課時(shí)06 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第1頁(yè)
課時(shí)06 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第2頁(yè)
課時(shí)06 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第3頁(yè)
課時(shí)06 物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式-高考生物一輪復(fù)習(xí)小題多維練(原卷版)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

VIP免費(fèi)下載

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題三細(xì)胞代謝課時(shí)06物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式1.“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,用顯微鏡觀察到的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

)A.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知,甲圖細(xì)胞是有活性的B.與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低C.丙圖細(xì)胞的體積將持續(xù)增大,最終脹破D.若選用根尖分生區(qū)細(xì)胞為材料,質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯2.Na+、K+等離子不能通過純粹由磷脂分子構(gòu)成的膜,加入離子通道(蛋白質(zhì))后卻能高速地順著濃度梯度跨過人工膜。這種運(yùn)輸方式屬于A.主動(dòng)運(yùn)輸 B.自由擴(kuò)散 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.胞吞胞吐3.圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D,其中最可能以這種方式進(jìn)入細(xì)胞的是(

)A.甘油進(jìn)入皮膚細(xì)胞B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞C.鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞D.氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞4.小麥種子萌發(fā)過程中,α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成,在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是(

)A.順濃度梯度經(jīng)自由擴(kuò)散排出 B.逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出C.通過離子通道排出 D.含該酶的囊泡與細(xì)胞膜融合排出5.采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是(

)A.用攝子撕取的外表皮,若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實(shí)驗(yàn)B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上,直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液D.實(shí)驗(yàn)觀察到許多無色細(xì)胞,說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡6.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是(

)A.與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①、③、⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②、④、⑥C.與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②、④、⑤D.與蛋白質(zhì)出細(xì)胞相符的圖有②、③、⑥7.植物成熟葉肉細(xì)胞的細(xì)胞液濃度可以不同。現(xiàn)將a、b、c三種細(xì)胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細(xì)胞,分別放入三個(gè)裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中,當(dāng)水分交換達(dá)到平衡時(shí)觀察到:①細(xì)胞a未發(fā)生變化;②細(xì)胞b體積增大;③細(xì)胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離。若在水分交換期間細(xì)胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換,下列關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的敘述,不合理的是(

)A.水分交換前,細(xì)胞b的細(xì)胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度B.水分交換前,細(xì)胞液濃度大小關(guān)系為細(xì)胞b>細(xì)胞a>細(xì)胞cC.水分交換平衡時(shí),細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度大于細(xì)胞a的細(xì)胞液濃度D.水分交換平衡時(shí),細(xì)胞c的細(xì)胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度8.細(xì)胞可運(yùn)用不同的方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞的速度既與濃度梯度有關(guān),也與分子大小有關(guān)B.小腸上皮細(xì)胞攝入和運(yùn)出葡萄糖與細(xì)胞質(zhì)中各種溶質(zhì)分子的濃度有關(guān)C.神經(jīng)細(xì)胞膜上運(yùn)入K+的載體蛋白和運(yùn)出K+的通道蛋白都具有特異性D.腎小管上皮細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式重吸收氨基酸9.如圖小腸上皮細(xì)胞部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)。下列關(guān)于葡萄糖運(yùn)輸方式的說法正確的是A.依據(jù)需要轉(zhuǎn)運(yùn)載體協(xié)助就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散B.依據(jù)逆濃度梯度運(yùn)輸就可確定從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸C.依據(jù)需要轉(zhuǎn)運(yùn)載體協(xié)助就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是主動(dòng)運(yùn)輸D.依據(jù)順濃度梯度運(yùn)輸就可確定從小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞外液是協(xié)助擴(kuò)散10.下圖是物質(zhì)出入細(xì)胞膜方式概念圖,對(duì)圖示分析錯(cuò)誤的是(

)A.若甲方式需要載體,則③可表示胞吞B.若乙方式需要消耗能量,則①可表示協(xié)助擴(kuò)散C.若甲方式為大分子出入細(xì)胞的方式,則③可表示自由擴(kuò)散D.若甲為離子通過載體出入細(xì)胞的方式,則③不能表示釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式11.NO3-和NH4+是植物利用的主要無機(jī)氮源,NH4-的吸收由根細(xì)胞膜兩側(cè)的電位差驅(qū)動(dòng),NO3-的吸收由H+濃度梯度驅(qū)動(dòng),相關(guān)轉(zhuǎn)運(yùn)機(jī)制如圖。銨肥施用過多時(shí),細(xì)胞內(nèi)NH4+的濃度增加和細(xì)胞外酸化等因素引起植物生長(zhǎng)受到嚴(yán)重抑制的現(xiàn)象稱為銨毒。下列說法正確的是(

)A.NH4+通過AMTs進(jìn)入細(xì)胞消耗的能量直接來自ATPB.NO3-通過SLAH3轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外的方式屬于被動(dòng)運(yùn)輸C.銨毒發(fā)生后,增加細(xì)胞外的NO3-會(huì)加重銨毒D.載體蛋白NRT1.1轉(zhuǎn)運(yùn)NO3-和H+的速度與二者在膜外的濃度呈正相關(guān)12.某植物氣孔保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的載體蛋白H+-ATPase具有ATP水解酶活性。將該植物的氣孔保衛(wèi)細(xì)胞懸浮在一定pH的溶液中(溶液pH高于細(xì)胞pH),分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。下列敘述正確的是(

)組別處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果①暗處理溶液pH不變②先暗處理,再照射藍(lán)光溶液pH降低③先在暗處用H+-ATPase抑制劑處理,再照射藍(lán)光溶液pH不變A.H+-ATPase將胞外H+轉(zhuǎn)運(yùn)到胞內(nèi) B.H+-ATPase轉(zhuǎn)運(yùn)H+屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)C.藍(lán)光為H+-ATPase轉(zhuǎn)運(yùn)H+提供能量 D.組②溶液的pH最終等于細(xì)胞pH13.圖甲表示水稻根毛細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率相對(duì)值與氧氣濃度的關(guān)系;圖乙表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的濃度比。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.由圖甲可知,水稻根毛細(xì)胞對(duì)K+的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.圖甲中的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論