云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題含解析_第1頁
云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題含解析_第2頁
云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題含解析_第3頁
云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題含解析_第4頁
云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省金平縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末學業水平測試試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.秋水仙素的結構與核酸中的堿基相似,可摻入到基因中去;秋水仙素還能插入到DNA的堿基對之間,導致DNA不能與RNA聚合酶結合。據此推測,秋水仙素作用于細胞后不會引發的結果是A.DNA分子在復制時堿基對錯誤導致基因突變B.轉錄受阻導致基因中的遺傳信息不能流向RNAC.DNA分子雙螺旋結構局部解旋導致穩定性降低D.轉運RNA錯誤識別氨基酸導致蛋白質結構改變2.下圖為農桿菌Ti質粒的T-DNA區段結構示意圖。農桿菌附著植物細胞后,T-DNA首先在農桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復制,然后進入植物細胞并整合到染色體上,繼而誘發細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤。以下有關敘述錯誤的是A.Ti質粒存在于農桿菌的擬核DNA之外B.植物腫瘤的形成與A、B兩個基因的表達有關C.清除植物腫瘤組織中的農桿菌后腫瘤不再生長D.利用T-DNA進行轉基因時需保留LB、RB序列3.下列關于人體內環境的描述中,錯誤的是()A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等B.免疫對內環境穩態具有重要作用C.HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對穩定D.淋巴細胞生活的液體環境是淋巴、血漿等4.下列關于細胞的敘述錯誤的是()A.所有細胞可分為原核細胞和真核細胞兩大類B.細胞體積越大,越不容易與外界進行物質交換C.多細胞生物細胞數目的多少與生物體的大小成正相關D.胡克觀察軟木塞薄片時首次看到了活的細胞,并給細胞命名5.基因型為Aa的一雌一雄果蠅雜交后得F1,選取F1中顯性個體分別進行基因型相同的雌雄個體交配以及自由交配,兩種交配所得F2中A的基因頻率和Aa的基因型頻率之間的關系為A.A的基因頻率相同,Aa的基因型頻率相同B.A的基因頻率不同,Aa的基因型頻率相同C.A的基因頻率相同,Aa的基因型頻率不同D.A的基因頻率不同,Aa的基因型頻率不同6.下列有關操作的說法,不正確的是A.配置制作泡菜所用的鹽水時,清水和鹽的比例為4:1B.腐乳制作過程中加鹽腌制時,鹽和豆腐的比例為1:5C.將2ml菌液加到8ml無菌水中,即可將菌液稀釋10倍D.玫瑰精油提取時,玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖為動物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)該細胞的邊界是______(填結構名稱),其基本支架是______(2)下列關于圖中細胞的描述哪些是正確的:A.①內含多種水解酶,是“動力車間”B.②為單層膜C.④內能進行多種化學反應D.⑥中不含磷脂E.⑦是脂質合成的“車間”(3)植物細胞中與能量轉換有關的細胞器,除圖中的______(填圖中標號)外,還應包括______(填結構名稱)。(4)若該細胞正在合成并分泌胰島素,參與此過程的細胞器有______(填圖中標號)。(5)若該細胞為人體的白細胞,其吞噬入侵細菌的方式屬于______,該現象證明了細胞膜具有____________的結構特點。8.(10分)圖甲某動物細胞的部分亞顯微結構示意圖,圖中數字代表細胞結構,圖乙表示該細胞內部分細胞器的物質組成。回答下列問題:(1)圖甲中A有雙層膜的細胞結構有________(填序號),能發生減基互補配對的細胞器有________(填序號)。(2)圖乙中的A和C分別對應圖甲中的___、______(填序號),采用_____法可分離得到這些細胞器。(3)若圖甲細胞為分泌細胞,在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖甲中_______(填序號),若細胞器④不斷從③上脫落下來,____(填“會”或“不會”)影響分泌蛋白的合成和分泌。(4)若圖甲細胞為癌細胞,由于細胞膜上的___等物質減少,容易在體內分散和轉移。9.(10分)下圖表示遺傳信息的傳遞規律,根據下圖回答問題:(1)圖中標號①表示________過程;需要tRNA和核糖體同時參與的過程是________(用圖中的標號回答)。(2)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是……ACGGAT……,那么在進行①過程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________;在進行②過程中,以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________;轉運這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個tRNA。(3)在正常人體的胰島B細胞中會進行________過程(用圖中的標號回答)(4)基因對性狀的控制有兩條途徑:一是通過控制________來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;二是通過控制________直接控制生物體的性狀。10.(10分)科研人員通過基因工程實現了β-甘露聚糖酶基因在豬腸道野生酵母菌中的表達,使原來不能被豬利用的粗纖維在豬腸道內被分解成了可直接吸收的單糖。下圖為構建工程菌的部分過程,其中介導序列能引導載體整合到酵母菌的染色體DNA上。請回答。(1)①過程需要的酶是______,②、③過程除圖中所示外,還需要的酶是______。(2)同尾酶是指切割DNA分子后能產生相同黏性末端的限制酶,圖中4種限制酶中屬于同尾酶的是______。(3)重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,其意義在于______。(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時,科研人員設計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG,其中下劃線部分序列的設計依據是______,方框部分序列的設計目的是______。(5)對重組表達載體進行酶切鑒定,假設所用的酶均可將識別位點完全切開。若使用EcoRⅠ和SalⅠ酶切,可得到______種DNA片段。若使用EcoRⅠ和BamHⅠ酶切,可得到______種DNA片段。11.(15分)某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態環境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農業生態工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題:(1)與傳統的工程相比較,生態工程具有少消耗、多效益、__________的特點,生態工程建設的目的是為了達到經濟效益和_____________的同步發展。(2)圖中的消費者有_________________,該生態系統的能量流動從_________________________開始。(3)某同學據圖寫出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。(4)與傳統農業生態系統相比,該生態系統更能凈化環境,主要原因是_________________________,建立該農業生態工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出兩點)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D【解析】

由題意可知,秋水仙素的結構與核酸中的堿基相似,可摻入到基因中去。由于秋水仙素作為取代基與正常堿基不同,所以它在摻入基因分子時或以后,會使基因復制時發生偶然配對上的差錯,從而導致基因突變,A項正確;秋水仙素還能插入到DNA的堿基對之間,導致DNA不能與RNA聚合酶結合,使轉錄受阻,導致基因中的遺傳信息不能流向RNA,B項正確;秋水仙素插入到DNA的堿基對之間,可能會使DNA分子雙螺旋結構局部解旋,進而導致其穩定性降低,C項正確;秋水仙素對DNA分子結構的影響,不會導致轉運RNA錯誤識別氨基酸,D項錯誤。2、C【解析】

農桿菌Ti質粒的基因被剪切后整合到植物的染色體上,因為其質粒上的細胞分裂素和生長素基因,誘發細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤。本題考查基因工程中目的基因的表達及相關知識,意在考查考生運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對相關生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。【詳解】A、質粒是細菌、放線菌和酵母菌等生物中擬核(或細胞核)以外的DNA分子,存在于細胞質中,具有自主復制能力,使其在子代細胞中也能保持恒定的拷貝數,并表達所攜帶的遺傳信息,是閉合環狀的雙鏈DNA分子,Ti質粒存在于農桿菌的擬核DNA之外,正確;B、因為質粒整合到植物后能誘發細胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤,這與質粒上的細胞分裂素和生長素基因過量表達有關,正確;C、清除植物腫瘤組織中的農桿菌后,還有Ti質粒整合到植物DNA上的,通過基因的復制表達也會導致腫瘤繼續生長,錯誤;D、農桿菌能整合的前提是Ti質粒上的LB、RB序列被剪切,才能連接整合到植物細胞DNA上,正確;故選C。3、A【解析】

內環境中含有細胞生命活動所需要的各種營養物質、細胞代謝產生的廢物和信息分子,細胞內的成分不屬于內環境成分。【詳解】A、血紅蛋白位于紅細胞中,不屬于內環境成分,A錯誤;B、機體通過神經—體液—免疫調節網絡維持內環境的相對穩定,B正確;C、HCO3-、HPO42-等分別與H2CO3、H2PO4-構成緩沖對,參與維持血漿pH相對穩定,C正確;D、淋巴細胞生活在淋巴、血漿中,其內環境就是淋巴、血漿,D正確。故選A。內環境存在與不存在的化學物質舉例歸類類別物質舉例存在的營養物質無機鹽、氨基酸、維生素、葡萄糖、甘油代謝產物淋巴因子、血漿蛋白、神經遞質、激素、抗體、溶菌酶代謝廢物二氧化碳、尿素不存在的細胞內特有呼吸酶、血紅蛋白、DNA聚合酶、糖原細胞膜上的載體、受體消化道中的消化酶不被吸收的麥芽糖、纖維素4、D【解析】

A、所有細胞可分為原核細胞和真核細胞兩大類,A正確;B、細胞體積越大,越不容易與外界進行物質交換,B正確;C、多細胞生物細胞數目的多少與生物體的大小成正比,C正確;D、胡克觀察的是死細胞,D錯誤。故選D。本題主要考查原核與真核的區別、細胞相對表面積與運輸效率的關系、多細胞生物個體大的原因、細胞學說的發展史,明確相關的知識點,正確的解答。5、C【解析】根據題意分析可知:如果自交,則F2中AA占1/3×1+2/3×1/4=1/2,Aa占2/3×1/2=1/3,aa占2/3×1/4=1/6;A的基因頻率為:(1/2×2+1/3×1)÷(1×2)=2/3。如果自由交配,則F2中AA占2/3×2/3=4/9,Aa占2/3×1/3×2=4/9,1/3×1/3=1/9;A的基因頻率為:(4/9×2+4/9×1)÷(1×2)=2/3。因此,自交和自由交配得到的F2中A的基因頻率相同,都為2/3;Aa的基因型頻率不同,分別為1/3和4/9,故選C。6、C【解析】

制作泡菜,需要按照清水與鹽的質量比為4:1的比例配制鹽水,鹽水要煮沸冷卻后備用。腐乳制作過程中的加鹽腌制,在將腐乳裝瓶時,要逐層加鹽,為了防止雜菌的污染,在瓶口要鋪厚一點,鹽和豆腐的比例為1:5。純化微生物的過程中,若將菌液稀釋10倍,需將1ml菌液加到9ml無菌水中。對玫瑰精油進行粗提取時,玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4;應取剛采摘的鮮玫瑰花瓣,放置時間很長的花瓣中玫瑰油含量降低。【詳解】A、制作泡菜時,按照清水和鹽的質量比為4:1配置所用的鹽水,A正確;B、腐乳制作過程中加鹽腌制時,要逐層加鹽,鹽和豆腐的比例應為1:5為宜,B正確;C、將2ml菌液加到18ml無菌水中,即可將菌液稀釋10倍,C錯誤;D、玫瑰精油提取時,玫瑰花瓣與清水的質量比為1:4,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、細胞膜磷脂雙分子層C、D、E⑤葉綠體⑥⑦⑧⑤胞吞(一定的)流動性【解析】

分析圖解:圖示細胞為動物細胞,其中①是溶酶體,②是細胞核,③是中心體,④是細胞質基質,⑤是線粒體,⑥是核糖體,⑦是內質網,⑧高爾基體.【詳解】(1)細胞的邊界是細胞膜,細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。(2)①是溶酶體,內含多種水解酶,不是“動力車間”,A錯誤;②為細胞核,具有雙層膜,B錯誤;④細胞質基質是新陳代謝的主要場所,其內能進行多種化學反應,C正確;⑥是核糖體,不具有膜結構,不含磷脂,D正確;⑦內質網是脂質合成的“車間”,E正確。(3)葉綠體與線粒體與能量轉化有關,因此植物細胞中與能量轉換有關的細胞器,除圖中的⑤外,還應包括葉綠體。(4)胰島素屬于分泌蛋白,若該細胞正在合成并分泌胰島素,參與此過程的細胞器有⑥核糖體、⑦內質網、⑧高爾基體、⑤線粒體。(5)若該細胞為吞噬細胞,則其吞噬異物方式屬于胞吞,證明了細胞膜具有具有一定的流動性的特點。本題以動物細胞亞顯微結構模式圖為載體,考查了細胞結構和功能的相關知識,意在考查考生的識圖能力和識記能力,難度不大.考生要能夠識記細胞膜的成分和功能;識記各種細胞器的分布;識記與分泌蛋白有關的細胞器等.8、①②①④①④差速離心③⑦會糖蛋白【解析】

圖甲中,①是線粒體、②是核膜、③是內質網、④是核糖體、⑤是細胞膜、⑥是中心體、⑦是高爾基體。圖乙表示幾種細胞器的蛋白質、脂質、核酸的組成和比例。【詳解】(1)有雙層細胞膜結構的是線粒體和細胞核的核膜,即①和②;堿基互補配對可發生在DNA復制、轉錄和翻譯等過程,①線粒體內含有少量DNA,具半自主性,可自主進行DNA復制,④核糖體上可發生翻譯過程。(2)圖乙中,A細胞器含有脂質、蛋白質和核酸,說明該細胞器含有生物膜和核酸,由于該細胞為動物細胞,因此A應為線粒體,對應圖1中的①;C細胞器只含蛋白質和核酸,不含磷脂,說明不含生物膜,因此C應為核糖體,對應圖1中的④;差速離心主要是采取逐漸提高離心速度的方法分離不同大小的細胞器。(3)細胞膜、細胞器膜和核膜等結構構成生物膜系統,因此圖甲中構成細胞生物膜系統的結構有①線粒體、②核膜、③內質網、⑤細胞膜、⑦高爾基體,中心體和核糖體無膜結構;核糖體上分泌出的蛋白質,進入內質網腔后,還要經過一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團等,才能成為比較成熟的蛋白質。然后,由內質網腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹著蛋白質轉移到高爾基體,把蛋白質輸送到高爾基體腔內,做進一步的加工。接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質包裹在小泡里,運輸到細胞膜,小泡與細胞膜融合,把蛋白質釋放到細胞外,此為分泌蛋白的合成和分泌過程。因此在分泌蛋白的合成和分泌過程中,所形成囊泡的膜來自圖1中③內質網和⑦高爾基體;附著在內質網上的核糖體主要用于分泌蛋白的合成,因此若細胞器④核糖體不斷從③內質網上脫落下來,會影響分泌蛋白的合成和分泌。(4)當癌細胞膜上的糖蛋白減少時,會促進癌細胞在體內的分散和轉移。本題主要考查細胞的結構及功能的相關知識,需要考生掌握這種細胞器的亞顯微結構、形態、功能;掌握分泌蛋白的合成分泌途徑,以及與該過程對應的細胞器膜面積的變化規律。9、DNA復制⑤……TGCCTA…………UGCCUA……2②、⑤酶的合成蛋白質的結構【解析】

分析題圖:圖示為中心法則圖解,其中①為DNA分子復制過程;②為轉錄過程;⑤為翻譯過程;③為逆轉錄過程;④為RNA分子的復制過程,其中逆轉錄過程和RNA分子復制過程只發生在被某些病毒侵染的細胞中。【詳解】(1)通過分析可知,圖中①表示DNA分子復制過程;需要tRNA和核糖體同時參與的過程是⑤翻譯。(2)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基順序是……ACGGAT……,根據堿基互補配對原則,在DNA分子復制過程,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序為……TGCCTA……;在轉錄過程中,以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是……UGCCUA……;mRNA上相鄰的3個堿基為一個密碼子,因此在這段mRNA中包含了2個密碼子,需要2個tRNA才能把所需要的氨基酸轉運到核糖體上。(3)在正常人體的胰島B細胞是高度分化的細胞,不會進行DNA復制,可以合成蛋白質,故正常人體的胰島B細胞會進行②⑤過程。(4)基因對性狀的控制有兩條途徑:①基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;②基因通過控制蛋白質的結構,直接控制生物體的性狀。本題考查基因的表達,考查對DNA復制和基因表達的轉錄、翻譯過程的理解。解答此類題目,可根據模板、原料或產物判斷遺傳信息的傳遞過程。10、熱穩定DNA聚合酶(“Tag酶”或“耐高溫的DNA聚合酶”)DNA連接酶BamHⅠ和BglⅡ使目的基因能隨工程菌染色體穩定遺傳和表達介導序列兩端的部分核苷酸序列使擴增出的介導序列兩端含有限制酶EcoRⅠ和BamHⅠ的識別序列32【解析】試題分析:分析題圖:圖示為構建工程菌的部分過程,其中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程;②是用DNA連接酶將質粒載體與介導序列連接形成重組質粒的過程;③表示用DNA連接酶將質粒載體、介導序列質粒載體和克隆載體重新組成形成重組表達載體。(1)圖中①表示采用PCR技術擴增介導序列的過程,該過程在高溫條件下進行,需要熱穩定性DNA聚合酶;②③表示基因表達載體的構建過程,除了圖中的限制酶外,該過程中還需要DNA連接酶。(2)表中限制酶BamHⅠ和BglⅡ的識別序列不同,但兩者切割產生的黏性末端相同,屬于同尾酶。(3)轉基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因是目的基因能否在真核生物中穩定遺傳的關鍵,重組表達載體中的介導序列引導目的基因整合到酵母菌的染色體DNA上,這可使目的基因能隨工程菌染色體穩定遺傳和表達。(4)①過程從野生酵母菌染色體DNA中PCR擴增介導序列時,科研人員設計了如下一對引物:GAATTCGACCTCAAATCAGGTAGG和TTGCATTGACTTACACCTAGG,引物是根據已知核苷酸序列設計的,因此其中下劃線部分序列的設計依據是介導序列兩端的部分DNA序列

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論