欺凌專項治理活動→可鏈接政府保護；第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民。需要運用保護未成年人健康成長的原因的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞：專項治理校園欺凌是對未成年人的關愛和保護，我們真心需要這樣的保護→可鏈接保護未成年人健康成長的原因；第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查保護未成年人健康成長的做法。開放性試題，言之有理即可。5．2024年1月18日，市場監管總局、教育部等部門聯合發布《關于加強重點兒童和學生用品安全管理的公告》（以下簡稱《公告》）。《公告》強調，各地教育部門要指導學校嚴格校園安全管理，加強宣傳教育，禁止學生攜帶不符合產品質量安全標準、易引起暴力等不良行為傾向的兒童和學生用品進入校園。銷售單位對使用時存在安全風險或易引發暴力傾向的兒童和學生用品以及類似新產品，如圓珠筆刀、蘿卜刀、磁力珠等，不得在營銷時宣傳暴力內容和做錯誤的誘導性示范。請你談談國家出臺上述《公告》的原因。【答案】①兒童和學生是特殊群體，他們的身心發育尚未成熟，自我保護能力較弱，需要特別的安全保障。確保兒童和學生用品的安全，是保護他們健康成長的重要舉措。②不符合安全標準的用品可能會對兒童和學生的身體造成直接傷害，如引發意外傷害等，影響他們的身體健康。③禁止攜帶易引起暴力等不良行為傾向的用品進入校園，有助于維護校園安全秩序，營造良好的學習和成長環境，防止暴力行為的發生，保障學生的人身安全和心理健康。④限制銷售單位對存在安全風險或易引發暴力傾向用品的不當營銷，能夠避免對兒童和學生產生錯誤引導，減少潛在風險，引導正確的消費觀念和行為導向。【分析】考點考查：未成年人保護。能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。核心素養：政治認同、健全人格、責任意識。【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用未成年人保護的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：發布《關于加強重點兒童和學生用品安全管理的公告》→可鏈接加強未成年人保護的原因；關鍵詞②：不符合產品質量安全標準的用品→可鏈接可能會對兒童和學生的身體造成直接傷害；關鍵詞③：禁止攜帶易引起暴力等不良行為傾向的用品進入校園→可鏈接有助于維護校園安全秩序，保障學生的人身安全和心理健康。 關鍵詞④：限制銷售單位對存在安全風險或易引發暴力傾向用品的不當營銷→可鏈接能夠避免對兒童和學生產生錯誤引導，引導正確的消費觀念和行為導向。 第三步：整合信息，組織答案。1．（2024·江蘇南通·中考真題）教育部等部委聯合印發通知，要求中小學校每節課間安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動。這體現我國（

）A．加強對未成年人的司法保護B．政府對學校課務作出了具體安排C．積極保護未成年人身心健康D．發揮道德對學生保護的教化作用【答案】C【詳解】本題考查特殊保護。C：教育部等部委聯合印發通知，要求中小學校每節課間安排學生走出教室適量活動和放松，每天統一安排30分鐘大課間體育活動，體現出國家積極保護未成年人身心健康，體現對未成年人的政府保護，故C說法正確，A錯誤；B：政府并沒有對學校課務作出具體安排，B錯誤；D：題干中不涉及道德的教化作用，D與題意不符；故本題選C。2．（2024·山東菏澤·中考真題）閱讀下面圖示，你可以得出的結論有（

）國務院第十五次常務會議審議通過《未成年人網絡保護條例》第十七條未成年人的監護人應當加強家庭家教家風建設，提高自身網絡素養，規范自身使用網絡的行為，加強對未成年人使用網絡行為的教育、示范、引導和監督。①國家高度重視對未成年人的司法保護②條例提升了未成年人的個人信息保護能力③條例為未成年人成長提供了法治保障④優良家風有助于引導未成年人正確使用網絡A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】D【詳解】本題考查對未成年人的特殊保護。③④：材料通過國務院第十五次常務會議審議通過《未成年人網絡保護條例》以及相關規定，說明了我國加強對未成年人的特殊保護；說明了條例為未成年人成長提供了法治保障；體現了優良家風有助于引導未成年人正確使用網絡，故③④說法正確；①：材料沒有體現出對未成年人的司法保護，故①不符合題意；②：材料強調的是對未成年人的監護人的要求，故②不符合題意；故本題選D。3．（2024·湖南·中考真題）湖南省各級檢察機關牢牢把握“最有利于未成年人”原則，深入開展“利劍護蕾”專項行動，為未成年人“向陽而生”撐起一片法治的藍天。這體現對未成年人的（

）A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護【答案】D【詳解】本題考查未成年人保護防線。D：結合所學知識可知，司法保護是指公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等國家司法機關通過依法履行職責，對未成年人所實施的一種專門保護措施；湖南省各級檢察機關開展“利劍護蕾”專項行動，為未成年人撐起法治藍天，檢察機關作為司法機關，通過專項行動為未成年人創造良好的法治環境，保障他們的合法權益，屬于司法保護的范疇；故D符合題意；ABC：家庭保護主要強調的是父母或其他監護人對未成年人的保護。學校保護側重于學校、幼兒園及其他教育機構對未成年人的保護。社會保護則是指全社會為未成年人的健康成長創造良好的社會環境。故ABC都不符合題意；故本題選D。4．（2024·內蒙古包頭·中考真題）2024年1月1日施行的《未成年人網絡保護條例》，旨在營造有利于未成年人身心健康的網絡環境，保障未成年人合法權益。這說明我國（

）A．加強網絡監管，規避網絡風險B．健全法律體系，對未成年人予以特殊保護C．開始對未成年人實施網絡保護D．大力加強對未成年人合法權益的司法保護【答案】B【詳解】本題考查未成年人保護。B：分析題文，《未成年人網絡保護條例》的施行表明我國在不斷完善法律體系，以適應社會發展的需要，尤其是在未成年人保護這一重要領域。通過制定專門的條例，體現了對未成年人這一特殊群體的關注和保護；故B符合題意；A：該條例的重點不是在于網絡監管和風險規避，而是在于從法律層面為未成年人提供全面、系統的保護；故A不符合題意；C：實際上，在該條例施行之前，我國已經有相關的法律法規和政策在一定程度上對未成年人的網絡保護進行了規范和引導，此次條例的施行是進一步的完善和加強；故C錯誤；D：該