中班愛護牙齒的教案中班愛護牙齒的教案「篇一」活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用，并初步掌握正確的刷牙方法。2、培養(yǎng)保護牙齒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒積極、愉快參與活動的興趣。活動準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒每天都會進行刷牙材料準(zhǔn)備：牙刷、牙杯各每人一個（幼兒自備牙刷）、牙齒模型一個、“刷牙歌的磁帶。活動過程：一、猜謎引題。1、猜謎語。兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜切肉快又快，人人吃飯離不開。提問：大家猜猜看是什么？小結(jié)：都猜對了，是牙齒，今天是9月20日，是全國愛牙日，我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛(wèi)生知識。二、認識牙齒。教師播放PPT，介紹牙齒，讓孩子認識牙齒的樣子。三、認識牙齒的作用。提問：我們每個人都有牙齒，那么牙齒有什么作用呢？提問：對，牙齒使用來咬東西的，怎么咬呢？提問：你是怎么將蘋果咬下一塊的？請幼兒嘗試。小結(jié)：牙齒有許多用處，我們要愛護它。四、學(xué)會保護牙齒。1、教小朋友用正確的方法刷牙2、請個別孩子示范刷牙。五、律動：《刷牙歌》活動延伸：孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙中班愛護牙齒的教案「篇二」設(shè)計思路：幼兒對牙齒已有了初步的了解，根據(jù)我園夜托班老師及家長的反映，大多數(shù)孩子不喜歡刷牙，即使刷也很隨意。缺乏保護牙齒的意識，不能很好的掌握刷牙的正確方法，我想通過此次活動讓幼兒知道保護牙齒的重要性，以及掌握正確的刷牙方法目標(biāo)：1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性2、教幼兒學(xué)習(xí)掌握正確刷牙的方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。經(jīng)驗準(zhǔn)備：聽過故事〈小熊拔牙〉，根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽、合理的進行講述。材料準(zhǔn)備：1、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊。2．牙齒模型、牙膏、杯子、鏡子、每人各一個，牙刷每人兩把。3．老師：抹上黑芝麻糊的牙齒模型兩個，牙刷兩把、牙膏和水杯各一個。4．錄音機、磁帶、音樂〈刷牙歌〉過程：一．老師：“你們聽過“小熊拔牙”的故事嗎？今天老師為你們請來了可愛的小熊。（小熊出場，和幼兒打招呼并坐在幼兒中間。二．引導(dǎo)幼兒討論，不保護牙齒的害處。1．提問：小朋友你們知道小熊的牙齒為什么被拔掉？不保護牙齒有哪些壞處？2．幼兒自由討論交流大膽表達自己的見解。3．請小朋友用小鏡子照一照自己的牙齒，看看自己是不是也有壞牙齒，是什么樣子的？（如果沒有壞牙齒，談?wù)勈窃鯓颖Ｗo的）4．老師對幼兒的見解給予肯定并小結(jié)。三．1．小熊說：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒，不亂吃零食，每天早上、睡前堅持刷牙，牙齒就會很健康，可是我不會刷牙怎麼辦？請小朋友快來幫幫我。2．老師和小熊一起走到幼兒中間參加討論：正確刷牙的方法。提問：（1）刷牙時先要做什麼？（2）牙膏應(yīng)擠多少？（3）你憑實施增楊刷牙的？（幼兒有可能會出現(xiàn)橫著刷，也可能出現(xiàn)豎著刷，老師引導(dǎo)幼兒做一個小試驗）（4）老師做實驗：咱兩個牙齒模型上分別粘滿黑芝麻糊，在分別用橫刷和豎刷的方法刷牙，請小朋友得出結(jié)論那種方法最好。（5）刷牙時還要注意哪些問題？刷牙會牙刷應(yīng)該怎樣擺放？3.老師總結(jié)并和幼兒一起利用牙齒模型練習(xí)正確的刷牙方法。四幼兒聽著《刷牙歌》自己練習(xí)刷牙，教師巡回指導(dǎo)刷牙方法。五．結(jié)束：剛才大家都刷過牙齒了，小熊要檢查一下你們的牙齒干不干凈和你們牙刷擺放的對不對。中班愛護牙齒的教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)：1.通過各種活動，了解換牙這一生理現(xiàn)象，形成正確的保護牙齒的習(xí)慣。2.感受牙齒的健康與否對人們生活的影響，學(xué)習(xí)擁有健康牙齒的基本方法。3.掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。教學(xué)時間：二課時。教學(xué)過程：第一課時活動內(nèi)容：我換牙了教學(xué)重點：了解換牙是每個人必須經(jīng)歷的過程。教學(xué)難點：學(xué)會正確看待換牙現(xiàn)象。活動準(zhǔn)備1.教師根據(jù)教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖編排小品，準(zhǔn)備關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片。2.學(xué)生調(diào)查有關(guān)乳牙、恒牙的知識。活動過程1.小品導(dǎo)入。(1)由兩位學(xué)生分別扮演東東和蘭蘭，表演教科書第23頁的東東、蘭蘭對話圖的情景。(2)教師問：同學(xué)們，你們也掉牙了嗎?(3)學(xué)生互相說說自己掉牙的趣事。2.師生共同探究。(1)教師問：同學(xué)們，你們的爺爺奶奶也掉牙。他們掉的牙和你們掉的牙是一樣的嗎?(2)小小辯論會：讓學(xué)生按照不同的觀點分組，然后進行小型辯論會。學(xué)生可以自由發(fā)言，教師注意控制會場秩序。(3)教師歸納小結(jié)：你們掉的是乳牙，過段時間會長出新的牙齒；爺爺奶奶掉的是恒牙，掉了可就長不出新牙了。3.看圖辨析。(1)教師：換牙是很正常的事情，每個孩子都要經(jīng)歷。在換牙的時候，每顆牙齒都很“嬌氣”，一不小心就會損壞牙齒。(2)教師出示關(guān)于孩子們換牙時的各種做法的圖片(可以與教科書第23頁下面四幅圖相似，也可以結(jié)合學(xué)生的實際設(shè)計其他的圖)，讓學(xué)生辨別：換牙時的這些做法對嗎?4.討論：換牙時我們到底該怎么做呢?活動拓展1.尋找身邊換牙的小朋友，告訴他們正確的做法。2.可在班級開展換牙知識比賽。第二課時活動內(nèi)容：牙齒白又亮教學(xué)重難點：掌握正確的刷牙方法，形成保護牙齒的意識。活動準(zhǔn)備：1.教師自制大牙刷、“愛牙日”日歷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。2.學(xué)生自帶一面鏡子、一把牙刷，搜集“愛牙日”的相關(guān)資料。活動過程1.活動——張開小嘴巴，看看我的牙。(1)教師導(dǎo)入：大家換牙后長出的是恒牙，恒牙掉了就不會再長了，我們可要好好地保護它。你滿意自己的牙齒嗎?(2)每位學(xué)生對照鏡子看看自己的牙齒，然后發(fā)表白己的觀點。(3)同桌之間互相看看對方的牙齒，評一評：誰的牙齒白又亮?(4)請學(xué)生評出的牙齒又白又亮的同學(xué)談一談：他的牙齒為什么會保護得這樣好。如果沒有評出這樣的同學(xué)，教師可出示東東的頭像圖片，展示東東健康、潔白的牙齒，問：你們覺得東東的牙齒白又亮嗎?2.討論：怎樣才能擁有一口健康、潔白的牙齒呢?(1)學(xué)生分組討論，教師參與一個小組的討論。(2)指名小組代表發(fā)言，教師根據(jù)學(xué)生的回答在黑板上歸納。3.刷牙表演。(1)問：想讓自己的牙齒白又亮嗎?掌握正確的刷牙方法很重要。你是怎么刷牙的，能表演給大家看看嗎?(2)指名2—3位學(xué)生在全班表演。4.觀察教科書第25頁圖片，了解正確的刷牙方法。5.做一做：男女生配合，男生念刷牙口訣，女生做刷牙的正確動作，然后交換角色。6.介紹愛牙日：我們知道了“愛眼日”，那你們知道“愛牙日”嗎?(1)學(xué)生在小組交流自己搜集的“愛牙日”的相關(guān)資料，然后全班交流。(2)設(shè)計“愛牙日”宣傳口號7.現(xiàn)在你想對自己的牙齒朋友說些什么呢?活動拓展1.開展校園愛牙宣傳話動，讓學(xué)生用各種方式在校園中宣傳愛牙活動。2.開展愛牙知識競賽。3.有條件的學(xué)校或班級，可以組織學(xué)生走訪牙醫(yī)、參觀牙科診所，進行實踐活動。中班愛護牙齒的教案「篇四」活動目標(biāo)：1.掌握正確的刷牙方法。2.幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的良好習(xí)慣。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。活動過程：一猜謎語進入談話：1、怎樣保護牙齒？2、早晚不刷牙好不好？3、睡覺之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥為什么牙痛？2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看三、教小朋友正確的刷牙的方法1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。活動延伸：布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養(yǎng)