b類教師面試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.以下哪種教學方法更注重學生的自主探究？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習法答案：B2.教師在課堂上發現學生注意力不集中，首先應該（）。A.批評學生B.提高音量講課C.調整教學方式D.停止講課答案：C3.在教學設計中，教學目標的表述應該（）。A.模糊抽象B.具體明確C.復雜冗長D.無需量化答案：B4.學生的學習動機主要來源于（）。A.家長壓力B.教師要求C.自身興趣和需求D.學校制度答案：C5.衡量教師教學和學生學習質量的標準是（）。A.教學大綱B.教科書C.考試成績D.教學目標答案：D6.教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（）。A.成績高低B.性別差異C.個體差異D.家庭背景答案：C7.課堂教學中，教師的主導作用主要體現在（）。A.傳授知識B.組織教學活動C.評定學生成績D.解答學生疑問答案：B8.教師的教育機智體現了教師勞動的（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：B9.以下不屬于教學基本環節的是（）。A.備課B.家教C.上課D.課后輔導答案：B10.學校教育產生于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.良好的師生關系的特點包括（）。A.民主平等B.尊師愛生C.教學相長D.心理相容答案：ABCD2.教師備課需要做好的工作有（）。A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.批改作業答案：ABC3.以下哪些屬于教學原則（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則答案：ABCD4.教師的專業素養包括（）。A.專業知識B.專業技能C.專業態度D.專業理想答案：ABCD5.課堂教學導入的作用有（）。A.集中學生注意力B.激發學習興趣C.明確學習目的D.聯結新舊知識答案：ABCD6.影響學生學習的非智力因素有（）。A.興趣B.動機C.意志D.性格答案：ABCD7.教師教學評價的內容包括（）。A.教學思想B.教學目標C.教學過程D.教學效果答案：ABCD8.教學方法選擇的依據有（）。A.教學目的和任務B.教學內容的性質和特點C.學生的實際情況D.教師自身的素養答案：ABCD9.以下屬于班級授課制優點的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于因材施教D.有利于發揮班集體的教育作用答案：ABD10.教師職業道德規范包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師只要教好課就可以了，無需參與學校管理。（×）2.學生的主體作用在課堂教學中可有可無。（×）3.所有的教學內容都適合采用多媒體教學。（×）4.教師對學生的評價應該只看成績。（×）5.啟發式教學就是問答式教學。（×）6.教師在課堂上的著裝可以隨心所欲。（×）7.只要教師教得好，學生就能學得好。（×）8.教材是唯一的課程資源。（×）9.教師的表揚比批評更有利于學生成長。（√）10.教育目的等同于培養目標。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容。2.簡述如何在教學中促進學生的學習遷移。答案：精選教材、合理編排教學內容、合理安排教學程序、教授學習策略、提高遷移意識性。3.簡述教師如何建立良好的師生關系。答案：了解和研究學生、樹立正確的學生觀、提高教師自身素質、發揚教育民主、正確處理師生矛盾。4.簡述教師應具備的教育能力。答案：教學設計能力、課堂管理能力、教學組織能力、教育研究能力等。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中激發學生的創新思維。答案：鼓勵學生提問、提供開放性問題、營造寬松氛圍、引導多元思考等。2.討論如何提高教師的課堂管理能力。答案：制定規則、及時反饋、公平對待、關注個體等。3.討論如何將