高校在學(xué)生思想政治教育中存在問題及整改措施思想政治教育是高校育人工作的核心內(nèi)容之一，關(guān)乎學(xué)生的價值觀形成、思想認(rèn)同以及行為養(yǎng)成。然而，當(dāng)前高校在推進(jìn)學(xué)生思想政治教育過程中出現(xiàn)了一系列問題，亟需通過科學(xué)合理的措施進(jìn)行改進(jìn)與提升。本文將分析高校思想政治教育中存在的問題，提出具有針對性和可操作性的整改措施，以實現(xiàn)學(xué)生思想政治素質(zhì)的全面提升。一、高校思想政治教育存在的問題思想政治教育內(nèi)容單一，缺乏創(chuàng)新。許多高校仍沿用傳統(tǒng)的理論灌輸方式，課程內(nèi)容枯燥、缺乏吸引力，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生普遍反映課程缺乏互動和實踐環(huán)節(jié)，難以將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。教育形式單一，缺乏多樣化。過于依賴課堂講授，忽視了網(wǎng)絡(luò)、新媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。學(xué)生獲取信息的渠道多樣，但思想政治教育未能充分利用這些媒介進(jìn)行創(chuàng)新，導(dǎo)致教育效果不理想。師資隊伍建設(shè)不足。一些高校思想政治教育教師專業(yè)水平參差不齊，缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和實踐經(jīng)驗，難以有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行價值觀認(rèn)同。部分教師教學(xué)方法陳舊，不能滿足新時代學(xué)生多樣化的思想需求。學(xué)生參與度低。部分學(xué)生對思想政治課程缺乏興趣，參與熱情不足，甚至存在抵觸情緒。學(xué)校相關(guān)活動缺乏創(chuàng)新和趣味性，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。環(huán)境氛圍不濃。有些高校校園文化建設(shè)不足，缺乏良好的思想政治氛圍，影響學(xué)生的價值觀塑造。學(xué)生在校園內(nèi)外難以形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、整改措施的設(shè)計思路為解決上述問題，制定一套科學(xué)、系統(tǒng)、可行的整改措施尤為重要。措施應(yīng)圍繞內(nèi)容創(chuàng)新、渠道多元、師資提升、學(xué)生參與、環(huán)境營造等方面展開，確保每一項措施都具有明確的目標(biāo)、具體的實施步驟和量化的評估標(biāo)準(zhǔn)。措施的核心目標(biāo)在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教育的實效性和影響力，營造濃厚的思想政治教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實施范圍涵蓋課程體系優(yōu)化、教育手段創(chuàng)新、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生參與激勵和校園文化營造等重點環(huán)節(jié)。三、具體的整改措施及實施方案內(nèi)容創(chuàng)新與課程優(yōu)化制定多樣化課程體系。結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略、時代熱點和學(xué)生興趣，開發(fā)《新時代青年責(zé)任》《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》《網(wǎng)絡(luò)安全與思想引領(lǐng)》等特色課程，豐富思想政治教育內(nèi)容。每學(xué)年新增不少于3門創(chuàng)新課程，課程設(shè)置達(dá)成學(xué)生滿意度80%以上。推動課程與實踐相結(jié)合。引入志愿服務(wù)、社會調(diào)研、文化傳承等實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生在實踐中理解理論，增強(qiáng)認(rèn)同感。每學(xué)期安排不少于2次校外實踐，確保學(xué)生參與率達(dá)70%以上。渠道多元化利用廣泛應(yīng)用新媒體平臺。建設(shè)高校官方微信公眾號、抖音、B站等新媒體矩陣，發(fā)布思想政治教育內(nèi)容，吸引學(xué)生關(guān)注。每周推送不少于3篇特色內(nèi)容，關(guān)注人數(shù)提升20%以上。利用網(wǎng)絡(luò)課程和微課。開發(fā)系列微課和在線學(xué)習(xí)資源，建立線上學(xué)習(xí)平臺，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。每學(xué)期上線不少于10個微課，年度累計學(xué)習(xí)人數(shù)不少于3000人次。師資隊伍建設(shè)實施教師培訓(xùn)計劃。組織專題培訓(xùn)班、研討會，提升思想政治教育教師的理論水平和教學(xué)能力。每年培訓(xùn)不少于50名教師，培訓(xùn)滿意度達(dá)85%以上。引進(jìn)專業(yè)人才。引入馬克思主義理論、思想政治教育等相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。每年引進(jìn)不少于2名兼職教授或?qū)＜遥嵘w師資水平。學(xué)生參與激勵創(chuàng)設(shè)互動式教學(xué)方式。運用討論、辯論、角色扮演、情景模擬等教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂互動。每門課程安排不少于2次互動性環(huán)節(jié)，學(xué)生滿意度達(dá)85%以上。開展主題實踐活動。組織演講比賽、主題征文、志愿服務(wù)、社會調(diào)研等活動，激發(fā)學(xué)生參與熱情。每學(xué)年舉辦不少于5次大型活動，參與學(xué)生占比達(dá)60%以上。環(huán)境氛圍營造建設(shè)思想政治文化陣地。在校園內(nèi)設(shè)立主題展板、文化長廊、榮譽(yù)榜，宣傳先進(jìn)典型和核心價值觀。每季度更新內(nèi)容，校園環(huán)境濃厚正能量。營造良好的校園文化。開展系列文化活動如紅色電影展、主題講座、青年論壇，營造積極向上、健康向善的校園氛圍。每學(xué)期舉辦不少于4次，參與率達(dá)70%以上。四、落實保障措施為確保整改措施的有效實施，需建立責(zé)任分工明確的工作機(jī)制。由黨委宣傳部、學(xué)生工作部、教務(wù)處等部門聯(lián)合組成專項工作組，制定年度工作計劃，定期督查評估。引入第三方評估機(jī)構(gòu)進(jìn)行效果監(jiān)測，確保措施落實到位。制定詳細(xì)時間表，明確每項措施的起止時間和階段性目標(biāo)。每學(xué)期末進(jìn)行中期檢查，調(diào)整優(yōu)化措施。建立激勵機(jī)制，對在措施落實中表現(xiàn)突出的單位和個人給予表彰獎勵，激發(fā)積極性。資源投入方面，高校應(yīng)加大財力、人力投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施，提供必要的經(jīng)費支持。同時，強(qiáng)化師資培訓(xùn)和學(xué)生激勵，形成“領(lǐng)導(dǎo)重視、部門協(xié)作、師生參與、資源保障”的良性循環(huán)。五、評估與持續(xù)改進(jìn)建立科學(xué)的評估體系，結(jié)合問卷調(diào)查、座談交流、實地觀察等多種方式，定期收集師生反饋。制定評估指標(biāo)，如學(xué)生思想認(rèn)同度、課程滿意率、參與率、校園環(huán)境改善情況等，確保數(shù)據(jù)的真實性和代表性。通過定期評估，及時發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗、調(diào)整策略。推動思想政治教育工作向深層次、多樣化、信息化方向發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)和動態(tài)優(yōu)化。結(jié)語高校思想政治教育的改進(jìn)不僅關(guān)乎學(xué)生的個人成長，也關(guān)系到國家的未來