2/2收集整理，僅供參考云南經貿外事職業學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《高等學校學生行為準則》第二條規定:熱愛祖國,服務人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統一和社會穩定的活動。A.國家利益和民族團結B.社會穩定和經濟發展C.民族團結與社會和諧D.國家統一和領土完整【答案】：A2.下列屬于行政處分的是（）。A.取消資格B.拘留C.罰款D.降職【答案】：D3.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.20%-60%C.15%-60%D.15%-30%【答案】：A4.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.遠大理想C.自主學習能力D.持之以恒的毅力【答案】：C5.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.教育為主,管理為輔B.為學生服務理念C.管理為主，教育為輔D.學生自主發展【答案】：B6.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規模和質量B.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學C.高等教育的層次結構D.高等教育的程度結構【答案】：B7.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.韓愈D.朱熹【答案】：A8.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.崇高的職業道德B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.淵博的專業知識【答案】：B9.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.社會生活和群體的影響B.教育對象的影響C.教育原則的影響D.教育法規的影響【答案】：A10.教師職業道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.核心C.首要D.主導【答案】：B11.“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這句話出自（）。A.柳宗元B.蘇軾C.韓愈D.歐陽修【答案】：C12.高校培養全面發展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠教學D.單靠科研【答案】：A13.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.練習法B.參觀法C.實驗法D.演示法【答案】：D14.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的教學效能感C.教師的自我校正能力D.教師的教學監控能力【答案】：B15.大學生良好品德修養的最先特征是（）。A.自我性B.自覺性C.自律性D.堅持性【答案】：B16.教育政策是政府在一定時期為實現一定（）而制定的關于教育事務的行動準則A.教育方針B.教育目的C.教育目標D教育計劃【答案】：B17.高等學歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.專科教育B.職業教育C.預科教育D.中專教育【答案】：A18.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（）的主要特征是（）。A.跨學科選課B.復合課程教學C.實踐教學D.以學群為組織進行綜合知識教學【答案】：A19.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.心理定勢B.原型啟發C.問題情境D.功能固著【答案】：D20.某大學生熱情易變，活潑好動，有很高的靈活性，容易適應變化的生活條件。該生的氣質類型可以歸屬于（）。A.多血質B.膽汁質C.黏液質D.抑郁質【答案】：A21.到工廠進行參觀訪問屬于（）。A.形象直觀B.實物直觀C.感知直觀D.模像直觀【答案】：B22.有些學生常常會出現“好心辦壞事”的現象，即動機和結果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德信念B.道德行為技能C.抗誘惑能力D.道德知識【答案】：B23.高校專業設置申請材料在專門網站公示，公示期為（）。A.一個月B.三個月C.10天D.20天【答案】：A24.下列對教師道德范疇與教師道德原則和規范之間關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提B.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提C.教師道德原則和規范從屬或者依附于教師道德范疇D.教師道德原則和規范是教師道德范疇發揮作用的必要條件【答案】：B25.人際關系走向終結的第一步是雙方出現（）。A.冷漠B.分歧C.收斂D.逃避【答案】：A26.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）A.服從大局B.集體觀念C.從眾D.集體凝聚【答案】：C27.下列有關市教委規定的"每學期學?？荚嚧螖?的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。C.高中每學期實行期中、期末兩次考試。D.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。【答案】：B28.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.流行C.感染D.社會助長【答案】：A29.師德的靈魂是（）A.關愛學生B.提高修養C.提高業務水平D.加強反思【答案】：A30.如果說一個人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.80B.100C.95D.130【答案】：D31.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.五因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C32.在認知過程中，根據認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.調節策略C.計劃策略D.監控策略【答案】：D33.態度的核心成分是（）。A.能力成分B.認知成分C.行為成分D.情感成分【答案】：D34.處于道德品質形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值B.他們的行為是為了避免懲罰C.具備獨立思考和獨立評判的能力D.個人的價值準則完全依附于社會價值體系【答案】：B35.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發展具有同步關系，這體現了高等教育文化選擇功能的（）。A.時代性B.客觀性C.獨立性D.社會性【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.復雜糾紛【答案】：ABC37.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教師參與治理C.高校管理人員改進治理D.教育行政部門保障高校自主辦學【答案】：ABC38.群眾觀點的基本思想包括（）。A.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點B.向人民群眾學習的觀點C.全心全意為人民服務的觀點D.向人民群眾負責的觀點【答案】：ABCD39.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD40.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.促進本行業的發展B.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系C.有助于提高全社會的道德水平D.有助于維護和提高本行業的信譽【答案】：CD41.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的示范性B.行為的嚴謹性C.行為的規范性D.行為的寬泛性【答案】：ACD42.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.兩極性B.選擇性C.顯著性D.投射性【答案】：ABCD43.高等學校課程編制受到多種因素的影響，其中的主要影響因素有（）。A.社會力量B.教師素質C.專業架構D.學生需求【答案】：ABCD44.對師德養成過程中各要素關系論述正確的是（）。A.道德信念是核心B.道德情感和道德意志是兩個重要的內在條件C.道德認識是基礎D.道德行為是認知的結果E.師德養成過程中，需要使各要素達到有機統一【答案】：ABCDE45.社會主義公民道德建設的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛朋友B.愛科學C.愛家人D.愛勞動【答案】：BD46.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學模式B.講授模式C.討論模式D.實驗模式【答案】：ABC47.下列說法中，有助于提升從業人員職業道德的觀點是（）。A.“智者千慮，必有一失”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”【答案】：BC48.案例教學的優點是（）。A.溝通學校與社會的聯系B.培養學生分析和解決實際問題的能力C.擴大學生的實際知識D.加強理論與實際的結合【答案】：ABCD49.大學生主體地位的表現有（）。A.自我發展的主體B.交往的主體C.獨立的個體D.學習的主體【答案】：ABD50.新時期黨和國家的教育方針是A.培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人B.堅持教育為社會主義現代化建設服務C.為人民服務D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD51.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.條件B.學習者C.程度D.因果E.行為【答案】：ABCE52.以下對態度的內涵描述正確的是（）A.態度是先天的B.態度決定人們的行為C.態度是通過學習而形成的D.態度是一種反應準備狀態【答案】：BCD53.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.啟動應急預案C.快速疏導現場人員D.緊急救護傷者E.事故善后