《答謝中書書》與《記承天寺夜游》比較閱讀八年級上冊(含答案)

《答謝中書書》與《記承天寺夜游》比較閱讀訓練姓名（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。------《答謝中書書》（乙）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。

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《記承天寺夜游》一、理解畫線實詞的意思：1、交輝：（）2、曉霧將歇（）3、欲頹（）4、與（）其奇者5、念（）無與為樂6、相與：（）7、空明：（）8、但（）少閑人9、閑人：（）10、沉鱗：（）二、理解畫線虛詞的意思：1、山川之美（）2、欲界之（）仙都3、與其（）奇者4、步于（）中庭三、一詞多義或用法相同的詞。1、夕日欲頹（）頹然乎其間者（）2、與（）其奇者無與（）為樂者3、尋（）張懷民末果，尋（）病終4、欣然起（）行起（）于魯5、遂至（）承天寺寡助之至（）6、交（）輝藻荇交（）橫阡陌交（）通

7、清流見底（）以其境過清（）8、自康樂以來（）以其境過清（）四、重點句子翻譯：1、山川之美，古來共談。2、實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。

3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。

4、但少閑人如吾兩者耳。五、美文賞讀：1、《答謝中書書》中總領全文的句子是：，。“高峰入云，清流見底”極力描寫山之，水之，僅只八字，卻從、兩種視覺，寫了、、三重風物。“兩岸”到“俱備”這四句，又改用、的視覺極目遠眺。以上這幾句，都是寫的是景，后四句則轉入景描寫。2、《記承天詩夜游》文章雖僅84字，卻創造了一個的藝術境界，傳達了作者的心境。3、請你賞析《記承天詩夜游》中寫景名句。

六、比較閱讀：1、從文體看，甲文是一封，乙文是一篇山水。都是通過寫景來抒發作者的感情。從表達方式看，兩文都用了、、的表達方式，但乙文除這些還有。2、甲乙兩文都是寫景，都表現了景色的，但從寫景的對象而言，甲文寫的是景色，乙文寫的是景。3、甲乙兩文都是寫景，但寫法上卻不相同：甲文主要通過、多種角度的立體感受相結合寫景，并且寫景中景與景相結合。乙文則寫景主要是運用的修辭手法，寫一種錯覺。

4、甲乙兩文雖都是寫景，景物特點卻各有不同。甲文主要突出山川的，乙文卻為我們寫出了月光的，竹柏倒影的，為我們點染出一個的美妙境界。5、從內容上看，這兩文都有景物描寫，甲文體現了作者、、的志趣；乙文傳達出作者的心境。6、文章不是無情物，一切景語皆情語。甲乙兩文寫景精妙紛呈，但抒情各有千秋，請分別具體談談兩文各表達了作者怎樣的思想感情。

7、《答》中的陶弘景堪稱隱居的“仙”人，《記》中的東坡是受貶的“閑”人，如何理解文中的“仙人”和“閑人”？

（答案）（甲）山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。------《答謝中書書》（乙）元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于庭中，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩者耳。

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《記承天寺夜游》一、理解畫線實詞的意思：

1、交輝：（指交相輝映）2、曉霧將歇（消散）3、欲頹（墜落）4、與（參與，欣賞領略）其奇者5、念（想到）無與為樂6、相與：（共同，一起）7、空明：（清澈透明）8、但（只是）少閑人9、閑人：（閑散的人）10、沉鱗：（潛游在水中的魚）三、理解畫線虛詞的意思：

1、山川之美（的）2、欲界之（的）仙都3、與其（代詞，這）奇者4、步于（在）中庭三、一詞多義或用法相同的詞。1、夕日欲頹（墜落）頹然乎其間者（醉醺醺的樣子）2、與（參與，這里指“欣賞”）其奇者無與（和）為樂者3、尋（、尋找）張懷民末果，尋（不久）病終4、欣然起（起來）行起（起身，動身）于魯5、遂至（到）承天寺寡助之至（極點）6、交（交錯）輝藻荇交（交錯）橫阡陌交（交錯）通7、清流見底（清澈）以其境過清（凄清）8、自康樂以來（表承接,無義）以其境過清（因為）四、重點句子翻譯：1、山川之美，古來共談。山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。2、實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。3、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹、柏影也。月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。4、但少閑人如吾兩者耳。只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。五、美文賞讀：

1、《答謝中書書》中總領全文的句子是：山川之美，古來共談。“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之凈，僅只八字，卻從仰視、俯視兩種視覺，寫了白云、高山、流水三重風物。“兩岸”到“俱備”這四句，又改用平遠、高遠的視覺極目遠眺。以上這幾句，都是寫的是靜景，后四句則轉入動景描寫。2、《記承天詩夜游》文章雖僅84字，卻創造了一個清幽寧靜的藝術境界，傳達了作者復雜微妙的心境。3、請你賞析《記承天詩夜游》中寫景名句。作?“積?空明”四字?喻庭院中?光的清澈透明，?“藻、荇交橫”四字來?喻?下美麗的?柏倒影。以?、柏之影與?光兩種事物互相映襯、?擬、?喻?法精當，新穎，恰如其分地渲染了景?的幽美肅穆.更體現出了?光清涼明凈的特點.襯托出作者閑適的?境。六、比較閱讀：1、從文體看，甲文是一封書信，乙文是一篇山水小品（文）。都是通過寫景來抒發作者的感情。從表達方式看，兩文都用了描寫、議論、抒情的表達方式，但乙文除這些還有記敘。2、甲乙兩文都是寫景，都表現了景色的秀美，但從寫景的對象而言，甲文寫的是山川景色，乙文寫的是月景。3、甲乙兩文都是寫景，但寫法上卻不相同：甲文主要通過視覺、聽覺多種角度的立體感受相結合寫景，并且寫景中靜景與動景相結合。乙文則寫景主要是運用比喻的修辭手法，寫一種錯覺。4、甲乙兩文雖都是寫景，景物特點卻各有不同。甲文主要突出山川的秀美，乙文卻為我們寫出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清麗淡雅，為我們點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。5、從內容上看，這兩文都有景物描寫，甲文體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣；乙文傳達出作者復雜微妙的心境。6、文章不是無情物，一切景語皆情語。甲乙兩文寫景精妙紛呈，但抒情各有千秋，請分別具體談談兩文各表達了作者怎樣的思想感情。甲文表現了作者對大自然的熱愛，傳達出作者與自然相融合的生命愉悅，體現了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。乙文傳達出作者微妙的心境：貶謫的悲涼，人生的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑等等，種種難言之情盡在其中。7、《答答謝中書書》中的陶弘景堪