川農環境設計專業介紹演講人：日期:目錄02培養體系01專業概況03課程設置04實踐教學05師資力量06發展前景01PART專業概況歷史沿革與學科定位環境設計專業起源于上世紀80年代末，隨著社會對環境問題的日益重視和人們環境意識的提高，我校于XXXX年正式成立該專業。歷史沿革環境設計專業是一門綜合性強的應用性學科，涉及美學、設計學、建筑學、城市規劃、生態學等多個領域，旨在培養具備環境設計創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在環境設計機構、城市規劃部門、建筑設計院、教育單位等從事環境設計、管理、教育等工作的專業人才。學科定位專業特色與優勢領域本專業注重藝術與科學相結合，強調環境設計的藝術性、實用性和可持續性，注重培養學生的創新思維、實踐能力和跨學科合作精神。專業特色環境設計專業在公共建筑室內設計、城市景觀設計、生態建筑設計、環境藝術設計等領域具有明顯的優勢，尤其在綠色建筑、生態設計、智能化環境設計等前沿領域具有較高的教學水平。優勢領域0102本專業旨在培養具備環境設計創作、教學和研究等方面的知識和能力，能在環境設計機構、城市規劃部門、建筑設計院、教育單位等從事環境設計、管理、教育等工作的專業人才。總體目標本專業畢業生應具備扎實的專業知識基礎，掌握環境設計的基本原理和方法，具備較強的設計創新能力、藝術表現力和溝通能力，熟悉環境設計的相關法規和標準，能夠獨立完成環境設計項目的策劃、設計、施工和管理等工作。具體目標人才培養目標定位02PART培養體系藝術設計基礎課程造型基礎、色彩基礎、設計初步、藝術概論、設計原理等。專業核心課程環境設計原理、環境設計方法與表現、環境心理學、景觀設計、室內設計等。工程技術類課程建筑制圖、建筑材料、建筑結構與選型、建筑物理環境等。人文社科類課程設計史、設計美學、設計倫理、藝術史、社會學等。多維度課程模塊設計理論實踐融合路徑專業實踐活動校企合作項目國際交流畢業設計結合課程進行的實踐性教學，如設計競賽、設計工作坊、實地考察等。與企業合作，讓學生參與實際項目的設計、施工和管理，提升實踐能力。海外設計工作坊、國際設計競賽等，拓寬學生視野，提升國際競爭力。學生根據自己的興趣和專長，完成一項綜合性的設計作品，體現學習成果。創新科研能力培養科研項目學術論文發表實驗室建設創新設計實踐鼓勵學生參與教師的科研項目，培養科研素養和創新意識。建立專業實驗室，提供先進的設備和技術支持，促進學生科研實踐。鼓勵學生撰寫學術論文，參與學術會議，展示研究成果。鼓勵學生探索新的設計方法和理念，培養創新設計能力。03PART課程設置學習室內空間規劃、功能布局、材料選擇等。室內設計培養景觀設計思維，掌握景觀設計的基本流程和方法。景觀設計01020304掌握環境設計的基本理念、原則和方法。環境設計原理研究人與環境之間的相互作用，提高設計的人文關懷。環境心理學環境設計基礎課程AutoCAD繪圖SketchUp建模學習CAD軟件的操作和應用，能夠熟練進行繪圖和設計。掌握SketchUp建模軟件，快速構建三維空間模型。數字化技術應用課程Photoshop圖像處理學習Photoshop軟件，進行設計方案的圖像處理。3DMax渲染掌握3DMax渲染技術，呈現更逼真的設計效果。生態可持續專題課程生態設計原理綠色建筑技術景觀生態學生態環境與保護學習生態設計的基本理念，掌握生態設計方法。了解綠色建筑技術，包括節能、環保等方面的知識。研究景觀生態系統的結構和功能，實現生態設計。探討生態環境的保護和可持續發展，提高生態意識。04PART實踐教學實驗室與實訓基地環境設計專業實驗室校外實訓基地校內實訓基地包括環境設計繪圖室、環境設計模型室、材料與構造實驗室等，配備先進的教學設備和軟件，滿足學生課程實驗和實踐需求。包括校園景觀規劃、室內設計等實訓基地，讓學生在實際項目中鍛煉實踐能力。與企業合作建立校外實訓基地，使學生能夠接觸實際工作環境，提高職業素養和綜合能力。校企合作項目案例項目名稱某企業辦公環境設計項目01合作形式校企聯合指導，學生參與企業實際項目的設計和實施過程。02成果展示學生作品在企業實際環境中得到應用，提高了學生的實踐能力和市場競爭力。03項目名稱某城市公共空間設計項目04合作形式政府、企業、學校三方合作，共同推進城市公共空間的設計和實施。05成果展示學生作品被政府采納并實施，為城市美化做出了貢獻，同時提高了學生的社會責任感和創新能力。06畢業設計選題實行導師制，每位學生都有專業的導師進行指導，確保畢業設計的質量和水平。畢業設計過程畢業設計成果展示畢業設計作品將進行公開展示和評審，邀請企業、行業專家參與，為學生提供與社會接軌的機會，同時優秀作品將有機會獲得相關獎項或資金支持。選題緊密結合行業實際，注重實踐性和創新性，鼓勵學生從實際需求出發進行創作。畢業設計成果導向05PART師資力量學術背景與研究方向擁有多名教授和副教授，具備深厚的學術背景和豐富的教學經驗。教授與副教授大部分教師具有環境設計或相關專業背景，能夠為學生提供專業的指導和支持。環境設計專業背景教師的研究方向涵蓋環境設計多個領域，包括室內設計、景觀設計、公共藝術設計等。研究方向多樣化行業實踐專家團隊實踐指導與咨詢專家們會為學生提供實踐指導和咨詢服務，幫助學生解決在學習過程中遇到的實際問題。03專家們會定期分享他們的成功案例和行業經驗，幫助學生更好地了解行業現狀和發展趨勢。02成功案例分享實踐經驗豐富聘請了一批具有豐富行業實踐經驗的專家，為學生提供最前沿的設計理念和實戰技巧。01國際交流合作資源定期邀請國際知名學者進行學術交流和講座，拓寬學生的國際視野。國際知名學者訪問海外學習機會國際合作項目提供多種形式的海外學習機會，包括交換生項目、海外實習、國際競賽等，讓學生了解不同國家的設計理念和文化背景。與國外高校和機構開展合作項目，共同培養具有國際競爭力的環境設計人才。06PART發展前景包括建筑設計事務所、設計機構、建筑施工企業等，從事環境設計、建筑設計、室內設計等相關工作。涵蓋景觀設計事務所、園林設計機構、環境藝術設計機構等，從事公共景觀、商業景觀、城市設計等工作。涉及城市規劃、鄉村規劃、旅游規劃等領域，從事規劃設計與實施工作。可擔任高等院校、中等職業學校環境設計、室內設計等專業的教育教學工作。就業領域與崗位分布建筑設計行業景觀設計行業規劃設計行業教育行業可深造建筑學、城鄉規劃學、風景園林學等專業研究生，提升專業素養和學術能力。深造方向與學術平臺建筑學及其相關專業的碩士研究生教育通過參與國內外著名設計機構的實踐項目，學習先進設計理念和技術，積累實踐經驗。國內外知名設計機構實踐參與國內外環境設計領域的學術會議、研討會、論壇等，把握行業前沿動態和發展趨勢。學術交流與合作社會服務與行業貢獻提供專業設計服務