四川省長寧縣培風中學2024-2025學年高二生物第二學期期末復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖為物質X的合成與分泌過程，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構，其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是A．圖示過程只體現生物膜系統在功能上的聯系而沒有體現在結構上的聯系B．圖示過程的實現只依賴于生物膜上的脂質分子的運動C．在分泌蛋白的合成過程中，乙的膜面積減少、丁的膜面積增加D．圖示過程也能發生在原核細胞中2．某成熟的植物細胞經某種處理后仍保持活性，但在0.3g／mL蔗糖溶液中不發生質壁分離現象。實驗操作正確。試問：先前的某種處理所用的試劑最可能是A．纖維素酶 B．0.5g／mL蔗糖 C．清水 D．10g／mLHCI溶液3．非洲豬瘟病毒（ASFV）是外層包有囊膜的雙鏈DNA病毒，主要在豬網狀內皮細胞和吞噬細胞中增殖，造成細胞凋亡。下列有關敘述錯誤的是（）A．ASFV可能通過膜融合的方式進入宿主細胞B．ASFV增殖所需的核苷酸和氨基酸均來自宿主細胞C．合成ASFV的蛋白質所需的tRNA在宿主細胞中都存在D．可用含H標記的堿基A和C的培養基分別培養宿主細胞來驗證ASFV核酸的類型4．限制性內切酶是—種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖依次為四種限制酶。BanHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BgIⅡ的切割位點和辨識序列。為防止酶切后含目的基因的DNA片段自身連接成環狀，下列不能同時切割目的基因的是()A．EcoRⅠ和HindⅢ B．EcoRⅠ和BgtⅡC．BamHⅠHindⅢ D．BamHⅠ和BgtⅡ5．下列關于人體內環境的敘述中，正確的是（）A．毛細血管壁細胞的具體內環境是血漿和淋巴B．胰島素、葡萄糖、氧均可以存在于內環境中C．血漿中的蛋白質都可以透過毛細血管壁到達組織液中D．體內細胞只通過內環境就可以與外界環境進行物質交換6．下列敘述不符合“結構與功能相適應”觀點的是（）A．哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和眾多細胞器，有利于運輸氧氣B．肌細胞中肌質體由大量變形的線粒體組成，有利于對肌細胞的能量供應C．高等動物的卵細胞體積很大，有利于提高物質運輸的效率D．ATP分子中的高能磷酸鍵容易斷裂和重建，有利于為細胞生命活動供能7．欲用高倍顯微鏡觀察新鮮菠菜葉片中的葉綠體和人的口腔上皮細胞的線粒體，應該分別使用的染色劑是A．無需染色；健那綠染液 B．甲基綠；吡羅紅C．甲基綠；健那綠染液 D．健那綠染液；無需染色8．（10分）某山區實施退耕還林后經過數十年的演替發展成了森林。下列相關敘述中，錯誤的是A．該山區生物群落的演替類型屬于次生演替B．任何地區只要退耕還林群落都可以演替成森林C．在演替到森林的過程中物種豐富度發生了改變D．演替過程中群落利用陽光等資源的能力逐漸增強二、非選擇題9．（10分）正常人體感染病毒會引起發熱，發熱過程分為體溫上升期、高溫持續期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調節過程示意圖，其中體溫調定點是為調節體溫于恒定狀態，下丘腦體溫調節中樞預設的一個溫度值，正常生理狀態下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節律性收縮，即出現“寒戰”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調節的方式有__________________。（3）高溫持續期，人體產熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）10．（14分）2017年11月27日世界上首只體細胞克隆猴“中中”誕生，12月25日“華華”誕生。這意味著中國將率先建立起可有效模擬人類疾病的動物模型。利用克隆技術，未來可在一年時間內，培育大批遺傳背景相同的模型猴。這既能滿足腦疾病和腦高級認知功能研究的迫切需要，又可廣泛應用于新藥測試。下圖為克隆稱猴的培育流程。請回答：（1）為了獲得較多的卵母細胞需要對供體注射__________，卵母細胞要培養至__________期再進行核移植。（2）胚胎成纖維細胞在培養過程中需要一定的氣體環境，其中C02的主要作用是__________。（3）克隆稱猴的獲得本質上是一種__________繁殖，該培育過程中用到的細胞工程技術主要有________、_________、__________等。（4）克隆稱猴的成功為解決人類器宮移植來源不足和免疫徘斥邁出了重大一步。構建重組細胞后，經培養形成胚胎干細胞，胚胎干細胞在功能上的特性是具有__________，可以在體外進行__________，培育出人造組織器官，也可以培育在__________細胞上，使其維持不分化狀態，作為研究體外細胞分化的材料。11．（14分）下圖分別為生物體內分子的部分結構模式圖，請據圖回答問題：（1）甲圖中的三種物質分別屬于動物、植物細胞中的儲能物質的是_____，組成這三種物質的單體都是_____。（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是___________，即圖中字母_______________所示的結構表示，各基本單位之間是通過_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來的。（3）丙圖是由________個氨基酸經__________過程形成的，氨基酸的結構通式為__________。檢驗丙和戊可以用______________試劑。（4）丁和戊中的Mg2+、Fe2+體現了無機鹽具有什么功能？_____。12．林業生態工程是指依據生態工程學和森林生態學的基本原理，設計和建造的以木本植物為主體、協調人與自然關系的一種生產工藝系統。請回答下列問題：（1）在建設林業生態系統時，必須走生態經濟之路，生態經濟所遵循的主要原則和實現手段分別是______和__________。（2）林業生態系統的設計過程中，各組分之間必須具有適當的比例關系，以便使系統順利完成能量、物質、信息、價值的轉換和流通，這體現了生態工程的_________________原理，并且還要綜合考慮林業生態系統的經濟效益、生態效益和社會效益，這主要體現生態工程的____________原理。（3）建設林業生態系統時要歸還林業的本來面目，不能將如中草藥、食用菌、野生花卉、香料植物甚至果樹都拒之門外，從生態系統穩定性的角度分析，原因是_____________。其中食用菌在林業生態系統中屬于____________。（4）林業生態系統具有涵養水源、保持水土、防風固沙、維護生態平衡、減少自然災害等作用這體現了生物多樣性的_______價值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】據圖分析，物質X的基本單位是氨基酸，則物質X表示分泌蛋白；甲表示核糖體（含rRNA），乙表示內質網，丙表示高爾基體，丁表示細胞膜，戊表示線粒體(含少量DNA和RNA)。分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。分泌蛋白的合成過程可體現生物膜系統在結構和功能上的相互聯系，A錯誤；分泌蛋白的合成和分泌過程，體現生物膜具有一定的流動性，即蛋白質和脂質分子都可以運動，B錯誤；在分泌蛋白的合成過程中，內質網會首先形成囊泡，其膜面積減少；之后囊泡轉移到高爾基體，加工完之后，其膜又形成囊泡，所以高爾基體膜基本不發生變化；再之后，囊泡運輸到細胞膜，使細胞膜面積增大，C正確；原核細胞中只含有核糖體，無其他細胞器，D錯誤。2、A【解析】

本題是對植物細胞質壁分離的內因和細胞壁的成分和酶作用的考查，分析題干信息可知成熟植物細胞經某種處理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不發生質壁分離現象，實驗操作正確，由此可以推測：處理后的細胞可能不含有細胞壁。【詳解】細胞壁的主要成分是纖維素，纖維素酶可以使纖維素水解而除去細胞壁使細胞保持活性，A正確；成熟植物細胞用0.5g/mL蔗糖溶液處理，細胞失水過度，已經死亡，不具有活性，B錯誤；將成熟的植物細胞放在清水中處理，再放入0.3g/mL蔗糖溶液中會發生質壁分離現象，C錯誤；將成熟的植物細胞放在10%HCl溶液中處理，細胞會失去活性，D錯誤。本題的知識點是細胞壁的組成成分，植物細胞發生質壁分離的條件，纖維素酶的作用，分析題干獲取信息是解題的突破口，對基礎知識的掌握是解題的關鍵。3、D【解析】

ASFV只含有DNA一種核酸，故其遺傳物質是DNA，無細胞結構，不能獨立生活。【詳解】A、ASFV外層包有囊膜，故有可能通過膜融合的方式進入宿主細胞，A正確；B、ASFV利用自身的DNA為模板，利用宿主細胞的核苷酸和氨基酸合成自身物質，B正確；C、合成ASFV的蛋白質所需的tRNA均來自宿主細胞，C正確；D、病毒無細胞結構，不能生活在培養基上，D錯誤。故選D。4、D【解析】

限制酶能夠識別特定的序列，并且能斷開磷酸二酯鍵，如果末端相同，DNA分子片段容易發生自身連接成環狀的可能，限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進行切割，不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點，黏性末端不同。【詳解】限制酶所識別的是特定的堿基序列，并在特定部位進行切割，不同的限制酶識別不同的核苷酸序列并識別不同的切點，黏性末端不同。但不同的粘性末端有時是可以進行拼接的，只要切下的游離堿基互補即可互補黏合，由圖示可知BamHⅠ和BgtⅡ都可切下序列-GATC-，可以互補配對，故D正確。5、B【解析】

人體內環境是體內細胞生活的液體環境，體內細胞可以和內環境直接進行物質交換，然后內環境通過有關系統與外界完成物質交換?！驹斀狻緼、毛細血管壁細胞的具體內環境是血漿和組織液，A錯誤；B、胰島素通過體液運輸，葡萄糖、氧屬于細胞需要的物質，三者均可以存在于內環境中，B正確；C、正常情況下，血漿中的蛋白質不能透過毛細血管壁到達組織液中，C錯誤；D、體內細胞首先和內環境進行物質交換，然后通過內環境與外界環境進行物質交換，D錯誤。故選B。6、C【解析】

本題考查細胞結構和功能的知識，考生識記細胞各結構和功能、能夠利用結構決定功能的觀點準確判斷各項。【詳解】A、哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和細胞器，細胞內含有大量的血紅蛋白，有利于氧氣的運輸，A正確；

B、肌質體是由大量變形的線粒體組成的，而線粒體的作用是進行有氧呼吸的主要場所，進而提供能量，B正確；

C、卵細胞體積較大，其相對表面積較小，不利于與周圍環境進行物質交換，物質運輸效率較低，C錯誤；

D、ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很不穩定，遠離腺苷的高能磷酸鍵很容易形成和斷裂，有利于為細胞生命活動供能，D正確。

故選：C7、A【解析】

葉綠體本身具有顏色，可在顯微鏡下直接被觀察到；線粒體本身沒有顏色，需要經過一定的染色處理，才能在高倍鏡下觀察到線粒體。【詳解】新鮮菠菜葉片中的葉綠體可在顯微鏡下直接觀察；健那綠是將活細胞中的線粒體染色的專一性染料，可使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，而細胞質接近無色，因此人的口腔上皮細胞經健那綠染色后可觀察到線粒體。故選A。8、B【解析】

隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程稱為群落演替，群落的演替包括初生演替和次生演替兩種類型。在一個起初沒有生命的地方開始發生的演替，叫做初生演替，在原來有生物群落存在，后來由于各種原因使原有群落消亡或受到嚴重破壞的地方開始的演替，叫做次生演替。群落的演替是群落內部因素（包括種內關系、種間關系等）與外界環境因素綜合作用的結果，演替的趨勢是生物數量越來越多，種類越來越豐富，群落的結構也越來越復雜，穩定性增強?！驹斀狻緼.該山區生物群落的演替類型屬于次生演替，A正確；B.群落只有在環境條件適宜的情況下才能最終演替成森林，如需要充足的水分，B錯誤；C.在演替到森林的過程中，隨著演替的進行物種豐富度增加，C正確；D.隨著演替的進行，群落的空間結構發生改變，將提高群落利用陽光等環境資源的能力，D正確。本題考查群落演替及物種豐富度的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡的能力。二、非選擇題9、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調的體溫調定點（上升到38.5℃）神經調節，體液調節等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰”，有利于體溫上升到已上調的體溫調定點(上升到38.5C)。根據圖分析，在體溫上升期，體溫的調節方式既包括神經調節，如傳出神經，也包括體液調節，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續期，人體的產熱和散熱處于動態平衡中，并且容易出現脫水現象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮。【詳解】（1）根據以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸的途徑作用于甲狀腺，促進甲狀腺的發育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調的體溫調定點；圖中增加產熱的方式神經調節和體液調節，即體溫上升期人體進行體溫調節的方式有神經調節和體液調節。（3）高溫持續期，人體溫度維持相對穩定，因此人體產熱量與散熱量相等。垂體釋放抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，進而減少尿量。（4）體溫下降期，機體皮膚血管舒張，血流量增加，以增加散熱量，還可以通過汗腺分泌增加散熱量。解決本題關鍵在于要熟悉體溫調節的方式、參與的神經中樞、效應器以及相關的激素等。10、促性腺激素減數第二次分裂中（或MⅡ中）維持培養液的pH無性核移植早期胚胎培養胚胎移植發育的全能性誘導分化飼養層【解析】

據圖分析，克隆猴的培育過程為：取猴的胚胎成纖維細胞培養后，與去核的卵母細胞融合形成重組細胞，經過早期胚胎培養獲得克隆胚胎，再移植到代孕母猴的子宮中，妊娠、分娩，獲得體細胞克隆猴。【詳解】（1）對供體母猴注射促性腺激素可以促進其超數排卵，獲得更多的卵母細胞；受體卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期才能進行核移植。（2）動物細胞培養過程中，需要一定的氣體環境，其中C02的主要作用是維持培養液的pH。（3）克隆猴的產生沒有經過兩性生殖細胞的結合，本質上屬于無性繁殖，圖示克隆猴的培育過程涉及到的生物技術有核移植技術、早期胚胎培養技術、胚胎移植技術等。（4）胚胎干細胞在功能上具有發育的全能性，可以在體外進行誘導分化培育出人造組織器官；也可以培育在飼養層細胞上，使其維持不分化狀態，作為研究體外細胞分化的材料。解答本題的關鍵是根據題圖弄清楚體細胞克隆猴的培育過程，明確受體卵母細胞需要培養到減數第二次分裂中期才能進行核移植。11、糖原和淀粉葡萄糖核苷酸b②4脫水縮合雙縮脲一些無機鹽是細胞內復雜化合物的重要組成成分【解析】

甲圖是淀粉、糖原和纖維素的結構模式圖，它們都是由葡萄糖分子連接而成的。乙圖是核酸的部分結構，是由核苷酸通過磷酸二酯鍵連接形成的。丙圖是由4個氨基酸分子通過脫水縮合過程形成的四肽。丁圖是葉綠素分子的局部結構，Mg2+是構成葉綠素分子的重要組成成分。戊圖是血紅蛋白分子的局部結構，Fe2+是構成血紅蛋白分子的重要組成成分?！驹斀狻?1)甲圖中的三種物質是淀粉、糖原和纖維素，它們的單體都是葡萄糖。其中，淀粉是植物細胞中的儲能物質，糖原屬于動物細胞中的儲能物質。(2)乙圖是核酸的部分結構，其基本組成單位是核苷酸，即圖中字母b所示的結構。各核苷酸通過②磷酸二酯鍵連接。(3)丙圖是由4個氨基酸經脫水縮合過程形成的四肽，氨基酸的結構通式為。丙是多肽，戊是蛋白質，二者中均含有肽鍵，而肽鍵與雙縮脲試劑反應形成紫色絡合物，可用雙縮脲試劑檢測。(4)Mg2+是構成丁葉綠素分子的重要組成成分，Fe2+是構成戊中血紅蛋白分子的重要組成成分，體現了一些無機鹽是細胞內復雜化合物的重要組成成分。識記多糖、蛋白質和核酸的結構組成，結合題圖進行分析解答便可。12、循環經濟生態工程系統整體性整體性物種豐富度越大，生態系統的營養結構越復雜，其抵抗力穩定性越高分解者間接【解析】

1、生態工程建設目的：遵循自然界物質循環的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展。（少消耗、多效益、可持續）。2