樸素的一文多用

2025中考作文最后沖刺

奔赴

在奔赴的逐夢(mèng)之旅中，我如漂泊于蒼茫云海的行者，歷經(jīng)迷茫與困頓。而生活中的“定心丸”，恰似夜空中最亮的星，為我驅(qū)散迷霧，給予我安定的力量，讓我在奔赴夢(mèng)想的道路上，始終懷揣勇氣，堅(jiān)定前行。?夜?fàn)T暖，師言如藥穩(wěn)心緒，字句成丹定彷徨?初三備考的深夜，面對(duì)堆積如山的古詩(shī)文記背冊(cè)，我陷入深深的迷茫與焦慮?！靶牟欢?，則學(xué)不進(jìn)。慢慢來(lái)，背一首就有一首的收獲?！闭Z(yǔ)文老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，如同一顆定心丸，撫平了我躁動(dòng)的心。夜?fàn)T的微光下，我不再急于求成，而是靜下心來(lái)，逐字逐句研讀。就像《奔赴》中“夜?fàn)T寒，執(zhí)卷守幽獨(dú)”的堅(jiān)持，老師的鼓勵(lì)讓我在知識(shí)的海洋中安定下來(lái)，一步一個(gè)腳印地朝著目標(biāo)前進(jìn)

。?誓旗飄，友伴同行安惶恐，并肩為藥驅(qū)不安?百日誓師大會(huì)后，中考的壓力如陰云般籠罩著我。模擬考試的失利，讓我陷入自我懷疑的漩渦。“別怕，我們一起加油，你可以的！”好友堅(jiān)定的眼神和有力的擁抱，成為了治愈我惶恐的定心丸。我們一起刷題、互相抽背，在彼此的陪伴中重拾信心。那揮舞的誓旗仿佛見(jiàn)證著我們的情誼，如同《奔赴》中“誓旗揚(yáng)，歌呼震穹蒼”的豪情，友伴的支持讓我在成長(zhǎng)的荊棘路上不再孤單，充滿(mǎn)力量地繼續(xù)奔赴

。?戰(zhàn)鼓急，家書(shū)傳意定心神，墨痕化丹穩(wěn)步伐?中考前夕，緊張的氛圍讓我坐立難安。這時(shí)，我收到了父母寄來(lái)的書(shū)信：“孩子，別緊張，盡力就好，我們永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾?！狈狐S的信紙上，熟悉的字跡如同一顆長(zhǎng)效定心丸，瞬間安定了我慌亂的心神。就像《奔赴》中“戰(zhàn)鼓催，夙夜礪鋒芒”的果敢，這封家書(shū)給予我底氣，讓我在考場(chǎng)上沉著冷靜，以穩(wěn)定的步伐完成這場(chǎng)重要的奔赴

。?

回望這段與奔赴交織的時(shí)光，從夜?fàn)T下老師的鼓勵(lì)，到誓旗旁友伴的支持，再到戰(zhàn)鼓中家書(shū)的慰藉，這些“定心丸”貫穿了我逐夢(mèng)的每一個(gè)階段。它們?nèi)缤残浅?，照亮我奔赴的道路，給予我安定的力量。

未來(lái)，無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，我都將帶著這些“定心丸”，無(wú)畏前行，在奔赴夢(mèng)想的征程中，綻放屬于自己的光芒。

青春是一段盛大的旅程,途中有陽(yáng)光明媚的喜悅,也有風(fēng)雨交加的迷茫。但每一段經(jīng)歷都在雕琢著獨(dú)一無(wú)二的我們。請(qǐng)以“在青春的磨礪中綻放”為題目,寫(xiě)一篇文章作文題目：在青春的磨礪中綻放?首段：在《奔赴》的征程里，我懷揣著“夢(mèng)摘星”的豪情，于青春的浪潮中闖蕩。這一路，有迷茫時(shí)的踟躕，也有堅(jiān)定時(shí)的果敢，每一次風(fēng)雨的洗禮、每一回困境的磨礪，都如同雕刻刀，在時(shí)光的畫(huà)布上，將我雕琢成獨(dú)一無(wú)二的模樣，悄然孕育著綻放的力量。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，苦讀破迷障，字句磨礪綻微光。?第二段線(xiàn)索句：戰(zhàn)旗飄，拼搏迎挑戰(zhàn)，汗水澆灌展鋒芒。?第三段線(xiàn)索句：心向遠(yuǎn)，突破越坎坷，蛻變成長(zhǎng)綻華光。?尾段：回望在青春中磨礪的歲月，那些與《奔赴》交織的日子，有苦澀也有甘甜。正是這些經(jīng)歷，讓我從稚嫩走向成熟，在磨礪中綻放出屬于自己的光彩。未來(lái)，我將帶著這份堅(jiān)韌，繼續(xù)奔赴，去迎接更多的挑戰(zhàn)與綻放。

請(qǐng)以“這,就是我想要的”為題目,寫(xiě)一篇文章。作文題目：這，就是我想要的?首段：在《奔赴》的漫漫征途中，我一路跌跌撞撞，卻始終未曾停下腳步。從挑燈夜讀的執(zhí)著，到誓師吶喊的激昂，再到直面挑戰(zhàn)的無(wú)畏，我漸漸明白，那些拼搏的過(guò)程、成長(zhǎng)的蛻變，才是我內(nèi)心深處真正的渴望，這，就是我想要的。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，苦讀破書(shū)海，字句求索是我求。?第二段線(xiàn)索句：戰(zhàn)旗飄，吶喊震長(zhǎng)空，熱血拼搏是我愿。?第三段線(xiàn)索句：風(fēng)雨驟，破浪迎難上，無(wú)畏前行是我志。?尾段：回首那些與《奔赴》交織的歲月，每一次堅(jiān)持、每一份努力，都匯聚成了我生命中最珍貴的財(cái)富。我終于可以堅(jiān)定地說(shuō)，這，就是我想要的——在青春的賽道上，永不停歇地追逐，在磨礪中綻放，在奔赴中成為更好的自己。

考場(chǎng)上,寂靜無(wú)聲,只余筆尖與試卷摩挲。我們?nèi)褙炞?調(diào)動(dòng)所學(xué),才能完成那一張張承載知識(shí)和能力的答卷。成長(zhǎng)途中,歲月漫漫,面對(duì)生活的重重考驗(yàn),我們亦需以勇氣為筆,以信念為墨,書(shū)寫(xiě)出一份份關(guān)乎人生的答卷……請(qǐng)以“這就是我的答卷”為題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：這就是我的答卷?首段：在《奔赴》的征程里，我懷揣著“夢(mèng)摘星”的豪情，穿越迷茫與挑戰(zhàn)。從挑燈夜讀的執(zhí)著，到誓師吶喊的激昂，再到直面中考的無(wú)畏，每一步都在書(shū)寫(xiě)著屬于自己的人生篇章。這些浸透汗水與夢(mèng)想的歲月，便是我交出的最珍貴答卷。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，寒窗啃墨卷，字句皆為卷上言。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，熱血沖霄漢，吶喊化作墨痕鮮。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓擂，執(zhí)筆破難關(guān)，從容書(shū)寫(xiě)夢(mèng)之篇。?尾段：合上筆蓋，回望這一路的奔赴，那些與《奔赴》交織的日夜，都成了答卷上最絢麗的色彩。這不僅是一份知識(shí)的答卷，更是青春的宣言、夢(mèng)想的承諾。我可以驕傲地說(shuō)，這，就是我的答卷，滿(mǎn)載著拼搏與熱愛(ài)，閃耀著屬于自己的光芒。

寫(xiě)作時(shí),一些同學(xué)常常為沒(méi)有新穎的寫(xiě)作素材而苦惱。其實(shí),只要善于觀察與思考,我們就能在一些平凡常見(jiàn)的事情背后發(fā)現(xiàn)不一樣的情感或不一樣的道理?！翱荚嚒笔俏覀兩磉叧Ｒ?jiàn)的事,請(qǐng)你以“考試的背后”為題寫(xiě)一篇文章。作文題目：考試的背后?首段：在《奔赴》的青春長(zhǎng)卷里，每一場(chǎng)考試都是途中必經(jīng)的驛站。那些在夜?fàn)T下苦讀的堅(jiān)持、于誓旗旁吶喊的熱血、在考場(chǎng)上執(zhí)筆的篤定，都在訴說(shuō)著：考試的背后，藏著的不僅是分?jǐn)?shù)與排名，更是少年追逐夢(mèng)想時(shí)留下的深深淺淺的足跡，是成長(zhǎng)路上獨(dú)一無(wú)二的勛章。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，苦讀破萬(wàn)卷，字句凝思筑根基。?第二段線(xiàn)索句：誓旗飄，吶喊聚群志，并肩奮斗戰(zhàn)模擬。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓響，執(zhí)筆穩(wěn)心神，過(guò)往沉淀綻鋒芒。?尾段：當(dāng)合上筆蓋，回望那些與考試相伴的日子，我終于懂得，考試的背后是如《奔赴》般的堅(jiān)定與執(zhí)著。那些迷茫與掙扎、拼搏與堅(jiān)持，都成為了生命中最珍貴的財(cái)富。未來(lái)，我將帶著這份在考試背后收獲的力量，繼續(xù)奔赴，書(shū)寫(xiě)更精彩的人生答卷。

同學(xué)們交流登山成功的經(jīng)驗(yàn)。有同學(xué)說(shuō):“想要放棄的時(shí)候,望望山頂,提醒自己山頂越來(lái)越近,就能找回希望?！庇型瑢W(xué)說(shuō):“特別疲備時(shí),回頭看看,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高,便會(huì)重振精神。"有同學(xué)說(shuō):“這時(shí)候也可以停一停,喝口水,調(diào)整調(diào)整,再繼續(xù)走。”有同學(xué)說(shuō):“不怕慢,就怕站,這時(shí)侯不能停,要堅(jiān)持一步一步往前走?！薄蠋熣f(shuō):“大家說(shuō)的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗(yàn),其實(shí)也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得成功的密碼?！闭?qǐng)以“我的成功密碼”為題目,寫(xiě)一篇記敘文。作文題目：我的成功密碼?首段：在《奔赴》的征程中，我如同攀登高峰的旅人，歷經(jīng)迷茫與堅(jiān)定、疲憊與振奮。從夜?fàn)T下的苦讀探索，到誓旗旁的熱血激昂，再到戰(zhàn)鼓催征時(shí)的勇往直前，我逐漸領(lǐng)悟到屬于自己的成功密碼，它藏在每一個(gè)堅(jiān)持的瞬間、每一次適時(shí)的回望與調(diào)整中，指引我不斷向上攀登。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，望頂尋光破書(shū)山，目標(biāo)如炬引征程。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，回首來(lái)路振精神，過(guò)往沉淀賦力量。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，適時(shí)停歇再出發(fā)，穩(wěn)步前行攀高峰。?尾段：當(dāng)我在學(xué)習(xí)與生活的山峰上留下足跡，終于明白，我的成功密碼早已在《奔赴》的歲月里悄然形成。那些緊盯目標(biāo)的執(zhí)著、回望來(lái)路的智慧、調(diào)整前行的從容，都是助力我登頂?shù)拿荑€。未來(lái)，我將緊握這些密碼，繼續(xù)奔赴，征服更多人生高峰。

每個(gè)人手上都有一把可以打開(kāi)奇跡大門(mén)的鑰匙,當(dāng)你乘持最初的夢(mèng)想,持續(xù)努力,總有一天你會(huì)獲得屬于你的驕傲,從而成就心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。請(qǐng)你以《那么驕傲》為題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：那么驕傲?首段：在《奔赴》的漫漫征途中，我懷揣著“夢(mèng)摘星”的壯志，歷經(jīng)無(wú)數(shù)迷茫與坎坷。從夜?fàn)T下的苦讀彷徨，到誓旗旁的熱血激昂，再到戰(zhàn)鼓催征時(shí)的無(wú)畏前行，每一步都飽含著汗水與堅(jiān)持。而當(dāng)回望來(lái)路，那些拼搏的歲月、永不言棄的信念，都讓我心中涌起無(wú)比的驕傲，原來(lái)，這就是堅(jiān)持夢(mèng)想的力量。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，執(zhí)卷逐夢(mèng)破迷障，初心如磐綻微光。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，吶喊拼搏燃熱血，砥礪奮進(jìn)逐驕陽(yáng)。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓擂，執(zhí)筆從容迎挑戰(zhàn)，不負(fù)韶華鑄輝煌。?尾段：合上筆蓋，回望與《奔赴》交織的歲月，那些為夢(mèng)想全力以赴的日子，成為了我生命中最閃耀的勛章。我驕傲，因?yàn)槲以诿悦Ｖ袌?jiān)守初心；我驕傲，因?yàn)槲以谄床袕奈囱詶?；我驕傲，因?yàn)槲矣门Υ蜷_(kāi)了奇跡的大門(mén)，成就了心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。未來(lái)，我將帶著這份驕傲，繼續(xù)奔赴，書(shū)寫(xiě)更燦爛的篇章。

作家余華說(shuō):"沒(méi)有一種生活是可惜的,也沒(méi)有一種生活是不值得的,所有的生活都充滿(mǎn)了財(cái)富,只不過(guò)看你開(kāi)采了還是沒(méi)有開(kāi)采?！闭?qǐng)以“我漸漸明白,這是最好的安排”為題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：我漸漸明白，這是最好的安排?首段：在《奔赴》的青春長(zhǎng)卷里，我曾跌跌撞撞，在迷茫與挫折中徘徊，質(zhì)疑過(guò)每一次努力的意義。然而，當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，那些夜?fàn)T下的苦讀、誓旗旁的拼搏、戰(zhàn)鼓中的堅(jiān)持，都化作生命的養(yǎng)分。我漸漸明白，所有的經(jīng)歷，都是命運(yùn)精心的安排，蘊(yùn)藏著無(wú)盡的財(cái)富，等待我去開(kāi)采。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，困守書(shū)海意彷徨，迷茫深處藏寶藏。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，挫折相伴心悵惘，磨礪途中育堅(jiān)強(qiáng)。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓催，重壓之下志愈剛，考驗(yàn)過(guò)后綻光芒。?尾段：回望與《奔赴》交織的歲月，我終于懂得，生活中的每一段旅程，無(wú)論順境逆境，都是最好的安排。夜?fàn)T下的迷茫讓我學(xué)會(huì)沉淀，誓旗旁的挫折讓我收獲成長(zhǎng)，戰(zhàn)鼓中的考驗(yàn)讓我變得堅(jiān)韌。未來(lái)，我將帶著這份領(lǐng)悟，繼續(xù)奔赴，去開(kāi)采生活中更多的寶藏，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

羅曼·羅蘭說(shuō):“這世界上只有一種英雄主義,那就是看清生活的真相之后,依然熱愛(ài)生活。”勇敢的人,不是不落淚的人,而是含著淚水繼續(xù)奔跑的人。請(qǐng)以“我含淚奔跑”為題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：我含淚奔跑?首段：在《奔赴》的漫漫征途中，我曾無(wú)數(shù)次被生活的荊棘刺痛，淚水模糊過(guò)雙眼。但我深知，真正的勇敢不是從未落淚，而是即便眼中噙滿(mǎn)淚水，依然握緊夢(mèng)想的韁繩，向著心中的曙光奮力奔跑。那些在淚水中前行的日子，成為了我青春最閃耀的勛章。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T冷，淚濕書(shū)卷意彷徨，執(zhí)卷逐光不停歇。?第二段線(xiàn)索句：誓旗冽，汗淚交織心堅(jiān)定，踏浪追峰勇向前。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，泣血揮毫志如磐，破繭成蝶綻芳華。?尾段：回望與《奔赴》交織的歲月，每一次含淚奔跑的瞬間，都化作了照亮前路的星光。我終于明白，生活的真相或許布滿(mǎn)風(fēng)雨，但只要心懷熱愛(ài)，帶著淚水繼續(xù)奔跑，終能跨越山海，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸，在人生的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)屬于自己的英雄史詩(shī)。?

一只黑黑的、小小的螞蟻爬上了辦公桌,急匆匆地向前奔走。它奔走在偌大的辦公桌上,顯得愈發(fā)單薄和纖小,辦公桌上擺滿(mǎn)的文件擋住了它的去路,螞蟻便折轉(zhuǎn)回去。沒(méi)多久,它又在桌子的另一角出現(xiàn)了,依舊是一樣的匆忙,文件依舊擋在了它的前方,螞蟻又折轉(zhuǎn)回去,不屈不撓地如此反復(fù)…蝸牛看見(jiàn)了,笑它說(shuō):“你跑來(lái)跑去,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不累嗎?你就在原地休息,不好嗎?”螞蟻也笑著說(shuō)“我是在享受奔走的快樂(lè)!”請(qǐng)以“奔走的快樂(lè)”為題,寫(xiě)一篇文章。作文題目：奔走的快樂(lè)?首段：在《奔赴》的旅程里，我如同那只執(zhí)著的螞蟻，在充滿(mǎn)阻礙的道路上不斷前行。夜?fàn)T下的苦讀、誓旗旁的拼搏、戰(zhàn)鼓中的奮進(jìn)，每一次看似艱難的奔走，都藏著不為人知的快樂(lè)。我漸漸懂得，真正的快樂(lè)不在于抵達(dá)終點(diǎn)，而在于為夢(mèng)想奔走的每一個(gè)瞬間。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，疾書(shū)破難題，字句間藏奔走樂(lè)。?第二段線(xiàn)索句：誓旗飄，吶喊展豪情，拼搏中品奔走歡。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓擂，沖刺越坎坷，突破時(shí)悟奔走悅。?尾段：回望與《奔赴》相伴的歲月，那些奔走的日子如璀璨星辰，照亮了我的青春。我終于明白，無(wú)論是螞蟻在辦公桌上的執(zhí)著，還是我在追夢(mèng)路上的堅(jiān)持，每一次奔走都是對(duì)生活的熱愛(ài)與追尋。帶著這份快樂(lè)，我將繼續(xù)無(wú)畏地奔走，去擁抱更加精彩的人生。?

請(qǐng)以“今天,我微笑著走過(guò)”為題目,寫(xiě)一篇文章。作文題目：今天，我微笑著走過(guò)?首段：在《奔赴》的漫漫長(zhǎng)路上，我曾歷經(jīng)迷茫與掙扎，在黑夜中踽踽獨(dú)行。但今天，當(dāng)我再次回望那些夜?fàn)T下的苦讀、誓旗旁的吶喊、戰(zhàn)鼓中的拼搏，心中滿(mǎn)是釋然與欣慰，終于能帶著微笑，從容走過(guò)這段難忘的旅程。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T暖，破卷解難題，字句推敲綻笑顏。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，賽場(chǎng)競(jìng)風(fēng)流，吶喊助威笑開(kāi)顏。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，闖關(guān)破險(xiǎn)阻，成功跨越笑燦爛。?尾段：今天，我微笑著走過(guò)這段與《奔赴》交織的歲月。那些曾經(jīng)以為難以逾越的高山，都在不懈的努力中化作了腳下的基石。未來(lái)，我將繼續(xù)帶著這份微笑，堅(jiān)定地奔赴下一個(gè)遠(yuǎn)方，在人生的道路上留下更多燦爛的笑容。?

或許有一次跨越“臺(tái)階”的經(jīng)歷,給你留于了深刻印象和感受。請(qǐng)以“那一次,我跨越了臺(tái)階”為題,寫(xiě)一篇文章。作文題目：那一次，我跨越了臺(tái)階?首段：在《奔赴》的征程里，我一路追尋夢(mèng)想，途中布滿(mǎn)了或高或陡的“臺(tái)階”。那些夜?fàn)T下的困惑、誓旗旁的迷茫、戰(zhàn)鼓中的壓力，都曾是橫亙?cè)谖颐媲暗淖璧K。但那一次，我鼓起勇氣，奮力跨越，在成長(zhǎng)的道路上留下了深刻的足跡。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，困于難題階，思索突破跨難關(guān)。?第二段線(xiàn)索句：誓旗飄，怯于賽場(chǎng)階，挑戰(zhàn)自我綻光芒。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓響，懼于困境階，堅(jiān)定信念躍新程。?尾段：那一次跨越臺(tái)階的經(jīng)歷，如同《奔赴》中閃耀的星辰，照亮了我前行的道路。它讓我明白，每一個(gè)臺(tái)階都是成長(zhǎng)的契機(jī)，只要心懷勇氣與堅(jiān)持，就能跨越阻礙，奔赴更美好的遠(yuǎn)方，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

山坡在山腳和山頂之間。行至山坡,身邊有好友偕行,遠(yuǎn)方有煙嵐可眺,峰頂有未知待探索,來(lái)路有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。行至山坡,可以一鼓作氣,勇攀高峰;也可以駐足小憩,調(diào)節(jié)身心……請(qǐng)以“走在山坡上”為題,寫(xiě)一篇文章。作文題目：走在山坡上首段：在《奔赴》的征途里，我始終以“夢(mèng)摘星”的豪情闖蕩，而此刻，我正走在人生的山坡。這里沒(méi)有山腳的安逸，亦未達(dá)山頂?shù)妮x煌，卻有著獨(dú)特的風(fēng)景與挑戰(zhàn)。夜?fàn)T下的堅(jiān)守、誓旗旁的吶喊、戰(zhàn)鼓中的拼搏，都成為我在山坡上前行的力量，讓我在這段旅程中，不斷收獲成長(zhǎng)與感悟。第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T昏，同窗共讀攀書(shū)山，坡上互助暖人心第二段線(xiàn)索句：誓旗展，眺望峰頂燃斗志，披荊斬棘勇向前第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓緩，停歇調(diào)整蓄能量，穩(wěn)步攀登再啟程尾段：走在山坡上，我漸漸懂得，這不僅是一段通往山頂?shù)穆罚恰侗几啊肪竦难永m(xù)。那些與好友攜手的溫暖，眺望遠(yuǎn)方的憧憬，攻堅(jiān)克難的堅(jiān)持，以及停歇調(diào)整的智慧，都是這段旅程給予我的珍貴禮物。未來(lái)，無(wú)論山坡多么陡峭，我都會(huì)帶著這份信念，繼續(xù)奔赴，向著心中的頂峰，永不停歇。

成長(zhǎng)宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行,途中我們總會(huì)被各種困境束縛,如同被困于繭中的蝶蛹。但每一次掙扎與突破,都在編織著蛻變的希望。請(qǐng)以“我的破繭之路”為題目。作文題目：我的破繭之路?首段：在《奔赴》的歲月里，我如迷途的行者，于蒼茫云海間顛簸。成長(zhǎng)的路上，困境如同層層繭房將我束縛，可我始終懷揣“夢(mèng)摘星”的信念，在掙扎與突破中找尋方向。我漸漸懂得，每一次與困境的交鋒，都是破繭的序章，都在為奔赴更廣闊的天地積蓄力量。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T黯，困守文言繭，字句掙扎盼破曉。?第二段線(xiàn)索句：誓旗卷，沖破壓力繭，吶喊拼搏逐光行。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，掙脫迷茫繭，執(zhí)筆揮墨綻蝶影。?尾段：合上筆蓋，回望這段破繭之路，那些在《奔赴》中經(jīng)歷的迷茫與堅(jiān)定、掙扎與突破，都成了生命中最珍貴的勛章。我終于破繭而出，帶著這份蛻變的勇氣，繼續(xù)奔赴下一段旅程，去迎接更多挑戰(zhàn)，書(shū)寫(xiě)更絢爛的人生篇章。

“其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路”“敢問(wèn)路在何方,路在腳下”……在日常生活中,路,可以是實(shí)實(shí)在在的道路,也可以是人生中的成長(zhǎng)之路、夢(mèng)想之路、心靈之路、救贖之路等,請(qǐng)以《在路上》為題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：在路上?首段：在《奔赴》的歲月里，我如同追尋星光的旅人，于蒼茫云海間闖蕩。人生的路，或泥濘坎坷，或?yàn)M(mǎn)霞光，而我始終堅(jiān)信，只要心懷熱望，步履不停，便能在前行中走出屬于自己的精彩。那些夜?fàn)T下的苦讀、誓旗旁的吶喊、戰(zhàn)鼓中的拼搏，都是我在路上最美的印記。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T昏，獨(dú)闖書(shū)山覓前路，字句為階勇攀登。?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，笑對(duì)風(fēng)雨奔遠(yuǎn)方，熱血作帆破迷霧。?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓擂，不懼崎嶇向高峰，堅(jiān)毅為杖踏征途。?尾段：回望這一路的奔赴，每一步都鐫刻著成長(zhǎng)的痕跡。路上的迷茫與堅(jiān)定、汗水與歡笑，都化作照亮未來(lái)的光芒。我將帶著這份執(zhí)著，繼續(xù)在路上昂首前行，向著心中的星辰大海，永不停歇地奔赴，書(shū)寫(xiě)更加絢爛的人生篇章。?

每個(gè)人的一生有許多條路,有的鮮花滿(mǎn)途,有的荊棘叢生。其中有沒(méi)有哪一條路讓你印象深刻?請(qǐng)以“這條路我慢慢走”或“這條路我快快走”為題目,寫(xiě)一篇作文。作文題目：這條路我慢慢走首段：在《奔赴》的歲月里，我曾急切地追逐遠(yuǎn)方的曙光，步履匆匆。然而，當(dāng)回望那段充滿(mǎn)拼搏的征程，我漸漸懂得，有些路，需要放慢腳步。夜?fàn)T下的沉思、誓旗旁的感悟、戰(zhàn)鼓中的沉淀，都讓我明白，這條路，我要慢慢走，去品味沿途的風(fēng)景，去汲取成長(zhǎng)的力量。第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，細(xì)品詩(shī)書(shū)慢思索，字句斟酌探真知。第二段線(xiàn)索句：誓旗展，回望來(lái)路慢感悟，初心沉淀明方向。第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓催，調(diào)整節(jié)奏慢前行，穩(wěn)步積累筑夢(mèng)基。尾段：回望這條慢慢走過(guò)的路，每一步都承載著歲月的饋贈(zèng)。它沒(méi)有快速抵達(dá)的急切，卻有厚積薄發(fā)的沉穩(wěn)。就像《奔赴》中積蓄的力量，在慢慢行走的過(guò)程中，我收獲了知識(shí)的積累、心靈的成長(zhǎng)。未來(lái)，若再遇這樣的路，我依然會(huì)選擇慢慢走，在時(shí)光的浸潤(rùn)中，走出屬于自己的精彩。?

我們一生會(huì)馬不停蹄地走過(guò)很多山川,去往很多城市,但總有一個(gè)地方內(nèi)心始終難以忘懷,它或許配合著特殊的時(shí)間和心情,或許承載著一段特別的記憶,抑或是帶給了你獨(dú)特的生命感悟…請(qǐng)以“我心中的那個(gè)地方”為題寫(xiě)一篇文章,抒發(fā)你的情感體悟。作文題目：我心中的那個(gè)地方?首段：在《奔赴》的漫漫征程里，我跨越無(wú)數(shù)山海，追尋心中的星光。而有那么幾個(gè)地方，深深鐫刻在記憶深處，它們見(jiàn)證了我迷茫時(shí)的徘徊、堅(jiān)定時(shí)的拼搏，承載著青春最熾熱的夢(mèng)想與最真摯的情感，成為我心中永遠(yuǎn)難以忘懷的存在。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T映，教室窗前影，字句堆疊夢(mèng)初成。?第二段線(xiàn)索句：戰(zhàn)旗揚(yáng)，操場(chǎng)呼聲蕩，汗水揮灑志愈堅(jiān)。?第三段線(xiàn)索句：星光燦，走廊獨(dú)倚欄，思索沉淀再啟程。?尾段：我心中的這些地方，串聯(lián)起了《奔赴》的軌跡。教室的夜?fàn)T、操場(chǎng)的戰(zhàn)旗、走廊的星光，都化作了我生命中的永恒印記。它們不僅承載著過(guò)往的記憶，更給予我前行的力量，讓我在未來(lái)的奔赴中，無(wú)論走向何方，都永遠(yuǎn)記得來(lái)時(shí)的路，記得那些在特定地方綻放的青春之光。?

偉大源于平凡,世間每一份微小的努力和付出都值得銘記。風(fēng)中搖曳的一株草,雨后綻放的一朵花……這些動(dòng)人的瞬間都能化作心中的光,照亮你前行的道路。你的生命中,是否也曾被一束微光所照亮?請(qǐng)以“這束光把我照亮”為題目,寫(xiě)一篇記敘文。作文題目：這束光把我照亮?首段：在《奔赴》的漫漫征途上，我曾如迷失在云海中的孤舟，在迷茫與困惑中顛簸。然而，生命里那些看似微不足道的瞬間，卻化作一束束溫暖而明亮的光，穿透黑暗，照亮我前行的方向，讓我在追逐夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定地走下去。?第一段線(xiàn)索句：燭火顫，師語(yǔ)暖心驅(qū)迷霧，字句微光引征途。?第二段線(xiàn)索句：戰(zhàn)旗飄，同窗相助燃斗志，并肩微光破風(fēng)浪。?第三段線(xiàn)索句：筆尖舞，自勉成光綻信念，執(zhí)著微光向朝陽(yáng)。?尾段：回望那些與《奔赴》交織的歲月，這些微光始終閃耀在記憶深處。它們或是老師的諄諄教誨，或是同學(xué)的真摯鼓勵(lì)，亦或是自我的堅(jiān)定信念。正是這些平凡卻又偉大的微光，匯聚成璀璨星河，照亮了我的整個(gè)青春，讓我懂得，每一份微小的努力都蘊(yùn)含著無(wú)窮力量，而我也將帶著這些光，繼續(xù)勇敢奔赴未來(lái)。

著名科幻作家劉慈欣在《球狀閃電》中說(shuō):“夜晚的燈塔一直都在只有燈亮的時(shí)候,你才看見(jiàn)它?！闭?qǐng)以“那一刻,燈亮了”為題目,寫(xiě)一篇記敘文。作文題目：那一刻，燈亮了?首段：在《奔赴》的征程里，我如同在蒼茫云海中漂泊的行者，在迷茫與困頓中跌跌撞撞。那些夜?fàn)T下的困惑、誓旗旁的迷茫、戰(zhàn)鼓中的不安，都似濃稠的夜色將我籠罩。然而，生命中總有那么幾個(gè)瞬間，如燈塔突然亮起，驅(qū)散黑暗，為我照亮繼續(xù)奔赴的方向。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T黯，苦讀遇迷障，師語(yǔ)如燈破霧來(lái)?第二段線(xiàn)索句：誓旗搖，受挫心彷徨，友伴如燈暖征程?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，臨考意忐忑，自勵(lì)如燈引前路?尾段：回望那些奔赴的歲月，無(wú)數(shù)個(gè)“燈亮”的瞬間串聯(lián)成璀璨星河。它們或是師長(zhǎng)的教誨、或是友伴的鼓勵(lì)、或是內(nèi)心的覺(jué)醒，共同照亮了我前行的道路。我知道，未來(lái)的征途仍會(huì)有黑暗，但只要心中的燈塔長(zhǎng)明，我便會(huì)帶著這份光亮，無(wú)畏地繼續(xù)奔赴，去追尋更耀眼的光芒。?

山有小口,仿佛若有光……初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。(陶淵明《桃花源記》)初時(shí)只見(jiàn)微光,前行道路狹窄,但若堅(jiān)持向前,必能豁然開(kāi)朗。學(xué)習(xí)中、生活中,你是否有過(guò)這樣“豁然開(kāi)朗”的時(shí)刻呢?請(qǐng)以“那一刻,我豁然開(kāi)朗”為題目作文題目：那一刻，我豁然開(kāi)朗?首段：在《奔赴》的漫漫長(zhǎng)路上，我如執(zhí)著追光的行者，穿越過(guò)無(wú)數(shù)迷茫的“窄口”。夜?fàn)T下的困頓、誓旗旁的迷茫、戰(zhàn)鼓中的掙扎，都似擋在眼前的迷霧。然而，正是那些咬牙堅(jiān)持的時(shí)刻，終讓我在某一瞬間，如穿越山洞望見(jiàn)光明般，豁然開(kāi)朗，讀懂了奔赴的意義。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，字句迷障困書(shū)齋，微光難覓意彷徨?第二段線(xiàn)索句：誓旗卷，挫折如淵陷迷途，前路昏暗心悵惘?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓催，師言如光破迷霧，剎那通明見(jiàn)坦途?尾段：回望那段與《奔赴》交織的歲月，每一次在“窄口”的徘徊，都成了照亮前路的鋪墊。夜?fàn)T下的堅(jiān)持、誓旗旁的迷茫、戰(zhàn)鼓中的頓悟，拼湊出成長(zhǎng)的模樣。那一刻的豁然開(kāi)朗，讓我懂得：只要心懷信念，不懼前路狹窄，持續(xù)奔赴，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的“豁然開(kāi)朗”，在人生路上綻放獨(dú)特光芒。

生活總是充滿(mǎn)未知,有美好,也有遺憾。每一個(gè)熱愛(ài)生活的人,生活都不忍心辜負(fù),想想那些在意、關(guān)心我們的家人與朋友,想想那些在雨天停車(chē)等我們走來(lái)的司機(jī),想想那些在自己哭泣時(shí)遞上紙巾的陌生人………我們不斷地被這個(gè)時(shí)間釋放的溫柔與善意溫暖著,請(qǐng)結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn),以《那些被愛(ài)著的瞬間》為題,寫(xiě)一篇文章。作文題目：那些被愛(ài)著的瞬間?首段：在《奔赴》夢(mèng)想的長(zhǎng)路上，我曾以為踽踽獨(dú)行才是常態(tài)。夜?fàn)T下的孤寂、誓旗前的迷茫、戰(zhàn)鼓中的倔強(qiáng)，都讓我習(xí)慣將自己包裹。然而，生活總在不經(jīng)意間灑下溫柔，那些被愛(ài)著的瞬間，如點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮我前行的道路，讓我明白奔赴從來(lái)不是一個(gè)人的旅程。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T暖，慈母伴讀遞羹湯，愛(ài)意無(wú)聲潤(rùn)心房?第二段線(xiàn)索句：誓旗飄，同窗互助燃斗志，攜手并肩破風(fēng)浪?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓急，恩師鼓勵(lì)引方向，諄諄教誨暖心腸?尾段：回望與《奔赴》交織的歲月，那些被愛(ài)著的瞬間，早已成為我生命中最珍貴的寶藏。它們是夜?fàn)T旁的溫暖守候，是誓旗邊的并肩作戰(zhàn)，是戰(zhàn)鼓下的悉心指引。這些愛(ài)匯聚成河，給予我勇氣與力量，讓我在奔赴夢(mèng)想的道路上，無(wú)懼風(fēng)雨，滿(mǎn)懷希望地走下去。

生活中,總有某些細(xì)節(jié)觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的人生:與家人共享的溫馨時(shí)光,與朋友相處的歡樂(lè)片段,與書(shū)籍為伴的寧?kù)o時(shí)刻,與自然相擁的愜意瞬間……這些美好,如星光般閃耀,始終銘刻在內(nèi)心深處。請(qǐng)以《生活中的小美好》為題目,寫(xiě)一篇記敘文。作文題目：生活中的小美好?首段：在《奔赴》夢(mèng)想的漫漫長(zhǎng)路上，我曾在迷茫與疲憊中穿梭，以為追逐目標(biāo)的旅途滿(mǎn)是荊棘。然而，生活總以溫柔的姿態(tài)，將細(xì)碎的美好藏于角落。夜?fàn)T下的關(guān)懷、誓旗旁的陪伴、戰(zhàn)鼓中的鼓勵(lì)，這些不經(jīng)意的瞬間，如星辰般閃耀，讓我懂得，奔赴的路上，處處皆有美好可尋。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，羹香漫室暖心頭，母愛(ài)無(wú)聲綻美好?第二段線(xiàn)索句：誓旗飄，笑語(yǔ)相攜破迷茫，友情微光映美好?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓催，諄諄話(huà)語(yǔ)引方向，師恩如陽(yáng)照美好?尾段：回首與《奔赴》交織的歲月，這些生活中的小美好，早已深深烙印在我的生命里。它們是夜?fàn)T旁的溫暖守候，是誓旗邊的并肩同行，是戰(zhàn)鼓下的殷切指引。正是這些美好，給予我前行的力量，讓我在奔赴夢(mèng)想的道路上，心懷希望，一路向陽(yáng)，也讓我更加珍惜生活中每一個(gè)閃光的瞬間。

在生活的舞臺(tái)上,總有一些聲音縈繞耳畔?；蛟S是清晨街頭早餐店蒸籠掀開(kāi)時(shí)熱氣騰騰的喧鬧,那是生活煙火氣的奏鳴;或許是校園里朗朗讀書(shū)聲與課間歡聲笑語(yǔ)交織的旋律,奏響青春的活力樂(lè)章;抑或是大自然中鳥(niǎo)兒啁啾、林風(fēng)颯颯、溪流潺匯聚的天籟,譜寫(xiě)著生命與自然的和諧交響。這些聲音,觸動(dòng)心靈、引發(fā)思考、傳遞力量,成為我們記憶與情感的獨(dú)特注腳,請(qǐng)以《傾聽(tīng)生活的回響》為題目,寫(xiě)一篇文章。作文題目：傾聽(tīng)生活的回響?首段：在《奔赴》夢(mèng)想的征途里，我如同在蒼茫云海中逐光的行者。而生活的聲音，恰似沿途閃爍的星辰，在迷茫時(shí)指引方向，在疲憊時(shí)注入力量。夜?fàn)T下翻書(shū)的沙沙聲、誓旗旁激昂的吶喊聲、戰(zhàn)鼓中鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)聲，這些回響交織成歌，讓我在奔赴的路上，聽(tīng)見(jiàn)成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T響，翻書(shū)沙沙伴孤影，字句呢喃引前路?第二段線(xiàn)索句：誓旗響，吶喊聲聲震長(zhǎng)空，青春激昂燃斗志?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓響，諄諄教誨暖人心，堅(jiān)定話(huà)語(yǔ)指方向?尾段：回首與《奔赴》相伴的歲月，那些生活的回響依然在耳畔激蕩。它們是夜?fàn)T下的知識(shí)低語(yǔ)，是誓旗旁的熱血誓言，是戰(zhàn)鼓中的溫暖指引。這些回響早已刻進(jìn)生命，成為我奔赴夢(mèng)想的底氣，讓我在未來(lái)的道路上，永遠(yuǎn)心懷熱忱，循著聲音的方向，無(wú)畏前行。

每一個(gè)中國(guó)人,都是在詩(shī)歌里不知不覺(jué)完成了生命的成長(zhǎng)。小時(shí)候讀“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,又為這樣的美景所心心里似乎感受到了生命的韌勁;長(zhǎng)大些讀“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”醉;更大一些的時(shí)候讀“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,內(nèi)心則升起一股豪情壯志………總有一首詩(shī),觸動(dòng)過(guò)我們的心弦,助力我們成長(zhǎng)。請(qǐng)以《觸動(dòng)我心弦的那首詩(shī)》為題目,寫(xiě)一篇記敘文。作文題目：觸動(dòng)我心弦的那首詩(shī)?首段：在《奔赴》夢(mèng)想的長(zhǎng)路上，我曾迷茫、曾彷徨，如同在蒼茫云海中迷失方向的飛鳥(niǎo)。而那些流傳千古的詩(shī)歌，恰似閃耀的星辰，在黑暗中為我照亮前行的路。其中，總有一首詩(shī)，以獨(dú)特的力量觸動(dòng)我的心弦，陪伴我在奔赴的旅程中不斷成長(zhǎng)，給予我跨越艱難險(xiǎn)阻的勇氣。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”伴寒窗，詩(shī)韻激勵(lì)破迷障?第二段線(xiàn)索句：誓旗展，“百二秦關(guān)終屬楚”振人心，豪言壯語(yǔ)燃斗志?第三段線(xiàn)索句：戰(zhàn)鼓催，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”明信念，字句鏗鏘引征程?尾段：回首與《奔赴》相伴的歲月，那首觸動(dòng)我心弦的詩(shī)始終縈繞心間。它是夜?fàn)T下的堅(jiān)定信念，是誓旗旁的熱血豪情，是戰(zhàn)鼓中的無(wú)畏勇氣。這些詩(shī)歌的力量早已融入我的生命，成為我奔赴夢(mèng)想的不竭動(dòng)力。未來(lái)，無(wú)論遇到多少風(fēng)雨，我都將帶著詩(shī)歌給予的力量，繼續(xù)勇敢地奔赴，在人生的道路上書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。材料作文

關(guān)于“路”的材料

其實(shí)地上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路。--魯迅《故鄉(xiāng)》

究竟什么是路?路就是道,道就是規(guī)則、法則。道路的故事充滿(mǎn)了人生的經(jīng)驗(yàn)。沒(méi)有路的時(shí)候，心里會(huì)彷徨,路多的時(shí)候，心里會(huì)迷失。走好選擇的路，別只選好走的路。央視《朗讀者(第二季)》作文題目：踏浪成路，奔赴遠(yuǎn)方?首段?：在《奔赴》的浩瀚長(zhǎng)卷里，我似手持桑弓的追光者，穿梭于云海迷霧之間。面對(duì)“地上本沒(méi)有路”的蒼茫，也曾在黑暗中彷徨失措；置身“路多易迷失”的分岔口，亦有過(guò)迷茫徘徊。但我始終相信，只要心懷熾熱的奔赴之志，腳下的每一次邁步，都能在歲月的荒野中踏出屬于自己的道路，書(shū)寫(xiě)?yīng)氂械那啻浩隆?第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T冷，孤影鑿壁拓荒路，字句成舟渡迷津。第二段線(xiàn)索句?：誓旗卷，初心為舵破迷霧，抉擇如炬明方向。第三段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)鼓急，信念為劍斬荊棘，堅(jiān)守如磐赴山海。尾段?：當(dāng)合上筆蓋的那一刻，回望這段與《奔赴》交織的征程，我終于明白：人生之路，從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的坦途。那些夜?fàn)T下的拓荒，教會(huì)我開(kāi)拓與堅(jiān)持；誓旗旁的抉擇，讓我懂得初心與果敢；戰(zhàn)鼓中的跋涉，使我收獲成長(zhǎng)與力量。所謂道路，正是心懷遠(yuǎn)方的奔赴者，用勇氣與智慧，在荒蕪中踏出的璀璨之路，而我，將繼續(xù)懷揣這份信念，奔赴下一場(chǎng)山海。關(guān)于“石頭”的材料

詩(shī)人方政在詩(shī)歌《面對(duì)石頭》里寫(xiě)道:“橫亙石頭的地方/是繞道而行的地方/是跪拜祈禱的地方/是排石開(kāi)路的地方?！?/p>

詩(shī)中的“石頭”有什么喻義?面對(duì)石頭,不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)帶來(lái)哪些結(jié)果?在現(xiàn)實(shí)生活中你會(huì)做!怎樣的選擇?請(qǐng)根據(jù)你的見(jiàn)聞或經(jīng)歷,寫(xiě)一篇記敘性文章。作文題目：破石成路，奔赴遠(yuǎn)方?首段?：在《奔赴》的征程中，我如追逐星辰的少年，于蒼茫云海間穿行。前行路上，總有如詩(shī)中“石頭”般的阻礙橫亙眼前，令人彷徨。是繞道退縮、跪拜祈禱，還是毅然排石開(kāi)路？我在迷茫與堅(jiān)定的交織中，逐漸領(lǐng)悟到，唯有以無(wú)畏的勇氣與執(zhí)著的信念直面“石頭”，方能踏出屬于自己的奔赴之路。?第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T暗，背石前行困書(shū)山，迷茫之中尋破局。第二段線(xiàn)索句?：誓旗卷，巨石擋道心猶堅(jiān)，熱血鑄就前行路。第三段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)鼓急，踏石破浪向朝陽(yáng)，無(wú)畏奔赴終圓夢(mèng)。尾段?：合上中考的筆蓋，回望這段與“石頭”博弈、與《奔赴》交織的旅程，我終于懂得：人生路上的“石頭”，既是阻礙，也是磨礪。夜?fàn)T下背石尋路的堅(jiān)持，誓旗旁破石前行的果敢，戰(zhàn)鼓中踏石奔赴的無(wú)畏，都化作了我成長(zhǎng)的力量。未來(lái)，無(wú)論還有多少“石頭”橫亙?cè)谇?，我都將以破石成路的勇氣，繼續(xù)奔赴遠(yuǎn)方，在人生的畫(huà)卷上書(shū)寫(xiě)更加燦爛的篇章。關(guān)于“楓葉”的材料

秋風(fēng)拂過(guò)群山,過(guò)處楓葉紅遍。楓葉蓬勃熱烈,勝于二月繁花,但楓葉剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候,顏色與其他的葉子也沒(méi)有什么兩樣。從春天的萌芽,到夏天的蓄能,再到秋天的迎霜,楓葉才在其他樹(shù)葉暗黃頹唐之時(shí)迸發(fā)出如火一般熱烈的鮮紅。其實(shí),讓楓葉紅起來(lái)的是楓葉自己,秋天只是給楓葉一個(gè)紅起來(lái)的機(jī)會(huì)。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考?請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇文章。作文題目：自綻芳華，奔赴絢爛?首段?：在《奔赴》的征程里，我如追逐星辰的旅人，于蒼茫云海間踽踽獨(dú)行?？茨菞魅~從春日萌芽的平凡，到秋日紅遍群山的絢爛，恍然驚覺(jué)：人生亦如楓葉生長(zhǎng)，外在機(jī)遇固然重要，可真正讓生命綻放光彩的，是內(nèi)在永不言棄的奔赴與堅(jiān)持。?第一段線(xiàn)索句?：春葉嫩，寒窗伏案蓄微光，默默生長(zhǎng)待破繭。第二段線(xiàn)索句?：夏枝繁，誓旗獵獵攢能量，厚積薄發(fā)迎挑戰(zhàn)。第三段線(xiàn)索句?：秋楓紅，戰(zhàn)鼓聲聲綻華光，破繭成蝶展鋒芒。尾段?：回望這段與《奔赴》交織的歲月，我深刻懂得：生命的精彩，不在于何時(shí)遇到“秋天”的機(jī)遇，而在于是否如楓葉般，在漫長(zhǎng)的時(shí)光里始終保持生長(zhǎng)的姿態(tài)。夜?fàn)T下的積累、誓旗旁的堅(jiān)持、戰(zhàn)鼓中的綻放，都將成為我繼續(xù)前行的動(dòng)力。未來(lái)，無(wú)論面對(duì)怎樣的風(fēng)景，我都將心懷熱愛(ài)，自綻芳華，奔赴下一場(chǎng)絢爛。關(guān)于“教材原文”的材料“士別三日,即更刮目相待。”(《孫權(quán)勸學(xué)》)“盡得大的責(zé)任,就得大的快樂(lè);盡得小的責(zé)任,就得小的快樂(lè)。”(梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》)“一片樹(shù)林里分出兩條路--而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路?！?弗羅斯特《未選擇的路》)以上均是選自語(yǔ)文課本中的句子,蘊(yùn)含豐富的哲理,任選一個(gè)角度自擬題目。作文題目：奔赴路上，蛻變與擔(dān)當(dāng)同行?首段?：在《奔赴》的征程里，我如持弓追光的少年，在迷茫與堅(jiān)定的云海間穿行?！笆縿e三日，即更刮目相待”的蛻變驚喜，“盡責(zé)任得快樂(lè)”的擔(dān)當(dāng)領(lǐng)悟，“選擇少有人跡之路”的毅然決然，都化作我前行的力量。我漸漸明白，奔赴的意義，正是在成長(zhǎng)、責(zé)任與選擇中，不斷突破自我，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。?第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T明，勤學(xué)苦讀促蛻變，破繭成蝶向新程。第二段線(xiàn)索句?：誓旗立，勇?lián)?zé)任尋快樂(lè)，風(fēng)雨兼程守初心第三段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)鼓響，堅(jiān)定選擇踏征途，矢志不渝赴遠(yuǎn)方尾段?：回望與《奔赴》交織的歲月，成長(zhǎng)的蛻變、責(zé)任的擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定的選擇，共同繪就了我前行的道路。夜?fàn)T下的蛻變，讓我不斷超越自我；誓旗旁的擔(dān)當(dāng)，賦予我前行的動(dòng)力；戰(zhàn)鼓中的選擇，指引我前進(jìn)的方向。未來(lái)，我將帶著這些寶貴的經(jīng)歷，繼續(xù)在奔赴的路上，無(wú)畏風(fēng)雨，勇敢追夢(mèng)，書(shū)寫(xiě)更加燦爛的人生篇章。情境想象類(lèi)作文

季美林先生說(shuō):“在人生中,我的旅途遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到結(jié)束的時(shí)候我還不能停留在一個(gè)地方。在我前面,可能還有深林、大澤、崇山、幽谷,有陽(yáng)光大道,有獨(dú)木小橋。我必須走上前去,穿越這一切?！?/p>

“我必須走上前去”為開(kāi)頭，寫(xiě)一篇文章。作文題目：步履不停，奔赴遠(yuǎn)方?首段?：我必須走上前去，哪怕前方是季羨林先生筆下的深林、大澤，是《奔赴》中蒼茫云海般的未知。曾在煙火里迷茫漂泊，在顛簸中尋不到方向，但心中總有束光牽引著我，讓我?guī)е吧倌旰畏翂?mèng)摘星”的勇氣，無(wú)畏地穿越一切阻礙，向著遠(yuǎn)方奔赴。?第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T冷，孤勇為劍破深林，字句鋪路斬荊棘。第二段線(xiàn)索句?：誓旗展，同舟共濟(jì)渡大澤，吶喊為槳破波瀾。第三段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)鼓急，信念作杖越崇山，堅(jiān)毅為階攀高峰。尾段?：回望這段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與奮斗的旅程，從穿越知識(shí)的深林，到橫渡壓力的大澤，再到攀登挑戰(zhàn)的崇山，我始終牢記“我必須走上前去”。那些在夜?fàn)T下的堅(jiān)持，在誓旗旁的團(tuán)結(jié)，在戰(zhàn)鼓中的拼搏，都匯聚成我奔赴遠(yuǎn)方的力量。未來(lái)的道路或許依然充滿(mǎn)未知，但我將永葆這份勇氣與信念，步履不停，繼續(xù)奔赴下一場(chǎng)山海，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩篇章。

李白有詩(shī):“少年負(fù)壯氣,奮烈自有時(shí)?！碧K軾有詩(shī):“努力盡今夕,少年猶可夸?！被蚴桥懿娇炝藥酌牖蚴亲x完一本難啃的書(shū),或是爭(zhēng)取到一個(gè)難得的機(jī)會(huì),或是解開(kāi)同學(xué)間的矛盾,或是贏得他人的尊重……在這一段少年時(shí)光里,也許你會(huì)忍不住感慨:不枉我努力了這么久。請(qǐng)以“不枉我努力了這么久”或“這就是我選擇的路”為結(jié)尾,寫(xiě)一篇文章。作文題目：少年負(fù)壯氣，奔赴正當(dāng)時(shí)?首段?：“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)?！泵慨?dāng)念起李白的詩(shī)句，《奔赴》中那個(gè)執(zhí)弓射星的少年身影便躍然眼前。在青春的征途上，我也曾在迷茫中徘徊，于挫折中掙扎，但心中始終燃燒著熾熱的信念。我深知，唯有以勇氣為帆，以努力為槳，方能在歲月的長(zhǎng)河中破浪前行，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。?第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T昏，啃書(shū)破卷戰(zhàn)題海，字句為舟渡迷津。第二段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)旗揚(yáng)，揮汗賽場(chǎng)破重圍，吶喊為號(hào)聚鋒芒。

第三段線(xiàn)索句?：心燈明，直面矛盾解心結(jié)，真誠(chéng)為鑰啟心扉。尾段?：從夜?fàn)T下的苦讀，到賽場(chǎng)上的拼搏，再到化解矛盾的真誠(chéng)，每一段經(jīng)歷都是成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富。如今回望，我可以驕傲地說(shuō)：不枉我努力了這么久！那些揮灑的汗水、熬過(guò)的長(zhǎng)夜、跨越的坎坷，都成為了青春最耀眼的勛章，而這，就是我選擇的路，一條充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與希望，注定熠熠生輝的奔赴之路。半命題作文

“增色”指增添光彩、情趣等。該詞引發(fā)你怎樣的思考?請(qǐng)擬一個(gè)含有“增色”一詞的標(biāo)題,寫(xiě)一篇作文。作文題目：奔赴，為青春增色?首段?：在《奔赴》的漫漫征途中，我如同追光的少年，穿越迷茫與坎坷。從夜?fàn)T下的苦讀，到誓旗旁的吶喊，再到戰(zhàn)鼓中的拼搏，每一段經(jīng)歷都如同一抹絢麗的色彩，悄然為我的青春畫(huà)卷增色。我漸漸明白，正是這份無(wú)畏的奔赴，讓青春綻放出最耀眼的光芒。第一段線(xiàn)索句?：夜?fàn)T搖，苦讀詩(shī)文添墨色，字句為筆繪華章第二段線(xiàn)索句?：誓旗展，吶喊拼搏染赤色，熱血為調(diào)寫(xiě)豪情第三段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)鼓催，無(wú)畏前行鑲金色，信念為引鑄輝煌尾段?：回望這段與《奔赴》交織的青春旅程，夜?fàn)T下的墨色、誓旗旁的赤色、戰(zhàn)鼓中的金色，共同勾勒出一幅絢麗多彩的畫(huà)卷。奔赴的路上，有艱辛、有汗水，但更多的是成長(zhǎng)與收獲。這些經(jīng)歷為我的青春增色，讓它變得獨(dú)一無(wú)二、熠熠生輝。未來(lái)，我將繼續(xù)懷揣著這份熱忱，在奔赴的道路上，為人生增添更多絢麗的色彩。

人生不是坦途,生活不會(huì)風(fēng)平浪靜,我們總會(huì)遇到各種各樣的困難。茫然徘徊時(shí),也許是堅(jiān)定的手勢(shì),給你指明方向:失意沮喪時(shí),也許是珍藏的照片,使你重拾信心;險(xiǎn)阻攔擋時(shí),也許是鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ),讓你迎難而上……前行路上,總有一些事物給我們帶來(lái)力量與暖意,助我們乘風(fēng)破浪。請(qǐng)以“——助我乘風(fēng)破浪”為題,寫(xiě)一篇文章。作文題目：詩(shī)詞助我乘風(fēng)破浪?首段?：在《奔赴》的征程中，我如逆水行舟的勇者，于蒼茫云海間闖蕩。人生路上風(fēng)雨不斷，迷茫與挫折常伴左右。幸而，詩(shī)詞化作明亮的燈塔、強(qiáng)勁的風(fēng)帆，在我踟躕不前時(shí)指明方向，在我疲憊不堪時(shí)注入力量，助我在波濤洶涌的生活海洋中乘風(fēng)破浪，堅(jiān)定地向著心中的微光奔赴。?第一段線(xiàn)索句：夜?fàn)T搖，詩(shī)詞為燈破迷霧，字句引航渡學(xué)海。第二段線(xiàn)索句?：戰(zhàn)旗展，詩(shī)詞作帆鼓豪情，吶喊助威踏征途。第三段線(xiàn)索句?：心潮涌，詩(shī)詞化槳破巨浪，信念如磐抵彼岸。尾段?：回望這段與《奔赴》交織的歲月，詩(shī)詞始終如影隨形，在我人生的海洋上，它是照亮前路的燈，是鼓起豪情的帆，是破浪前行的槳。那些迷茫時(shí)的指引、疲憊時(shí)的激勵(lì)、挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣，都凝聚成我乘風(fēng)破浪的力量。未來(lái)的航程或許更加艱險(xiǎn)，但我無(wú)懼風(fēng)雨，因?yàn)樵?shī)詞已融入我的血脈，將永遠(yuǎn)助我在奔赴夢(mèng)想的道路上，乘風(fēng)破浪，一往無(wú)前。

從小到大,我們經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次約定:與父母約定取得進(jìn)步后得到獎(jiǎng)勵(lì),與老師約定遠(yuǎn)離不良的習(xí)氣,與伙伴們約定一起努力達(dá)到心中的目標(biāo),與自己約定實(shí)現(xiàn)超越自我的夢(mèng)想……敞開(kāi)心扉說(shuō)說(shuō)吧你曾有過(guò)怎樣的特殊約定和經(jīng)歷?請(qǐng)以“我與----有個(gè)約定”為題寫(xiě)一篇文章。作文題目：我與夢(mèng)想有個(gè)約定?首段?：曾在《奔赴》的字里行間，看見(jiàn)那個(gè)敢挽桑弓射玉衡的少年，胸中激蕩著凌云壯志。而我，也在成長(zhǎng)的道路上，與心中的夢(mèng)想鄭重約定：無(wú)論前路有多少迷茫與坎坷，都要如逐光者般堅(jiān)毅前行，以青春為筆，汗水為墨，書(shū)寫(xiě)屬于自己的璀璨篇章。?第一段線(xiàn)索句?