關鍵點3理解賞析語言【考點1】理解句子含義典例剖析(2024·新課標Ⅱ卷)閱讀下面的文字,完成后面的題目。(文本見本專題“關鍵點1【考點2】《千里江山圖(節選)》”)(★★★)文中畫線處說“在他們兩個人當中,葉桃總是先離去的那一個”,又說“她從來沒有真正離開過他”,請談談你的理解。(4分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準審題,確定答題角度第二步:速讀文本,構建答題思維思考角度文本分析句子表層含義“他一直都很清楚,在他們兩個人當中,葉桃總是先離去的那一個”,說明在葉桃與陳千里兩人的日常交往中,葉桃總是先離開;“即便去了南京,她也每隔幾天就給他寫信”,說明“她從來沒有真正離開過他”是指葉桃雖然不在陳千里身邊,但依然通過多種方式和陳千里保持聯系句子深層含義根據原文“這些信件延續了先前的思想碰撞。現在他才理解,寫那些信她多少冒了一點風險”可知,“葉桃總是先離去的那一個”是因為葉桃思想上更早覺悟,先于陳千里參加革命;通過文中對葉桃與陳千里交往的描寫,結合原文“幾天后他才知道,保溫筒蓋子下面有一張字條,上面有緊急情報。他在不知不覺中把情報送了出去”可知,“她從來沒有真正離開過他”是指葉桃引導陳千里走上了革命道路句子情感內涵根據原文最后“她說她一直打算發展他入黨,黨組織也認為經過了一段時間的考驗,已經可以接受陳千里入黨,可她現在沒有時間了,她希望他將來能成為一個堅定的共產主義戰士”可知,“葉桃總是先離去的那一個”是指葉桃在斗爭中犧牲,而陳千里繼續革命;“她從來沒有真正離開過他”是指雖然葉桃后來在斗爭中犧牲,但她永遠活在陳千里心中,她的革命精神為陳千里所繼承,陳千里會像她希望的那樣,成為一個堅定的共產主義戰士高分攻略理解重要語句含義“三步驟”第一步:審題干,明語言類型根據題干關鍵字眼,分清是考查作者敘述語言含義,還是考查小說中人物語言含義。前者,要揣摩作者表達的意圖;后者,一要品味語言本身特點,二要體會語言揭示的人物性格特點。第二步:扣主題,析語句內涵分析除闡明語句表層含義外,應著重挖掘深層含義。挖掘時要特別注意以下三個角度:抓句中關鍵詞語重要句子都有凸顯其含義的關鍵性詞語,這些關鍵性詞語,可以是主干,也可以是句子的修飾、限制成分抓句子所處位置如果是總領句,解釋句子含義時要考慮其所領起的語段的內容;如果是過渡句,要密切關注上下文段的內容;如果是總結句,就需上溯,尋找相關信息,確定答案要點抓句子運用手法對運用修辭手法的句子的理解,應從手法本身的特點、作用入手,從而透視其深層意義。第三步:規范答,注意分析效果此類題最宜采用“手法+內容+效果”的方式作答,即“判斷藝術手法+分析表達內容+點明效果(作用)”。自查自糾滿分答卷①兩人日常交往中,葉桃總是先離開,但依然通過多種方式和陳千里保持聯系;②葉桃思想上更早覺悟,先于陳千里參加革命,又引導他走上了革命道路;③雖然葉桃后來在斗爭中犧牲,但她永遠活在陳千里心中,她的革命精神為陳千里所繼承名師評卷①作答時要立足于整個文本,這樣分析才能夠全面、深入;②要分條作答,每條2分規避誤區①分析淺顯:不能有效結合語境理解,只分析“日常交往中的離開與否”。②思維狹窄:不能多個角度思考句子意蘊,導致要點不全【考點2】賞析語言特色典例剖析(2021·浙江卷)閱讀下面的文字,完成后面題目。麥子紅柯他們住在祖國邊疆曠野中的土房子里,要一直守護下去。不管是誰,問他們搬不搬走?他們都說要住下去。當然了,老婆婆的回答要平和一些:“搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過來,這兒的草有多兇哇,你剛轉個身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆?！崩项^脾氣躁:“往哪搬?我搬走你住呀?！崩项^總以為他住的是宮殿。房子又矮又小。房子高不起來,房子周圍的樹就不怎么高。這兒的樹都是矮個兒,都是那種憨厚的榆樹,樹杈很多,葉子很密,就是長不高。風大。樹像綠獅子,毛發紛亂,瘋狂地撲打風,風疼得滿地打滾,竄到天上,發出長長的哨音,又跌落到洼地里發出猛獸似的嗥叫。風嗥叫起來,地都動呢。老頭嚇唬老婆婆:“樹抽打它們呢,樹是老天爺的鞭子,老天爺要抽它們,它們只能哇哇亂叫。”老婆婆戰戰兢兢:“老天爺為啥抽它們?”老頭說:“誰讓它們亂跑,老天爺可容不得誰整天亂跑?！崩掀牌抛叩綕饷艿臉淞掷?老頭發現她竟然一身金黃,飄動著團團芳香,就像一頭金色的豹子。豹子走在麥田里,麥子嘩嘩響起來。麥子的金光灑在榆樹上,榆樹葉子油汪汪的;麥子的金光灑在云朵上,云就像戴了金籠頭,云跟牲畜一樣彎下脖子在明凈遼闊的蒼穹上吃草,云吃草的聲音很柔和,窸窸窣窣。老婆婆摸麥穗呢。她的手像一只跳鼠,跳到麥芒上,麥芒濃密綿長就像夏天的睫毛,老婆婆觸摸到夏天最美麗的地方。麥子在老婆婆掌心里顫動。老婆婆的手黃巴巴的,長滿了像豆子一般的金黃的繭,那些繭豆真大呀,又圓又壯實,比麥粒大,比麥粒好看,就像一顆小太陽。大漠的太陽都這樣子,小小一點,原野就像合起來的手掌,太陽在金色的指縫間回落。有時太陽會掛在樹梢上,掙扎半天也掙不脫,把樹都拉彎了,茂密的樹梢牢牢地抱著太陽不肯松手,就像一個粗野的漢子緊緊抱著他心愛的女人。老婆婆的額頭閃動著快樂的光芒,發出夢囈般的叫聲:“長高了,長胖了?！崩掀牌糯觊_一只麥穗,麥粒肥肥胖胖,軟乎乎的,就像剛出生的嬰兒。老婆婆用手輕輕拍打著:“哭哇哭哇,快哭上一聲?！崩掀牌旁^一個孩子,那孩子夭折了。從那以后,她再也沒有生過孩子。那時,他們年輕力壯,老頭自己動手做了幾只水碗,換了一口大鍋,好像他們要生一大群孩子。她說:“拿什么養活他們呀?”丈夫自豪得不得了:“咱們這里,想要多少娃娃就有多少娃娃?！闭煞虼笫忠恢?外邊是遼闊的原野。曠野無邊無際,伸向遠方,好多年以后,從大城市來的洋學生把這遼闊的土地叫太平洋。老頭不知道什么太平洋,老頭只知道他要養許多娃娃,老頭就從太平洋開始的地方墾荒。老頭端著簸箕①把金黃的麥種大把大把撒出去。那正是落日時分,泥土波濤洶涌就像沸騰的金屬。老頭的手臂跟鷹一樣伸向蒼穹,把落日給遮住了,手臂粗壯的黑影投落到地上,隨即發出一陣粗重的唰唰聲。麥種的大網捕獲了土地,肥大的土塊跟魚群一樣跳起來,向四周奔竄。太陽落下去,麥子升起來。老頭端著空簸箕,眼睛充滿夢幻般的光芒。那年,他去團部接受重要任務。他已經30歲,他在農場最偏遠的地方開荒種地,領導想起了他的婚姻問題。傳他去團部的重要任務就是解決這個問題。他騎馬跑了三天三夜,趕到團部。他喊報告進去的時候,政委正給一個青年女子談話,政委的臉色不太好看。那女子卻眉是眉眼是眼,長得很好看。他都看呆了。女子不看他,他看人家。政委說:“怪我無能,沒把工作做通?！逼僚愚D身走了。他勸政委別生氣:“那么漂亮的女子根本不適合我?！闭泽@地看他,他說:“我那地方需要結實的女人,跟馬一樣結實的女人。光漂亮不中用?！闭f:“你要身體棒的,還真有一個,長相差些,心靈絕對美?！彼芸炀鸵姷侥莻€大塊頭女人,他們在豬圈見面的,她是炊事班長,兼管豬圈。她接觸過好幾個男的,都沒談成。她跟豬待在一起,那些豬個個肥壯無比。大家發出驚嘆:誰跟她過日子,誰就能肥壯起來。就是沒人動這個念頭。他們見面,她就說:“你這么壯你還來找我?！彼f:“誰不想壯?！薄澳阆雺?”“我想壯?！薄澳阏覍θ死??！彼麄兙瓦@么說好了,她跟他走。她騎上團部最好的大白馬,跟他走了。走進荒漠她就顯出優勢,她在空曠荒涼的景象中亮麗起來,他不停地看她,他故意把她讓到前邊,她圓渾渾的長脖子跟枯死的胡楊打個照面,胡楊就亮起來,堅實的木紋顯得很清晰:她整個龐大的身軀一下子讓大荒漠充滿了生機。女人和駿馬走在太陽的谷地里,女人就像起伏的群山。他沒想到他能娶這么大一個媳婦,一個頂三個。“你說我一個頂三個?！薄叭齻€女人才頂你一個。”“從來沒人這么說過我?！薄拔沂悄隳腥瞬胚@么說你。”“你是我男人,你就天天這么說我,我喜歡你這么說我?！备莻€年代所有的邊疆故事一樣,他們的洞房在地窩子里。他們說:“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽?！丙溩由L的樣子就像太陽升起來……長滿谷地的麥子,大片大片的麥子……太陽落下去,麥子長起來。老頭端著大簸箕,麥種撒光了,簸箕里還有泥土的光芒?！拔野涯嗤恋墓饷⒍嘶貋砝?。老婆子開門啊?！蹦嗤两痖W閃的,老婆婆被吸引住了?！拔覀兪囚せ??！彼麄兩斐鍪?手指蛋上指紋的紋路,沒有一只斗,全是簸箕。斗才聚財,簸箕不聚財。老婆婆說:“咱不要財?！崩掀牌糯觊_一只麥穗,搓出幾十顆胖乎乎的麥粒,輕輕拍打著:“哈哈我有這么多孩子?！?有刪改)【注】①簸箕:用竹篾或柳條編的器具,三面有邊沿,一面敞口,用來簸糧食等。(★★★★)小說用多種風格的人物語言塑造了主人公多方面的品格,試作分析。(6分)我來答題:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解題思維第一步:精準審題,確定答題思路第二步:速讀文本,構建答題思維思考角度文本分析速讀第1段“老婆婆的回答要平和一些:‘搬走怎么辦呢?你前腳走,草就后腳跟過來,這兒的草有多兇哇,你剛轉個身,它們就爬到窗戶上,往屋里鉆?！项^脾氣躁:‘往哪搬?我搬走你住呀?！比宋镎Z言都很直接、質樸,表現出主人公長期堅守邊疆荒漠土地的堅毅品格速讀倒數第3、5段“我把泥土的光芒端回來啦”“我們雖然住的是地窩子,但我們種的是太陽”,語言富有詩意,充分體現出主人公對未來充滿信心的樂觀情懷速讀倒數第1、2段“咱不要財”“我們是簸箕命”,語言含蓄蘊藉,從另一個方面說明主人公守望腳下這片熱土的奉獻精神高分攻略“因題而異”分析語言特色(1)分析作品中人物語言特點題:①指出作品中人物語言的特點;②分析它對表現人物的作用。(2)作品局部語言特點賞析題:①從用詞、句式、修辭和描寫角度指出其特點;②舉出作品實例,分析表達效果。(3)語言整體語言特點(風格)賞析題:①指出語言風格(特點);②結合例句分析表達效果。自查自糾滿分答卷①質樸的語言,塑造主人公長期堅守邊疆荒漠土地的堅毅品格,如作品第1段中的人物語言。②詩化的語言,塑造主人公對未來充滿信心的樂觀品格,如“我們種的是太陽”。③含蓄的語言,塑造主人公大美不言的奉獻品格,如“我們是簸箕命”名師評卷①答出“質樸的語言”“詩化的語言”“含蓄的語言”,每點給1分;答其他人物語言風格不得分。②答出“堅毅”“樂觀”“奉獻”等人物品格,并能結合文本中人物語言具體分析,每點給1分規避誤區①鑒賞文本小說語言時,不知具體要點。不同的作者,會有不同的語言特點。這里的特點有時是指作者的語言風格,有時是指在特定的作品中表現出來的遣詞造句等修辭方面的特點,另外,也包括作者語言的地域色彩、語體色彩等。②語言風格判斷不準,解讀不到位☆訓練主題:革命歷史小說☆選題理由:革命歷史小說在高考語文中具有重要的考試價值。這類小說不僅幫助學生了解中國歷史,還能通過具體的歷史事件和人物形象培養學生的文化自信和價值觀。如2021年新高考Ⅰ卷的《石門陣》就是革命歷史小說。(2024·常德十校聯考)閱讀下面的文字,完成1~4題。苦菜花【注】(節選)馮德英天晴了。雨后的早晨分外爽快。大地散發出潮潤清涼的氣息。太陽出來了,照耀著一片新生氣象。那一座座山峰被雨水浴洗過后,搽著層淡淡的朝霞,矗立在藍得像海洋一樣的天空中,格外莊嚴和秀麗;有幾只蒼鷹,回繞著山頂,翅子一動不動,悠閑自得地翱翔著。而山根底下那條河流,雨水沖著泥沙,后浪推著前浪,正急急忙忙向西奔流。當母親吃過早飯抱著孩子來到會場時,場上已經擁擠了好多人。昨晚她一宿沒睡,眼睛有些發紅。她怎么能合上眼皮呢?女兒正在參加那殊死的戰斗,做媽的能不為她擔心害怕嗎?!當母親聽到槍聲時,渾身都顫抖起來,那槍好像打在她身上。她真后悔不該叫女兒去了,可當娟子領著人來的時候,母親心靈深處產生了一種連自己也不能理解的感情,她沒有阻止女兒的行動,相反,倒有意無意地幫助女兒。她答應把南屋作為他們出發的地點,并把被子拿出來給他們堵窗戶遮燈光。在做這一切的時候,她沒思慮很多,她不大相信女兒說的真能把仇人殺死。她純粹是為對自己女兒的擔心和疼愛來做這一切的。當人們消失在雨夜里時,母親感到巨大的空虛和恐怖,①心隨著雨點跳起來;她怎么這樣傻,眼睜睜看著親骨肉去做危險的事情呢?她想叫,嘴張不開;她想跑上去阻攔,腿挪不動。只剩下那替孩子命運擔心的、做母親本能的權利了。終于,母親看到了全身濕得像個落水雞一樣的女兒背著大槍狂喜地奔回來,并告訴她,王唯一被抓住了。母親簡直不相信這是真的。母親又流下眼淚,②這過于令人激動而興奮的現實,摻雜著痛苦的往事,一齊涌到她的心頭,澆著她的全身。清早,娟子要母親來開會,并要她在會上把過去的冤仇說出來。母親不想來,更不能當著那么多的人說話。她太怕這個夢想不到的這一天了。母女倆爭執好半天,德強也幫姐姐勸說,母親才答應來看看,至于訴苦——她搖搖頭?，F在,母親同一些上年歲的婦女們擠在一起,她觀看著會場上的整個情景。這是村南邊靠山根的一條小沙河,河的北岸就是王家的圍墻。現在墻根下面搭起個不大的臺子,人們都在臺子前面的沙灘上,有坐著的,有立著的,圍成一個大半圓形。圍墻上面,貼著白紙裁成方塊用毛筆寫的幾個大字:王官莊公審大會。圍墻兩旁和臺柱子上,還貼了些像“打倒日本鬼子”“鏟除賣國賊”等標語。母親不識字,更不知是兒子德強的筆跡了。臺子上還沒有人,臺下人們亂哄哄地在說鬧。③今天來的人特別多,男女老少,全村人差不多都來了。一種說不出的快感,不自覺地從他們臉上流露出來。年青的小伙子們,在互相戲弄打鬧著,有的偷眼窺視那些不大出門的閨女們。姑娘們緊擠在一起,相互遞傳著神秘的耳語,又壓低聲音吃吃地笑起來,并不時地瞅瞅那些老人,唯恐驚動了他們,惹起斥責怒罵。老頭子們今兒似乎也沒心思去管女人們的放肆笑聲了,那些皺紋滿布的臉上,像是松弛了些,可依然含著恐怖和不安。抱孩子的女人們互相逗著娃娃,叨叨絮絮地說著話,然而那憂郁膽怯的陰影,還是浮現在臉上。那些孩子們可喜壞了,互相追逐、叫罵,從大人們的空隙里,跑來鉆去。在離會場十幾步遠的地方,兩個十多歲的孩子,并排倚在墻上。男孩子身上的粗舊衣服和女孩子的秀麗穿戴成為鮮明的對比?？此麄兡_下的沙被搓皺的程度,顯然是待在那里為時不短了。“德強,你說俺大爺真會死嗎?”那女孩子問?！霸趺?還能是假的?公審大會嘛……咳,這個大壞蛋早該進泥坑了!”德強忿忿地回答,又反問她,“杏莉,你還可憐他嗎?”“不不,我不可憐他。俺不對你說過,他是漢奸呀?！毙永蛘f得不太堅決,停了一會兒,她低下頭,又悄聲說,“你知道,好歹他總是俺大爺呀!”“那你家去吧,不要來開會!”德強扭過身,冰冷地說。過了一會兒,又轉過身,軟和些道:“杏莉,你不知道,這壞蛋害死多少人,俺們家不都是他害的嗎?唉,可惜王竹和王流子沒抓到,要不……”德強話沒說完,人們都哄動起來。抬頭一看,德松哥上臺了,他忙向前跑去,沒注意到杏莉也跟在他后面?！办o一下,鄉親們!都不要動啦……”德松踏在臺子上,招呼著騷亂的人群?？墒侨藗兿駴]聽到他的話,依然擁擠著向前看。王唯一被兩個全副武裝的青年——玉秋和大海押上臺。他被五花大綁著,那肉蛋子腦袋耷拉在胸口上。臺子兩旁和人群的周圍,都有拿槍的人在警衛。還有兩個女的——娟子和蘭子,也緊握著槍,很威武地站在臺子兩邊。④這使人們格外感到驚訝和新奇。母親看到王唯一的樣子,心跳得非常厲害。啊!這么個過去誰也不敢碰一碰的大惡人,就這樣完了嗎?這是多么巨大的變化和突然的事啊!一陣按捺不住的悲喜暖流從母親心里涌上來,她要發笑了。不,她又看到女兒的神氣,呵!她的孩子也是個參與者呀!這是動槍弄刀的事啊!恐怖的寒流,強有力地向她襲擊,她又顫悸起來了?？墒撬降子羞^幾次的經歷,想起女兒說的一些話,心,安定了一些。(有刪改)【注】本故事發生在抗日戰爭時期。王官莊大地主王唯一無惡不作,又投靠日寇做了漢奸。村中的娟子等革命者發起暴動,取得勝利,公審并槍決了王唯一,建立了抗日民主政權。節選部分的故事發生于公審大會前夕。1.(★★)下列對文本相關內容的理解,不正確的一項是(3分) (C)A.開頭部分的環境描寫,既描繪出一個清新闊朗的山村環境,也側面烘托出革命斗爭取得勝利后一番欣欣向榮的景象。B.德強和杏莉的對話補充交代了故事發生的一部分背