大學教室燈光管理制度總則目的為了營造良好的教學環(huán)境，保障教學活動的順利進行，合理規(guī)范大學教室燈光的使用，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有教學使用的教室?；驹瓌t1.節(jié)能原則：在滿足教學需求的前提下，盡量節(jié)約能源，降低能耗。2.按需使用原則：根據(jù)不同的教學場景和實際需求，合理控制燈光的開關及亮度。3.安全原則：確保燈光系統(tǒng)的正常運行，保障師生的人身安全。管理職責學校后勤管理部門1.負責教室燈光系統(tǒng)的整體規(guī)劃、建設與維護，定期對燈光設備進行檢查、維修和保養(yǎng)，確保設備處于良好運行狀態(tài)。2.根據(jù)教學安排和實際需求，制定教室燈光的基本使用規(guī)則和操作流程，并監(jiān)督執(zhí)行。3.負責統(tǒng)計教室燈光的能耗情況，分析節(jié)能潛力，采取有效措施降低能耗。各教學單位1.配合后勤管理部門做好本單位所使用教室燈光的管理工作，及時反饋燈光使用過程中出現(xiàn)的問題。2.教育引導本單位師生遵守教室燈光管理制度，合理使用燈光設備。任課教師1.負責在課堂教學過程中合理控制教室燈光的開關及亮度，根據(jù)教學內(nèi)容和實際需要靈活調整，確保教學效果。2.提醒學生在離開教室時關閉燈光，培養(yǎng)學生的節(jié)能意識。學生1.自覺遵守教室燈光管理制度，按照規(guī)定使用燈光設備，愛護燈光設施。2.離開教室時，主動關閉教室燈光，杜絕浪費現(xiàn)象。燈光使用規(guī)范日常教學時段1.正常授課期間任課教師應根據(jù)教室自然采光情況和教學實際需求，合理控制燈光的開關及亮度。在白天自然光充足時，應關閉部分或全部燈光；當自然光不足或進行多媒體教學等需要特定光線條件時，可開啟相應燈光。開啟燈光時，應按照由前向后、由上至下的順序逐排開啟，避免一次性全部開啟造成能源浪費。關閉燈光時，順序相反。對于配備智能燈光控制系統(tǒng)的教室，任課教師可根據(jù)系統(tǒng)提示或按照預設的場景模式進行燈光調節(jié)，確保光線均勻、舒適，滿足教學要求。2.課間休息課間休息時間較短時，一般可不關閉燈光，但應提醒學生注意節(jié)約用電。如果課間休息時間較長（超過15分鐘），任課教師應關閉教室燈光，避免不必要的能源消耗。晚自習時段1.晚自習期間，教室燈光應全部開啟，以提供充足的照明。2.各班級應安排專人負責晚自習期間教室燈光的管理，根據(jù)教室實際情況合理調整燈光亮度，確保整個教室光線均勻。3.在晚自習結束前15分鐘，應逐步關閉后排燈光，提醒學生做好離開教室的準備。待學生全部離開教室后，關閉剩余燈光。考試時段1.考試期間，教室燈光應全部開啟，保證考場光線充足。2.監(jiān)考教師應根據(jù)考場實際情況，合理調整燈光亮度，避免光線過強或過弱影響考生答題。3.考試結束后，監(jiān)考教師負責關閉教室燈光。特殊教學活動時段1.舉辦講座、學術報告、會議等特殊教學活動時，燈光使用應根據(jù)活動的性質、規(guī)模和場地布置等情況進行合理安排。對于小型活動，可根據(jù)實際需要開啟部分燈光，以營造適宜的氛圍。對于大型活動或需要較強視覺效果的活動，應確保燈光亮度和分布能夠滿足活動要求，同時注意避免光線對參與者造成干擾。2.在進行實驗教學、藝術教學等特殊課程時，任課教師應根據(jù)教學內(nèi)容和實驗設備的要求，調整燈光的類型、亮度和角度，以提供最佳的教學條件。燈光設備維護與管理定期檢查1.學校后勤管理部門應制定教室燈光設備的定期檢查計劃，每月至少對教室燈光進行一次全面檢查。2.檢查內(nèi)容包括燈光燈具的外觀是否完好、燈泡是否正常發(fā)光、開關是否靈敏、線路是否老化等。3.對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應及時記錄并安排維修人員進行維修。故障維修1.當教室燈光設備出現(xiàn)故障時，任課教師、學生或其他發(fā)現(xiàn)問題的人員應及時向學校后勤管理部門報修。2.后勤管理部門接到報修后，應在規(guī)定時間內(nèi)安排維修人員進行維修。對于緊急故障，應優(yōu)先處理，確保在最短時間內(nèi)恢復正常使用。3.維修人員在維修過程中，應做好維修記錄，包括故障現(xiàn)象、維修時間、維修內(nèi)容、更換的零部件等信息。設備更新與升級1.隨著學校教學發(fā)展和技術進步，后勤管理部門應根據(jù)實際情況，適時對教室燈光設備進行更新與升級。2.在進行設備更新與升級前，應進行充分的調研和論證，確保新設備能夠滿足教學需求，同時具有良好的節(jié)能效果和可靠性。3.新設備安裝調試完成后，應及時組織相關人員進行驗收，確保設備正常運行，并對使用人員進行培訓，使其熟悉新設備的操作方法。節(jié)能措施采用節(jié)能燈具1.學校在新建或改造教室時，應優(yōu)先選用節(jié)能型燈具，如LED燈等。LED燈具有發(fā)光效率高、能耗低、壽命長等優(yōu)點，能夠有效降低教室燈光的能耗。2.對于現(xiàn)有的非節(jié)能燈具，應逐步進行更換，以提高整個教室燈光系統(tǒng)的節(jié)能水平。智能控制系統(tǒng)應用1.推廣使用智能燈光控制系統(tǒng)，通過傳感器、控制器等設備實現(xiàn)對教室燈光的智能化管理。2.智能燈光控制系統(tǒng)可以根據(jù)教室的自然采光情況、人員活動情況等自動調節(jié)燈光亮度，實現(xiàn)節(jié)能與舒適的平衡。3.鼓勵教師和學生積極參與智能燈光控制系統(tǒng)的使用，培養(yǎng)節(jié)能意識和習慣。節(jié)能宣傳與教育1.學校應通過多種渠道開展節(jié)能宣傳活動，如校園廣播、宣傳欄、主題班會等，向師生宣傳節(jié)能知識和教室燈光管理制度。2.組織節(jié)能培訓和講座，提高師生對節(jié)能重要性的認識，掌握節(jié)能技巧和方法。3.設立節(jié)能獎勵機制，對在教室燈光節(jié)能方面表現(xiàn)突出的班級、個人進行表彰和獎勵，激發(fā)師生的節(jié)能積極性。監(jiān)督與考核監(jiān)督檢查1.學校后勤管理部門應定期對教室燈光的使用情況進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括燈光是否按照規(guī)定使用、設備是否正常運行、節(jié)能措施是否落實等。2.設立專門的監(jiān)督檢查小組，采用定期檢查與不定期抽查相結合的方式，對教室燈光使用情況進行全面監(jiān)督。3.對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)使用燈光設備的行為，應及時進行制止和糾正，并記錄在案。考核評價1.將教室燈光管理工作納入各教學單位的績效考核體系，考核內(nèi)容包括教室燈光能耗指標、設備維護情況、師生遵守制度情況等。2.對在教室燈光管理工作中表現(xiàn)優(yōu)秀的教學單位和個人進行表彰和獎勵，對工作不力、存在問題較多的單位進行通報批評，并責令限期整改。3.考核結果作為教學單位評優(yōu)評先、個人職稱評定等的重要參考依據(jù)。違規(guī)處理對于任課教師1.若任課教師違反教室燈光管理制度，如未按規(guī)定合理控制燈光、未提醒學生關閉燈光等，學校將視情節(jié)輕重給予相應的批評教育或績效扣分處理。2.對于多次違反規(guī)定且造成嚴重能源浪費的任課教師，學校將在全校范圍內(nèi)進行通報批評，并取消其當年的評優(yōu)評先資格。對于學生1.對于故意浪費教室燈光、離開教室未