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考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.培養人才B.社會服務C.開展教育D.科學研究【答案】：A2.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統籌協調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發展、教育、管理、監督和服務工作。A.黨組織B.黨委會C.學生黨總支D.黨小組【答案】：C3.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.四分之一C.三分之一D.五分之一【答案】：C4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.焦慮癥【答案】：C5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家勵志獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：B6.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現了高等教育的（）功能。A.政治功能B.經濟功能C.個體功能D.文化功能【答案】：B7.教師應運用一些心理效應提升自身的威信，比如，當學生犯錯誤時，應先避開問題的實質，把學生從犯錯誤的陰影中帶出來，然后耐心細致地進行說服教育，這利用的是（）。A.超限效應B.名片效應C.自己人效應D.南風效應【答案】：D8.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.多元化態勢B.表象化態勢C.極端化態勢D.單一化態勢【答案】：A9.下列選項中不屬于高校教學計劃構成要素的是（）。A.教學方法的運用B.專業培養目標和基本規格C.課程設置與開設順序D.教學時數【答案】：A10.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業發展階段是（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注自我感受階段【答案】：B11.高等教育的發展從根本上受制于（）。A.社會科技的發展B.經濟增長的質量與效果C.物質資料的生產D.社會綜合實力的發展【答案】：B12.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科方向B.學科規訓C.學科特性D.學科信仰【答案】：B13.大學生品德評價指標體系一般不包括（）。A.構建意義B.構建的具體指標C.構建原則D.構建程序【答案】：D14.從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A.教育法規的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C15.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“評價者”C.“管理者”D.“辦學者”【答案】：C16.在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是（）A.愛人B.謙讓C.人心D.誠信【答案】：A17.“三個和尚沒水吃”體現的群體影響是（）。A.群體思維B.群體極化C.社會助長作用D.社會懈怠作用【答案】：D18.按照英國現代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.顯見義務B.實際義務C.教育道德義務D.-般道德義務【答案】：A19.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.行政訴訟B.民事訴訟C.司法救濟D.權利救濟【答案】：A20.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.心理定勢B.問題情境C.原型啟發D.功能固著【答案】：A21.課程管理涵蓋課程開發的全過程。一般而言，課程管理的基本過程包括課程審定、課程督導、（）和課程更新等四個部分。A.課綱編寫B.課表安排C.課程評價D.課程設計【答案】：C22.認為心理健康的模式為“功能充分發揮者”的心理學家是（）。A.馬斯洛B.羅杰斯C.奧爾波特D.英格里士【答案】：B23.下列有關市教委規定的"每學期學校考試次數"的說法，錯誤的是（）A.小學除語文、數學可由學校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。B.小學只能在畢業年級才可以組織片區統考。C.初中除語、數、外可舉行期中、期末考試以外，其他學科只進行期末考試或考查。D.高中每學期實行期中、期末兩次考試。【答案】：B24.大學教師的首要職責是（）。A.教書育人B.科學研究C.服務社會D.科技創新【答案】：A25."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現？（）A.退化作用B.投射作用C.合理化作用D.升華作用【答案】：C26.院系調整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界80年代C.20世界60年代D.20世界70年代【答案】：A27.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語直觀B.感性概括C.理性概括D.形象直觀【答案】：B28.高校的校風、教風、學風和校訓是學校文化的重要組成部分。就課程類型而言，它們屬于（）。A.隱性課程B.公開課程C.學科課程D.顯性課程【答案】：A29.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇B.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為C.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界D.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇【答案】：D30.亨利紐曼認為，大學是傳授普遍知識的地方，大學的真正使命是培養良好的社會公民并隨之帶來社會的和諧發展，這主要體現了大學哪種核心理念（）。A.追求自治與學術自由B.倡導通識教育、人文教育C.發揮學術群體在學校經營中的作用D.承擔社會職責，引領社會風尚【答案】：B31.（）是教師同事之間良好溝通的基礎。A.少爭多讓，善于傾聽B.容忍異己，理解寬容C.巧用語言，珍惜情誼D.坦誠相見，贊美欣賞【答案】：D32.當代社會思潮最本質的特點是（）。A.全球性B.繼承性C.反思性D.符號性【答案】：C33.“為中華崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。A.近景性外部動機B.遠景性內部動機C.近景性內部動機D.遠景性外部動機【答案】：D34.個體發展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.主觀能動性B.個性特征C.心理因素D.道德情感【答案】：A35.大學生職業輔導的首要任務是（）。A.幫助學生發展健全的職業自我概念B.求職技巧指導C.幫助學生了解自我D.幫助學生了解職場【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.廉政教育具體指（）。A.書面警告B.紀律處罰C.正式談話D.提醒、勸告【答案】：ACD37.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會環境C.與人交往D.社會身份【答案】：AD38.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.連續性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD39.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.樹立科學成才觀念B.做好家校合作工作C.提高自身師德修養D.履行教育教學職責【答案】：ABCD40.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.依法自主設置學科專業B.人事配置權C.自主開展與境外高校的合作D.自主調節系科招生比例【答案】：ACD41.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.得到學生及其家長的饋贈C.愛學生是提高教育質量的重要條件D.愛學生是教育學生的感情基礎【答案】：ACD42.人的心理是（）。A.大腦活動的產品B.客觀現實的反映C.腦的功能D.主觀映象【答案】：BCD43.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.社會奉獻愛心C.加強心理輔導D.避免學生認知絕對化E.建立良好的人際關系F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.認知過程包括（）A.知覺B.思維C.記憶D.感覺【答案】：ABCD45.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準B.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用C.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：AD46.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是（）。A.詳細描述B.交流討論C.行動研究D.反思日記【答案】：ABCD47.高校教師職業理想實現的基本要求（）。A.需要堅持教師職業理想與教育規律相統一B.需要堅持個人職業理想的實現與社會需要相統一C.需要堅持個人職業理想與教育實際相統一D.需要堅持個人理想與社會價值相統一【答案】：ABC48.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.高等學校教師的研究局限于教學研究B.教學可使科研的成果得到進一步傳播C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學與科研很難兩全其美【答案】：BC49.職業道德包括（）。A.職業道德活動B.職業道德規范C.職業技能D.職業道德意識【答案】：ABD50.（）是職業具有的功能。A.完成當事人的社會化過程B.通過崗位成才，成為某一行業的專家C.提高家庭地位D.擁有經濟收入，獲取生活來源【答案】：ABD51.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.太學C.國子學D.書學【答案】：ABCD52.下列對師生關系中各個層面關系描述正確的是（）。A.教學工作關系是師生關系的基礎B.道德責任關系是伴隨工作關系而生成的關系C.個人關系是師生集體交往和關系的一種補充D.如果沒有心理意義上的情感作用和聯系，工作關系