Page3暑假中的一天教學內容暑假中的一天課時2教材與學情分析《暑假中的一天》是二年級上冊第一單元《難忘的假期》第一課，本科教學目標是引導學生回顧自己的暑假生活，學會從不同的事務中相識每一天的意義，啟發學生煩死自己的假期生活質量，學會評點自己的假期生活，同時激勵學生學會調控自己的生活，體會歡樂可以由自己創建。由于此次假期是一年級小摯友在小學生活中的第一個暑假，因此學生的感受確定是多元而困難的，既有簇新與興奮，又有雜亂甚至無聊等其他負面感受，而由此引發興奮、膽怯 、擔憂、生氣難過等心情。本課的教學重點就在于通過回憶、體驗、嬉戲等方式，在老師的引領下，學生把自己在假期生活中所看到的、聽到的、感受到的和同學們溝通共享，并進行梳理，從而引導學生正確相識、評價假期生活，為今后的假期支配打下基礎。教學目標回顧自己的暑假生活，學會從不同的時間中相識每一天的意義。學會評價、反思自己的假期生活。體會歡樂的心境要靠自己創建，并嘗試在日常生活中創建歡樂。教學重難點引導學生關注自己的假期生活狀態，啟發學生反思假期生活的質量，激勵學生學會調控自己的生活。教學核心任務引導學生回顧并表達自己的暑假生活教學打算多媒體教學活動：第一課時【課時目標】：回顧自己的暑假生活，學會從不同的時間中相識每一天的意義。【教學過程】：一、看圖導入老師問：小摯友們，你們作為小學生的第一個長長的假期過去了，說說看這個假期留下了什么樣的感覺呢？學生舉手回答，老師適當評價。我們一起來看看課本里的小摯友的假期。請小摯友來回答每一幅圖講了什么。提示小摯友每幅圖的時間不一樣，可以依據每個小摯友一天的時間自由搭配圖片并介紹他的一天都做了什么事情。二、感悟體驗小摯友們的和暑假生活確定比他們的豐富多了，你們情愿說說看自己的暑假生活嗎？學生發言，老師適當作出評價。你們的假期生活真是豐富多彩，有的小摯友認為自己的假期偶的特別快樂，因為他們去了許多游玩；有些小摯友認為自己的假期還不如上學，因為要參與的補習班太多了。在你們的暑假生活中發生的事情確定許多，那么你們有沒有印象特殊深刻的一天呢？四人小組探討，匯報老師做出評價，評價要以正面評價為主，確定小摯友的每一天都是有意義的。播放《暑假中的一天》，讓學生體會每一天都有每一天的意義，不管我們做了什么都是有收獲的。其次課時【課時目標】：學會評價、反思自己的假期生活；體會歡樂的心境要靠自己創建，并嘗試在日常生活中創建歡樂。【教學過程】：一、回憶導入老師問：小摯友們，上節課你們回憶了自己的暑假生活，那你們對自己的暑假有什么樣的感受呢？學生發言，在幻燈片上播放或歡樂、或激烈、或滿意、或難過、或膽怯 的事情。二、創建歡樂大部分的小摯友的暑假都試過的快樂的，但是也有一部分同學的暑假過得不那么快樂這是為什么呢。學生舉手回答。提問，苦惱是怎樣產生的？該如何讓小摯友不難過？假如你遇到難過的事會怎么做？四人小組探討，反饋。老師結語：歡樂的每一天要靠自己去創建，當我們遇到難過膽怯 的事，要學會自己調整自己的心情，讓自己變得歡樂。1.和同學共享自己的暑假生活；2.將自己印象深刻的暑假生活寫成一段話或者畫成一副畫；3.與父母共享假期生活的每一天，向他們反饋自己對假期生活的感受，并請父母對自己的假期生活進行評價。作業設計：1.和同學共享自己的暑假生活；2.將自己印象深刻的暑假生活寫成一段話或者畫成一副畫；