2/2收集整理，僅供參考昭通市中央特崗教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在良好的環境中，有的人沒有什么成就，甚至走向與環境所要求的相反的道路;在惡劣的環境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現象說明（）。A.人的發展不受環境的影響B.人是環境的奴隸，個人發展是好是壞，完全由環境來決定C.人們接受環境的影響不是消極被動的，而是積極主動的實踐過程D.好的環境不利于人的發展，壞的環境對人的發展有利【答案】：C2.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替（）。A.獨立完成作業B.教師的主導教學C.個別課堂練習D.家庭作業【答案】：B3.學校因管理不當發生重大傷亡事故，學校負責人主要承擔（）。A.刑事責任B.行政責任C.違憲責任D.民事責任【答案】：A4.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。A.情境B.教材C.生存D.學生【答案】：D5.在學習新材料時，先對材料進行系統的分析、歸納和總結，然后，用簡要的語詞，按材料中的邏輯關系，寫下主要和次要觀點，這屬于（）。A.復述策略B.理解一控制策略C.精加工策略D.組織策略【答案】：D6.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎？”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎？”時，回答“體會到”的學生僅占10%！這說明（）。A.教師缺乏信心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧C.教師尚不具有崇高的道德境界D.教師缺乏愛心【答案】：B7.“體者，載知識之車而寓道德之車也”這句話的提出者是（）。A.蔡元培B.王國維C.毛澤東D.陶行知【答案】：C8.唐代官學教育囊括算學、律學、書學、醫學、以及天文、歷法、獸醫等學習，向社會輸送各種各樣的人才。唐代官學教育的主干是（）。A.經學教育B.詩詞歌賦C.文化教育D.藝術教育【答案】：A9.教育的（）是教育史上第一個正式提出有關教育起源學說。較早把教育起源作為學術問題提出學說。代表人物法國社會學家哲學家利托爾諾、英國教育家沛西·能。A.神話起源說B.心理起源說C.勞動起源說D.生物起源說【答案】：D10.對所給定的問題產生可供選擇的解決方案的種類多少，這一創造性的特征是（）。A.新穎性B.變通性C.流暢性D.獨特性【答案】：B11.“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”出自我國第一部專門論述教育問題的著作（）。A.《學記》B.《大學》C.《論語》D.《中庸》【答案】：A12.蘇聯教育家蘇霍姆林斯基是（）教育思想的代表人物。A.人本化B.實用主義C.終身教育D.個性全面和諧發展【答案】：D13.活動課程是與學科課程相對立的，是以學生的興趣，需要，經驗和能力為基礎，通過引導學生自己組織的有目的的活動系列而編制的課程，其代表人物是（）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.斯賓塞【答案】：C14.在傳統的教育理念中十分重視尊師重道，但是在實際教育過程中過分地強調尊師重道會嚴重影響學生批判性思維的發展。從教育功能作用的方向上看，以上描述體現了教育的（）。A.正向功能B.社會功能C.個體功能D.負向功能【答案】：D15.注意的兩種最基本的特性是（）。A.指向性與集中性B.指向性與分散性C.集中性與緊張性D.指向性與選擇性【答案】：A16.教育者與學習者之間關系的實質是（）。A.教與學的關系B.教育與升學的關系C.教與評的關系D.教育與發展的關系【答案】：D17.價值是商品所特有的（）。A.物質屬性B.一般屬性C.自然屬性D.社會屬性【答案】：D18.下列法律諺語與其蘊含的法學理念對應正確的是：A.民若不告則官必不究：訴權只能由個人行使B.遲到的正義不是正義：效率是法的價值目標C.在法律面前人人平等：人的自由不能被剝奪D.法無明文授權不得為：人的權利根源于法條【答案】：B19.國際奧委會于北京時間2015年7月31日在馬來西亞吉隆坡宣布北京贏得2022年冬奧會舉辦權。宣布冬奧會舉辦權的當天，下列國家中白晝最長的是（）。A.巴西B.菲律賓C.英國D.新西蘭【答案】：C20.劃分段落是作者寫作思路發展的一個步驟，它能清楚地表現行文的層次結構。下列不屬于公文寫作段落劃分原則的是：A.明確性B.精簡性C.完整性D.單一性【答案】：B21.在下列設備中，利用超聲波工作的是（）。A.潛艇上的聲納系統B.微波爐C.驗鈔機D.電視遙控器【答案】：A22.柳公權的書法以（）著稱，初學王羲之，后來遍觀唐代名家書法，吸取了顏真卿，歐陽詢之長，自創獨樹一幟的“柳體”。A.楷書B.篆書C.行書D.草書【答案】：A23.英國的大炮轟開了中國閉關自守的大門，使一些愛國知識分子從“天朝大國”的夢幻中驚醒，一股新思潮萌發了。這一新思潮的核心是：（）A.效法西方的君主立憲政治B.向西方尋求強國御侮之道C.同西方展開“商戰”保護本國權益D.引進西方技術興辦近代工業【答案】：B24.歐盟成員國在社會經濟運行中有一些共性的地方，如當通貨膨脹率下降時，可能會發生（）。A.失業率下降B.失業率保持不變C.失業率上下波動D.失業率上升【答案】：D25.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機物，之后，這群偶遇的有機物有了明確的分工。蛋白質負責提供支架和生產能量，DNA和RNA則保存和實施群體的“復制圖紙”，磷脂分子和蛋白質還聯手建了細胞膜。正是這層神奇的膜，將有機物集群包裹在一個穩定的環境中。生命的單元——細胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.生命演化的合理猜想B.生命單元的形成條件C.細胞誕生的科學假說D.細胞初始的變化過程【答案】：C26.商品生產越發達，社會化程度越高，人們越是相互依賴。商品交換的規模越大，頻率越高，法律規則的數量就越高，覆蓋面就越廣，由商品經濟形態所需要和決定的法律規則具有權利本位性、權利和義務的對等性、對象的普遍性及確定性、連續性和穩定性等優良品格，這同自然經濟形態和產品經濟形態所需要、并由它們各自所決定的法律規則具有質的根本區別。對這段文字的主旨概括最準確的是：（）A.自然經濟產生的法律規則具有權利和義務的對等性B.產品經濟形態產生的對象的普及性及確定性，是一種最完善的法制C.法治觀念與商品經濟關系密切，法治及其觀念的形成是以商品經濟發展為基礎的D.法治觀念強于人治，有利于社會關系的穩定【答案】：C27.師生之間的對話應是教育場域中最普遍存在的互動方式，教師和學生作為兩個具有獨立人格的精神個體，都帶有自身獨一無二的經驗、先見和背景，對話意味著讓他們暫時走進一個共同的生活世界，體驗對方的思想、情感與智慧，形成不同視域的交融。由于師生交流的終極意義是對學生認知邊界的建構，我們把這種師生間的對話稱為建構性對話。這種對話可以幫助學生建構知識體系，也可以促進教師專業發展，讓教育的意義和價值在對話的世界中延伸。

這段文字接下來最可能講述的是：A.學生認知邊界建構的意義和方法B.教育場域中各種常見的互動方式C.教師和學生獨立人格建構的價值D.師生建構性對話成立的前提條件【答案】：D28.人俗，其藝未必俗。茨威格寫巴爾扎克平生所為俗事連篇累牘，然而不礙其為曠代文豪，惟其藝不俗。人俗如張瑞圖，其字則高華典雅，絕無俗意。說趙孟頫俗，那是民族意識蒙蔽了審美意識，其實趙孟頫的字是不會與俗字聯姻的。我們不為賢者諱，齊白石對金錢的愛慕與吝嗇，的確去雅甚遠，但齊白石的畫俗嗎？（）：當上述大師趨附名利時，靈魂的蒸發物是“庸俗”；而當他們創造絕對價值時，靈魂的蒸發物是“高雅”。填入括號部分最恰當的一句是：A.當藝術家升騰著庸俗之氣時，和天下的俗人沒有任何區別B.這種矛盾的狀況，是不能輕易說清楚的C.我們惟一的解釋只能是人性的二元論D.藝術的審判臺不是道德的審判臺，這是史家所必須注意的【答案】：C29.“好山好水好風光，好吃好看好危險”。好吃好看，是人們“想要”的，卻未必是真正“需要”的。在這個時代，在創造和滿足欲望的輪回中，我們沒有選擇，也無法潔身自好。且不說“節制欲望”這樣的套話，分享一個所有專家認同地讓我們吃得更安全的方法：配料表越簡單的東西越安全，應季的東西更安全。不過分好看，不過分好吃的東西，會不那么危險。________________。填入劃橫線部分最恰當的一句是：A.欲望被滿足并不會澆滅欲望，只會燃起更高的欲望B.過度人造的產品就成為“病毒”，開始侵蝕人們機體的健康C.常提醒自己不被眼睛和嘴巴牽著走，我們的身體可能會更輕松D.在安全問題前面，消費者真的很無奈，但是并不很無辜【答案】：C30.但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。”對這句話理解無誤的是：A.智慧的缺陷可以填補，而道德的缺陷卻不能填補B.道德的缺陷，往往會帶來智慧上無可彌補的缺陷C.一個人可以缺乏智慧，但是不能缺乏道德D.在某種意義上，道德比智慧對人更重要【答案】：D31.“生活在別處”，本是19世紀法國天才詩人蘭波的名句，米蘭昆德拉也曾將之作為小說書名，而使之廣為流傳。單論文學意境，沒有比這更動人更幽遠的了，但若揆諸現實，你卻可能發現它除了殘酷底色外，毫無詩意可言。（），是柴米油鹽，求學就業，是社會保障，薪資福利等等。特別是置身一個空前巨變的轉型期，生活更是如此。而在大時代大事件面前，小民小日子，如何不受沖擊不被波及，或才是民生之本，才是民眾最關心的無上法則。填入括號部分最恰當的一句是：A.因為生活是腳踏實地，甚至枯燥乏味的B.人們真正所關注的生活都是雞毛蒜皮C.可見生活總比文學作品更現實、更實在D.于升斗之民而言，生活只是精打細算的小日子【答案】：A32.在一定程度上，全球化是對民族性的____和挑戰。它要求我們既要從民族的角度進行思考，也要學會從全球的角度進行分析；既要進行縱向思維，在發展中傳承歷史經驗，也要注重橫向思維，在_______中汲取他人之長。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.排斥___溝通B.同化___交流C.超越___比較D.吸納___協商【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.以下表述正確的是（）。.A.顏元主張教育要培養經世致用的大儒B.董仲舒提倡以“教化為大務”C.韓愈追求“五教”D.王夫之主張教育要通過“禮”來“養其生理自然之文，而條飾之以成用”【答案】：AB34.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業為國家控制布點A.學科專業B.應用專業C.特設專業D.基本專業【答案】：CD35.教育是一個復雜的社會現象，教育活動的主要因素有（）。A.教育影響B.施教者C.教育制度D.受教者【答案】：ABD36.面對目前越來越多的擇業機會，在以下說法中，你認為可取的是（）。A.干一行就要干到底，否則就是缺少職業道德B.多轉行，多學習知識，多受鍛煉C.可以轉行，但不可盲目，否則不利于成長D.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念【答案】：CD37.以下關于職業技能的說法中，正確的是（）。A.職業技能高，工作效率則低B.職業技能的提高靠經驗積累C.人的先天生理條件對職業技能的形成有一定的影響D.職業技能高低取決于個人體質強弱【答案】：BC38.關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。A.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課B.是一種單向性的思想交流方式C.不利于課堂的管理D.不能使學生直接體驗所學知識【答案】：ABD39.以下不屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.連續性與階段性【答案】：ABC40.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.遵循教育規律，B.遵循學生成長規律，C.以身作則、為人師表D.堅持育人為本、【答案】：ABD41.下列哪些表述符合生活起源論的觀點（）。A.教育起源于社會生活和人類自身發展需要B.教育是在勞動的基礎上產生的C.教育即經驗不斷地改造D.教育的效果是以其社會功能發揮的程度來衡量【答案】：AC42.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.有尊重群眾的首創精神C.積極回應人民群眾要求D.問政于民、問需于民、問計于民【答案】：ABD43.下列表現屬于愛崗敬業的有（）。A.在本職工作中勤奮努力，不偷懶，不怠工B.喜歡自己的工作，能心情愉快，樂觀向上地從事自己的本職工作C.把自己看成現職工作單位的一分子，把自己從事的工作視為生命存在的表現形式，盡心盡力地去工作D.為了求得未來自己理想的職業，利用現有的職業勞動時間全力為求新職做準備【答案】：ABC44.下列考核等級同時適用于事業單位年度考核及聘期考核的是（）。A.優秀B.基本合格C.合格D.不合格【答案】：CD45.加快生態安全屏障建設，形成以黃土高原—川滇.（）.近岸近海生態區以及大江大河重要水系為骨架，以其他重點生態功能區為重要支撐，以禁止開發區域為重要組成的生態安全戰格局。A.北方防沙帶B.南方丘陵山地帶C.東北森林帶D.內蒙古高原【答案】：ABC46.政府對價格的限制會造成什么影響（）A.生產過剩B.降低價格C.通貨膨脹D.黑市交易【答案】：ABD47.下列關于文學常識的表述，正確的有（）。A.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯賓遜漂流記》B.首位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人是印度文學家泰戈爾C.白居易，字樂天，號香山居士，《琵琶行》《長恨歌》都是其著名作品D.朱自清，著名散文家，詩人，其《荷塘月色》《背影》等散文都是膾炙人口的名篇【答案】：B